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好習(xí)慣作文(精選30篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的好習(xí)慣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
好習(xí)慣作文 1
好習(xí)慣是什么?我認(rèn)為好習(xí)慣是一種可以通過(guò)學(xué)習(xí)并加以鞏固的積極性意義的日常行為模式;而壞習(xí)慣呢,則自然是一種消極意義上的行為模式。若是想要成為生命中自由的人,成長(zhǎng)為理想中的自己,就需要大量好習(xí)慣的養(yǎng)成累積以及懂得如何打破壞習(xí)慣帶來(lái)的禁錮。
我們有時(shí)候在生活中得到積極熱情的暗示,然后一股熱血得想要通過(guò)各種方式來(lái)完成自己的成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn),但往往只是三分鐘熱度,大多數(shù)人常常半途而廢。而自我實(shí)現(xiàn)就需要一種堅(jiān)持不懈的行為模式,這就是好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣的養(yǎng)成,指的是我們已經(jīng)將某種好的行為模式融入到我們的思想身體里去,能達(dá)到自然而然地在每一天的日;顒(dòng)中堅(jiān)持的結(jié)果。比如,每天早晚刷牙洗臉,每天吃早餐等等。這些都是對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大益處的好習(xí)慣。而好習(xí)慣是可以后天習(xí)得的,比如每天刷牙,比如堅(jiān)持閱讀等,我們從小被教導(dǎo)而學(xué)習(xí)并無(wú)意識(shí)在日常生活中全年堅(jiān)持下來(lái)的習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成與堅(jiān)持,關(guān)鍵在于定時(shí)定點(diǎn),不斷重復(fù)鞏固,直到這些行為模式融入我們的大腦深層意識(shí),形成一種堅(jiān)持下來(lái)的條件反射。另外,加上一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以讓自己對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣更加積極。
與此相反的是,而壞習(xí)慣的打破,需要一些懲戒機(jī)制來(lái)束縛自己的行為,我認(rèn)為打破壞習(xí)慣的`最好方法是,自己要深刻地認(rèn)識(shí)到其的危害性,并通過(guò)書寫下來(lái)打破壞習(xí)慣后的想象畫面是得到全新的自己,更美好的自己,抑或是被壞習(xí)慣束縛的止步不前的自己。兩種不同的結(jié)果,自己又會(huì)做出什么樣的選擇?
好習(xí)慣作文 2
一個(gè)人的習(xí)慣很重要,我們從小要培養(yǎng)起來(lái),對(duì)學(xué)習(xí),工作,人生都有好處。
書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開闊了我們的視野,豐富了我們的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我們不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我們幸福和滿足。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):"書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"朋友可能會(huì)離你而去,書卻是你一生最忠誠(chéng)的伙伴。
記得以前我不愛讀書,有一次老師推薦了一本《馬小跳》,讀著讀著我被里邊的內(nèi)容吸引了,馬小跳的.故事,馬小跳的動(dòng)作,馬小跳的神情,一下就吸引了我,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還在讀,簡(jiǎn)直就是愛不釋手。
還有一次媽媽給我買了公主童話,我認(rèn)真的讀起來(lái),我被書里小公主的勇敢,智慧深深打動(dòng),幻想著自己也要變得強(qiáng)大,媽媽說(shuō),自己要強(qiáng)大就要好好學(xué)習(xí),努力讀書,我每天堅(jiān)持讀書,從此作文也寫的有內(nèi)容了,也會(huì)用詞了。
發(fā)生這些變化后,我深深覺得我再也離不開書l了,書使我變得更聰明,更像才女了,那是我美麗的夢(mèng)。
好習(xí)慣作文 3
生活中的好習(xí)慣需要我們堅(jiān)持,尤其是那一些從小就已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣更加需要我們一直堅(jiān)持下去,自小在家人的帶領(lǐng)之下,我就要養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是早睡早起。
都知道“早睡早起身體好!,也許正是這個(gè)原因,讓我一直成長(zhǎng)至今都沒有生過(guò)一場(chǎng)大病,有的也不過(guò)就是小小的風(fēng)寒感冒,多數(shù)情況下喝上一杯感冒藥也就好的差不多了。我的這個(gè)習(xí)慣從我上學(xué)時(shí)起就一直陪伴著我。這個(gè)好習(xí)慣讓我天天清晨睜開眼迎來(lái)的都是一個(gè)精神滿滿的一天。
其實(shí)我的這個(gè)習(xí)慣在我放假的時(shí)候,好幾次我都沒能堅(jiān)持下去。猶記一次日上三竿了,可是我依舊沒有起床,我躺在床上,一直都不想起床。腦子里想著,反正今天是周末,既然這樣,那我也就能好好的睡上一個(gè)懶覺了。最讓我意外的是,那天我的父母居然沒有來(lái)叫我,就是因?yàn)檫@些原因,讓我一直睡到了大半上午才起了床來(lái)。
本以為這天我都睡了這么久了,精神肯定不錯(cuò),卻完全沒有想到的'是,起了床,出了房間后反而覺得精神萎靡,完全不復(fù)往常那樣的神清氣爽。來(lái)到了客廳的時(shí)候,父母在陽(yáng)臺(tái)那兒曬太陽(yáng),爸爸拿著書沉醉在知識(shí)的世界里,媽媽拿著她的畫具在一筆一劃的勾勒,畫架上的畫作也完成了一個(gè)大致的輪廓。我的呈現(xiàn)完全沒有引起他們的注重,直到我將自己收拾妥當(dāng),站在他們的面前時(shí),爸爸才抬起頭來(lái)朝著我道:“起床了,今天的白日的時(shí)間過(guò)去了四分之一,接下來(lái)你的學(xué)習(xí)任務(wù)得加緊了,恐怕除去吃飯十分鐘的空檔,你是沒有歇息時(shí)間了!
爸爸的話令我如醍醐灌頂般,是啊,我天天都有著相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),我睡了一個(gè)懶覺,這只會(huì)加重接下來(lái)我的一天的任務(wù)量。經(jīng)過(guò)這一次睡懶覺后,今后我徹底杜絕了這種現(xiàn)象,一直堅(jiān)持著我早睡早起的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 4
家風(fēng)是一個(gè)家庭的生活作風(fēng),是個(gè)人成長(zhǎng)的精神食糧。好家風(fēng)才會(huì)有好習(xí)慣,會(huì)讓人一生都受益。無(wú)論是王陽(yáng)明的讀書不為功名,還是錢三強(qiáng)的書中找到人生觀,都是從祖?zhèn)鞯募绎L(fēng)家訓(xùn)中傳承到的關(guān)于讀書正確的態(tài)度。諸葛梁受到祖先諸葛亮《誡子書》的影響,焚燒假藥。當(dāng)代勞?资闲值苡梅瞰I(xiàn)書寫人生,詮釋著普通百姓的最美家風(fēng)。因此,好的家風(fēng)對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)人的優(yōu)良品德是非常重要的。
我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就經(jīng)常教導(dǎo)我“沒有規(guī)矩不成方圓”,對(duì)我的言行嚴(yán)格要求。以前我沒有深入理解這些,當(dāng)讀完《浙江好家風(fēng)》后,我有了一些新的思考和發(fā)現(xiàn)。
我們家是一個(gè)大家庭,爺爺奶奶、爸爸媽媽,還有我和小妹妹住在一起。雖然房子空間不大人又多,但大家相處卻是非常和睦。爺爺奶奶勤儉持家,爺爺常講“粒粒皆辛苦,浪費(fèi)很可恥”。每次吃剩的飯菜他們從來(lái)不舍得倒掉,穿舊的衣服打了補(bǔ)丁還要再穿,妹妹洗澡過(guò)的水留著沖馬桶,洗衣服。他們這種節(jié)儉的行為無(wú)聲地影響著我的言行。我學(xué)校用過(guò)的本子總是拿來(lái)當(dāng)草稿紙,鉛筆總要用到抓不住為止,過(guò)年的壓歲錢從不亂花,都交給爸媽用于銀行理財(cái),現(xiàn)在我的壓歲錢也增值了不少。這種不攀比、不浪費(fèi)的好習(xí)慣也讓我從中受益呢。
家人勤勞勤奮的好作風(fēng)好習(xí)慣更是深深地印在我的心里,影響著我。勤勞主要體現(xiàn)在家務(wù)上。由于爸爸媽媽工作繁忙,爺爺奶奶包攬了很多家務(wù)。一大早,爺爺就起床把家里的地拖得一塵不染,奶奶早早起床為全家人做可口的飯菜。媽媽雖然晚上要照顧幾個(gè)月的'小妹妹,不僅要起床喂奶,妹妹哭鬧的時(shí)候還要哄。但她也依然早早起床,洗衣服、清掃收拾,為的是盡量減輕爺爺奶奶的家務(wù)負(fù)擔(dān)。爸爸下班回家、周末休息時(shí),也經(jīng)常主動(dòng)洗碗、整理餐桌餐椅、掃地拖地,為的是能讓爺爺奶奶忙碌一天之后能出去散個(gè)步,鍛煉身體。媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我自己的事情要自己做;要注意清潔衛(wèi)生,妥善處理垃圾。在這樣的耳聞目染下,我也養(yǎng)成了勤快整潔的好習(xí)慣。我會(huì)做折衣服、洗自己內(nèi)衣等力所能及的家務(wù);雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn),我也自己坐地鐵上下學(xué),盡量幫家人分擔(dān)一下辛苦。
勤奮表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作上。雖然爸爸上班都二十年了,但他現(xiàn)在還要去考研、考高級(jí)工程師。最近他買了很多學(xué)習(xí)參考書,還有線上課程。只要一有空,他就廢寢忘食地學(xué)習(xí)各種知識(shí)點(diǎn),聽線上課程。有一次半夜我起床上廁所,發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈是開著的,安靜的客廳傳來(lái)“刷刷”的聲音,原來(lái)是爸爸伏在桌上忘我地做沖刺題。媽媽上班也是出了名的勤奮,加班加點(diǎn)成家常便飯,所以常常被評(píng)為“優(yōu)秀員工”。爺爺奶奶都是退休的教師,雖然都70歲的人了,但學(xué)習(xí)從不放松。我的爺爺只要把家務(wù)做完,就拿著厚厚的書,帶上眼鏡,在書房里入迷地看書,每個(gè)月他還至少要去一次圖書館看書。奶奶家務(wù)之余,也經(jīng)常學(xué)習(xí)廚藝、育兒方面的書籍。他們這種“活到老、學(xué)到老”的精神令人敬佩。在家人的熏陶下,我愛學(xué)習(xí)、愛思考,成了一個(gè)不折不扣的小書蟲,看起書來(lái)經(jīng)常如癡如醉。有時(shí)還會(huì)積累好詞好句,深入思考一些問(wèn)題,不斷地從書本補(bǔ)充精神食糧、享受快樂(lè)。
我很幸運(yùn)出生在這樣的家庭中,也為我有這樣的好家風(fēng)而自豪。我下定決心以后要更加向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí),成為一個(gè)尊老愛幼、品學(xué)兼優(yōu)的完美孩子,傳遞我們的好家風(fēng),好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 5
從我上學(xué)開始,爸爸媽媽就強(qiáng)調(diào):兒子,學(xué)習(xí)雖然重要,但是最重要的是習(xí)慣。一個(gè)人擁有好的習(xí)慣,讓他受益終身。所以,爸爸媽媽在一致把能力、品行和習(xí)慣作為培養(yǎng)我的“三重點(diǎn)”的同時(shí),把習(xí)慣又作為了重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)小學(xué)五年的學(xué)習(xí)和生活,我越來(lái)越感覺到“三重點(diǎn)”中習(xí)慣的力量高于能力和品行。因?yàn)闆]有好的習(xí)慣培養(yǎng)不出好的能力和品行。我越來(lái)越覺得一個(gè)人養(yǎng)成的好習(xí)慣越多,他個(gè)人的能力也就越強(qiáng),他的行為也就越端正。
為了培養(yǎng)我們好的習(xí)慣,老師和學(xué)校可以說(shuō)也是煞費(fèi)苦心。鼓勵(lì)我們參選和競(jìng)爭(zhēng)“五自好少年”,制定并實(shí)施了“28天見證好習(xí)慣”。在學(xué)校、老師和爸爸媽媽的共同培養(yǎng)下,我越來(lái)越感覺到好習(xí)慣帶給我的好處和快樂(lè)。
結(jié)合“28天見證好習(xí)慣”活動(dòng),我把“五自好少年”中的“五自”作為好習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)。開始的第一周,我就把“學(xué)習(xí)自主”作為我的第一項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)。在家里我請(qǐng)媽媽監(jiān)督,在學(xué)校我請(qǐng)同桌監(jiān)督。以前上課我愛逞能,老師提問(wèn)的問(wèn)題我仗著自己都會(huì),總是接老師的話茬兒。上自習(xí)課,我不是畫畫兒就是找同學(xué)說(shuō)話,或者看課外書?墒钱(dāng)我把“學(xué)習(xí)自主”作為我好習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)后,上課我努力管住自己的嘴,不該說(shuō)的話決不多說(shuō)一字。自習(xí)課上我努力趕作業(yè)、預(yù)習(xí)新課,背誦單詞、古詩(shī)和課文。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)只要當(dāng)天的作業(yè),我盡量在自習(xí)課全部完成。努力做到“自習(xí)自習(xí)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)”。
第二周,我把“行為自律”作為奮斗的目標(biāo)。在第一周的基礎(chǔ)上,我改掉了接老師話茬的壞毛病,養(yǎng)成了自習(xí)課自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。媽媽說(shuō),這在一定程度上就是“行為自律”的表現(xiàn)。所以這周,我把“不浪費(fèi)東西”“不隨手亂丟亂放”作為努力的方向。不僅如此,走在學(xué)校的路上,我主動(dòng)撿拾校園里、教室里的垃圾。在家里,早上我主動(dòng)收拾床鋪、疊被子,幫媽媽掃地等力所能及的事情。到了周末,媽媽在“28天我們一起見證家校聯(lián)系表”上鄭重地簽字:“行為自律方面進(jìn)步非常大!不久以后你一定是行為自律的標(biāo)兵!”
第三周,我努力的方向是“生活自理”。有了前兩周的成績(jī),這一周我信心百倍,相信自己一定可以做的更好。除了主動(dòng)收拾房間,幫媽媽干家務(wù)之外。我又增加了“自己的衣服自己洗”一項(xiàng)。首先,我讓媽媽教我用洗衣機(jī),然后我把衣服上臟的地方用手搓一搓,放進(jìn)洗機(jī)里。當(dāng)我從洗衣機(jī)里拿出來(lái)帶著香味的干凈如新的衣服時(shí),我心里既快樂(lè)又自豪。
接下來(lái)我把“安全自護(hù)”作為目標(biāo)。因?yàn)槲壹揖嚯x學(xué)校比較遠(yuǎn),而且車多路窄,所以媽媽一直堅(jiān)持每天四趟接送我上下學(xué)?墒沁@學(xué)期妹妹上幼兒園了,媽媽不但要接送我還要接送她?吹綃寢屆刻斐斯ぷ鳌⒓覄(wù)之外,還要在我和妹妹學(xué)校的路上來(lái)回奔波,我心里真的很心疼。當(dāng)我決定把“安全自護(hù)”作為努力的方向后,我決定自己獨(dú)立上下學(xué)。開始媽媽不同意,可是當(dāng)我把從家出發(fā)到學(xué)校的路途,每一段路都認(rèn)真給媽媽分析以后,媽媽笑著點(diǎn)頭同意了。知道為什么嗎?因?yàn)槲野讶绾巫嚕绾钨I票,如何應(yīng)對(duì)陌生人,如何過(guò)馬路給她仔細(xì)講了一遍,媽媽非常滿意我的安全意識(shí)和自護(hù)能力。從那天開始,我上學(xué)放學(xué)自由自主,真正解放了媽媽的.時(shí)間。為此,媽媽感到特別滿足,用她的話說(shuō):“兒子,還是你最疼媽媽!”
最后,“信心自強(qiáng)”這一項(xiàng)更不用說(shuō)。我一向是個(gè)自信心十足的“家伙”。豐富多彩的小學(xué)生活,“校信通博客之星”的評(píng)選,連續(xù)每個(gè)學(xué)期的“三好學(xué)生獲得,”運(yùn)動(dòng)會(huì)上獎(jiǎng)狀接二連三,每學(xué)期期末考試的大滿貫等等,都讓我信心百倍,干勁十足。
自主是遼闊的天空,自理是信心的翅膀,自律是窗外美麗的風(fēng)景,自信是強(qiáng)勁的風(fēng)向,自護(hù)是手中結(jié)實(shí)的風(fēng)箏線,擁有了“五自”,我就能飛得更高更穩(wěn)!
好習(xí)慣作文 6
習(xí)慣是把雙刃劍,好習(xí)慣使你終身受益,壞習(xí)慣會(huì)禍害終身。我就有一個(gè)好習(xí)慣——勤勞。
5歲時(shí),我就十分勤快,和媽媽搶著拖地,抓著拖把到處亂跑,有時(shí)還不滿意,拖著拖把像逛街似的又逛一圈,與拖把“難舍難分”,似乎把拖地當(dāng)成了一種樂(lè)趣。漸漸地我便養(yǎng)成了做家務(wù)的好習(xí)慣。
一次,幼兒園大掃除,我的好習(xí)慣發(fā)揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把,把掃把伸進(jìn)桌子底,橫著卡到縫隙里,豎著“入侵”椅子下,把灰塵各個(gè)趕出了桌子底。接著拿起拖把在我負(fù)責(zé)的區(qū)域又“逛”了一次“街”。老師來(lái)檢查了,看到我打掃的地方,直夸我能干。
到了小學(xué),這個(gè)好習(xí)慣的用處就更大了。作為每周三的值日生,我就負(fù)責(zé)好我們班的衛(wèi)生,我的“領(lǐng)地”。特別是在衛(wèi)生區(qū)值日的半學(xué)期,我喜歡吹著秋風(fēng)掃地。每次,一到操場(chǎng)上,一看見一堆散落的樹葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵,我就不順眼了,立刻掃除起來(lái),由于操場(chǎng)較大,我和組員們決定實(shí)行“接力賽”,我負(fù)責(zé)最難的.區(qū)域——草坪。許多垃圾都被草勾住了,掃起來(lái)非常困難,還要小心隨時(shí)可能飛來(lái)的足球……即使這樣,也阻擋不了我這個(gè)“掃地機(jī)”的工作,我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱,然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個(gè)人,我的任務(wù)就完成了,有時(shí),還會(huì)幫助別人掃一掃呢!
好習(xí)慣就猶如一顆大蘋果,有滋有味,擁有好習(xí)慣可以說(shuō)是我畢生的榮幸。
好習(xí)慣作文 7
中華民族自古以來(lái)就以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”而聞名于世,是一個(gè)注重品德教育,個(gè)人修養(yǎng)的民族。文明的社會(huì)需要文明的我們。
那么,文明是什么?文明是指從歷史文化種沉淀下來(lái)的有益增強(qiáng)人類對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知,符合人類精神追求,能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的'人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。
好習(xí)慣指有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事,并長(zhǎng)期堅(jiān)持,直到成為習(xí)慣性的行為。有人肯定會(huì)問(wèn),那都有哪些好習(xí)慣呢?好習(xí)慣可多了,比如有學(xué)習(xí)好習(xí)慣:愛提問(wèn)題,及時(shí)改錯(cuò),認(rèn)真書寫等;有禮貌好習(xí)慣:進(jìn)別人的房間要敲門,使用禮貌用語(yǔ),雙手接遞長(zhǎng)輩的東西等;有勞動(dòng)好習(xí)慣:自己的事情自己做,家里的事情主動(dòng)做,別人的事情幫助做。
古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。這就是說(shuō)你不學(xué)“禮”,就沒辦法在社會(huì)中立身。我們中國(guó)被稱為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學(xué)“禮”。有人肯定還不明白為什么要學(xué)“禮”,是因?yàn)槎Y儀是人們約定俗成的,對(duì)人、對(duì)己、對(duì)鬼神、對(duì)大自然表示尊重、敬畏和祈求等思想意識(shí),各種慣用形式和行為規(guī)范。重禮儀是中國(guó)人極為看重的做人準(zhǔn)則,所以說(shuō),作為一名合格的中國(guó)人必須要知禮儀,懂禮儀,講禮儀。
我們要做一個(gè)講文明的人,把文明好習(xí)慣堅(jiān)持下去。
好習(xí)慣作文 8
孔子說(shuō)過(guò):少成若天性,習(xí)慣成自然!意思呢就是小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,就像天生的一樣牢固!可想一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于我們孩子有多重要!
從9月份進(jìn)入小學(xué)的第一天,媽媽和老師都告訴我,以后早上七點(diǎn)之前必須起床,八點(diǎn)之前必須到校,是呀這是我第一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,雖然有時(shí)候早上起來(lái)急急忙忙,可我從來(lái)沒有遲到過(guò)!養(yǎng)成一個(gè)遵守時(shí)間的`好習(xí)慣;再后來(lái),每天學(xué)習(xí),回家第一件事完成作業(yè),復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可能有時(shí)候我不記得到底有些什么作業(yè),但我記得必須要有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的習(xí)慣,所以在媽媽的幫助下,每天我也積極認(rèn)真的完成作業(yè);再后來(lái),老師的各種打卡,也是在提醒我們完成一個(gè)堅(jiān)持做事情的習(xí)慣,從一項(xiàng)項(xiàng)打卡內(nèi)容中,因?yàn)槲覉?jiān)持的好習(xí)慣,我學(xué)會(huì)了很多古詩(shī),學(xué)會(huì)了跳繩,學(xué)會(huì)了跑步等等
看到我自己的進(jìn)步,我隱隱約約明白了一個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己很重要,所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我要繼續(xù)堅(jiān)持現(xiàn)在有的好習(xí)慣,努力養(yǎng)成更多更好的習(xí)慣!讓自己更加優(yōu)秀,成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)講文明的好學(xué)生!
好習(xí)慣作文 9
習(xí)慣有兩種,一種是好習(xí)慣,一種是壞習(xí)慣,好習(xí)慣會(huì)帶來(lái)生活中的方便,壞習(xí)慣會(huì)帶來(lái)生活中的不方便,所以我們從小就要把好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成,以后長(zhǎng)大才可能會(huì)有很大的成就。每個(gè)人都會(huì)有好習(xí)慣和壞習(xí)慣,就拿我弟弟的好習(xí)慣和壞習(xí)慣來(lái)當(dāng)例子好了,我覺得弟弟的好習(xí)慣當(dāng)中,最值得學(xué)習(xí)的是他每次放學(xué)回家后,都會(huì)把帽子放在固定的地方,這樣子,他第二天上學(xué)的'時(shí)候,就可以很快速的找到帽子,不像我,每次放學(xué)回家一進(jìn)門,就把帽子亂丟,到了第二天早上要趕著上學(xué)時(shí)才急急忙忙到處尋找,害得上學(xué)時(shí)都差一點(diǎn)遲到呢!
再來(lái),弟弟的壞習(xí)慣當(dāng)中,我覺得最糟糕的是每次放學(xué)回家后,都會(huì)把鞋子隨地一丟,就跑出去玩了,害奶奶每次都幫他把鞋子放好,避免別人不小心絆倒,希望弟弟能丟鞋子亂丟的習(xí)慣改掉。
我問(wèn)媽媽我和弟弟共同的好習(xí)慣是什么?媽媽說(shuō):我和弟弟上學(xué)從不賴床,這就是我和弟弟最值得稱贊的好習(xí)慣,并且要我們二個(gè)能持續(xù)保持這種好習(xí)慣。每個(gè)人都友値得稱贊的好習(xí)慣和需要改進(jìn)的壞習(xí)慣,好習(xí)慣要從小開始培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有壞習(xí)慣時(shí),就要馬上改進(jìn),這樣長(zhǎng)大以后才會(huì)有好的成就。
好習(xí)慣作文 10
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是寫起作業(yè)來(lái)很專業(yè)。每一次老師只要一布置完作業(yè),我就忙著寫了起來(lái)。
有一次,數(shù)學(xué)課快要下課了,老師說(shuō)了家庭作業(yè),我一聽,心想:”呀!終于要寫作業(yè)了!拔伊⒓捶瓡帽咀,就專心地寫了起來(lái)。”我們一起玩吧!“同桌說(shuō):”沒看見我正忙著么?“我頭也不抬地說(shuō),”快走開!“回完同桌的話,我就接著寫!鄙险n了,你怎么還在寫。“同桌說(shuō),”快收下去!“”我怎么沒有聽見上課鈴聲?“同桌說(shuō):”我看你就是火燒到你眉毛,你都不知道,你也太專心了吧!“還有一次,正好是星期五。我心想:只要把作業(yè)完成了,我就可以舒心的玩了。我攤開作業(yè)本,開始寫作業(yè)!笨斐渣c(diǎn)東西吧!上了一天的課肯定餓!捌牌耪f(shuō)。婆婆說(shuō)了好幾遍,可我還是像沒有聽見。婆婆推了推我的肩膀,”你聽見沒有,我跟你說(shuō)話呢!拔翌^也不抬一下。婆婆看沒有辦法就把我的.本子拿走了。”我的本子,你干什么把我的本子拿走!拔壹敝f(shuō)!眲偛鸥阏f(shuō),要不要吃東西?“婆婆說(shuō)。”你說(shuō)了嗎?“我半信半疑。婆婆沒有辦法,把本子還給我了。
大家都夸我做事專心,你們說(shuō)呢?
好習(xí)慣作文 11
人們常說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人!
我的好習(xí)慣嘛!無(wú)非就是聽爸爸媽媽的話,節(jié)約用電,每天寫完作業(yè)都會(huì)練練字之類的。下面就請(qǐng)我說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣——每天寫完作業(yè)都會(huì)練練字。
從剛上小學(xué)開始,爸爸媽媽就一直跟我強(qiáng)調(diào)平時(shí)寫字時(shí)一定要靜下心來(lái),一筆一劃的寫,橫要寫平,豎要寫直。字一定要寫規(guī)范,絕對(duì)不能胡亂應(yīng)付。媽媽還對(duì)我說(shuō):讓我每天寫完作業(yè)練練字,可以讓我的`字寫得更端正。所以我就采取了練字這個(gè)方法。
每天練一頁(yè)字能夠讓我的字變得更加漂亮。我也想過(guò)放棄,可是一想到能讓我的字變的更加漂亮,我就硬著頭皮練下去了。
其實(shí),把字寫好的好處還是很多。比如,考試時(shí),你的字如果寫的很端正,很漂亮,改卷老師就會(huì)心情愉快,給你打的分就多了;如果你的字寫得很難看,那么改卷老師就很可能要扣卷面分了。
如果一個(gè)人沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,那么會(huì)毀了他(她)的一生;如果一個(gè)人養(yǎng)成了好習(xí)慣,那么會(huì)成就他(她)的一生。
我建議大家每天寫完作業(yè)時(shí)都要練一頁(yè)字,那會(huì)讓你的字寫得更端正,更漂亮。把字寫好也是很有必要的,它會(huì)讓你靜下心來(lái)去面對(duì)每一件事,所以把字寫好是很有必要的。
好習(xí)慣作文 12
“把鋼筆字寫完”。孫老師剛布置完作業(yè),我耳邊就傳來(lái)“韓新月,借我一支鋼筆”。的聲音,原來(lái)是季潤(rùn)煒的鋼筆沒墨了,想讓我借他一支,我立刻拿了一支紫色的鋼筆給了他!爸x謝”。他說(shuō)完就去寫作業(yè)了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,翁燁之找我借毽子,我心想:借吧,怕他弄壞。不接吧,似乎顯得我很小氣。我猶豫了一會(huì)兒,還是借了給他,對(duì)他說(shuō)了聲:“別弄壞!”
“知道了”!
我剛準(zhǔn)備出去玩顏可敬又叫住了我:“韓新月,這道題該怎么做?”我轉(zhuǎn)頭一看,顏可敬愁眉苦臉的坐在那兒。
“讓我看看,”我邊說(shuō)邊教她:“............”
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我趕緊回到座位上,這堂是英語(yǔ)課,突然發(fā)現(xiàn)椅子在抖,一看原來(lái)是顏可敬在動(dòng)。
“干什么?”我小聲的問(wèn)道。
“幫我拾一下地上的`膠帶紙!
我用眼睛飛快地瞄了一下地上:“OK!”我立即把膠帶紙拾了起來(lái)遞給了她......
沒錯(cuò),我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是樂(lè)于助人,樂(lè)于助人從身邊的小事做起,幫助別人,快樂(lè)自己!
好習(xí)慣作文 13
我的好習(xí)慣是愛看課外書,尤其是關(guān)于地理方面的。我都看過(guò)《世界地圖集》2004版,《世界地圖冊(cè)》1972版,《歐洲之旅》,《中國(guó)國(guó)家地理雜志》,《世界名勝詞典》等等?吹梦液苤,假如你考問(wèn)我有關(guān)世界地理的知識(shí),我基本上能答出來(lái)。
有一天,我去參加定向越野。同學(xué)的媽媽問(wèn)了我許多有關(guān)地理的知識(shí),我都答上來(lái)了。阿姨還夸我:“這個(gè)水平,初二畢業(yè)沒問(wèn)題了!”
我向往荷蘭,荷蘭是一個(gè)美麗的國(guó)家。他們非常注重禮儀,特別討厭別人在公共場(chǎng)所大聲喊叫,他們的`服務(wù)也很貼心,一般服務(wù)員沒有收小費(fèi)的習(xí)慣。他們的首都阿姆斯特丹是個(gè)“水下之城”,低于海平面1——5米,這個(gè)城市河網(wǎng)密布,曾有“水城”之稱。
我更向往馬耳他,首都瓦萊塔是歐洲的一座歷史名城。人口約20萬(wàn),城市布局規(guī)劃嚴(yán)謹(jǐn),整座城市結(jié)構(gòu)呈矩形。我更喜歡他們的“美食”,因?yàn)槟抢镉形易類鄢缘拿姘湍汤业案狻qR爾他有“歐洲鄉(xiāng)村”和“地中海心臟”之稱,人口約有39。7萬(wàn)人,是世界上第四大船舶登記國(guó)。
我還向往奧地利、盧森堡、比利時(shí)、波蘭、立陶宛、白俄羅斯、馬其頓、塞爾維亞、克羅地亞等國(guó)家。
地理好,到時(shí)候一出國(guó)怎么走也迷不了路啦!
好習(xí)慣作文 14
昨天因?yàn)槭墙桓迦蝿?wù)的截止日期,所以幾乎把一大部分的時(shí)間都花在了閱讀以及找觀點(diǎn)寫稿,等到晚上才想起了這一部分的寫作小止標(biāo)還沒有完成。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)覺得有點(diǎn)兒疲憊,也沒什么靈感和想法,就沒有去寫。
不過(guò),打從心眼里,已經(jīng)給自己暗示,那就是一定要花時(shí)間去把落下的部分給補(bǔ)上來(lái)。也許這看起來(lái)有點(diǎn)兒較勁,但我更明白,這其實(shí)就是一個(gè)讓自己養(yǎng)成好習(xí)慣的小細(xì)節(jié)。
一旦給了自己偷懶的機(jī)會(huì),很容易就會(huì)形成一個(gè)不負(fù)責(zé)任的行為,會(huì)覺得只是偶爾的一次兩次放棄錯(cuò)過(guò)沒有關(guān)系,殊不知,堅(jiān)持并不容易,但放棄的心思一旦出現(xiàn),那就得花費(fèi)更大的心力去填補(bǔ)。
昨天的那份稿件完成的并不完美,至少自己是不滿意的.,我覺得自己應(yīng)該是可以寫的更好的,但時(shí)間緊迫,之前因?yàn)橥獬龅纫蛩,花在鉆研閱讀的時(shí)間要少一些,加上對(duì)于素材的把控沒有掌握充足,所以就本著先完成再說(shuō)的心態(tài),把任務(wù)完成了。
通過(guò)這件事,我開始反思自己的一些瓶頸以及應(yīng)該對(duì)應(yīng)地去學(xué)習(xí)提升的地方,這也算是一個(gè)小小的收獲。
還有,對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣,一定要盡可能地維持,不要給自己輕易忽視的機(jī)會(huì),保持舊的好習(xí)慣,再培養(yǎng)新的好習(xí)慣,這樣才能擁有肉眼可見的更好的成長(zhǎng)。
好習(xí)慣作文 15
我有很多的壞毛病,比如說(shuō)考試是很馬虎,經(jīng)常寫錯(cuò)別字,但是我有一個(gè)好習(xí)慣,值得我驕傲,那就是看書。
我家里有很多的書,大多數(shù)是爸爸買給我的`,有學(xué)習(xí)參考書`繪畫指點(diǎn)書`小說(shuō)......其中,我最喜歡的就是繪畫指點(diǎn)。
我從小就很喜歡畫畫。每次上美術(shù)課,我的作品都會(huì)讓老師很滿意,每次我都會(huì)得滿分。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō):你的藝術(shù)天賦真的很高,繪畫水平也很高,以后多努努力,買寫書看或找個(gè)專業(yè)的老師來(lái)教你,說(shuō)不定你以后還會(huì)成為一個(gè)畫家呢!以后,有問(wèn)題隨時(shí)找我,歡迎你來(lái)。老師的著段話,使我受益匪淺,聽了這段話,我非常高興。以后的每天我都有練習(xí)畫畫。爸爸也很支持我,他會(huì)看我的作品,然后,告訴我有那些地方還不像。是繪畫書給了我更多的知識(shí),書對(duì)我很重要。
我不經(jīng)在家里會(huì)這樣,在學(xué)校里也一樣看書,我不僅對(duì)繪畫書感興趣,而且也會(huì)看其他書。我會(huì)一本正經(jīng)得去看,而且,在遇到優(yōu)美句子和好詞的時(shí)候,我還會(huì)把它們記在腦子里或記在筆記本中。
我喜愛看書。
好習(xí)慣作文 16
我的第一個(gè)好習(xí)慣是為人謙和。我覺得謙虛使人進(jìn)步這句話十分有道理,而和和氣氣才能跟同伴、家人、朋友、同事等簡(jiǎn)單快樂(lè)的相處。
我的第二個(gè)好習(xí)慣是喜歡讀書。書籍給了人類源源不斷的精神食糧,我是個(gè)很需要精神食糧的人,我需要書籍不斷的給自己充電,這樣才能更好的完善自己,不斷的提升自身的素養(yǎng)。
我的`第三個(gè)好習(xí)慣是經(jīng)常自我反思。人們常說(shuō)人貴有自知之明,我想只有常常反思才知道自己的不足之處在哪里,才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己最短的那根木板逐漸長(zhǎng)起來(lái),而不是一直短下去。
我想我的這三個(gè)好習(xí)慣如果教給學(xué)生們,幫他們養(yǎng)成了那一定很有用。因?yàn)榈谝粋(gè)好習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好的與他們相處,讓他們先學(xué)會(huì)做人的道理;第二個(gè)好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)求知;而第三個(gè)好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足,以便及時(shí)調(diào)整,讓學(xué)生們不斷地豐富自己的經(jīng)歷。
我的第四個(gè)好習(xí)慣是尊重他人,我相信尊重是相互的,只有你先尊重別人才能贏得別人的尊重。
我的第五個(gè)好習(xí)慣是愿意傾聽,我愿意傾聽學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、同學(xué)、朋友們的心聲,因?yàn)槲抑烙袝r(shí)候傾聽比給出建議更能安慰人。
我的第六個(gè)好習(xí)慣是愿意溝通,因?yàn)槲疑钚趴傆幸粭l路通往心靈!
好習(xí)慣作文 17
一個(gè)人從小到大都會(huì)養(yǎng)成很多習(xí)慣,好的習(xí)慣會(huì)讓人終生受益匪淺,壞習(xí)慣則會(huì)嚴(yán)重影響人的一生。
從小,無(wú)論在學(xué)校里還是在家里,我們的老師和父母都會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……,不要浪費(fèi)資源,一定要養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣。
電,與人類的'生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電,這個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單而平凡的事情,但是又有多少人能夠真正做到呢?雖然我在這方面沒有做過(guò)轟轟烈烈的事跡,但我明白要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
每天,當(dāng)我做完作業(yè),我都會(huì)隨手關(guān)掉書桌上的電燈,我家的電燈都是使用功率較小的節(jié)能燈,離開房間時(shí),都會(huì)隨手關(guān)燈,這個(gè)習(xí)慣我不知道是從什么時(shí)候開始的,但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不由自主的好習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人每一天節(jié)約一度電,按10億人口,每度電0.5元算,可以節(jié)約5億元人民幣,這些錢可以用來(lái)修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園,這不僅節(jié)約了自己的荷包,而且還可以用來(lái)做對(duì)社會(huì)有益的事情。
好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持,壞的習(xí)慣就一定要及時(shí)改正,保護(hù)能源,保護(hù)地球媽媽,也是保護(hù)我們自己。
好習(xí)慣作文 18
在寒假期間,我看了中央電視臺(tái)播放的《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法》,這節(jié)目講的是如何提高自學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等?赐赀@個(gè)節(jié)目,讓我受益匪淺,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)很有幫助。
節(jié)目邀請(qǐng)到了北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭日昌教授,傳授如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,還有幾個(gè)清華、北大的大學(xué)生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),節(jié)目中也有不少家長(zhǎng)提出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成的問(wèn)題。但我的感想是,要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃好自己的'學(xué)習(xí)時(shí)間,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成,但為了以后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,雖然現(xiàn)在很難,但時(shí)間久了,不僅能養(yǎng)成好習(xí)慣,還能大大地提高學(xué)習(xí)能力。
平時(shí)我寫完作業(yè),不會(huì)去認(rèn)真檢查,沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,導(dǎo)致馬虎時(shí)常出現(xiàn)。遇到不會(huì)做的題,老師當(dāng)時(shí)講完明白,過(guò)兩天再出現(xiàn)還是有不會(huì)的題,很是苦惱。可以看出我沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,也沒有較好地掌握提高學(xué)習(xí)方法的技巧。
這個(gè)節(jié)目給我?guī)?lái)了很多啟示。我要重新整理學(xué)習(xí)思路,以后做完題要認(rèn)真檢查,遇到錯(cuò)題要記錄整理然后定期反復(fù)練習(xí)……總之,我要下定決心,改掉馬虎的壞習(xí)慣,帶著好的習(xí)慣,向夢(mèng)想出發(fā)!
好習(xí)慣作文 19
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是積極地完成老師布置的作業(yè)。每次老師只要布置完作業(yè),我就忙著寫了起來(lái)。
有一次數(shù)學(xué)課快要下課時(shí),老師布置了家庭作業(yè)。我一聽,心想:我可以寫作業(yè)了,寫完回家就可以玩。我立即翻書,拿起本子專心地寫了起來(lái)!拔覀円黄鹜姘!”同學(xué)說(shuō),“沒看見我正忙著么?你去找別的同學(xué)玩吧!”我頭也不抬的回答道,就接著寫作業(yè)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,同桌拍拍我說(shuō):“還不趕緊收起數(shù)學(xué)作業(yè),語(yǔ)文老師來(lái)了!”我抬頭一看,老師已走上講臺(tái)。我趕緊收好數(shù)學(xué)作業(yè),嘴里輕聲咕道:“連上課鈴聲都沒聽見,我認(rèn)真起來(lái)誰(shuí)也別想打擾我!”
每逢星期五,我一到家就抓緊時(shí)間寫作業(yè)。就想著:只有作業(yè)寫完了,兩天假期我才可以很放心的玩,還可以幫媽媽一起做家務(wù)。
周末我和姐姐都會(huì)幫媽媽一起做家務(wù),我負(fù)責(zé)擦桌椅,姐姐負(fù)責(zé)拖房間的`地,媽媽負(fù)責(zé)樓梯和一樓的衛(wèi)生。媽媽還會(huì)檢查我們的勞動(dòng)成果,每當(dāng)媽媽夸我們哪哪做得好,我和姐姐心里樂(lè)開了花。
好習(xí)慣作文 20
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“靜止便是死亡,只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門!笔前,生命在于運(yùn)動(dòng),而運(yùn)動(dòng)造就了身體的健康。
那么,怎樣才能有一個(gè)健康的體魄呢?你需要運(yùn)動(dòng),一個(gè)行動(dòng)不便的胖子可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)變健康,一個(gè)體弱多病的瘦子也可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)變健康。運(yùn)動(dòng),對(duì)于我們有莫大的好處,它既可以增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)發(fā)育與新陳代謝,改善身體機(jī)能運(yùn)動(dòng),還能給大腦增加供血,使其清醒,從而讓學(xué)習(xí)辦事更有效率。
那么如何才能更好地運(yùn)動(dòng)呢?我們每天要設(shè)置運(yùn)動(dòng)計(jì)劃與結(jié)果,比如計(jì)劃每天做60分鐘的運(yùn)動(dòng),這樣一段時(shí)間后,你的體質(zhì)會(huì)大大增強(qiáng)。之后再調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)的'強(qiáng)度,做到健康就不是問(wèn)題了。其次,我們要先做有氧運(yùn)動(dòng),在做力量運(yùn)動(dòng)同時(shí),不能不重視柔韌度練習(xí),就像材料要做成什么,東西不能太硬,也不能太軟,軟硬適程度要適中。最后我們正視運(yùn)動(dòng),要將運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)成興趣與習(xí)慣,而不是浪費(fèi)時(shí)間,要把它視作像吃飯睡覺一樣,習(xí)以為常的事情。
我們要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),給自己一個(gè)良好健康的體魄,才能更好的學(xué)習(xí)生活,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
好習(xí)慣作文 21
最近,我讀了葉圣陶的《學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣》,書里面舉了很多學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的壞習(xí)慣的例子,讓我感觸很大。
我發(fā)現(xiàn)我們班里有些同學(xué)就是這樣:有的看書碰到生字不去查字典,就跳過(guò)去了,不去弄懂。今天不認(rèn)識(shí),明天也不認(rèn)識(shí),永遠(yuǎn)也不認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)寫句子不寫標(biāo)點(diǎn),什么感嘆號(hào)、引號(hào)……都不寫!還有的'同學(xué)象形字亂用,例如,“己”“已”“巳”,他們從來(lái)不去區(qū)分它,不去記住它,經(jīng)常張冠李戴,不去弄清楚。
說(shuō)完了別人再說(shuō)說(shuō)我自己,看書一目十行,囫圇吞棗,更過(guò)分的是,只看開頭,看末尾,不去看它的過(guò)程。結(jié)果看的書很多,收獲卻很少。又如寫字,讀了五年書,還不如二年級(jí)小朋友,像寫“天書”一樣,別說(shuō)老師和家長(zhǎng),有時(shí)連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫。媽媽說(shuō)我的字“個(gè)個(gè)都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人應(yīng)該支配習(xí)慣,不能讓習(xí)慣支配人!蔽椰F(xiàn)在我已經(jīng)在重視這個(gè)問(wèn)題,寫字注意結(jié)構(gòu),筆順。開始有所好轉(zhuǎn),得到了老師的表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)的肯定,出乎意料地在作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“優(yōu)”。
習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣,我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣,這本書對(duì)我受益匪淺。
好習(xí)慣作文 22
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中,每一天我都過(guò)得很充實(shí)。
我的假期安排是這樣度過(guò)的:起初奶奶會(huì)按時(shí)提醒我學(xué)習(xí),后來(lái)我養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的.習(xí)慣,每天早上有班級(jí)里學(xué)習(xí)和書本內(nèi)容一致的課件,其中包括語(yǔ)文,數(shù)學(xué),在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我始終認(rèn)真去聽老師講的知識(shí),反復(fù)一遍又一遍復(fù)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)課,我每次都按時(shí)完成老師當(dāng)天布置的所有作業(yè)并提交。
到了中午,我都會(huì)自覺地閱讀30分鐘的繪本故事,在閱讀過(guò)程中,我會(huì)把好詞和精彩的句子用熒光筆畫出來(lái),然后自覺地抄寫到讀書記錄卡上。整整一個(gè)寒假,我一天都沒間斷。
這個(gè)假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門,在疫情期間,奮戰(zhàn)在一線的白衣天使你們是最偉大的。我也聽鐘南山爺爺?shù)脑,勤洗手,不出門,出門戴口罩。
每天晚飯后,都是我最開心的時(shí)候,都要發(fā)視頻給媽媽,和媽媽聊聊我每天都干了什么,做了什么。
這個(gè)寒假,我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,明白了堅(jiān)持的力量和意義,也使我更熱愛生活,更熱愛學(xué)習(xí)!
好習(xí)慣作文 23
我們班舉行過(guò)一次好習(xí)慣大賽,其中有一位同學(xué)使我印象深刻。她是誰(shuí)呢?請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
那一次,她自信滿滿地走上講臺(tái),大聲宣讀自己的好習(xí)慣:“我從一年級(jí)開始,一直到現(xiàn)在,每一次我都認(rèn)真地聽講,并做好筆記,考試時(shí)總能達(dá)到九十五分以上!甭犕赀@句話,我有點(diǎn)兒懷疑自己的耳朵。這是真的嗎?我覺得并不真實(shí)。
于是,半信半疑的我決定去一探究竟。征求了她的同意后,我便翻開她那一大沓教科書。我頓時(shí)驚呆了:語(yǔ)文書上的筆記準(zhǔn)確而又齊全;數(shù)學(xué)書上的公式密密麻麻;英語(yǔ)的音標(biāo)和語(yǔ)調(diào)記得滿滿的,再也容不下一個(gè)字。
再來(lái)看看她的考試成績(jī)?瓶凭攀宸忠陨希瑪[放整齊,并且還在上面寫下反思語(yǔ),鼓勵(lì)自己要加把勁兒,下次考好點(diǎn)。
回顧上課時(shí)的表現(xiàn),她總是認(rèn)認(rèn)真真,積極發(fā)言。即使錯(cuò)了,她也不氣惱,反而更加認(rèn)真地去聽講。
相比之下,我發(fā)現(xiàn)我輸在了習(xí)慣上。雖然我也很積極上進(jìn),但我最大的'問(wèn)題就是經(jīng)常丟三落四,沒有及時(shí)整理總結(jié)。
通過(guò)這次好習(xí)慣大賽,我了解到,陳瑜身上的好習(xí)慣不是天生就有的,而是她持之以恒,每天堅(jiān)持才能養(yǎng)成。我得好好學(xué)習(xí)她身上的這些好習(xí)慣!
好習(xí)慣作文 24
俗話說(shuō):“好習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)也是最好的人生禮物,一生受益無(wú)窮!彼院昧(xí)慣可以讓自己更完美。
孝順是爸媽的好習(xí)慣,像爸爸時(shí)常回去探望爺爺、奶奶;爸爸也常拿好吃的東西回去跟爺爺、奶奶分享;爸爸更經(jīng)常帶著爺爺奶奶出去玩,俗話說(shuō):“百善孝為先、孝順是齊家知本!彼,我的家庭就像麥芽糖一樣,緊緊的把我們黏在一起。
節(jié)儉是媽媽的好習(xí)慣,媽媽會(huì)利用有折扣的時(shí)候,適度的添購(gòu)生活日常用品;媽媽也會(huì)節(jié)約用水,把洗澡預(yù)熱的冷水,拿來(lái)拖地,以節(jié)約水資源;媽媽也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜尋好用又便宜的商品,媽媽總是告訴我:“貨比三家不吃虧!边@是他的經(jīng)驗(yàn)之談,所以俗話說(shuō):“節(jié)儉是窮人的財(cái)富,富人的智慧!闭f(shuō)得真是有道理。
我是一個(gè)積極進(jìn)取和有禮貌的人,“今日事今日畢”是我的座右銘,在我下課時(shí),我通常會(huì)積極的完成作業(yè),減少回家之后的`負(fù)擔(dān);我也會(huì)主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好,而且我也是一個(gè)能動(dòng)能靜的人,在下課時(shí)我會(huì)盡情的玩,在上課時(shí)我會(huì)安靜的專心聆聽,所以也因?yàn)檫@樣,我贏得大家對(duì)我的好印象。
壞習(xí)慣像是水溝中的老鼠,人人見了,一轟而散;好習(xí)慣是繽紛亮麗的彩虹,大家見了,都贊不絕口,所以我們要培養(yǎng)好習(xí)慣,讓自己更完美。
好習(xí)慣作文 25
在烈日炎炎的夏天,小白兔可是流了許多的汗,身上變得發(fā)臭了,有人勸告小白兔要天天洗澡,可是小白兔不聽他們的話。
一天,小熊在騎單輪車,小白兔看見了說(shuō):“小熊,你怎么大熱天還騎單輪車!”“當(dāng)然嘍,天氣熱了要心靜下來(lái)運(yùn)動(dòng)才會(huì)涼爽。俗話說(shuō)得好:心靜自然涼!毙⌒芑卮稹P“淄寐犃藝@了口氣走了。
到了一塊田野里,小白兔突然想起了小熊說(shuō)的話,覺得很有道理于是他就在動(dòng)腦子。怎么樣才能做出一輛單輪車呢?過(guò)了一會(huì)兒辦法終于想出來(lái)了:把西瓜當(dāng)輪子,把向日葵的花莖當(dāng)把手,小草當(dāng)作腳踏板。一輛嶄新的單輪車終于誕生了,它騎著自己的作品高高興興地回家了。因?yàn)榻裉旌苡谐删透,心里也特別的`高興,所以它拿了肥皂到衛(wèi)生間里去洗了個(gè)澡。
第二天,小白兔去找小熊玩,玩著玩著小熊突然聞到有一股香味從小白兔那里迎面撲來(lái)。小熊就問(wèn):“小白兔,你身上怎么這么香的?”小白兔說(shuō):“我昨天洗澡過(guò)了唄!我以后要天天鍛煉,天天洗澡了!薄靶“淄媚闶俏覀兊暮门笥!毙⌒芨吲d地說(shuō)。之后小白兔就養(yǎng)成了天天鍛煉,天天洗澡的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 26
一個(gè)人的習(xí)慣很重要,我們從小要培養(yǎng)起來(lái),對(duì)學(xué)習(xí),工作,人生都有好處。
書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開闊了我們的視野,豐富了我們的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我們不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我們幸福和滿足。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):"書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"朋友可能會(huì)離你而去,書卻是你一生最忠誠(chéng)的伙伴。
記得以前我不愛讀書,有一次老師推薦了一本《馬小跳》,讀著讀著我被里邊的'內(nèi)容吸引了,馬小跳的故事,馬小跳的動(dòng)作,馬小跳的神情,一下就吸引了我,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還在讀,簡(jiǎn)直就是愛不釋手。
還有一次媽媽給我買了公主童話,我認(rèn)真的讀起來(lái),我被書里小公主的勇敢,智慧深深打動(dòng),幻想著自己也要變得強(qiáng)大,媽媽說(shuō),自己要強(qiáng)大就要好好學(xué)習(xí),努力讀書,我每天堅(jiān)持讀書,從此作文也寫的有內(nèi)容了,也會(huì)用詞了。
發(fā)生這些變化后,我深深覺得我再也離不開書l了,書使我變得更聰明,更像才女了,那是我美麗的夢(mèng)。
好習(xí)慣作文 27
我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是睡懶覺。每天早上,媽媽都要叫我起床,這讓媽媽更忙了。為了能讓我早上按時(shí)起床,媽媽買了一個(gè)小鬧鐘送給我。這天,我一回來(lái),就看見了桌面上的鬧鐘,奇怪地問(wèn)媽媽:“咦,這小鬧鐘是給誰(shuí)的?”正坐在沙發(fā)上看書的媽媽笑著說(shuō):“當(dāng)然是給印敏小朋友的嘍!”“我?”我真不相信自己的耳朵。媽媽接著說(shuō):“我是想讓你早上自覺按時(shí)起床。”聽了媽媽的話,我很高興,因?yàn)槲矣辛藗(gè)新朋友了。這只鬧鐘是個(gè)小女孩,彎彎的睫毛,水汪汪的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴。
晚上,我調(diào)好鬧鐘,進(jìn)入了甜蜜的'夢(mèng)鄉(xiāng)。
“懶豬快起床,懶豬快起床,布谷,布谷,起床……”鬧鐘說(shuō)了一大堆話,可我呢?還在溫暖的被窩里,正想:說(shuō)我是豬?哼,才不管你呢!可遲到了怎么辦呀?算了,還是起床吧。我爬起來(lái),做好我該做的。一走進(jìn)廚房,啊?媽媽不在。我又跑進(jìn)媽媽的房間,呀!媽媽還在睡覺。我學(xué)著媽媽的口吻說(shuō):“起床,快起床!眿寢尡犻_眼睛說(shuō):“你起來(lái)啦,我也起來(lái)!庇谑蔷推鸫擦恕
連續(xù)幾天,我都比媽媽早起床。漸漸地,我改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣。前幾天,這個(gè)小鬧鐘“退休”了,但它還是我的好朋友,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它!
好習(xí)慣作文 28
從小到大我一直有一位朋友陪伴在我左右,那就是——課外書。
我喜歡與孫悟空大戰(zhàn)三百回合,也喜歡與魯濱遜一起漂流,還喜歡陪著賣火柴的小女孩一起流淚……讀書是我的好習(xí)慣,也是我的愛好,因?yàn)樽x書媽媽沒少罵我,還送給我許多“雅號(hào)”。
記得有一次,媽媽上班忙,也沒有時(shí)間照顧我,我只好自己去餐館吃飯。走在大街上,我突然發(fā)現(xiàn)一家書店的櫥窗里有一本圖案精美、內(nèi)容豐富的書,我便走進(jìn)書店里看了起來(lái),把吃飯的事忘到九霄云外。到了下午三點(diǎn)多,肚子咕咕叫了,才想起回家吃飯,但是我的腿已經(jīng)站不直了,我只好打車回家。因?yàn)檫@件事,媽媽改稱我為“書迷”,爸爸賜我“書呆子”的雅號(hào),但我并不在乎,只要能看書就行。
還有一件事,讓我對(duì)讀書更有興趣了。一次,老師提問(wèn)的問(wèn)題是書本上沒有的,我記得在一本書看見過(guò),就把我的想法對(duì)老師說(shuō)了,老師看著我說(shuō)我的`答案對(duì)了,同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許的目光,我的心里美滋滋的。從此我更喜歡讀書了,我一定要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!弊x書,是我一生不變的追求。書,永遠(yuǎn)是我的良師益友!
好習(xí)慣作文 29
每一個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣,每一個(gè)好習(xí)慣都有一個(gè)好處,而我的好習(xí)慣就是愛看書,愛看書的'好處就是考試上有試外擴(kuò)展就可以用了。
我小時(shí)候已經(jīng)接觸書了,小時(shí)候,媽媽把書上的內(nèi)都講給我聽,等我快上小學(xué)時(shí),不識(shí)字,只看片,長(zhǎng)大了,我就自己看書。
有一次,上活動(dòng)課,自由活動(dòng),我在位子上看作文書,都忘了生活老師叫我?guī)屠蠋熂魣D案,后來(lái),我同桌提醒了我我才想起來(lái)。
還有一次,廣播叫中隊(duì)委屈合影,我還在座位上看課外書,還是別人提醒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
還有一次,因?yàn)榘嗬飫偨▓D書角,那里有好多我沒看過(guò)的書。于是,我一下課就跑到圖書角里看書,等上課了才會(huì)座位。
在家里我已經(jīng)把作業(yè)寫完了,我就跑到我房間的書櫥那看書,到了晚上睡覺前我也會(huì)看一會(huì)書,沒事的時(shí)候,我也會(huì)看書。
其它同學(xué)你們也要愛看書,珍愛書!俗話說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯,造紙人蔡倫也曾寫了一首詩(shī)《讀書有所見作》“一日不讀書胸臆無(wú)佳想。一日不讀書耳目矢清爽可見,書,對(duì)于我們這么重要。大家一定要看書!
好習(xí)慣作文 30
我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候,是教我奧爾夫音樂(lè)的孫老師。她能歌善舞,彈鋼琴的時(shí)候坐在鋼琴前特別端正,她的手像是有魔力一樣,我很喜歡,于是就跟她學(xué)習(xí)鋼琴了。
孫老師教給我有兩個(gè)個(gè)好習(xí)慣。
第一是坐姿,她讓我坐在鋼琴前一定要坐端正、腳踩在腳凳上,雙膝并攏,背要挺直,不彈的時(shí)候手放在雙膝上,彈的時(shí)候手再放到琴鍵上。我那時(shí)很喜歡她,每次彈琴都按照她說(shuō)的.做。所以現(xiàn)在媽媽說(shuō)我彈琴的時(shí)候最漂亮、最優(yōu)雅。
第二個(gè)好習(xí)慣是識(shí)譜。別的小朋友剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候都有書,我沒有書,每次上完鋼琴課,孫老師給我畫好五線譜,并且把難寫的高音譜號(hào)和低音譜號(hào)幫我寫好,然后讓我趴在小桌上自己畫五線譜,把這節(jié)課學(xué)習(xí)的樂(lè)譜抄下來(lái),作為家庭作業(yè)。經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí),老師說(shuō)我識(shí)譜很快,識(shí)譜能力很強(qiáng),理解力都變強(qiáng)了。
現(xiàn)在我每天練琴的坐姿都保持的很好。老師給我布置的新曲子,我都是自己識(shí)譜完成作業(yè)的。這兩個(gè)好習(xí)慣對(duì)我現(xiàn)在的鋼琴學(xué)習(xí)有很大的幫助,所以我要堅(jiān)持下去。
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