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習(xí)慣作文

時(shí)間:2023-12-31 09:04:44 習(xí)慣 我要投稿

習(xí)慣作文(實(shí)用10篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的習(xí)慣作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

習(xí)慣作文(實(shí)用10篇)

習(xí)慣作文 篇1

  暑假已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月,每天我都是按照媽媽定的'學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  媽媽告訴我:“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后!薄扒趯W(xué)加好問(wèn),不怕頭腦笨”;“成功等于一份聰明加上九十九份勤奮”。

  聽(tīng)了媽媽的話我受到了很大啟發(fā)。我一定會(huì)堅(jiān)持做好每一件事,養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣!

習(xí)慣作文 篇2

  如果問(wèn),是否真的有什么職場(chǎng)必殺技?是不是真的有一句話改變你一生之類的靈丹妙藥。我的回答是:

  有,我現(xiàn)在寫的就是!

  所謂職場(chǎng)必殺,不是殺職場(chǎng),更不是殺別人——職場(chǎng)上的人或事,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在博弈中變化,是完全不確定的,你殺個(gè)屁呀殺!從數(shù)學(xué)的角度上來(lái)說(shuō),處于無(wú)限博弈變化中的職場(chǎng),是個(gè)變量,變量是沒(méi)法兒殺的,能殺的只有不變的常量,也就是通常所說(shuō)的常數(shù)C。

  這個(gè)所謂的常數(shù)C,就是每個(gè)職場(chǎng)人必然要犯的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是固定的,只要找到這個(gè)錯(cuò)誤,殺之,你自然也就有了足夠的勝算。

  職場(chǎng)之上,每個(gè)人都是獨(dú)特的,心智模式更是百怪千奇的——但,每個(gè)人都是人,都有共同的人性!

  共同的人性,會(huì)讓不同的人做出相同的選擇。尤其是有犯錯(cuò)方面,更具有著神奇的趨同性。

  沒(méi)有人能改變?nèi)诵裕矝](méi)有精確的方法測(cè)量人性。然而人性的趨同社會(huì)行為,猶如滾滾的驕陽(yáng)熾火,甚至不需要睜開(kāi)眼睛,你都能夠感受得到。

  以上是對(duì)于職場(chǎng)必殺技尋求途徑的原理解析,接下來(lái)我們提供這個(gè)必殺技法:

  每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng),莫不是為了證明自己,挑戰(zhàn)自我,力證自己有充足的能力,獲取自己應(yīng)得的人生盛譽(yù)。這共同的心理,導(dǎo)致了所有的職場(chǎng)人——無(wú)論老少,不分高低,都會(huì)犯有兩個(gè)共同的'錯(cuò)誤:

  一是人往高處走!二是迎接新挑戰(zhàn)!

  這個(gè)……人往高處走,迎接新挑戰(zhàn),都是好聽(tīng)的褒義詞呀,怎么都成了錯(cuò)誤呢?

  習(xí)慣性思維害了你,這兩個(gè)觀念是完全的錯(cuò)誤,每個(gè)職場(chǎng)人遭受挫敗之時(shí),都會(huì)看到這兩個(gè)觀念的惡毒獰笑。

  人往高處走——你總是企及比你能力略高一點(diǎn)點(diǎn)的位置,這注定了你必然是力不從心。

  你拿到手六千的月薪,下一步就會(huì)雄心勃勃的挑戰(zhàn)月薪九千,你屁股剛剛挪到部門經(jīng)理的椅子上,馬上就會(huì)迫不及待的向總經(jīng)理座位沖刺,直到悲涼的挫敗感讓你嘎然而止,否則你是不會(huì)收手的!

  迎接新挑戰(zhàn)——你總是盡可能的擴(kuò)大求職覆蓋面,以提升自己的就業(yè)幾率。這導(dǎo)致你被迫承擔(dān)不喜歡不擅長(zhǎng)的崗位,真正的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出來(lái)。

  這又稱之為撿進(jìn)藍(lán)子就是菜,把自己干過(guò)的和聽(tīng)說(shuō)過(guò)的職位一網(wǎng)打盡,羅列于簡(jiǎn)歷之中表達(dá)在面試之時(shí)。你害怕得不到這個(gè)機(jī)會(huì),力求證明自己優(yōu)秀到了無(wú)以復(fù)加的程度,這種狀態(tài)會(huì)持續(xù)到對(duì)方施加的壓力超過(guò)你的承受,帶來(lái)的是更大的挫折感。

  人往高處走,是你的心理預(yù)期過(guò)高,過(guò)高則如潮落。

  迎接新挑戰(zhàn),導(dǎo)致雇主對(duì)你的心理預(yù)期過(guò)高,同樣也有個(gè)潮落的過(guò)程。

  你會(huì)注意到,這兩個(gè)共同的錯(cuò)誤,都是源自于期望值的起點(diǎn)太高,猶如挺立于波峰浪尖,而波峰浪尖的前方就是下滑。你選擇了下滑的職場(chǎng)人生,你不挫折誰(shuí)他娘的挫折?

  由是我們明白了一點(diǎn),起步?jīng)Q不能從波峰浪尖開(kāi)始,必須要從谷底開(kāi)始,谷底之路才是向上的,才會(huì)讓你從谷底從容起步,直達(dá)峰頂。

  要怎么做,才是從谷底開(kāi)始?難道說(shuō)自己處處不如人嗎?如果你這樣說(shuō),人家又憑什么相信你?憑什么給你機(jī)會(huì)?

  有分教,眾芳搖落獨(dú)喧妍,占盡風(fēng)情向小園。你忘了你是個(gè)獨(dú)特的有機(jī)生命體,進(jìn)化的規(guī)律決定了你和任何人都不一樣——進(jìn)化的特點(diǎn)是多樣性,以增加基因成功的幾率,進(jìn)化是不會(huì)出錯(cuò)的。如果你跟別人一樣,一定是你錯(cuò)了——職場(chǎng)上的人每個(gè)都是獨(dú)特的,但同質(zhì)化的觀念導(dǎo)致了同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng),在這同質(zhì)化的紛囂大潮中,每個(gè)人都拼老命的表示自己和別人一樣,只是更優(yōu)秀,這導(dǎo)致了你的職場(chǎng)之路必死無(wú)疑。因?yàn)槟阍谙朕k法提升雇主對(duì)你的期望值。期望值越高,你死得越快!

  必須要降低雇主對(duì)你那不切實(shí)際的期望值,所以你最好要有一個(gè)專業(yè)化的職場(chǎng)定位,你只是某一方面的專業(yè)人士,其它方面的事兒甭找你,縱然你心里明鏡也似也要表現(xiàn)懵懂三分。當(dāng)然這有可能讓你失去一些機(jī)會(huì),但絕不會(huì)比你勉其為難的表現(xiàn)為面面俱到失去的更多。

  你必須要提練出自己的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì),以專業(yè)化的思維精心打磨自己。把你的特長(zhǎng)弄得比別人更長(zhǎng),而長(zhǎng)是與短相比較而言。所以你需要弱化自己的其它功能,以突出自己的長(zhǎng)處。

  弱化其它,突出特長(zhǎng),可以降低別人對(duì)你在其它方面的期望值,而一旦這種情況出現(xiàn),你再平庸不過(guò)的表現(xiàn),也會(huì)因出人意料而贏得認(rèn)可。

  而要完成于谷底起步的關(guān)鍵前提,就是你的核心特長(zhǎng)。它一定存在,找到它,發(fā)現(xiàn)它,磨礪它、突出它。如果你找對(duì)了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你特別非常喜歡它,因?yàn)樗巧镞M(jìn)化賦予你的優(yōu)勢(shì),是你大腦思維最敏感的部位。別告訴我說(shuō)這個(gè)部位你沒(méi)有,沒(méi)有才怪!

  如果你真找不到什么特長(zhǎng),那只是因?yàn)椋瑥哪愠錾_(kāi)始,你被養(yǎng)育在同質(zhì)化的家庭中,接受的是同質(zhì)化的教育,完成的是同質(zhì)化的訓(xùn)練,真正的你,被貼上了一層又一層同質(zhì)化的標(biāo)簽,你早就忘了你自己。

  知人者智,自知者明。在這世界上,最愛(ài)你的人,無(wú)疑是你自己。你必須要扒開(kāi)這一層又一層的同質(zhì)化標(biāo)簽,要把自己的心靈打開(kāi),有如色鬼研究女人身體一般,認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的、把你自己研究個(gè)明白。直到找到你自己為止。

  找到你自己,找到你的與眾不同之處,完成這個(gè)從低谷起步直達(dá)峰頂?shù)倪^(guò)程。如果你開(kāi)始,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不難。

  不妨試試。

習(xí)慣作文 篇3

  俗話說(shuō),習(xí)慣成自然。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,便會(huì)像幽靈一樣跟著你,怎末甩也甩不掉。我的壞習(xí)慣呀,可讓我吃不少苦頭。

  看,今天早上,愛(ài)睡覺(jué)的壞習(xí)慣就過(guò)來(lái)?yè)v亂了!岸∵蔬省毙◆[鐘說(shuō):“起床了!起床了!”可愛(ài)睡覺(jué)的壞習(xí)慣對(duì)我說(shuō):“才七點(diǎn),再睡一會(huì)兒!蔽业纳眢w好像被它控制一樣,用雙手一捂耳朵,繼續(xù)睡覺(jué)?烧l(shuí)知,七點(diǎn)半了,我在磨磨蹭蹭地起來(lái)穿好衣服,以百米賽跑的速度從向?qū)W校,可看見(jiàn)胡長(zhǎng)建栽查誰(shuí)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,低頭一看,自己正好沒(méi)戴,轉(zhuǎn)身飛奔到家,想:這一定比孫悟空的`筋斗云還快把!一拿到紅領(lǐng)巾就馬上回到學(xué)校,一進(jìn)班同學(xué)們就哈大笑起來(lái),我就像更二和尚—摸不著頭腦。低頭一看,哦,原來(lái)我的口子進(jìn)錯(cuò)了們兒。吃了虧我,決心要改掉愛(ài)睡覺(jué)的壞習(xí)慣。

  小朋友,你的壞習(xí)慣多嗎?只要我們下決心,壞習(xí)慣就會(huì)從我們身上偷偷溜走,我們就會(huì)成為一個(gè)完美的學(xué)生。

習(xí)慣作文 篇4

  習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。自從我讀了《養(yǎng)成好習(xí)慣》這篇課文后,我深深的明白了這句話的含義。

  這篇課文主要講了我們要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,將來(lái)在社會(huì)上才會(huì)受人歡迎、尊敬。如果我們從小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,就會(huì)處處遭人白眼、受人排斥。比如小時(shí)候偷東西,一次、二次、三次……那我們長(zhǎng)大了也會(huì)去偷東西。俗話說(shuō):“小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金!钡侥氵M(jìn)了監(jiān)獄時(shí),你就是想改也改不了了。所以說(shuō)在生活中習(xí)慣是極為重要的。

  如清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣,為人子弟者“出必告,反必面”,這一點(diǎn)是對(duì)長(zhǎng)輩最起碼的禮貌;而大聲說(shuō)話打擾別人的寧?kù)o,是一種不好的習(xí)慣。同時(shí)珍惜時(shí)間,有效的利用閑暇的時(shí)間是一個(gè)好習(xí)慣;體驗(yàn)艱難,棄絕一切奢侈,更是一種好習(xí)慣。其實(shí),習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,養(yǎng)成一個(gè)良好的.習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。

  讀了《養(yǎng)成好習(xí)慣》這篇課文,我情不自禁的想到我們這一代人每天過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,衣服鞋襪臟了本該是自己洗,可疼愛(ài)我們的父母為我們做了,自己的房間本該自己整理,可深深愛(ài)著我們的媽媽也代勞了。時(shí)間久了,我們就在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了懶惰、不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣,導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和獨(dú)立生活的技能拋之腦后。那么長(zhǎng)大后的我們會(huì)是怎樣的呢?毫無(wú)疑問(wèn),肯定是寄生蟲(chóng)。試想,未來(lái)的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,那么誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活我們這些“寄生蟲(chóng)”呢?因此在這里,我要告訴小朋友們:“讓我們從今天起,養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣,好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。”

  因?yàn)榱?xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!

習(xí)慣作文 篇5

  走進(jìn)荷花小學(xué)起,我的生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。

  以前生活的中心是快樂(lè)地玩,現(xiàn)在隨著知識(shí)的增加,復(fù)習(xí)并完成作業(yè)逐步占據(jù)了玩的大部分時(shí)間,一周只有半天時(shí)間沒(méi)安排,我感 覺(jué)到玩得有點(diǎn)可憐了!但一想到我巳是一名小學(xué)生了,心里便有一種自傲感。

  這段時(shí)間拼音學(xué)習(xí)接近尾聲,家長(zhǎng)們忙中抽時(shí)間督促我們復(fù)習(xí),媽媽每天早晚邦我讀拼音,可我還是沒(méi)能取得滿意的測(cè)試,我只好求爸爸出手抓一抓了。又到星期日去外婆家了,晴空萬(wàn)里陽(yáng)光溫暖,十月小陽(yáng)春啊,是個(gè)難得的好天氣。我呢背著書包去外婆家的,路上爸爸同我說(shuō)好了,同小弟弟開(kāi)心玩會(huì)后要記得完成作業(yè),因?yàn)槲乙呀?jīng)是小學(xué)生了!

  經(jīng)過(guò)一天的努力,拼音總算可以過(guò)關(guān)了,帶著輕松的心情坐床上去享受片刻看電視的'樂(lè)趣。爸走近問(wèn):開(kāi)心嘛?為什么開(kāi)心?我點(diǎn)頭未答。爸告誡我,要開(kāi)心輕松看電視,必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù),我很有同感。

  到外婆家我首先跟外婆說(shuō)好,待我玩會(huì)后記得叫我讀書,外婆看我這么懂事就點(diǎn)頭贊許。開(kāi)飯前我開(kāi)始讀記聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié),終于基本掌握拼音字母表。爸從旁邊輔導(dǎo),我弄清了ie和ei,iu和ui的區(qū)別;特殊韻母er,前鼻音后面都是n;zh ch zh 的整體認(rèn)讀音節(jié)是加i,rzcs是加i,iuu是yi wi yu,ie即ye,ue即yue ,in 即yin ,un即yun,ing即ying等等。到了晚上我終于默寫完了24個(gè)韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),松了口氣。周一早上讓媽媽再邦我抓抓,應(yīng)該可以過(guò)關(guān)了。爸說(shuō)即使沒(méi)默到一百分我也算達(dá)到學(xué)習(xí)目的了。

習(xí)慣作文 篇6

  心兒伴著駿馬奔馳,鳥(niǎo)兒伴著心兒飛翔,也許只有天各一方的距離,才是心該棲息的地方,才是夢(mèng)的天堂!}記

  時(shí)光帶走了輕歌,帶著了曼舞,帶走了青春,帶走了年少,卻帶不走我的記憶,帶不走我們之間心有靈犀的理解。

  早已記不清我們是在何時(shí)何地相識(shí)的,也記不清我們是在哪時(shí)哪刻相知的,只知道我們彼此的'心中有一種莫名的默契深深地吸引著我們。初春時(shí)節(jié),我們一起興高采烈的在蔥郁的草地上玩耍,在繽紛的花海中嬉戲;盛夏夜晚,我們一起在小路上漫步,在星空下?tīng)渴;晚秋時(shí)光,我們一起在梧桐樹(shù)下細(xì)數(shù)梧桐的年輪,在流行滑過(guò)的星空下許下真摯的誓言;寒冬臘月,我們一起在寒風(fēng)中奔跑,在雪地上撒歡……

  歲月無(wú)聲無(wú)息,是你相濡以沫的陪我走過(guò)那些時(shí)光。在我最難過(guò)的時(shí)候,你總能神秘的出現(xiàn),撫平我受傷的心靈;在我滿腹疑問(wèn)的時(shí)候,你總是能一語(yǔ)道破我的心事,替我分憂解難;在我最傷心的時(shí)候,你總是為我講述最幽默的故事,讓我破涕為笑;在別人都不理解我的時(shí)候,是你陪在我身邊,包容我,理解我。日子久了,理解我已經(jīng)在無(wú)形當(dāng)中成為了你的一種習(xí)慣。

  我奇怪的表情,你會(huì)明白;我困惑的疑問(wèn),你會(huì)解答。甚至于我的無(wú)理,我的刁蠻,你都能找到原因。盡管我沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)什么,但是你說(shuō)過(guò)理解我已經(jīng)成為了你的一種習(xí)慣。

  昨天看到你寄來(lái)的郵件,你說(shuō)我們上輩子一定是雙胞胎姐妹,才會(huì)這樣心靈相通。我想告訴你的是,你是上帝派來(lái)理解我的天使,把理解我已經(jīng)當(dāng)成了一種習(xí)慣的天使……

習(xí)慣作文 篇7

  我有一個(gè)壞習(xí)慣——想要人喂飯。為此,媽媽對(duì)我頭都大了,無(wú)論對(duì)我怎樣威逼、利誘,頂多只能堅(jiān)持一兩天,然后就又打回原形。上周,本來(lái)我已經(jīng)得了二十顆五星(只要自己吃飯,就得到一 顆五星),可以買自行車了,但是周六晚上,我又不能堅(jiān)持了,吵著要媽媽喂飯,不知道為什么,那個(gè)時(shí)候我可以連自行車都不要,就只想要喂飯,于是,本來(lái)看著要到手的自行車就這樣被犧牲掉了。

  我還有一些壞習(xí)慣,就是吃衣服,到作慢,做事拖拉,我也不知道是怎么的,無(wú)論媽媽怎么催促我,我就是快不起來(lái),哎,我可是男子漢呀,快來(lái)幫幫我吧!

習(xí)慣作文 篇8

  早上,小明拿著一本書走在上學(xué)的路上。他一邊走一邊低著頭看書。同學(xué)看見(jiàn)了,對(duì)他說(shuō);“不要邊走邊看書,會(huì)變成近視眼的!笨伤麉s不聽(tīng)勸告,繼續(xù)邊走邊看書。

  中午,媽媽讓小明睡覺(jué)?伤稍诖采峡磿寢寣(duì)他說(shuō):“不要躺著看書,會(huì)變成近視眼的.。”他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)躺著看書。

  下午,放學(xué)了。小明趴在桌子上寫作業(yè)。奶奶看見(jiàn)了,說(shuō):“不要趴著寫作業(yè),會(huì)變成近視眼的!毙∶鲄s不聽(tīng)奶奶的勸告,繼續(xù)趴著寫作業(yè)。

  就這樣,一天一天過(guò)去了。小明終于帶上了厚厚的眼鏡。他后悔地想:如果我早聽(tīng)大家的話,就不會(huì)戴上眼鏡了。

習(xí)慣作文 篇9

  每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習(xí)慣樹(shù)”,樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的果實(shí),有些是讓人受益一生的好習(xí)慣,還有一些是會(huì)耽誤人一輩子的壞習(xí)慣。我的“習(xí)慣樹(shù)”上有兩顆最為明亮的果實(shí),那就是兩個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。 有些同學(xué),在家里仗著爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶檺?ài),總是挑食。而在生活方面,我有一個(gè)很好習(xí)慣:我不挑食。從小到大,我從來(lái)都是做什么吃什么,我喜歡吃各種蔬菜,從來(lái)不偏食,所以才有現(xiàn)在這樣1.52米的身高,和健健康康的好身體。所以,這也是我媽媽最為我驕傲的地方,當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候,媽媽總是要忍不住地夸贊我:“看我家麗麗多乖啊,吃飯從不挑食!眿寢尩脑捵屛衣(tīng)了心里甜滋滋的,別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢! 莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!痹趯W(xué)習(xí)上,我還有一個(gè)好習(xí)慣:愛(ài)讀書。人人都說(shuō):多讀書,讀好書。從小時(shí)候,我就會(huì)天天纏著爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事,每次都聽(tīng)得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門,認(rèn)識(shí)了更多的`字之后,便開(kāi)始自己讀一些有注音的故事書。后來(lái)的這幾年里,我便開(kāi)始慢慢接觸一些科普類的書,還有一些媽媽為我選擇的勵(lì)志小說(shuō),和少年小說(shuō)。例如說(shuō)少年小說(shuō)《哈利波特》系列、校園最勵(lì)志小說(shuō)《原來(lái),我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡,每在睡覺(jué)之前,我總會(huì)拿出一本來(lái)看一看。 習(xí)慣成自然,是的,良好的習(xí)慣有益于我們成長(zhǎng),甚至能成就一番事業(yè),我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,這是理所當(dāng)然的事。

習(xí)慣作文 篇10

  人們總會(huì)讀到這樣的一篇文章,一家大公司招聘員工,許多人都沒(méi)有通過(guò),最終一位年輕人進(jìn)來(lái)面試看見(jiàn)地上比較臟,就順便把地面打掃干凈了,結(jié)果就被錄取了。

  這種方法屢見(jiàn)不鮮,就如孔明的空城計(jì),用過(guò)一次第二次用就沒(méi)有什么意義了。就如吃螃蟹一樣,第一個(gè)敢于吃螃蟹的人被人們所稱贊,夸他有先見(jiàn)之明。那么第二個(gè)去嘗試的人,就會(huì)被人們毫不留情的譏諷,說(shuō)他是照葫蘆畫瓢。人們總是會(huì)因?yàn)槟承┨囟ǖ?因素而不經(jīng)意間約束自己,是一開(kāi)始的奇怪逐漸走向習(xí)慣,像這樣形式上的虛偽,我們已見(jiàn)過(guò)太多太多。這個(gè)社會(huì)都因此而變得虛偽起來(lái),使人與人之間都變了質(zhì)。

  真不知道這是該慶幸,還是該悲哀。真希望這種虛偽能夠像真實(shí)的那樣能一直保存下去!