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（精）好習(xí)慣作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的好習(xí)慣作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
好習(xí)慣作文 篇1
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@說明了讀書對(duì)于每個(gè)人來說都是重要的。書可以開闊人的視野，增長人的見識(shí)。讀書可以幫助我們提高自身的.修養(yǎng)。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。怎樣才能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣呢?
首先，要根據(jù)自己的興趣選擇所要讀的書。
其次，做讀書筆記。
再次，要分清主次，有效率，學(xué)會(huì)精讀和略讀。
最后，要多做思考。
總而言之，讀萬卷書，行萬里路。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，這是我們所有人讀書都需要的最基本的要求。
好習(xí)慣作文 篇2
人的一生，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有的是好的，有的是壞的`，好習(xí)慣能讓人一生受用不盡，而壞習(xí)慣則會(huì)害你一輩子。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是每天都要看書。
如果你來我家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我家的書柜特大，書特多。因?yàn)槊康绞罴�，我都�?huì)回去陪他們，可實(shí)際上，大半時(shí)間我都是在陪我的書。身為語文老師的爺爺，總夸我是“小書蟲”！
其實(shí)，我并非天生喜愛看書。記得小的時(shí)候，因?yàn)樽R(shí)字量少，我從不自己看書，都是媽媽代勞的。有一天，媽媽帶我去圖書館，看到那一排排裝滿書的架子，我腦子發(fā)脹，又哭又鬧，不肯多呆一會(huì)，拉著媽媽往外走。媽媽看了看我，笑了笑，把我?guī)У綍苓�，抽出一本很厚很厚的發(fā)黃了的書給我，說：“看看吧！它會(huì)讓你喜歡的�！蔽宜贫嵌嘏踔�，開始了閱讀。哦，還真是好看，雖然很多字不認(rèn)識(shí)，但里面的插圖很有趣，我還是看懂了！
后來，我才知道那本書叫《西游記》，還是四大名著之一呢！從此，我愛上了閱讀，書成了我的好伙伴。自己閱讀，比媽媽講的好多了！每當(dāng)看完一本書，讀懂了里面的道理，汲取了新的知識(shí)，我就特別有成就感。
書帶給我快樂！讓我有了理想。我下定決心，一定要多讀書，勤學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)個(gè)大作家，和冰心奶奶一樣，用筆帶給大家快樂。
好習(xí)慣作文 篇3
今天下午第二節(jié)課時(shí)又是一節(jié)班會(huì)課，剛上課于老師就在黑板上寫了兩個(gè)大字“習(xí)慣”。于老師說習(xí)慣決定人生。
老師又給我們說只要好習(xí)慣堅(jiān)持21天，你就是最優(yōu)秀的'學(xué)生。于老師又給我們講了她年輕時(shí)候的故事，其他老師都進(jìn)了屋子，只有于老師被趕出門，因?yàn)榕c老師沒寫一篇作文。
于老師寫了一篇作文，作文又被發(fā)到環(huán)翠區(qū)報(bào)刊上，，隨后被刊發(fā)到國家報(bào)刊上。
于老師又給我們講了每天甩手三百下，從前有一個(gè)老師說，每天甩手三百下，同學(xué)們都答應(yīng)了，可是只有一個(gè)同學(xué)成功了，那個(gè)同學(xué)就是柏拉圖。
這個(gè)故事給我們了一個(gè)堅(jiān)持就能成功的道理！
好習(xí)慣作文 篇4
在爸爸的眼里，我就是一個(gè)不乖的孩子，不是與大人頂嘴，就是丟三落四；在老師的眼中，我又是一個(gè)上課不安分守己、衛(wèi)生習(xí)慣不好的學(xué)生�？傊�，我被家長、老師說得一處不是，體無完膚。
新學(xué)期來了，我也開始上四年級(jí)了。新學(xué)期開始，我班的新班主任唐老師第一節(jié)課就給我們制定了各種“條條框框”，說什么要做一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生，并宣讀了關(guān)于這方面的獎(jiǎng)懲制度。這可真是先發(fā)制人喲。我對(duì)這位班主任倒吸了一口冷氣，心想，今天終于遇上了“鐵娘子”了！哎，這真是一張無形的網(wǎng)啊！兵來將擋，水來土掩，見機(jī)行事，不能被“鐵娘子”得逞。
有一次上課鈴響了，我邊吃零食邊向教室跑。當(dāng)回到教室時(shí)，我習(xí)慣性地把零食袋丟在地板上，然后若無其事地回到座位上�！澳奈煌瑢W(xué)丟的零食袋？”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)唐老師正在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜地發(fā)話。同學(xué)們都說不是自己丟的�！凹覎�，你平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差，是不是你丟的？”唐老師已把火辣辣的目光投向了我�！袄蠋煟皇俏襾G的。”我還是故伎重演，用那無辜的表情證明自己的清白。當(dāng)我再次狡辯時(shí)，唐老師卻說：“今天，不管是哪位同學(xué)丟的，這次，我就原諒了他。但我希望這位同學(xué)以后要多為集體著想，為大家創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，明白老師的用心良苦�！边@節(jié)課老師上課所講的內(nèi)容，我一點(diǎn)都聽不進(jìn)去，因?yàn)閯偛盘评蠋熣f得話一直縈繞在我的耳畔。
放學(xué)后，我一個(gè)人拖著沉重的腳步往回走。一回到家，我就把今天上午所發(fā)生的事一五一十地向爸爸說了。爸爸拍著我的'肩膀，語重心長地說：“孩子，一個(gè)人失去了誠信，就失去了做人的根本。你去向老師道個(gè)歉，找回誠信吧。”聽了爸爸的一番話后，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午，我一來到學(xué)校就直奔唐老師的辦公室，然后向她認(rèn)錯(cuò)道歉，保證以后不再給集體抹黑，并改過自新，做一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生。唐老師撫摸著我的頭說：“知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子。老師期待你的表現(xiàn)�！�
當(dāng)我從唐老師的辦公室走出來時(shí)，一股新鮮的空氣撲鼻而來，校園里不時(shí)傳來了悅耳的鳥叫聲，一切都從美好開始。從此以后，我再也不敢亂丟紙屑果皮了，并養(yǎng)成了好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇5
今天，上班會(huì)課時(shí)，老師在黑板上寫了習(xí)慣兩個(gè)字，就給我們講了每天甩手三百下這一個(gè)故事，每天甩手三百下這個(gè)學(xué)生成了哲學(xué)家。
于老師說：“我不是最聰明的，校園里有好多老師在我前面，但他們成績不如我，”這讓我們很吃驚。
老師然后給我們講了一個(gè)她自己的一個(gè)故事，老師因?yàn)樵诩颐刻鞂懥?千字文章，老師拿到國家的`展品上，也被看上了。
老師說：“有很多個(gè)老師普普通通，然后就不是那么普通，所以老師要讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
好習(xí)慣作文 篇6
如今，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)上，什么比金錢更珍貴?那便是良好的習(xí)慣。多少才華橫溢的青年，因?yàn)閺男]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而找工作四處碰壁，就連那個(gè)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者也認(rèn)為：一個(gè)人一生最重要的環(huán)節(jié)就是在幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@里，他學(xué)會(huì)了分享、禮貌、尊重……所以，我們更應(yīng)該吸取他們的教訓(xùn)，趁現(xiàn)在還小，去改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他會(huì)使你終身受益。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說起來容易做起來難，哪怕是最基本的舉止文明也沒有幾個(gè)人能做到。舉止文明包括站立行走，做到“站如松，坐如鐘”;見到老師要問好，自覺使用“請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝”等禮貌用語;不打架、不罵人，不大聲喧嘩;不給同學(xué)起綽號(hào);在同學(xué)遇到困難的.時(shí)候不要嘲笑，不要起哄;排隊(duì)、做操都要做到快、靜、齊，不能拖拉，集體要靠大家維持。
除了舉止文明，誠實(shí)守信也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)做到的一點(diǎn)。誠實(shí)是一種崇高的人格力量，說的話要一言九鼎�？墒牵瑥男”粙蓱T的我們，說謊不費(fèi)吹灰之力，還有些學(xué)生作業(yè)沒做，卻說沒帶，就是因?yàn)楦改负雎粤撕⒆拥钠焚|(zhì)，只注重孩子的成績。
現(xiàn)在，我們大多都是獨(dú)生子女，身處父母為我們制造的溫室中，不知父母賺錢的艱辛，花起錢大手大腳。想當(dāng)初，為什么聯(lián)合國會(huì)因周總理逝世下半旗致哀?就是因?yàn)橹芸偫淼那趦�節(jié)約：身為一個(gè)泱泱大國的總理，居然還穿帶補(bǔ)丁的衣服!他感動(dòng)了聯(lián)合國，感動(dòng)了全世界!雖然我們現(xiàn)在生活條件改善了，但是，浪費(fèi)是可恥的，我們都應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約。
一個(gè)良好的習(xí)慣能讓人終身受益。從現(xiàn)在開始，努力培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，是你長大后最好的“后援部隊(duì)”!
好習(xí)慣作文 篇7
有一天，我正在家里寫作業(yè)，突然書包里傳來說話聲。
“嘿，小主人，看你愁眉苦臉的樣子，心情一定不爽，讓我猜猜。是不是昨晚又忘記寫作業(yè)了？不是，是不是這次考試又粗心大意，沒有考好？也不是，那一定是今天上課沒有認(rèn)真聽講，被老師批評(píng)了吧！
還沒有自我介紹呢，我叫好習(xí)慣！我的小主人呀，你經(jīng)常把我遺忘在書包里，整天悶在書包里，我可要跑出來透透氣�！�
我沒好氣對(duì)他說：“什么好習(xí)慣、壞習(xí)慣的，你不是說要幫助我嗎？為什么老師眼中的好學(xué)生，又不是我呢？”
“小主人，肯定是你認(rèn)錯(cuò)人了？我的同胞兄弟壞習(xí)慣，他可經(jīng)常出來搗亂。上次，你光顧著貪玩，忘記寫作業(yè)了，被媽媽批評(píng)，就是他使得壞。特別是你期末考試，粗心大意，把數(shù)字寫錯(cuò)了，你又沒檢查，成績不理想，這都是壞習(xí)慣的'責(zé)任呀！”
我紅著臉對(duì)他說：“那我怎樣才能成為媽媽的好女兒，老師的好學(xué)生呀？”
“別著急，小主人，你只要有恒心，有毅力與我作伴，你才能成功呀，壞習(xí)慣才能與你拜拜。學(xué)習(xí)時(shí)，整理書包不邋遢，課前預(yù)習(xí)、放學(xué)回家按時(shí)做作業(yè)，上課認(rèn)真聽課、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查，這些都是我的好朋友。讓我給你講個(gè)故事吧�！�
“愛迪生是美國的發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他的一生中有兩千多項(xiàng)發(fā)明，為人類的發(fā)展與進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)，他在發(fā)明電燈時(shí)，曾失敗過上千次。有記者問他：‘愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了上千次，是否有收獲呢？’‘當(dāng)然，至少我已經(jīng)知道上千種材料不能做燈絲了�！瘣鄣仙f。面對(duì)困難不焦燥，面對(duì)失敗不氣餒，在失敗無數(shù)次后依然能站起來的堅(jiān)持不懈的精神，使他成了發(fā)明大王�！�
“還有，小主人，你這次眼睛近視，知道是什么原因吧。還不就是你寫作業(yè)沒有養(yǎng)成端正姿勢的好習(xí)慣，還有，空閑時(shí)間你忙著看電視、上網(wǎng)，導(dǎo)致你眼睛近視。不過不要緊，只要你離壞習(xí)慣遠(yuǎn)點(diǎn)，又會(huì)恢復(fù)小主人你那雙水汪汪的大眼睛了。”
我聽了好習(xí)慣的話，對(duì)他說：“今后一定把你帶在身邊，把壞習(xí)慣扔到垃圾箱里，我一定養(yǎng)成終生受益的好習(xí)慣！”
好習(xí)慣擁抱我，說：“我會(huì)一直呆在你身邊的，小主人�！编驳勉@進(jìn)書包。
好習(xí)慣作文 篇8
有很多事情，就發(fā)生在我們身邊。也許就是你自己，家長叫你來吃飯，你看著課外書只應(yīng)了一聲，然后便把吃飯這件事情忘了個(gè)干凈—原來是因?yàn)榭磿肓嗣浴．?dāng)然事后免不了被一頓教訓(xùn)。
看書竟有這么大魔力嗎？當(dāng)然了，愛看書的人都有種感受，一天不看書就不自在，高爾基有句話說得好；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”看書，對(duì)于上癮的人來說，就幾乎和吃飯一樣重要。
課外書有什么令人著迷呢？是引人發(fā)笑的故事，還是有關(guān)其它的`雜談？不，不止，形形色色的知識(shí)，引人深思的真理，亦或是對(duì)生命的感悟，對(duì)社會(huì)的反映，對(duì)夢想的追求……都匯成一支美妙的舞曲引人入勝。
怎樣看書呢？有一個(gè)詞叫“煮書”那么，應(yīng)該怎么煮呢？什么書不該煮呢？讀書要反復(fù)品味，直到讀熟了。而那種恐怖小說、暴力的武俠小說，就不用再“煮”了。
勤看書，會(huì)看書，你才能和大千世界連接，才能成為學(xué)習(xí)真正的主人。
好習(xí)慣作文 篇9
小朋友們，你們知道嗎？從小養(yǎng)成不粗心大意的`好習(xí)慣很重要。小時(shí)寫作業(yè)多寫了一個(gè)零不重要，但大了當(dāng)工程師少寫一個(gè)零就不得了了。比如說造一座橋少寫一個(gè)零，就少一段橋。這一座橋就沒用了。
我身上也有一些不認(rèn)真細(xì)心的毛病，比如做卷子不寫名、做算術(shù)有時(shí)把加法看成減法、把五十四看成四十五。又比如把有沒有的有寫成又或友……
今后我要逐步改正這些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇10
優(yōu)秀，誰都想擁有。但優(yōu)秀是很難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰，你要是有這些惡習(xí)，你就沒有真正的優(yōu)秀。
什么是優(yōu)秀呢？我查了查字典，是非常出色的意思。但真正的優(yōu)秀不是光靠字典就能理解的。人的學(xué)習(xí)、品德、行為都和“優(yōu)秀”這個(gè)詞有關(guān)系。
如果你還不懂，那么就看看我的優(yōu)點(diǎn)：我的寫作能力較強(qiáng)。不管它是寫人的、寫景的，還是寫物的、寫事的，只要略加思考，我就能一氣呵成；我的道德修養(yǎng)很好。我不隨地吐痰、不亂扔紙屑。不會(huì)在班上散步什么謠言；我樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)盡力地去幫助他，為他排憂解難。我可不是“王婆賣瓜，自賣自夸”，這些優(yōu)點(diǎn)我是否擁有，隨著時(shí)間的推移，大家都能看出來。
為什么說這些優(yōu)點(diǎn)就是優(yōu)秀的'呢？請(qǐng)看：寫作能力，是學(xué)習(xí)上的一種優(yōu)秀。只要你有精彩的文筆，你就會(huì)給他人留下好的印象，你就會(huì)因?yàn)楹梦恼露坏礁嗟呐笥眩粯酚谥耸瞧焚|(zhì)上的一種優(yōu)秀。幫助他人，給他們帶來溫暖，一樣是很出色的表現(xiàn)。
要想真正優(yōu)秀，就得先明白一個(gè)道理。至于是個(gè)什么道理，我先賣個(gè)關(guān)子。請(qǐng)你再想一想，優(yōu)秀僅僅是為了你自己嗎？拿道德品質(zhì)來說吧，一個(gè)人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“臟”，受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔廢紙，就破壞了環(huán)境�，F(xiàn)在地球的環(huán)境已大不如以前，如果再進(jìn)行破壞，真不敢想象我們以后會(huì)在什么樣的環(huán)境下生活；罵臟話，這也是很惡劣的習(xí)慣，倘若你毫無顧慮地對(duì)一個(gè)同學(xué)說臟話，那這個(gè)同學(xué)心里會(huì)怎么想？是繼續(xù)和你在一起還是討厭你？
現(xiàn)在，答案已經(jīng)顯而易見。這個(gè)道理就是：真正的優(yōu)秀不僅要為自己，還要為別人著想。所以，請(qǐng)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧，讓我們生活的地方更加純潔，更加美麗！
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