【推薦】養(yǎng)成好習(xí)慣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，聽了傅賽濤老師的國(guó)旗下講話——《用過的東西請(qǐng)放回原處》，我深受啟發(fā)。明白了用過的東西是否能放回原處，是區(qū)分是否文明人的一個(gè)重要標(biāo)志，更是日常生活中良好的行為習(xí)慣之一。
傅老師說：“生活中，如果用過的東西不放回原處，生活會(huì)變得雜亂無章；用過別人的東西不放回原處，會(huì)影響他人對(duì)自己的信任感；用過公共場(chǎng)所的東西不放回原處，會(huì)給大家?guī)聿槐恪甭犞犞夷樇t了，暗暗對(duì)照自己的日常行為，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作我卻經(jīng)常沒有做到，沒有做好。經(jīng)常會(huì)有清晨出門時(shí)，急急忙忙找紅領(lǐng)巾，找水壺、找書本的現(xiàn)象。媽媽在催促，自己很慌亂，最后是顧此失彼；在學(xué)校參加活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常忘記歸還用過的器具。老師難免責(zé)備，同學(xué)時(shí)有埋怨，不僅影響了他人，使得自己心情也變得糟糕；也有在書店買書時(shí)，看過的書不想買，就熟隨便找個(gè)地方一扔，不歸類，也不插好……這些有意無意的行為習(xí)慣讓我在不知不覺中成了一個(gè)不文明的人。
但傅老師告訴了我們，想當(dāng)一個(gè)文明人，可以從每天經(jīng)歷的一件件小事做起，從最簡(jiǎn)單的，最基本的“用過的東西放回原處”做起。逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐漸使自己成為一個(gè)講文明、講禮貌、有責(zé)任感的人。聽了傅老師的教導(dǎo)，我決心做到：
1、自己的事情自己做。不給父母添麻煩；即使在自己家里，也不亂扔物品，做到房間整潔，物品擺放有序，用過的東西放回原處。從小事中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
2、在學(xué)校，做到借用的東西及時(shí)歸還，用過的公物放回原處。督促同學(xué)們做到隨手關(guān)掉嘩啦啦的水龍頭，放學(xué)時(shí)及時(shí)關(guān)門、關(guān)窗。從小事中培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感。
3、在公共場(chǎng)合，不做破壞別人勞動(dòng)成果的事；超市購(gòu)物、書店看書，用過、看過、拿過但不需要的東西，一定做到放回原處，擺放整齊。讓大家從我身上看到文明廈門的身影。
最后，同學(xué)們，千萬記住：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有責(zé)任心的人，不能是掛在嘴邊的空話，而是要體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中哦！
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