關(guān)于習(xí)慣的作文通用

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于習(xí)慣的作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于習(xí)慣的作文通用1

　　行為，每個人的行為，都會受到一定的環(huán)境的影響，其中，有人們的潛移默化，有事物的耳聞目染，有氣氛的默默滋潤……比如在學(xué)習(xí)上，好學(xué)生對待學(xué)習(xí)態(tài)度良好嶧自己充滿信心、充滿希望。每有所學(xué)，常常先是理解，然后記憶，接著學(xué)習(xí)，最后掌握知識，提高運(yùn)用知識的能力。

　　在不斷循環(huán)的過程中，有人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時的萬絹細(xì)流，匯成知識的洪流。他們用日常的踏實認(rèn)真，養(yǎng)成積極、主動、勤奮的習(xí)慣，克服馬虎、消極、懶惰的不良行為，自和較強(qiáng)，專心程度較高，容易獲得較高的成績，提高良好的素質(zhì)水平。

　　上課，他們能用思維跟上老師的節(jié)拍，老師講到哪里，他們的思維跟到哪里，他們很少開小差，做小動作，思想較少游離到教室之外。他們對自己能夠嚴(yán)于律己，能夠嚴(yán)格要求自己，逐步前進(jìn)，逐步養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽課，勤奮復(fù)習(xí)的良好行為。甚至他們在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，收獲良好的效果。

　　有人說，小學(xué)是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段。因為學(xué)科明顯地少，知識量明顯的輕，作業(yè)量也明顯地少。于是，家長應(yīng)該注意孩子的想學(xué)、好學(xué)、實學(xué)、真學(xué)的.行為。良好的習(xí)慣一旦形成，對自己的中學(xué)生涯無疑起到了一個很好的過渡。在中學(xué)，一直的努力，不斷的進(jìn)取，勤奮的思考，加上了決定命運(yùn)的習(xí)慣。

　　也許，單單從學(xué)習(xí)上討論，還不能說“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”，在其他方面，比如樂于表達(dá)，遵守紀(jì)律，節(jié)儉生活，比如與人友好相處，助人為樂，關(guān)心他人；比如誠實守信，講文明講禮貌等。良好的行為和習(xí)慣，都將讓你在人生旅途中，少一份坎坷，少一份困難，少一份波折，而多一份和諧，多一分成功，多一份美好。

　　有一位詩人曾經(jīng)寫過一首詩：“把一個信念播種下去，收獲時將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運(yùn)�！币粋�人的習(xí)慣決定著個人的言行和為人的態(tài)度，同時也決定著一個人的命運(yùn)，雖然人不是永遠(yuǎn)的，但行為習(xí)慣是永遠(yuǎn)，一個好的行為習(xí)慣，將會帶給下一代好的人生。我覺得，人生就像一幅沙畫，畫面上不管是悲傷還是喜悅，都會用自己的雙手抹去，同時也會用自己雙手創(chuàng)造新的畫面，然而開始新的人生。從小事做起，一點一滴養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人活在世上總會有開始、過程和結(jié)果，只有付出了才會有收獲，只有堅持了，才會養(yǎng)成好的習(xí)慣，開始好的人生。朋友，請相信，請相信，播種習(xí)慣，收獲的將是你的命運(yùn)。

關(guān)于習(xí)慣的作文通用2

　　人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣，甘心被習(xí)慣左右就意味著拒絕一切新方式，意味著安于現(xiàn)狀，意味著久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習(xí)慣永遠(yuǎn)保持一顆新鮮的前進(jìn)的心，才能關(guān)愛自己，關(guān)愛社會。

　　習(xí)慣來自于人長時間行為的積累，像習(xí)以為常，司空見慣這類詞語皆來自于它。這看似很符合行為規(guī)范，但殊不知，有時習(xí)慣帶來的危害是巨大的。一百多年前，史蒂芬將第輛火車推上鐵軌，首次試驗時，火車的表現(xiàn)糟透了，不僅個頭笨重，速度慢，而且巨大的噪音與滾滾濃煙將農(nóng)場的牛羊嚇得亂蹦亂跳。這時，馬車正在火車前驕傲地跑著。一百多年過去了，火車正在風(fēng)馳電掣地飛速行駛，而馬車仍以原來的速度緩步前行，逐漸被人們淡忘。試想一下，如果當(dāng)時人們?nèi)砸粤?xí)慣的方式繼續(xù)乘坐馬車而不去對火車進(jìn)行不斷改進(jìn)，能實現(xiàn)今天的一日千里嗎？由此看來，習(xí)慣有時是一種保守與扼殺。

　　如果將視角轉(zhuǎn)回到中國，這種習(xí)慣怕是有過之而無不及。就拿北京來說，汪曾祺將那一個個“窮忍著，富耐著”的北京人著實刻畫得淋漓盡致。北京人，乃至中國人，確實有著那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去，就要將兩千多年的封建歷史一并聯(lián)系上了。兩千年里，人們積累的習(xí)慣是根深蒂固的。人們已經(jīng)習(xí)慣于“各掃門前雪”，習(xí)慣于“事不關(guān)己”，即便觸動了自身的利益也寧愿“化干戈為玉帛”，這一點，在近現(xiàn)代中國的'恥辱冊上可以找到例證。這樣得出的結(jié)論足以讓人震驚：兩千多年的習(xí)慣，竟是一種冷漠與自私！冷靜下來，則又會發(fā)現(xiàn)，這習(xí)慣其實離我們并不遙遠(yuǎn)。

　　近幾年來，我們看到了多少科技創(chuàng)新成果被束之高閣，看到了多少連年虧損的企業(yè)茍延殘喘，又看到了多少預(yù)示道德沉淪的世態(tài)炎涼。這無一不是習(xí)慣在作祟，習(xí)慣了落后守舊不求進(jìn)取，習(xí)慣了自私自利吃國家飯，習(xí)慣了冷眼旁觀人情冷漠，習(xí)慣，習(xí)慣給人們和社會帶來了多大的傷害啊！

　　人生旅途猶如逆水行舟，一味按習(xí)慣辦事終不年有前進(jìn)的勇氣，只有打破習(xí)慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被改革的滾滾大潮所淹沒。習(xí)慣能成就人生，但也能捆縛人生。

　　人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣。在生活環(huán)境中慢慢習(xí)慣，難道不好嗎？但我卻要說：“等等！”為了一個前進(jìn)的思想，一個文明的世界。

關(guān)于習(xí)慣的作文通用3

　　俗話說“習(xí)慣成自然”。壞習(xí)慣一旦形成，就會像幽靈一樣跟著你，怎么甩也甩不掉。我的壞習(xí)慣呀，可讓我吃了不少苦頭。

　　“嘿，小子，你昨天看了‘超級女聲’嗎？”趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，小話又悄悄出來行動了，小話一旦開閘就再也關(guān)不住。我偷偷看了老師一眼，還好，他沒發(fā)覺呢。我和同桌津津有味地聊起昨夜“超級女聲”ＰＫ的內(nèi)容�！斑�，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌。小話見勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那，接受老師的訓(xùn)斥。那滋味，真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次講小話的代價是罰掃班上的公共區(qū)一周。

　　小話受到打擊后，小動作又出來尋開心了。它一眼相中了我課桌里新買的橡皮泥，悄悄對我說：“嘿，小子！來，來，捏一只小豬，胖胖的小豬�！蔽矣悬c動心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的'身子捏好了，接下來捏兩只肥肥的耳朵……“小兵，請你回答這個問題！”我沒回過神來，雙手還在課桌里忙乎�！靶”�，請你回答這個問題！”糟了，老師叫我呢。我慌慌張張地站起來，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提了啥問題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過來，掏出我的小豬，微笑著說：“小兵真是一個天才藝術(shù)家！”同學(xué)們都哈哈大笑起來，我羞得滿臉通紅。這次做小動作的代價是罰抄1至10課的課文，外加寫一篇檢查。

　　小動作遭受重創(chuàng)，成了縮頭烏龜。這不，追殺打鬧又蹦了出來。“嘿，小子！試試你的‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要死，曾私下里偷偷地對著沙發(fā)，對著棉被，甚至對著墻壁練了好一陣子。下課后，追殺打鬧這家伙在一旁慫恿：“實戰(zhàn)演習(xí)一下啊，看你掌力達(dá)到什么地步？”我模仿靖哥哥出招時的樣子，站好樁，提神運(yùn)氣，對著同桌小濤的后背就是一掌。小濤沒提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汩汩地流血了。不好，出事了！追殺打鬧見弄出事兒來了，三十六計走為上計，不見了蹤影，只留下我懵懵懂懂地在那發(fā)呆。這次追殺打鬧的代價是賠了200多元的醫(yī)藥費，外加挨了爸爸一頓“降龍十八掌”。

　　唉，壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，請你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開我好不好？跟你們交朋友，最后遭殃的總是我。我討厭你們！你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滾吧！滾吧！

關(guān)于習(xí)慣的作文通用4

　　每個都一樣，在習(xí)慣中慢慢長大了。但當(dāng)你改變了習(xí)慣，就證明你長大長了。

　　而人們呢，常把習(xí)慣分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早起、晚睡、勤勞、講衛(wèi)生、遇事三思、讀課外書都被認(rèn)為是好習(xí)慣；而睡懶覺、說臟話、到處扔垃圾、沖動、等等都?xì)w于壞習(xí)慣。而你把壞習(xí)慣改了的時候，你就已經(jīng)長大了。

　　其實嚴(yán)格來說被意義上的稱之于壞習(xí)慣的，對于我們中小學(xué)生來說，則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習(xí)慣。

　　從小被外公、外婆帶大的我就養(yǎng)成了一種好習(xí)慣和一種壞習(xí)慣。如：小時候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關(guān)注這些，也不管我學(xué)習(xí)成績。于是我便養(yǎng)成了一種好習(xí)慣：剛開始時，回家做語文作業(yè)，就是馬虎了事，甚至直接抄書。記得就連用數(shù)字寫十個成語我都必須翻書才會全對。我就想我不能這樣，如果這樣，我以后就不是成績很差了。于是我就買了一個本子專門用來摘抄成語詞典上的成語和優(yōu)美的.句子。

　　終于，功夫不復(fù)有心人。經(jīng)過幾個月的努力后，我便從70分上升到90分，老師給我的評語是：語句通順，語句優(yōu)美，成語使用恰當(dāng)。

　　又過了幾個月，經(jīng)我的努力，作文最高分的時候只扣了一分，成為全班第一名。

　　而正因為爸媽不在我身邊，我就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。

　　外婆、外公從小不管我的學(xué)習(xí)，無論怎么樣，犯了什么錯，我都會被原諒。所以，我的錯誤的原因都是因為它。

　　記得一次，我到學(xué)校上學(xué)，在學(xué)�！懊�貓”。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著急，于是我馬上把她送到醫(yī)院，過了十分鐘，傷口處理好了。于是，老師讓我中午回家叫家長。下午回家后，我不但沒被打，外婆還笑著對我說：“哎，乖孩子你還會打人了呢！你怎么了、”

　　哎！我只有聽天由命了！但還是會努力的。一個人有了好習(xí)慣才能有好的未來。

　　俗話說：“習(xí)慣決定命運(yùn)�！闭鏇]錯，我一定會改掉壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣的。我也會有了“習(xí)慣”決定命運(yùn)的好習(xí)慣。

　　其實，每個人都一樣，改變了壞習(xí)慣就已經(jīng)長大了，其實在無私中時間在公平的流逝。

　　我們一定要珍惜時間，有好習(xí)慣，才能有好的未來。

關(guān)于習(xí)慣的作文通用5

　　習(xí)慣，有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分，但是它們的力量都非常強(qiáng)大！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會陪伴你走向成功的道路；壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會成為你成功路上的絆腳石。下面，我就來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。我很幸運(yùn)，有一個非常盡責(zé)的媽媽，是她培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在，我快要“小升初”了，媽媽對我更加嚴(yán)格要求。讓我多積累一些古詩詞和英語單詞。俗語說得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春�！庇谑�，我在媽媽的引導(dǎo)下，每天早晨6：30分起床，一番洗漱后，就開始背每天既定的古詩和15個英語單詞。

　　其次，說說我在學(xué)校的情況。上課前，我會先把課前準(zhǔn)備做好，再出去與同學(xué)們玩或看一會兒課外書。上課時，我會聚精會神地聽老師講課，把每課的要點和重點都記錄下來，有時也會忍不住做一些小動作，但大多數(shù)情況下我都會很快被老師生動的講課內(nèi)容拉了回來。課后，老師布置的作業(yè)，我會以最快的速度去完成，我的作業(yè)正確率是很高的，如果錯了，我會找出原因，對癥“下藥”，以免下次再犯。作業(yè)做完后，再把明天所講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。我還很喜歡讀課外書，每天晚飯后，就是我的閱讀時間，我認(rèn)為讀書是一種享受，是一種快樂，我可以從課外書中學(xué)到許多課本上沒有的知識，這樣一來拓寬了我的視野；二來文中優(yōu)美的景物描寫仿佛讓我身臨其境，也省了我許多的旅游費；再就是可以超速提高寫作水平，這真是一舉三得，對吧！我以為，學(xué)習(xí)習(xí)慣即使是不錯，但對小學(xué)生來講，偶爾把握不好，一此自己的行為還是難免，只要發(fā)現(xiàn)自己的缺點，及時糾正，沿著正確的軌道走下去，好的習(xí)慣在不確定中久而久之定會逐步形成，成效顯著。不管好與壞的.習(xí)慣只所以很難改變，是因為它是日久天長中、無意識間逐漸形成的。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養(yǎng)成了好習(xí)慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財富，我們將受益一生。

　　同學(xué)們，讓我們一起改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，在知道的海洋里，揚(yáng)帆暢游，駛向勝利的彼岸！作者：王詩琪學(xué)校：山西省太原市萬柏林區(qū)五三街小學(xué)六年四班評語：小作者從生活、學(xué)習(xí)、課堂內(nèi)外幾方面寫了如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步說明好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先需要自己來合理安排和把握時間，還需要家長、老師的共同配合才能達(dá)到預(yù)期的效果。并且呼吁大家不僅要在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣，還有其它各方面都要養(yǎng)成好習(xí)慣，這將是自己一生的財富。

關(guān)于習(xí)慣的作文通用6

　　我倚在床上，隨手調(diào)著電視，悶熱的天氣使我原本不安的心又多出些許煩躁。隔壁爸爸玩著電腦，只聽得見鍵盤“滴答滴答”的聲音。

　　沒有一絲風(fēng)吹進(jìn)來，我把電視節(jié)目調(diào)了幾番，然后毅然按下電源鍵�？匆姀N房明亮的燈光，知道媽媽還在忙碌著，便走過去......

　　只見她還在埋頭洗著盤子和碗，身體由于歲月的侵蝕，背已經(jīng)微微有些駝，干燥的發(fā)質(zhì)有點枯黃，夾雜著許多銀發(fā)。在寂靜的廚房中顯得孤獨，身上穿的還是她平日里穿的工作服。貌似她只有這件衣服。當(dāng)有人問到她為什么不換時，她總是笑呵呵地回復(fù)道，穿著習(xí)慣了。

　　我站在廚房外面的院子里看著她，抬頭望望那空洞無情的天空，我深深嘆了一口氣。

　　媽媽，你真的習(xí)慣了么？

　　習(xí)慣了，每天任勞任怨為女兒早起煮早飯；習(xí)慣了，每天工作了一天，晚上回家還要繼續(xù)為家人忙碌；習(xí)慣了，這孤寂的夜晚一個人無聲的奉獻(xiàn)；習(xí)慣了，現(xiàn)在滿頭汗水，濕透衣襟；習(xí)慣了，大年三十晚上我們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，而你卻在忙碌著春節(jié)的菜肴；習(xí)慣了，為女兒買東西那種灑脫和為自己掏錢時的.那種吝嗇......

　　她，知識一位平凡普通的婦女，四十出頭，不浪漫也不矯情，不太會玩電腦，也沒有QQ，她的夢想幾乎沒有，她有時也會勢力一點，有時也會執(zhí)著。她是善良的，可愛的，美麗的，智慧的，她的心很小，她只是希望一家人能健康團(tuán)圓幸福就好。她不是偉人，她也不會講多大的道理，她也知道很多，她得知地震時也是傷心，也會捐款。她有點傻，她不會表達(dá)愛。

　　我習(xí)慣每天早上聽到她叫我起床的聲音，習(xí)慣她在我離家前反復(fù)的叮囑，習(xí)慣她在節(jié)日時假裝不知道的問我是什么日子，習(xí)慣每天晚自習(xí)下，不管我吃不吃她都會準(zhǔn)備，習(xí)慣了她的笑臉。

　　習(xí)慣了，習(xí)慣了，習(xí)慣了。

　　小時候，臨睡前她為我講過一個故事。每一個生靈出生時上帝為了保護(hù)它們都會賜予它們一個守護(hù)天使，其實蛋殼兒就是鳥兒的守護(hù)天使。我覺得媽媽就是上帝賜予我的天使。

　　謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我心愛的媽媽，這個別我稱了十八年媽媽的女人。

　　我愛你，媽媽。我習(xí)慣了你，你的愛。

關(guān)于習(xí)慣的作文通用7

　　當(dāng)我虔誠的許愿，然后用盡全力吹滅蠟燭時，我心潮起伏，因為這是我十三歲的生日。驀然回首，那十二個春秋，那些點點滴滴，早已刻在我的記憶深處；那些喜怒哀樂，早已深深地烙在我的心底。

　　我離開生我養(yǎng)我十二載的家鄉(xiāng)，來到了陌生的城市。我心里充滿了好奇和膽怯。漸漸地，我開始適應(yīng)了城市生活。雖然有時也抱怨，沮喪過。我為什么要來到這個陌生的城市，環(huán)境不熟，學(xué)生不熟，老師不熟，但是，每當(dāng)想起母親對我的囑托時，我暗下決心：不能讓母親失望，我必須變得堅強(qiáng)，盡快適應(yīng)這里的一切，做一個對社會有用的人。

　　剛轉(zhuǎn)入城里學(xué)校時，我是那樣的膽怯�？粗�一個個充滿嘲諷的同學(xué)，我內(nèi)心痛苦萬分。因為我是插班生，所以我沒有一個形影不離，無話不談的知心朋友。班委沒有我，表演沒有我，寂寞和孤獨吞噬著我。但這些反而讓我冷靜，讓我把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中去。黃天不負(fù)有心人，今年春天，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，班上經(jīng)過層層選拔，最終，班主任宣布由我代表班上參加學(xué)校比賽。當(dāng)時全班都震驚了，包括我，因為我是一名農(nóng)村學(xué)生，沒有見過這么大的場面，只是愛好，只是抱著試一試的心態(tài)，未曾想到會是這樣的結(jié)果。班主任投來了滿意的笑容，并說：“就是你，好好準(zhǔn)備吧�！敝�后，我便開始練習(xí)，詩歌朗誦的技巧，什么節(jié)奏，停頓，重音，眼神，表情，手勢等等，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練著，從未間斷過。

　　盼望的藝術(shù)節(jié)終于到了，我以前從來沒有聽說過什么叫藝術(shù)節(jié)，那時我緊張極了，大氣都不敢出。但后來，我慢慢地鎮(zhèn)定下來了。不敢想那么多，好好比賽吧。不能給班上丟臉。當(dāng)報幕員宣布我的節(jié)目時，我從容地走上舞臺。眼中沒有觀眾，臉上露出了笑容，嘴角泛起了彎月。我很快進(jìn)入了朗誦狀態(tài)，那是我一個人的表演舞臺。舞臺是那么的安靜，我是那么的專注。當(dāng)我深深地彎下腰時，雷鳴般的掌聲響起來了。表演結(jié)束了，我興奮地跑下了舞臺。那時別提有多緊張了。

　　今天，當(dāng)我再次我想起這件事，還興味盎然。從此，老師更加相信我，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，還負(fù)責(zé)辦黑板報，還是語文課代表呢。從此，我的朋友越來越多了，大家開心暢談，無話不說。我的`學(xué)習(xí)成績也排在班上第二了。我的成績，我的能力，我的自信，終于得到最大限度的釋放。感謝那次機(jī)會，感謝精彩的那一刻，讓我重塑生活的信心。

關(guān)于習(xí)慣的作文通用8

　　近日讀了文學(xué)大家梁實秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》這篇好文章，通過閱讀，我深刻認(rèn)識到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，讓我對好習(xí)慣這一詞有了深切的理解。

　　美國心理家學(xué)威廉、詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一個性格；播下一種性格，成就一種命運(yùn)�！比说囊簧�中，會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你受用終生，而壞習(xí)慣卻讓你后悔一輩子。

　　俗話說：一日之計在于晨，一年之計在于春。清晨是青少年記憶的黃金時段，晨讀事半功倍。上了初中，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣就是清晨早起。夏天對著東方的太陽道聲早安，冬天迎著寒風(fēng)高歌向?qū)W校進(jìn)發(fā)。校園的晨讀讓我的成績一步一步往上。而暑假一到，放松的心態(tài)讓我打亂了生物鐘，剛開始每天都睡到自然醒，這樣導(dǎo)致的后果是睡得晚，醒得遲，整個人每天都覺得精神不振。幸虧幾天后，媽媽讓我上了學(xué)習(xí)提高班后才又把生物鐘調(diào)回了正軌。深刻體會到習(xí)慣是一種堅持，一種持之以恒的行為。

　　孝道，是所有德行的根本。為人子弟者，有“出必告，返必面”等孝順父母的習(xí)慣，這是對父母長輩起碼的孝敬和尊重。離開家時我會和為我辛苦早起準(zhǔn)備早餐的媽媽說聲我上學(xué)了，回家亦如此。但處于青春期的我有時會對父母及長輩的'關(guān)心漠不重視甚至語言頂撞，雖然我知道這樣會傷透了父母的心，但總是控制不了自我。所以接下來，我希望自己能改掉這些不良習(xí)慣，讓我在親情中健康成長。

　　晉朝時的車胤，由于家中貧苦，無錢買油點燈讀書，每晚抓些螢火蟲放在網(wǎng)袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來讀書。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來讀書，他們家雖窮苦，并沒有停止學(xué)習(xí)。隋朝的李密，小時平日為人放牛，卻仍一心向?qū)W，常常把書掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的求學(xué)奮發(fā)向上的精神，是我們青少年的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)條件好了，更要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網(wǎng)癮，把電腦、手機(jī)等先進(jìn)工具用到學(xué)習(xí)上，把有限的時間用在讀書及人格素質(zhì)的提高上。

　　好習(xí)慣是邁向成功的翅膀，珍惜時間、孝道為先、換位思考、勤學(xué)苦讀這些好習(xí)慣的養(yǎng)成會讓我們有一個與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力，一定可以實現(xiàn)我們的理想，成就出彩的人生！

關(guān)于習(xí)慣的作文通用9

　　“你沒什么要解釋的么？”那個聲音是這么問我的。

　　我垂下了眼，默默地在心臟角落將自己蜷縮成一團(tuán)，小聲回他，“不了。反正已經(jīng)做的再好也會被誤會，還不如就這個樣子，讓他們走他們自己認(rèn)為對的路，反正我的解釋，他們也只會當(dāng)成狡辯，只是嘴上說的好聽。反正……，反正啊，已經(jīng)習(xí)慣了……”

　　可是淚水卻還是止不住的流下來了。

　　一直以為堅持自己的路就好，一直以為自己還沒有輸，一直以為我能接觸到嶄新美好的明天，可是當(dāng)一切的誤會都向自己涌來，當(dāng)初爭強(qiáng)好勝的心也就淡了。

　　一切都是在習(xí)慣之后才變成這樣的，作為固執(zhí)的金牛座，既然已經(jīng)這樣了，那么與其別的比現(xiàn)在的處境還要差，那么就讓它按照現(xiàn)在的狀況繼續(xù)發(fā)展下去好了。

　　同學(xué)的猜忌，老師的偏私，父母的誤會，一切在習(xí)慣之后，竟然變得平常起來。

　　和同學(xué)看不慣我一樣，我也看不慣他們小小年紀(jì)便有如此險惡的用心。在背后大言不慚的'說著別人的壞話。我只不過是對著那幾個喜歡亂嚼舌根的女生大聲說了一句，“如果你自己不能做到對別人公平，那么你們就沒有資格得到別人的公平對待！”因為這一句話，我付出了慘重的代價，那幾個女生將關(guān)于我的流言散到了全班，可惜我對“清者自清”太信奉了，而且我一向不在意別人的眼光，所以此事不了了之。

　　老師誤會了我做錯事時，我只是悶著頭，一聲不吭。老師說的激情，越說越是難聽。什么我們是囚犯，就該被好好管著，學(xué)生敢頂老師的嘴，真是反了。我不能反駁，也不敢反駁。因為我看過反駁老師的錯誤的下場。那幾個男生被死命的壓在地上，因為性子倔，后來那幾個男生畢竟年少，當(dāng)著全班的面毫無形象的哭了。我不能像他們一樣，我死死咬住下唇。

　　父母有時候看不到我的好，逮到一些錯誤就會開始長篇大論。一開始我會反駁，可是習(xí)慣之后，我選擇了沉默。因為反駁也不會聽，且作為固執(zhí)的金牛座，我從不在意別人的眼光只為自己而活。也許是因為我的自私造成了這一切，亦或我從來就只是一個人。

　　習(xí)慣之后便會感到一種孤獨。一種沒人理解的孤獨，明明大家都在看著你，卻沒有一個人可以理解你的內(nèi)心。

　　明明都在看著你，卻沒有人可以知道你內(nèi)心的苦楚。誰不是這樣呢，人們習(xí)慣了一個人去承受挫折，承受苦痛，可是在習(xí)慣之后，還剩下什么？

關(guān)于習(xí)慣的作文通用10

　　在旅途中，使你疲憊不堪的，不是面前巍峨的群山，而是你鞋中的一粒砂。

　　——題記

　　大家可能聽說過這樣一個故事：一位十來歲的小徒弟拜師學(xué)習(xí)剃頭，剛學(xué)手藝時，師傅拿個大冬瓜，往桌上一放，一把剃刀往冬瓜上一插。小學(xué)徒便開始在冬瓜上學(xué)習(xí)刨削刮的運(yùn)刀技巧。但用冬瓜練習(xí)得了個后遺癥。小學(xué)徒除了學(xué)手藝，還得聽師傅師娘使喚，一會兒叫倒洗腳水，一會兒又叫生爐子。小徒弟一聽叫喚，就把剃刀往冬瓜上一扎，便忙活去了。等到小徒弟可以往人腦袋上剃頭了，一聽到師傅師娘叫喚，便又習(xí)慣性地把刀往下一插……

　　這個故事告訴了我們一個道理：壞習(xí)慣害人害己，我們一定要改掉。

　　就拿我們身邊的小事來說，你一定看到過地上到處都是垃圾吧？大街上，有人隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺得不好意思，就當(dāng)做沒那回事一樣，依然從容不迫地走著，一路走一路丟。你一定看到過人們經(jīng)常隨意吐痰吧？他們往往只會圖得方便，不管有沒有人，不管在什么地方，他們也不會覺得那是不好的行為。你一定看到過有些人在墻上隨意亂貼亂畫過吧？可是相反，那是公共設(shè)施，是大家的公共物品，而你們卻給它到處亂貼亂畫，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會證明你們的道德修養(yǎng)不好。你一定聽到過身邊有人出口成“臟”，他們可能說了自己還沒有意識到呢……殊不知這樣的舉動既有損自己的形象，又破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生�？磥磉@藏在你鞋中的那一粒砂確實應(yīng)該清除了。

　　古往今來，能告別壞習(xí)慣的人數(shù)不勝數(shù)，周處年少時，好勇斗狠，被鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍患，接受了陸機(jī)的建議，改過自新。呂蒙因為軍務(wù)繁忙不學(xué)習(xí)，接受孫權(quán)的建議，經(jīng)常讀書，后來才略過人。魯迅先生刻在三味書屋課桌上的那個“早”字，就是他改掉遲到的'最好見證，列夫·托爾斯泰在青年時期，曾有一段放蕩生活，有一些不良習(xí)慣，如貪耍、賭博。但不久，他立即醒悟，對自己表示十二分不滿。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯誤的原因，詳細(xì)尋找出來，寫在日記本上，這一次反省，好像一個霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來到高加索，在炮兵隊里當(dāng)一個下級軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路……他們就是值得我們學(xué)習(xí)的敢于除“砂”，善于除“砂”的先例。

　　朋友們，良好的文明習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。我們?yōu)槭裁床桓鷫牧?xí)慣說聲“拜拜”，讓自己生活在一個更加和諧美好的世界里。切記：莫讓砂粒藏鞋中。

關(guān)于習(xí)慣的作文通用11

　　閱讀，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱，把快樂留下；閱讀，如光明的路標(biāo)，指引你走向?qū)懽鞯某晒χ�路，把腳印留下。喜怒哀樂，蕩漾其中……而我們的校園，正因為有了閱讀，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書香味兒。

　　不管人世間如何喧囂擁擠，動蕩不安，有一本好書就會永遠(yuǎn)成為你的避風(fēng)港，成為一間與塵囂隔絕的小屋，你可以躲進(jìn)去，獨自面對一個豐富有趣的世界，把煩惱和焦躁忘記的干干凈凈—這個便是書的領(lǐng)域。你瞧！我們的校園里有哪兒是不充滿書香氣的，在那蔥郁茂盛的大榕樹下，同學(xué)們正在綠陰底下津津有味地吮吸著書籍給予的知識甘露；在鳥語花香、芬芳撲鼻的小花園里，幾位同學(xué)正圍坐在一個小亭里，癡迷地看著書，仿佛是一條條快活的小魚，在書的海洋里自由自在地盡情遨游；進(jìn)入圖書館，你會感到出奇的安靜，同學(xué)們正如小書蟲，如饑似渴地吸收、消化著書中豐富而寶貴的精神糧食……整個校園都彌漫著一股濃郁的書香味。

　　寂靜的夜晚，一切聲音都熟睡。泡上一杯濃濃的香茶，讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開來，自由而綿長，手中輕捧一卷書，如茶一樣，細(xì)細(xì)地品味，慢慢地品嘗，淡淡的書香讓人心魂昏昏欲醉，書中優(yōu)美的語句，驚人的段落，出乎意料的結(jié)局，往往是扣人心弦，讓人回味無窮，陶醉于此，仿佛身臨其境。讀書，讓我們快樂，讓我們充出夢想！在書香的天空下，我們能想象出“人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我們能體會到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信！不管是在春寒料峭的春天亦或是在七月流火的夏天；不管是在秋雨綿綿的秋天亦或是在寒風(fēng)刺骨的冬天。讀書，總能使人靜心養(yǎng)性，洗去塵土、凈化心靈。這正是讀書吸引我們的地方�！稅鄣�.教育》讓我們懂得了做人的道理；《昆蟲記》讓我們對看起來微不足道的小昆蟲有了深入的了解；《海底兩萬里》作者的奇思妙想，現(xiàn)在讀起來仍是亦幻亦真，引人入勝；《金銀島》中的每一個情節(jié)都是那么精彩、令人提心吊膽……每一本書都是那么的吸引我們的眼球，是閱讀，讓我們的校園再也沒有出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象，是閱讀，讓我們的寫作水平突飛猛進(jìn)，是閱讀……

　　��！正是閱讀，才讓我們的校園變得如此和諧、美好。朋友們，讓我們在優(yōu)雅的書鄉(xiāng)環(huán)境里播下自己理想的種子，帶著活力，帶著希望，等待著它能成為一棵蒼天大樹吧！

關(guān)于習(xí)慣的作文通用12

　　元旦假期間，我不僅通過完成作業(yè)、努力復(fù)習(xí)收獲了知識，還在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面收獲了“高人”的指點。

　　離期末考試已經(jīng)很近了，我要利用好元旦假這三天，好好的補(bǔ)習(xí)下不好的學(xué)科，作最后的沖刺，努力追趕成績在我前面的同學(xué)，所以，我便“抓”住姨姥不放，一方面請她幫我惡補(bǔ)下英語知識，一方面監(jiān)督我抓緊時間復(fù)習(xí)。

　　假期的前兩天，一切按計劃進(jìn)行著，背題、做題，一刻也不敢松懈，把我累得頭暈?zāi)垦�，剛想放松一下，就想起老師、家長對我那充滿期望的眼神，我用力搓把臉，重新振作起來，再次與那些文字、字母打交道。

　　第三天上午，有位劉老師來姨姥家串門，她也是我們學(xué)校的老師。姨姥順便請她幫我診斷一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在的問題，劉老師一邊與姨姥聊著天，一邊順手拿起我的卷子仔細(xì)端詳著，針對我做題的情況，一邊用筆圈圈點點、寫寫劃劃，一邊與我交流：有時是提問，有時是講解，有時是點撥，有時出幾個變形體讓我進(jìn)行鞏固練習(xí)。常言道：“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”，經(jīng)過短時間的觀察，劉老師很快便診斷出了我身上存在的問題，對姨姥說，“這孩子不笨，就是粗心，不該錯的錯了，遇到難題不愿動腦，潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出來。卷面不好，寫了劃，劃了寫，字不秀氣，像男孩的'字。”她一再強(qiáng)調(diào)，解方程時一定不能省略步驟，除了原題，最少得有四個等號等。可真是“高人”啊，寥寥數(shù)語便點出了我身上存在的問題。說實在的，若不是老師說出來，我怎么也不會相信自己有這么多的問題。老師還耐心地指導(dǎo)我如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法。句句都是金玉良言，使我茅塞頓開、受益匪淺。

　　“聽君一席話，勝讀十年書”，劉老師的指導(dǎo)、點撥，不僅指出了我存在的不足，還為我指明了今后努力的方向、方法等，今后我再也不能稀里糊涂的學(xué)了，想要當(dāng)學(xué)霸，不光是嘴上說說的，而是要用行動來證明的。

　　學(xué)習(xí)本身是一種樂趣，有了明確的目標(biāo)，可行的學(xué)習(xí)計劃，能夠仔仔細(xì)細(xì)地對待每一個問題，好好利用時間，勤學(xué)勤問，就一定能不斷地完善、提高自己。相信我一定行的！

關(guān)于習(xí)慣的作文通用13

　　我呢，可以說是一個漂亮的女孩子：高額頭、大眼睛、濃眉毛。不過，用媽媽的話來說，我可不是個純粹的漂亮、文靜女孩。

　　這不，早上，我急急忙忙吃完飯，卻遲遲沒有出家門。干什么？找紅領(lǐng)巾唄！東找找，西瞧瞧，還貓著腰探探床底下。“咦？”眼看就要7：35了，可紅領(lǐng)巾就是不肯現(xiàn)身，沒法子，我只好在學(xué)校小賣部買了一條紅領(lǐng)巾，可到教室還是遲到了。

　　晚上回到家，我又挨了一陣?yán)蠇尩摹翱谒�雨”：“唉，雨萌呀雨萌，長得還不錯，可你能不能把粗心這個壞毛病改一改呢？哪像一個文靜的女孩？”我仔細(xì)想了想，是啊，“粗心”這個絆腳石多討厭呀！耽誤了我好多事！可要改掉這個壞毛病，該怎么做呢？我想了又想，有答案了！睡覺前，我把紅領(lǐng)巾取下來后放到了一個固定的位置衣架上，發(fā)卡取下來放在學(xué)習(xí)桌上，把手表取下來放到枕頭旁，把書包整理好后放在鞋柜上，做好這些準(zhǔn)備工作后，我便很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天起床，洗漱完畢，吃完早餐后，我依次搜羅了下衣架、學(xué)習(xí)桌和枕頭旁。YES！不出幾分鐘，紅領(lǐng)巾被我整整齊齊地戴在胸前，發(fā)卡被我端端正正戴在頭上，手表靜靜地躺在我的手腕上，然后背起書包就上學(xué)去了。耶！我終于改掉了這個壞習(xí)慣啦！可是，一天容易，堅持下來可就難啦！有時晚上回到家，寫完作業(yè)，練完鋼琴就好晚了，于是我顧不上收拾東西，洗瀨后鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。

　　第二天早上，又害我一通好找，唉，粗心這個毛病太討厭了！我下決心改掉它！晚上睡覺前，不管多累，我都要把第二天要用的`紅領(lǐng)巾、發(fā)卡、手表等物品放好，方便第二天尋找。

　　四周下來，這個壞毛病被我徹底改掉了。剛開始可能一天下來，有些忘記要做什么，但做著做著就習(xí)慣了，也就成自然了，每次寫完作業(yè)就自然而然地想到收拾好明天要用的物品。

　　改掉一個壞習(xí)慣，就等于養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就清除了我們成長路上的一個攔路虎，改掉壞習(xí)慣的感覺多么自豪美好�。∵@28天下來，我收獲甚多，也明白了一個道理：堅持就是勝利。

關(guān)于習(xí)慣的作文通用14

　　成長的過程，便如布置一個空空的房間，每個人都是一個獨特的設(shè)計師，或許，有些人并不會認(rèn)可你，但相信最終，一定會呈現(xiàn)一個自己所愛的房間。

　　小時候，父母工作比較忙，我便有了經(jīng)常在爺爺奶奶家玩耍的機(jī)會，拉幾個小伙伴，躲貓貓、過家家，玩得不亦樂乎。每當(dāng)我們瘋趕打鬧時，爺爺總是樂呵呵的，跟著我們開心的笑，每到中午時，他會拉著我們一起看電視、打撲克、下象棋。有次，我們太興奮了，到了中午也不肯安靜下來，爺爺便耐心的跟我們解釋，樓下的王伯伯工作很辛苦，中午需要睡個好覺，我們便乖乖地去看電視了，中午也不再鬧騰。這個好習(xí)慣，每每和朋友聊起，總是相視一笑。

　　每當(dāng)父母來接我回去的時候，往往伴隨著一句“爺爺奶奶，我走了”，仿佛受了很大的委屈一樣，嘟著嘴，從雙唇中擠出這幾個字。而來時，卻又幾乎是喊出來的`“爺爺奶奶！我來了！”仿佛兩個性格截然不同的孩子，讓人哭笑不得，心底卻漾出一層層漣漪。早已養(yǎng)成的見面打招呼的習(xí)慣，仿佛一架橋，連通了親人與朋友，也讓見面不多的陌生人，心生暖意。

　　記得讀小學(xué)時，在食堂和同學(xué)們一起吃飯，見有的同學(xué)吃飯發(fā)出很大的聲響，覺得有趣的我，便將這個習(xí)慣帶回了家，晚上吃飯時，父親的眉頭一直皺著，不明所以的我有點懵，卻也沒在意，飯后，母親便坐在我旁邊，告訴我吃飯不發(fā)出聲音是最基本的餐桌禮儀，我這才意識到自己的問題，臉上也火辣辣的，下定決心再也不因為禮節(jié)不當(dāng)而受這種恥辱。每當(dāng)我想起這件事，總是心懷感激，它促使了我去主動的學(xué)習(xí)，而不是一味的盲從。

　　后來，母親開始經(jīng)常帶我去一些環(huán)境較好的地方，讓我自己去學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，增長自己的見識。我也開始通過影視、書籍等去不斷的完善自己的行為習(xí)慣，進(jìn)步的同時，總感覺自己比同齡人得到了更多的喜悅與滿足。

　　現(xiàn)在的我，依舊有許多不足，但我卻少了些許焦慮，多了許多從容與快樂�；蛟S我所設(shè)計的房間并不能讓許多人去羨慕、發(fā)出驚嘆，但這個房間，一定是我所愛的、充滿溫馨的。而我，也絕對不會停滯不前的，不斷的完善自己，亦是一種別樣的樂趣。

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