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習(xí)慣作文

時(shí)間:2024-08-19 08:07:45 習(xí)慣 我要投稿

(推薦)習(xí)慣作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(推薦)習(xí)慣作文

習(xí)慣作文 篇1

  記得在六年前的7月份,我曾經(jīng)獨(dú)自在家里呆了一個星期,那時(shí)我才6歲;從此,我就習(xí)慣了一個人。

  那個星期,對年僅6歲的我來說,很可怕。家里很冷清,爸爸媽媽去海南旅游了,外公又生病住在醫(yī)院,外婆也只好在醫(yī)院里照顧他;所以也沒有什么時(shí)間來照料我。雖然給了我伙食費(fèi),可我卻怎么也不想用這筆錢,老是不覺得肚子餓。

  星期四,不知道我是怎么了。滿腦子里都是疑問:為什么每個人都有和寂寞獨(dú)處的時(shí)間?為什么會一下子變得這么安靜?這一個個問號折磨著我的心靈。我,到底想要的.是什么?爸爸媽媽都很忙,一回來就都忙著去上班了。爸爸在大方縣上班,所以還要趕車回去,而媽媽也要忙著上班。他們什么也沒問就走了。我內(nèi)心的絕望一下子溢出來了,差點(diǎn)就哭出來了。就這樣不管我是死是活的,還算是父母嗎?可我又能做些什么呢?沒辦法,我只好去找寂寞了。

  有時(shí)候寂寞可以給我“開竅”,有時(shí)候在喧嘩的地方想不到的問題在寂寞和安靜的陪伴下就可以想出來。但是也有人說寂寞會讓人產(chǎn)生抑郁癥,而我卻不這么認(rèn)為。我覺得寂寞可以讓你先變得無聊然后慢慢安靜下來思考很多問題,有什么難題只要一個人靜一靜就可以想出辦法來,那還不是寂寞的“功勞”?那個星期讓我和寂寞成為了很好的“朋友”,或許有人說我神經(jīng),和寂寞做朋友。但你換一個角度去思考的話就一定會不一樣,其實(shí)寂寞像一個“老師”,他可以交給你許多東西,但自己必須用心與寂寞“交談”。

  那個星期過后的第一天,我的英語同學(xué)在回家的車上問我在“那個”星期里做了什么有意義的事情。當(dāng)我把我和寂寞交“朋友”這件事告訴她時(shí),她被驚得啞口無言。她說:那是不可能的,就算有這一回事,你怎么可能和寂寞做朋友?”“這到底為什么啊,小路?”我在下車時(shí)回頭對她冷冷地甩了句:“為什么?因?yàn)槲以缌?xí)慣,寂寞了。”

習(xí)慣作文 篇2

  習(xí)慣決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗

  古人云:“不矜細(xì)行,終累大德”是說不注意微細(xì)之行,將會損及品德。亞里士多德說:“一些長期的習(xí)慣加上臨時(shí)的行動便構(gòu)成美德。”這些話便強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性。

  決定成敗的不一定是細(xì)節(jié),但細(xì)節(jié)決定人的幸福與否。細(xì)節(jié),就是指構(gòu)成生活的細(xì)微末節(jié),也是人的習(xí)慣之因。細(xì)節(jié)使生活血肉豐滿,使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細(xì)節(jié)蘊(yùn)含柔軟的心性,其柔軟使人敏感,其柔軟使人精致。

  如果你想要成功,那么存錢便是一個基本條件。只有這個基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。

  例如曾經(jīng)在芝加哥有一個年輕人想要開一個小印刷工廠。他去見一家印刷材料供應(yīng)站的經(jīng)理,希望經(jīng)理能以借貸的方式賣給他印刷設(shè)備,但是經(jīng)理的第一個問題就問:“你有存款嗎?”這位年輕人確實(shí)存了一點(diǎn)錢,他每個星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行,他已經(jīng)存了四年。他獲得了他所需要的貸款。后來他又以這種方式購買更多的印刷設(shè)備。到現(xiàn)在為止,他已經(jīng)擁有了芝加哥規(guī)模更大,最為成功的'一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。今天他的事業(yè)走向了成功和他節(jié)省存錢的好習(xí)慣是分不開的。這就說明了這本書的主題《命好不如習(xí)慣好》更說明了習(xí)慣決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗。作為一個人來講,從小要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,做任何事都要從小的細(xì)節(jié)做起只有這樣才能達(dá)到理想的宗旨和實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的遠(yuǎn)大理想與結(jié)果。

習(xí)慣作文 篇3

  翻開初中語文課本第三冊,我們可以看到一幅圖——敬愛的居里夫人像。圖上的她緊鎖眉頭,流露出深沉的思考?扇缃瘢S多同學(xué)的課本上的居里夫人都被“毀容”了。

  可能是小學(xué)的時(shí)候留下的壞習(xí)慣吧,不少同學(xué)都喜歡在書上亂涂亂畫——這或許是人類天生的再創(chuàng)造的欲望吧,尤其喜歡給課本上的`插圖“化妝”。居里夫人像在第一頁,一翻開就可以看見,這樣,就給了許多“心靈手巧”的同學(xué)“大顯身手”的機(jī)會。有的給她描上了烏黑的披肩發(fā),有的點(diǎn)了粒美人痣,還有的則在耳垂上吊兩個金色大耳環(huán)。不單單是居里夫人受到這樣的“優(yōu)待”,冰心女士也被戴上了口罩,郭沫若被染了烏黑的頭發(fā),連他身邊的小孩手中也拿著玩具盒子槍!疤魬(zhàn)者”號航天飛機(jī)中七位遇難者也換了俠客打扮。

  人的臉上都可以亂畫,小動物就更不能幸免了。原本漂漂亮亮的小貓?jiān)诙亲由媳婚_了一刀,還用紅筆染上了色;翱翔于天空的鷹如今也似乎變成了一只小麻雀。

  這些人有罪嗎?動物有罪嗎?他們憑什么要受到這樣的“優(yōu)待”?雖然同學(xué)們并無惡意,只是覺得有趣,但就是這種有趣,久而久之便養(yǎng)成一種到處亂涂亂畫的壞習(xí)慣,如果任憑這種壞習(xí)慣發(fā)展下去,那么將來將會怎樣?自己的書可以亂畫,那么自己的課桌,自己的教室,自己的……快改掉這個壞習(xí)慣,為自己,也為大家。

習(xí)慣作文 篇4

  前段時(shí)間就叫喊著自己的護(hù)膚品用完了,水乳霜這三樣里面就剩下水了,想著考慮事時(shí)候再買一套了,可是現(xiàn)在感覺護(hù)膚品特別的貴,而且自己手頭也一直攢不下錢,來來回回這個月月底的時(shí)候也只能攢300塊錢!一想到錢的事,就感覺特別的窩火,做什么事情都畏手畏腳的?

  真的是在這個經(jīng)濟(jì)社會里,沒錢是寸步難行!

  就在剛剛翻朋友圈的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一家商場的護(hù)膚品在清倉處理,雖然自己從來也沒有用過那家店的護(hù)膚品,也并沒有打算買那家店的護(hù)膚品,但是因?yàn)橛星鍌}處理的廣告,自己還是忍不住問了一下!

  然后店主的回答是,原價(jià)賣299的,現(xiàn)價(jià)150元,一套倒也齊全,價(jià)格倒也劃算,只不過是自己想一下,沒有用過那種蘆薈的,不知道會不會過敏或者什么的!

  本來上一次去好友家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)好有用的那一套護(hù)膚品特別好,可是一套下來就打折,以后還得300大幾,正價(jià)的話,套下來得500多塊錢,自己想一下,還是算了吧?

  貧窮限制自己的,真的是太多太多了。后來又想著自己之前買的那只股票也是做護(hù)膚品的,然后在百度上查了一下,還挺好的,那那個牌子的護(hù)膚品有便宜的,也有貴一點(diǎn)的,心里想著等下次攢下錢了就買上那樣的一套,也挺不錯的!

  這么多年來,自己好像已經(jīng)習(xí)慣了,一看到打折處理的產(chǎn)品,就習(xí)慣性的'去問價(jià),雖然感覺沒有什么特別需要的東西,或者是沒有自己心儀的東西,但是一旦遇上打折處理的,總是習(xí)慣性的去關(guān)注!

  不知道這是不是窮人的一種習(xí)慣,但是就我個人而言,這種習(xí)慣真的是很難改掉!真希望有一天自己也可以買什么東西的時(shí)候,大氣的去專柜,而不是習(xí)慣性的去看打折處理的!

習(xí)慣作文 篇5

  “唉!今天有這么累!”“唉!今天作業(yè)又這么多”“唉!今天一天過得真不開心都是因?yàn)檎l誰誰!

  在日常生活中每天都能聽到類似的抱怨聲,確實(shí),作為中學(xué)生的我們,特別是即將畢業(yè)的初三學(xué)生,生活是枯燥而有壓力的。只是不知何時(shí)生活將我們變成了這樣,整天哭天怨地,大家也許是習(xí)慣了抱怨。

  而正不巧,我就是中毒最深的一個。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力越來越大時(shí),我開始了抱怨:“為什么每天這么累?”“為什么每一門都要做到讓每個老師滿意,我們也不是神啊!”與此同時(shí)當(dāng)身邊的人與你一起“志同道合”時(shí),我們便更加怨天尤人。只是日復(fù)一日,月復(fù)一月,抱怨成了我們生活中定時(shí)定點(diǎn)的`活動,因?yàn)槲覀兞?xí)慣了抱怨。

  習(xí)慣以后,抱怨并沒有改善我們的生活。日子照樣過,只是身邊人的“逆反心理”日益加重。其實(shí)每一次抱怨后,都是一次自我催眠,更加讓我們感受到生活的不順。

  習(xí)慣以后,抱怨改變了我們當(dāng)初模樣。當(dāng)每個同學(xué)發(fā)泄時(shí),當(dāng)初朝氣蓬勃的我們不在了,瞬時(shí),變成了一個張牙舞爪的怨婦,指點(diǎn)著“世俗”的生活,毫無少年陽光之氣。

  習(xí)慣以后,抱怨蒙蔽了我們的雙眼。我們在習(xí)慣抱怨中丟失了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,忘卻了還有天使在身邊守護(hù),忘記了感恩……記得的只有壓力、痛苦與憤怒。

  這樣的日子,不知過了多久。有一天當(dāng)我站在鏡子前時(shí),一時(shí)石化:苦瓜臉的衰相,皺著眉頭,噘著嘴巴!這還是我嗎?那一刻的自我審視,足以令我震驚了。

  習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,在不知不覺中悄悄地改變著我們:習(xí)慣了擁有,我們便忘卻了珍惜;習(xí)慣了抱怨,我們便忘卻了自省。反之,習(xí)慣了吃苦,我們便能以苦為樂,苦中作樂;習(xí)慣了奮斗,我們便能斗志昂揚(yáng),愈挫愈強(qiáng)。不管我們愿不愿意,習(xí)慣都在那兒發(fā)揮著作用:“你見,或是不見,我都在那兒,默默地影響!

  習(xí)慣以后,我們更多的是需要審視,是需要思考,這種習(xí)慣是否值得擁有。

  習(xí)慣以后,我們是否需要回頭看看當(dāng)初的自己?

習(xí)慣作文 篇6

  書房、臥室、客廳,抽屜、書架、儲物柜……每一個地方都重復(fù)翻了好幾遍,連廚房也翻了個底朝天,就是沒有一點(diǎn)鋼琴課本的蹤跡;怎么上次才學(xué)完這次就不見了?難道是哪個可惡的人給我藏起來了?沒辦法,只好又厚著臉皮說“忘帶了”。

  仔細(xì)想想,找不到并不能怨天尤人,只能怪自己:每次學(xué)完回家后,無論是鋼琴課本、書法字帖還是教科書,都是隨手一扔就不管了,運(yùn)氣好可能下次會在原處找到,要是順個屋啊什么的,就完全不知道在哪了,而且每次又是臨走前才來找,弄得經(jīng)常遲到,而且還經(jīng)常遲到了也沒找到教材,唉!其實(shí)都是懶惹的禍!

  每次都因?yàn)檎也坏浇滩亩辜比f分,每次都因?yàn)榕卤焕蠋熈R而膽戰(zhàn)心驚……懶,給我的生活帶來了多大的負(fù)面影響啊!當(dāng)然,帶來負(fù)面影響的不止這一個,我還有一個致命的壞習(xí)慣——一上課就溜號。

  太困難的覺得枯燥,太簡單的`覺得無聊,基本上都是在溜號,下來又怕成績下降而使勁預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),這樣真的很不值,老師上課經(jīng)常都會講重點(diǎn),就幾分鐘的事,可能下來要復(fù)習(xí)兩小時(shí)、三小時(shí)才會明白。想到這里,我都覺得我自己很笨,不過,我也終于想明白了。

  每天都要找這找那,每天都要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),每天都累得暈頭轉(zhuǎn)向卻也是事半功倍,也許就勤奮那么一點(diǎn)點(diǎn),把教材放進(jìn)抽屜,也許就專心那么一點(diǎn)點(diǎn),上課時(shí)認(rèn)真聽講,就可以節(jié)約下大量的時(shí)間,就可以輕松的完成更多的事情,我現(xiàn)在一定要努力改掉這些壞習(xí)慣,因?yàn)槲颐靼琢艘粋道理:習(xí)慣:對我如此重要。

習(xí)慣作文 篇7

  老教授知識淵博,平易近人,嗜愛喝茶,做事慢條斯理,卻令人感觸頗深,為期五天的講座,頗不滿登。

  老教授似乎很勤快,每次都是第一個到,并會把會議廳的大門敞開,酌一杯茶,微呡,等著滿堂的聽客,即使中途有聽客不經(jīng)意帶上門,他也會再次去把門敞開,人們私下議論他的細(xì)膩心思,再加上老教授精彩的講演,更是好評如潮。

  人們往往見到講演結(jié)束時(shí),老教授的茶杯都已見底,于是每每最后一次聽老教授啜茶的聲音,吸引著聽客,于是那聲音,深深地鐫刻在每一個聽客心里。

  第四天,老教授突然在最后一口茶之前,講了一個人人都耳熟能詳?shù)墓适,狼來了。聽客紛紛感到陣陣不解,如此幼稚又膚淺的童話,為何會出現(xiàn)在老教授的講座中,最后的話更匪夷所思:“不知道大家是否聽出了些許不同的情結(jié)。故事中那個小男孩喊了一次,人們相信了,喊了兩次,人們相信了,可第三、第四次,人們卻不再相信了,即使狼真的來了,其實(shí)這種感覺時(shí)時(shí)存在,明天,我們會現(xiàn)場設(shè)計(jì)一個類似的'實(shí)驗(yàn)。

  第五天,第一個聽客早早就來到門口,心中不禁暗自竊喜,今天竟比老教授先來了,他邊想邊站到門的一邊,靜靜地等著,又過了一會兒第二個人來了,看看緊閉的門,門邊的聽客,于是立刻意會,這種持續(xù)的堅(jiān)持不言喻,第三個人、第四個人、第五個人,漸漸的,門前滿滿的都是聽客,卻只是靜默的等待,畢竟老教授每次都是那么早來,最后一天,有點(diǎn)事務(wù)耽擱不必埋怨。

  半小時(shí)后,正到人群中按捺不住的時(shí)候,卻聽到了一陣熟悉的聲音。

  那是啜茶的聲音,有幾個聽客恍然大悟。

  “咣當(dāng)!”主講席上,老教授正安詳?shù)刈谀抢,慢調(diào)斯地喝茶,卻令人感觸頗深。再一回神,茶已見底。

  老教授開了口:“今天是最后一天,我就多講一點(diǎn),還記得昨天讓大家留意故事中的細(xì)節(jié)么?先開始,人們相信男孩,可后來,就不了,這是緣于一種定性的思想,多次的欺騙,最后人們就會將那些話特定的放到說謊的那個閘子里,在心中深刻,這種定性,我們姑且稱它為習(xí)慣”說罷,轉(zhuǎn)身離去。

  眾人愕然,講座還沒開始,便已結(jié)束,內(nèi)容雖然空白,余味卻足夠濃烈。

  那扇門,那扇習(xí)慣著敞開的門真正關(guān)閉時(shí),我們卻因習(xí)慣而忘卻,再將它推開。

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