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好習(xí)慣作文【精選6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的好習(xí)慣作文6篇,希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文 篇1
因為,毛澤東爺爺曾經(jīng)說過:讀書是學(xué)習(xí)。所以我非常喜歡讀書。
有一次,我正在屋里看書,這是媽媽叫我過去,看我最喜歡的《動物世界》,我卻說:“等一會兒我把書看完再去看!眿寢屩缓玫戎野褧赐。
還有一次,我正在看課外書,姐姐走過來說:“小寧你快點看,看完咱們出去玩!蔽掖饝(yīng)了一下。半個小時過去了,姐姐說:“快點。”1個、
2個、3個小時……過去了。姐姐實在忍不住了問了一下:“怎么還沒看完?”
我說:“明天再出去。”姐姐真是空歡喜一場。
有時,我甚至可以不吃飯,可決不能不看書,由此可見我喜歡讀書的好習(xí)慣。
同學(xué)們,大家知道我的`好習(xí)慣了嗎?
好習(xí)慣作文 篇2
在微雨的清晨,獨自騎上單車,踏過熟悉的路徑,心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。
到了葡萄園,心潮澎湃,忽憶起了第一次隨父母來此的情景:同樣是騎著單車,卻無論如何也不想蹬地太快,總想停留在假期的無限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑,竟消逝的如此迅速!
伴著傷感,早已來到了校門口,同那位慈祥的大爺說了聲早。便進入了我久違的'操場。還記得嗎?那年匆匆而來的大雪,給這片迷你的操場披上了銀裝,剛開始還抱怨他的體型太過渺小,現(xiàn)在卻成了我們娛樂的天地。厚厚的雪地,只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行,剩下的,是專供給快樂的。戴上手套,抓起一團雪,向遠處的人群中奮力一擲,隨之而來的,定是那一片尖叫聲,伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒有了知覺,干脆脫掉了厚厚的手套,繼續(xù)在這“歡樂島”上玩耍。偶然間身中一彈,也會裝著應(yīng)聲倒地,與銀裝來個無間接觸。不經(jīng)意間,也許你還有被活埋的危險哩!就這樣歡樂著,嬉鬧著,現(xiàn)在回想,卻只會牽出一陣陣哀愁的殤。
好習(xí)慣,伴著雪的純潔,再留戀,再迷失在這美麗的操場上,常駐心間。
不知不覺間,已走到了那個不大的主席臺前,記得這是一年前剛剛修建成的臺子。從那往后,不論講話還是升旗,不論是各種活動還是莊重儀式,都要在這個臺子上進行。體育課上,這里也不失為一個休息的好場所。柳樹的樹蔭遮蔽了大半個臺子,于是便互相擁擠的坐在這里,談笑風(fēng)生,熙熙攘攘,面對著眼前不遠處的旗桿,鮮艷的五星紅旗,還有那個好似格格不入的煙囪,現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時光,把我們的足跡一點一滴的印在了那里,他不會出聲,只會默默地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時,我們回到他身邊,再細細地將他解讀,將他回味。
好習(xí)慣,伴著主席臺的莊重,再回首,再休憩,在這小小的臺子上,讓他常駐心間。
雨中,臨窗,凝眸,與你四目相對的校園,被淚水浸滿,無言。在心里默默地許下諾言,今后,定要常常來看他們,回顧那伴著我們懵懂青春的校園。
好習(xí)慣,讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履,好習(xí)慣,讓校園常住心間!
好習(xí)慣作文 篇3
星期一晚上8:00,我照例準時收看《開學(xué)第一課》,看完不禁令我受益匪淺。
這一次的主題是:父母教會我,分別分成四節(jié)課,分別為孝,禮,愛,強。一個個生動感人,受益他人的故事,一位位真誠的主講老師,都給我留下了深刻的印象。
其中,令我印象最深刻的還是第二課:禮。伴著輕柔的音樂,容祖兒緩緩走上舞臺,她說媽媽教導(dǎo)她吃飯時,要讓長輩先上座,不能翻來翻去,要吃自己前面的菜,而且做事前一定要考慮他人的感受?赐甑2課,我產(chǎn)生了共鳴,是啊,待人要有禮貌,要考慮別人的感受,做個受歡迎的人,一點一滴、一舉一動中都無時無刻不體現(xiàn)著一個人的品行與家教。
無論是古代還是今朝,禮儀的故事還是不少的!俺涕T立雪”相信大家都聽說過。宋代有個叫楊時的人,是理學(xué)家程頤的學(xué)生,一天去拜見程頤,天下起了大雪,程頤正在睡午覺,他就站在門外等候,不去打擾老師。
想到這兒,我不禁羞愧萬分。每天吃晚飯,我大都洗了手就坐在餐桌前,看著他們忙得像個陀螺,進進出出端菜。吃飯時,看到對面有自己喜歡吃的`菜,便“翻山越嶺”,一遍一遍地往自己碗里送;如果一道菜中有我喜歡的和不喜歡的,我便一遍一遍地翻、找,找不到不罷休。而且每次都要吃到最后一個。想著想著,恨不得立馬找一個地縫鉆進去。我們雖然不能像程頤那樣在雪中等候老師,但起碼可以在小事中做好,如吃飯時禮貌一點,可我卻連這一點都難以做到,真是慚愧不已啊。
好習(xí)慣會受益一生,可以從小養(yǎng)成,也可以從現(xiàn)在努力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣!
好習(xí)慣作文 篇4
習(xí)慣分為兩大類,一種是好的習(xí)慣,另一種是壞的習(xí)慣。好的習(xí)慣讓人受益終生,而壞的呢,則讓人誤失良機。
下面我們來看看好習(xí)慣和壞習(xí)慣的例子。
大家肯定聽說過這樣一件事:有一個大學(xué)生,是富二代,成績很好,很有學(xué)習(xí)天賦,前途無盡,但,卻因為不會折衣服、不會洗衣服而前功盡棄。這已是一個不爭的事實。
有一個農(nóng)家的孩子,他的媽媽得的'是癌癥,他的爸爸是殘疾人,但是,因為家里窮,他不得不每天早上三四點鐘起來干農(nóng)活。學(xué)校離家很遠,他得走很多山路,沒有鞋。他努力學(xué)習(xí),但因為沒有錢,只考上了鄉(xiāng)下的垃圾中學(xué)。后來,因為他的習(xí)慣很好,學(xué)習(xí)也很努力,被一個市里來的領(lǐng)導(dǎo)看中了,于是,他更加勤奮了,現(xiàn)在,他已經(jīng)是一個博士了。
通過這兩件事,大家看見了兩個完全不同的社會,一種,早已被社會遺棄,但仍然有人把它“發(fā)揚”至今。還有一種,卻流芳百世,受無數(shù)人的贊揚?梢钥闯,習(xí)慣對于人生的影響是多麼重要。
好習(xí)慣作文 篇5
人們常說:“一個壞的習(xí)慣可以毀掉一個人,一個好的習(xí)慣可以成就一個人!
我的好習(xí)慣是睡前讀半個小時的`課外書。書是一把鑰匙,把智慧的大門打開;書是一桌美味可口的飯菜,吸引著你;書是引路明燈,照亮未來道路。
我剛上幼兒園時學(xué)校天天發(fā)繪本,我把繪本打開,上面有許許多多的和一些奇怪的符號,我飛快的拿著繪本跑到媽媽身邊好奇地問:“媽媽,這是什么東西?”媽媽耐心的回答我:“這個叫做繪本,上面黑色的東西叫做漢字,到了晚上,媽媽給你讀故事聽!薄昂冒!好啊!”我高興的回答到。就這樣,媽媽日復(fù)一日,年復(fù)一年,我便養(yǎng)成了天天聽故事的習(xí)慣。
突然有一天,媽媽說“女兒,今天我們一起讀繪本,媽媽念一句,你念一句,好不好?“好”媽媽又讓我自己念,我念完之后,媽媽就給我鼓掌,表揚了我。
天天念,天天讀,便養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇6
我的好習(xí)慣多著呢!挑兩個主要的說說吧!
第一個好習(xí)慣是幫媽媽做家務(wù)。比如家里洗碗的活從放假開始就一直由我來承包。家里的碗并不多,可要在洗干凈的同時還要考慮到節(jié)約用水、少用洗潔精,還真費了我不少的勁。好多時候都是碗洗干凈了,可我的衣服上卻全是水,地上成了海的世界。不過,媽媽夸我長大了,是她的小棉襖。爸爸說我像一個小保姆。我挺高興的。我還經(jīng)常幫媽媽擦地。
第二個好習(xí)慣是愛看書。我在家的.時候無論干什么都抱本書看個沒完。我看的書有《格林童話》、《伊索寓言》《淘氣包馬小跳》……我常常捧著本書看得忘了時間?磿屛伊私饬嗽S多課本以外的知識,讓我大開眼界。爸爸媽媽說這可是個好習(xí)慣,要堅持下去,只是要注意別累壞了眼睛。
這個假期,爸爸媽媽還有親朋好友都夸我長大了,也更加懂事了。假期要結(jié)束了,我的好習(xí)慣還要保持下去。
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