杭州西湖研學(xué)作文

　　11月22日，雖然沒有太多陽光，但有微風(fēng)伴隨。微風(fēng)輕撫臉頰，給每位同學(xué)都增添了一份好心情。

　　大巴中，伴隨著優(yōu)美的音樂聲，哼著輕快的曲調(diào)，車子向目的地駛?cè)�。天時地利，路途中沒有堵車，也沒有其他任何問題。大家不時地轉(zhuǎn)過頭張望窗外的風(fēng)景，城市與鄉(xiāng)村的景色時時轉(zhuǎn)換，應(yīng)接不暇，使人眼花繚亂，陶醉其中。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，見到眼前的蘇堤才知道，原來詩中描寫的景象一點(diǎn)也不假。這片景色沒有濃厚的色彩，只有清秀的山峰與清水來點(diǎn)綴。放眼望去，平靜的水面上突然泛起了層層漣漪，究竟是風(fēng)兒在淘氣，還是水中的魚兒在嬉戲？我思考著，突然眼前又一亮——原來是水面上的游船正緩緩駛過，船上載著歡聲笑語的人們……眼前的景色與歡笑聲感染著我們的心田，心中輕松了幾分，也使得這次旅行多了一些愉悅。

　　“看，那兒有個鳥巢�！薄澳哪啬哪�？我怎么沒看見？”“哎呀，快走，跟不上部隊(duì)啦……”旅途中，任何一個小小的事物都足以勾起我們的好奇心，或許這就是旅途中的樂趣。精彩的絕對不止這些，當(dāng)我和潔走在小路上時，我們正沉靜在拍照的樂趣中，完全沒有注意到迎面走來的一位外國友人。他可真熱情，向我們打招呼的方式不是說：“hello”，而是用一個響亮的“哇”字，干脆又利落。我和潔回過神來，嚇了一大跳，我腦中不斷地想著：發(fā)生了什么，我經(jīng)歷了什么？此時的我們，完全不知道該說些什么，見那位老外對我們露出了友好的笑容，我們也回之一笑。

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼到了午餐時間，大巴在博物館旁緩緩?fù)Ｏ隆Ｏ萝嚭髱缀醮蟛糠滞瑢W(xué)都拔腿狂奔向KFC，里面人好多，好不容易才能找到幾個合適的座位。午飯后，組員們請三金同學(xué)幫忙拍了一張小組集體照。好啦，我們來瞧瞧：有人在吃著東西，有人手中拿著飲料，有一位亂入的陳同學(xué)，還有兩位不明所以的路人，每個人都擺著不同的姿勢，頗有樂趣。

　　我們要進(jìn)入自然博物館啦。館內(nèi)，我們見到了各種動物標(biāo)本，不管是常見的`，不常見的，這里都能見到。在這里竟可以找到一種身臨其境的感覺，仿佛一會兒來到了熱帶草原，一會兒來到了叢林，一會兒又來到了寒冷的南極地帶……

　　在這座博物館里，還有人體骨架，及成人與嬰孩的尸體。其中最讓我印象深刻的一具連體嬰的尸體，兩個小嬰兒難分難舍，身體融合在一起，頭則朝相反的方向歪著，兩雙小眼睛緊閉著，嘴唇卻微微張開�？赡�，他們還有什么想說的吧……

　　在自然博物館的旁邊，是省博物館。館內(nèi)有濃厚的歷史氣息，館中分為許多部分，每一部分都講述著一個朝代的歷史故事。館內(nèi)的藏品也數(shù)不勝數(shù)，做工精細(xì)，引人注目。尤其觀音像雕刻得慈眉善目，栩栩如生，讓人頓時心生一種崇敬之感。

　　懷著對西湖的留戀，我們坐上了回程的大巴。研學(xué)的時間雖然短暫，但卻可以學(xué)習(xí)到許多新知識。研學(xué)讓我們親近大自然，回眸歷史，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們學(xué)習(xí)到課本上得不到的知識。用心體會研學(xué)，用筆墨記錄研學(xué)，行筆走墨記流年。