初一作文：細節(jié)決定一切
導(dǎo)語：細節(jié)雖小，看似微乎其微。事實上，它決定一切。小編整理關(guān)于細節(jié)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：細節(jié)決定一切
我們常常說細節(jié)決定成敗，可是我們往往又不注重細節(jié)。事業(yè)有成的人往往是一個非常注意細節(jié)的人。于映潮老師來我們學(xué)校作報告的時候，他的課堂、報告，我從始聽到尾，被他的大家風(fēng)采深深折服。他在課堂上，非常注重細節(jié)，學(xué)生的一個眼神，一個微笑的動作，他盡收眼底。在學(xué)生回答完問題的時候，他總不忘說一個謝謝，在上完課，他把拖堂的1分多鐘也拿出來向?qū)W生道歉。試想，一位這么親和、嚴謹?shù)睦先�，有那個學(xué)生會不喜歡，不被他的魅力所吸引呢?其實教育孩子何嘗又不是這樣呢?
想想自己，是多么地慚愧，在“布媽媽的啟示”中有這樣一段話：無論是為人母者，還是為人師者，請不要吝嗇自己所能給予孩子的那舉手投足的溫暖，也許就是那點點滴滴改變著孩子的一生。這舉手投足的溫暖，其實也是對孩子的潛移默化，教育孩子，是不是也應(yīng)該多一點心思呢，多觀察孩子的行為習(xí)慣，在細微處給以糾正，在不知不覺中幫助他們糾正。呵護孩子，多用榜樣的力量來感染他們，引導(dǎo)他們，讓孩子打心眼里佩服我們爸爸、媽媽和老師。在“頂著光環(huán)行走的人”這一篇中，這樣一段話，對我的感受最深：教師也應(yīng)該重視教師本身的積極光環(huán)對教育的有利影響。榜樣的力量是無窮的。幼兒很多時間是在幼兒園里，與老師接觸的較多，他們會有意無意地模仿教師的行為。愛屋及烏，如果教師在學(xué)生心目中有一個好印象，既有一個積極的光環(huán)，幼兒就樂意接近老師、信任老師，則教師對幼兒的教育就能起到事半功倍的效果�？戳诉@篇文章，恍然大悟了。有這樣一段話：教師對學(xué)生影響最大的是品德修養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、淵博的學(xué)識等，這幾方面都能形成積極的光環(huán)。其實教育孩子，也何嘗不是這樣么，我們家長也要注意自己的一言一行，在平常的小事中影響孩子，常常發(fā)現(xiàn)有 的 幼兒手臟了，老望衣服上擦，并且還在我們身上亂摸，想想其實是在第一時間 孩子這樣做的時候，我們是笑笑，并把這件事當(dāng)成有意思的事情在家里說，其實她已經(jīng)收到了鼓舞，應(yīng)該自己要 改正，而且及時注意對孩子的 教育，這樣就能使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，反之，就是一個壞毛病，幼兒不分干凈還是臟手就往身上擦，現(xiàn)在想想，幼兒的這樣陋習(xí)也是我們大人交給她的。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”不要覺得一件小事，一個眼神，一個動作無所謂，其實這些無所謂中孩子已經(jīng)跟著我們學(xué)會了。在工作中，在生活中，多關(guān)注細節(jié)，做一個溫柔體貼的布媽媽，也做一個令人敬佩的榜樣。這是我工作中感悟最深的 一點體會了。
第二篇：細節(jié)決定一切
細節(jié)雖小，看似微乎其微。事實上，它決定一切。
還記得美國哥倫比亞號航天飛機失事那一刻傳出的響聲嗎?從此歷史銘記了這一刻，細節(jié)為這一刻背負了太沉重的代價，僅僅因為絕熱瓦的破裂引燃了整個飛行器。原因只有一個，美國的那些所謂的“專家們"容忍了那些細節(jié)的存在，沒有在飛船起飛前把他們消滅干凈。而就在上個星期美國的“發(fā)現(xiàn)號”沖上云霄，它仍舊帶著種種細節(jié)問題升入太空。
看來無視細節(jié)，帶給人類的災(zāi)難是致命的。相反正視細節(jié)的種種，會產(chǎn)生另一種效果。
印度洋的那次海嘯奪走了數(shù)百人的生命，有這么一群人，是因為一個10歲的小女孩，因為這個女孩的正視細節(jié)而免遭厄運。
那是在海嘯來臨前的十分鐘，海水沙灘天空依舊迷人，人們盡情的歡笑，嬉戲。沒有一個人會預(yù)料到眼前如此美麗的景象在今后的幾小時中會因為海嘯而變的面目全非，慘不忍睹。此時一個十歲的孩子突然發(fā)現(xiàn)，海水中有氣泡，而且越來越多地冒了出來，它不只發(fā)現(xiàn)了這個細節(jié)，還會想起了老師上課時的一句話，海水有氣泡冒出時，可能會有海嘯發(fā)生。她一刻也不肯耽誤，馬上告訴了媽媽，這位媽媽馬上告訴了周圍的游客，讓盡可能多的人離開海邊。當(dāng)海嘯向岸邊襲擊時，他們已經(jīng)轉(zhuǎn)移到相對高的地方。他們都不住的贊嘆小女孩的心細，有誰不知大自然會告知人們它的一舉一動，途經(jīng)就是細節(jié)，媒介就是這些善于觀察細節(jié)的有心人。想必那些飛船上的宇航家們，這些人無疑是幸運的。
有的時候細節(jié)不只是用來觀察的，還必須加以運用，否則呀，也一樣會錯失良機，讓人痛不欲生。我表哥就在前天給我講述了這樣一個慘痛的經(jīng)歷
那次應(yīng)聘，表哥過五關(guān)斬六將，與19位同仁來到了最后一關(guān)的考試大門前，大家誰心里都清楚，這次考試應(yīng)該難不倒誰，因為這二十位應(yīng)聘者都是選拔出來的精英，對于考試都是身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍級人物，知識之嫻熟，語言之凝練都是空前的，于是他們胸有成竹的進了考場。
而這次考試是別開生面的，是別具一格的，展開的試卷長度足足有一米，問題都設(shè)的極其的幼稚，答卷時間僅僅有半分鐘。如此考試，這些精英們都傻了。表哥從一開始計時便奮筆疾書，半分鐘作了20道題，僅作了五分之一，讓表哥費解的是，竟然有一個人，交上了答卷，竟然面不該色心不跳的回到了座位上。主考官笑著，讓大家看答卷的最后一行寫著：請大家瀏覽完卷子，在空白處填寫自己的名字，交卷即可。大家恍然大悟，原來忘記了上學(xué)時老師再三強調(diào)的一個細節(jié)，就是發(fā)卷后不管時間又多緊，一定要瀏覽全卷，以獲成竹在胸。寫完自己的名字最多用十秒鐘，給半分鐘的時間遠遠是綽綽有余的。而表哥卻與成功失之交臂，怨誰呢?細節(jié)沒做到，只能無功而返。
千里之堤，毀于蟻穴;七軀之身，毀于一疾。決定命運的并非都是那些轟轟烈烈的大事，令你悔恨一生的也并非都是那些十惡不赦的大錯。一個不起眼的小細節(jié)，決定著一個人的成敗，甚至一切，人生無細節(jié)，無疑是一條至理名言。
第三篇：細節(jié)決定一切
慢工出細活，細節(jié)決定一切。
——題記
古代的墨子曾說過：“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”而我，就有一個馬虎的毛病。
馬虎之一
微風(fēng)徐徐的吹著，給人帶來清新怡人的感覺。我走在去補習(xí)的路上，隱隱約約有種什么東西忘了帶的感覺，可就是想不起來是什么。只見這時，媽媽氣喘吁吁的向我跑來，“戰(zhàn)宇澤，你個馬大哈，等會兒，你忘帶東西了!”只見媽媽的眼睛里閃爍著無奈的神情。
我十分疑惑，笑著對媽媽說：“媽，我哪有忘帶什么東西了?”
“還說沒有，你眼鏡和眼鏡盒有沒有帶呀?”媽媽的嘴角向下移了移。可我就是拒不承認，說媽媽的記性不好。于是，媽媽將手中的眼鏡晃了晃“這是什么?”我不好意思的撓了撓后腦勺，不好意思的笑了。
馬虎之二
那天，烏云密布，天空滑滑的下起了大雨。考試彌漫著緊張的氣氛，大家奮筆疾書，手中的筆頭一刻也不肯停歇。我自信滿滿的寫完了作文，認為自己沒有什么錯的，便只忽略的檢查了一下。第二天，考試的分數(shù)一下來，我居然只考了85。5分，我不敢相信自己的眼睛，仔細查閱了一番，大都是馬虎惹的禍。有一題因為沒有仔細檢查，而將波浪線畫成了直線，白白扣了6分，還有一些不該扣的都扣了。唉，以后考試一定要認真，不能再粗心大意了。
馬虎帶給我的有驚無喜，馬虎帶給我的有悲無樂，馬虎帶給我的有苦無甜。
馬虎是一種懶的習(xí)慣，我一定要改正這種習(xí)慣，讓好的品質(zhì)伴我終生。
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