【優(yōu)秀】細(xì)節(jié)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的細(xì)節(jié)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
細(xì)節(jié)作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目，但是最吸引我的，還是男子組跳高。
跳高一開(kāi)始，周?chē)瑢W(xué)就多起來(lái)了，我們五（4）班祭出“雙陳”組合：陳律和陳瑞磊。陳律是上一屆的跳高冠軍，而陳瑞磊雖然去年沒(méi)有參加跳高，但實(shí)力不容小覷。
熱身階段，大家都沒(méi)什么問(wèn)題。除了幾個(gè)實(shí)力不佳的'選手外，衛(wèi)冕冠軍陳律也因緊張出現(xiàn)低級(jí)失誤，讓我們加油助威的家長(zhǎng)、同學(xué)和老師都為他捏了一把汗。
好在比賽正式開(kāi)始時(shí)，陳律迅速找回狀態(tài)，和陳瑞磊一起順利拿下一、二局。場(chǎng)邊的加油隊(duì)絲毫不緊張，依舊活力四射，在熱情吶喊。但場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒顯得有些慌亂，一些跳高弱旅頻頻出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致他們?cè)谇皟奢啽惚惶蕴鼍帧?/p>
正當(dāng)我們班信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備迎來(lái)第三局時(shí)，場(chǎng)邊出現(xiàn)了意外。只見(jiàn)陳瑞磊一臉痛苦地靠在欄桿邊，問(wèn)其原因，是腳腕扭到了。陳律媽媽不停地安慰他，而我則開(kāi)始“嘮叨大法”，希望陳瑞磊忘記一切顧慮與痛苦：“你沒(méi)事吧？能堅(jiān)持比賽嗎？要不要去醫(yī)務(wù)室看看？要不要我和裁判說(shuō)明情況……”而陳瑞磊似乎找回了自信，強(qiáng)勢(shì)地說(shuō)：“我沒(méi)事，快去加油助威吧，我緩一會(huì)兒就好。”說(shuō)罷，便回到隊(duì)伍中去了。
場(chǎng)面越發(fā)“血腥”，當(dāng)進(jìn)行到第四輪時(shí)，歡喜與淚水交加的比賽場(chǎng)地招來(lái)了徐老師。第五局時(shí)，大部分同學(xué)已被淘汰，但“雙陳組合”依舊完好無(wú)損。隨后，難度再次加大，使得“雙陳組合”三次挑戰(zhàn)全部失敗，分獲三、四名，遺憾出局。
此時(shí)賽場(chǎng)上只剩下吳宣鋒與蔡克恩向冠軍發(fā)起最后的沖擊。雖然吳宣鋒艱難挺過(guò)第六局，但第七局，冠軍懸念徹底揭曉：吳宣鋒沒(méi)能超越極限，位居次席；蔡克恩將挑戰(zhàn)塵封已久的學(xué)校紀(jì)錄。
最后，蔡克恩輕松打破學(xué)校紀(jì)錄，優(yōu)美的跳高動(dòng)作讓人不禁生疑：他腳下沒(méi)裝彈簧？
“雙陳組合”賽后與我拉勾：明年必奪跳高冠軍！
這一番話(huà)讓我深受啟示：真是“從哪里跌倒，就從哪里爬起’呀！
細(xì)節(jié)作文 篇2
也許是記憶力的關(guān)系吧,我常常有這樣的情況:認(rèn)識(shí)的人,忘記了相貌,卻記得那人的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,或一句話(huà);發(fā)生的事,忘記了過(guò)程,卻記得那時(shí)候的一個(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)想法,或是一處風(fēng)景.
小學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)和我處處作對(duì)的同桌.我們似乎是天敵,每天都要大戰(zhàn)三百回合,把班里鬧得雞犬不寧.也怪得很,雖然我們一見(jiàn)面就是非打即罵的,但要是對(duì)方出了什么事,我們就會(huì)非常著急,對(duì)對(duì)方關(guān)懷備至.一天我看到她一臉嚴(yán)肅地坐在座位上,就好心地問(wèn)她說(shuō):“你怎么回事啊?”她一抬頭,我看到了她的眼神.我忘記了她說(shuō)了些什么,甚至忘了她的姓名和長(zhǎng)相,卻記得她的這個(gè)堅(jiān)定的眼神.
當(dāng)時(shí)我還不太理解這個(gè)眼神.我之所以記住了它,大概是因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)眼神很奇特吧!就好像一個(gè)人突然變得目光炯炯,充滿(mǎn)自信,決心放手一搏一樣.我又一次看到這種眼神,是在初中我的一位好友身上.她那時(shí)因?yàn)樯眢w不舒服,數(shù)學(xué)考得很差,所以一直很不開(kāi)心.我正打算勸說(shuō)她看開(kāi)些時(shí),她突然盯著我,說(shuō):“我想明白了,你們看著吧,我下一次考試要一雪前恥,揚(yáng)眉吐氣一番!”她果然做到了.她那時(shí)的眼神無(wú)比堅(jiān)定.
我其實(shí)是一個(gè)沒(méi)什么上進(jìn)心,又不太努力的人.想想看,我似乎沒(méi)有什么下決心一定要爭(zhēng)取的東西,也沒(méi)什么一定要達(dá)到的目標(biāo).那兩件事過(guò)后,我偶爾也開(kāi)始思考:我是否也能成為那樣的人呢?我是否也可以為了一個(gè)目標(biāo)努力地拼搏呢?細(xì)細(xì)想來(lái),我也有自己藏在心底的想要完成的`夢(mèng)想啊!
我開(kāi)始慢慢地改變自己.我開(kāi)始努力了,開(kāi)始好強(qiáng)了,開(kāi)始追逐起了自己的夢(mèng)想.因?yàn)槲蚁Ｍ?我也可以擁有那樣堅(jiān)定的眼神,有那樣完成目標(biāo)的決心!
是那令人難忘的細(xì)節(jié)打動(dòng)了我,讓我有了這樣的勇氣.這令人難忘的細(xì)節(jié),是很有可能改變?nèi)说囊簧?那讓我改變的眼神,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的.我希望,今后我的這樣的眼神也可以讓人改變.
令我難忘的細(xì)節(jié),謝謝你讓我的改變!
細(xì)節(jié)作文 篇3
天漸涼了，心也涼了，秋，來(lái)了……
總在這個(gè)季節(jié)里忘記了自己仍舊是有感情的動(dòng)物，失去自我的醉于其中。敬它南下衡陽(yáng)燕的執(zhí)著，戀它來(lái)去匆匆的瀟灑，盡浸于閑秋點(diǎn)滴難忘的細(xì)節(jié)。
這秋，是瑰姿艷逸的女子，含威而笑，親昵不得，又不覺(jué)觸目驚心。媚與威、壯與悲只可意會(huì)不可言傳的曼妙……又見(jiàn)葉落蕭蕭
秋是飄逸的，沒(méi)有束縛。秋風(fēng)漸起，黃葉不由自主地打著旋兒，舞著弧度，落與不落，伴著風(fēng)，已是滿(mǎn)地黃葉堆積……驚落的葉依偎盛開(kāi)的菊，這次第，何以愁，何以悲?
葉，落便落了，沒(méi)有春日的爭(zhēng)艷，一切又回歸到生命的本質(zhì)。這金黃大道，亮烈、暖心又雄壯……秋月朦朧情也濃
借著月色，手捧一把落花，獨(dú)品“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，沒(méi)有“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的無(wú)賴(lài)，卻有“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的無(wú)盡感傷。罷，罷，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，誰(shuí)又能逃脫呢?
生命的狂喜與刺痛，宛如繁華煙火的輝煌，美麗永是瞬間，回憶可以永恒。一如生命，萬(wàn)物盛極而衰，何必愁上加愁感傷自己?一切順應(yīng)自然罷……印上秋的痕跡
俯下身，捧一把清溪，像是要洗去什么，那破碎的記憶卻在隱隱約約間慢慢清晰，永遠(yuǎn)也揮之不去……看那溪中倒影，那是誰(shuí)?是我嗎?竟是這般陌生!凝重的`眼神，寫(xiě)著似乎我也讀不懂的悲歡離和，那容顏隨歲月也發(fā)生著不易察覺(jué)的幻化……閑秋點(diǎn)滴是難忘的細(xì)節(jié)，這細(xì)節(jié)之難忘，源于秋之媚、秋之威、秋之壯、抑或是常人眼中的悲……站在細(xì)節(jié)只之處，我眺望一種精神，感悟一種豁達(dá)，在這些難忘的細(xì)節(jié)里，我頓悟秋背后深藏的底蘊(yùn)和生命的一切……我將嚴(yán)守生命中遙望與遐想，任憑歲月無(wú)常，一切風(fēng)云涌動(dòng)，只在我墨跡未干的海洋。
我憧憬海棠的暗香，淡然看破細(xì)雨的癡狂，只留秋水回味斷腸……在秋難忘的細(xì)節(jié)里，我默默成長(zhǎng)。伴隨著無(wú)聲無(wú)息細(xì)節(jié)的變幻，我的心在變，再變……
細(xì)節(jié)作文 篇4
那天光燦天藍(lán)，花紅樹(shù)綠，放學(xué)時(shí)我的心情也如此美好。
只是走出校門(mén)時(shí)看到校門(mén)口排起了車(chē)的長(zhǎng)龍，鳴笛喧鬧，只覺(jué)得惹眼礙耳。最令人心煩的是停車(chē)場(chǎng)入口處一輛黑色轎車(chē)，它就蠻橫地躺在那兒，如同舊社會(huì)的地主豪強(qiáng)，霸地為王。
我看向駕駛位，只見(jiàn)一個(gè)中年男人正在打電話(huà)，看他揮動(dòng)雙手，不斷拍打著方向盤(pán)，十分激動(dòng)，近了便可聽(tīng)見(jiàn)他的.聲音，似乎在怒吼，呵斥。走近，才認(rèn)出是我父親，剎時(shí)我從滿(mǎn)面春風(fēng)即成面紅耳赤，感覺(jué)所有人都將指責(zé)我沒(méi)有道德。我怕同學(xué)見(jiàn)到，趕緊鉆上車(chē)。父親見(jiàn)到我，匆忙掛了電話(huà)，笑容滿(mǎn)面地叫我，同剛才生氣的樣子簡(jiǎn)直判若兩人。
我可笑不出來(lái)。
你為什么把車(chē)停在這？你沒(méi)看見(jiàn)后面被堵的那么多車(chē)？你不好換個(gè)位置？不能開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)嗎？
父親被問(wèn)愣住了，但還是和顏悅色地向我解釋?zhuān)喊�，兒子呀，我�?lái)的時(shí)候停車(chē)場(chǎng)都擠滿(mǎn)了，而且中間一條道也停滿(mǎn)了，我想調(diào)頭出去也不行，想倒車(chē)出去，后面又有車(chē)來(lái)了，我只能停這。
前面不是有個(gè)挺大的空嗎？怎么不能走了？你趕快走，別擋住別人的路。
父親看了看前面，似乎在擔(dān)憂(yōu)我家的車(chē)能不能過(guò)去，但在我的催促下他還是起步了。他把方向盤(pán)向左打死，一腳油門(mén)一腳剎車(chē)，左騰右挪，小心翼翼地前行。
咔嚓終是空間太小，車(chē)撞上了欄桿，父親下車(chē)查看了一番，我看不清他的神色，但新車(chē)刮傷想來(lái)是心疼的，沒(méi)想到他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：沒(méi)事，怪我開(kāi)車(chē)不小心。
回家路上，我口若懸河，滔滔不絕。父親只是默默地聽(tīng)著，手指沒(méi)停地敲打方向盤(pán)，出奇頻繁地看道路兩旁，調(diào)整位置，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他這樣開(kāi)車(chē)過(guò)。
忽然父親以疲憊的聲音和想起什么大事的語(yǔ)氣道：酸奶，酸奶，我總算記得帶了。接著慌忙拿起座旁酸奶遞來(lái)。
我是餓了，接過(guò)。這時(shí)我注意到父親手中有了汗水，一向沉著的手似在發(fā)抖。到家樓下，下車(chē)時(shí)我瞥見(jiàn)車(chē)門(mén)上有一條長(zhǎng)痕，是那么扎眼！
我回味當(dāng)時(shí)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，憶起父親打電話(huà)時(shí)的暴躁和他對(duì)我的和顏悅色，沉思，我終于懂了：他用最大的耐心遷就著我！
細(xì)節(jié)作文 篇5
秋風(fēng)蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹(shù)木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節(jié)，使人們感到更加的乏味無(wú)趣。
還記得那天周末，外面下著傾盆大雨，雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發(fā)上躺著坐著趴著覺(jué)得無(wú)聊極了，正想找點(diǎn)事打發(fā)這無(wú)聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對(duì)著我們挑眉，我們互相看了看對(duì)方連連點(diǎn)頭。游戲開(kāi)始了。
我們兩兩一組，剩下的那一個(gè)就是替補(bǔ)，誰(shuí)輸就去頂替誰(shuí)，輸?shù)哪莻�(gè)人頭上必須貼一個(gè)“笨”子。游戲有序的進(jìn)行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來(lái)，這下該姐姐上場(chǎng)了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀(guān)看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我一抬頭看到爸爸給我使了個(gè)眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來(lái)。我用手?jǐn)[出ok的樣貌向爸爸示意，證明我們是一伙的.。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計(jì)就計(jì)，順利成章的我們贏了這一局。看情景不妙，媽媽也激發(fā)了斗志，挺起腰轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的笑了。
就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸最終松了一口氣，看了一眼對(duì)方便拍手叫好。妹妹最終上場(chǎng)了，一上來(lái)就給我們放話(huà)，當(dāng)然我和爸爸的目的是成為最終的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動(dòng)作，稱(chēng)他們不注意給我指出三個(gè)指頭，指了指紅色的地毯，這時(shí)候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來(lái)。最終結(jié)束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個(gè)不停。
那次之后，爸爸的調(diào)皮和機(jī)靈讓我對(duì)他另眼相看了。我們之間沒(méi)有太多的言語(yǔ)，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰(shuí)能夠相比呢?一舉一動(dòng)，一言一行，其實(shí)并不需要太多的言語(yǔ)就足夠懂得!
細(xì)節(jié)作文 篇6
通過(guò)這些天的觀(guān)察與了解，你愈發(fā)地明白，一個(gè)人優(yōu)秀與否，真的是和生活中的細(xì)節(jié)是息息相關(guān)的。
有的人說(shuō)看一個(gè)人的房間，就可以明白他的'生活狀態(tài)是怎樣的。
就像我們到別人家去做客，如果他家很干凈衛(wèi)生，到處都整理的井井有條，不用多說(shuō)，這個(gè)人一定是個(gè)勤快的人，而且他處理事情應(yīng)該很會(huì)很有責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)。而如果他發(fā)現(xiàn)他家亂糟糟的，東西亂放，衛(wèi)生不搞，連床被都不疊，你可以想像他的工作狀態(tài)。
當(dāng)然，也許這個(gè)不能以篇概全地討論，太過(guò)片面地去看待，但漸漸地覺(jué)得還是有些道理的。
別的不說(shuō)，就像是一個(gè)人在怎樣的環(huán)境中生活，心情心態(tài)總會(huì)有些影響的，不管怎么說(shuō)，人人都喜歡在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里生活，工作，學(xué)習(xí)吧，一些細(xì)節(jié)上的影響也許連我們自身都沒(méi)有那么明朗的察覺(jué)到。心理學(xué)里有提到，一個(gè)人心態(tài)其實(shí)是和自己的居住環(huán)境有關(guān)的。
所以，當(dāng)看到周邊一些人不自律的生活狀態(tài)，對(duì)于他們處理事情的一些態(tài)度，其實(shí)很容易就可以預(yù)先猜測(cè)出來(lái)，倒也沒(méi)有必要太過(guò)大驚小怪，反而是不要把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨上，而是做好自己，如果想要與優(yōu)秀的人為伍，只有把自己先變得優(yōu)秀才是最好的改變。
細(xì)節(jié)作文 篇7
這些天，在我們的班級(jí)中，盛行著這樣一句話(huà)，“你這個(gè)人真是沒(méi)道德！”。這話(huà)的起因是一位同學(xué)無(wú)意間亂扔了一個(gè)紙團(tuán)，另一位同學(xué)脫口一句，所以使這一句話(huà)在我們的班中鬧的“滿(mǎn)城風(fēng)雨”，而那位同學(xué)則落了個(gè)難堪。
其實(shí)，不道德這種事在這個(gè)禮儀之邦——中國(guó)，也常有發(fā)生。有時(shí)在路旁出現(xiàn)一張紙團(tuán)，許多路人都抱有無(wú)視的態(tài)度，而我也是其中一個(gè)。因?yàn)榭吹郊垐F(tuán)時(shí)，大家都想去撿的，但是怕被路人已奇怪視線(xiàn)觀(guān)望，為了顧及面子，所以抱有無(wú)視態(tài)度。也怪古話(huà)說(shuō)的好“人為一張皮”。大家都要面子
這天，我在路上游逛時(shí)，發(fā)現(xiàn)排水管道旁盡是垃圾，還有人不時(shí)往里頭扔廢棄物。我本想上去清理一下，可是怕臟，便匆匆的`避開(kāi)了，只見(jiàn)身后一個(gè)清潔工拉著清潔車(chē)走了上來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一想：人都是要面子的，他肯定不例外吧！但當(dāng)他看到這景象時(shí)，他只是從清潔車(chē)后抽出一把掃把和一個(gè)鐵鏟。他走到排水管道旁，用掃帚仔仔細(xì)細(xì)地掃著，把這些垃圾掃到鐵鏟中，再用鐵鏟把垃圾倒入清潔車(chē)中。他一次又一次的重復(fù)著，沒(méi)有厭倦那些討厭的蒼蠅，沒(méi)有在意路人的眼光。當(dāng)這里清潔干凈時(shí)，他便收拾了一下東西，又拉上清潔車(chē)走了，他的身影消失在稀稀拉拉的人流和車(chē)流中。
這一過(guò)程，被我這個(gè)“旁觀(guān)者”看了一個(gè)透。而在著過(guò)往的人群中，我隱約看到有些家長(zhǎng)拉著孩子急促地走開(kāi)了，而且嘴中還念念有詞，像是教育著他們！
我在這些人行中想起了這位清潔工的那種道德品質(zhì)。而在現(xiàn)代家庭中，父母經(jīng)常教育子女要有出息，要做一個(gè)“文明人”，但這些“文明的有些品質(zhì)則像個(gè)野蠻人，有時(shí)連個(gè)野蠻人都不如！我們的清潔工像一頭牛，默默地為了保護(hù)社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)著！他們不在乎那異樣的目光！只是默默地駝著背工作著！
有人說(shuō)做個(gè)有道德的人很難，但其實(shí)沒(méi)有那么難！只在于一次彎腰！難就難在人們的積極和主動(dòng)。無(wú)視是一種逃避的方法，可是仔細(xì)想想，如果每個(gè)人都這樣，社會(huì)就會(huì)崩潰！需要有人站出來(lái)，積極去承擔(dān)一個(gè)社會(huì)，一種責(zé)任！那么他便是一個(gè)有道德的人！
行動(dòng)起來(lái)，讓我們做一個(gè)有道德的人！
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