以讀懂幸福為話題的作文（精選6篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編整理的以讀懂幸福為話題的作文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以讀懂幸福為話題的作文1
曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章《什么是幸福》，我不禁捫心自問(wèn)，什么是幸福？
字典上說(shuō)幸福就是使人心情舒暢的境遇和生活。
書上說(shuō)幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)；收獲是一種幸福，付出也是一種幸福，功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福；幸福一種感覺，幸福是一種體驗(yàn)；幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)，幸福是書山尋寶，幸福是親近自然，幸福是互助和奉獻(xiàn)，幸福就在我們耳邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)角落里。
于是我回憶著過(guò)去，尋找著我的幸福。
叮鈴鈴……鬧鐘響了，我努力的扒開還黏在一起的眼睛，懶懶的起了床，一出門就問(wèn)到了一股撲鼻的香氣。哦！是媽媽在為我做早飯。“趕快洗洗臉，吃飯吧！”媽媽向我說(shuō)道。我看見媽媽的眼紅紅的，一定昨晚沒睡好，今天又要起這么早為我做早飯，我不禁鼻子酸酸的。媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧令我感動(dòng)，不就是幸福嗎？
“車子沒氣了，怎么上學(xué)去呀！”我嚷嚷到。“我送你去吧！”爸爸對(duì)我說(shuō)�！昂冒桑 彪m然我并不想讓爸爸去，因?yàn)樘旌芾�。爸爸拿了一件大衣披在我身上，寒風(fēng)中我看到爸爸的臉上因寒冷而隆起許多小疙瘩。我的眼淚不覺落下，爸爸對(duì)我的關(guān)心讓我感動(dòng)。這也是幸福吧！
對(duì)呀！我終于讀懂了幸福，幸福在我們身邊，在我們生活的每個(gè)角落，我們可能會(huì)大意得忽略了這種幸福，忽覺了這瞬間幸福的感覺。讓我們品味生活，讓幸福圍繞在我們周圍！
以讀懂幸福為話題的作文2
無(wú)論抬頭，抑或低頭，身邊總有幸福等待我們?nèi)プx懂。——題記
秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)木蕭條。忽然聽到背后有人叫我：“同學(xué)，你的錢掉了�！蔽衣勓粤ⅠR轉(zhuǎn)頭，看到她手中緊緊攥著的兩百元。我趕快伸手去摸兜，果然是我的兩百元不見了。我連忙向她道謝。從前，在面對(duì)陌生人的善意幫助時(shí)，我絲毫不關(guān)注。但現(xiàn)在我要學(xué)著去讀懂這份難得的幸福。也許沒有她我會(huì)嚎啕大哭，我會(huì)心神不寧，我會(huì)緊張焦慮，我會(huì)不知所措……
總之，我要去讀懂身邊的人帶給我的幸福，讀懂他們內(nèi)心深處涌動(dòng)的溫情。
春風(fēng)沐浴，萬(wàn)木爭(zhēng)春。我拖著重重的書包爬上高高的樓梯，抬眼便撞入了爸爸溫暖的懷抱，以及淡淡煙草的香味。爸爸接過(guò)我的書包，便拉著我回家。樓上，早已做好飯的媽媽陸陸續(xù)續(xù)地把飯菜端到桌上，問(wèn)我累不累，餓不餓。我一一笑著回答。從他們愛意濃郁的目光中，我看到了一種殷切的期望。
父母對(duì)我無(wú)私的付出和愛護(hù)，讓我慢慢讀懂這份來(lái)之不易的幸福。
“左青龍，右擺虎，小兒求雨天歡喜……”兒時(shí)的歌謠還會(huì)時(shí)不時(shí)地回蕩在我的耳邊。那一幅幅被時(shí)光定格的畫面還會(huì)時(shí)不時(shí)的跳躍出來(lái)。
爺爺總是搖著一把破舊的扇子，在炎熱的夏天給我?guī)?lái)涼爽。他粗糙的手指輕輕地?fù)崦业念~頭，幫助我平復(fù)內(nèi)心的躁熱。爺爺總會(huì)把好吃的留給我，自己卻舍不得吃，聽到我說(shuō)好吃好吃，自己心里比抹了蜜還甜。
我要去讀懂爺爺對(duì)我的疼愛，這份深深的疼愛就是他帶給我的最大的幸福。
讀懂愛，讀懂幸福，不讓幸福的花瓣一片片凋零，一片片枯萎。
以讀懂幸福為話題的作文3
讀懂幸福，就在當(dāng)下。
我看過(guò)瑯琊榜，自然也聽過(guò)里面的歌曲。我聽過(guò)河圖的歌曲，自然也聽過(guò)他的江山梅蹤。
梅嶺有血色蒼老的劍，記得忠魂場(chǎng)面山岳。
只是因?yàn)檫@一句，我便加入喜歡列表，永遠(yuǎn)保存，為他買單。我喜歡的不僅是旋律，也是忠魂。又或者說(shuō)，我喜歡的不只是忠魂，還是旋律。
躺在安靜的宿舍，聽一首歌曲，到最后相逢一笑泯恩仇，也許這樣會(huì)更讓人感動(dòng)。
我們就算是不打游戲，我們也能夠看懂，那些草原和長(zhǎng)夜所帶來(lái)的美景，其實(shí)都是一場(chǎng)幸福，哪怕是無(wú)名的，是隱形的。我曾經(jīng)也因?yàn)樽约阂粫r(shí)的憤怒，而遷怒于他人。
可是，事后反悔，還好有機(jī)會(huì)道歉。
之后，就一直自責(zé)，以后不可再意氣用事。所有的事情，都應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待，哪怕是一時(shí)無(wú)法控制住自己的情緒，也要知道，隱忍是福。
所有的一切，其實(shí)都是不一樣的。
而我們?cè)诖藭r(shí)此地，讀懂眼前的小幸福，保留住生活的小確幸，本身就很幸福了。
以讀懂幸福為話題的作文4
我的夢(mèng)很溫馨，是因?yàn)橛幸荒ㄐ腋５奈兜馈?/p>
靜靜的夜，月在窗外徘徊，捧著一杯清茶，坐在灑滿月光的窗前，靜靜地回味著母愛，細(xì)細(xì)地品著那幸福的味道。
夜，很靜，很靜。
書桌前的我，正在奮斗未完成的作業(yè)，搖曳的燈光打在我的身上，投下斑斑柔和的光線。媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，溫和地說(shuō)：“出去吃片西瓜，再學(xué)吧�！贝藭r(shí)，我正在思考一道未解開的數(shù)學(xué)題，被媽媽的話打斷了思緒，心里很不痛快，我沒好氣地說(shuō)：“不吃，不吃！”或許是因?yàn)槔⒕�，我忽然低下了頭。不一會(huì)兒，掩門聲響了，聆聽漸漸消失的腳步聲。
細(xì)微的腳步聲又響起來(lái)了，比上一次更輕柔。媽媽端著幾片西瓜，我只是微微抬起頭，若無(wú)其事地看了一眼，又低下了頭，余光卻瞟見媽媽輕揚(yáng)的嘴角，腳步漸輕漸遠(yuǎn)。我抓起一片西瓜，毫不猶豫地一口咬下去，沁沁的涼，五臟六腑都無(wú)比順暢。那種絲滑柔軟的感覺讓人流連，吃到一半，有點(diǎn)不對(duì)勁兒，“咦！無(wú)籽西瓜！”西瓜上那密密麻麻的如黃豆般大小的如漁網(wǎng)般的破洞，是那么的刺眼！怎么會(huì)沒有西瓜籽？
我懷著滿肚子疑問(wèn)，悄悄打開了門，明亮的燈光打在了我的身上，暖暖的。只見媽媽躬著腰，身子前傾，左手拿著西瓜，右手拿著小勺子，眼睛不離地小心翼翼地挖著西瓜籽，盤子里黑黑乎乎的一片。不知道她是費(fèi)多大功夫拿出來(lái)的，機(jī)械般復(fù)制地工作，她依舊在執(zhí)著地挖著，淚水，浸濕了我的雙眼。
那一刻，我終于讀懂了幸福。
以讀懂幸福為話題的作文5
夕陽(yáng)落下，涂紅了天邊的云霞，那一刻太陽(yáng)是幸福的；春雨灑落人間，滋潤(rùn)廣闊的土地，讓在地底下的種子洗了個(gè)澡，那一瞬間，春雨是幸福的；綠葉搖曳，把那火辣辣的太陽(yáng)光遮住，為花草撐出一片陰涼，那一剎那，綠葉是幸福的。
何為幸福？是快樂(lè)，是歡樂(lè)，是甜蜜，是迷途的指引，是痛苦中的援助之手，是漂泊途中的`避風(fēng)港。幸福，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
晴空萬(wàn)里，金色的太陽(yáng)光照射在每一個(gè)角落。來(lái)到學(xué)校里我們嬉歡的身影里，流淌出了幸福；在我們朗朗的讀書聲中，飄蕩著幸福；在我們跑步的腳步聲中，跑出了幸福。這就是幸福，縈繞在校園的每一寸土地。
在寧?kù)o而廣遠(yuǎn)的大自然中，在繁華熱鬧的都市中，在充滿神奇色彩的生活中，我讀懂了幸福。
皓月當(dāng)空，銀白色的月光灑了一地。放學(xué)回家，等待我的是美味可口的飯菜，吃飯，嚼著每一口飯菜，讓我吃出了幸福；與父母交談學(xué)習(xí)生活時(shí)，流淌出了幸福；伴我讀書的燈光為我照明，照出了幸福。這就是幸福，藏在家庭的每一個(gè)角落。
春去秋來(lái)，花開花落，大自然寧?kù)o而廣遠(yuǎn)。春之景，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木發(fā)芽，花草樹木都擺脫了冬的束縛，又開始一次新的征程；夏之景，樹木叢生，百草豐茂，池塘里的荷花再一次綻放，一片濃濃的夏意；秋之景，樹木換上了金色的衣裳，稻田被染成了金色，一片豐收的喜悅；冬之景，雪花漫天飛舞，冰天雪地，純潔無(wú)暇，白色籠罩著大地。在四季中，我讀懂了幸福。
熱鬧的都市，繁華的景象不停息，過(guò)客匆匆。一句親切的問(wèn)候，一個(gè)美好的眼神，從中我讀懂了幸福。
生活雖然平淡，但波瀾不驚，鄰里間相處的如家人，朋友間相互了解與信任，家人間其樂(lè)融融，從中我讀懂了幸福。
生活的腳步不停歇，用充滿愛的眼睛去審視世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間處處充滿幸福。
以讀懂幸福為話題的作文6
幸福是什么？小時(shí)候，我常伏在窗邊幻想，幸福就是被父母捧在手心，一家人生活在城堡里，每天無(wú)憂無(wú)慮，和精靈、仙女一起玩耍，擁有無(wú)數(shù)的玩具，每天沉浸在父母的寵愛里�？墒�，當(dāng)我長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)這美好的一切并不可能……
在小學(xué)的一次次考試中，我不斷取得優(yōu)異的成績(jī)，爸爸媽媽每次都獎(jiǎng)勵(lì)我，老師每次都夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們每次都祝賀我。那一刻，我感覺天是藍(lán)的，水是清的，心里甭提有多幸福。于是，我思量著，幸福就是取得優(yōu)異的成績(jī)，受到老師、同學(xué)的關(guān)注，父母把我捧在手心里，仿佛是個(gè)寶，誰(shuí)也不能碰一下。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)隨著學(xué)習(xí)難度的增加，能獲得優(yōu)異的成績(jī)并不容易。
當(dāng)我上初中后，美好的幻想破滅了，隨著新學(xué)科的加入，課程難度的加深，我那原本名列前茅的成績(jī)竟然排到了年級(jí)50名后，我沒有了父母的獎(jiǎng)勵(lì)，我沒有了老師的夸獎(jiǎng)，更沒有了同學(xué)的祝賀。那段時(shí)間，仿佛一層烏云籠罩著我，學(xué)校對(duì)面的山每天都鐵青著臉看著我。我失落、我沮喪……每天沉重的石頭壓在我心底，我時(shí)刻猶如置身于監(jiān)獄中，度日如年，感覺前途沒有了光明，放棄學(xué)習(xí)的念頭似滔滔江水般漫上心頭。我的天塌了，我失去幸福了！
不久前，我在新聞中了解到敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致無(wú)數(shù)的難民失去家園，顛沛流離，蜂擁至周邊國(guó)家避難。一則揪心的消息更引起了我的震驚和反思：土耳其的海灘上漂著一具幼童的遺體。這是三歲的敘利亞小難民艾蘭·庫(kù)爾迪，他在逃難中溺亡了。只見他面朝下趴在沙灘上，仿佛正安靜祥和地睡著了，冰冷的海浪拍打著他小小的身軀�？吹竭@兒，我沉默了，淚水不禁溢出眼眶，艾蘭才僅僅三歲，為了遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，為了過(guò)上平靜的生活，為了走進(jìn)敞亮的教室，為了好好學(xué)習(xí)為自己的未來(lái)托起一片藍(lán)天，他那么小都向往和平，追求幸福。而現(xiàn)在不可能了，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了他的生命，他失去了完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，甚至和親人陰陽(yáng)兩隔，還談得上什么幸福？
而現(xiàn)在的我，每天在這書香滿園的校園里生活學(xué)習(xí)，有寬敞整潔的教室，有細(xì)心體貼的老師，有活潑熱情的小伙伴。在這樣的環(huán)境下，有何不幸福呢？
直到現(xiàn)在，我終于明白了，幸福就是對(duì)生命的向往、對(duì)生活的熱愛、對(duì)光陰的珍惜、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：當(dāng)你成功時(shí)，老師給你一個(gè)暖心的擁抱；當(dāng)你傷心時(shí)，同學(xué)送上一句關(guān)心的話語(yǔ)；當(dāng)你疲憊時(shí)，媽媽遞上一杯熱騰騰的牛奶。
幸福其實(shí)一直就在我身邊。
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