關(guān)于幸福的800字
關(guān)于幸福的800字1
“孩子，從今天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界……”這是海子對(duì)幸福的定義。那屬于我的幸福是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就在現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我就被幸福包圍著，四周是刷得白亮的墻，正前方嵌著一塊神圣的黑板，講臺(tái)是一張課桌，孫老師坐在簡(jiǎn)單的凳子上，臺(tái)下是一排排課桌和板凳，如此簡(jiǎn)陋的小房間，卻是一間知識(shí)的課堂，一間幸福的課堂！
回憶三年級(jí)時(shí)我初來(lái)這里時(shí)，我對(duì)文學(xué)的見(jiàn)識(shí)頗淺，還是一個(gè)幼稚的小屁孩。時(shí)間的流逝，光陰的穿梭，我就在孫老師的教導(dǎo)下，每時(shí)每刻，一分一秒地長(zhǎng)大，成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生。多么幸福啊！難道我不應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在嗎？
每次來(lái)這里聽(tīng)課，有多少次了，心一顫，總是一次次地悸動(dòng)蕩漾。剛剛在馬上要上課時(shí)，只見(jiàn)孫老師大步流星地走到講臺(tái)，雖然已到中年，卻不失一點(diǎn)兒青春風(fēng)范，似乎還存著年輕時(shí)具有的活力。她拿起了講義，一本正經(jīng)又不死板地給我們上課。孫老師先掃視一遍教室內(nèi)的同學(xué)們，再豎起耳朵傾聽(tīng)著我們對(duì)文學(xué)的理解，又用幽默的口吻說(shuō)幾句笑話(huà)或生活軼事，把我們的興趣給提起來(lái)，然后繼續(xù)上課。
上課更是有趣了，不光有書(shū)本知識(shí)的傳授，更有課外的實(shí)踐知識(shí)。孫老師先給我們講寫(xiě)作的技巧概，再舉例子，講到動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)還加上幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，每次都能吸收同學(xué)們的眼球。我覺(jué)得上孫老師的課最大的幸福是身臨其境。比如說(shuō)今天課上，講到魯迅《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)時(shí)，孫老師不忘插上自已的事例，讓我們都身臨其境于這種意境中。只見(jiàn)她左手叉腰，給我們講起30多年前的安昌農(nóng)村，房子是簡(jiǎn)陋的草屋，孩子們穿著有補(bǔ)丁的棉襖，在冬天里大口吃冰凌……我們一邊聽(tīng)著，一邊看著她的手一直在比劃著房子，比劃著吃冰凌的顫抖。正當(dāng)我們?nèi)朊詴r(shí)，她又不失幽默地說(shuō)：“一邊吃冰凌，一邊用冰凌給他一個(gè)栗子虧（紹興話(huà)，敲額頭）。”引得大家哄堂大笑，孫老師不忘加上一句：“這就是魯迅《故鄉(xiāng)》的環(huán)境描寫(xiě)�！睂O老師的講解是多么生動(dòng)��！上孫老師的課是幸福的！
幸福，就是此時(shí)此刻的精神充盈和知識(shí)的滿(mǎn)足�，F(xiàn)在！就在現(xiàn)在！
關(guān)于幸福的.800字2
幸福，多么美妙的兩個(gè)字眼，它無(wú)處不在，存在于生活的點(diǎn)滴之中�！}記
幸福·友情
從小就被大人嬌慣的我，自理能力不好，又吃不了苦。六年級(jí)暑假，我報(bào)的初中要求所有人都參加軍訓(xùn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天大的挑戰(zhàn)��！不僅要在炎熱的太陽(yáng)下進(jìn)行訓(xùn)練，還要自己照顧自己，想到這兒我不禁縮了縮脖子。更令我接受不了的是：軍訓(xùn)中的一天竟是我的生日！到了我生日那天晚上，我心情低落地躺在宿舍床上，望著窗外那一輪明月……
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”
突然，耳邊悠然響起那美妙的旋律，我趕緊坐了起來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)是室友們邊拍著手，邊唱著歌。看著她們微笑的臉頰，我頓時(shí)感到鼻尖一酸，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。
謝謝你們，在我無(wú)助時(shí)為我點(diǎn)亮了一盞燈！等到軍訓(xùn)結(jié)束后，我才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，擁有這樣暖心的友情就是幸福吧。
幸�！びH情
步入初中后，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，壓力越來(lái)越大。每天晚睡晚起，這種生活節(jié)奏令我難以接受。周末也要早早地爬起來(lái)，邊吃著已準(zhǔn)備好了的熱騰騰的早飯，邊趕去補(bǔ)習(xí)班。晚上自然也不能閑著，堆積如山的作業(yè)還等著我來(lái)完成呢。這時(shí)，爸爸媽媽總是默默無(wú)聞地在旁邊陪著我。有時(shí)，幫我解答一道難題；有時(shí)，幫我倒上一杯熱水；有時(shí)，只是靜靜地陪著，什么也不做。就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，但天真的我并沒(méi)有意識(shí)到他們的愛(ài)，有時(shí)甚至因?yàn)樽鳂I(yè)量大而對(duì)他們發(fā)火。
父母的愛(ài)是默默無(wú)聞的，他們總是在付出，而不求回報(bào)，從不抱怨。直到現(xiàn)在，我才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，親人的陪伴才是最長(zhǎng)久的幸福。
幸福很美妙。或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，或許你還未發(fā)現(xiàn)。但總有一天，當(dāng)你靜下心來(lái)去仔細(xì)體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，即使是后知后覺(jué)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)——幸福無(wú)處不在。
關(guān)于幸福的800字3
我是一只小鳥(niǎo)兒，我還不明白這個(gè)世界，它總讓我感到新奇。比如，那盞老路燈的幸福。——題記
我出生時(shí)，第一眼見(jiàn)到那溫暖，明亮的光芒。我張嘴，發(fā)出了喳喳的聲音，便有父母來(lái)喂食。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，羽翼豐滿(mǎn)了，飛出巢穴，向一切世物問(wèn)好。這個(gè)世界好像如此平淡，當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，遇上了一盞老路燈。
當(dāng)我飛過(guò)他，向他問(wèn)好：“你好呀，老路燈！”他和藹回我：“好呀，小鳥(niǎo)兒！”我發(fā)現(xiàn)他也發(fā)著光，盡管不如陽(yáng)光熱烈，溫暖，但也可以照亮路地。第二天，第三天，我飛過(guò)了他，見(jiàn)他不吃不喝，每天日復(fù)一日地亮著。生活繼續(xù)著，我依然每天翱翔藍(lán)天，可是日子太無(wú)聊了，但老路燈不覺(jué)，仍在那里亮著，盡管很少有人注意他。
有天，我不禁問(wèn)他：“老路燈呀，你不無(wú)聊嗎？每天一動(dòng)不動(dòng)，為了什么呢？”老路燈笑了，說(shuō)：“你看那下面的人啊。”我看向下面稀少的人，不解地問(wèn)，“怎么啦？”老路燈笑得更開(kāi)心了，“我可以幫他們照亮他們腳下的路呀！”“這又怎么啦？他們從不理你啊…………”“至少我可以幫助他們啊，這足夠了。”老路燈說(shuō)的平淡。我還是不明白，他是用生命發(fā)光呀，又何必一定要幫從來(lái)不會(huì)搭理他的人類(lèi)呢？
過(guò)了很久，老路燈越來(lái)越老了，他的光越來(lái)越暗了，快要不亮了。但他依然發(fā)光，努力照亮別人腳下微小的路。
我好心去提醒他：“休息一下吧，再這樣下去，你不久就不會(huì)再亮了！”他虛弱的笑了笑：“只要我還能亮著，便會(huì)一直亮下去的�！薄澳銥槭裁匆欢ㄒ獮閯e人呢？”“這是我的宿命啊，幫助別人自己也會(huì)幸福的。”
后來(lái)啊，如我所說(shuō)的，老路燈終于不再亮了。我也至今沒(méi)體會(huì)到那種幸福。但老路燈了之后，不久有人來(lái)給他換了一個(gè)燈泡，他又亮了起來(lái)。那盞老路燈，又能繼續(xù)發(fā)光了。他還是守在那里，用他微弱的光，照亮路人的路。可我再次飛過(guò)他時(shí)，為什么感覺(jué)到他微弱的光有些溫暖呢？
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