幸福就在你我左右-六年級-記敘文

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的幸福就在你我左右-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幸福猶如一顆鉆石，磨難越多越璀璨；幸福猶如一壇美酒，醞釀越久越醇洌。在生活中，幸福更是無處不在，時時刻刻裝點著我的心靈深處。

　　可是，在幾年前，我并沒有意識到幸福的存在，并不滿足于我現(xiàn)在的生活，總是覺得任何事物都不好：飯不好吃、上課太枯燥、爸爸媽媽的要求太高、上小提琴課也很無趣，簡直沒一處是順心的。但自從那一天的到來，我突然感到了一種從未有過的幸福感。

　　和往常一樣情緒有些低落的來到學校，有一個班里的`同學迎面跑來，她氣喘吁吁地背著書包，很吃力地跑了過來，沒等站穩(wěn)就開口問道：“王心玥，你可不可以借我一張卡紙？今天我忘記帶了！”我想了想，正巧我新買了一袋卡紙，便回答到：“可以，上美術(shù)課我借給你�！蹦莻�同學一聽這話，高興得恨不得蹦起來。她由衷地說了一聲：“謝謝你！”說完，飛快地跑回教室。我在原地足足呆了半分鐘，一直在回想著那一句看似普通的‘謝謝’。在聽到那句話的時候，我的心中竟有一種從未有過的滿足感。我慢慢地往教室里走，心里琢磨著那一奇妙的感覺究竟是什么。看到教室的那一瞬間，我恍然大悟：原來這種滿足就是幸福。從這件事后，我開始漸漸留心生活中的幸福。在我教我的同桌一道題的時候，我再次嘗到了這種感覺。當時是下課，我一如既往地教我同桌一道他總是不會的題。在我教了大約兩三遍的時候，他突然說他已經(jīng)會了，我一半欣喜一半懷疑：他真的會了么？我再三考驗，變著法地換條件問他。最終，我得到了一個令我欣喜若狂的結(jié)論：他真的已經(jīng)完全掌握了！這個時候，那種滿足感再次出現(xiàn)，它使我明白：生活中處處有幸福，生活并不像我想的那樣無趣。我開始反思我原來的思想，我突然明白：父母對我的嚴格要求都是為了我的未來，為了讓我養(yǎng)成好的行為習慣，為了我上了初中、高中乃至大學都能有一個好的學習方法；上小提琴課，是為了豐富我的課余生活，這也是父母的良苦用心呀！而我，擁有著一切，還有什么資格不感到幸福？

　　幸福就像是香水，大方的噴給別人多一些，自己聞到的，遠比只噴灑在自己身上要好得多。要記住，幸福就在你我左右！

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