以幸福為題的作文【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的以幸福為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以幸福為題的作文1
在我的家里，一共三個(gè)人，那就是爸爸、媽媽和我。
爸爸是家里的一根頂天柱，賺錢的是他；媽媽，是家里的管理員，家中大大小小的事情都由她管；而我，是一名小學(xué)生，是爸爸媽媽的掌上明珠。爸爸、媽媽和我組成了一家三口，我們這個(gè)家，是幸福的。
一次我做完了作業(yè)，正準(zhǔn)備去睡覺時(shí)，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)的開關(guān)還閃爍著，我準(zhǔn)備去關(guān)，卻聽見有人在喊：“別關(guān)，別關(guān)！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是爸爸。爸爸和媽媽坐在沙發(fā)上，媽媽靠著爸爸的肩膀睡著了，爸爸扭著身子，我想爸爸這樣坐著一定很不舒服。這時(shí)，爸爸輕輕地對(duì)我說(shuō)：“把你媽羊毛毯拿過(guò)來(lái)�！蔽业綃寢尩姆块g拿好羊毛毯，馬上遞給爸爸。爸爸輕輕地、慢慢地蓋上。我好奇地問(wèn)：“爸爸，媽媽都睡著了，還把電視機(jī)開著干嘛？”爸爸豎起一根手指放在嘴中間，說(shuō)道：“噓，現(xiàn)在電視正在放廣告，等下一集開始了再叫醒她，現(xiàn)在已經(jīng)不早了，明天還要上學(xué)呢，快點(diǎn)去睡覺吧�！薄芭叮懒�。”我答到。于是我便躡手躡腳地回去了。
媽媽是幸福的，因?yàn)樗邪职帜墙Y(jié)實(shí)的肩膀；爸爸是幸福的，因?yàn)樗谧寢寢屝腋５臅r(shí)候，自己也獲得了一份幸福；我也是幸福的，那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福、溫暖的家庭。
我愛我的家，我更愛自己的爸爸媽媽，我們永遠(yuǎn)都是幸福的。這就是幸福的滋味，它正悄悄地、慢慢地、輕輕地走來(lái)。
以幸福為題的作文2
天陰了下來(lái),沙沙沙下起了小雨,仿佛它也聽懂我的心聲似的.悶了幾天,我走出家門,獨(dú)自走在小路上,感受這一刻的寧?kù)o與自然.
"沙沙沙"這些雨娃娃也受不住寂寞,從云層中跳了下來(lái).不一會(huì)兒,樹上,房上,小路便都被洗刷得一塵不染.不知不覺,我來(lái)到了山中,小雨點(diǎn)真淘氣,在山婆婆身上跳來(lái)跳去.草坪上到處亮晶晶的,小雨點(diǎn)把草姐姐打扮地真漂亮.
我看者這些可愛的小雨點(diǎn),實(shí)在受不住誘惑,伸出手,任憑這些雨兄弟們落下來(lái)打在我手上,可它們好像和我捉迷藏似的,總躲著,剛落下就溜走了.一顆乖巧的雨娃娃好不容易落在我的手上,我小心翼翼的捧著,生怕一不小心讓它受傷.它是個(gè)小精靈,有著顆亮晶晶的心;它是個(gè)天使,把快樂(lè)帶給人間;它又是個(gè)旅行者,永遠(yuǎn)要奔向遠(yuǎn)方.我不忍心留住它,讓它一閃即逝.嘭它落在花上,和它的兄弟們一起向遠(yuǎn)方流去了.
雨停了太陽(yáng)公公偷偷從云層中露出了笑臉,生怕打擾這些雨娃娃.一條彩虹掛在天邊,一切是那么美麗,又是那么讓人感到幸福.
原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單. 不少人總在不停地向前尋找幸福,其實(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身幸福就在你身后,她在我們身邊形影不離,她是最簡(jiǎn)單的的.同學(xué)們讓我們敞開胸懷,共同擁抱這簡(jiǎn)單而又易逝的幸福吧.
以幸福為題的作文3
有時(shí)候，我覺得幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些許縹緲，但我現(xiàn)在覺得，幸福就在身邊。
碩果累累的秋天，與好朋友一起行走在鄉(xiāng)間小路上，手牽著手，一起訴說(shuō)著過(guò)去的往事，懷念著過(guò)去的美好時(shí)光。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種耐人回味的幸福。
寂靜的課室，同學(xué)們坐在一起學(xué)習(xí)，坐得緊緊的，不會(huì)的你問(wèn)問(wèn)我，我問(wèn)問(wèn)你，發(fā)表一下自己的意見，表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種受益匪淺的幸福。
明亮的辦公室，教師們都在，不會(huì)做的題目拿到辦公室請(qǐng)教老師，老師會(huì)一字一句，手把手地教著，沒有一點(diǎn)兒不耐煩，直到你聽懂了為止。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種令人心里暖暖的幸福。
閑遐之余，戴上耳機(jī)，聽聽音樂(lè)，那給人帶來(lái)快樂(lè)的音樂(lè)，聆聽著悅耳的聲音，欣賞著那動(dòng)人的旋律，這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種令人心情舒暢的幸福。
放學(xué)歸來(lái)，放下緊張的學(xué)習(xí)，吃上父母為自己做的一頓飯，雖然不是什么山珍海味，但這粗茶淡飯里，更飽含了父母對(duì)我們的愛。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種包含了深沉之愛的幸福。
每時(shí)每刻，幸福都在。
我想，不是沒有幸福，而是我自己還沒有發(fā)現(xiàn)幸福，自己過(guò)去是“身在福中不知福”。
現(xiàn)在，有好朋友的訴說(shuō)，同學(xué)的互助，老師的教導(dǎo)，音樂(lè)的陶冶，父母的慈愛，我每一刻都覺得自己很幸福，我會(huì)珍惜這幸福，因?yàn)槲抑�，它也�?lái)之不易呀！
幸福，就像冬日里的一縷暖陽(yáng)，溫暖你的心；幸福，就像夏日里的一滴雨露，滋潤(rùn)你的心田；幸福，就像春天里的一陣春風(fēng)，吹開你的心扉；幸福，就像黑暗里的一盞明燈，指引你走向光明！幸福，對(duì)于幸福，有太多太多的詮釋，而我只能用三言兩語(yǔ)感謝幸福。
幸福就在我身邊！
以幸福為題的作文4
幸福是什么？是一株新生的小草、是一句親切問(wèn)候、是一首抒情的詩(shī)、是一首動(dòng)感的歌曲，還是一陣迎面撲來(lái)的清香。
幸福讓你陶醉，讓你向往。世界上，有的人在尋找幸福，有的人在創(chuàng)造幸福，也有的人與幸福擦肩而過(guò)。
幸福是什么呢？也許幸福是一縷久違的陽(yáng)光；也許幸福是一個(gè)定義；也許幸福是一根棒棒糖，總而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。幸福在我認(rèn)為是有家就是幸福的。
在人生的歲月里，你可以燈紅酒綠，紙醉金迷，年輕的時(shí)候，經(jīng)常迷失自己，而家是疲憊的窩，是療傷的巢。
人的一生有很多時(shí)間都是戴著假面具，要小心做人，小心做事，看眼色說(shuō)話。而家是你可以摘掉假面具，可以放松，可以發(fā)泄，可以大哭，可以大笑……家有多好？有的人可能一生都不明白，所以不珍惜！
花兒的家是遼闊的大地；鳥兒的家是廣袤的天空；魚兒的家是蔚藍(lán)的大海。我們?nèi)祟愐灿袑儆谧约旱募摇?/p>
小孩說(shuō)：家是陽(yáng)光站，媽媽溫暖的懷抱，爸爸有力的大手，他們扶持著我長(zhǎng)大。學(xué)生說(shuō)：家是一個(gè)五味所，媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)懷，充滿酸、甜、苦、辣。中年人說(shuō)：家是一個(gè)加油站，每當(dāng)工作了一天，看著如此溫馨、美滿的家庭，心中美滋滋的，信心百倍。老年人說(shuō)：家是一個(gè)蜜罐。雖然那是由無(wú)數(shù)次的勞動(dòng)而換來(lái)的，但畢竟苦盡甘來(lái)，生活美滿。
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家都是不同的地方。家是什么？我反復(fù)地問(wèn)著自己。我覺得：家是一盞燈，有了燈，就不再害怕夜晚沒有月亮和星星；家是一個(gè)屋檐，有了屋檐，就不再害怕風(fēng)吹雨打；家是一張柔軟的小床，有了這張小床，累了就可以美美地睡上一覺；家是一輪太陽(yáng)，爸爸媽媽歡樂(lè)的笑容，合成一縷縷溫暖的陽(yáng)光！
所以有一個(gè)家才是最幸福的事。
以幸福為題的作文5
不要說(shuō)你的母親不愛你，不要說(shuō)你的父親不疼你。其實(shí)，我們每日生活的空間被幸福包圍，洋溢著愛的溫馨。
雖然父親曾打過(guò)你，母親也曾罵過(guò)你；老師也曾批評(píng)過(guò)你；同學(xué)也曾氣過(guò)你。但他們還是使你感受幸福，生活在愛的甜蜜里。
深夜中，你還在奮筆疾書。父親走進(jìn)房門，提醒你注意休息，不要把眼睛看得太累。并與你交談，想彼此溝通，了解你。在困難時(shí)，父親會(huì)伸出強(qiáng)有力的大手，抓住你，使你度過(guò)難關(guān)。這是為什么？因?yàn)楦赣H想讓你感受到父愛，這難道不是一種幸福嗎？
月色里，你還在書的海洋里遨游，媽媽會(huì)悄悄走到你身后。夏天，她會(huì)替你打扇，幫你驅(qū)趕蚊蟲的叮咬；冬天，她會(huì)端來(lái)一杯熱牛奶，替你消除寒意。有時(shí)，她還會(huì)羅羅嗦嗦地叫你保護(hù)好眼睛，這是為什么？因?yàn)槟赣H想讓你感受到母愛，這難道又不是一種幸福嗎？
操場(chǎng)上，老師會(huì)把你叫住。給你仔細(xì)地講解錯(cuò)題，并關(guān)心地詢問(wèn)為何要錯(cuò)，幫你找出原因，以防再錯(cuò)。當(dāng)你的思想怠惰時(shí)，老師諄諄教誨，激勵(lì)你走上通往成功的路。這又是為什么？因?yàn)槔蠋熛胱屆總�(gè)學(xué)生感受到陽(yáng)光雨露，在人生的道路上少走彎路。有這樣的老師，你難道不感到是一種幸福嗎？
下課了，同學(xué)與你嬉戲。你煩心時(shí)，他們給你講笑話；你遇到難題時(shí)，他們耐心地給你講解；你在球場(chǎng)上受傷時(shí)，他們將你抬進(jìn)醫(yī)院。這是為什么？因?yàn)橥瑢W(xué)們想讓你感受到同學(xué)友誼，有這樣的同學(xué)，你難道不覺得是一種幸福嗎？
感受幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
以幸福為題的作文6
人生之路上，人們總在苦苦地追尋幸福。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)是如此絢麗。
——題記
有人說(shuō)，青春是火紅色的。它象征著青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的事業(yè)。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動(dòng)的紅旗……
有人說(shuō)，青春是翠綠色的。它象征著生命，孕育著希望，代表著未來(lái)。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的騰躍……
有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征青年人純潔的心靈，無(wú)私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河中嬉戲的水花，雪中屹立的雪人天空中穿梭的白云……
也有人說(shuō)，青春是黑色的，它象征著青年失去關(guān)愛的痛苦，失去前途的無(wú)奈，失去知識(shí)和理智的嘆息。不信，你看那街頭流浪的乞兒，市場(chǎng)叫賣的少女，高墻內(nèi)懺悔的少年犯……
有人說(shuō)，青春是與天藍(lán)色的。它象征著青年人寬大的胸懷，廣闊的前途，發(fā)展的空間。不信，你看那高空栩翔的戰(zhàn)機(jī)，海洋上巡邏的飛艇，草原上奔馳的烏蘭牧騎……這種美麗的顏色，它擁有海一樣的寬廣博大，擁有天空一樣的寧?kù)o與純潔。當(dāng)目光與它接觸的那一瞬間，我們的心如同浪花一般在海水中翻滾，如同飛鳥一般在天空中栩翔。
我要說(shuō)，青春本無(wú)顏色。它是一張透明的畫紙，等待你去描畫，任你走筆，任你上色。只有走過(guò)花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，青春才會(huì)呈現(xiàn) 出各種絢麗的色彩。有些人其實(shí)并非生命不幸，而是自己制造了不幸的生命。
誰(shuí)說(shuō)只有百花才能五彩繽紛，誰(shuí)說(shuō)只有彩虹才是五顏六色，我們的青春 便擁有最動(dòng)人的色彩。朋友，如果你想找到青春畫卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相傳，不要希望朋友饋贈(zèng)，更不要希望上天賜予。因?yàn)椋嫻P就在我們自己的手中!
以幸福為題的作文7
有人問(wèn)幸福是什么？我想幸福不是有錢就能買到的，我的幸福有以下幾點(diǎn)：
“學(xué)�！�
在學(xué)校了，有天真活潑的同學(xué)、有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。記得，有一次，在我失落是時(shí)，是我同學(xué)前來(lái)安慰我、鼓勵(lì)的。在我有難題不會(huì)時(shí)，是我老師細(xì)心的教導(dǎo)我的。在老師教導(dǎo)我時(shí)我看見老師臉上有汗水，老師的頭上有幾根燿眼的白頭發(fā)。這時(shí)，我的心里有一股不知名的暖流涌上心頭。
“家里”
小時(shí)候，我覺得爸爸媽媽不愛我。在我?guī)讱q時(shí)，他們就離開我去外地打工了。有一次，爸爸媽媽放假回家。一回到家就問(wèn)候妹妹，我失望的躲了起來(lái)哭泣。爸爸問(wèn)奶奶：“媽，我的大寶貝哪兒去了？”奶奶說(shuō)：“不知道跑哪去了�！卑职秩フ椅遥匆娢叶阍谀莾嚎�，說(shuō)：“寶貝，怎么啦？”我說(shuō)：“不用你管，反正你們也不愛我了，你們愛妹妹�！卑职中α诵φf(shuō)：“傻孩子，我怎么會(huì)不愛你，你們都是我的孩子，誰(shuí)也不偏袒誰(shuí)，只是妹妹小，不懂事，我們才比較關(guān)心�！边@時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)一直是我錯(cuò)了。此時(shí)，幸福從我心底油然而生。
“社會(huì)”
在社會(huì)上有很多不幸的人，比如吧：我們學(xué)校就有一個(gè)人，爸爸剛死，媽媽一年前就離家出走了，從此他就成了孤兒。而我，有一對(duì)相親相愛的爸媽，雖然生活不富裕，但它們盡量滿足我的要求，生活過(guò)得很幸福。幸福，從心底油然而生。
“田野”
在綠油油的田野里，我可以和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍在星期天；在城里上學(xué)的孩子，星期天父母還讓他們?nèi)パa(bǔ)習(xí)，生怕自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人，自己想玩，卻不如意。和他們比起來(lái)，我幸福多了。幸福，油然而生。
幸福就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成。或許你現(xiàn)在覺得不幸福，但是你回想起來(lái)，或許，幸福就油然而生了。
以幸福為題的作文8
校門前的那條斑馬線，是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。每次，我踏過(guò)那里心頭涌出小小的幸福感。
那兒每天都會(huì)有一大批的學(xué)生在固定的點(diǎn)上等著過(guò)馬路沒有紅路燈，可那些小車也會(huì)乖乖停下，隨著一聲哨響，一大批學(xué)生踏著斑馬線涌入校門。一批、有一批，是很有規(guī)律的節(jié)奏，那哨聲猶如打著節(jié)拍，讓我們安全地踏入校門。這位“安全使者”就是常年在那條馬路工作的交通協(xié)管員。
六年，我從來(lái)沒有仔細(xì)瞧過(guò)他的面容，我對(duì)他的印象只是：穿著工作服，戴著鴨舌帽，舉著一面紅旗子，掛著一個(gè)熒光色的口哨，很引人注目�？瓷先ジ杏X不怎么平易近人。
那次，完全改變了我對(duì)他的看法。
因?yàn)樘?yáng)高照，酷暑實(shí)在是讓人難以忍耐，看著前一批的童學(xué)馬上要過(guò)去，我拉著妹妹的手，沖到馬路前，大跑著想趕上前面那一批的同學(xué)的隊(duì)伍，可是沒想到，沒有趕上！我孤零零地站在馬路當(dāng)中，不知如何是好，側(cè)邊的小車好像向我撲來(lái)一般。我緊張的用力閉緊雙眼。過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間，我緩緩的睜開了眼睛。看見了一面熟悉的小紅旗在風(fēng)中微微飄動(dòng)，耳畔響起一陣熟悉的哨聲，而小車都停到一邊。原來(lái)，協(xié)管員把防隊(duì)伍的時(shí)間大大提前了！沒想到他竟然對(duì)我寬厚的一笑——一個(gè)慈祥的老爺爺！烈日下，他的身上好像披了一層勇士的金色大衣，閃閃發(fā)亮！
我趕緊牽緊剛剛早已推到人行道上的妹妹，踩著幸福的步伐，向校門前進(jìn)，再次回味我小小的幸福！
以幸福為題的作文9
幸福是什么?我不知道。有人說(shuō)幸福就是快樂(lè)的玩耍；有人說(shuō)，幸福就是不做作業(yè)；有人說(shuō)，幸福是溫馨的家、溫暖的愛……幸福到底是什么?
有一次，我生病了，發(fā)燒40幾度。媽媽知道了，便停下手中活送我去醫(yī)院。那時(shí)候，我家還沒有小汽車，媽媽只能開電瓶車送我。一路上，我全身發(fā)抖，身子燙的像火燒似的。一路顛簸，終于到了醫(yī)院，媽媽先將我送進(jìn)急診室病房，醫(yī)生忙著幫我量體溫、打點(diǎn)滴。這是，媽媽似乎才松了一口氣。
醫(yī)生說(shuō)我今天一共要掛兩瓶水，媽媽拉著我的手溫馨地和我耳語(yǔ)道：“別擔(dān)心，媽媽會(huì)一直陪你的”。到了中午，媽媽又忙著回家?guī)臀覠跖殴菧�。她從家里�?lái)的時(shí)候，我正好醒了，媽媽便將湯一口一口地喂到我嘴里。媽媽一直陪伴我到下午，連店里的生意都沒做。
到了家，媽媽讓我趟在床上睡一會(huì)兒，自己則又忙著燒晚飯、幫我煎藥。到了晚上，我下樓去吃晚飯，媽媽立即拿了一條毯子幫我裹起來(lái)，生怕我著涼。媽媽夾了許多有營(yíng)養(yǎng)的菜給我吃，自己卻吃剩下來(lái)的菜……晚上，忙碌了一天的媽媽一上床就睡著了。我想:她肯定是為我的事忙累了，不知不覺中，我那不聽指揮的眼淚悄悄地流了下來(lái)。
幸福是什么?我告訴你，幸福就是爸爸媽媽給你送來(lái)的一杯水；幸福是什么？幸福就是爸爸媽媽給你送來(lái)的一個(gè)微笑；幸福是什么？幸福就是爸爸媽媽給你送來(lái)的無(wú)微不至、溫馨無(wú)限的愛……
以幸福為題的作文10
學(xué)校，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉可是的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們?cè)忈屩腋５暮x……
學(xué)校圍墻上，有吸引人的小故事和開闊視野的豐富知識(shí)；教室外面的展示臺(tái)，有我們班級(jí)“小狀元”的'風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫是我們共同的杰作。我們?cè)谧晕覄?chuàng)造的優(yōu)雅環(huán)境里歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的教師嗎？而我們成了幸福的受益者。
你還記得嗎？我們的教師曾在講臺(tái)上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫(yī)生，她強(qiáng)忍著病痛繼續(xù)給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí)；下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當(dāng)同學(xué)們豁然開朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著喜悅的心境踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。
你還記得嗎？當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì)情不自禁的歡呼起來(lái)。當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙焖蛑鄟?lái)到教室，我們又幫他倒水，拿本，收拾書桌。有時(shí)，我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一齊游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，童年也正因?yàn)橛辛诉@些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。
學(xué)校是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會(huì)摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里摸到知識(shí)，摸到感恩，摸到幸福——感激教師，感激同學(xué)，讓我們生活在這幸福的學(xué)校里！
以幸福為題的作文11
“尋找幸福的孩子，都應(yīng)該被祝福加油�！�
有人說(shuō)，人的一生是最可悲的一生。在悲中去：苦苦瞪著眼睛，流著淚訴說(shuō)自己不幸的一生。
可生活給予的。除了童話的世界外，也闡述了斑斕多彩的人生。人生就是這樣開始的。
讓人在挫折中成功，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，字失去后復(fù)得，在絕望中醒悟。一切似乎結(jié)束的卻剛剛開始。
我不相信命運(yùn)，一些所謂的命運(yùn)，怎能真正掌握人的一生呢？人生漫漫。一份追求，一份希望；一份耕耘，一份收獲；一份努力，一份碩果。這何嘗不是自己來(lái)決定的呢？
一些貌似很動(dòng)的事情，最終卻變德一塌糊涂；忽略了小道的途徑，卻始終無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。不有句話：“故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！眴�？那是不是也要學(xué)著“騏驥一越，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！�
在學(xué)會(huì)跑之前，是不也要掌握走的姿態(tài)；在學(xué)會(huì)每個(gè)漢字之前，是不是也要注重它的第一筆畫；那在成功之前，是不是要經(jīng)歷艱苦的拼搏呢？
不是有大人經(jīng)常教導(dǎo)我們說(shuō)：每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣。要么你先甜后苦，要么你先苦后甜。
哪些成功的人士不就是先苦后甜嗎？羨慕他們的同時(shí)，是否想過(guò)他們的第一步呢？著名的書畫家們是不是在寫了幾千個(gè)“一”字后還在不聽的寫。還有歌唱家們是不在長(zhǎng)破嗓唱了還在不聽的唱。
每個(gè)人都覺得自己是一匹“千里馬”，可一些所謂的“千里馬”在還沒遇到伯樂(lè)時(shí)就已經(jīng)變得不“馬”了。
還是好好利用自己一塊材料吧。
“尋找幸福的孩子，加油”。
以幸福為題的作文12
我有一個(gè)幸福溫暖的家，家里有四口人，有勤勞的外婆，愛美麗的媽媽，幽默的爸爸，還有活潑可愛又頑皮的我。
勤勞的外婆整天從早到晚一直不停地忙碌著。她買菜、洗菜、煮飯，我每次放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，都聞到了外婆在廚房里煮出了濃濃的香味。外婆從廚房里端出了一盤又一盤的飯菜，她經(jīng)常煮的佳肴有：紅燒肉、小白菜、龍蝦、三文魚、雞湯、花蛤……爸爸媽媽看我吃得津津有味，他（她）們就樂(lè)呵呵的。有一次，我已經(jīng)吃飽了，外婆還拼命地給我夾菜，外婆做的每一道菜，都飽含著她心里深深的'愛。
我有個(gè)好笑的老爸。有一次，我到小區(qū)去玩蕩秋千，我玩了一會(huì)兒，老爸就裝作小孩一樣，愁眉苦臉的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，能讓我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”語(yǔ)音剛落，我也裝作小孩的樣子對(duì)老爸說(shuō)：“這位叔叔，你怎么從大人變成小孩了呀？”我說(shuō)完話，就立即捧腹大聲。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然想起了一首歌《爸爸去哪兒》，于是，我就唱了起來(lái)：“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂……”
我是家里的“開心果”。比如有一次，媽媽和爸爸吵架了，我看見了，就跑到大廳里說(shuō)：“小孩兒童模特時(shí)裝秀現(xiàn)在開始：”只見我穿上了媽媽的長(zhǎng)衣服，戴上了爸爸的領(lǐng)結(jié)，圍上了外婆煮飯的圍裙，還戴上了爸爸的墨鏡、又穿上了媽媽的高跟鞋，大搖大擺地從房間走出來(lái)。于是，媽媽瞪大了眼睛，她張開的大嘴都可以裝下一個(gè)雞蛋了，爸的眼睛一眨不眨，緊接著笑得前俯后仰，我們的歡笑聲也久久地回蕩在家里。
我有幸福而又快樂(lè)的家，假期的時(shí)候，我們會(huì)到大自然去看看風(fēng)光呼吸新鮮空氣，一家人其樂(lè)融融的。外公外婆爸爸媽媽都愛我，我也愛我家。
以幸福為題的作文13
幸福是什么？看著這個(gè)問(wèn)題，我開始沉思，我不知道答案。父母的鼓勵(lì)，朋友的關(guān)懷，還是自己種的花破土而出？我想都是。幸福太多，像天上的繁星。幸福又越來(lái)越少，一次次考試的失利，朋友的淡去，使自己開始心灰意冷………幸福在那里？
看著同學(xué)們也很茫然，許多帶著點(diǎn)點(diǎn)淚光的歡笑的往事浮現(xiàn)我的腦海。悲歡離合，鼓勵(lì)和批評(píng)，希望和失望，奮斗和墮落……各種思緒浮現(xiàn)，有苦也有甜。
我記得我和伙伴們一起爬上屋頂?shù)娜兆樱覀兡菚r(shí)多么快活；但是我也記得我們打破瓦時(shí)的垂頭喪氣；我更不會(huì)忘記父親雨中補(bǔ)瓦的背影，令我沉痛。但是現(xiàn)在想想，那些往事也都成了云煙。但是我慶幸，我有一個(gè)這樣的童年，我想，這就是幸福。
我有過(guò)取得成績(jī)時(shí)的快樂(lè)，也有過(guò)下降時(shí)的苦惱。于是我學(xué)會(huì)去努力拼搏，而不是投機(jī)取巧。這些也教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。我慶幸，我有這樣一個(gè)青春，我想，這就是幸福。
曾聽過(guò)一句話：“你所浪費(fèi)的今天是昨天死去的人永遠(yuǎn)奢望不到的明天，是你將來(lái)永遠(yuǎn)回不去的昨天�！蔽蚁耄覀兌际切腋５�，我們有過(guò)一個(gè)五彩繽紛的童年，我們處于美好的青春，我們還又好多的夢(mèng)想，未來(lái)的路還在遠(yuǎn)方……
看向窗外，天是那么透明，那么蔚藍(lán)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活就是幸福。無(wú)論是苦是甜，都是我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，都將會(huì)成為我們珍貴的回憶。只要懷著一顆向上的心，幸福無(wú)處不在。
以幸福為題的作文14
對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的老人來(lái)說(shuō)，幸福是一份清閑安逸。
對(duì)于長(zhǎng)年奔波在外的中年人來(lái)說(shuō)，幸福是團(tuán)聚時(shí)的熱淚，發(fā)薪時(shí)的笑容。
對(duì)于朝氣蓬勃的少年來(lái)說(shuō)，幸福是無(wú)憂無(wú)慮、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
但對(duì)于我——一個(gè)腦癱孩子來(lái)說(shuō)，幸福如同大海上的浮萍，像水面上的月亮，似清晨飄渺的薄霧，不可靠近。幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是一種奢侈了吧！
然而幸福似乎并沒有離我多么遙遠(yuǎn)。在我不尋常的成長(zhǎng)過(guò)程中，凝聚了家人、老師、同學(xué)的愛，讓我感到無(wú)比幸福。
聽奶奶講，在我五個(gè)月大的時(shí)候起，家人就開始了給我治療腦癱的辛路歷程。走遍了本市的多所大醫(yī)院，然后到省醫(yī)院，直至首都北京。直到現(xiàn)在家人仍在為我尋醫(yī)問(wèn)藥。去年暑假，奶奶和爸爸帶我到北京——中日友好醫(yī)院做扭轉(zhuǎn)腦癱痙攣的手術(shù)。
術(shù)后，奶奶和爸爸精心地照顧我。白天還好打發(fā)，到了夜里，晝夜不停地點(diǎn)滴就由奶奶看著，并伴著手里的一條毛巾，前后左右地晃動(dòng)著。因?yàn)椴》坷镉形米�，她怕咬著我。到了吃飯的時(shí)候，絞盡腦汁地給我買吃的，生怕我嘴小了，而他們卻舍不得吃。沒事時(shí)奶奶還給我講一些妙趣橫生的故事，逗我開心。爸爸天天買各種小吃，各種冰激凌……我躺在舒適柔軟的床上，而他們卻睡在租用廉價(jià)的那種硬板床上……為了一個(gè)腦癱孩子，他們不放棄，不拋棄，對(duì)我無(wú)私地奉獻(xiàn)，我知足了！
在學(xué)校，老師像媽媽一樣呵護(hù)我，同學(xué)們爭(zhēng)著為我打飯；冬天路滑，同學(xué)陳曉陽(yáng)、陳悅就天天賠我走路把我護(hù)送到家……這一切，都無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我這顆受傷的心靈我感到無(wú)比幸福。這就是我對(duì)幸福的理解。
以幸福為題的作文15
“幸�！边@一詞是無(wú)處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福。在同學(xué)這一詞中，我認(rèn)為幸福就是在學(xué)習(xí)上幫助過(guò)我的人。
在學(xué)習(xí)的道路上幫助過(guò)我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的是就是孫弋涵教我吹口琴。
一年級(jí)時(shí)，最令我害怕的事就是吹口琴。同學(xué)不會(huì)吹，媽媽也不會(huì)吹，就這樣，我忐忑不安地過(guò)了一年，終于有一天，我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。
有一天，我和同學(xué)一起去地下室寫作業(yè)。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽。突然，有一位女孩朝我走來(lái)，她就是孫弋涵�！澳悴粫�(huì)吹嗎？那我教你吧。”一陣甜美的聲音洋溢在我心頭。她拿出了她的口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數(shù)第九個(gè)音是“哆”，第十一個(gè)音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來(lái)”是吸，“咪”是吹，“發(fā)”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧�！彼v得是那樣的認(rèn)真仔細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機(jī)，感到自己是幸運(yùn)的，更是幸福的。
現(xiàn)在的我已是六年級(jí)，已是每次口琴考試都能拿“優(yōu)”的學(xué)生。我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)能把我分到二班，我更認(rèn)為我是幸福的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，很多同學(xué)都幫助了我，激勵(lì)了我。我會(huì)好好珍惜這份同學(xué)情的。
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