男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

矛盾心理作文

時(shí)間:2021-07-22 18:08:59 心理 我要投稿

有關(guān)矛盾心理作文八篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的矛盾心理作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)矛盾心理作文八篇

矛盾心理作文 篇1

  我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。

  星期一下午,上計(jì)算機(jī)課,我們女生不用出去做操。我們一起到機(jī)房去練習(xí)。我站隊(duì)出來得很早,有一些人出來晚了,所以就站到后面。其中,就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去,停下來整一下隊(duì)伍,快要走的時(shí)候,沈曉暄忽然打了我一下頭,我回頭看看,沈曉暄說:“不是我打的!”我就沒有理會(huì)她。過了一會(huì)兒,進(jìn)著半截機(jī)房,她又打了我一下,我還是沒有理她,我們就進(jìn)機(jī)房了。等到下課了,老師讓我們按順序關(guān)機(jī),正要我出門的時(shí)候,她忽然又打我一下。等到快下樓的時(shí)候,她忽然又打我一下,等到快下樓的時(shí)候,我也碰她了一下。走出門外以后,她又打我?guī)紫隆N覀儌z的矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了,我告訴了老師,我們走進(jìn)教室,說這件事,先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她。”老師再問我:“她打你了嗎?”我說:“打了。”老師說:“你們倆的答話不對(duì)質(zhì)。”老師重復(fù)問她幾遍,她還是不承認(rèn),我說:“我為什么要打你,我沒有理由打,憑什么打你呀!”最后老師問同學(xué)們,“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了!崩蠋熉犕旰笳f:“你打沒打她?”她說:“打她了,可是我是跟她鬧著玩的。”我心想:原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會(huì)她了。“以后誰也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。

  經(jīng)過老師的調(diào)解后,我和沈曉暄和好了。

矛盾心理作文 篇2

  也不知道自己是啥時(shí)候當(dāng)上班長的,反正有一段時(shí)間了,其實(shí)當(dāng)?shù)眠好了。在我當(dāng)班長的日子里,真的下了不少功夫去想如何才能管理好一個(gè)班級(jí),總沒有關(guān)心我的半點(diǎn)學(xué)習(xí),心想自己的成績會(huì)有直線滑坡?墒撬坪趵咸於荚趲臀,成績既然沒有下降,反而還在穩(wěn)中有進(jìn),成績可觀理想。這也把我心中的那塊石頭放下了,總算可安心了。

  我在管理方面受到老師的影響,寫出了一份管理計(jì)劃表,雖不完整,但管理可觀的,如下就是了:為了管理更方便,班干部們一起商討出了一套班級(jí)制度有如下幾個(gè)方面:1。每位同學(xué)的基分為六分,且每天都得進(jìn)行通報(bào)扣分情況;2。一星期統(tǒng)一次分,失分最多的,要罰站到老師那去;3。每月統(tǒng)分一次,失分最多的六位同學(xué),按照罰10,8,6,4,2,1元進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的處罰;學(xué)習(xí)方面:一、凡每次月考在年級(jí)排名中,進(jìn)步20名以上者,加2分;進(jìn)10~19名者,加1分;進(jìn)步1~9名者,加0。5分;二、三次月考在班上均保持在前10名者,加2分;前11~20名者,加1分;前21~30名者,加0。5分;

  三、每次月考單科年級(jí)第一名,加1分;年級(jí)第一名,加0。5分;四、課上被老師點(diǎn)名批評(píng)者,每次扣0。5分;生活方面:五、教室衛(wèi)生未及時(shí)打掃者,包括未及時(shí)擦黑板者,在座位上亂丟垃圾者,均扣0。5分;六、在掃衛(wèi)生區(qū)時(shí),遲到者,吃東西者,未倒垃圾者,均扣0。5分;文藝方面:七、出板報(bào)者,加0。5分,在學(xué)校獲獎(jiǎng)?wù),每人?分;八、學(xué)校文藝活動(dòng),參與者,加0。5分;獲獎(jiǎng)?wù)撸?分;體育方面:九、整隊(duì)遲到者、講話者、玩東西者、注意力不集中者,均扣0。5分;

  十、跑步時(shí),走路者、偷懶者,扣0。5分;十一、課上進(jìn)店買東西者,扣1分;寢室方面:十二、就寢后,講話者、換床位者,均扣1分;十三、天不下雨時(shí),在寢室就餐者,扣0。5分;其他方面:十四、升國旗時(shí),校服不統(tǒng)一者,扣0。5分;十五、教室及教室外面吃東西者,扣1分;十六、未佩戴學(xué)生證者,扣0。5分;十七、諾在文明班級(jí)中扣分者,加倍扣分;······4。

  上述獎(jiǎng)扣分制度還未完善,但可以通過班會(huì)進(jìn)行修補(bǔ);5。期末總評(píng),作為評(píng)優(yōu)的依據(jù),望同學(xué)們務(wù)必遵照?qǐng)?zhí)行。以上就是我想出的管理方案,效果真的可觀,因?yàn)橥瑢W(xué)們誰也不想被罰錢,所以就都遵守了。但不知為什么,最近的我動(dòng)了一個(gè)念頭:我在九年級(jí)時(shí)還是辭掉班長這一職務(wù)吧。想知后面發(fā)生了什么,下次咱接著說······

矛盾心理作文 篇3

  人人都各持己見,而且往往不是一切都好,就是一切都?jí)。其?shí),所有的事情既可以是壞的,也可以是好的,關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個(gè)人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切,是無藥可救的愚蠢。

  世界有一半在嘲笑另一半,其實(shí)整個(gè)世界都是傻瓜!難道不是嗎?人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上, 完美并不意味著僅僅就取悅一個(gè)人。個(gè)人品味豐富多彩,如同人的臉各有不同一樣。高雅的對(duì)立便是低俗,俗人看待雅士,往往稱之做作,故作姿態(tài),假仙······雅士眼中的俗人,永遠(yuǎn)是俗不可耐,市井,素質(zhì)低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西,不要因?yàn)橐患䱷|西不能取悅于某些人你就對(duì)之看法不佳,總會(huì)有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會(huì)引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是,是否深孚眾望。人生一世,不能只聽從一種意見,跟從一種風(fēng)俗,或自限于一種行為規(guī)范。

  對(duì)立的事物之間,永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)硬的盾,結(jié)果必然兩敗俱傷。同時(shí)對(duì)立的事物之間,也存在著一把雙刃劍,割傷對(duì)方的同時(shí)也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記,“心隨精英,口隨大眾”不是一句笑談。

  人人都各持己見,而且往往不是一切都好,就是一切都?jí)。其?shí),所有的事情既可以是壞的,也可以是好的`,關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個(gè)人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切,是無藥可救的愚蠢。

  世界有一半在嘲笑另一半,其實(shí)整個(gè)世界都是傻瓜!難道不是嗎?人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上, 完美并不意味著僅僅就取悅一個(gè)人。個(gè)人品味豐富多彩,如同人的臉各有不同一樣。高雅的對(duì)立便是低俗,俗人看待雅士,往往稱之做作,故作姿態(tài),假仙······雅士眼中的俗人,永遠(yuǎn)是俗不可耐,市井,素質(zhì)低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西,不要因?yàn)橐患䱷|西不能取悅于某些人你就對(duì)之看法不佳,總會(huì)有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會(huì)引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是,是否深孚眾望。人生一世,不能只聽從一種意見,跟從一種風(fēng)俗,或自限于一種行為規(guī)范。

  對(duì)立的事物之間,永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)硬的盾,結(jié)果必然兩敗俱傷。同時(shí)對(duì)立的事物之間,也存在著一把雙刃劍,割傷對(duì)方的同時(shí)也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記,“心隨精英,口隨大眾”不是一句笑談。

矛盾心理作文 篇4

  想了好久了,為這事都一天沒上課了,終于有答案了——辭掉班長一職。

  我也考慮了好長一段時(shí)間,曾有人勸我別辭掉,那人是李偉彬。先謝謝你的好意了,但你不懂我,你也不知道我心里在想什么,我在江中的幾個(gè)夢想是什么,因?yàn)槲覜]有告訴你,我不會(huì)再怪你了。下面是我寫的一封辭職信:

親愛的老師:

  你好!

  或許在這個(gè)時(shí)候跟老師提出這事不好,但是我想了很久了,決定還是辭掉班長一職。

  似乎曾記得自己是在八年級(jí)下學(xué)期當(dāng)上的班長,我很感謝同學(xué)們這么信任我,選我當(dāng)班長,也很感謝老師給我那次機(jī)會(huì),再讓我鍛煉了一次。

  我永不會(huì)忘記在我當(dāng)選班長的那天晚上,我很意外——“餡餅砸頭上了”,其實(shí)說實(shí)話,那不是我想要的結(jié)果。在床上的時(shí)候,我就在想著:又要再一次的在學(xué)習(xí)和當(dāng)好班長的道路上徘徊了,我得做出一個(gè)選擇才行。最終我選擇了當(dāng)好班長,不能讓同學(xué)們和老師失望。

  所以,在之后的日子里,我過得很小心,生怕把哪件事做砸了,讓老師和同學(xué)們責(zé)備,因?yàn)槲沂且粋(gè)自尊心很強(qiáng)的人。而學(xué)習(xí)呢?我總是抽空在課外活動(dòng)去學(xué)一下,有一段時(shí)間,我甚至?xí)䦟W(xué)習(xí)討厭,總覺得自己沒有別人聰明,但或許在忙碌中忘掉了那些事情。

  終于,我做的事情被老師你得到了嘉獎(jiǎng)和賞識(shí),但我并沒有在心里暗暗自喜,總是想著:做個(gè)好班長,我做到了,學(xué)習(xí)也很重要!在期末的那些日子里,我快馬加鞭去學(xué)習(xí),其他事情我沒有想。似乎老天都在保佑著我——成績可觀!我真的不知道有多高興,只不過那樣太辛苦,太不符合邏輯了,總有一種“臨時(shí)抱佛腳”的感覺。

  不瞞老師,剛上任的那幾天,我真的很渾,我承認(rèn)我只是一個(gè)擺設(shè),因?yàn)槲覜]有管理好這個(gè)班級(jí)。后來,自己慢慢的找回了自信,能夠管理下來了,可是真是禍福相依!在那些日子里,我能強(qiáng)烈的感到,同學(xué)們根本不是真心和我相處的,一個(gè)個(gè)都是在勾心斗角,我真的不喜歡這種虛偽的學(xué)習(xí)生活。有時(shí),我的好同學(xué)不能原諒我,我真的不怪他們,總覺得自己錯(cuò)了。

  現(xiàn)在,我正在讀九年級(jí),明年就是中考了。我不想再來臨時(shí)抱佛腳了;我不想再和同學(xué)們的誤會(huì)更深;我不想再生活在沒有真誠的學(xué)習(xí)生活中我很想和老師同學(xué)們一起珍惜這最后一年的校園生活;我很想在這最后一年里完成我的另一個(gè)理想;我很想和同學(xué)們一起輕松的、真誠的學(xué)習(xí)

  在最后,我記得老師曾說過,最好每年都選舉一次班干部。我希望老師在看完這封信后,能答應(yīng)我這個(gè)請(qǐng)求,就算同學(xué)們又選舉出我當(dāng)班長或班干部,請(qǐng)老師答應(yīng)我,不要再給我機(jī)會(huì)了。好嗎?

  老師,又打擾了你的工作安排,讓□心了!

矛盾心理作文 篇5

  今天上完音樂課,在回教室的走道上,我拿著書玩,矛盾作文。剛走進(jìn)教室,,就被人重重地踢了一腳,疼極了。我回頭一看,原來是董文康。董文康是一個(gè)人不犯我我不犯人的人?伤裉煸趺聪却蛄宋,我有點(diǎn)不明白,就問他:“你打我干什么?”“你別裝了,肯定是你打的我!迸赃叺南蛭啮└鹕蠞灿停骸斑不承認(rèn),就你。!”我還了下手,準(zhǔn)備進(jìn)教室,突然被人抓住,揍了一拳,踢了一腳。用力還不小。我怒了,本來就被別人莫名其妙地打了,還被罵了,我準(zhǔn)備反擊。于是我們打了起來。

  旁邊的向看見事情鬧大了,供出了真相:原來是孔繁梓打了他,他以為是我打的,就還了手,這樣我就挨了打。事情大白之后,我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康,說道:“叫你不分清白!睕]想到,踢重了,他哭了。后來我們?nèi)チ宿k公室 。陳老師教育我我們,并讓我們道歉,我們也和好了。

  這件事情有三個(gè)人犯錯(cuò),一是孔:他不該打董文康,如果不打,也不回發(fā)生矛盾。二是董:他不該不問明白,就憑感覺隨便打人。三是我:在真相大白之后不應(yīng)該報(bào)復(fù)。

  這件是使我們加深了友誼。因?yàn)槲覀兌济靼琢酥挥袌?jiān)固的友誼才能承受挫折。在陽光下,我們牽著手會(huì)到了教室。

矛盾心理作文 篇6

  人人都各持己見,而且往往不是一切都好,就是一切都?jí)摹F鋵?shí),所有的事情既可以是壞的,也可以是好的,關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個(gè)人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切,是無藥可救的愚蠢。

  世界有一半在嘲笑另一半,其實(shí)整個(gè)世界都是傻瓜!難道不是嗎?人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上, 完美并不意味著僅僅就取一悅一個(gè)人。個(gè)人品味豐富多彩,如同人的臉各有不同一樣。高雅的對(duì)立便是低俗,俗人看待雅士,往往稱之做作,故作姿態(tài),假仙······雅士眼中的俗人,永遠(yuǎn)是俗不可耐,市井,素質(zhì)低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西,不要因?yàn)橐患䱷|西不能取一悅于某些人你就對(duì)之看法不佳,總會(huì)有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會(huì)引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是,是否深孚眾望。人生一世,不能只聽從一種意見,跟從一種風(fēng)俗,或自限于一種行為規(guī)范。

  對(duì)立的事物之間,永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)一硬的盾,結(jié)果必然兩敗俱傷。同時(shí)對(duì)立的事物之間,也存在著一把雙刃劍,割傷對(duì)方的同時(shí)也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記,“心隨精英,口隨大眾”不是一句笑談。

矛盾心理作文 篇7

  小芳把《十萬個(gè)為什么》放進(jìn)書包,帶回了家。

  小芳打開書包,拿出了《十萬個(gè)為什么》。剛翻了幾頁,竟有幾頁是破的:呀!這是怎么回事,書怎么會(huì)有幾張破的,那趕快貼起來吧!

  小芳拿出膠帶,剛貼了一頁,又停了下來:可是如果我貼好了,同學(xué)和閱覽室老師都會(huì)誤認(rèn)為是我撕壞的,那我就不貼了。

  小芳放下膠帶,把書一合,放在旁邊,剛要起身走,她忽然想到老師說過的話:我們每個(gè)人都要愛護(hù)公物,不破壞!

  小芳又坐下來,歪著頭腦犯難:如果又不貼,這書肯定會(huì)破爛不堪,被別人借走的話,就會(huì)有幾頁看不到了。

  小芳仔細(xì)地想了一會(huì)兒,最終她還是小心翼翼地把書給粘好了。

  書貼完了,小芳心中的大石頭總算落了地。小芳不僅嘗到了粘好書后那種帶著一絲助人的喜悅,還明白了書是公共的,需要打家一起保護(hù)、愛惜。

矛盾心理作文 篇8

  記得在我四年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌,曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

  那天上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),我的同桌他就閑的沒事干了,他想了一個(gè)壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來,過了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒咋不見了?

  正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來,我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒?

  我對(duì)他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來。

  他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個(gè)和好如初了。

  這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時(shí)要互相幫助。

  

【有關(guān)矛盾心理作文八篇】相關(guān)文章:

矛盾心理作文集合九篇03-22

矛盾心理作文集合5篇03-19

矛盾心理作文集合7篇03-19

家庭矛盾作文01-18

家庭矛盾作文7篇01-18

家庭矛盾作文600字01-17

矛盾_800字02-22

矛盾的新年12-05

青春的矛盾12-28

家庭矛盾的作文(6篇)01-22