【推薦】心理作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的心理作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理作文 篇1
人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都壞。其實，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切，是無藥可救的愚蠢。
世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強加于別人頭上， 完美并不意味著僅僅就取一悅一個人。個人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態(tài)，假仙······雅士眼中的俗人，永遠是俗不可耐，市井，素質低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西，不要因為一件東西不能取一悅于某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的。當然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標準是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽從一種意見，跟從一種風俗，或自限于一種行為規(guī)范。
對立的事物之間，永遠存在著不可調和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅一硬的盾，結果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對方的同時也傷害了自己。自認為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。
心理作文 篇2
夏日的午后，謝老師把我叫到辦公室，我一副無所謂的樣子，因為我以前以前經(jīng)常到辦公室接受教育。走進辦公室，周圍的老師向我投來眼光，那眼光中包含了無奈、惋惜。我當做沒看見，沒打報告走進了辦公室，來到謝老師面前。
老師示意我坐下，開始進入了主題，老師面帶微笑對我說：“這次學校要舉行歌唱比賽，你看……”老師稍作停頓，我領略到其中的意思，沒等老師說下去，我淡淡的說：“我明白了。”老師朝我會心一笑。
接下來的一個月的時間，我私底下偷偷地練習，家中總能傳出我彈琴的聲音，伴隨著悠揚的歌聲。
經(jīng)過了預賽，終于到了總決賽。
輪到我上場了，我踏著緩慢的步伐走上了舞臺，面對著觀眾，我想走到鋼琴面前，卻發(fā)現(xiàn)怎么也邁不開腳步，第一次站上這舞臺，我難免有點緊張。
我久久沒能開始，臺下一片寂靜，我終于鼓起了勇氣，走到鋼琴前坐下，深吸一口氣，開始了我的演奏。
悠揚的歌聲伴隨著動聽的琴聲，我沉醉在自己的世界里。
“終于到了振奮人心的時刻！”主持人洪亮的聲音在我耳邊回蕩，我緊張極了，只聽到宣布了前兩名的得主，還沒有聽到我的名字，在這緊張的時刻，主持人用激動的聲音宣布了第一名的獲獎者，我聽到自己的名字從主持人的口中說出，我呆愣在那里。
這一刻，我感到無比光榮，有一種叫自豪的淚水流出我的眼眶。
心理作文 篇3
我今天真?zhèn)�，又是割到手了，又是哭了倆次，還說去摘橘子，可我，連這心情都沒有！
今天，我去摘橘子了！凌晨6點，我在床上打滾，來發(fā)泄出自內心的興奮。一睡就是一小時，已到了7點了，我變身八爪魚，又是洗臉，又是找衣服，又是把書包里的東西倒出來，才興奮地去了。
無語啊，剛出門公交車就走了，我追啊追，追到車的后面，還差一步就到了，誰知車子“跑”了！我才急急忙忙地跑步去了聚的地方。
到了那，只見那像一盤散沙，跑的跑，跳的跳，用這來比喻恰當不過了！YES！要出發(fā)了！我好不容易才擠上了車，坐到了一個靠窗戶的位置。一路上，看到了許多沙子，許多荒山，上面有人在改變它們的面貌，希望明年后的今天，這里是一片片小樹林……我在期待著，期待著荒山變樹林；我在期待著，期待著車子開快些；我在期待著，期待著快點到那個橘子林……
終于到了，剛下車看到的令我不可思議，還是一片土，就是土上長了一些橘子樹嘛，這是個不好的開始。劉老師要我們組隊，我是和黃厚翔他們一組，還以為班干部在一起會好許多呢，接著，我們開始吵了。
摘了幾個橘子后，我找到了一張桌子，于是，這便是我們的休息地。他們接二連三地來了，我本來是坐在何京鴻邊上的，可一眨眼的工夫，黃厚翔就搶了我的位置，何京鴻可以為我證明的，可他沒做聲，所以，我被冤枉了，只好哇哇大哭起來。旁邊的人都在為我遞紙，擦眼淚，安慰我等等一些感人的舉動，我哭的更厲害了，只好弄的他們忙手忙腳，我的內心充滿感謝。
吃飯的時候，我特意買了一瓶營養(yǎng)快線，想不到王琪媛為了和我比，也買了一瓶營養(yǎng)快線，接著，我們這發(fā)生了一起“土匪”搶飯案。菜一來我們就瘋狂地搶，拼命地搶，直到?jīng)]有了為止。更開心的是，因為我說的一句話，胡緒文把嘴里的牛奶噴了出來。
吃完了，我們來到土地邊，挖起了紅薯，哇！何京鴻挖到了一個紅薯！胡緒文笑著走過來說：“這是我埋的紅薯！”我大笑起來。我學著他們有模有樣地拿著鐮刀劈木頭，最終以失敗告終，還留下了一起“血案”，手上多了一個傷疤，可憐可憐！我只好去一個阿姨那擦洛合碘，疼的我直叫。
要回家了，我又被齊君打了幾下，被許多人打了，他們說是我在擠，我在被他們擠！承受不住的壓力，變成了眼淚，一滴一滴地落下。車上，我一言不發(fā)，沉默著，沉默著，睡著了……當我醒來的時候，陳晴雨睡在我的背上，我欣慰地笑了……
這是開心的活動呢，還是傷心的活動呢？
心理作文 篇4
星星眨了又眨，月亮也和它們一起小兒科。
太陽出來了，天邊漸漸泛紅，它慢慢升起星星和月亮不在玩耍，慢慢隱退
“鈴鈴鈴鈴……”
那可惡的鬧鐘，再次吵醒我。朦朧中，我揉揉睡眼，看了下時間，六點，再睡一下，想著，就閉上眼睡了。似乎剛一眨眼，心中猛地想起什么，一瞬間，只有一秒種，我想炸開了似的，從被子中爬了起來，頓時睡意醒了幾分。又看了一下時間，六點二十。馬上穿好衣服，想了一下。
背上書包上學了。
路上，突然感覺通道的人很多，大家都像軍人似的，穿著同樣的衣服，朝著一個方向進行；又像一群趕集的人，走著同樣的路，去的同一個地方。不一會，就到了學校。
早上有四節(jié)課，時間突然快的.驚人，轉眼間就放學了，天也變熱了。
張恒（化名）走過來對我說：“不要和段薛說話�！�
“為什么？”我問。
“等會兒告訴你，你跟我走�！闭f著拉起我的胳膊。
我看了看他，表情很嚴肅，又帶一點擔憂，感覺發(fā)生了什么事。我也沒問什么，就跟著他走了，完全忘記了掃地的事。
當走到餐廳門邊時，他開口了，說：“你不覺得他有點反常嗎？”
說實話，不知怎么的，一早沒怎么注意他，就是喝咖啡時，覺得他神情恍惚的，好像有心事似的。邊說：“嗯，是有點兒，怎么了？”
“算了，現(xiàn)不直說，段薛問了我一個問題�！�
“什么問題？”
心理作文 篇5
這幾年，越來越多人開始關心起心理狀態(tài)，心理學也漸漸地普及。
不一定每個人都成為心理專家，但相關的心理基礎知識的文章越來越多，每個人都或多或少地會有一些了解。
心理問題，有時候是自我察覺不到的，但更多時候應該還是會有自我感知的，不同的是，你是否有去重視它。
遇到一些困難挫折，每個人的承受力因為成長經(jīng)歷不同而不同。但總歸是要自己成長的。
同時也發(fā)現(xiàn)了一個問題，其實每個人都是有自愈能力的，雖然有些時候需要借助外力，但更多時候還是靠自己。
有時候，自己能夠在困難中漸漸摸索成長，自我愈合，外來的關心是溫暖，但也會變成壓力。
日子是自己的，有時因為別人的一句關心，反而心起漣漪，有點關心則亂的感覺。
其實，每個他人的關心只是出于當時當刻真情實感的，但畢竟每個人都有自己的生活，表達好關懷，他們也開始沉浸在自己的生活奔波中，也許就忘了。但這些關心反而會給當事人不一樣的效果，有的是溫暖，有的是壓力。
別人關心一下，就放下了，而被關心的人反而就被囚在內心的牢籠中。
說到底，還是自己的心態(tài)了。
心理作文 篇6
試卷發(fā)下來了。在教師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她期望能有奇跡出現(xiàn)：或許是教師把自我的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢……
可是，她的心告訴她：這是一個現(xiàn)實，一個令人難以置信的現(xiàn)實……
最終拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽到這一分數(shù)，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個無助的精靈在痛苦這……
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制著自我的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！
望著那張披紅掛彩的試卷，那上頭一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能！！
上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！
她懷著忐忑不安的心境往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟著……
回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自我的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流……
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