- 相關(guān)推薦
讓愛走進(jìn)我們的心理作文
我們每個(gè)人心理難免會(huì)有黑暗，不過(guò)不要緊，只要你讓愛走進(jìn)你的心理，那么黑暗自然就會(huì)消失。今天小編就來(lái)分享作文：讓愛走進(jìn)我們的心理，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 讓愛走進(jìn)我們的心理
愛是無(wú)處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界才會(huì)更美好，讓愛走進(jìn)心理，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)吧!-
愛的力量是不容忽視的，愛的力量是無(wú)私的，愛的力量是偉大的。-
愛如同春季里的雨，滋潤(rùn)著一切生命，帶來(lái)勃勃生機(jī);愛如同夏季里的涼風(fēng)，吹去一切苦惱，帶來(lái)絲絲愜意;愛如同秋季里的果實(shí)，散發(fā)陣陣芳香，帶來(lái)無(wú)盡的豐收喜悅;愛如同冬季里的一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來(lái)陣陣暖流，流進(jìn)你我的心田。-
每當(dāng)我睜開朦朧睡眼時(shí)，母親總會(huì)說(shuō)，早餐做好了，快點(diǎn)來(lái)吃，不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點(diǎn)，別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書時(shí)，母親總是心疼地說(shuō)，快去睡吧，寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說(shuō)出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無(wú)不是母親愛我的體現(xiàn)。-
母親的愛給了我很多很多的快樂(lè)，給我了無(wú)盡拼搏的力量。-
當(dāng)我小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到XX(地點(diǎn))就讀時(shí)，由于老家教育條件的不足沒(méi)教英語(yǔ)，所以那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不盡人意。-
一開始我滿懷信心，相信經(jīng)過(guò)努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此，我努力了好久，可卻未見好轉(zhuǎn)，于是在一次次英語(yǔ)成績(jī)的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。-
這時(shí)是母親的鼓勵(lì)，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對(duì)知識(shí)的熱枕。倘若沒(méi)有母親的愛，我能有今日成績(jī)嗎?-
母親的愛如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風(fēng)雨的力量。-
愛是神圣的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發(fā)現(xiàn)那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。-
請(qǐng)不要把愛藏在心底，要把愛大聲的說(shuō)出來(lái)，要用行動(dòng)來(lái)詮釋愛。-
一句問(wèn)候，一個(gè)安慰，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都是愛的表達(dá)，所以愛是可輕易做到的，請(qǐng)別推辭。-
讓愛走進(jìn)我們心理，讓愛照亮黑暗，讓愛來(lái)融化人們間猜疑的積雪，讓愛創(chuàng)造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個(gè)角落，把愛送入每個(gè)心理。
愛是一種永不褪色的美。
第二篇 讓愛走進(jìn)我們的心理
讀了《愛的教育》——這本風(fēng)靡全球的讀物后，我真正感覺到了愛的偉大，似乎接受到了愛的“洗禮”。書中那一件件平凡而細(xì)微的小事，展現(xiàn)了人類的善良與純潔。雖然是小事，但是讓人感到了愛的無(wú)處不在，深深地被這些故事所感動(dòng)。
主人公恩里科的同學(xué)克羅西，他的一條胳膊已經(jīng)殘廢，母親是賣野菜的。有一天，有些同學(xué)學(xué)著他母親的挑擔(dān)的樣子，譏笑他，弄得大家哄堂大笑，克羅西被氣炸了，他拿起墨水瓶砸在老師胸前。老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“是誰(shuí)干的?站起來(lái)!”出于對(duì)克羅西的同情，卡羅內(nèi)毅然站了起來(lái)，說(shuō)：“是我干的!”這時(shí)。克羅西站起來(lái)承認(rèn)并說(shuō)明書了原因。四個(gè)譏笑他的同學(xué)站了起來(lái)，卡羅內(nèi)卻請(qǐng)求寬恕了他們。是呀，正是因?yàn)槭郎嫌辛藧�，才使卡羅內(nèi)做出了這么高尚的行為，才使卡羅內(nèi)請(qǐng)老師寬恕了四個(gè)欺負(fù)克羅西的同學(xué)。通過(guò)這個(gè)故事，我感到卡羅內(nèi)的心理是多么的高尚、純潔，這種品德不是大家所需要的嗎?
在我們的生活中，有許多人都愛著我們，可我們都把它視為理所當(dāng)然，像我們的父母，他們?yōu)榱宋覀�，付出了他們的一�?辛勤教育我們的老師，是多么漚心瀝血地培養(yǎng)我們，可我們卻以為這是出于職業(yè)的責(zé)任……像這樣的例子太多了，使我們無(wú)法面對(duì)。
去愛吧，因?yàn)檫@個(gè)世界需要愛;去愛吧，因?yàn)橛性S多人需要你的關(guān)愛。讓我們踏上愛的小舟，去追尋一個(gè)充滿愛的和諧家園吧!
第三篇 讓愛走進(jìn)我們的心理
夜，靜悄悄的，我站在窗臺(tái)前，凝望著浩瀚無(wú)邊的星空。忽然，我看見東方有兩顆星星特別明亮，一大一小，緊緊依偎在一起，親如兄妹。我想，這就是所謂的愛吧!愛，像空氣每天在我們身邊;愛，是開啟心理的金鑰匙;愛，是一部生動(dòng)的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)靡全球、令全世界億萬(wàn)人民感動(dòng)的偉大作品，我的心也同樣被震撼了。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契寫的，書中的故事令我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到愛是那么的神圣。這里的愛有許多種，每一個(gè)愛的故事，都能給我們一個(gè)啟發(fā)、一個(gè)哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他非常害怕，但在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)下勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤并來(lái)到傷者家里。他強(qiáng)忍著淚水把自己心愛的郵集送給老人，當(dāng)作期盼老人原諒的禮物。可是，令人出乎意料的是，老職員康復(fù)后親自來(lái)到卡洛菲的學(xué)校，把郵集還給卡洛菲，還送給他3張難得的郵票。
是啊，這就是愛!是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，如果沒(méi)有卡洛內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的，這樣，他的內(nèi)心也許會(huì)一輩子都為此而感到不安。是同學(xué)之愛使喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，并贈(zèng)送自己心愛的郵集。也正因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)，才使老職員歸還郵集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得到延續(xù)和發(fā)展。
精神世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心理的修煉也要比知識(shí)的吸取重要得多。如果心中沒(méi)有了感恩的意念，也就失去了他美好的前程，無(wú)論多么優(yōu)秀，但看上去都是蒼白無(wú)力的。人活著，最可貴的莫過(guò)于胸中最美好的愛的心理。
我們?cè)搻鄣�，早己不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的需要我們?nèi)�。去愛吧，因�(yàn)樵揪褪莻�(gè)美好的世界!去愛吧，因?yàn)樵S多人正需要這樣的溫情!讓愛走進(jìn)我們的心理，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更加絢爛無(wú)比!
第四篇 讓愛走進(jìn)我們的心理
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有生活的溫暖，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在這個(gè)文化博大精深的民族中，“愛”的種子更是灑遍人間的每個(gè)角落，愛走進(jìn)了人們的心理。 母愛
母愛，人生最偉大的愛莫過(guò)于母愛。 在我熟睡時(shí)，是母親幫你蓋好踢開的被子，在你心事重重時(shí)，是母親幫你找到清的方向，告訴你前面道路充滿坎坷，不要滿足于現(xiàn)狀，要時(shí)刻提醒自己路還長(zhǎng)。 母愛是慈祥的，是善良的。 父愛 父愛，人生最慷慨的愛莫過(guò)于父愛。 在你因成績(jī)苦惱時(shí)，是父親給予你莫大的支持，讓你獲得戰(zhàn)勝它的勇氣;在你困難的摔倒時(shí)，是父親給予你努力，讓你樹立從新站起來(lái)的毅力;在你因驕傲自滿時(shí)，是父親給予你不驕不躁，戒驕戒躁的心態(tài)，告訴你，從哪跌倒，就從哪站起來(lái)，世上無(wú)難事，只怕有心人。
【讓愛走進(jìn)我們的心理作文】相關(guān)文章：
我們的心理作文06-27
讓雷鋒走進(jìn)我們的生活作文02-02
我們走進(jìn)秋天作文范文07-16
讓愛走進(jìn)我們的心靈作文10-02
我們攜手走進(jìn)青春作文01-26
我們攜手走進(jìn)明天作文01-27