實(shí)用的心理作文600字錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的心理作文600字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
心理作文600字 篇1
寒假,一個(gè)輕松愉悅的假期,同樣,也是一個(gè)縮小自己與別人差距的好時(shí)候,正所謂:努力到無(wú)能為力,拼搏到感動(dòng)自己!
我的寒假非常充實(shí),每天既有娛樂(lè),又有學(xué)到知識(shí)的快樂(lè)陪伴著我!
我寒假心里是快樂(lè)的!寒假中最重要的一件事不是學(xué)習(xí),那是什么?是過(guò)年啊!
過(guò)年了,就意味著親人們可以團(tuán)聚,我的哥哥在新加坡工作,每年我們之間唯一的聯(lián)系都只有短信,考完試后他總是關(guān)切地問(wèn)我,“這次考試怎么樣?”若是我說(shuō)考得好,哥哥總是會(huì)連發(fā)好幾個(gè)表情包,并說(shuō):“下次一定要超越自己哦!”考得不好了,哥哥也不會(huì)怪我,而是在短信中羅列好多學(xué)習(xí)方法,讓我改正。
大年二十九,哥哥回來(lái)了,我們?nèi)胰嗽谝黄鸶吒吲d興地吃了一頓飯,這頓飯中哥哥說(shuō)的每一句話都很高興,都飽含對(duì)我們的想念,也不免有對(duì)工作的抱怨,但是那時(shí)候,全家人的心里都是甜滋滋的!
寒假也有傷心!去年暑假愛(ài)我的大舅婆因病去世了,大姨夫爺也因?yàn)榫似诺娜ナ篮鋈婚g變得病殃殃的!(當(dāng)然這也是媽媽告訴我的,姨夫爺病成了什么樣我也不知道)
今年寒假去姨夫爺家拜年,忽然看見(jiàn)他插著氧氣瓶躺在炕上,臉上再也沒(méi)有以往的干勁,剩下來(lái)的只有歲月的痕跡:滄桑!看到姨夫爺這個(gè)樣子,我和爸媽也不想再去打擾,放下禮物便走了?墒,我那時(shí)真的特別傷心、害怕,難道人老了都會(huì)是那樣嗎?以往你再?gòu)?qiáng)勢(shì),但歲月也會(huì)對(duì)你毫不留情,讓你變老,需要?jiǎng)e人的照顧才能得以生存……
寒假我也為獲得知識(shí)而滿足!在放假之前老師就不止一次地強(qiáng)調(diào)過(guò):“寒假是趕差距的,不光是玩!”也許正是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的要求,我不停地在努力,努力去多學(xué)點(diǎn)知識(shí),每當(dāng)自己學(xué)累了,想找借口去玩時(shí),就有夢(mèng)想與我獲得知識(shí)的快樂(lè)在鼓舞我,堅(jiān)持就是勝利!
寒假那么美好,轉(zhuǎn)瞬即逝,但那一刻在我心里留下的情感卻是雋永的!
心理作文600字 篇2
“每一天,我生活的每一方面都在變得越來(lái)越好。”——《心理暗示力》
我是一個(gè)很容易悲觀的人,每當(dāng)考試考砸或是自己在生活上做得不夠好便容易產(chǎn)生挫敗感。并且這種挫敗感會(huì)重則持續(xù)好幾天,最嚴(yán)重的時(shí)候由一件錯(cuò)事聯(lián)想到過(guò)去的事。這樣的性格持續(xù)到了暑假因?yàn)橐患虑榘l(fā)生了巨大的改觀。
那天我在24小時(shí)全天開放的圖書館和同學(xué)上自習(xí);氐郊液螅6歲的弟弟抓著我的手說(shuō):“哥哥,我不小心看了你的日記,對(duì)不起!碑(dāng)時(shí)我沒(méi)在意,因?yàn)榈艿苓小,便安慰弟弟:“沒(méi)關(guān)系,但是你一定不要讓媽媽知道呀!钡艿苷0椭劬φf(shuō):“我把日記念出來(lái)然后媽媽聽(tīng)到了!碑(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒(méi)把我給氣背過(guò)去。我從小和媽媽溝通比較少,媽媽不像很多慈母那樣會(huì)摸頭會(huì)給晚安吻。不知媽媽知道我的性格上的缺陷會(huì)有什么樣的反應(yīng)。吃飯時(shí)媽媽特別的安靜,弟弟則和我說(shuō)著最近他看的一部動(dòng)畫片。到了晚上要睡覺(jué)前,我像往常一樣把放在床頭的書打開看,這時(shí),標(biāo)簽頁(yè)掉出了一張寫了字的紙。我一看便認(rèn)出了媽媽的字跡。媽媽在紙上寫道:“媽媽在你的書架上放著一本書,叫做《心理暗示力》,你照著媽媽在書上做的標(biāo)記部分做,事情一定會(huì)慢慢變好的!
一翻開那本書,我便有些停不下來(lái),因?yàn)檫@本書里對(duì)我一直想要解決的問(wèn)題給出了解決方法。
從那以后,每當(dāng)我產(chǎn)生巨大挫敗感,便會(huì)下意識(shí)地想起《心理暗示力》當(dāng)中所說(shuō)的話。做一個(gè)樂(lè)觀的人,其實(shí)只需要每天給自己加油鼓勁,告訴自己每一天生活的每一方面都正在變得越來(lái)越好,過(guò)去的都是過(guò)去,將來(lái)的還沒(méi)發(fā)生,不如把眼下的事情做好。
心理作文600字 篇3
今天又撞見(jiàn)了路人A,雖然一直想撞到她,但是這次卻例外。因?yàn)楹蚙關(guān)系冷淡以來(lái),第二次和Z走在一起。也是和路人A有交往以來(lái),第二次被她撞見(jiàn)。雖然和路人A并沒(méi)有任何那種關(guān)系,但是還是不爽,因?yàn)槲蚁氡A粢稽c(diǎn)形象,至少不想再讓她把我也當(dāng)個(gè)花心大蘿卜。
很少的和Z在一起,卻每次被路人A撞到。很是一種巧合,這種巧合,卻講我苦苦建立起來(lái)形象大打折扣,甚至毀于一旦。
要想人不知,除非己莫為。永遠(yuǎn)不要心存僥幸,以為不會(huì)被她撞到。
巧合雖然很難發(fā)生,但是一旦發(fā)生,卻是致命的。可能讓所有的努力都功虧一簣。而因?yàn)檫@一點(diǎn)僥幸心理所帶來(lái)的利益,是多么的可有可無(wú),微乎其微。
即使背對(duì)著人,也要光明正大,即使沒(méi)有人的時(shí)候。因?yàn)檎f(shuō)不定,在某個(gè)角度,正好有人看見(jiàn)了你。
有違游戲規(guī)則的事,永遠(yuǎn)不要去做。
在自習(xí)室,沒(méi)有和Z一起,自己在那里。后來(lái),路人A也去了,有了點(diǎn)心理安慰;蛟S,像上次一樣,她常和Z在一個(gè)自習(xí)室,如果我和Z一起自習(xí),始終還會(huì)讓自己遺憾,后悔。
即使因?yàn)闆](méi)有違反游戲規(guī)則,沒(méi)有得到一點(diǎn)小便宜,也不該有什么遺憾。因?yàn)槿绻闳ハ硎苓@一小點(diǎn)利益的時(shí)候,危險(xiǎn)就在身邊,很高興因?yàn)榉艞壛诉@一小點(diǎn)利益,而躲避了崩潰的可能。
成功亦然,既然為成功付出了,就要認(rèn)真付出。而不能偷懶,省一點(diǎn)力氣,因?yàn)檫@一點(diǎn)力氣的巧合,帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò),留下遺恨。不要為沒(méi)偷得一點(diǎn)懶而遺憾,那正避免了最大的損失。
成功沒(méi)有僥幸。
心理作文600字 篇4
這個(gè)夏天熱死人了!
知了在樹上叫著,太陽(yáng)把大地曬得白花花一片,一絲涼風(fēng)都沒(méi)有。汗水不停地流,衣服都濕透了。聽(tīng)說(shuō)武漢都有人被熱死了。
冬天到了,外面下著大雪,北風(fēng)呼呼地刮著。人們都圍坐在火爐旁邊不敢出門。因?yàn)樘鞖馓,生病的人很多,醫(yī)生都忙不過(guò)來(lái)了。
如果夏天和冬天都能像春天一樣舒適溫暖該多好。
夏天不流汗,冬天不用穿厚厚的棉襖,可是,怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?我決定發(fā)明一種特殊的空調(diào)。有了這種空調(diào),人們?cè)僖膊慌吕浜蜔,再也不?huì)那么容易生病了。這種空調(diào)是植在皮膚上的一塊小芯片,它能調(diào)節(jié)身體的感覺(jué),將全身調(diào)為最舒適的狀態(tài)。我把這種空調(diào)命名為“心理空調(diào)”。
我做了七七四十九天的研究,收集了世界各地的三百多種最新的電子產(chǎn)品資料,請(qǐng)教了許許多多的老師和科學(xué)家,終于做出了這枚植在身上的小芯片。芯片上有個(gè)按鈕,它是調(diào)節(jié)冷熱的溫控器。我把它放在自己身上做實(shí)驗(yàn),冷熱調(diào)節(jié)自如,真是舒服極了!
“心理空調(diào)”就這樣發(fā)明出來(lái)了。
我申請(qǐng)了“心理空調(diào)”的專利,一家電子工廠很快生產(chǎn)出這枚小小的芯片,并投入市場(chǎng)。全世界都轟動(dòng)了!
大家都爭(zhēng)著去買“心理空調(diào)”。報(bào)紙和電視稱這一產(chǎn)品是跨世紀(jì)的發(fā)明。人們可以不分季節(jié)穿自己想穿的衣服,無(wú)論是酷暑炎炎還是冰天雪地,都感覺(jué)如同春天。
同學(xué)們,你們一定要問(wèn):“我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘心理空調(diào)‘呢?”告訴你們吧,這是我的夢(mèng)想。我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),長(zhǎng)大才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,研究出真正的“心理空調(diào)”,讓人們的生活更加美好!
心理作文600字 篇5
心理學(xué)中有種說(shuō)法是心理學(xué)的“心”即腦,這是因?yàn)樾睦韺W(xué)中有許多涉及人類大腦認(rèn)知思維方面的知識(shí),我們思維認(rèn)知影響我們的決策與判斷,從而影響到我們的日常行為。
有個(gè)有趣的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)是這樣的:讓孩子們選擇先吃眼前的糖果,還是不先吃糖果而稍后獲得更多糖果的獎(jiǎng)勵(lì)。眼前糖果的誘惑讓有些孩子遵從情緒本能,做出第一個(gè)選擇;而有些孩子為獲得更多的糖果獎(jiǎng)勵(lì)而選擇暫時(shí)忍耐。顯然后面的孩子做出更理性的決策。那么為什么后者能抵制眼前既得的好處,做出更合理的決策只是因?yàn)樽灾屏幔?/p>
實(shí)際上,自制力是會(huì)消耗殆盡的。另一相關(guān)的心理實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)讓正在減肥的兩組實(shí)驗(yàn)人員分別記憶幾十個(gè)數(shù)字和兩位數(shù),然后讓他們分別經(jīng)過(guò)放著許多巧克力蛋糕和普通面包的桌子,最后十分鐘后測(cè)他們是否還記得之前的數(shù)字內(nèi)容。在這過(guò)程中,減肥中的兩組人員都可以選擇吃桌子上的巧克力蛋糕或普通面包,有趣的是記憶幾十個(gè)數(shù)字的人們更傾向于吃巧克力蛋糕,而另一組是選擇了普通面包。記憶幾十個(gè)數(shù)字的人們?cè)谟洃洈?shù)字的實(shí)驗(yàn)中需要消耗更多的意志力,而剩下的自制力已經(jīng)無(wú)法抵御高卡路里甜點(diǎn)的誘惑了。
理性思考,做出合理的決策,更多需要的不是自制力,而是知識(shí)的力量。當(dāng)我們意識(shí)并了解影響決策的背后動(dòng)因時(shí),我們才會(huì)克服原始本能的情緒選擇,也就是人們常說(shuō)的“意氣用事”,我們才會(huì)“三思而后行”。知識(shí)能夠鞏固理性大腦的認(rèn)知思維,幫助克服情緒沖動(dòng),做出更好的決策判斷,這就是我們要學(xué)點(diǎn)心理學(xué)的原因。
心理作文600字 篇6
今天我們上了一節(jié)有關(guān)心理健康的課。在課前我們興致勃勃,上課了,我們依次排好隊(duì),走進(jìn)了教室,坐在早上安排的位子,開始上課。老師出了一道題:一加七百零一等于二,要移動(dòng)一根火柴使等式成立。我們想了老半天都想不出來(lái),然后老師告訴我們把七去掉就可以了。我們大吃一驚,想不到是這種結(jié)果。老師又開始出題了。
老師問(wèn)我們:2什么時(shí)候比5大,0什么時(shí)候比2大。一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了,舉手說(shuō):“剪刀石頭布的時(shí)候!崩蠋熉(tīng)了讓他來(lái)說(shuō)明,我聽(tīng)完后認(rèn)為他講的很復(fù)雜。老師把大屏幕轉(zhuǎn)到下一頁(yè),上面寫“一只小蜜蜂飛在花叢中,出”一直到六只小蜜蜂。老師讓我們用這些話來(lái)玩剪刀石頭布。我們這組是盧勝峰勝了,完好后,老師讓我們說(shuō)出各自的心情,然后老師把禮物發(fā)給每個(gè)組的勝利者,這時(shí)我有一種羨慕嫉妒恨的心情。
得出了我們的課題“調(diào)整情緒”,老師又把屏幕內(nèi)容轉(zhuǎn)到下一頁(yè)。上面寫著許多人,在一天發(fā)生的事,一個(gè)老板十分生氣,他罵了自己的員工,然后員工也罵了別人,別人又罵了……我們看完后,老師問(wèn)我們?cè)趺礃硬拍苤浦惯@樣的事。有個(gè)人說(shuō)出了心里的答案,老師隨后就說(shuō)出了五個(gè)答案和方法:換個(gè)角度,心里暗示,心情轉(zhuǎn)移……我現(xiàn)在就只記得3個(gè)。我還記得老師說(shuō)玩這些方法,還把剛剛的那個(gè)許多人在一天發(fā)生的不高興的事,并且用剛剛說(shuō)的方法用上去。我們這組是一個(gè)小孩考試不好的事,余楓凡第一個(gè)說(shuō)出用換個(gè)角度的'方法,而且她還說(shuō)明了自己的理由,我認(rèn)為她說(shuō)的很好,不過(guò)我還告訴她還可以用心理暗示的方法,我也和她說(shuō)明了我自己的理由,然后我們就讓余楓凡來(lái)解說(shuō)。說(shuō)完后,這節(jié)可就結(jié)束了。
這節(jié)課讓我受益匪淺,我明白了一些改變自己情緒的方法,其中我最喜歡換個(gè)角度和心理暗示的方法。我利用這些方法讓自己不高興的情緒變得好一些。
心理作文600字 篇7
我最難忘的人就是張?jiān)婄髁。她善良、活潑、學(xué)習(xí)成績(jī)好、心理素質(zhì)也好、很關(guān)心同學(xué)等等,很多優(yōu)點(diǎn),幾乎算是完美的人了。
她的綽號(hào)叫阿淇,因?yàn)檫@樣叫很簡(jiǎn)便,很好叫,也很好聽(tīng)。
有一次,我很失落,她就過(guò)來(lái)安慰我,就因?yàn)檫@件事,馬上我們成為了很要好的朋友。
那天下午,上體育課的時(shí)候,已經(jīng)自由活動(dòng)了,我一個(gè)人走在操場(chǎng)上繞圈,低著頭在想著一些事情。我走著走著,一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái):“李映莉,怎么了?發(fā)生了什么事?你看起來(lái)很失落哦!”
我說(shuō):“阿淇,我也不知道自己干嘛了,很奇怪,總是有不詳?shù)念A(yù)感,很煩,見(jiàn)到一個(gè)人就開始生厭,始終就是非常的煩惱。”
“那應(yīng)該是你犯了什么錯(cuò),自己心情不好,所以造成這樣的心情,應(yīng)該是這樣的,我也不大懂,我只可以為你分擔(dān)煩惱,對(duì)不起哈!”阿淇說(shuō)。
接著,她就和我邊散步,邊談心里的不快。她說(shuō):“現(xiàn)在壓力好大哦!想考個(gè)好中學(xué)很難耶!連屬于自己的時(shí)間都沒(méi)了!好煩呀!”我想:“為什么好學(xué)生心里也會(huì)有煩惱的呢?不是好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好就很開心的嗎?”“我猜,你肯定想到了,我怎么也會(huì)有煩惱的,對(duì)吧?阿淇說(shuō):“例如:1.如果我下一次考試考不上就十分怎么辦?2.如果我下次上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)舉手發(fā)言怎么辦?3.如果我下次被老師罰怎么辦?“這一連串的問(wèn)題給了我非常多的壓力,使我不能動(dòng)彈。越來(lái)越煩惱了!
“最后,我知道了,好學(xué)生并不一定沒(méi)有壓力,這也讓我明白了:學(xué)習(xí)并不難,謝謝你,幫別人解除心理障礙的張?jiān)婄!感謝你讓我受益非淺,讓我永遠(yuǎn)脫離自卑,越來(lái)越自信!讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,心理素質(zhì)也隨之提高了!”
心理作文600字 篇8
我們班同學(xué)的爸爸、媽媽都深深地愛(ài)著自己的孩子,然而他們的愛(ài)卻常常給我們帶來(lái)許多不愉快。有的爸爸一心想讓孩子當(dāng)專家、教授,每天除了監(jiān)督孩子寫老師留的作業(yè)之外,還要留大量的家長(zhǎng)作業(yè)。還有的家長(zhǎng)因自己的孩子學(xué)習(xí)不好而對(duì)孩子大發(fā)脾氣,不是打,便是罵。爸爸、媽媽,你們愛(ài)我們,但是你們并不理解我們。我們把苦惱告訴了老師,在老師的啟發(fā)下,我們決定幫助爸爸媽媽學(xué)好一門學(xué)問(wèn)—兒童心理學(xué)。
我們先請(qǐng)老師給全體少先隊(duì)員們講有關(guān)心理學(xué)的知識(shí),然后我們把學(xué)習(xí)的收獲向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們把發(fā)生在同學(xué)和家長(zhǎng)之間的矛盾編成小節(jié)目,然后召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)演出。
我們表演的節(jié)目,有演講:《什么是注意的好品質(zhì)》、對(duì)話:《同遺忘做斗爭(zhēng)》、小話劇:《我有一個(gè)好爸爸》、《一盆花》、《節(jié)日的禮物》、《一雙白球鞋》……
其中小話劇《節(jié)日的禮物》打動(dòng)了很多家長(zhǎng)。話劇描寫的是在“六一”兒童節(jié)那天,一位家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了一道題而痛罵了孩子一頓,當(dāng)這個(gè)孩子看到別的同學(xué)高高興興地拿著爸爸媽媽的節(jié)日禮物時(shí),他傷心地哭了,他大聲發(fā)問(wèn):親愛(ài)的媽媽,難道您真的愿意讓我接受這樣的節(jié)日禮物嗎?這真實(shí)的故事首先使扮演者的媽媽低下了頭,不住地用手絹偷偷擦淚。
《一雙白球鞋》表現(xiàn)了父母離婚給孩子心靈帶來(lái)的難以愈合的創(chuàng)傷。劇中小英夢(mèng)中“媽媽,請(qǐng)你不要走”的呼喚催人淚下。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí),家長(zhǎng)們以熱烈的掌聲贊揚(yáng)了我們,有一位媽媽遺憾地說(shuō):“我真后悔沒(méi)讓他爸爸一塊來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!边有的家長(zhǎng)說(shuō):“教育孩子真是一門學(xué)間!边@次隊(duì)會(huì)給我們帶來(lái)的最大歡樂(lè),是爸爸、媽媽開始理解我們了。
心理作文600字 篇9
微笑人生
牙齒痛的人,想世界上有一種人最快樂(lè),那就是牙不痛的人。
——蕭伯納
親愛(ài)的朋友,你快樂(lè)嗎?你是否總是緊縮眉頭?是否總是憂心忡忡?是否覺(jué)得人生乏味?
那就笑一笑吧!
笑,是心情愉快的表現(xiàn),對(duì)于健康是有益的。
小則嫣然一笑,笑容可掬。大則是爽朗的笑,放聲的笑,不僅臉部肌肉動(dòng)作,就是發(fā)聲器也動(dòng)作起來(lái)。捧腹大笑,手舞足蹈,甚至全身肌肉、骨骼都動(dòng)員起來(lái)了。
微笑既對(duì)身體有好處,也為自己贏得了他人心中良好的第一印象。
美國(guó)著名心理學(xué)家阿爾伯特·梅拉比爾進(jìn)行過(guò)量化對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:與聲音或語(yǔ)言相比,人們的面部表情更有影響力。所以,如果你對(duì)自己的燦爛笑容沒(méi)有信心,那么最好對(duì)鏡子練習(xí)一番,或是趕緊找個(gè)朋友幫幫忙。
我們并非都是天生麗質(zhì),但我們確實(shí)能讓自己在轉(zhuǎn)瞬之間變得更加迷人,只需要戴上這世界上最廉價(jià)的面具——微笑。微笑看起來(lái)不難,但也不像你所想像的那么簡(jiǎn)單。
生硬的笑臉實(shí)在是件很糟糕的事情,你只看見(jiàn)嘴角在抽動(dòng),而不是整張面孔的配合。
你的真誠(chéng)的笑容,代表著你對(duì)他人的友好和關(guān)心。你的笑容證明你溫暖和開闊的胸襟,會(huì)把信心帶給別人,同時(shí)也把關(guān)注的目光引向你自己。微笑讓他人如沐春風(fēng),微笑,猶如一支興奮的動(dòng)物。但要記住,真誠(chéng)的微笑不僅僅是嘴唇的拉伸,就像老話所說(shuō)是“用眼睛微笑”。
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇抒情散文。作者以“微笑人生”為題,敘述自己對(duì)微笑面對(duì)生活的理解。文章短小精悍,語(yǔ)言流暢,情感真摯,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng),富有豐富的意蘊(yùn),內(nèi)容充實(shí)飽滿。
心理作文600字 篇10
上課鈴響了。班主任老師走進(jìn)教室了,微笑地說(shuō):“今天,同學(xué)們的作業(yè)完成得很好,但是,……”老師的臉變得嚴(yán)肅起來(lái),“有一個(gè)同學(xué)寫不完整就拿來(lái)交。使老師很生氣,她就是銀玲同學(xué)。”說(shuō)完,便把我狠狠地批評(píng)了一段。被老師批評(píng)后,我心里慚愧:昨晚我邊做作業(yè)邊看電視,不知不覺(jué)落下一段話,想重寫就太晚,于是就胡亂地寫在一旁。才會(huì)發(fā)生今天這樣的事。記得爸媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),把我送進(jìn)學(xué)校,就是希望我能學(xué)好知識(shí),考上大學(xué),以后做個(gè)有用人。爸爸媽媽把所有的希望都寄托在我身上,而我卻學(xué)習(xí)心不在焉。以后,我一定要為他們爭(zhēng)光!
——鄭銀玲
今天,老師拿著一堆作業(yè)本走向講臺(tái),表情嚴(yán)肅地說(shuō):“我們班的作業(yè)整體來(lái)說(shuō)是很好的,但卻有一位同學(xué)的作業(yè)寫得亂七八糟的,不用我說(shuō)她呀也應(yīng)該心知肚明。”老師說(shuō)完,同學(xué)們紛紛議論老師說(shuō)“她”究竟是誰(shuí)?這時(shí),我不由得咯噔一下:糟了,老師說(shuō)的不會(huì)是我吧?前些天,我為看《賽爾號(hào)》電影大回放把作業(yè)胡亂定一通,這下闖禍了!忽然,我的眼前浮現(xiàn)出父母期望的眼神,仿佛看見(jiàn)他們失望了。我很慚愧,辜負(fù)了父母和老師的期望。于是我決定,從今以后作業(yè)要認(rèn)真完成,之后還要細(xì)心檢查。
——鄭淳慧
今天早上,班主任老師拿著試卷,走進(jìn)了教室。老師說(shuō):“這次考試大家都考得不錯(cuò),不過(guò),小浩同學(xué)就落后了。小浩,下課了,你去辦公室找我!毕抡n后,我來(lái)到老師的辦公室。班主任問(wèn):“你這次怎么考得這么不理想?”我說(shuō):“我這幾天沒(méi)有復(fù)習(xí),在家玩網(wǎng)絡(luò)游戲!边@時(shí),老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你怎么能這樣做,你這么做對(duì)得起對(duì)你充滿期望的爸爸、媽媽嗎?”我慚愧地低下了頭,心想:爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō):“小浩啊,你要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能做一個(gè)有用的人!倍椰F(xiàn)在卻為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲,就讓爸爸媽媽失望,我真不該這么做。
——鄭浩檳
【實(shí)用的心理作文600字錦集10篇】相關(guān)文章:
實(shí)用的心理作文600字錦集8篇02-05
實(shí)用的心理作文600字錦集九篇02-02
實(shí)用的心理作文400字錦集7篇01-27