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心理作文600字

時(shí)間:2022-02-27 16:27:16 心理 我要投稿

關(guān)于心理作文600字匯總七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的心理作文600字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于心理作文600字匯總七篇

心理作文600字 篇1

  說(shuō)來(lái)也怪,不論走到那里,總有那么一小簇人在擋道,沒(méi)有辦法,只能保持一顆平靜的心態(tài)去面對(duì)眼前的一切。

  辦公室里只有一臺(tái)電腦,還是領(lǐng)導(dǎo)專用的,上網(wǎng)也不方便,平常上網(wǎng)也只有晚上的時(shí)間了,可是晚上上網(wǎng)的時(shí)間也不完全屬于我的,還有其他的人,因?yàn)槲沂切聛?lái)的,只有排隊(duì)了,有時(shí)等到自己沒(méi)有人上網(wǎng)的時(shí)候了,到了半夜,想到第二天還要早起上班,便再也沒(méi)有上網(wǎng)的心思了。

  前兩天去做一個(gè)事情,領(lǐng)導(dǎo)早先前就安排讓我去做,我前期做完了,可是到了后面收尾的時(shí)候,另一個(gè)同事趕過(guò)來(lái)了,說(shuō)是某某單位通知他的,我說(shuō):“這事全單位的人都知道我在做,你什么要插一桿子?”當(dāng)時(shí)他沒(méi)有下車(chē),如果下車(chē)了,我會(huì)狠狠抽他一頓,可是我忍住了,說(shuō)完話后,我說(shuō):“那你做吧,我走了。”不知道怎么回事,心里總是不爽,這里的天就這么大,低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),自從來(lái)這里工作之后,出現(xiàn)這種情況已是第三次了,其他的同事告訴過(guò)我:“不要理睬他們,沒(méi)什么大不了的。”可是想到以后,我還是盡最大的努力克制了自己,使自己保持一顆平靜的心態(tài),我在以我的方式去處理一些事情,諸如別人說(shuō)的那樣,“我不有和他們一般見(jiàn)識(shí)!辈恢罆r(shí)間長(zhǎng)了會(huì)是什么樣的,如果這樣長(zhǎng)此以往下去,我還能保持一顆如此平靜的心態(tài)嗎?我不能保證。

  我認(rèn)為:如果不為自己去爭(zhēng)取一些本該屬于自己的東西的人,那是不可能會(huì)有什么建樹(shù)的,既然是屬于我的,我會(huì)盡最大的努力做去,去為自己爭(zhēng)取。如果本不是屬于自己的,我也許還會(huì)為別人去爭(zhēng)取。

  心態(tài)決定著一個(gè)人工作和處事的態(tài)度,保持一顆平靜的心態(tài),我做到了,而且我會(huì)盡自己最大的努力做下去,沒(méi)有了信念,我會(huì)把我自己埋葬,我會(huì)在這里發(fā)瘋,把那顆為自己跳動(dòng)的心靈熄滅。

  我們都在生活著,都在努力著,為了我們生活的一切和一切的生活,我只能忍,努力去忍!

  因?yàn)樵?jīng)沖動(dòng)過(guò)一回,沖動(dòng)是魔鬼,我要做一回忍的修士。

心理作文600字 篇2

  記得三年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文,這可是我最不會(huì)寫(xiě)的一類文章了.突然,我想到一個(gè)主意:不如我抄一篇文章交上去,反正我家的`作文書(shū)多得是.

  回到家,我馬上拿了幾本寫(xiě)景作文書(shū),閱讀了很多篇,我選了一篇最好的,抄了上去,一字不差.我心里樂(lè)滋滋的,想著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我.到了學(xué)校,我把作文本交了上去.

  過(guò)了兩天,作文改完了,老師鄭重的說(shuō):“寫(xiě)作文啊,第一,不要抄襲,如果抄作文的話,你就是很傻的人了,即使作文寫(xiě)得不好,也要用自己的實(shí)力寫(xiě),做人最怕的是不誠(chéng)實(shí),作文最怕的就是不真實(shí).這次作文,我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學(xué)居然也抄襲作文了.”

  聽(tīng)完老師這番話,我就知道老師在說(shuō)我,不由的臉一紅,低下了頭.老師公布同學(xué)們這次作文的等級(jí),我想我的肯定會(huì)得“D”的,而且評(píng)語(yǔ)里一定會(huì)有“抄襲”、“不誠(chéng)實(shí)”之類刺眼的詞句.沒(méi)想到,老師卻說(shuō):“郭依涵,“A+”.”我當(dāng)時(shí)驚訝極了,我只好硬著臉皮上去接過(guò)本子.我不敢抬起頭,不敢看老師,生怕老師批評(píng)我.老師突然說(shuō):“你下課到我辦公室來(lái).”聽(tīng)了這句話,我心里更加不安,整節(jié)課都沒(méi)心思聽(tīng)課.心里總在設(shè)想著老師會(huì)怎么說(shuō)我.

  下課鈴響了,我提心吊膽地來(lái)到辦公室,老師叫我過(guò)去,她握著我的手,溫柔的說(shuō):“寫(xiě)作文不要照抄,抄了也是白抄,你這是自己騙自己啊,不能認(rèn)為得了‘A+’就很好.知道嗎?”我眼里涌出悔恨的淚水.“以后不要抄襲作文了,不要讓老師失望.好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭.

  回家后,我重新寫(xiě)了一篇作文交給老師,老師說(shuō)我寫(xiě)得很好.

  我覺(jué)得老師說(shuō)得很有道理,直到六年級(jí),我還深深記著老師的話,再也沒(méi)抄襲作文了.

心理作文600字 篇3

  今天又撞見(jiàn)了路人A,雖然一直想撞到她,但是這次卻例外。因?yàn)楹蚙關(guān)系冷淡以來(lái),第二次和Z走在一起。也是和路人A有交往以來(lái),第二次被她撞見(jiàn)。雖然和路人A并沒(méi)有任何那種關(guān)系,但是還是不爽,因?yàn)槲蚁氡A粢稽c(diǎn)形象,至少不想再讓她把我也當(dāng)個(gè)花心大蘿卜。

  很少的和Z在一起,卻每次被路人A撞到。很是一種巧合,這種巧合,卻講我苦苦建立起來(lái)形象大打折扣,甚至毀于一旦。

  要想人不知,除非己莫為。永遠(yuǎn)不要心存僥幸,以為不會(huì)被她撞到。

  巧合雖然很難發(fā)生,但是一旦發(fā)生,卻是致命的?赡茏屗械呐Χ脊μ澮缓。而因?yàn)檫@一點(diǎn)僥幸心理所帶來(lái)的利益,是多么的可有可無(wú),微乎其微。

  即使背對(duì)著人,也要光明正大,即使沒(méi)有人的時(shí)候。因?yàn)檎f(shuō)不定,在某個(gè)角度,正好有人看見(jiàn)了你。

  有違游戲規(guī)則的事,永遠(yuǎn)不要去做。

  在自習(xí)室,沒(méi)有和Z一起,自己在那里。后來(lái),路人A也去了,有了點(diǎn)心理安慰;蛟S,像上次一樣,她常和Z在一個(gè)自習(xí)室,如果我和Z一起自習(xí),始終還會(huì)讓自己遺憾,后悔。

  即使因?yàn)闆](méi)有違反游戲規(guī)則,沒(méi)有得到一點(diǎn)小便宜,也不該有什么遺憾。因?yàn)槿绻闳ハ硎苓@一小點(diǎn)利益的時(shí)候,危險(xiǎn)就在身邊,很高興因?yàn)榉艞壛诉@一小點(diǎn)利益,而躲避了崩潰的可能。

  成功亦然,既然為成功付出了,就要認(rèn)真付出。而不能偷懶,省一點(diǎn)力氣,因?yàn)檫@一點(diǎn)力氣的巧合,帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò),留下遺恨。不要為沒(méi)偷得一點(diǎn)懶而遺憾,那正避免了最大的損失。

  成功沒(méi)有僥幸。

心理作文600字 篇4

  人生中總會(huì)有許多的不如意,面對(duì)人生中的低潮,我該怎么辦?你會(huì)怎么辦?

  坎坎坷坷可說(shuō)是命運(yùn)的本色吧,又正如那首歌所唱的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。也許命運(yùn)中早就被上帝布滿了陷阱,正在等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,把自己給套進(jìn)去,哈哈,這應(yīng)該算是一個(gè)和深?yuàn)W又有些滑稽的道理吧!

  這些話出自一個(gè)像我這樣的中學(xué)生之口,聽(tīng)起來(lái)可能很可笑,但那應(yīng)該是一個(gè)大人的想法,一個(gè)歷經(jīng)滄桑的成年人應(yīng)該很容易的感觸到一個(gè)這樣的道理,可成年人的感觸是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來(lái)的。這就是區(qū)別,與孩子思想的區(qū)別!孩子的思想在大人眼里叫做幼稚,不,那應(yīng)該是單純!幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說(shuō)出口的字面意思上說(shuō),就有很大的區(qū)別!

  不是只有大人才能感觸到人間的種種心酸,孩子也有思想,只是很單純,但那并不代表孩子就沒(méi)有思想,在我認(rèn)為父母不應(yīng)該漠視孩子的思想,孩子也是有感情的,而且孩子的感情會(huì)比大人的感情更豐富!

  在經(jīng)歷半年的初中二年級(jí)的學(xué)習(xí),每次考試后的失意,足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍,望女成鳳的思想從亙古開(kāi)始就已施加給了孩子莫大的壓力!可父母還在自以為負(fù)責(zé)的說(shuō)“希望你好好學(xué)習(xí),別讓我們失望!迸潞⒆幼尭改甘,但父母在說(shuō)此話的時(shí)候又注意到孩子失望的眼神了嗎?他們就不怕孩子失望嗎?我不知道,更不想知道,因?yàn)槟切├碛梢巡荒茉偎闶抢碛闪恕?/p>

  自己是不是太自大了,一個(gè)十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無(wú)情吧,哈哈。

心理作文600字 篇5

  在幼兒園及小學(xué)低年級(jí)的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮的,沒(méi)有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān),整天嘻嘻哈哈的;漸漸長(zhǎng)大了,學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,壓力也越來(lái)越大,面對(duì)壓力我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

  比如:一天放學(xué)后,好不容易做完了老師布置的回家作業(yè),沒(méi)想到,家長(zhǎng)又布置了許多家庭作業(yè),這會(huì)讓我們本來(lái)就很壓抑的心理變得更加煩躁。對(duì)此,我也有我自己的一套“調(diào)節(jié)法”。1、找個(gè)時(shí)間(可以在學(xué)校課間或是有空的時(shí)候)和自己的知心朋友發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水,尋找一個(gè)安慰2、找一個(gè)毛絨玩具(或是柔軟的東西),當(dāng)成自己的發(fā)泄目標(biāo),瘋狂錘擊,發(fā)泄一下自己心中的煩躁,也可以去學(xué)校中的“心靈港灣”對(duì)著那里的拳袋發(fā)泄一通(此辦法不推薦,此辦法只能暫時(shí)性抑制煩躁情緒)3、追根溯源,家長(zhǎng)布置家庭作業(yè)無(wú)非就是想讓我們的成績(jī)有所提高,可以和家長(zhǎng)好好溝通一下,比如說(shuō)保證自己下一次的大考成績(jī)不低于心理健康優(yōu)秀作文名(我也是用這種方法和我的父母達(dá)成協(xié)議的)

  其實(shí)不止是學(xué)業(yè)上的心理壓力,在日常生活中的友誼有時(shí)也會(huì)成為我們心中的難題。

  在我們這個(gè)年齡段是十分沖動(dòng)的,也是十分重友情的。例如:我在上星期就與自己的好朋友因?yàn)橐患〉讲荒茉傩〉氖隆鼍碜拥乃俣忍蟪沉艘淮;丶液,我十分想不通,心中滿是疑惑,后來(lái)通過(guò)我的知己對(duì)我的“心理治療”中,我漸漸解開(kāi)了心中的疑惑,并且認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,于是我又和她和好如初了。在與朋友發(fā)生矛盾時(shí),先不要急著找人評(píng)理或是對(duì)自己朋友的舉動(dòng)作出判斷,等自己平靜下來(lái),回憶自己當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng),是否有不妥的地方,并且不要“好面子”、怕尷尬,一直不去道歉,把誤會(huì)鬧大。同時(shí)作為他人的朋友,我們也該在他需要我們的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手,不僅幫助了他人,也為自己增加經(jīng)驗(yàn)、敲響自己心中的警鐘。正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香”,何樂(lè)而不為之呢?

心理作文600字 篇6

  開(kāi)學(xué)不久,班里就進(jìn)行了改選。那天,班里氣氛熱烈,同學(xué)們發(fā)言踴躍:“我選王強(qiáng)”!拔疫x李莉”。“不,我同意張紅!蔽疑扉L(zhǎng)脖子,豎著耳朵仔細(xì)靜聽(tīng)著,焦急地盼望著能聽(tīng)到我的名字。可是聽(tīng)了老半天竟沒(méi)有一個(gè)人提我。我心想:我當(dāng)了4年中隊(duì)長(zhǎng),難道這回真的被一抹到底嗎?盡管這時(shí)我的心已涼了半截,但仍抱有一線希望,默默地安慰著自己,別急!關(guān)鍵的時(shí)候還沒(méi)到,說(shuō)不定咱還能來(lái)個(gè)競(jìng)選連任呢!話雖這么說(shuō),但心里卻忐忑不安,表決的時(shí)候終于到了,我強(qiáng)打著精神,凝神注目?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我居然只得了可憐的一票。我頭上像挨了一悶棍,昏昏沉沉,一顆懸著的心也“咯噔”一下沉了下來(lái)!按蠹以傧胍幌,誰(shuí)還有補(bǔ)充意見(jiàn)?”這時(shí)新接班的宋老師開(kāi)了腔,眼睛還直瞟我。我只覺(jué)得臉上火辣辣的,屁股上也如坐針氈一樣難受。但我稍稍鎮(zhèn)定了一下,轉(zhuǎn)念一想:嘿,管它呢,不當(dāng)干部更好,我還不受那份窩囊氣呢!“如果沒(méi)有相反的意見(jiàn),下面就開(kāi)始選小隊(duì)長(zhǎng)!”宋老師的話,在我的心里又點(diǎn)燃了新的希望:就憑咱,當(dāng)個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)總不成問(wèn)題了吧。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地提名,還是沒(méi)有我的名字。我像一只斗敗了的公雞,耷拉著腦袋,擔(dān)心地想:

  當(dāng)了4年中隊(duì)長(zhǎng)的我,竟被一抹到底,成了“小老百姓”,別人該怎么說(shuō)我呢?這件事給了我迎頭一棒,使我發(fā)昏的頭腦一下子清醒了許多。經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng),我明白了:千不怪萬(wàn)不怪,只怪我當(dāng)干部后驕傲自滿,嚴(yán)重脫離群眾。我懂得了:重要的不是能不能當(dāng)上干部,而是能不能從這件事中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)。

心理作文600字 篇7

  湖南常德漢壽兩名高三女生為了減壓,居然在鐵路上玩起了自拍,劈腿大秀“一字馬”,抱著信號(hào)機(jī)大擺POSE,完全不顧即將到來(lái)的火車(chē),長(zhǎng)鐵公安處民警匆匆趕過(guò)去將兩人拉下鐵路。看著兩人手機(jī)里拍下來(lái)的照片,民警感慨:“這是拿生命玩自拍。 

  做為一名鐵路職工,我為這兩名高中生感到萬(wàn)分的慶幸,慶幸她們的好運(yùn)氣,慶幸她們遇到了一名負(fù)責(zé)任的好警察。同時(shí)我也感到深深的憂慮和一絲的哀傷,因?yàn)楹芏嗳耸菦](méi)有這種幸運(yùn)的。我親眼所見(jiàn)、親耳所聞,以及報(bào)紙上的鉛字,都血淋淋、沉甸甸的向我證明,很多人是沒(méi)有這種好運(yùn)氣的!

  上道作業(yè),對(duì)鐵路職工來(lái)說(shuō)也是有一定的安全風(fēng)險(xiǎn)的,為了將這種風(fēng)險(xiǎn)降到最低,鐵路部門(mén)出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度和操作程序,設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員,以及通過(guò)無(wú)線電遠(yuǎn)程防護(hù)的室內(nèi)防護(hù)員,時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行盯控和防護(hù)。即使是這樣,由于個(gè)人的疏忽大意和其他一些原因,也不能把風(fēng)險(xiǎn)控制為零。那么作為一名沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的路外人員,就像新聞中的這兩名高中生,私自上道自拍、嬉鬧,其危險(xiǎn)程度不言而喻。

  人們總是對(duì)自己充滿自信,認(rèn)為自己對(duì)危險(xiǎn)是絕緣的。我不止聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò),“怎么會(huì)被火車(chē)撞,聽(tīng)不到聲音嗎,躲開(kāi)不就行了?”可惜的是,人的感官會(huì)被自己所感興趣的事情所吸引,當(dāng)把所有的注意力灌注其中后,對(duì)其他事物的刺激就會(huì)麻痹,我有充分的理由相信,私自上道的路外人員是絕不會(huì)把注意力放在火車(chē)上的。一旦和火車(chē)發(fā)生碰撞,血肉之軀的人類非死即傷,即使僥幸逃過(guò)一死,肢體的殘缺也幾乎是必然的了。身體上的傷痛終有平復(fù)的一天,可是殘缺的肢體不會(huì)復(fù)生。

  生命只有一次,斷肢不能再生,拒絕僥幸心理,請(qǐng)勿私自上道。

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