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心理的作文

時間:2022-03-08 14:30:23 心理 我要投稿

【精華】心理的作文九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的心理的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】心理的作文九篇

心理的作文 篇1

  今天晚上的心理課上,我們進(jìn)行了一次有趣的情景表演。

  上課之前,老師把我們所有人分成了三個小組,然后派組長上去抽簽,決定本小組表演的內(nèi)容。我們組抽到的是一個解決景區(qū)游客投訴問題的故事。

  在組長的帶領(lǐng)下,我們很快分配好了角色,兩個溫柔的女生扮演姐姐和媽媽,兩個個子比較高的男生扮演弟弟和爸爸,剩下來的人就是景區(qū)的工作人員了。我們就怎樣才是最好的解決方法做了深入的探討,然后分別考慮了每種解決投訴方案的可能性,看著我們投入的討論,老師也過來在旁邊傾聽我們的討論。時間過的很快,馬上就要我們每組分別展示了,我們都很激動但是也很緊張,在短暫的表演時間過去以后,老師和同學(xué)都對我們報以熱烈的掌聲。

  真的好有趣,希望以后多一些這樣的表演課!

心理的作文 篇2

  在當(dāng)今的社會,心態(tài)平靜只能是一種境界,誰不想過一種小資生活呢?自給自足、豐衣足食之余來一杯清茶,一個躺椅、一本書,多么悠閑!多么愜意啊!

  可是現(xiàn)在社會辦得到嗎?我們的父母老了,他們甚至不認(rèn)識表、不認(rèn)識回家的路,現(xiàn)在正是需要我們贍養(yǎng)的時候!我們會置之不理嗎!他們住院了,難道我們心態(tài)平靜的了嗎?孩子學(xué)習(xí)需要我們幫助!現(xiàn)在哪是孩子學(xué)習(xí),都是家長的任務(wù)!幫助他背詩、默寫、講數(shù)學(xué)題等等,哪方面沒復(fù)習(xí),成績下降老師還要找家長談話!心態(tài)平靜的了嗎?房子還貸、需要我們掙錢!現(xiàn)在的職場競爭大,同事之間更是使出渾身解數(shù)比學(xué)趕幫,心態(tài)平靜的了嗎?我們不是生活在原始森林,鄰居、同事、朋友,這家搬了大房子,那家孩子考了重點高中、哪怕誰換了高檔手機(jī),人們都得夸贊半天,這些都是無形的壓力,現(xiàn)代社會競爭激烈,再加上身體的有形壓力,一起擠壓一個人,人們再想圖內(nèi)心平靜是多么奢侈的一件事啊!

  我們都是平頭百姓,沒有“李剛”那樣的父親,也不是“高富帥”,我們只有靠自己打拼,資質(zhì)淺薄,只能掙扎在社會底層,今生有幸找到了精神慰藉,那就是書,從中懂得了許多道理,認(rèn)識了世界上還有許多境遇不及我們的人們!這也是“阿q”精神啊,人們有時是需要阿q精神的!

  雖然我們是草根,但我們不要妄自菲薄,看扁了自己!我們追求的是內(nèi)心平靜,我們來到這個世界,正如徐志摩的詩“輕輕的我走了,正如我輕輕的來”,我們沒有帶來什么,更不會帶走什么,我引用一句著名的話:“人最寶貴的生命,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)他回首往事,他不因沒有孝順父母而悔恨!也不因沒有養(yǎng)育孩子而羞愧!當(dāng)他臨死時候,他能夠說,我把我全部該經(jīng)歷的生命都經(jīng)歷了,我一輩子對的起作為人的一撇一捺!這樣的評價也就夠了!

心理的作文 篇3

  未來的我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的心理醫(yī)生和發(fā)明家,我發(fā)明了許多使人們開心快樂東西。然而,在這些東西里,最受人民喜愛的要數(shù)“睡眠控制儀”了,我的人民在快樂和學(xué)習(xí)中度過一個一的黑夜,白天同樣有充足的精神和能力處理更加繁忙的工作,而且一天比一天強(qiáng)。

  人的大腦有一個生物鐘,它掌控著人們的活動規(guī)律,特別是睡眠。整個睡眠過程由淺睡階段到深睡階段、快速眼球階段等等。我們?nèi)祟愐粋人一生的三分之一時間都在進(jìn)行睡眠,假如人民的平均壽命70歲,那我們就花去了35年時間用來睡覺,可是,這35年我們可做多少事呀!于是,我發(fā)明了“睡眠控制儀”來調(diào)節(jié)生物鐘,它通過調(diào)節(jié)人大腦的生物鐘,把睡眠質(zhì)量增加,在睡三分之一的時間里進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。這樣,人類就有充足的時間提升自己,有更大的能力做自己喜歡的事了,加速了人類文明和進(jìn)步;我發(fā)明的“睡眠控制儀”是采用最新的高科技納米材料合成,內(nèi)部的控制電路全部應(yīng)用22世紀(jì)的特超高頻隧道穿越集成電路頻率可以達(dá)到5x10^5THz,第一次使用仿人腦學(xué)習(xí)感知升級軟件合成系統(tǒng),特別需要高深的心理學(xué)意志感召自然生物合成軟件,在每天使用中即使是慢慢的黑夜人民都在自我學(xué)習(xí)和升級,不斷的完善自己,如果要飛越其他星球在這漫長的睡眠過程中人民會自我進(jìn)化。到了目的地就能夠有能力開展開拓工作。

  這就是未來是我一個心理學(xué)家要做的事情。

心理的作文 篇4

  說來也怪,不論走到那里,總有那么一小簇人在擋道,沒有辦法,只能保持一顆平靜的心態(tài)去面對眼前的一切。

  辦公室里只有一臺電腦,還是領(lǐng)導(dǎo)專用的,上網(wǎng)也不方便,平常上網(wǎng)也只有晚上的時間了,可是晚上上網(wǎng)的時間也不完全屬于我的,還有其他的人,因為我是新來的,只有排隊了,有時等到自己沒有人上網(wǎng)的時候了,到了半夜,想到第二天還要早起上班,便再也沒有上網(wǎng)的心思了。

  前兩天去做一個事情,領(lǐng)導(dǎo)早先前就安排讓我去做,我前期做完了,可是到了后面收尾的時候,另一個同事趕過來了,說是某某單位通知他的,我說:“這事全單位的人都知道我在做,你什么要插一桿子?”當(dāng)時他沒有下車,如果下車了,我會狠狠抽他一頓,可是我忍住了,說完話后,我說:“那你做吧,我走了!辈恢涝趺椿厥拢睦锟偸遣凰,這里的天就這么大,低頭不見抬頭見,自從來這里工作之后,出現(xiàn)這種情況已是第三次了,其他的同事告訴過我:“不要理睬他們,沒什么大不了的。”可是想到以后,我還是盡最大的努力克制了自己,使自己保持一顆平靜的心態(tài),我在以我的方式去處理一些事情,諸如別人說的那樣,“我不有和他們一般見識!辈恢罆r間長了會是什么樣的,如果這樣長此以往下去,我還能保持一顆如此平靜的心態(tài)嗎?我不能保證。

  我認(rèn)為:如果不為自己去爭取一些本該屬于自己的東西的人,那是不可能會有什么建樹的,既然是屬于我的,我會盡最大的努力做去,去為自己爭取。如果本不是屬于自己的,我也許還會為別人去爭取。

  心態(tài)決定著一個人工作和處事的態(tài)度,保持一顆平靜的心態(tài),我做到了,而且我會盡自己最大的努力做下去,沒有了信念,我會把我自己埋葬,我會在這里發(fā)瘋,把那顆為自己跳動的心靈熄滅。

  我們都在生活著,都在努力著,為了我們生活的一切和一切的生活,我只能忍,努力去忍!

  因為曾經(jīng)沖動過一回,沖動是魔鬼,我要做一回忍的修士。

心理的作文 篇5

  什么是中國式的攀比心理?先看看如下:

  我這代80后,小時候總有一個共同的敵人—別人家的孩子。你考試不及格,家長就會指著鼻子痛斥,“看看別人家孩子,哪科哪科考了100分,次次都能拿第一!”你放寒暑假跑出去撒歡玩,家長繼續(xù)批評你,“看看別人家孩子,天天在家看書寫作業(yè)練鋼筆字做家務(wù)……”這就是中國式的攀比心理。在童年時就種下了種子。

  父母們的攀比心理投射在我們心中時,我相信你大抵和我一樣,怒從心頭起惡向膽邊生,非常有一種出去跟那個別人家孩子拼命的沖動。

  可是到哪里找那個讓你特別是你父母自慚形穢的“敵人”?別人家的孩子完美的就跟《聊齋》里的那些楚楚動人又心地善良的女主角一樣,從來都是聽說過沒看過的。與其跟虛擬世界中的NO.1死磕,倒不如安心享受實實在在的人生,哪怕它是那么的灰暗,畢竟是屬于你自己獨一無二的故事。

  然而,這點小小的領(lǐng)悟卻被太多的人有意無意地忽略了。前短時間爆出斯塔諾被炒的消息,國安拿出的“罪狀”中就包括足協(xié)杯半決賽主客場被廣州恒大雙殺,而貴州人和則能在主場干脆利落地干掉中超霸主!皠e人家的孩子都能贏恒大,你為啥不能?”這就是中國式的攀比心理在作祟。

  必須要說的是,作為堂堂國企,國安批評和自我批評的經(jīng)驗還是相當(dāng)豐富的,在對比了自己家和別人家孩子的天壤之別后,他們還非常誠懇地反思了自己的不足。不足在哪里呢?國安覺得當(dāng)初自己的眼光有問題,因為斯塔諾不僅跟恒大的里皮不是一個重量級教練,而且他謙虛低調(diào)的性格跟皇城根牛氣哄哄的氣質(zhì)也完全不搭調(diào)!皠e人家的孩子都能是里皮這樣老有性格的世界級名帥,我家孩子為啥不能是?”

  我打心眼里為斯塔諾難過,真的,別人家的孩子再好,我媽不會一腳給我踢出家門,因為我畢竟是她親生的?伤顾Z這樣一個倒霉的“外來娃”,碰上這么一個喜怒無常的媽,哪怕剛續(xù)約兩年,也能被“大義滅親”。更冤的是,斯塔諾這孩子還真不賴,不僅讓國安的打法越來越好看,還把勝率從上賽季的24%提升到47%,對這樣一個老的老小的小的球隊來說,你還能要求他更高嗎?

  斯塔諾肯定不會明白中國俱樂部的攀比心理,“誰告訴你們戰(zhàn)勝里皮就是檢驗教練成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?如果要拿恒大做參照物,為啥只比教練名氣不比比管理層職業(yè)化水平?”這樣的問題通常不會有答案,因為在中國,俱樂部處理任何問題時常常沒有邏輯可言,“別人家的孩子”只是一個看起來很美的借口。

  但以我的經(jīng)驗看,就算把“別人家的孩子”吹噓的跟聶小倩一樣美麗又多情,你也不會成為風(fēng)流倜儻的寧采臣,因為這根本就是一個鬼話。

心理的作文 篇6

  在這兒,我首先向你說一聲:“謝謝!”因為你養(yǎng)育了我。十多年的養(yǎng)育。您又為我付出了多少的辛勞,可您一直是無怨無悔!

  媽媽,是您教我認(rèn)識第一個漢字,是您教會我做第一道數(shù)學(xué)題,是您引導(dǎo)我走進(jìn)文學(xué)的大門,是您讓我懂得什么是自信,堅強(qiáng)......十一年來,為了讓我能好好學(xué)習(xí),健康成長,您流了多少汗,淌了多少淚。媽媽呀,媽媽,您辛苦了!謝謝您為我所做的一切。

  一次考試,我考砸了。我把試卷藏了起來,并不是怕您罵我,我擔(dān)心您已經(jīng)工作很累,我不想讓您為我的事而操心。但是最終被您在收拾屋子時找到了,那時的我非常害怕,但相反,您卻沒有罵我,而是細(xì)心地為我分析錯題的原因。這時的您仿佛一束陽光照射到我幼小的心田,撫摸我受傷的心靈。

  時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我升上了五年級,這個階段是承上啟下的。學(xué)習(xí)也越來越緊張,作業(yè)量更是直線上升。有一段時間,我的心情特別壓抑。是您耐心地點撥我,開導(dǎo)我,讓我適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早晨,您為了讓我好好睡覺,總是早早兒,悄悄地起床為我準(zhǔn)備可口的早飯;每天晚上,您陪伴我溫習(xí)功課,為我端茶倒水。您常常為我點滴的進(jìn)步而感到安慰,也常常為我的種種過錯而憂心仲仲。

  “誰言寸草心,報得三春暉!眿寢,此時此刻,千言萬語不能表達(dá)我對您的感激。只好以我優(yōu)異的成績與乖巧來報答您對我的一番栽培!

心理的作文 篇7

  班上有一個女生很愛慕虛榮還喜歡跟人攀比,我一個朋友家里很有錢父母經(jīng)常會買一些比較貴的奢侈品給她,然后那個愛慕虛榮的女生就經(jīng)常問她,你媽又給你買了什么?多少錢?給我看看,看完后又會說你這算什么啊,我的什么什么多少多少錢一類的。

  有幾次我朋友跟我說那個女生看完她的卡西歐手表就往桌子上一摔,她的華為的手機(jī)也被摔過,她一直很愛惜她父母買給她的任何一件東西,被那個女生那樣摔很生氣,她們當(dāng)場吵起來了。

  班上沒有人去拉架,他們都討厭那個愛慕虛榮的`女生,又沒有人和她比過奢侈品之類的,她非要往上湊。何必呢,有沒有人想跟別人比,遭人厭了還不自知。

  人不能有攀比心理,你比成績沒問題但是你比奢侈品就不對了,父母賺的錢是想讓你生活的條件能更好一點,不是讓你拿去和其他人去攀比的。

  你用自己賺的錢去和人家攀比沒問題,但是那錢又不是你賺的,你憑什么去和人家比。我們需要學(xué)會控制自己不正確的攀比心理,盡量做到不愛慕虛榮。

心理的作文 篇8

  3月31號下午,我們到82中聽講座。一位年輕漂亮的女士---北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院講師、北師大發(fā)展與教育心理學(xué)博士林雅芳,她一開口,一下子吸引了我,因為林教授的聲音甜美,不急不躁,尤其是她的幽默與風(fēng)趣,把枯燥無味的心理學(xué)用一些生動具體案例來講解,我對心理學(xué)知識更加感興趣了。

  林教授先以一道選擇題開始的今天的專題,既讓我們了解她的經(jīng)歷,也讓我們放松起來開始聆聽她的講座。馬斯洛需求層次理論我們并不陌生,可是只是知道這幾個詞而已,比如學(xué)生需要的是什么,有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)和在家完全不一樣,原來是他們在學(xué)校可能缺少了安全與歸屬感,需要的是更多的關(guān)心與愛,原來心理學(xué)的知識其實應(yīng)用在我們的教學(xué)中很多地方,我們了解孩子們的心理發(fā)展會促進(jìn)教學(xué)、會更了解孩子們的想法。

  林教授的講座給我印象最深刻的是:我們要懂得孩子的認(rèn)知規(guī)律,第一步:學(xué)生不能加工他們沒有識別或者感知的信息,那么課堂上我們了解孩子們已經(jīng)知道了什么,想知道什么,這樣我們上課才能更好地有的放矢。第二步就是要吸引學(xué)生的注意力,簡單的說就是說孩子能聽懂的話。第二步:如何提高孩子的注意力,把重要的事情放在開頭做,能起到事半功倍的效果。第三步:記憶的原則,對于小學(xué)低年級學(xué)生的要求和規(guī)范需要提正面的要求,而且學(xué)會重復(fù),就可能達(dá)到預(yù)期的效果。初中孩子的機(jī)械注意力特別好,背誦的要求就要提高,激發(fā)挖掘孩子的潛能。

  不管在育兒還是在教育學(xué)生身上,了解孩子的心理是極為重要的。每個孩子都是獨特的,我們要尊重孩子們的差異性,以后得多讀一些心理學(xué)方面的書籍,更好地了解孩子們的心理,才能把話說到孩子們的心理去。

心理的作文 篇9

  今兒個,張老師心血來潮讓我們玩起了“石頭、剪刀、布”這個老掉牙的游戲。不過,也有創(chuàng)新。不是面對面出牌,而是將自己的小兵(石頭、剪刀、布)寫在紙上。嘿,我最喜歡這類排兵布陣的游戲了。

  我的對手是余彥運(yùn),我扳手腕扳不過他,這“石頭、剪刀、布”可一定要贏他。我早早地寫好了三張牌,分別是石頭、剪刀與布。我猶豫著要先出哪張牌,就扭過頭去看看余彥運(yùn)。只見他用手把紙捂得嚴(yán)嚴(yán)實實,謹(jǐn)防我偷窺。但我留心觀察,他的手不住地動著,一筆一畫寫了許久。

  最后幾筆,像是在寫“月”字?不對,是“剪刀”吧!我拿出“石頭”,用手遮著,他也捂著。我是急性子,率先亮出答案,他臉上有一種莫名的失望掠過。我抿嘴一笑,勝券在握地去翻開他的手!凹舻丁保」,果然是“剪刀”,我贏了!首戰(zhàn)告捷。

  第二戰(zhàn)可不能靠猜了,第二局我一定要攻下一城。他剛剛出的是“剪刀”,我出的是“石頭”,那么他這次應(yīng)該會出“布”,那么我就出“剪刀”。嗯,此時,我就像他肚子里的蛔蟲一般,拿著把鋒利的剪刀剪破他的心理防線,約摸估量,知道他要出什么牌。我胸有成竹地拿出“剪刀”又回過頭看看余彥運(yùn)。他有些焦急,好像在思考到底該出什么;眉頭緊鎖,好像在想這回我一定要贏。

  突然,他嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑,莫不是已經(jīng)拿定了主意……我就像一位久經(jīng)沙場的老將,揣摩著他的心思;又像那神機(jī)妙算的諸葛亮,自詡有識人心的本領(lǐng);還像那十八般武藝精通的將領(lǐng),率著十萬精兵,精神抖擻,威風(fēng)凜凜……“亮題板!”我仿佛已穩(wěn)操勝券,自信滿滿的亮出我那鮮明的“剪刀”二字。余彥運(yùn)臉上的一絲笑容也立馬消失,顯然是又?jǐn)∠玛噥砹耍荒樀木趩逝c無奈。

  第三戰(zhàn),我還是用一樣的策略,怎料想被他看破,失策了。原來他在我前面又走了一步,反咬我一口。哎,沒事,雖然沒有滿盤皆勝,但按照規(guī)則,三局兩勝,我已打了勝仗。就當(dāng)是我讓給他的吧,我也沒有那么小氣嘛!

  簡單的“石頭、剪刀、布”就在“呵呵哈哈”的歡笑聲中臨近了尾聲。知己知彼,百戰(zhàn)百勝。這是對我們的一個心理考驗,考驗我們同學(xué)間對彼此性格的了解,考驗我們的邏輯推理能力,更考驗我們的心理是否強(qiáng)大,是否在似戰(zhàn)場的游戲過程中建立起了堅固的心理防線。

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