關于描寫心理的作文錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的描寫心理的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫心理的作文 篇1
心理是一種很懸的東西。它猶如一個天平，有時候很穩(wěn)如泰山，但有時候搖擺不定。
寧寧是我從小到大的好朋友。
有一天，我們倆被選中參加區(qū)里面的長跑比賽。當比賽臨近之際，我對自己很沒有信心，心里非常擔心。但寧寧好像看出了我的心思，于是在一旁一直鼓勵我沖破心理障礙，還每天放學，陪我一起訓練，一直到比賽的前一天。其實我心里是非常嫉妒寧寧的，因為她的體育成績一直名列前茅。
終于到了比賽那天，班里的同學和老師都來為我們加油，我的心里十分緊張，生怕被同學取笑，但寧寧卻握住我的手，堅定得對我說：“我們一定可以的，要相信自己！”我被這份堅決所打動，信心十足地站在了起跑線上。
當裁判員一聲令下，我們沖出了起跑線。一圈下來，我感覺呼吸困難，腿像綁著鉛一樣的沉重，心里好想放棄。但抬頭看見寧寧的遙遙領先，心里很不服氣，于是我拼命向前跑。又一圈下來，我倆已經把對手甩在了后面。臨近終點，突然，寧寧一個跟頭，跌倒在地，這下，我心里原本以為穩(wěn)操勝券了，可在比賽前寧寧那樣的幫助我，我怎么可以就這樣不管？我心里的天平出現了搖擺，左邊的“天使”說：“快去扶他，友誼第一，比賽第二！”右邊的“魔鬼”說：“哎呀，管他三七二十一，沖到終點就贏了！你不是一直想超過她的嗎？”這時對手已經快要沖上來了�！澳Ч怼闭f：“快點，沒時間了，要么不爭，要爭就爭第一！他摔倒是他自己的事，關你什么事？你要為榮譽而戰(zhàn)！”“天使”說：“你怎么能這樣呢，難道你忘記了她在比賽前是怎么幫助你的嗎？”我使勁甩甩頭，掉頭跑向寧寧，這時寧寧見狀，大聲疾呼：“不要管我，快跑！”這時，我想都沒想，立即直奔向她。后面的對手一個個沖向了終點，我們雖然輸了，但是全場響起了經久不息的掌聲。
雖然我輸了比賽，但是我戰(zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了自私的心理。
描寫心理的作文 篇2
“舅舅要來了！聽說還會給我?guī)ФY物呢！”這幾天，我的腦子里反反復復想的都是這件事。舅舅什么時候才來呀？他會給我?guī)裁炊Y物呢？
今天放學回家，我打開門，一眼就看到了舅舅，他正坐在客廳里和媽媽聊著什么呢�！熬司恕蔽腋吲d得來不及換拖鞋，扔下書包，一頭扎進舅舅的的懷里。舅舅拉著我的手連連夸我長高了，接著還打聽起了我在學校的點點滴滴可我哪有心思聊這些呀！一個勁地在心里默想：舅舅怎么還不把禮物送給我呢？會不會他忘記帶禮物了呀？媽媽見我魂不守舍的樣子，嗔怪道：“睿睿，想什么呢？舅舅在問你話呢�！蔽业哪槻唤⑽l(fā)熱，
尷尬地笑了笑。舅舅見狀哈哈大笑，他似乎猜出了我的心思，只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我。真是“知我者，舅舅也！”我高興地一把抱住舅舅，高喊：“舅舅萬歲！”打開一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個我從未見過的圓乎乎的胖玩意兒，舅舅說這叫椰子飯�！耙语�？”光聽這名字就已經勾得我肚子里的饞蟲蠢蠢欲動了。我強烈要求媽媽做這個椰子飯給我嘗嘗。
很快，椰子飯就被媽媽蒸熟端上桌來了。我迫不及待地嘗了一口那白白的、軟軟的米飯，頓時一股椰子的清香彌漫在唇齒間，別提有多美味了。我頓時胃口大開，不一會，就把整個椰子飯消滅殆盡了。
我一邊心滿意足地砸吧著嘴，一邊歪過頭去問舅舅：“舅舅，您什么時候再來我們家呀！”
描寫心理的作文 篇3
我們的生活中，由于不理解而造成的誤會是數以千計的，因此我們每個人都需要得到別人的理解。當被人理解時，我們欣慰；當不被人理解時，我們沮喪。所以要想求得別人的理解，首先“從我做起”，自己要學會“心理換位”，來理解他人。
父母和孩子之間需要理解，老師和學生之間需要理解，朋友之間也需要理解。這三方面的理解，在我們現在這段人格的初步形成的道路上，是我們寶貴的財富。
父母和孩子之間需要理解，曾聽過這樣一個故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學，母親拚命賺錢，后來累壞了身子，。女兒感動得送了母親一件禮物，卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心—禮物被打碎了。這個故事體現了母女倆互相的不理解，兩個人都沒有心理換位，都沒有好好替對方想想，想想彼此的心情和感受，想想這么做會不會給對方造成傷害，如果她們考慮到了這一點，這件事就不會發(fā)生了。
老師和學生之間也要互相理解。學生做錯了事，來勢不能一味地批評他們；老師若做錯了事，學生也不能一味責怪老師。報紙上曾有這么一篇報道：一個學生因為拿了同學的一支鋼筆，竟被老師在臉上刻了一個“賊”字。這顯然透露出的是老師的道德問題，但從中我們也能看出，老師是不理解那位同學的，小孩有一點小偷小摸的現象，是正常的，他們還沒有完全地辨別出“自己”和“非己”的東西，所以老師應該理解他，并語重心長地開導他，更不能侮辱他。在此基礎上，我們學生也應該理解老師，老師由于疏忽而犯的錯誤，我們應采取“心理換位”的戰(zhàn)術，想想，如果是自己，會不會也這樣呢？
朋友之間更需理解，只有互相理解，方可筑起堅固的“友誼之堡”，倘若這其中的材料缺少理解，“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小沖突，關鍵看兩人是否都“心理換位”了，是否理解了對方。若不理解，他們的友情從此會沒有了；若理解了，他們的友情會更進一步。
因此，我們要學會“心理換位”，包容別人的錯誤，理解他們的疏忽，因為這樣，即使在生活最黑暗的時刻，也一樣能找到心靈的安慰，也許就像點燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣，才能被別人所理解，才會使生活變得更美好！
描寫心理的作文 篇4
考試,它既是我最畏懼,但又是我最期待的.每逢考試前夕,我總會睡不著,心七上八下的,就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響.但我又非常期待考試.因為考試才能證明我的真實成績,才能證明我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚.
“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了,同學們相繼走進考室.監(jiān)考老師也走進了教室.我仔細打量著這位老師.她不高不矮的個子,苗條而勻稱的身材.一張充滿希望與自信的臉上,鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛,嘴角總帶著一絲親切的微笑,她很快就把卷子發(fā)到了同學門手上.開始答卷了,教室里靜悄悄的,只聽見沙沙的寫字聲,同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了,第四題可把我難住了.我反復看了幾遍題目,還是不知道從哪里下手.怎么辦?怎么辦?我急得像熱窩上的螞蟻,兩夾漲得通紅,差點把含在嘴里的筆套咬碎.冷靜點!冷靜點!我強迫自己鎮(zhèn)定下來……對了,老師不是說過,碰到難理解的應用題,可以畫線段圖幫忙嗎?于是,我在紙上“沙沙”的畫著.這法寶真靈,線段圖一畫,難題終于解決了.我臉上露出了勝利的微笑……
經過那次考試后,我不再害怕考試呢!只要心情平靜,再加上平時的努力學習,就一定能取得好成績.
描寫心理的作文 篇5
生命，對每一個人都是公平的，每個人都只有一次。當它屬于我們的時候，我們應該盡全力讓生命散發(fā)出耀眼的光芒。
燈光閃爍，掌聲雷動，盡管這不是最豪華的舞臺，盡管沒有太多的聚光燈，但這里有一群因可愛而美麗，因堅持而耀眼的生命。他們用身體、動作、表情書寫著自己的輝煌。這便是舞者。
剛開始，我總是不太習慣去了解這些用肢體語言說話的舞者，害怕聽到那一個個催人淚下的故事，看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當我看到舞臺上那充滿希望的眼神和優(yōu)美的舞姿時，當我也成為他們中的一員時，我發(fā)現我是多么的愚昧無知，多么的幼稚。雖然“臺上一分鐘，臺下十年功”。但是這是他們的選擇，是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈，便不會去在乎臺下的辛酸，永遠呈現在大家面前的，是他們刻苦的結果，是他們最美麗的一面。
一直感動，感動于那份甜甜的笑，感動那追尋夢想的渴望。在那個屬于自己的斑斕的舞臺上，舞者伴著音樂，似乎給我們描述著他們內心的世界。從舞姿中，講訴著快樂、傷心、憂愁、寂寞……
我看見了舞者的成功，舞者的執(zhí)著。舞者的堅韌、舞者的微笑。但他們曾經的絕望，曾經的灰心、曾經的失落、曾經的淚水卻無法得知。但我相信，舞者們會成功，因為心有多大，舞臺就有多大。
我們無法選擇生命，但可以創(chuàng)造生命，我們無法得知我們將要遇見什么，但我們可以用身軀撐起希望的明天。
敬畏生命，敬畏這平凡的美麗。
描寫心理的作文 篇6
離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。
中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急。”上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了�。┛傻攘税胩炖蠋熯�是沒有抽到我。
一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗臺。這時我的心里非常緊張，心砰砰地跳著，仿佛是一分鐘里跳了一億次。這時校長宣布：“升旗儀式正式開始！
第一項，升國旗，奏國歌�！半S后一陣雄壯的交響樂聲回響在整個校園的上空，我忙抓起了升旗臺上的繩子，開始用力的向下拉，心里想著媽媽對我說的話：“別害怕，別緊張，國旗是不會掉下來的。”終于，國旗升上了頂端，呼啦啦的'迎風招展，我心里暗暗的說“最緊張的時刻終于結束了�！�
描寫心理的作文 篇7
我們家設了防盜網，沒人可以進入我們家偷走一切東西。
這幾天，我十分孤獨。原來，我的爸爸媽媽要出差，臨走時，爸爸媽媽對我說：“孩子，這幾天我不能陪你了，因為我要出差，這幾天你要管好家，不要讓小偷偷走家里的東西��！”說完，他們就離開了我。
在這孤獨的幾天里，我學會了自己做飯、做菜，就在媽媽他們出差回來的最后一天，我去了三人行作文培訓班上課。晚上，我五點回家。可是，我一走到家門口，就發(fā)現門虛掩著，我一陣喜悅，難道是爸媽提前回家了？不對，他們剛來過電話說趕不回來的。我嘀咕著，不會是小偷來了吧？我心頭一陣涼涼的，冒出一身冷汗。我推了下門，鎖哐啷一聲掉下來，鎖被人撬壞了。推開門一看，家里一片狼藉。鎖好的鎖被人開了，家里的錢被人偷了，關在籠子里的狗也被人抱走了……
我膽戰(zhàn)心驚地想：我都干了些什么？
我趕緊進臥室一看，希望小偷還在，但是，小偷已經逃跑了。
于是，我買了新鎖把門鎖上，并把事件一五一十地告訴了樓下的保安，保安幫忙報警，并調取了監(jiān)控錄像。警察及時趕到，把小偷抓了起來。
第二天，我見到了爸爸媽媽，興奮地跳了起來，又把事情告訴了他們，他們聽了不禁說道：“你真是個聰明的孩子�！�
我的心里樂滋滋的，因為我知道：當小偷來了，要撥打110警察來處理。
描寫心理的作文 篇8
經過不斷的努力，人類取得了很大的成就，現在也擁有了電視機，空調等家庭用具，我們也入也已經有了小汽車、飛機等工具，我們人類過上了幸福美滿的生活，但誰又想起了我們偉大的母親——地球呢？
在經濟發(fā)達的今天，小學生亂扔垃圾、大人隨地吐痰……。我們根本沒有把保護環(huán)境當做一回事。
這天，地球媽媽感到全身不好受。于是便去了“太空醫(yī)院”。
護士小姐一見地球媽媽的神情就知道她傷得很嚴重，便及趕上去扶地球母親。地球媽媽首先來到了眼科，經過半個小時的調查，醫(yī)生說：“你的眼睛發(fā)炎了，是因為您撫養(yǎng)的人類大量排放廢氣，人們亂扔垃圾，所以才把你的眼睛搞成這樣�！�
接著地球媽媽來到了皮膚科，同樣經過半個小時的調查，醫(yī)生說：“因為人類大量排放污水，所以您的皮膚變成了又癢又難受�！�
來到內科，醫(yī)生要給地球媽媽抽血，發(fā)現地球媽媽的血液中有一小部分全黑了，幾個醫(yī)生推測之后，證明地球媽媽之所以這樣子是因為人類的關系，但這種病只能靠地球媽媽撫養(yǎng)的人類去治好，所以醫(yī)生只好對地球媽媽說：“您的病很奇特，不是吃藥就能解決的，而是靠您所撫養(yǎng)的人類來治的。”聽到這里，地球媽媽哭了，她哭得很傷心。醫(yī)生安慰產：“我們會通知人類的。”地球媽媽這才停止了哭泣，她只好帶著悲哀的心情離開太空醫(yī)院。
朋友們，我們是地球媽媽的兒女，我們能眼睜睜地看著親愛的媽媽生病而不出一份力嗎？推動地球母親，我們還能生存嗎？
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