心理描寫(xiě)作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的心理描寫(xiě)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心理描寫(xiě)作文1
星期五，我參加了一個(gè)心理活動(dòng)——孤島求救，它告訴我，遇事多動(dòng)腦筋，在參加團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)。
游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)班平均分成幾組，要所有的人都站在孤島——報(bào)紙上，每一個(gè)人都不能落下，腳也不能站在孤島外面，報(bào)紙會(huì)一關(guān)一關(guān)的逐漸減少，挺到最后一關(guān)的小組勝利。我們那一組，有９個(gè)人，大多數(shù)都很瘦，所以站的位置小，前兩關(guān)一點(diǎn)也不費(fèi)勁，可到了第三關(guān)，只有２張報(bào)紙了，我們要開(kāi)始采用“背人”戰(zhàn)略了，我背周倩倩，陳紅背王靜，陸朋宇背吳柯君，準(zhǔn)備好了以后，我們順利的站上了孤島！但到了第４關(guān)，只剩下一張報(bào)紙時(shí)，我們就有些擔(dān)心了，上的去嗎？能成功嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)題困擾著我，我把外套脫了下來(lái)，為了減少一點(diǎn)空間，可最后以失敗告終。
雖然很失落，但也很開(kāi)心，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，我很喜歡這個(gè)游戲，希望下次還可以舉行！
心理描寫(xiě)作文2
“唉，這次又沒(méi)考上90分，該怎么辦呢？”望著手中鮮紅的試卷，我無(wú)奈地閉上了眼，心想著：這可怎么辦啊？肯定會(huì)被媽媽灌一大碗心靈雞湯的，頭都要聽(tīng)炸了，該死！卷子分?jǐn)?shù)直接導(dǎo)致了我一整天都不太高興，興致泱泱，走路都慢悠悠的，捉弄朋友后好像也沒(méi)有那么開(kāi)心了�；▋恨抢X袋，和我一樣垂頭喪氣；鳥(niǎo)兒似乎也隨時(shí)在提醒我考差的事實(shí)；風(fēng)兒來(lái)來(lái)去去，像是在拍我的腦袋懲罰我。什么東西好像都在提醒我這次考差了，唉，好鬧心��！
心理描寫(xiě)作文3
今天家里要來(lái)一位特別的客人。我老早就端著小凳子在門口巴巴地望著，兩條手臂搭在腿上，托著腮，兩只焦灼的大眼睛就直勾勾的地盯著門口，仿佛要把大門燒出一個(gè)洞來(lái)。
此時(shí)樹(shù)上的鳥(niǎo)雀仿佛都安靜了許多，暖陽(yáng)照射下來(lái)，仿佛里面摻了蜜，陪我一起在等待著這位特別的客人。到了？到了吧？應(yīng)該快到了吧？距離約定的時(shí)間還差一分鐘。到了！到了！“啪塔”，開(kāi)門聲響起，萬(wàn)籟俱靜，猛地一回頭，看見(jiàn)那只特別的“客人”，正在媽媽的懷里。我眼底迸出欣喜的光芒，只恨地心引力太強(qiáng)，沒(méi)讓我一蹦三尺高。我大步流星地走向媽媽，看著媽媽?xiě)牙锏呢垉骸Ｘ垉核λξ舶�，那�?xì)軟的絨毛掠過(guò)我的指尖，真舒服！我激動(dòng)道：“媽媽，我能抱抱它嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我抱過(guò)它，嘴角不禁大大地咧開(kāi)，眼睛彎成月牙，眉飛色舞。
心理描寫(xiě)作文4
我環(huán)顧一下四周，感到一種恐懼感朝我逼襲來(lái)，黑暗中的暗淡似乎沁入了我的身體。我縮成一團(tuán)，將被子緊緊蓋在身上，抱在懷里。頓時(shí)，我仿佛看到一個(gè)黑影從門邊鉆出，張牙舞爪，遠(yuǎn)處客廳微弱的燈光忽明忽暗，閃爍著。我想起身去開(kāi)燈，但身體好像被什么粘住了，去開(kāi)燈意味著我要在這黑暗之中準(zhǔn)確無(wú)誤地找到開(kāi)關(guān)，我不想靠近那個(gè)黑影，這太難，也太黑了；我想繼續(xù)蜷縮在被子里，但看著那一閃一閃的燈與那被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影，我聯(lián)想到了電視中那一幅幅可怕的畫(huà)面，我手不覺(jué)握緊了拳頭，額頭上沁滿了小汗珠，心也怦怦直跳。黑暗中，我如一尊毫無(wú)表情的雕塑躺在那里，聽(tīng)著心里絕望的吶喊聲。
心理描寫(xiě)作文5
周圍坐著一個(gè)豪華的舞臺(tái)和一個(gè)漂亮的主持姐姐。我的心怦怦直跳。"好，讓我們歡迎我們的小冠軍侯上臺(tái)！"我的心在狂跳，像一只小兔子。舞臺(tái)上還是不知道怎么說(shuō)。真的，為什么邀請(qǐng)這么多人？讓我很尷尬。當(dāng)獎(jiǎng)杯放在我懷里時(shí)，我的心爆發(fā)出喜悅。有說(shuō)不出的喜悅。我驕傲地站在舞臺(tái)上，激動(dòng)得不知所措。"讓我們請(qǐng)小冠軍侯談?wù)劔@獎(jiǎng)感言."“謝謝，非常感謝……”
這時(shí)同桌看到我呆了，叫道：“怎么，好神啊！”
心理描寫(xiě)作文6
那是一次數(shù)學(xué)考試，微風(fēng)緩緩飛著，將一股新鮮的柚子混著花的香氣飄入教室，讓人很是沉醉。突然我眉頭緊鎖，遇到了一道難題，心想：“哎，怎么辦，怎么辦，這可是道大題，要是做不出來(lái)那成績(jī)肯定很不理想�！彪S著我的急躁，考場(chǎng)好像也沒(méi)有那么安靜了，窗外平時(shí)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱聲，如今也變得讓人煩躁。時(shí)間仿佛插上了翅膀越飛越快，我的心一下就提到了嗓子眼。“靜下心來(lái)靜下心來(lái)，深呼吸再加把勁吧，淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性�！蔽倚÷曕止局�。不知道是誰(shuí)在哭泣，誰(shuí)在著急，后來(lái)才知道那個(gè)人是我自己。一秒鐘兩秒鐘三秒鐘……時(shí)間一秒一秒地流逝了，“滴答，滴答”的秒鐘聲仿佛敲打在我的心坎上，突然我腦中一亮，題目有了方法，于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)一口氣將答案寫(xiě)出來(lái)，“叮咚”伴隨著輕松的下考鈴，我也終于舒出了一口長(zhǎng)氣……
心理描寫(xiě)作文7
今天下午姜校長(zhǎng)給我們講了心理健康的講座，其中講了寬容和自信共3個(gè)小故事其中讓我們感受最深了的是這個(gè)故事:有一個(gè)老禪師寺里有很多和我們差不多大的小和尚，他們都喜歡夜里翻墻出去玩。一天老禪師吃完晚飯出來(lái)散步。他看見(jiàn)一個(gè)凳子，不用說(shuō)這一定是用來(lái)翻墻用的。
于是，老禪師把凳子拿開(kāi)自己蹲在放凳子那里。不久，小和尚回來(lái)了，不知不覺(jué)就踏著老禪師的背下來(lái)了。小和尚的心害怕極了!因?yàn)樗吕隙U師罵他責(zé)罰他。而老禪師的一句話出乎了所有人的意料。老禪師和藹地說(shuō):夜里太冷了不要再出去了快回去吧!小和尚慚愧極了!從此以后小河在也不出去了。
這篇故事告訴我學(xué)會(huì)寬恕退一步，海闊天空，讓三分，心平氣和�？墒峭瑢W(xué)之間不經(jīng)意的一下就會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳。就像我今天用廢紙疊了一個(gè)小外衣。我的同桌把它弄壞了我就破口大罵�？梢�(jiàn)如果人人都會(huì)忍讓世界會(huì)美妙無(wú)比。
心理描寫(xiě)作文8
每次期末考試完，走出校園的大門，我總是感到前所未有的輕松和愉快，轉(zhuǎn)悠過(guò)去，轉(zhuǎn)悠過(guò)來(lái)，走路蹦蹦跳跳的，溜得也飛快，總是時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)吁一聲：“哎——”心里爽快極了。
終于考完試了，終于又迎來(lái)了一個(gè)假期，最近作業(yè)這么多，終于可以好好玩幾天啦，真是太棒了！我邊想還邊忍不住眉飛色舞，偶爾眼睛瞪得老大，嘴角揚(yáng)得老高。路上每一片飄下來(lái)的落葉似乎都在為我慶祝，陽(yáng)光也酣暢淋漓地灑滿了四周，一路上似乎所有人都高高興興的，像被我感染了，四處都彌漫著歡樂(lè)和愉快的氣息。
心理描寫(xiě)作文9
考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我的雙手抑制不住地抖了起來(lái)，頭腦里一片混亂，眼前像是被一層霧蒙起來(lái)了，眼前的景物也漸漸變得模糊不清。隨著眼前的霧越來(lái)越多，我的兩頰忽然不知被什么冰冰涼涼的東西劃過(guò)，我用手一摸，感到指尖濕漉漉的，一看，原來(lái)是我的淚水；轉(zhuǎn)頭向教室窗外望去，晴朗的天空，傾吐著煩悶的'氣息，整個(gè)世界流淌著無(wú)助的壓抑，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像是在嘲笑我的沮喪，那一閃一閃的碩大的太陽(yáng)仿佛是在戲弄我，考試前的那般自信無(wú)畏的氣焰都在拿到成績(jī)單的那一刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩悲傷與不甘。
心理描寫(xiě)作文10
今天是我考中阮的日子。我早早起床，跟著媽媽去了考場(chǎng)。很難記起我每天練琴的日子。有時(shí)候我的手會(huì)累壞�，F(xiàn)在想起來(lái)就想哭，所以今天一定要取得好成績(jī)。它向我走來(lái)，我的心幾乎在喉嚨里。我不安地問(wèn)媽媽：“媽媽，你覺(jué)得我考得好嗎？”我媽見(jiàn)我緊張，就安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我肯定能考好。加油！”這時(shí)候我感覺(jué)好點(diǎn)了。
考完試，我快步走向媽媽�！皨寢�，我考完了�！薄昂枚嗔�？”母親微笑著說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽一起離開(kāi)了考場(chǎng)，但我還是感到不安。我的成績(jī)會(huì)好嗎？我也這么認(rèn)為
心理描寫(xiě)作文11
有一天，老師叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，明天就要考試了，我做了一個(gè)晚上的準(zhǔn)備，終于把學(xué)過(guò)的課文全都復(fù)習(xí)了一遍。突然媽媽走進(jìn)我的房間問(wèn)我：“孩子，你是不是在復(fù)習(xí)?”我說(shuō)：“是的，明天就要考試了�！眿寢屳p輕對(duì)我說(shuō)了一句：“考試題目雖然很難，但是你一定要有信心，不要放棄。”媽媽慢慢地走出了房間。
第二天，老師一張一張地把考試卷發(fā)了下來(lái)，我發(fā)到了，就拿起筆，開(kāi)始做。做著做著，我發(fā)覺(jué)我有一道題不會(huì)，我本來(lái)不想做的。但是，我想起媽媽的話時(shí)，心里默默想著：就算我做不出來(lái)，可是通過(guò)我的信心，一定可以做出來(lái)的。努力想著，這道題我終于做對(duì)了。等我做完，老師宣布要交卷了，我緊張的交給了老師。
一節(jié)課過(guò)去了，老師開(kāi)始批分?jǐn)?shù)了。老師是從最好的開(kāi)始為我們報(bào)分?jǐn)?shù)。突然，老師說(shuō):“第一名，李雯婷，100分�！蔽衣�(tīng)了高興的跳了起來(lái)。
放學(xué)了，我沖到家里，向媽媽說(shuō)了這件事。她獎(jiǎng)了我一個(gè)書(shū)包。
心理描寫(xiě)作文12
“你考了一百分！”同桌大老遠(yuǎn)就喊，邊喊海邊揮舞著手里的試卷，這聲音如同離弦的箭，一下插進(jìn)我的耳朵，剛進(jìn)入耳朵時(shí)，卻又變?yōu)榱溯p柔，涼爽的水，在耳朵里流淌。
“我考了一百分？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，明亮的眼中充滿了難以置信。我站起身，雙腳，兩手竟有些細(xì)微的抖動(dòng)，接過(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的試卷，“我考了一百分？”顫抖的手引得試卷都有些抖動(dòng)。試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)闖入我的眼睛，讓我有些窒息，倒不是絕望的窒息，是激動(dòng)的窒息，是快樂(lè)的窒息�！拔铱剂艘话俜郑 蔽艺癖鄹吆�，臉上春風(fēng)得意，灑滿陽(yáng)光。此刻，我感覺(jué)自己是世界上最快樂(lè)的人。芳草為我鼓掌，清風(fēng)為我歡呼，我成為了世界的焦點(diǎn)，成為了萬(wàn)眾矚目的對(duì)象，人們無(wú)不為我歡呼，為我慶祝，為我祝賀。我沉醉在快樂(lè)的海洋，似矯健的游龍，海洋是我的舞臺(tái)，我盡情地穿梭，盡情地游泳，貪婪地吸食著快樂(lè)。
心理描寫(xiě)作文13
怎么辦啊？天色已經(jīng)暗了下來(lái)，今天和同學(xué)們玩到這么晚才回家，爸爸一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的。想到這我就放慢了腳步，此時(shí)我的腳好像有千斤重，我邁著沉重的步伐向家門口走去�！霸趺催@么晚才回來(lái)？”爸爸那嚴(yán)肅的聲音在我耳畔響起。
唉，也沒(méi)有別的辦法了，我已經(jīng)絕望了。一抬頭，啊，已經(jīng)到家門口了！我的心“咯噔”一下，唉面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！我伸出一只顫抖的手指伸向門鈴，但是我心靈的樹(shù)藤將我的手緊緊纏繞住，動(dòng)彈不得�！皟鹤樱铱烧业侥懔�！”一種洪亮的聲音劃破長(zhǎng)空，那聲音中包含著高興與難過(guò)，我也從這聲音中清醒過(guò)來(lái)�；仡^一看，是爸爸！我大吃一驚，原來(lái)從下午爸爸就一直在四處找我。此時(shí)仿佛一道巨浪沖擊著我的心。
心理描寫(xiě)作文14
生活中，每當(dāng)我們耳聞目睹一些事的時(shí)候，心里總會(huì)有些想法，或贊嘆，或驚喜，或厭惡，或悔恨??如果如實(shí)地把這些想法寫(xiě)出來(lái)，就能夠展現(xiàn)出自己的性格特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的中心。
如：課文《三人行》寫(xiě)的是紅軍過(guò)草地時(shí)的事情，在極端艱難困苦的情況下，面對(duì)饑餓、傷痛、勞累的威脅，王吉文先是背著小周在草地中行走，然后他又輪流背著小周和黃元慶兩人在草地中更艱難的行走，可王吉文最終因傷勢(shì)過(guò)重、勞累過(guò)度倒下了。這時(shí)傷員小周和黃元慶一起拉著已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走??當(dāng)王吉文蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，他看到一行大雁正排成整齊的“人”字形隊(duì)伍，并且靠得那么緊，慢慢地向南飛去。他由此想到，紅軍戰(zhàn)士也一定會(huì)像大雁那樣，團(tuán)結(jié)互助，共同奮斗，奔向勝利的前方。
這段心理描寫(xiě)暗示了我們紅軍戰(zhàn)士一定能克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，走出草地，取得最后的勝利。這個(gè)象征性的結(jié)尾含義深邃，突出了文章的中心。由此可見(jiàn)，作文中心理活動(dòng)描寫(xiě)非常重要。
心理描寫(xiě)作文15
在我的同學(xué)中，于我最和諧默契的莫過(guò)于仲偉民了。
有一次，擔(dān)任語(yǔ)文課代表的他來(lái)收本子，提醒我快把本子交上去。我對(duì)他大聲吼道：“我交了！”他把眼睛睜得滾圓，疑惑的問(wèn)：“你真的交了嗎？讓我?guī)湍阏艺摇！彼麤](méi)有把我的埋怨放在心上，而是認(rèn)真地幫我找了起來(lái)。先仔細(xì)的翻了我的課桌，又翻遍了我書(shū)包的每個(gè)角落，可就是尋不著。我垂頭喪氣地坐在位子上，心想：這次肯定要挨批評(píng)了，仲偉民一邊安慰我，一邊急切地詢問(wèn)著，希望能得到一點(diǎn)蛛絲馬跡�？粗麧M頭大汗的樣子，我不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。他真是急他人所急，想他人所想��！下一節(jié)課是英語(yǔ)課，當(dāng)我打開(kāi)英語(yǔ)時(shí)，本子重書(shū)本里滑落下來(lái)，這時(shí)我和仲偉民才恍然大悟。
因?yàn)槲冶咀咏贿t了的關(guān)系，他被老師批評(píng)了。我感到十分內(nèi)疚。突然我想到了一句話――當(dāng)你把你的憂愁告訴一個(gè)朋友，你的憂愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……
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