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克服心理障礙的作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的克服心理障礙的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
克服心理障礙的作文 1
有的人會(huì)有心理障礙，有的人就沒有，而我的'心理障礙就是害怕，也許大家認(rèn)為害怕就是膽小，而我的害怕不只是膽小，還聯(lián)系著許多的事情。
上課時(shí)不敢大聲講話，因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)被同學(xué)笑話，也會(huì)被老師批評(píng)，我知道老師多次對(duì)我說：說錯(cuò)了也不會(huì)被批評(píng)。可是我就是克服不了這個(gè)心理障礙，讀課文時(shí)也一樣，在與大家一起讀書時(shí)，比較好，也沒那么多的讀錯(cuò)，而站起來讀書，朗讀就會(huì)磕磕巴巴，身體發(fā)抖。其實(shí)我每次都想舉手，但好不容易舉起來了，可想說的，已經(jīng)被正在說的那個(gè)人說了，我感到高興，因?yàn)槲艺f對(duì)了；但又感到失望，因?yàn)槲乙蚕胝f這個(gè)，但他卻先舉了手。記得讀過一篇文章，當(dāng)時(shí)主人公有個(gè)理解她的老師，我多么希望自己也能有個(gè)理解自己的老師呀！
害怕這個(gè)心理障礙給我?guī)砹嗽S多問題，我希望自己能克服這個(gè)障礙，不再被它打倒。
克服心理障礙的作文 2
我們的生活當(dāng)中會(huì)遇上許多殘疾人，有些人由于身體上的缺陷而感到自卑，從此一蹶不振而終生碌碌無為。隨著社會(huì)的發(fā)展和祖國(guó)綜合國(guó)力的加強(qiáng)，國(guó)家大大提高了對(duì)殘疾人的社會(huì)保障水平，基本解決了對(duì)殘疾人的物質(zhì)保障。其實(shí)很多殘疾人都有很強(qiáng)的工作能力和自己的特長(zhǎng)，缺少的主要是社會(huì)的關(guān)愛。是的，他們最需要的是社會(huì)的關(guān)愛！
我媽媽單位有一位殘疾人阿姨，她只有食指和大拇指，但她依然堅(jiān)持工作。她用兩個(gè)手指頭打電腦，經(jīng)過同事們的幫忙和勤學(xué)苦練，她的打字速度一點(diǎn)都不比別人慢。平時(shí)生活中大家都盡心幫助她，吃飯的時(shí)候同事都幫她弄菜，上樓梯的時(shí)候大家都扶她一把。而她到了端午節(jié)的.時(shí)候也會(huì)給大家送上親手制作的精美香包。她感到工作和生活都很開心。還有一個(gè)真實(shí)的例子，昨天我在電視上看到一個(gè)紹興的女廠長(zhǎng)，她是一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人。在政府和家庭的關(guān)心和支持下從一個(gè)四、五個(gè)的小作坊發(fā)展成具有兩百多人的公司，還吸納了三十多位殘疾人的就業(yè)。我感到愛是會(huì)互相傳遞的！
全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)這幾天就在杭州舉行了，火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，她要點(diǎn)燃的就是殘疾人自強(qiáng)不息的精神，她要傳遞的就是全社會(huì)對(duì)殘疾人那種無私的愛。讓所有的殘疾人有愛無礙！
克服心理障礙的作文 3
每個(gè)人都有自己的理想，就因?yàn)橛辛死硐氩庞休x煌的人生。今天下午我和幾個(gè)好朋友在我家的客廳里談?wù)摿宋覀儙讉�(gè)的理想。這讓我感觸到人生的有趣生活使我覺得人生其實(shí)很愉快、很充實(shí)。
我的好朋友小芳，她也是和我同一年級(jí)的，她的理想是當(dāng)一名白衣天使使她擁有這個(gè)理想還真有一段故事。不知道什么時(shí)候電視里播放著《妙手仁心》這部電視劇，而且一播再播看到人都有點(diǎn)厭煩了，但是小芳偏偏就很愛看這部電視。她覺得做護(hù)士是最神圣、最純潔、最樸素、最富有愛心的。所以她就選擇護(hù)士來當(dāng)作她人生的隱型動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，邁向成功。
還有一位就是我的姑姑，雖然我叫她做姑姑，但她并不是《神雕俠女》里的小龍女而是和我同年齡的中學(xué)生。她的理想很特別，你有想過一個(gè)女孩子想當(dāng)廚師嗎？沒有吧，一個(gè)女孩想當(dāng)廚師還真是夠新鮮夠特別呀！但她說做廚師是因?yàn)楝F(xiàn)代人的生活壓力太大了，睡也睡不香，就只能在吃這方面幫助人。我想她還真是挺偉大的。
至于我的`理想呢？暫時(shí)我不想說。但到最后我最想說的是：如果你知道你的前方是什么，全世界都會(huì)給你讓路，因?yàn)槔硐氲牧α繜o人可擋。加油吧！
克服心理障礙的作文 4
我是一個(gè)留守兒童，家住普坪鎮(zhèn)一個(gè)比較邊遠(yuǎn)的講埂小山村，家里人多地少，父母與爺爺奶奶的大家庭中分得幾畝薄田薄地，還要還清結(jié)婚時(shí)欠下的債務(wù)，迫使我的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和子女到外地打工求生、還債、創(chuàng)家業(yè)。
在我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)候，父母就離開我并把我托付在姑媽家，偶爾過節(jié)回家一次，多年來我一直認(rèn)為父母在外打工是故意拋棄我，不喜歡我，甚至產(chǎn)生了懷疑自己不是他們親生的想法，由于對(duì)父母的誤解，產(chǎn)生了心理障礙，不能與父母進(jìn)行正常的溝通。進(jìn)入七年級(jí)以后，學(xué)校高度重視留守學(xué)生，指派班主任老師、政治老師輪流做我的代理家長(zhǎng)，指派學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)做我的“小老師”，在學(xué)習(xí)上幫助我，老師為清除我的心理障礙，對(duì)我進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育，在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上幫助我，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品給我，時(shí)常同我談心交心，使我感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，見我有所轉(zhuǎn)變，并把父母迫使在外辛苦勞累的目的與父母時(shí)常對(duì)自己的牽掛結(jié)合起來，列舉了父母一個(gè)個(gè)電話、一句句溫暖的話語，一分分的辛苦錢凝結(jié)著多少心血和汗水，足以證明父母對(duì)自己沒有拋棄反而深愛著自己。使我猛然醒悟，望著父母遠(yuǎn)去打工的方向，聲淚俱下地說：父母親，我錯(cuò)怪您們了。并及時(shí)與父母通了電話，向父母表示決心：以自己的實(shí)際行動(dòng)填補(bǔ)過去的.誤會(huì)，加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)來獻(xiàn)給父母最珍貴的禮物。
我與父母解除誤會(huì),清除了我的心理障礙，是學(xué)校老師、同學(xué)治好我多年來的一種心病，使我能健康快樂的成長(zhǎng)，快樂地學(xué)習(xí)，使我從的陰影中解脫出來，使我們家庭和睦，父子、母子和諧，能正常的溝通，感謝學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭。
克服心理障礙的作文 5
被提出問題是每一個(gè)學(xué)員的家常飯，家常便飯盡管很一般，但卻很恐怖。假如碰到會(huì)答的問題，一被提出問題，一直由于擔(dān)心給嚇忘記了，假如碰到不容易答的問題，一被提出問題，魂都即將嚇沒有了。
每堂課堂，任課教師都需要提出問題，為了備考以前課的專業(yè)知識(shí)，便于大家推進(jìn)、熟記已學(xué)的專業(yè)知識(shí)。這本來是件好事兒，這類方式可以促進(jìn)人的`記憶，可是，不知道為什么我是怕被提出問題，怕得了不得。
每每教師提出問題的情況下，我一直把心提及嗓子眼兒，內(nèi)心靜靜地禱念：千萬不要要我，千萬不要要我！一邊想一邊看見書，害怕自身叫成起來后，一句話也說不出口。我一焦慮不安就心跳加速，越跳越快，心都快跳出來了，雙眼偷偷地看著教師，期待可以逃過。當(dāng)教師叫了他人時(shí)，我心才可以放回原來地方，這時(shí)我會(huì)生嘆一口氣，仿佛死里逃生一樣。
但是每堂課的提出問題許多，一道題逃過去，也有另一道，每一次提出問題我都要?dú)v經(jīng)這恐怖的全過程，一直到提出問題完畢。
唉，我該怎么做？
克服心理障礙的作文 6
被提問是每個(gè)學(xué)生的家常便飯，家常便飯雖然很普通，但卻很可怕。如果遇到會(huì)答的問題，一被提問，總是因?yàn)楹ε陆o嚇忘了，如果遇到不會(huì)答的問題，一被提問，魂都快要嚇沒了。
每堂課前，任課老師都要提問，為的是復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，以便我們鞏固、記牢已學(xué)的知識(shí)。這原本是件好事，這種方法可以促使人的記憶，但是，不知為什么我就是怕被提問，怕得不得了。
每當(dāng)老師提問的`時(shí)候，我總是把心提到嗓子眼兒，心里默默地禱念:千萬別叫我，千萬別叫我!一邊想一邊看著書，生怕自己被叫起來后，一句話也說不出來。我一緊張就心跳加速，越跳越快，心都快蹦出來了，眼睛偷偷地看著老師，希望可以逃過。當(dāng)老師叫了別人時(shí)，我的心才能放回原處，這時(shí)我會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣，好像大難不死一樣。
可是每堂課的提問很多，一道題逃過去了，還有另一道，每一次提問我都要經(jīng)歷這可怕的過程，一直到提問結(jié)束。
唉，我該怎么辦?
克服心理障礙的作文 7
在語文教學(xué)中，寫作教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)，尤其是人物的塑造，學(xué)生常常覺得難以把握，寫出來的人千人一面，沒有個(gè)性特色，缺乏人物特有的魅力，達(dá)不到預(yù)期的寫作效果。如有的學(xué)生這樣寫自己的媽媽：
我的媽媽三十七、八歲年齡，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不長(zhǎng)不短的剪發(fā)，圓臉龐上一對(duì)炯炯有神的眼睛，她做事麻利，特別喜歡嘮叨，
表面上看，這段文字似乎抓住了媽媽的特征，做事麻利，喜歡嘮叨，但細(xì)想一想，有多少媽媽都是這樣的，又怎能表現(xiàn)出這個(gè)媽媽獨(dú)具的個(gè)性特色呢？
傳統(tǒng)的教學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生解決這類問題的方法是教學(xué)生認(rèn)真觀察感受生活，仔細(xì)觀察人們的言談舉止和神情心態(tài)，著力抓住人物特征，細(xì)致摹寫細(xì)節(jié)，從而表現(xiàn)人物獨(dú)特的個(gè)性，這些方法雖也能奏效，但有其局限性。其一，學(xué)生不易迅速抓住人物特征，流于共性，例如：同樣是愛嘮叨，氣質(zhì)個(gè)性不同的婦女嘮叨的內(nèi)容方式都會(huì)有所不同，而學(xué)生往往僅抓住其愛嘮叨的共性，不作個(gè)性上的區(qū)分。其二，不善于積累素材，以求進(jìn)一步提高寫作能力，學(xué)生往往僅限于認(rèn)真的觀察這一個(gè)或那一個(gè)人物，寫出具鮮明特征的個(gè)別人物，就人寫人，當(dāng)寫作需要虛構(gòu)故事時(shí)，常容易因脫離實(shí)在人物而使的筆下人物流于空 洞，不能集個(gè)性相似人物的特征于一人之身，達(dá)到藝術(shù)的真實(shí)。為了解決這個(gè)問題，我嘗試教給學(xué)生有關(guān)氣質(zhì)性格的心理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用氣質(zhì)分析，迅速將人物分類，抓準(zhǔn)特征，培養(yǎng)他們由共性到個(gè)性，再由個(gè)性到共性的觀察方法和積累習(xí)慣，取得了很好的效果。具體訓(xùn)練步驟如下：
一、教給學(xué)生關(guān)于氣質(zhì)和性格的基本心理知識(shí)，特別是四種不同氣質(zhì)類型的典型特征。如多血質(zhì)的反應(yīng)迅速、行動(dòng)敏捷，高可塑性，強(qiáng)適應(yīng)力，易變活潑；粘液質(zhì)的寧?kù)o，克制，溫和，可靠。并列舉形象的例子：例如蘇聯(lián)心理學(xué)家達(dá)維多娃的形象舉例，同樣去戲院看戲遲到，遭守門員阻攔，膽汁質(zhì)的人會(huì)大聲吵鬧硬闖而入，多血質(zhì)的人會(huì)想辦法溜進(jìn)去，而粘液質(zhì)的人可能耐心等候幕間休息，抑郁質(zhì)的則嘆惜不走運(yùn)，郁郁回家。
二、為學(xué)生做氣質(zhì)類型小測(cè)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)自身氣質(zhì)及同學(xué)有所了解，并在測(cè)驗(yàn)過程中加深對(duì)不同氣質(zhì)人遇事不同表現(xiàn)的印象，激發(fā)他們濃厚的興趣，使他們有意的觀察身邊氣質(zhì)類型明顯的同學(xué)的言行舉止，討論判斷。
三、指導(dǎo)學(xué)生分析文學(xué)作品中個(gè)性鮮明人物的氣質(zhì)類型。如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉與賈寶玉，《水滸》中的李逵、林沖，《三國(guó)演義》中的張飛、關(guān)羽，他們的氣質(zhì)類型比較明顯，學(xué)生們根據(jù)已有的知識(shí)稍加分析就可得出結(jié)論，繼而產(chǎn)生對(duì)其它人物作氣質(zhì)分析的興趣，引入對(duì)綜 合氣質(zhì)的分析，使學(xué)生探討人物個(gè)性的欲望增強(qiáng)，激發(fā)其求知欲，并能在閱讀中感悟?qū)懽骷记伞?/p>
四、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用氣質(zhì)分析方法觀察人物。首先定人觀察，觀察氣質(zhì)明顯同學(xué)的特征，自己選定觀察對(duì)象，根據(jù)特征判斷氣質(zhì)類型，再依據(jù)氣質(zhì)類型觀察他言行舉止、神情心態(tài)，既饒有趣味，又能迅速把握特征。然后定位觀察，比如同樣是回答老師提問，膽汁質(zhì)同學(xué)如何表現(xiàn)，而粘液質(zhì)同學(xué)又會(huì)有什么神情動(dòng)作，從比較中發(fā)現(xiàn)明顯特征。另外還可以定“格” 觀察，這個(gè)“格”指的是性格，比如同樣具熱愛勞動(dòng)、樂于助人的性格特征，膽汁質(zhì)的同學(xué)如何行動(dòng)，表現(xiàn)在粘液質(zhì)的同學(xué)身上又會(huì)如何？觀察后及時(shí)練習(xí)寫作，相互交流。
在觀察訓(xùn)練基礎(chǔ)上，還可以提供范例，訓(xùn)練學(xué)生情景想象推理，例如設(shè)計(jì)這樣一個(gè)課題：三個(gè)氣質(zhì)不同的人，一為粘液質(zhì)，一為膽汁質(zhì)，一為多血質(zhì)，同樣見義勇為，富正義感，如果路遇歹徒行兇，情勢(shì)危急，他們分別會(huì)有什么表現(xiàn)？同樣得知一個(gè)好消息，譬如高考上榜，分別會(huì)有什么行為與表現(xiàn)？要求學(xué)生聯(lián)系觀察（包括間接觀察）所積累的.素材，發(fā)揮想象力，想象出真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，并寫出來，用這樣的訓(xùn)練方式無形中培養(yǎng)學(xué)生歸類分析能力。使得寫作復(fù)雜記敘文時(shí)即便虛構(gòu)也能使筆下人物具生活的真實(shí)而栩栩如生，個(gè)性鮮明。
最后還需提示學(xué)生擴(kuò)大觀察范圍，由學(xué)校、家庭、到鄰里、社會(huì)并且注意不同環(huán)境同一人或不同身份同一氣質(zhì)類型人的較穩(wěn)定特征和其中細(xì)微差別；分析特殊情況下氣質(zhì)類型穩(wěn)定的人的反應(yīng)。例如粘液質(zhì)的人一般溫和、安靜，但在特定情況下會(huì)暴怒，其暴怒表現(xiàn)又會(huì)和別的氣質(zhì)的人的暴怒有什么細(xì)微區(qū)別。
我感覺這樣的訓(xùn)練方式學(xué)生不光興味盎然，而且感到有法可依，易于操作又效果明顯，作文水平明顯提高。有個(gè)同學(xué)在同“格”觀察訓(xùn)練中選定了兩個(gè)同樣熱愛集體、勤快的同學(xué)作為觀察對(duì)象，經(jīng)過同一行為觀察后寫出了這樣兩段文字：
張賽邊走邊唱著歌“咣啷”一聲開門進(jìn)來，一看到教室里亂七八糟的樣子，一疊聲大嚷起來：“嗨吆，教室怎么會(huì)這么臟嘛/剛剛我才打掃過，你們?cè)趺锤愕�？真沒勁，快快快，跟我整理，同志們哪，別光啃書本，發(fā)揚(yáng)點(diǎn)風(fēng)格好不好？”不等有人回應(yīng)早拿了工具“丁零咣啷”干起來了。
張弛低著頭慢吞吞的走向教室，輕輕推門進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)剛剛打掃好的教室又弄臟了，有幾個(gè)同學(xué)在角落里埋頭看書，桌椅散亂，地面狼籍，他皺了皺眉，輕輕擺起桌椅來，發(fā)現(xiàn)又有個(gè)同學(xué)起身幫忙，他朝對(duì)方笑笑，又埋頭干起來。
類似這樣的片段練習(xí)絕大部分同學(xué)都寫得很不錯(cuò)，寫媽媽爸爸也不再除發(fā)型體型眼睛大小不一外千人一面了，觀察和寫作能力都有了明顯提高，說明這種訓(xùn)練方式還是行之有效的。
克服心理障礙的作文 8
我們?cè)谏钪薪?jīng)常聽到一個(gè)詞，叫“心理障礙”。當(dāng)一個(gè)人在一件事情上有了心里障礙，常常無法逾越，給生活、學(xué)習(xí)帶來很多煩惱。我原先也這么認(rèn)為，但經(jīng)歷了一件事情，我改變了看法。
那是三年級(jí)的暑假，我做完了作業(yè)就去體育館打籃球了。到了體育館，我遇到一位大哥哥在練跳高，教練在旁邊指導(dǎo)。我一下子來了興趣。因?yàn)槲乙蚕矚g跳高項(xiàng)目，還是小小跳高運(yùn)動(dòng)員呢。我快速朝他們走去。后來我才知道，這位大哥哥可是個(gè)跳高健將，才16歲，身高卻有1.88米，擁有修長(zhǎng)的雙腿。他彈跳力極強(qiáng)，參加跳高特訓(xùn)四個(gè)月，跳高成績(jī)從原來的1.68米提升到了1.88米，真的好厲害。
我望著那遙不可及的橫桿，心中說不出的佩服，我要是能跳這么高多好啊，就能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿到第一名了，還能破學(xué)校的記錄呢，我美滋滋的想著。
我好羨慕大哥哥，可大哥哥看起來卻是一臉的沮喪。原來，一段時(shí)間以來，1.90米的高度無法逾越，大哥哥是有心里障礙了。
一周后，我來到體育館，依舊看到了在苦練的大哥哥，還有大哥哥的'爸爸，大哥哥還是停留在1.88米的高度，這么久的時(shí)間還沒突破，我也覺得他是不可能跳過1.90米了。
我靜靜的看著。突然我看到大哥哥的爸爸眼前一亮，快步走到教練身旁耳語一番，教練緊皺的眉頭突然舒展開了，還帶有一絲不可捉摸的笑容，我太好奇了，他們倆商量了什么呢？
片刻休息后，教練把大哥哥叫到身前，讓他別著急，從低點(diǎn)開始練，接著把橫桿的高度調(diào)到了1.84米，跳過去后爸爸喊他過去休息下，并說他跳的很好，教練則趁此機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺的把橫桿調(diào)到了1.90米的高度，試跳失敗后，教練大聲呵斥：“怎么連1.86米都跳不過去了？接著來！”按照平時(shí)練習(xí)習(xí)慣，每次加高都是2厘米，大哥哥此時(shí)可不知道教練一下子加高了6厘米，還真以為自己1.86米都跳不過去了呢。大哥哥心里肯定在想，這不可能�。≈豢创蟾绺缯{(diào)整好姿勢(shì)，助跑，起跳，一氣呵成，一躍而過！我頓時(shí)呆住了，呆了很久很久……
哇，大哥哥成功了，這不一下子克服了心里障礙了嘛！
我沉默了，雖然在每個(gè)人的心里或許都有看似不可超越的心理障礙，但是掌握了正確的方法，不就能克服這個(gè)心理障礙了嗎？看來，“心里障礙”也不過是只紙老虎嘛。
克服心理障礙的作文 9
我們?cè)谒枷肫返律蠈?duì)從眾心理多少有過一些了解，我們都知道，從眾心理是一種正�，F(xiàn)象，是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。但是從眾心理也有好有壞，你選擇了哪一方面就必然對(duì)應(yīng)相應(yīng)的結(jié)果。
積極健康的從眾心理可以使你品德高尚，全面發(fā)展，就像閱讀、運(yùn)動(dòng)等。而盲目從眾則是極其危險(xiǎn)的，一旦養(yǎng)成盲目從眾的習(xí)慣，那么你的一生甚至家人都會(huì)受到不可小覷的影響。
我們青少年正處于青春期，從眾心理尤為普遍和強(qiáng)烈，若要在這個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展的黃金時(shí)段邁好前進(jìn)的每一步，就必須正確對(duì)待自己的從眾心理，讓它成為你成長(zhǎng)的好伙伴，而不要成為你成長(zhǎng)道路上的絆腳石。
面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要擦亮自己的眼睛，用“火眼金睛”去辨別生活中的真善美與假惡丑，從而避免盲從帶來的消極影響。
現(xiàn)在，我們走進(jìn)了高速發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了千家萬戶，他在為我們提供便利的同時(shí)，也對(duì)我們構(gòu)成了相當(dāng)大的`威脅。我不得不說，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，利用好了你就可以平步青云，利用不好則會(huì)一落千丈，這絕不是危言聳聽。其中對(duì)青少年誘惑力居首位的就是網(wǎng)絡(luò)游戲了。談起網(wǎng)絡(luò)游戲，他只可以作為一種放松的工具存在于我們的生活中，絕不能作為一種生活的習(xí)慣。要知道，一旦沉溺其中，就有可能玩物喪志，精神頹廢，成為一具毫無用途的行尸走肉。因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確利用是相當(dāng)重要的。
此外，還有一些青少年認(rèn)為別人吸煙、酗酒看起來很酷，特別有范兒，所以他們也嘗試著去做這些不良的事，尋找一些精神上的滿足。但是你想過沒有，結(jié)果呢？最終只能害人害己。你成長(zhǎng)的這個(gè)階段需要這些東西嗎？我可以極其肯定地說：“這樣只能讓你們看起來更加虛偽，因?yàn)闀r(shí)間不對(duì)。”熟知一句話“吸煙等于慢性自殺”，如果你還留戀你的生命，就讓這一切停止了吧。
克服盲目從眾，迫在眉睫。為了自己的健康成長(zhǎng)，為了家庭的和諧美滿，當(dāng)一些不良誘惑向你招手的時(shí)候，一定要果斷的對(duì)他們說“不”，只有這樣你的成長(zhǎng)才會(huì)得到保證。
克服盲目從眾，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，將會(huì)使你受益終生。成功往往只屬于那些勇于開拓的人，而不是循規(guī)蹈矩的“跟屁蟲”。
克服心理障礙的作文 10
對(duì)于“無趣之人”這個(gè)概念，我想大概確實(shí)是那些無能之人或無膽之人自欺欺人的借口。不是不敢興趣，而是不敢嘗試，不夠自信。能夠在這里冠冕堂皇地說這些話，是因?yàn)槲以?jīng)就是這樣的一個(gè)無趣之人。喜歡對(duì)那些心生畏懼的事輕描淡寫地說“不敢興趣”，其實(shí)只是打著看似名正言順的旗號(hào)逃避自己所害怕的或是所不想面對(duì)的東西。之前一直覺得這沒什么，但直到前幾天發(fā)生的一件事才使我認(rèn)清了自己口中所謂的“不敢興趣”。那只是一個(gè)騙人的幌子。前幾天和表妹一家出去旅游，返程的途中表妹雯雯想要拍一些照片留念。不是簡(jiǎn)單地拿手機(jī)自拍或是拍旅游景點(diǎn)，而是專業(yè)化妝師和攝影師指導(dǎo)下拍一組優(yōu)美的藝術(shù)照，然后制成相冊(cè)，作為紀(jì)念品。雯雯是一個(gè)很漂亮的女孩，從小就被培養(yǎng)出一副好性格，不光臉型生的俊俏，天生自信的氣質(zhì)也總能吸引不少人的目光。
雯雯似乎天生就適合當(dāng)模特，站在閃光燈鏡頭下總能露出優(yōu)雅迷人的微笑，因此對(duì)于拍藝術(shù)照這件事，雯雯表現(xiàn)得很積極，在車上就開始興奮地討論要穿什么衣服擺什么造型。有時(shí)候我挺羨慕雯雯的，羨慕她精致的皮囊，羨慕她無論到哪兒都能落落大方地向人微笑，羨慕她會(huì)表現(xiàn)自己，會(huì)把自己最美的一面展示給他人。而我就不行，對(duì)于拍藝術(shù)照這件事我一點(diǎn)想要攪和的意思都沒有，因?yàn)槲腋静贿m合。進(jìn)了化妝室，雯雯很高興地坐在鏡子前，看著化妝師把她的睫毛夾的又長(zhǎng)又翹，給她畫上淡淡的眼影，白皙的面頰和紅潤(rùn)的唇色更是為她的美貌增了不少分值。打理得快差不多的時(shí)候雯雯轉(zhuǎn)過來看著我，臉上帶著雀躍的神情：“姐姐，你要不要和我一起拍？”我毫不猶豫地?fù)u搖頭，沖她淡淡地笑了一下：“不了，我不敢興趣，也不喜歡，看你拍就好了�！�
無論雯雯怎樣熱情地邀請(qǐng)我還去用帶著期待的大眼睛亮閃閃地看著我，我都沒有片刻的心軟。那時(shí)的我站在雯雯旁邊如同灰撲撲的小丑，沒有一絲一毫出彩與發(fā)亮的地方。雯雯像舞臺(tái)上耀眼的明星，而我只是個(gè)普通人。說沒有絲毫心動(dòng)那是假的。哪個(gè)女孩子沒有幻想過穿上漂亮的禮服露出甜甜的微笑在照片上留下最美麗的一面呢？至少我也有過那樣華麗而純真的少女夢(mèng)，只是不敢展現(xiàn)，也不敢夢(mèng)想成真。因?yàn)槲业臉用蔡^普通。我沒有雯雯那樣烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，也沒有大大的眼睛和挺挺的鼻梁，更沒有白皙光滑的皮膚和自然而然的微笑。我不會(huì)像雜志里的那些明星一樣笑得溫婉細(xì)膩，甜美如花。面對(duì)鏡頭時(shí)我的笑容總是略顯僵硬，導(dǎo)致拍攝出來的效果很不理想。后來也就慢慢地放棄了。覺得自己可能真的不適合拍照吧，那就不要接觸這類的東西了。每次在遇到這樣的情況時(shí)我都一遍遍地告訴別人只是不感興趣，面對(duì)別人疑惑的目光和善意的玩笑我只能付之一笑，不做回答。我太自卑，太懦弱，也太膽小。
雯雯像是一眼就能看穿我的`想法。她拉過我的手，瞳仁中閃爍的亮光真誠(chéng)又期冀：“姐姐，試試吧，你放心，化妝師一定會(huì)把你畫的很好看的，你就不想做一回最漂亮的自己?jiǎn)幔俊泵鎸?duì)雯雯鈧鏘有力的話語我猶豫了，目光躲閃不定。見我動(dòng)搖了片刻，雯雯不由分說地把我推過去按在椅子上，不給我任何拒絕的余地：“大哥哥，你一定要把我姐姐畫成最漂亮的仙女，知道嗎？”我緊張地閉上眼睛，不知為何心里竟有一絲激動(dòng)和喜悅�；瘖y師在我的臉上輕輕抹粉，動(dòng)作均勻有致，在寂靜的空氣中我的呼吸顯得有些微亂和急促。等待的時(shí)間仿佛一個(gè)世紀(jì)般那樣漫長(zhǎng)，在化妝師放下化妝盒的那一刻，我聽到了化妝師贊賞的聲音：“完成了。”我輕輕顫開雙眸，鼓起勇氣看向鏡子的那一刻我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬ΑＤ莻�(gè)清新淡雅，容顏素凈的女孩是我嗎？我怔怔地打量著鏡中的自己，腦海里浮現(xiàn)過之前平淡無奇的樣貌和現(xiàn)在形成的鮮明的對(duì)比。在煥然一新的自我面前我不禁露出了真誠(chéng)的微笑，雯雯走過來對(duì)著我嘖嘖稱贊，一邊鼓勵(lì)地拍著我的肩膀一邊說道：“你看我沒說錯(cuò)吧，你精心打扮過的樣子比我還好看呢�！蔽页两谕蝗缙鋪淼南矏傊�，沒有注意到雯雯眼底閃過的一抹狡黠。之前一直所懼怕的所不敢面對(duì)的仿佛都是脆弱的鏡面，輕輕一擊即可破碎。雯雯拉著我選了一套散發(fā)著青春活力的姐妹裝，換好衣服后我們倆手挽著手站在巨大的落地窗前，對(duì)著鏡子粲然一笑。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)微笑也沒有那么難。一下午的時(shí)光就那樣匆匆流逝了，那一下去我過得很充實(shí)。在攝影師的指導(dǎo)下，我和雯雯一起拍著許多精美的藝術(shù)照。剛開始我還有些放不開和不自然，但在雯雯的鼓勵(lì)和安慰下，我逐漸找到了自己的感覺。
那天下午一定是我笑得最多的一次，也是我笑得最燦爛的一次。拍照結(jié)束后雯雯笑著捏了捏我的胳膊：“姐姐，現(xiàn)在你還對(duì)拍照不感興趣嗎？你看拍照是一件多有意思的事情啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，贊同了雯雯的話。在拍照的過程中我才體會(huì)到原來自己有那么多閃光點(diǎn)，能擺出那么多好看的姿勢(shì)，這些都是我之前不敢想象的。而如今我終于突破了一直以來內(nèi)心禁錮的枷鎖，找回了我的自信。曾經(jīng)的不感興趣，現(xiàn)在也變成了喜歡和熱愛。沒有什么是不可以成功不可以打敗的，也沒有什么是不感興趣的。別在用不感興趣為自己找借口了，大膽一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，或許你只要再往前邁進(jìn)一步，你就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己�？朔睦锏恼系K，別再讓不感興趣絆住你的步伐，好嗎?
克服心理障礙的作文 11
二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)周六英語口語班，是為了讓我體驗(yàn)一下英語的語感。
每到星期六，都是我最緊張的時(shí)候！因?yàn)槲覄傞_始接觸英語，什么都不會(huì)，很緊張！不會(huì)講英語，更不敢站到臺(tái)上用英語去表演。
記得那時(shí)去上課，每次離教學(xué)點(diǎn)還有一千米左右的時(shí)候，我的心就開始“怦怦”直跳，開始緊張了！距離越近心跳得也越快！因?yàn)槲液ε卤焕蠋熣?qǐng)到講臺(tái)上去，用英語表演課文的`內(nèi)容。我總是覺得自己發(fā)音不夠好，課文不是很熟悉，害怕上去丟丑。我還在心里埋怨過爸爸媽媽，覺得他們讓我受罪去了。
我就跟家長(zhǎng)說我不想上這個(gè)外語課。爸爸鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的，你要自信一些，每個(gè)人學(xué)習(xí)新的學(xué)科都是從不會(huì)到會(huì)，到后來的熟練精通。你緊張的時(shí)候做做深呼吸，在心里跟自己說：“放松、放松，我能行，而且一定可以的！”聽了爸爸的話，我好像放松了一些。于是那堂課，我盡量讓自己放松，并試著主動(dòng)到講臺(tái)前面表演課文。我一直對(duì)自己說：“不管發(fā)音的好壞，要大膽地說出來，說錯(cuò)的地方老師會(huì)糾正的，我要做個(gè)勇敢的人！”當(dāng)我站到臺(tái)上，用英語流利地表演了下來，老師和同學(xué)都為我投來了贊許的目光，并熱情地為我鼓起了掌。原來，這樣的表演并不是我想象得那么難！以前，都是因?yàn)槲疫^于緊張的心理暗示，把這件事想得太嚴(yán)重、太難了，所以才覺得說英語太難了。
從那以后，我克服了緊張心理，也愛上了英語。
克服心理障礙的作文 12
一個(gè)依賴思想嚴(yán)重的人，每當(dāng)遇到困難和問題時(shí)，首先想到的不是靠自己，而是靠父母、靠他人。這樣的人，一旦離開了庇護(hù)，離開了他人的幫助，就會(huì)手足無措，無所適從。這種依賴思想將會(huì)成為他人生活路上的巨大障礙。因此，我們必須努力克服依賴思想，培養(yǎng)自己的生活自理意識(shí)和獨(dú)立自主意識(shí)。
在這方面，王軍做得很好。王軍報(bào)名參加了學(xué)校組織的“吃苦夏令營(yíng)”。為此，小軍的父母為他準(zhǔn)備了許多東西，吃、喝、穿等無一不包�？墒�，小軍卻對(duì)父母說：“你們不是常說，那段艱苦的生活是你們?nèi)松袠O寶貴的財(cái)富嗎？現(xiàn)在，我也要邁出第一步了，我相信我能走過去�！庇谑牵皇樟艘恍┥畋匾臇|西。當(dāng)他回來時(shí)，臉黑了，身體卻結(jié)實(shí)了許多，也懂得了許多道理。我們要向小軍學(xué)習(xí)，學(xué)他那可以吃苦耐勞的精神。
但在我們的生活中，不少人沒有吃苦耐勞精神，我們經(jīng)常依靠父母，讓父母給我洗衣服，收拾房間。父母就好像變成了我們的仆人，而我們就像是家中的小皇帝、小女王。在我們學(xué)習(xí)、工作中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，我們首先想到的不是靠自己走出困難，而是先想到了父母，讓父母幫我們走出困境。我時(shí)刻在想，如果父母老了，年老體衰，我們不僅不能照顧好自己，又怎能贍養(yǎng)父母呢？我們遇到困難怎么辦？我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)自立，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，不依賴父母，依賴他人，培養(yǎng)自理意識(shí)，提高自理能力。
那么，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自理意識(shí)呢？
首先，學(xué)習(xí)是我們自己的事，收好書包、文具，準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)需要的所有用品。上課嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上不依靠父母，要有求真精神。其次是在家里，要做家庭的'小主人，起床時(shí)，自己把被單疊好。洗澡時(shí)，自己把自己的衣服自己洗。每周定期收拾一次房間……做一些力所能及的家務(wù)事，幫父母減輕負(fù)擔(dān)。社會(huì)上，我們要走出去鍛煉自己，學(xué)習(xí)基本的交通法規(guī)，雙休和同學(xué)自主出去郊游、爬山，多參加課外實(shí)踐活動(dòng)，放假參加軍事夏令營(yíng)等。
依賴思想就像是人生的一大障礙，前進(jìn)路上的絆腳石，只要我們嚴(yán)格要求自己，有意識(shí)的鍛煉自己，就能克服依賴思想，提高自理能力。
克服心理障礙的作文 13
鋼琴是一種樂器，它能讓人演奏出優(yōu)美的樂曲。正因?yàn)檫@句話，我決心苦練鋼琴。
今天，我邁著貓步走進(jìn)教室，心情格外舒暢�！皢�，來啦！”解老師拿著教材走進(jìn)教室，“來，坐好。我們先學(xué)坐姿�？纯茨愕南ドw有沒有在這個(gè)蓋子的下面�！�
我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往后坐了坐，有感覺很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移后一點(diǎn)嗎，就舒服了。”解老師起身，幫我把凳子移后了一點(diǎn)，讓我坐下。我立刻感覺舒服多了，就開始聽老師講課。
“來，開始彈這首《第一進(jìn)行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁，指給我看，“5678，開始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來的`音樂簡(jiǎn)直是在漏氣！“再來一次！”解老師在鼓勵(lì)我：“peng!peng!”現(xiàn)在彈出來的是在敲大鼓�！癰ing！bing！”現(xiàn)在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優(yōu)美的樂曲。“嗯，不錯(cuò)，再來！”解老師對(duì)我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”
該練琴了，一位老師進(jìn)來，問：“你是跟哪個(gè)老師學(xué)的？”“解老師！”我充滿自信�！皝�，給我彈一曲！看看你學(xué)的怎么樣！”
“嗯，不錯(cuò)！一會(huì)練完了記得關(guān)空調(diào)關(guān)門哦！”那老師給我拋了一個(gè)飛吻就走了。
“呼！”緊張的我恢復(fù)了正常狀態(tài)，不過，我開始膽大了！
鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來，真是一位好老師！
克服心理障礙的作文 14
對(duì)于我們這些在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把他們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地，濺起一層又一層的水花。我正襟危坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，題目中給了一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形里有一個(gè)三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在長(zhǎng)的中點(diǎn)，寬的中點(diǎn)，長(zhǎng)和寬的交點(diǎn)。
已知條件只有長(zhǎng)15厘米，寬8厘米，怎樣求三角形的面積呢?這道數(shù)學(xué)圖形題一下子把人稱“數(shù)學(xué)天才”的我給難住了，我冥思苦想，一點(diǎn)頭緒也沒有。
窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我嘗試了我所知道的所有方法，依然毫無頭緒。我想打電話跟我的好朋友“求救”，想跟老師“求救”。可是又一想：不行，不能讓一道小小的難題給打倒，我一定要自己找到答案。
正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一道閃電劃過，伴著雷聲，我猛然一振，腦海里出現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師那和藹可親的.面容，她笑瞇瞇的說了一句話：“做圖形題時(shí)最好借助輔助線來解決問題!”“對(duì)呀，把它分一分，不就有解題思路了嗎?”
我不禁喜形于色，“太好了!”我自言自語道。窗外的雨漸漸的小了，天也開始放亮了。我拿著筆開始劃分�！鞍�!真的呀!”“原來問題如此簡(jiǎn)單!”我高興地叫起來，一切問題迎刃而解。我快速的在本子上列出算式，很快解出了答案。這時(shí)窗外的雨停了，太陽公公露出了笑臉。
我終于戰(zhàn)勝了困難，也明白了一個(gè)道理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，品嘗到成功的喜悅!
克服心理障礙的作文 15
一個(gè)人的人生中，必須會(huì)有許許多多的困難。它就像人生的絆腳石，但同時(shí)也是前進(jìn)的路標(biāo)，一個(gè)人僅有經(jīng)歷了困難，才會(huì)更加勇敢。堅(jiān)強(qiáng)。遇到困難，只要我們努力，一切都會(huì)迎刃而解。
一天，爸爸和媽媽不在家，直到中午還沒回來，眼看就要到午時(shí)了，我餓了，本想等到爸爸媽媽回來了再吃飯，可誰知，我的肚子玩起了“抗議”。咕咕咕咕叫個(gè)不停，我只好拼命忍著，就這樣，我和肚子“大戰(zhàn)”了十幾分鐘，最終，我敗下陣來。怎樣辦呢？沒辦法，只好自己做了唄！
于是，我第一次做飯開始了：我先做米飯，此刻要淘米了，我盛了一盆清水，再將米放入水中，用手不停的淘啊淘，再將水潑掉，一共重復(fù)了三次，總算干凈了，最終將米放入電飯煲中，加入適量的水，按了開關(guān)。該做菜了，我決定先做炒黃瓜，學(xué)著媽媽的樣兒，我應(yīng)先將黃瓜切成片，于是，我拿起笨重的菜刀，一次一次，細(xì)心翼翼的切著，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，黃瓜被我切得粗細(xì)不一，難看極了，就像少女的臉蛋上留下了一道疤痕，可是沒辦法，為了我的肚子，繼續(xù)切吧！切著切著，我突然感到一陣刺骨的痛，我的`左手食指被刀割出了一條口！只見鮮紅的血從口子中奔涌而出，我被嚇壞了，趕忙從抽屜里拿出創(chuàng)可貼，貼在傷口上，啊，可真是把我嚇壞了！我心想：不做了吧！手都割破了，還做什么？可我又轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)，我不能就這樣退縮！于是，我忍著疼卓玩樂炒黃瓜。
坐在餐桌上，雖然僅有一碗飯和一盤菜，它比不上全席那樣豐富，也比不上出世的菜那樣美味，打他要在我的嘴中卻很甜很甜……
克服心理障礙的作文 16
克服困難是每個(gè)人都必須面對(duì)的。過去，你的生活可能悲慘或幸福，但困難是每個(gè)人都需要克服的，你需要勇敢地面對(duì)它。我在學(xué)習(xí)和生活中遇到了很多挫折。我親身經(jīng)歷過，從困難中站起來，保持積極樂觀的心態(tài)，并不是那么容易的。我是成千上萬的男孩之一。
雖然距離跌跌撞撞只有12年，但我打開了回憶的大門，回望了過去。我也經(jīng)歷過大大小小的挫折。給我印象最深的是我一年級(jí)時(shí)的第一次演講�，F(xiàn)在回想起來，真的感覺不一樣了。我的第一次演講是在一年級(jí)升旗儀式上。記得面對(duì)全校同學(xué)，走上講堂的臺(tái)階，感覺就像壓了一塊大石頭，不舒服。捧著課本，感覺手在發(fā)抖，腦子里一片空白。
畢竟，這是第一次發(fā)表演講。當(dāng)我走到麥克風(fēng)前時(shí)，恐慌更加明顯。真想轉(zhuǎn)身下臺(tái)。如果地上有個(gè)坑，我寧愿跳下去。站在臺(tái)上的班主任看得出我很緊張，示意我要勇敢，不要緊張，所以我只好咽下這口氣，大膽地完成了整個(gè)演講。不到10分鐘，時(shí)間仿佛停止了流動(dòng)，只有我的聲音，一個(gè)哭泣的聲音，周圍一片寂靜。中間有好幾次停頓，甚至有幾個(gè)字讀錯(cuò)了，但畢竟我讀完了，掌聲雷動(dòng)。我終于松了口氣，感覺早上八點(diǎn)的'太陽是那么的明媚和舒服。班主任滿頭大汗的看著我，慌張的看著我，對(duì)我伸出大拇指，看得出是在鼓勵(lì)我。但我注意到了當(dāng)時(shí)老師那神秘的笑容，這顯然是我的意思：“一個(gè)人，為什么這么勇敢”。現(xiàn)在回想起來，真是慚愧。從今以后，雖然每次演講還是很緊張，但比以往任何時(shí)候都容易。幾次挫折后，我覺得自己在同學(xué)面前讀我的演講是那么得意洋洋。這可能就是上天給我克服困難，克服困難堅(jiān)持到底的原因。
克服心理障礙的作文 17
還記得在小學(xué)時(shí)，我常常會(huì)遇到一些困難，不過這些困難，我都要找父母、老師或同學(xué)來幫我解決，很少是自己克服困難的，漸漸的我養(yǎng)成了依賴。
后來，我們班換了一位新老師，她漸漸地發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，于是只要有空，她就會(huì)耐心的給我講解依賴的壞處：“在人生中，難免會(huì)遇到一些坎坷、困難和挫折，只要你有勇氣去征服它們，對(duì)你以后的人生會(huì)有極大好處的。相反，如果你養(yǎng)成一種依賴的習(xí)慣凡事都要找別人幫忙，那以后對(duì)你是沒有一點(diǎn)好處，反而有可能會(huì)毀掉你的人生。所以依賴的壞習(xí)慣一定要盡可能的將它克服，不然它會(huì)使你墜入無限的深淵。”聽了老師說這么多，我好象明白了一些道理，于是這些話一直刻在我的心中。
從此以后，每當(dāng)我遇到困難想找別人求予幫助時(shí)，我都會(huì)想到老師說的每一句話，這使得我下定決心要獨(dú)自將這困難克服。在每一次困難和挫折被我克服后，我心中都有一種說不出的喜悅，這大概是看到自己遇到的困難然后被自己一個(gè)個(gè)的克服后的'心理正常反應(yīng)吧。
爸爸媽媽因經(jīng)�？吹轿要�(dú)自一人在那里苦苦思考，有一天，他們來問我為什么遇到問題不去找他們了。我就把老師對(duì)我說的每一句話一字不落的告訴了他們，他們聽后臉上露出了滿意的笑容，甚至對(duì)我伸出了大拇指，還說：“我們的乖女兒長(zhǎng)大了！”
在學(xué)校，老師看到我把壞習(xí)慣改了，問我感覺怎么樣。我說棒極了，老師對(duì)我的態(tài)度感到非常滿意。
此后，我一直保持著這種態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅提高了。這使我信心大增。回首往昔，如不是這位老師給予指點(diǎn)，我不知道今天的我會(huì)走向何處，感謝恩師！
克服心理障礙的作文 18
為什么我會(huì)寫在逆境中成長(zhǎng)的?因?yàn)槲蚁氲搅艘黄P(guān)于大樹的課文，樹的主人并不會(huì)在定時(shí)的時(shí)間去澆水，有時(shí)一天澆一次水，有時(shí)兩三天再澆一次水，有時(shí)偶爾會(huì)去澆一次水。有人問他為什么，他說如果我每天都定時(shí)去教同樣的水量，那么樹就會(huì)形成依賴感，就不會(huì)自己去尋找水源，如果找不到水源，那如果有一天我停止?jié)菜�，樹木就不�?huì)繼續(xù)生根發(fā)芽了，那他就會(huì)枯萎，就長(zhǎng)不成蒼天大樹了，樹會(huì)在沒有水源的地方去尋找水源，在沙漠中都還有盛開的花朵。
這讓我想起了大樹在沒有水的處境中，會(huì)去延伸自己的根莖去尋找水源，花兒在炎熱無比的沙漠中還能有存活下來的蜥蜴，一出生母親都是不在身邊的，但他們會(huì)去尋找他們的媽媽，尋找讓自己生存下去的希望。
我曾經(jīng)養(yǎng)過一株水仙花，我從來都不知道水仙花應(yīng)該怎樣養(yǎng)，我就只是把種子放在水中，并且會(huì)不定時(shí)的換水，過了好幾天都沒發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽，我就以為它不會(huì)長(zhǎng)出來的時(shí)候，它神奇的發(fā)芽了，這讓我認(rèn)識(shí)到了生命里的頑強(qiáng)，后來一直關(guān)注著他，他從小小的種子慢慢的變成了花朵，這又讓我又驚又喜，我養(yǎng)的一株植物他們就在我準(zhǔn)備放棄他們的時(shí)候，他并沒有要放棄自己，從自己小小的種子變成了一株株漂亮的花朵，雖然現(xiàn)在他枯萎了，但他真的給我留下了很大的.印象。
只有讓我明白了，在溫室中成長(zhǎng)的小樹苗終究是要經(jīng)歷不斷的吹打的，只有一開始就在風(fēng)吹雨打度過中才是真的，會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹人也是一樣，如果一開始就在父母的呵護(hù)下什么都不做，那就真的一輩子都不會(huì)有什么成功的。
克服心理障礙的作文 19
從小，每當(dāng)我上臺(tái)參加演出時(shí)，都會(huì)非常緊張，經(jīng)常出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，因此，經(jīng)常被能說會(huì)道的表弟恥笑。
有一次，我們社團(tuán)活動(dòng)選拔主持人，我想起過去因?yàn)榫o張而在臺(tái)上的種種失誤，便沒有舉手。表弟湊到了我的身旁，說：“怎么?不敢舉手了?”又不懷好意地沖我笑了笑。我火冒三丈，下定決心要戰(zhàn)勝緊張，便勇敢地舉起了手。
過了幾天，老師給我們分配主持詞。我拿到詞后頓時(shí)驚呆了：我的.詞居然是最多的!表弟看到了，再次挑釁我：“哼!你詞這么多，可別在臺(tái)上忘詞哦!”我氣得惱羞成怒，大聲地反駁他：“這次我一定不會(huì)忘詞的，我會(huì)證明給你看!走著瞧!”在接下來的十幾天里，我十分努力地背稿子，把稿子背得滾瓜爛熟。
終于到了上臺(tái)的這一天，在上臺(tái)之前我依然十分緊張，表弟看了我的樣子，又不懷好意地挑釁我：“馬上就要上臺(tái)了，如果不敢上去就趕緊找老師換人吧�！蔽覛獾弥倍迥_，恨不得當(dāng)時(shí)就把他暴揍一頓。輪到我上臺(tái)了，我超級(jí)想讓老師換個(gè)人，可是一看到表弟那囂張的樣子，我便堅(jiān)定了決心，硬著頭皮走上了臺(tái)。輪到我說詞了，我擺出了一副微笑的樣子，不停地對(duì)自己說：“這是在家里練習(xí)，這是在家里練習(xí)……加油!加油!”我開口說話了，回憶在家里練習(xí)的場(chǎng)景，盡量展現(xiàn)我最好的狀態(tài)。當(dāng)我說完那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)詞后，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，我回過頭看向表弟，發(fā)現(xiàn)他已被我的表現(xiàn)驚得目瞪口呆，張口結(jié)舌……
這次的主持經(jīng)歷令我十分難忘，它鍛煉了我的膽量，幫助我戰(zhàn)勝了我人生的一大難關(guān)——緊張。
克服心理障礙的作文 20
生活，一個(gè)我們?nèi)巳硕济靼椎脑~，也是我們逃避不了的。生活中包含了很多很多，但我認(rèn)為最重要的還是離不開磨難、堅(jiān)強(qiáng)、愛心!
磨難中避免不了的便是失敗了，但“失敗是成功之母”在失敗之后的便是那令人快活的成功。自小就不喜歡運(yùn)動(dòng)，爬山就是我的`天敵，可偏偏媽媽又那么的喜歡爬山，每到周末總是會(huì)拉著我去外面爬山，尤其是那些未開發(fā)的，媽媽說爬那樣的山才好玩�？伤睦镏溃看闻郎角拔乙朔约耗欠N恐懼，認(rèn)為眼前的高山哪里是自己能夠征服得了的?可是往往在媽媽的帶領(lǐng)下不過兩個(gè)小時(shí)就爬到了頂峰。到了現(xiàn)在我才知道，媽媽的體力差得很每次爬山都是忍著艱辛才爬到山頂，為的只是讓我鍛煉身體，不再對(duì)體育那么反感而已。是呀，媽媽為了我付出多少。難到這不是一種愛心嗎?我在自己創(chuàng)造的困境中，是媽媽拉了我一把。愛心就是對(duì)幼者無怨無悔的教化,雖愚鈍無知而不舍。
然而在有一次爬山之后，媽媽有幾個(gè)月無法陪我爬山，媽媽始終無法逃過頸椎的問題——住院了!幸運(yùn)的是媽媽在幾個(gè)月后就出院了。媽媽住院的前幾天該是最難熬的了，但媽媽自始至終都是堅(jiān)強(qiáng)的，我也沒有哭泣。我每日來陪伴她，每天在她床邊守著，為她買飯，那時(shí)恰巧是假期。每天哪怕是做作業(yè)也是守在她床邊的。那幾日雖然很累，但現(xiàn)在想想還是快樂的。難到這不是愛心嗎?愛心就是對(duì)長(zhǎng)輩無日無夜的關(guān)懷,雖貧病交加而不棄。
堅(jiān)強(qiáng)是在媽媽遇病時(shí)我沒落下的淚花，是媽媽忍受的痛楚。愛心是媽媽對(duì)我無怨無悔的教化，是我對(duì)媽媽無日無夜的關(guān)懷。磨難是我對(duì)山的恐懼，是媽媽住院的來臨。一件生活中的小事包含了這么多，有著磨難、堅(jiān)強(qiáng)、愛心，是啊，生活中處處有故事，每個(gè)故事都有包含著許許多多!
克服心理障礙的作文 21
在成長(zhǎng)過程中，最大的對(duì)手不是別人，而是自己。每天都能戰(zhàn)勝自己，也算是一種進(jìn)步。
以前我恐高。森林公園有很多刺激的游戲，特別是高空的游戲，我都躲在一旁，不敢玩，哪怕是爸爸媽媽讓我玩，我都找理由推辭。但經(jīng)過那一次，我再也不恐高了，反而想以后再玩玩，過把癮兒。
一次，爸爸媽媽為了鍛煉我，讓我去玩激流勇進(jìn)。我正想推辭，沒想到爸爸已經(jīng)買了票，并與我和媽媽一起玩。沒辦法，我只能硬著頭皮去玩了。
坐在小船中，開始很平穩(wěn)，靠著水流慢慢前進(jìn)，像個(gè)溫順的小姑娘慢慢駛過，讓人感覺像是在湖水中蕩漾，是一種享受。但好景不長(zhǎng)，我們的小船駛向約六七米高的小坡，小船也開始呈四十五度傾斜爬坡，我的心開始收緊起來，小船達(dá)到了坡頂，“呼”從上面一滑而下�！巴郏 彪m然坡不太高，可我心里還是有些害怕。特別是望見那個(gè)約二十米高的大坡，我心里更害怕了，恨不得從小船逃出去，可開弓沒有回頭箭��！此時(shí)，船已經(jīng)不像原來那么平靜，像個(gè)狂野的.小男孩。每前進(jìn)一米，我就緊張一分。小船漸漸向高坡爬進(jìn)，唉，我這會(huì)兒后悔都來不及了，隨著坡度越來越陡，小船也好似要立起來一般。我死死地抓著小船，有種命懸一線的感覺。小船逼近頂端，我緊閉雙眼，不敢再看了�！昂艉艉簟毙〈駛�(gè)暴躁的獅子，從高處“飛”了下去。頓時(shí)水道兩旁飆起幾米高的浪花，好一個(gè)激流勇進(jìn)��！我的心也好似地震一回。終于下去了，待我的心平撫之后，覺得沒有那么害怕了，反而還覺得很刺激呢！
戰(zhàn)勝自己，就是成功，不與別人攀比，克服自己的缺點(diǎn)，將自己變得強(qiáng)而有力也是種勝利！
克服心理障礙的作文 22
從前我是一個(gè)很開朗的人，但當(dāng)我上了初中后，因?yàn)槟撤N原因突然變得很害羞。一方面，我很想和同學(xué)交朋友；另一方面，我又難以啟齒，不敢與同學(xué)說話。記得有一次我班組織舞蹈排練，讓我們自己自由組對(duì)，我卻不敢去邀請(qǐng)任何人，結(jié)果只得是讓老師安排我和另一個(gè)男生跳舞。最終我班只有兩對(duì)沒有請(qǐng)到舞伴的“男男合作”。這就是我，不善于交際的害羞的我。
這次我班又組織了舞蹈排練。我盡管仍有些緊張，但終于是請(qǐng)到了一位女生作舞伴。很快，我們開始學(xué)動(dòng)作，這時(shí)幾乎所有人都有一個(gè)問題：男女生不敢牽手，一到有牽手動(dòng)作時(shí)，大家都只能將手指搭在一起，不敢握手。這導(dǎo)致了諸多問題。很多動(dòng)作都完成不了。我們學(xué)動(dòng)作的`進(jìn)度也極慢，以至進(jìn)展不下去了。領(lǐng)舞的同學(xué)發(fā)現(xiàn)此狀，便宣布：哪個(gè)不敢牽手，放學(xué)后就留下來練習(xí)牽手。于是大家都牽起了手，但在學(xué)動(dòng)作的過程中又開始拘謹(jǐn)起來。這時(shí)我開始想，跳舞是男女生正常交往，越是拘謹(jǐn)越是心里有鬼。不如放松一些，正常一些，改掉害羞的習(xí)慣。于是我對(duì)我的舞伴說：放松點(diǎn)，沒什么大不了的。這樣學(xué)起動(dòng)作就輕松多了。她點(diǎn)點(diǎn)頭默許了。于是接下來的學(xué)習(xí)就變得很簡(jiǎn)單，加上我從小就學(xué)過舞蹈，可以說悟性很高，很快我們就掌握了舞步。我有了自信，戰(zhàn)勝了害羞，原本的困難自然的迎刃而解了。
其實(shí)不僅是舞蹈，很多事情都需要戰(zhàn)勝害羞的信心和勇氣。再靜下心來想想，現(xiàn)在的我，能有多少事值得去害羞呢？只因?yàn)橛行┦虑�，我們�(nèi)藶榈貙⑺吹眠^于神秘，考慮了太多的不必要性，所以反而變得害羞了。而當(dāng)我們跳出無謂的空想和假設(shè)，戰(zhàn)勝害羞，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
克服心理障礙的作文 23
不知從何時(shí)起，“克服困難”這四個(gè)字成為了我生活中“咬牙切齒”的四個(gè)字，我沒得選擇，唯有在困難降臨時(shí)，咬著牙，克服困難。
然而，在不斷克服困難的過程中，我也有了一套克服困難的方法。比如，要想將自己下滑的成績(jī)提升上去，那我將要克服的困難也就是改變學(xué)習(xí)的方法。改變學(xué)習(xí)的方法，這對(duì)于一個(gè)一直依靠同一學(xué)習(xí)方法沖進(jìn)班級(jí)前三的人來說，這是一件極其困難的事兒，一開始我會(huì)找不出自己成績(jī)下滑的原因，然后我會(huì)不知道該如何相信其他種學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候，我會(huì)去請(qǐng)教別人，在與別人的交流中，推導(dǎo)出更加適合現(xiàn)在的我的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而相信這種方法能夠幫我克服困難。
比如，面對(duì)父母親在家的大吵以及他們動(dòng)不動(dòng)的“離婚”要挾，我克服困難的方法是搬到我的`外公家，任由他們大吵，隨便他們離不離婚。我不懂他們都是成年人了，為什么會(huì)如此不懂得包容別人的缺點(diǎn)，多多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，而是選擇這樣“大鬧天宮”的吵架方式來交流，來面對(duì)彼此，來“組建”家庭。我也試著勸過他們不要這樣，但我發(fā)現(xiàn)我的勸說只會(huì)增加他們的仇恨，于是，我選擇將空間留給他們倆來克服這一困難。
比如，我面對(duì)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)過于刻苦所導(dǎo)致的瞌睡，我不是選擇喝咖啡來克服打瞌睡的困難，我是選擇“罰站”的方式來克服困難。喝了咖啡，又會(huì)有腸胃不舒服的困難，所以我選擇“罰站”，不管是在課堂上，還是在家里，只要我在學(xué)習(xí)時(shí)打瞌睡了，我都會(huì)站起來讓自己清醒。這一方法雖然傻，但卻是克服困難的好方法。
或許每個(gè)人的生活中都會(huì)有各種各樣的困難吧？而我們需要做的，也就是想盡辦法來克服這些困難了。
克服心理障礙的作文 24
今天真開心呀！哥哥回來了！真是難得的一次啊！
今天下午哥哥給我打了一個(gè)QQ電話，當(dāng)時(shí)我正在津津有味的看“奧特曼”，看的好像是“迪迦-奧特曼”。嘻嘻，很好看喲！那個(gè)時(shí)候我太注意看了，所以沒有聽見電話聲。等我反應(yīng)過來后，我接了電話。哦，原來是姐姐打了電話。問我想吃什么好吃的.？我一時(shí)答不上來，于是就說了一聲“隨便�！庇谑歉绺绾徒憬阏f要給我買奶茶，我當(dāng)時(shí)高興極了。
等哥哥回來，帶給我的卻是“麥根達(dá)斯”的甜點(diǎn)呢！有泡芙、有帶奶油醬的面包、還有牛乳-烤芙！看著非常好吃。我迫不及待的拿出幾個(gè)給家人都分分，然后自己再吃。吃起來比自己吃有味。
等媽媽把晚飯做好的時(shí)候，爺爺推門而進(jìn)。他拎著一些雞腿肉、臘肉、鵪鶉蛋和那個(gè)什么蟲。我一眼就看中了雞腿肉，吃起來香極了。今天過得真好，好吃的真多呀！我一眼就看見了那個(gè)蠶蛹，看著非常惡心�？墒前职趾透绺绯缘耐g的。我問媽媽這個(gè)能吃嗎？媽媽還說有很多蛋白質(zhì)呢。但是我覺得不好吃。爸爸和哥哥都說非常好吃，這我就發(fā)迷了。一個(gè)蟲怎么會(huì)有蛋白質(zhì)呢？看起來就不想吃�？墒前职址堑米屛覈L嘗，于是我夾了一個(gè)，聞了聞。唉，不好聞！這次我大了膽，準(zhǔn)備拿起饃，準(zhǔn)備一邊吃饃一邊吃這個(gè)蠶蛹�？墒前职謱�(duì)我說吃饃就沒有味道了。我想了想，于是把饃放到了桌上。開始把蠶蛹往嘴里放�？墒俏矣知q豫了一下，然后等我徹底把蠶蛹放到嘴里嚼了嚼后。嗯，的確很好吃，味道非常足！真是不能只看外表惡心，可是吃起來竟是這么好吃。這就像我們一樣，無論生活中遇到什么難事，一定要克服它。
我們遇到什么困難也不要怕，微笑著面對(duì)它！消除恐懼的最好辦法就是面對(duì)恐懼！堅(jiān)持，才是勝利。加油！奧利給！
克服心理障礙的作文 25
在豐富多彩的生活中，難免少不了挫折，有的人面對(duì)挫折自強(qiáng)不息，而有的人面對(duì)挫折就半途而廢，沒有毅力其實(shí)，我面對(duì)挫折又何嘗不是呢?不過，一直到那天，我才明白
以前，面對(duì)挫折的我一直都在逃避，不敢面對(duì)在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的.成績(jī)?nèi)匀黄狡匠３�，說實(shí)在的，我父母與我都沒有想過要去考甚至是讀重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)在回想起來，逃避困難也是原因之一吧!
記得有一次，天空藍(lán)得那樣迷人，讓人翹首眺望;藍(lán)得那樣純潔，讓人放飛理想;藍(lán)得那樣神秘，讓人浮想聯(lián)翩。鳥兒自由地飛翔，迎著困難而上，或許當(dāng)時(shí)的我連一只鳥兒都不如吧!每一次遇到難題，心里總是在想：管他的，等一下抄下同學(xué)的。
每次，每次漸漸地，失去了自立，總是依賴別人，成績(jī)可想而知，面對(duì)困難一直一直在逃避，真不像初升的太陽。一直到五年級(jí)下期，父母見我的成績(jī)一直在退，便尋問我原因，此時(shí)媽媽給我講了她小時(shí)候的一件事來：她生活在農(nóng)村，每一次下雨，河溝里面漲滿了水，她也曾想過退縮，但看見她的同學(xué)都可以迎著困難而上。
她還是鼓起勇氣去挑戰(zhàn)從此，她不會(huì)為了任何一件事而放棄聽著，聽著，淚水已經(jīng)流了下來，當(dāng)時(shí)，我的心被感動(dòng)了，被那種堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，我對(duì)媽媽說：媽媽，我知道該怎么做了。從此，面對(duì)困難的我，絕不會(huì)放棄，我的心就像雨后的天空，出現(xiàn)了一道最絢麗的彩虹!
六年級(jí)，我開始奮斗了，無論遇到什么樣的困難，我都執(zhí)著一直到現(xiàn)在，不，一直到我的一生一世自從那天起，我開始自信，雨后的天空真是太美了!
面對(duì)挫折，就如同面對(duì)一個(gè)內(nèi)心深處邪惡的你，只要不灰心，不放棄，你一定會(huì)戰(zhàn)勝的!戰(zhàn)勝挫折，擁抱成功!
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