快樂的新年作文（通用4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂的新年作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的新年作文 篇1

　　雞鳴了，新的一年到來了，家家戶戶的'孩子都穿新衣，放鞭炮，可熱鬧了，

　　我高興的向我的叔叔。阿姨拜年了，叔叔阿姨都說我乖，并給我大紅包，

　　我興奮的又蹦又跳，忘我的來到爸爸媽媽身旁，我對爸媽說："恭喜發(fā)財(cái)，身體健康。爸媽高興的給了我紅包，我真開心，同時(shí)我也向大家說："新年快樂。

快樂的新年作文 篇2

　　20xx年已經(jīng)過去，20xx的鐘聲已經(jīng)響起來了。

　　春節(jié)真熱鬧��！看！人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動(dòng)，像河水一樣流淌，前不見頭，后不見尾。商店剛開門，人們便像開了閘的潮水一樣，把商店灌得滿滿當(dāng)當(dāng)。節(jié)日的彩燈把廣場照耀得像白晝一樣明亮。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，貼上了春聯(lián)、年畫，掛起了燈籠，上面還有牛的圖案，這當(dāng)然是牛年了。門口還貼了倒“�！弊�。大人們手里拎著大包小包走親訪友。

　　到了晚上，小朋友們都跑出來放煙火了，瞧！“小導(dǎo)彈”就像真的導(dǎo)彈一樣，沖向夜空中，不一會(huì)兒，在空中爆炸了，許多花瓣慢慢地降落了下來。我又看到“小蜜蜂”曳著紅綠光在半空中嗡嗡飛翔；“夜明珠”拿在手上像法寶，映亮了半個(gè)天空；萬花筒噴出的'彩花有兩米多高；“地老鼠”發(fā)出一百聲吱吱聲，在地上亂竄。爸爸點(diǎn)燃了一個(gè)爆竹，等“哧哧”響的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一揚(yáng)，“啪”地一聲，爆竹在空中爆炸了……

　　在春節(jié)，每一個(gè)人臉上都洋溢著歡快的笑容。

快樂的新年作文 篇3

　　先來分享昨天一位媽媽的喜報(bào)：

　　山東-小雨媽媽：最近看了非常老師的課，和孩子一起學(xué)習(xí)了“對稱，六根六塵”。這次期中考試，孩子的作文得分很高。她自己感覺寫得很流暢，整個(gè)稿紙都寫滿了，這是以前從來沒有過的。試卷拿回來一看，明顯是受益于非常老師的課，孩子學(xué)得還很有興趣。這么短的時(shí)間，僅僅看了幾節(jié)課，收獲就這么大，非常感謝老師！以后會(huì)堅(jiān)持帶孩子學(xué)習(xí)。

　　解讀一下喜報(bào)。

　　第一，我們在這里講作文，其著眼點(diǎn)是把寫作當(dāng)成一項(xiàng)能力來看待。因此，我們更重要的是盡可能地來講文章的一些本質(zhì)性的東西。所以我們講的作文，是不分年級、不分年齡、不分體裁的.。把作文當(dāng)成一個(gè)能力，就不會(huì)僅僅滿足于考試了。因此，可以自信地講，如果真正學(xué)會(huì)并消化了我們這個(gè)課所講的內(nèi)容，平時(shí)的寫作也好，語文的考試也好，本身就不成問題了。這也是我們經(jīng)常講的“功夫成片、收獲成片”的道理。把寫作當(dāng)成能力，其意義在哪里？舉個(gè)例子，游泳有幾個(gè)方式：蛙泳、仰泳、自由泳、還有蝶泳等，但是如果理解了游泳的本質(zhì)，理解了其中的相同之處，那么，學(xué)會(huì)這四種方式并不很難。

　　第二點(diǎn)要講的，就是孩子的吸收能力。有一些媽媽講，書里講什么看不懂。對這個(gè)問題，我一直很奇怪。為什么孩子們能明白，并且能運(yùn)用的，而我們有一些家長卻不能明白？感覺這里有一個(gè)心態(tài)與學(xué)態(tài)的問題，是急功近利的心態(tài)，還是一勞永逸的心態(tài)？說句心里話，如果不是把寫作當(dāng)成能力來看，我們也沒必要在這個(gè)群講作文。如果急功近利，為了考試，選上十篇有針對性的作文，讓孩子們背一背，應(yīng)對考試不太成問題。可是，這樣的方法是自欺欺人，最后被人欺，我們不能搞這個(gè)事情。

　　孔子講“十五有志于學(xué)”，十五歲立了志向，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。但十五歲以前孩子在干什么？十五歲以前，也沒有閑著哦。大家學(xué)過《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》里有一句話，叫“首孝悌，次見聞”。簡單來講，在學(xué)之前進(jìn)行了一些啟蒙。啟蒙什么？“親師友，習(xí)禮儀�！痹诤⒆邮�五歲以前，換句話說，用我們現(xiàn)在的教育體制來套用，初中畢業(yè)高中以前，孩子經(jīng)過了青春期，就基本上定型了。定了型的東西，再來改動(dòng)，再來變化，不是不可能，但難度很大。所以在初中以前，孩子們有一些入門，有一些能力的掌握，是很重要的。九年的時(shí)光，實(shí)在是太重要。如果在這九年的義務(wù)教育之中，搞自欺的教育，搞欺人的教育，搞被人欺的教育，可以講，孩子一輩子就被毀了。

　　所以，我們要把作文當(dāng)作一個(gè)能力來看，要有這個(gè)立意和眼界，當(dāng)我們把寫作當(dāng)成是一個(gè)能力來看的時(shí)候，反過來，考試自然也就不成問題；當(dāng)我們把寫作當(dāng)成是一個(gè)能力來看的時(shí)候，自然就會(huì)平靜許多，泰然了許多。

快樂的新年作文 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，新年就到了，我剛進(jìn)門就聞到了濃濃的香味。

　　我連忙跑到樓上。哇！好多可口美味的菜呀，有紅彤彤的香腸，有綠油油的.青菜，還有肥肥的雞……我們一家人坐在一起津津有味地品嘗，有說有笑。

　　該放鞭炮了，我和妹妹急忙拿出鞭炮，用火點(diǎn)燃，我拿著它甩來甩去，好看極了！還有摔炮，只要扔下一粒，就會(huì)發(fā)出巨大的聲響。還有的是往上沖的，在天空閃閃發(fā)亮，也很好看。還有的鞭炮就像雨傘，在地下不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，而且還會(huì)發(fā)光，有時(shí)會(huì)突然爆炸，我和妹妹都快被嚇壞了。還有的也是沖上天的，不過它是從底到高的，而且像發(fā)瘋一樣，往四周一直發(fā)光，我和妹妹都害怕得都到門后去了。

　　這個(gè)新年我真開心，既吃了美味的飯，還玩了顏色不一、千奇百怪的鞭炮，希望明年的新年會(huì)像今年一樣美好。

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