新年的作文(優(yōu)選)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的新年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新年的作文 篇1
每當春節(jié)來到，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛起了燈籠，放起了鞭炮，真是千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符啊。大街上更是張燈結彩，熱鬧非凡。大街上都變成了燈的世界，光的海洋，真精彩啊。
年三十的晚上，我們一家人吃了年夜飯，吃年夜飯代表一家人團團圓圓，吃好了年夜飯，我們一家人坐在沙發(fā)上，濟濟一堂，一起看20xx年的猴年春節(jié)聯(lián)歡晚會，電視上既有小品，又有唱歌，還有表演，真是豐富多彩��！
初一的時候，我和爸爸媽媽妹妹一起去拜訪外公外婆，見到了外公外婆，我恭恭敬敬地說了一句：“祝外公外婆福如東海，壽比南山！‘’妹妹還在一旁調皮地說，外婆外婆，恭喜發(fā)財紅包拿來！說著，外婆便給了我和妹妹一人一個紅包我數(shù)了一下有一千元呢！我要把一半給災區(qū)的小朋友，一半給媽媽買禮物。
天黑了，大家拿起鞭炮，點了一根香柱，一點，大家就跑開了捂住耳朵，可是現(xiàn)在提倡保護環(huán)境，所以只放了一根便不再放了，但是這足以表示我們對春節(jié)的`喜愛之情！
新年的作文 篇2
我的老家在農(nóng)村，今年我們?nèi)业嚼霞疫^新年。
往年我們都在城里過春節(jié)，過年時各種文娛活動豐富多彩。有燈謎、舞獅舞龍、跳秧歌文藝匯演、書畫展覽等。街道上到處張燈結彩，到了晚上燈火通明。流沙河市區(qū)段更是璀燦奪目，美不勝收，一派喜氣洋洋的景象。
在農(nóng)村過年則別有一番滋味，比起城里多了許多民俗。家家戶戶都貼春聯(lián)，年夜飯剛開始時各家各戶便開始放鞭炮，噼哩啪啦的聲音此起彼伏，增添了濃濃的年味。晚飯過后，各家各戶都掛起了紅燈籠，與火紅的春聯(lián)相輝映，到處體現(xiàn)出一派喜氣祥和的氣氛。空氣里盡管還彌漫著燃鞭炮后的火藥味，但我卻是歡喜的，心里充滿了過年的喜悅。
一年之計在于春。大年初一，一大早，各家各戶便開始開門迎新，打掃爆竹炸后殘存的廢紙。接著便有人串門拜年，給老人祝壽，給小孩紅包。人們悠哉樂哉，互道平安吉祥如意之類吉利話語，互相祝福，祈求一年有好的開始。
春節(jié)里最熱鬧的要數(shù)游神了。一大早，老人們便起床，開始做游神的準備工作。年輕人爭著抬轎，孩子們也來湊熱鬧。三聲炮響之后，游神便開始了。年輕人抬著轎子走街串巷，后面的鑼鼓隊鼓樂喧天，家家戶戶都掛著鞭炮迎接，所到之處爆竹聲聲，熱鬧非凡。傍晚上燈時便在曬谷場上賽起了神，每四個年輕人抬著一頂神轎，一字排開，比賽誰跑得快。曬谷場中間的十個稻草堆呈直線排開，占上火，賽神的人要從火堆上跳過。跳得越高年運就越好。盡管天氣很寒冷，游神的人卻汗流浹背。兩邊黑壓壓的男女老少發(fā)出吶喊聲，為他們助威加油，人山人海，非常熱鬧。
賽神結束后就開始游燈。各家各戶的男丁提著燈籠，排成長龍蜿蜒前行，游向村莊的各個角落。游燈的隊伍遠遠望去就像條流動的小河，和天上的星星互相映襯，形成一幅美麗的'圖畫。
老家的春節(jié)格外熱鬧，除了拜神還有燃放煙花、放映電影、唱潮劇、做皮影戲等活動。農(nóng)村的過年雖然沒有城市的文化味道，但卻有著濃濃的地方風俗色彩。
新年的作文 篇3
白天，我們系統(tǒng)地分析了小歐歐的作文。一個四年級的孩子能寫出一千字的作文，很不簡單。在這一千字的作文當中，對于結構的把握，對于對稱的運用，對于六根六塵的運用，對于其它一些諸如“寫冷以熱”的技法的運用，都特別到位。寫得非常棒！那么，我們就在這個棒的基礎上，再來一個棒，再進行一下提升。
提升的方向，主要包括三個方面：
一、如何圍繞孩子的題記，做到全文主題更加緊湊與鮮明。
二、在孩子跳起來能夠得著的前提下，如何把段落的帽寫得更妙巧、更圓通。
三、結合《提高篇》中的一些技法，將原文的文字表達得更加有趣、厚重。
我們現(xiàn)在一段一段地進行講解。先看題記：相傳，古時候有一種兇猛的怪獸叫“年”。每隔三百六十五天就竄到人群聚居的地方作亂，人們就在“年”要出現(xiàn)的時候，聚到一起貼紅紙，掛紅燈籠，放鞭炮驅魔，躲在屋里吃“年夜飯”。于是，逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣，這就是春節(jié)的由來�！}記
首先我們要承認，孩子的作文寫得很好。我們提升的目的，是為了展示一些技法，通過一些技法的講解，讓歐歐、還有別的小朋友能夠體會到“紅燒肉燒制的過程”。
本文的題記，處于一個很重要的位置�？梢哉f，題記就是一個作文的主題，是一個作文的題眼。題記中的主題講的是過年，是為了驅除兇魔，取得福果。那么，我們?yōu)榱思兄黝}、輪幅向心，可以把全文定位在這一個主題上。而在原文中，我們看腳：
我喜歡過年，因為我的新年很快樂。它是新一年的開始，我要養(yǎng)精蓄銳，迎接新一年的到來。春節(jié)不僅是我們中國人的節(jié)日，也是全世界華人最快樂的日子。讓我們在這一刻共同祝愿美好一年的開始吧！
這個題記似乎與最后的腳，還有一些呼應不足。如果沒有題記，我們用這個結尾無有不妥。但因為這個題記起著十分關鍵的作用，所以我們看到，這個題記與最后的腳還有一些不相配套。這一塊，我們要給予一定的注意。
我們再來看原文：
我的新年是快樂的，是自由的，是熱鬧的，也是有魅力的。
我們明確了前面的主旨，就可以對作文的“頭”進行一些適當?shù)恼{整。
新年是自由的，是熱鬧紅火的，是快樂吉祥的。
原文的頭，有四個要素：快樂、自由、熱鬧、魅力。我們在這里為了后文的集中，所以就進行了相應的整合與調整，變成三個要素：自由、紅火、吉祥。
再來看一下原文：
新年的空氣是自由的。每天不用早起，可以美美地睡到自然醒；不用做功課、做作業(yè)，可以看課外書、看卡通片；不用拼命地鍛練，可以舒服地躺著床上；也不用早早地睡覺，可以盡情地看中國達人秀。這樣的生活不喜歡才怪呢！
在原文的第一個對稱段，孩子寫的主題，或者說孩子為這一段戴的帽子是自由，這個意識很好。所以從全段來看，就表達得清晰而有條理。
在全段的句式中，小作者一方面運用了對稱的技法，另一方面也運用了“正話反說”的技法。所謂的正話反說，在《作文，多大點事兒——基礎篇》中我們有系統(tǒng)的講解。簡單舉個例子：
講團結，不能搞分裂；
你不能工作，要好好休息；
你要像豹子一樣快起來，不能像蝸牛一樣地慢下去。
正說一句，反說一句。在《作文，多大點事兒——基礎篇》中，我們舉得最典型的例子，就是吳伯簫的一篇文章《我還沒有見過長城》。其中有一句典型的句子：“在恨著自己，不能像大鵬鳥插翅飛去�！薄霸诤拗约�，擺不脫蝸牛似的蹊徑。”所以，我們在本文中，也看到小歐歐運用了這樣的“正話反說”的技法，不僅起到了正反對比鮮明的作用，更起到了一個增加字數(shù)的作用。為了讓大家體會到作文就是用文字做游戲，我們還可以換一種方式來表示。
新年來了，小朋友好像從無數(shù)的約束中獲得了自由。早上，鐘表聲再也不會尖叫著鬧我們起床。白天，我們可以把鉛筆、橡皮關進盒內(nèi)，把作業(yè)鎖進書包，我們不用再喘著粗氣拼命地鍛練。晚上，再也沒有家長的號聲，讓早早地睡覺。我們可以美美地睡到自然醒，可以舒服地看課外書、卡通片，可以盡情地看中國達人秀。這樣的日子，連空氣都充滿了自由的味道。
在點評文中，我們用時間做坐標，來寫的早上、白天及晚上的對稱，這是其一；其二，我們在尊重孩子原意的基礎上，有意地增加了一些意法，或是有意地增加了一些驢頭不對馬嘴句。
早上，鐘表聲再也不會尖叫著鬧我們起床——意法；
白天，我們可以把鉛筆橡皮關進盒內(nèi)，把作業(yè)鎖進書包——意法、驢頭不對馬嘴句。
在這里，把鉛筆、橡皮擬人化，所以我們就用了“關”與“鎖”。對應著不能做什么，我們接下來再來寫能做什么，這就形成了一個大的正話反說。
最后一句：這樣的日子，連空氣都充滿了自由的味道。是較為典型的驢頭不對馬嘴句。因為空氣是不會有自由的味道的，自由是不會有味道的，自由的味道也不會在空氣里的，但是我們卻把這個驢頭與馬嘴對在了一起，就顯出了文字的味道。什么叫好詞好句？就是驢頭不對馬嘴的句子。我們相信每一個孩子都有創(chuàng)造好詞好句的能力，好詞好句不是抄課本抄出來的，是每個孩子自己創(chuàng)造出來的。
我們再來看原文中第二與第三個對稱段：
新年的氣氛是紅火的。家家戶戶都在熱熱鬧鬧地置辦年貨、裝扮房間，小孩們盡情地玩耍，園丁們把花朵連在一塊，組成生龍活虎、惟妙惟肖的.十二生肖圖案。大家都在紅紅火火地迎接著新年。
新年的節(jié)目是熱鬧的。全國各地有貼春聯(lián)、貼年畫，有掛燈籠、掛鞭炮，還有舞龍耍獅的習俗。我們家也不例外，每年我們?nèi)叶紩䥽黄鸪阅暌癸垼ハ嘧８�、其樂融融，這可是我最喜歡的時刻，因為我馬上就能拿到紅包了；每年的春節(jié)晚會，我都會被里面的小品、相聲逗得嘴痛、肚子痛。新年真是開心呀！
在原文中，小歐歐把它分為了“紅火”與“熱鬧”兩個對稱段。從字意上講，“熱鬧”與“紅火”是一個意思。所以，我們似乎有必要進行一些合并。
新年的氣氛一天到晚、從里到外都是紅紅火火、熱熱鬧鬧的。購物的人們把笑都裝點在了年貨上。園丁們早早地把花朵碼在了一起，組成生龍活虎、惟妙惟肖的十二生肖圖案。家家戶戶貼春聯(lián)、貼年畫、掛燈籠、掛鞭炮，小孩們也跟著舞龍耍獅的隊伍手舞足蹈忙活了起來。
大年三十，是一家人團圓的時候。我們?nèi)叶紩䥽黄鹂绰?lián)歡晚會、吃年夜飯。每年的春節(jié)晚會，我都會被小品、相聲逗得笑歪了嘴、笑痛了肚。這一天晚上，大家互相祝福、相互拜年。這可是我最喜歡的時刻，因為我馬上就能拿到紅包了。春節(jié)雖熱鬧，但紅包再多也不會熱得燙手、多得鬧心��！
在本段中，我們分了兩個對稱塊：一個對稱塊是寫白天，一個對稱塊是寫晚上。在白天的時候，我們又用了三個對稱的思維——購物的人們、園丁們還有小孩們，從三個角度、三種人物、三個不同的狀態(tài)來寫。晚上的時候，是兩個對稱——一個是看春晚，一個是吃年夜飯。原文中的順序是吃飯在前，看春晚在后，我們?yōu)榱嗽黾有┤の缎�，來說明最后——春節(jié)雖熱鬧，但紅包再多也不會熱得燙手、多得鬧心啊！所以，我們就進行了順序上的調整。在最后的鞋中，我們用了一個技法，即借音借義。一個借了“熱”字，一個借了“鬧”字。
借音借義的技法，我們在《作文，多大點事兒——提高篇》的第二章中有系統(tǒng)的介紹。在這一章中，我們稱之為“借音借義、偷梁換柱”。這也是一個非常常用的寫作技巧。比如，我們常說“北方天冷”，可以偷梁換柱地說成“草木皆冰”。我們還經(jīng)常說一個美女，為了身材體形，穿得很少，說成：美麗凍人。比如，我們諷刺一些人不講實事求是，可以說：這樣講的不是“實事求是”，而是“實事求似”。使用這個技法，常常會起到令人意想不到的效果。借音借義、偷梁換柱的技法，所創(chuàng)造出來的文句是在字典里查不到的。所以，我們還是要講，要教會孩子們創(chuàng)造好句好詞的方法，而不是讓他們簡單地抄詞抄句。關于這個技法，在《提高篇》與《實戰(zhàn)篇》中都有系統(tǒng)的講解與體現(xiàn)。大家可以特別地參考《霸王龍的自我介紹》、《剝蒜》、《可愛的小金魚》、《捕蟹》等幾篇文章來好好消化。因為時間原因，我們就不細講，希望大家課后自習。
我們接著往下：
但最有魅力、最吸引我的要數(shù)看煙火了。記得有一年，爺爺奶奶要帶我去看煙火表演，我知道后歡喜得不得了，“太好了！太好了！”一蹦三丈高，臉上露出了喜悅的笑容。到了那兒，只見人山人海、人流如潮，真像是一塊被人群覆蓋的大地。有的人戴著大棉帽，遮住了嘴巴；有的人把臉藏在圍巾里；還有的把手縮進了大衣里。心想：哇塞，這么冷的天怎么還有那么多人來看煙火表演啊，看來這個煙火表演一定很好看，我們一定要搶一個觀賞的最佳地點。我們使勁擠了進去，好不容易找到一個人較少的位置。
我們用點評文來比對一下：
但最有魅力、最吸引我的要數(shù)看煙火了。爺爺奶奶帶我去看煙火表演，我知道后歡喜得不得了，“太好了！太好了！”一蹦三丈高。到了那兒，只見人山人海、人流如潮，真像是一塊被人群覆蓋的大地。有的人戴著大棉帽，遮住了嘴巴；有的人把臉藏在圍巾里；還有的把手縮進了大衣里。心想：哇塞，這么冷的天怎么還有那么多人來看煙火表演啊。煙火表演開始了，“轟轟轟”、“嗖嗖嗖”的聲音從遠處傳來，只見一個個煙火在空中爆炸，有的像笑臉綻開，有的像腳丫奔跑，有的像瀑布飛流，有的像菊花怒放……姹紫嫣紅、五光十色，我看得眼花繚亂、應接不暇。
我們在一些小細節(jié)上進行了微調。在提升文中，我們?nèi)サ袅艘恍┎槐匾倪^程。如：看來這個煙火表演一定很好看，我們一定要搶一個觀賞的最佳地點。我們使勁擠了進去，好不容易找到一個人較少的位置。要知道，文字是可以穿越的，文字是可以精煉的，同時我們還特意地增加了意法的效果。比如：有的像笑臉，有的像腳丫，有的像瀑布——有的像笑臉綻開，有的像腳丫奔跑，有的像瀑布飛流，有的像菊花怒放。增加了一些動態(tài)的效果，讓描寫更加寫實，更加具體。
我們再來看原文：
但最有魅力、最吸引我的要數(shù)看煙火了。記得有一年，爺爺奶奶要帶我去看煙火表演，我知道后歡喜得不得了，“太好了！太好了！”一蹦三丈高，臉上露出了喜悅的笑容。到了那兒，只見人山人海、人流如潮，真像是一塊被人群覆蓋的大地。有的人戴著大棉帽，遮住了嘴巴；有的人把臉藏在圍巾里；還有的把手縮進了大衣里。心想：哇塞，這么冷的天怎么還有那么多人來看煙火表演啊，看來這個煙火表演一定很好看，我們一定要搶一個觀賞的最佳地點。我們使勁擠了進去，好不容易找到一個人較少的位置。煙火表演開始了，“嗖嗖嗖”的聲音從遠處傳來，只見一個個煙火在空中爆炸，有的像笑臉，有的像腳丫，有的像瀑布……姹紫嫣紅、五光十色，我看得眼花繚亂、應接不暇，鼓掌聲、歡呼聲一陣陣的響起。黑色的夜空，彩色的煙花以及人們的笑臉匯聚在一起，構成了一副美景畫。
為了呼應前面的：有的人戴著大棉帽，遮住了嘴巴；有的人把臉藏在圍巾里；還有的把手縮進了大衣里。
我們可以這樣改一下：
再冷的天氣也擋不住人們的熱情了。此時此刻，縮著的頭仰了起來，裹著的臉露出了紅光，縮進去的手也忍不住張揚了起來。黑色的夜空，彩色的煙花以及人們的鼓掌聲、歡呼聲匯聚在一起。
我們再來看最后描寫孔明燈這一塊，基本沒有改動，寫得很好。
最令我著迷的是有幾個孔明燈從地面慢慢升向天空，忽然又燃燒著飄落人間，像仙女把一個個怒放的花朵灑向地面，又把它們吹向天空，最后像炙熱的隕石一樣墜落大地。最后天空中出現(xiàn)了一個大大的“�！弊趾鸵恢煌L凜凜的大老虎，像來到了森林仙境�！罢婷腊�！”我不禁感嘆到。
我們來看最后的腳：
我喜歡過年，因為我的新年很快樂。它是新一年的開始，我要養(yǎng)精蓄銳，迎接新一年的到來。春節(jié)不僅是我們中國人的節(jié)日，也是全世界華人最快樂的日子。讓我們在這一刻共同祝愿美好一年的開始吧！
關于這個腳，我們在說題記的時候講過，與題記的呼應性還不夠。所以，要進行一下相應的調整：
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！蔽蚁矚g過年，因為年味里有的是吉祥，在吉祥里，兇猛怪獸不會再興風作亂。因為年味里有的是自由，在自由中，我又長了一歲。有的是熱鬧，在熱鬧中人們迎來了新的春暖。有的是火紅，火紅中充滿了大家對未來的希望。
在結尾中，有兩點需要介紹：一是引經(jīng)據(jù)典，俗話說“無典不成文”。一個好的經(jīng)典，會起到說一致百的效果。名人說一句，頂我們說一百句；經(jīng)典說一句，頂我們說一百句。關于這個引經(jīng)據(jù)典，我們在《作文，多大點事兒——提高篇》中單獨成章，另行介紹，大家可以去參考學習。
第二個需要介紹的是，我們在結尾處沒有講那么大，講全世界、各國人民團結起來過好中國的春節(jié)。我們在這里只是呼應題記，引入了吉祥的概念：因為年味里有的是吉祥。在吉祥里，兇猛怪獸不會再興風作亂。從而把題記中過年的來由進行了重新的詮釋。同時，我們用“爆竹聲中一歲除”，結合前面提到的自由，重新來講：因為年味里有的是自由，在自由中我又長了一歲。我們用“春風送暖入屠蘇”，結合前面提到的熱鬧，寫到了：有的是熱鬧，在熱鬧中人們迎來了新的春暖。我們用詩中提到的“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，結合紅紅火火，我們寫到了：有的是火紅，火紅中充滿了大家對未來的希望。處處在呼應，有了呼應就有了緊湊；有了緊湊就有了文章的嚴謹。
下面，我們再來比對一下原文與點評文：
快樂的新年四年級歐歐
相傳，古時候有一種兇猛的怪獸叫“年”。每隔三百六十五天就竄到人群聚居的地方作亂，人們就在“年”要出現(xiàn)的時候，聚到一起貼紅紙，掛紅燈籠，放鞭炮驅魔，躲在屋里吃“年夜飯”。于是，逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣，這就是春節(jié)的由來�！}記
我的新年是快樂的，是自由的，是熱鬧的，也是有魅力的。
新年的空氣是自由的。每天不用早起，可以美美地睡到自然醒；不用做功課、做作業(yè)，可以看課外書、看卡通片；不用拼命的鍛煉，可以舒服的躺著床上；也不用早早的睡覺，可以盡情地看中國達人秀。這樣的生活不喜歡才怪呢！
新年的氣氛是紅火的。家家戶戶都在熱熱鬧鬧地置辦年貨、裝扮房間，小孩們盡情地玩耍，園丁們把花朵連在一塊，組成生龍活虎、惟妙惟肖的十二生肖圖案。大家都在紅紅火火地迎接著新年。
新年的節(jié)目是熱鬧的。全國各地有貼春聯(lián)貼年畫，有掛燈籠掛鞭炮，還有舞龍耍獅的習俗。我們家也不例外，每年我們?nèi)叶紩䥽黄鸪阅暌癸垼ハ嘧８�、其樂融融，這可是我最喜歡的時刻，因為我馬上就能拿到紅包了；每年的春節(jié)晚會，我都會被里面的小品、相聲逗得嘴痛、肚子痛。新年真是開心呀！
但最有魅力、最吸引我的要數(shù)看煙火了。記得有一年，爺爺奶奶要帶我去看煙火表演，我知道后歡喜得不得了，“太好了！太好了！”一蹦三丈高，臉上露出了喜悅的笑容。到了那兒，只見人山人海、人流如潮，真像是一塊被人群覆蓋的大地。有的人戴著大棉帽，遮住了嘴巴；有的人把臉藏在圍巾里；還有的把手縮進了大衣里。心想：哇塞，這么冷的天怎么還有那么多人來看煙火表演啊，看來這個煙火表演一定很好看，我們一定要搶一個觀賞的最佳地點。我們使勁擠了進去，好不容易找到一個人較少的位置。煙火表演開始了，“嗖嗖嗖”的聲音從遠處傳來，只見一個個煙火在空中爆炸，有的像笑臉，有的像腳丫，有的像瀑布……姹紫嫣紅、五光十色，我看得眼花繚亂、應接不暇，鼓掌聲、歡呼聲一陣陣的響起。黑色的夜空，彩色的煙花以及人們的笑臉匯聚在一起，構成了一副美景畫。最令我著迷的是有幾個孔明燈從地面慢慢升向天空，忽然又燃燒著飄落人間，真像仙女把一個個怒放的花朵灑向地面，又把它們吹向天空，最后像炙熱的隕石一樣墜落大地。最后天空中出現(xiàn)了一個大大的“�！弊趾鸵恢煌L凜凜的大老虎，像來到了森林仙境�！罢婷腊�！”我不禁感嘆到，真希望每年都有這么美麗的煙花。
我喜歡過年，因為我的新年很快樂。它是新一年的開始，我要養(yǎng)精蓄銳，迎接新一年的到來。春節(jié)不僅是我們中國人的節(jié)日，也是全世界華人最快樂的日子。讓我們在這一刻共同祝愿美好一年的開始吧！
點評文：
快樂的新年（非常老師修改文）
相傳，古時候有一種兇猛的怪獸叫“年”。每隔三百六十五天就竄到人群聚居的地方作亂，人們就在“年”要出現(xiàn)的時候，聚到一起貼紅紙，掛紅燈籠，放鞭炮驅魔，躲在屋里吃“年夜飯”。于是，逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣。這就是春節(jié)的由來�！}記
新年是自由的，是熱鬧紅火的，是快樂吉祥的。
新年來了，小朋友好像從無數(shù)的約束中獲得了自由。早上，鐘表聲再也不會尖叫著鬧我們起床。白天，我們可以把鉛筆、橡皮關進盒內(nèi)，把作業(yè)鎖進書包，我們不用再喘著粗氣拼命地鍛練。晚上，再也沒有家長的號聲，讓早早地睡覺。我們可以美美地睡到自然醒，可以舒服地看課外書、卡通片，可以盡情地看中國達人秀。這樣的日子，連空氣都充滿了自由的味道。
新年的氣氛一天到晚、從里到外都是紅紅火火、熱熱鬧鬧的。購物的人們把笑都裝點在了年貨上。園丁們早早地把花朵碼在了一起，組成生龍活虎、惟妙惟肖的十二生肖圖案。家家戶戶貼春聯(lián)、貼年畫；掛燈籠、掛鞭炮。小孩們也跟著舞龍耍獅的隊伍手舞足蹈忙活了起來。
大年三十，是一家人團圓的時候。我們?nèi)叶紩䥽黄鹂绰?lián)歡晚會、吃年夜飯。每年的春節(jié)晚會，我都會被小品、相聲逗得笑歪了嘴、笑痛了肚。這一天晚上，大家互相祝福、相互拜年。這可是我最喜歡的時刻，因為我馬上就能拿到紅包了。春節(jié)雖熱鬧，但紅包再多也不會熱得燙手、多得鬧心�。�
但最有魅力、最吸引我的要數(shù)看煙火了。爺爺奶奶帶我去看煙火表演，我知道后歡喜得不得了，“太好了！太好了！”一蹦三丈高。到了那兒，只見人山人海、人流如潮，真像是一塊被人群覆蓋的大地。有的人戴著大棉帽，遮住了嘴巴；有的人把臉藏在圍巾里；還有的把手縮進了大衣里。心想：哇塞，這么冷的天怎么還有那么多人來看煙火表演��！
煙火表演開始了，“轟轟轟”、“嗖嗖嗖”的聲音從遠處傳來，只見一個個煙火在空中爆炸，有的像笑臉綻開，有的像腳丫奔跑，有的像瀑布飛流，有的像菊花怒放……姹紫嫣紅、五光十色，我看得眼花繚亂、應接不暇。再冷的天氣也擋不住人們的熱情了，此時此刻，縮著的頭仰了起來，裹著的臉露出了紅光，縮進去的手也忍不住張揚了起來。黑色的夜空，彩色的煙花以及人們的鼓掌聲、歡呼聲匯聚在一起。最令我著迷的是有幾個孔明燈從地面慢慢升向天空，忽然又燃燒著飄落人間，像仙女把一個個怒放的花朵灑向地面，又把它們吹向天空，最后像炙熱的隕石一樣墜落大地。最后天空中出現(xiàn)了一個大大的“�！弊趾鸵恢煌L凜凜的大老虎，像來到了森林仙境�！罢婷腊�！”我不禁感嘆到。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。我喜歡過年。因為年味里有的是吉祥。在吉祥里，兇猛怪獸不會再興風作亂。因為年味里有的是自由，在自由中我又長了一歲。有的是熱鬧，在熱鬧中人們迎來了新的春暖。有的是火紅，火紅中充滿了大家對未來的希望。
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