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信任的喜悅作文

時(shí)間:2021-01-26 16:40:59 信任 我要投稿

信任的喜悅作文(2篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那要怎么寫好書信呢?下面是小編精心整理的信任的喜悅作文,歡迎大家分享。

信任的喜悅作文(2篇)

信任的喜悅作文1

  有一次,媽媽想給我做一個(gè)冰淇淋,可是家里沒(méi)有牛奶了,媽媽從錢包里拿出了10元錢,讓我買牛奶,小學(xué)作文信任的喜悅。

  我到了食雜店,一看,有兩種牌子的奶,一種是“蒙牛”,一種是“伊利”,一問(wèn)價(jià),“蒙!币淮5角,伊利一袋是一元。我想:伊利比蒙牛貴,一是伊利好。有一句話不是說(shuō):“便宜沒(méi)好貨,好貨不便宜嗎?我說(shuō):“阿姨,我還差一元嗎!”阿姨二話沒(méi)說(shuō),就把11袋牛奶塞進(jìn)了我的懷里說(shuō):“孩子,你看,外面都下雨了,我不缺那1元錢,雨停了,你再來(lái)還那一元錢吧”!

  到了家,我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢,我打著傘飛快地跑到了食雜店,阿姨喜出望外的說(shuō):“你這么快就送來(lái)了,真是個(gè)守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜還甜呢!

  被別人信任是一種快樂(lè),是種榮幸,信任是一朵漂亮的花,一朵開(kāi)在心底的花,一朵讓我聞到喜悅芳香的花。

  最近我學(xué)了《信任》這篇課文,講的是:作者與自己的丈夫到一個(gè)無(wú)人看管的桃林采摘桃子,并自覺(jué)付錢的故事,作者從中獲得了人與人之間別信任的喜悅。

  我認(rèn)為信任是朋友間友誼的基礎(chǔ),失去了這個(gè)基礎(chǔ)那就不是真正的友誼。

  你有義務(wù)信任另一個(gè)人,除非你能證明那個(gè)人不值得你信任,你也有權(quán)利,受到另一個(gè)人的信任,除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。信任是是相互的,信任也是友誼的見(jiàn)證。

  記得有一次,我與一個(gè)伙伴約好星期天下午去看電影,可不巧的是,我感冒了,頭很暈,不斷流鼻涕。怎么辦?去還是不去,這時(shí)我的腦子里就像有兩個(gè)小人在拔河。一個(gè)細(xì)聲音說(shuō):“你快去吧,不是約好了嗎!币粋(gè)粗聲音連忙說(shuō)道:“別去,別去,身體要緊。”粗聲音話音剛落,系聲音反駁道:“雖然生病了,可你答應(yīng)過(guò)人家,不能做一個(gè)不守信用的人吶!贝致曇魬嵟耍骸澳阍趺茨苓@么說(shuō),今天雨下這么大,那個(gè)人可能不會(huì)來(lái)了,你去了不是白去了嗎!”細(xì)聲音平靜地說(shuō):“既然有約定在先,別人就不會(huì)反悔,你要對(duì)她有信心,要信任她。

  在世界上,我們需要?jiǎng)e人的信任,別人也需要我們的信任,在彼此信任中得到喜悅。

  有一天,我在三樓值周時(shí),看見(jiàn)了思品老師,她向我走來(lái),我以為是上次上課不注意聽(tīng)講被發(fā)現(xiàn)了,我緊張的心都快跳出來(lái)了。沒(méi)想到,老師把一個(gè)資料包遞給了我,并對(duì)我說(shuō):“這個(gè)很重要,幫我保管一會(huì)兒。”我半天也沒(méi)有去接。老師明白了我的心思,說(shuō):“你能做好!闭f(shuō)完,就匆匆上樓去了。上課鈴響了,我要回班級(jí)上課了,我又想:“我走了,老師就會(huì)找不到我,不然上課又會(huì)遲到。”我猶豫了一會(huì),決定留下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師從樓上下來(lái)了,她拍著我的肩說(shuō):“做得好,謝謝你!

  雖然,上課遲到了,但我體會(huì)到了被信任的喜悅。

  在世界上,愿每個(gè)人都能體會(huì)到信任和被信任的喜悅。

  上個(gè)月,學(xué)校組織參加團(tuán)體廣播操比賽。同學(xué)們?cè)谧霾贂r(shí)都加倍認(rèn)真,把每個(gè)動(dòng)作做好,爭(zhēng)取最好的效果為比賽獲勝努力。跳著跳著,領(lǐng)操的大姐姐突然跳錯(cuò)了。這時(shí)候,老師好象有些著急起來(lái),這一套操做完后,只聽(tīng)老師在廣播里說(shuō):“三年四班代若彤請(qǐng)到領(lǐng)操臺(tái)上來(lái)!蔽曳浅s@詫,連做夢(mèng)都沒(méi)想到我能上領(lǐng)操臺(tái)領(lǐng)操。

  我懷著既興奮又緊張的心情,連忙跑到領(lǐng)操臺(tái)上,隨著廣播操的音樂(lè)認(rèn)真地做了起來(lái)。雖然我很小心,但是還是做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室里的老師,只見(jiàn)老師微笑著,還告訴我“加油‘”我又恢復(fù)了自信。

  在做領(lǐng)操員的幾周時(shí)間里,我認(rèn)認(rèn)真真的領(lǐng)操,讓這套歡快活潑‘充滿動(dòng)感的'廣播體操能生動(dòng)的體現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們都夸贊我領(lǐng)操做得好,老師也很滿意。

  這件事使我明白了一個(gè)道理,我領(lǐng)操代表的不僅僅是我個(gè)人,而是代表老師和學(xué)校的同學(xué)們?cè)谶@里做操。是老師對(duì)我的信任,讓我的肩上擔(dān)負(fù)起這樣一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。信任是一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn),鼓勵(lì)我克服困難,鼓勵(lì)我踏上曲折的人生道路。

信任的喜悅作文2

  好友們紛紛前來(lái)提醒:“給課桌按個(gè)鎖吧,對(duì)那種人還是防著點(diǎn)好”,“錢以后最好放隱蔽一點(diǎn),千萬(wàn)別放在外衣口袋里”。 然而我總覺(jué)得沒(méi)這個(gè)必要,何況他最需要的是信任, 倘若我加把鎖來(lái)對(duì)付他,豈不太過(guò)于刻薄了嗎?我決定幫幫他。

  我不僅放棄了安鎖的想法,而且還任由書、筆攤放在桌上,錢也隨意的放在課桌里。又有好友來(lái)勸過(guò)我,我總是心平氣和的說(shuō):“我相信他,請(qǐng)你們也相信他一次吧!”時(shí)間久了,他的行動(dòng)證明了一切。那一天,有一個(gè)農(nóng)民送來(lái)了一封感謝信,當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)他拾金不昧的事跡后,全班同學(xué)都高興地為他鼓起了掌。慢慢的越來(lái)越多的朋友出現(xiàn)在他身邊。望著他開(kāi)心的笑容,我深深的感受到,給別人一次信任,就是給自己一份快樂(lè)。

  曾經(jīng)姐姐給我講過(guò)這樣一件事:

  大學(xué)時(shí),他的美術(shù)老師帶她們?nèi)ヒ巴鈱懮,因(yàn)槁烦梯^遠(yuǎn),老師便要男生騎單車帶女生去。當(dāng)時(shí),班上男女各一半,男生也都有單車。出發(fā)時(shí),姐姐發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男生推著單車默默的站在遠(yuǎn)處,一臉失落的樣子。這是一個(gè)內(nèi)向的男生,其貌不揚(yáng),又不愛(ài)說(shuō)話,別說(shuō)女生,就連男生都不大喜歡他。敏感的姐姐察覺(jué)到不會(huì)有女生愿意坐他的單車。她想,自己何不給他一點(diǎn)信任,幫他走出內(nèi)心的陰影呢?于是,姐姐向他走去,請(qǐng)他帶她走。這個(gè)受寵若驚的男生滿臉笑容的答應(yīng)了。一路上,姐姐與他談笑風(fēng)生,非常愉快。姐姐說(shuō),本來(lái)她已經(jīng)忘記了這件事,可在后來(lái)的一次聚會(huì)上,這個(gè)男生很感激的提起了這件事,她才想起。姐姐沒(méi)想到,一個(gè)男生會(huì)因這么一件小事而感激她這么多年。

  給別人一點(diǎn)信賴就是給他人一束陽(yáng)光,換來(lái)的是說(shuō)不盡的愉悅,我們何樂(lè)而不為呢?

  星期天上午,陽(yáng)光請(qǐng)我到豐其爾吃飯,原來(lái)他入團(tuán)了……

  記得小六年級(jí),班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)——據(jù)說(shuō)他是由于偷竊被原來(lái)學(xué)校開(kāi)除了。班上的座位都已配對(duì),唯有我旁邊有一空位,我倆理所當(dāng)然地成了同桌。

  好友紛紛前來(lái)提醒:“給課桌安個(gè)鎖吧,他那種人防著點(diǎn)好!”“錢以后最好放得隱蔽點(diǎn),千萬(wàn)別放在外衣口袋里!薄靶落摴P,新書,你可要放好!”……

  我十分擔(dān)心,回到家里心神不寧,爸爸問(wèn)了我情況,便和我長(zhǎng)談了許久……

  爸爸的談話使我覺(jué)得,他現(xiàn)在最需要信任,倘若我連這個(gè)機(jī)會(huì)也不給他,卻用一把鎖來(lái)對(duì)付他那顆脆弱的心,那豈不太過(guò)于刻?我決定幫幫他……

  我不僅放棄了安鎖的建議,而且任由書、鋼筆攤在桌上。有人偷偷來(lái)勸時(shí),我總是心平氣和地說(shuō):“我相信他,請(qǐng)你們也相信他!”

  有一天,云兒的計(jì)算器不翼而飛了,同學(xué)們竊竊私語(yǔ),不約而同地用一種異樣的目光看著陽(yáng)光……

  班主任來(lái)了,我告訴老師,課間,陽(yáng)光根本沒(méi)有離開(kāi)座位……

  云兒的計(jì)算器卻從她書包的側(cè)兜里找到了,云兒不好意思的低下了頭……

  有一次,我們班領(lǐng)到了去植樹(shù)的任務(wù), 因?yàn)槁烦踢h(yuǎn),老師便要男生們騎單車帶著女生去。當(dāng)時(shí)班上正好男女各一半,男生也都有單車。出發(fā)時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生推著單車默默地站在遠(yuǎn)處,一臉的失落,他便是陽(yáng)光。敏感的我察覺(jué)到不會(huì)有女生愿意坐他的單車,我想,自己何不給他一點(diǎn)信任,幫他除去內(nèi)心的陰影呢?于是我向他走去,請(qǐng)他帶我走,受寵若驚的他滿臉笑容地答應(yīng)了。一路上我們有說(shuō)有笑,非常愉快……

  時(shí)間久了,他的行動(dòng)證明了一切。那一天,一個(gè)農(nóng)民給學(xué)校送來(lái)一封感謝信,表?yè)P(yáng)陽(yáng)光拾金不昧的行為。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)他把拾到的1000元錢和身份證歸還了失主時(shí),全班同學(xué)都為他高興,為他驕傲,慢慢地越來(lái)越多的朋友便出現(xiàn)在他身邊。望著他那開(kāi)心的勁頭,我深深地感到:給別人一個(gè)機(jī)會(huì),就是給自己一份快樂(lè)。

  本來(lái),這些事情我都已經(jīng)淡忘了,可是陽(yáng)光卻在豐其爾的餐桌笑咪咪地感慨著……

  陽(yáng)光的今天,使我感到:給別人一點(diǎn)信賴,換來(lái)的是說(shuō)不盡的快樂(lè),我們何樂(lè)而不為呢?

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