四年級信任的作文300字集錦5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級信任的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級信任的作文300字 篇1
信任，每個人都需要信任！信任就是在別人內(nèi)心中對你的人格打分。但信任從何而來呢？它不是一下子從天而降的，而是一點一滴中積累的。例如：有一個同學(xué)讓你給他買一個東西，你總是忘記，他就會失去對你的信任。反之，他就會更信任你！
我還知道一個關(guān)于信任的故事：
有一個犯人在路上撿了一千元，他不假思索的交給了警察，可警察卻說：“你別撒謊了！你用自己的錢變花樣使人信任你從而減刑，你就是不老實！”那人萬念俱灰，晚上，他逃獄了。
在途中，他到處搶劫，準備逃跑！他終于有了足夠的錢，便乘上去邊境的車。他站在廁所邊等車時，來了一位姑娘。那位姑娘發(fā)現(xiàn)廁所的門壞了！便出去對他說：“先生，你可以為我把門嗎？”他一愣，點了點頭。在那一剎那間，他改變了主意，在下一站，他去投案自首了。
信任！是一種彌足珍貴的東西，它不能用金錢來衡量，它是無價之寶！它來自一個人的內(nèi)心深處，是活在靈魂里的清泉。他可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈永遠充滿純潔和自信。
四年級信任的作文300字 篇2
在我的印象中妹妹就是健忘的代言人，可是那一次旅行使我改變了對她的看法，同時也嘗到了給予他信任的快樂滋味。
那次旅行在酷暑時節(jié)。太陽炙烤著大地，蟬黏在樹上一動不動，有氣無力地喊著：“熱啊，熱啊。”天氣雖然炎熱可絲毫擋不住我和妹妹去旅游的熱情。
汽車已經(jīng)看到家樓下，我和妹妹剛上車我就想起自己的背包還落在家里�？捎腥さ氖敲妹玫谋嘲猜湓诩依�，于是她自告奮勇地要去拿背包。還沒等我答應(yīng)，她早已一蹦一跳地上樓了。
“糟了，我忘記告訴她我的背包落了！”這時司機不允許有人再下車了，我失望極了，她這健忘鬼恐怕到時候連自己要拿什么都不知道，更何況拿我的包呢！我自己給自己潑涼水。
突然眼前出現(xiàn)一個熟悉的身影，妹妹！這是我似乎忘了她有健忘的毛病，心里想：會的，她會的，她一定把我倆的背包一起拿來的！那時的我對妹妹充滿信任。就在妹妹她上車們的一剎那我心中充滿了驚喜感動，因為她手里提著兩個包！
那次旅游我很快樂，不僅因為一路的好山好水，更多的是我學(xué)會了信任，并從中得到了快樂。
四年級信任的作文300字 篇3
遠離那些爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠的感情，一份信任的目光。別讓不信任摧毀我們的友情。
這兩天經(jīng)歷的友情的磨難，或許，對我來說，這算是一個成長。也讓我明白了真誠的真正含義。我和她還有她。我們是好朋友，曾經(jīng)很好很好的朋友。我們陪伴著彼此走過了1年多的歲月，那些時間說長不長，說短不短。但是，在我的心里，那卻將是一份永久保存的記憶。
其實，導(dǎo)致我們友情破滅的最重要的原因，是不信任。在他人的眼睛里，我是個活潑的女生，喜愛說話。這，我并不想否認。但是，我也是一個有個性的女生。當然，是在一定的限度內(nèi)。對于我做的事，我做事情的原因，我向來不愛解釋。我認為，朋友之間的信任是必須的。這也是建立友情的最起碼的基礎(chǔ)�？赡芤彩俏覍λ齻z和我的友情過分信任，促使我沒有去解釋什么。我喜歡著一句話“清者自清，濁者自濁�！钡�，我沒想到的是，我們的友情如此不堪一擊。連信任都沒有。累了，疲倦了，無力了。對于不相信我的人，我不想去解釋，于是，也就這樣了。
不信任摧毀了我們的友情。朋友、無論你是誰，我都想告訴你。奠定友情的基礎(chǔ)是信任。如果你不信任你的`那位朋友，但也請你不要去傷害她。會難受，會心痛。
四年級信任的作文300字 篇4
人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。
人與人相處是離不開信任的。
我小的很喜歡收集卡片，朋友來我家玩，他的卡片愛不釋手，等他離開以后我桌子上的卡片少了，我是他拿走的。我拿著所卡片追了，要他拿回家好好看個夠。幾天他把卡片都還我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：你的信任和寬容。
信任別人，是會別人的信任和感激的。人與人很，人與人的關(guān)系將會很糟糕。
有故事：國王非常信任大臣，結(jié)果大臣把治理得非常好，全國的都對他贊不絕口，功高蓋主，國王開始不信任大臣了，大事再也不交給大臣了，大臣就離開了。了大臣的輔助，國王的越來越混亂，最后就滅亡了。網(wǎng)
從上面這故事，可以看出信任對人是的。人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。
四年級信任的作文300字 篇5
今天，中午午自修的時候。我們的語文老師給我們講解了詞語手冊里的練習。
而在講解之前，我們的語文老師叫我們同桌之間互相檢查一下我們的詞語手冊有沒有完成的？因為在平時的時候，老師只是布置預(yù)習作業(yè)的時候，讓我們自己去做，根本就不檢查的。一直要到講解的時候，我們會相互檢查一下。而我的同桌在前幾次的檢查中，對我說，他把詞語手冊忘記在家里了。那我想，忘記了就忘記了，我就跟老說說了一下。這樣，也就過去了�？墒�，今天我們又要檢查的時候，他竟然又說又忘記在家里了。大概次數(shù)太多了吧！老師都不相信他了。
于是，老師說：“你是真忘記了？”他還理直氣壯地說：“嗯，我確實忘記在家里了。”老師說：“怎么你每次檢查都會忘記的呢？”他說：“那我也不知道怎么會那么的湊巧呀？”于是，老師叫我檢查他的書包。我還沒怎么找，他的詞語手冊就出現(xiàn)了。這下子，他的謊言被拆穿了。我一檢查，他竟然有好幾課都沒有完成。難怪會忘記在家里了。
哎！這個同桌呀，以前的時候每次沒有完成也都是騙我忘記在家里了，怪我這么信任你。原來，你一直都在騙我呀！
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