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[精]信任的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的信任的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
信任的作文 篇1
一位女教師剛當(dāng)高三班主任不久,班里發(fā)生了一件不愉快的事情,一個(gè)學(xué)生價(jià)值近千元的快譯通在教室里丟了。一切跡象表明,偷東西的人就是本班的學(xué)生。這位女教師的第一感覺(jué)是心里非常難受,為什么這樣的事會(huì)發(fā)生在自己班里,而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。她當(dāng)時(shí)非常自責(zé),覺(jué)得這是自己對(duì)學(xué)生品行教育的失敗。
如何處理這件事,這位老師考慮過(guò)許多方法,最終她是這樣做的。那天放學(xué)前,她像往常一樣站在學(xué)生們面前,盡管她心里波濤洶涌,臉上卻顯得風(fēng)平浪靜。學(xué)生們似乎都很緊張,一雙雙眼睛神情復(fù)雜地看著她,他們?cè)诘却蠋煛捌瓢浮。于是,這位老師說(shuō):“大家都知道了,我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情,有個(gè)同學(xué)錯(cuò)拿了別人的東西,我知道他不是故意的,他很后悔。我很了解他,我知道他一定會(huì)把這件東西還給同學(xué)的。我相信他,我敢用自己的生命打賭,他一定會(huì)這樣做的!是的,我打賭,從現(xiàn)在開始我不吃飯,等拿錯(cuò)的東西還回去后我再吃飯。好了,現(xiàn)在放學(xué)吧!
學(xué)生們都背著書包回家了,沒(méi)有一個(gè)人留下來(lái)。
第二天早上,仍然沒(méi)有人來(lái)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,也沒(méi)有人把東西送回來(lái),當(dāng)然,這位老師也沒(méi)有吃飯,可是她依舊打起精神去上課。
第三天上午又是這位老師的課,她的胃里空蕩蕩的,強(qiáng)烈的饑餓感揪心抓肝,她喝了一杯水,堅(jiān)持上完了這堂課。走下講臺(tái)的時(shí)候,她感覺(jué)到腿有些發(fā)軟,頭上冒出許多虛汗。學(xué)生們都在靜靜地看著她,目光中充滿關(guān)心。她知道,這些眼光中一定有一道是愧疚的',她要給他時(shí)間。
晚上放學(xué)之前,這位老師在自己的辦公桌上看到了那個(gè)失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫道:“老師,謝謝你的信任。我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的!毕旅鏇](méi)有署名。她沒(méi)有再追查這個(gè)學(xué)生是誰(shuí)。這件事就這樣過(guò)去了,這批學(xué)生早已經(jīng)畢業(yè)了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的,但她堅(jiān)信,他再不會(huì)這樣做了。
后來(lái)有人問(wèn)那位老師,為什么要用這種自虐的方法來(lái)處理,如果那個(gè)學(xué)生真的不交出快譯通,你豈不是要餓死。
那位老師說(shuō),如果當(dāng)時(shí)當(dāng)機(jī)立斷進(jìn)行搜查,也許那個(gè)東西還沒(méi)有轉(zhuǎn)移,查出來(lái)了,膽大的不承認(rèn)又沒(méi)證據(jù),怎么辦?既要費(fèi)事費(fèi)神又達(dá)不到教育的目的。膽小的承認(rèn)了,成了小偷,從此他會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái),而且眼看就要高考了,他的人生將會(huì)逆轉(zhuǎn),這輩子不就毀了。所以,她就用“絕食”來(lái)呼喚、催促那個(gè)學(xué)生“悄悄”改正錯(cuò)誤。而這個(gè)非常之舉的前提和力量便是信任。果然,她獲得了成功。
信任的作文 篇2
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記第一次被信任的感覺(jué)。
那是冬日一個(gè)溫暖的下午,金色的陽(yáng)光斜斜地從窗戶穿過(guò),在教室里拖出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的光柱,灰塵在光柱中歡快地跳舞。走廊里傳來(lái)老師輕快的腳步聲,不用看我們都知道是班主任趙老師來(lái)了。
趙老師優(yōu)雅的走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“臨近期末考試,我們需要一位同學(xué)來(lái)協(xié)助各科老師,幫助全班同學(xué)搞好復(fù)習(xí)!
原先安靜的教室一下子沸騰了起來(lái),有的同學(xué)在思索自己心中的人物;有的同學(xué)一口報(bào)出心中的人選;有些同學(xué)則在商議權(quán)衡,場(chǎng)面十分熱鬧。我不假思索的說(shuō)出了班里學(xué)習(xí)最好的那個(gè)同學(xué)。這時(shí),我聽到有人說(shuō)出了我的名字。趙老師也說(shuō):“王昱天最近表現(xiàn)得不錯(cuò),我覺(jué)著他一定能勝任這個(gè)職務(wù),大家覺(jué)著怎么樣?”大家齊聲叫好。
我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵,諾諾地抬起頭,迎上的卻是趙老師滿臉的微笑,如同夏日里盛開的蓮花,純凈而又熱烈,目光中寫滿了信任。她輕聲對(duì)我說(shuō):“就你了,可以嗎?”一瞬間,我的心如同被魔法棒點(diǎn)中,心中的花“噗啦啦”的全開了。在老師信任的`目光中,我站起來(lái)接受了這個(gè)任務(wù),同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏啤?/p>
以前都是我為別人拼命的鼓掌,那一天,我終于體會(huì)到接受別人的鼓掌、別人的夸獎(jiǎng)有多么自豪,多么幸福!而這些都源自那信任的目光。
信任似乎很簡(jiǎn)單,但它卻能使人的內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大的力量,突破障礙,勇往直前,達(dá)到成功的彼岸。我希望生活中多一些信任,那生活也將多一份美好。
信任的作文 篇3
你是否嘗試過(guò)去信任一個(gè)素不相識(shí)的人?你是否信任過(guò)你身邊的人?你是否信任了你最親的人?你很可能會(huì)說(shuō),你信任了他們。
如果你信任了你最親的人,那為什么你會(huì)懷疑你的母親偷看你日記、翻看你的聊天記錄?而你的母親為什么又會(huì)去看你日記,翻你的聊天記錄?因?yàn)槟銈儧](méi)有百分百地去信任你們的家人。
在學(xué)校,你是否信任了你的同學(xué)?你信任了她,那她為什么會(huì)在欲望面前放棄了你?因?yàn)槟愀緵](méi)有值得你完全信任的'同學(xué)。
我們?cè)?jīng)玩過(guò)一個(gè)游戲,叫“信任背摔”。這個(gè)游戲是由8個(gè)同學(xué)雙手交叉在下面接摔下來(lái)的人,讓一名同學(xué)從高處掉下,看看那位掉下的同學(xué)是否掉在地上。個(gè)個(gè)同學(xué)都只愿意當(dāng)接住的那位,不愿被同學(xué)接住。因?yàn)樗麄兒ε峦瑢W(xué)接不住。因?yàn)樗麄儾恍湃文切┙铀娜,不敢放心地把自己的安全交給他們。
同學(xué)、家人都沒(méi)有百分百的信任,那社會(huì)呢?在公交車上,你給別人讓個(gè)座,別人會(huì)滿臉狐疑地看你,然后果斷拒絕。因?yàn)樗麄兣履闶切⊥。我在公交車是偶然遇?jiàn)了一位小妹妹哭鬧著,我十分不忍心,便拿了一個(gè)棒棒糖給小妹妹。誰(shuí)知小妹妹拿起我的棒棒糖一摔,哭著說(shuō)我是個(gè)壞蛋。公車上的人都驚訝地看著我,對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),議論紛紛。那位小妹妹的家長(zhǎng)也怒氣沖沖地罵我,大家都以為我要做什么壞事,完全不信任我的好心。
為什么這個(gè)社會(huì)沒(méi)有信任?如果有信任,那“老人摔倒,扶不扶”的問(wèn)題為什么會(huì)搞不清?
原來(lái),就是因?yàn)橐蝗翰缓玫娜藥ь^起了不好的作用,歪風(fēng)邪氣太多太多。信任,也正在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……
信任的作文 篇4
信任,是心靈的開放,是情感的默契,是友誼的翅膀。
——題記
周三上午第三節(jié)課的上課鈴剛響,教學(xué)心理的陳老師微笑地邁進(jìn)了我們的教室,她告訴我們要玩“信任之旅”的游戲,借以考驗(yàn)我們對(duì)他人信任度。哈哈,教室里頓時(shí)炸開了鍋,這樣的'游戲真是新鮮吶,俺這幫學(xué)子可是大姑娘坐轎——頭一回。
陳老師宣布了游戲規(guī)則:一人先將眼睛蒙上,做為盲人,另一人管住嘴巴,做為啞巴,二人合作齊走向二樓的心理活動(dòng)室,順利到達(dá)則信任度高,反之則信任度低。
我和小鵬是哥們,當(dāng)然我倆組隊(duì)是絕配!我們一致決定他當(dāng)啞巴,我是瞎子。準(zhǔn)備妥當(dāng)后,被蒙上了眼睛的我和小鵬開始了信任之旅。剛走出大門,我有點(diǎn)心神不定:萬(wàn)一我不小心撞上了別人,或者我一腳踩空呢?唉,后果不堪設(shè)想。雖說(shuō)一旁小鵬緊扶著我,可我還是提著一顆心,一只手本能地前伸,摸摸對(duì)方,探探前方,生怕小鵬耍什么花招。到了要上樓梯的地方,他還用我們的暗號(hào)—拍手來(lái)提醒我,我膽怯地伸出右腳,踩了踩上面的臺(tái)階,確定有階可踩才小心翼翼地一步一步往上移動(dòng),終于到了三樓,我嘗嘗吁了一口氣:萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步,總算挺過(guò)去了!
小鵬暗示我又要下樓了,我想去抓扶手,可撲了個(gè)空,還是小鵬把我的手推引到扶手前,讓我一手緊握扶梯,一手緊抓他的臂膀,我仿佛一下子找到了安全感,這才一步一步挪下樓。到了心理咨詢室,同學(xué)們正在七嘴八舌地講個(gè)不停,原來(lái)許多人都發(fā)生了“醫(yī)學(xué)奇跡”,或是啞巴開口說(shuō)話,或是瞎子睜開了眼。想想自己,雖然沒(méi)有違反游戲規(guī)則,但這一路走來(lái)也是心驚膽戰(zhàn),忐忑不安。嗨,當(dāng)個(gè)盲人怎么就這么糗呢?為什么我會(huì)不由自主地不信任小鵬,難道是防人之心不可無(wú)在作怪?
這次信任之旅的游戲結(jié)束了,但當(dāng)時(shí)的情景好幾天都在我腦海里回放,不是因?yàn)樗男缕嬗腥,更是由于這個(gè)游戲讓我有了新的思考:其實(shí)不信任就像一條橡皮筋,你在頭,他在尾,如果你越不信任他人,就會(huì)繃緊神經(jīng),這時(shí)與信任感愈行愈遠(yuǎn),直至被扯斷……
信任的作文 篇5
信任,讓我們的生活多一份美好;信任,讓我們的生活多一份真實(shí);信任,讓我們的生活多一份溫暖……因此,我將選擇信任。
還記得我上初中的時(shí)候,學(xué)校組織了去新鄭基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,其中的一項(xiàng)中空拓展使我的觸動(dòng)非常大,我們?cè)谝粋(gè)一米多高的臺(tái)子前面用雙臂搭起一個(gè)“人床”,臺(tái)子上的人將背對(duì)著大家從臺(tái)子上面往后躺在“人床”上。這便是要考驗(yàn)同學(xué)們之間的信任。輪到我的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話,我很擔(dān)心,在臺(tái)子上的猶豫神情還是被教官敏銳的察覺(jué)到了,在教官的鼓勵(lì)與幫助下,我躺了下去,在掉到“人床”上的那一瞬間,我的心中忽然感覺(jué)到了一種前所未有的安心!是啊,我應(yīng)該選擇相信我的同學(xué);可是我沒(méi)有,回想起自己在臺(tái)上的猶豫,我感到十分慚愧,正是因?yàn)檫@次中空拓展,讓我對(duì)朋友又多了一份信任,如果下次出現(xiàn)類此的狀況,我一定會(huì)毫不猶豫的選擇相信他們。
在網(wǎng)上,一張“只有一個(gè)招牌的攤位”引起了我的注意,內(nèi)容是攤位的主人“饅頭老太”回家休息吃飯時(shí)只需將攤位一撂,買賣全憑市民的自覺(jué),這點(diǎn)讓我十分的佩服?戳诉@個(gè)圖片,我只覺(jué)得,饅頭老太對(duì)市民的無(wú)條件信任并不是每個(gè)人都能夠做到的,與前一段時(shí)間,新聞報(bào)道的有一位老人摔倒在地卻沒(méi)一位行人上前幫助,因?yàn)樗麄兒ε吕先耸桥龃,正是因(yàn)檫@種思想。是我們的生活出現(xiàn)了信任危機(jī)。但在這種背景下,饅頭老太還能這樣做,是對(duì)市民多大的信任。∥也唤麑(duì)老太的這種行為而感到自愧不如。
看完這張圖片之后,我有空就會(huì)想,如果我是她,我會(huì)這么做嗎?假如自己身邊有老人需要幫助,我一定會(huì)上前給予幫助;但是讓我拋下自己的攤位而去干其他事情,并且選擇相信市民,我覺(jué)得這是不可能做到的。
我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們?nèi)鄙俚木褪沁@種對(duì)大家的信任,正是因?yàn)槌霈F(xiàn)了信任危機(jī),才會(huì)讓那些需要幫助的.人感受到人與人之間的落寞與無(wú)情;其實(shí)我們的內(nèi)心并不是那樣雖然我們擔(dān)心自己的利益受損。但是,當(dāng)我們面對(duì)那些需要幫助的人時(shí),我們還是應(yīng)該要給予他們關(guān)愛(ài)與幫助。
就像上次中空拓展的經(jīng)歷,當(dāng)我體驗(yàn)過(guò)之后,才知道信任的美好;饅頭老太就是我的榜樣,是她,才讓我感受到了信任的溫暖。
我們一定要嘗試著去相信身邊的人,在做某件事情時(shí),試著去選擇信任。我相信,在我們的共同努力下,信任危機(jī)會(huì)解除的!
我,將選擇信任!
信任的作文 篇6
人生最無(wú)奈的事什么?就是拿著自家的鑰匙卻打不開自家的門。當(dāng)時(shí),我是這么想的。
向爸媽電話求救無(wú)效,我只能自謀出路了。再次嘗試著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙,但很顯然,這扇門并不想給我一絲驚喜。思忖了半天,我只得猶豫地敲著對(duì)面鄰居的門。成為鄰居近3年,但由于作息時(shí)間的不同,我鮮與鄰居碰面,有時(shí)同乘電梯也像是陌生人一般。
我輕敲著門一邊問(wèn)道著:“有人在家嗎?”一直不斷重復(fù),心里也越是著急,“咚咚”的敲門聲也越來(lái)越大。終于,有人回應(yīng)了:“哪個(gè)?”是蒼老的女聲,我一聽,趕緊說(shuō)著:“奶奶,我是對(duì)門的!”老人似乎聽不清楚,也或許是在這大半夜對(duì)并不熟悉的人的警惕:“什么?你到底是哪個(gè)?”類似這樣的問(wèn)答重復(fù)了幾遍;蛟S是聽見(jiàn)我的聲音帶著哭腔,或許是信了我,門被打開了。
老人幫我開了門,我感激地不停說(shuō)“謝謝!倍先怂坪鯇(duì)我先前的.的質(zhì)疑有些不好意思,解釋道:“我看你不太面熟,我一個(gè)老太婆在家不能隨意開門。剛才真是不好意思了。”互相道了晚安我進(jìn)便了門。
深呼一口氣,頗有感慨;叵胄r(shí)候,家中院子的門如同擺設(shè)。鄰居們隨意串門,毫無(wú)芥蒂,大家都彼此信任著對(duì)方。而如今,我敲開鄰居的一扇防盜門是如此困難。我想,當(dāng)時(shí)站在門外不斷被質(zhì)疑的那種尷尬只有我知道,也是那時(shí)感受到不被人信任是如此糟糕。
高樓大廈塑造了一座摩登的城市,卻如大山一樣阻隔了人與人之間的交流與信任。
親愛(ài)的鄰居,我渴望得到你的信任。
信任的作文 篇7
這個(gè)世界,問(wèn)問(wèn)自己,誰(shuí)?會(huì)是你最信任的人呢?答案,很模糊,不清楚,說(shuō)不出的感覺(jué)。
只是,在一個(gè)人走往心靈深處,一個(gè)人孤寂,落魄,受人冷漠的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué),其實(shí)你的身邊很空虛,空氣仿佛都難以呼吸。
總有一個(gè)人難過(guò)的時(shí)候,抬頭轉(zhuǎn)往向右,望著那頭,內(nèi)心積壓的痛往誰(shuí)訴說(shuō),誰(shuí),才是你最想訴說(shuō)的人。
一直,原以為身邊有太多太多的朋友,認(rèn)識(shí)很多種不同的人,有的很信任,當(dāng)成心目中最好的兄弟,甚至,愿意在你最困難的時(shí)候竭盡我能做到的`一切,你倒下的時(shí)候會(huì)在你身邊,扶你一把,可惜,到頭來(lái),換回的,不是你想要的,你想要的并不多,只是。
當(dāng)一年年的長(zhǎng)大,在周圍的空間不斷擴(kuò)散,經(jīng)歷過(guò)一些事情,見(jiàn)識(shí)過(guò)一些你末曾聽聞,看過(guò)的事跡,你會(huì)發(fā)覺(jué)自己,心智已經(jīng)又長(zhǎng)大了小小。
就像爸爸說(shuō)的對(duì),或許,你不必交太多的朋友,而朋友只需要那么一兩個(gè)就行,這些我懂那么一點(diǎn)你說(shuō)的道理,可是,并不是那么的容易,認(rèn)識(shí)久了,才會(huì)發(fā)覺(jué),一切離的那么遠(yuǎn),只是你傻,才會(huì)自以為你有過(guò)人的資本,在你面對(duì)苦澀的時(shí)候,只有自己一個(gè),才發(fā)覺(jué)那一些平時(shí)所擁有的,陪伴的,離的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),一切是那么的假,獨(dú)自一個(gè)人會(huì)傷心。
能不能說(shuō),同樣是人,將心比心,其實(shí),那是永遠(yuǎn)不可能的,現(xiàn)實(shí)之中會(huì)夢(mèng)想差的太遠(yuǎn),人與人無(wú)法相比,不能說(shuō)羨慕,只能說(shuō),那些你不會(huì)有,但我可以爭(zhēng)取,那些不會(huì)是現(xiàn)在長(zhǎng)大后卻帶那小孩子時(shí)代的夢(mèng)想,外面的世界很大,很大,你無(wú)法去想象,只有漸漸試著去了解,去開擴(kuò)。
可能,現(xiàn)在,只能說(shuō),你無(wú)法相比,只為你還沒(méi)有真正的成熟,沒(méi)有過(guò)那么的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有真正的生存過(guò),而,只能信任自己,那才是真的。
但,已經(jīng)全心全意用真心去努力過(guò),付出過(guò),爭(zhēng)取過(guò),我想,不值得后悔,因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。
值得信任的人,永遠(yuǎn)在心里,而不是常掛嘴角,相信自己,你已經(jīng)做了自己該做的,該信任的了,一切自然就好吧。
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