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【推薦】欣賞的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的欣賞的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
心中的彷徨
有多少疑問(wèn)，有多少擔(dān)憂，心中就有多少彷徨？
二十多年來(lái)，心中有多少秘密深埋于心底，也許，沒(méi)人知曉。是啊，誰(shuí)會(huì)想得到樂(lè)觀活潑、嘻嘻哈哈的樂(lè)天派，把自己埋深的如此微妙。確實(shí)，我是個(gè)董事的小大人。無(wú)論親朋好友，或是陌生人，我于他們，只有分享，沒(méi)有分擔(dān)。于我，痛苦說(shuō)了有能怎么樣呢？有不能少點(diǎn)，只有徒增了另一個(gè)人的煩惱。這又是何必呢？一個(gè)人就夠了，何必拉一個(gè)墊底的呢？
心中有著太多的彷徨，太多的感傷，恐已滿是淚痕？
隨著時(shí)光的流逝，什么偉大的抱負(fù)，堅(jiān)定的理想，再也安慰不了心中的.彷徨。什么往日的樂(lè)觀、活潑、純真，再也安慰不了今日的我。情緒難再，生活還要繼續(xù)。
有誰(shuí)看出我的彷徨，輕輕在我耳邊說(shuō)聲“有我在，一切都會(huì)好的”。但轉(zhuǎn)而想，即使有，就一定會(huì)奏效嗎？不知道。答案是如此的模糊。
無(wú)數(shù)次自問(wèn)，我該拿自己怎么辦呢？我該如何壓抑自己早已動(dòng)蕩的脈搏呢？我該對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)，我的彷徨？～～一個(gè)個(gè)疑問(wèn)接踵而至，卻似打水飄，竟好無(wú)覓處。
此時(shí)此刻，我的心情繁重，心堵得慌。對(duì)比往年今日，更顯荒唐。早年的堅(jiān)定，童年的壯志；今日趐膀已斷，在羽翼未滿之時(shí)。實(shí)叫人感傷那！
有多少人抱怨生活太過(guò)骨感。學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活；親情、友情、人情；誤解、陷害、錢～～如此種種，諸多無(wú)奈，諸多不滿。生活是如此簡(jiǎn)單，再也掀不起大風(fēng)大浪；做人如此之難，要學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)很多很多�？蓡�(wèn)題是，好人不好做，多少善良反被欺。多少寬容、忍讓反讓壞人爬到頭上來(lái)。心里賭氣了：憑什么把我的好心與謙讓踩在腳底下？憑什么我要如此委屈自己？于是，不想再委屈自己了，開(kāi)始學(xué)會(huì)為自己著想了�？蔁┤说氖�，身邊的人卻說(shuō)：“你變了，變得不是你了�！蔽铱鄲灒捌鋵�(shí)我沒(méi)變，變得那個(gè)是你。我只是回歸了而已。別把我的善良和謙讓當(dāng)做理所當(dāng)然�！庇谑�，友情沒(méi)了。多年的友誼，隨著我的回歸已散伙，心中傷痛不已。
是，我不想失去多年的友誼，所以，多少年來(lái)我甘愿委屈著我自己�？墒俏椰F(xiàn)在再也不想堅(jiān)持了，友情也散伙了。這個(gè)結(jié)果我早已知道，但同時(shí)又不想看到。真后悔認(rèn)識(shí)了你，才有了今年的不能自已。有誰(shuí)可憐這份友情，這份我經(jīng)營(yíng)了多少年頭的友情。如今，心中的彷徨，沒(méi)有向。
欣賞的作文 篇2
她，一個(gè)相貌平平，成績(jī)也不是很出眾的女孩，叫做婭茜，坐在班級(jí)的后幾排，幾乎沒(méi)有什么人注意她，她也總是默默無(wú)聞的來(lái)到學(xué)校，然后又沉默著走回家去。
這天，她來(lái)到了班上，看見(jiàn)老師的講臺(tái)上有許多粉筆灰與紙屑。她暗暗地想：“我上去把講臺(tái)擦干凈吧!這樣，老師心情也會(huì)愉快一些�！彼齽倻�(zhǔn)備站起來(lái)，又轉(zhuǎn)念一想：如果我上去擦桌子，同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我要討好老師呢?正當(dāng)她猶豫時(shí)，她猛地想起今天是教師節(jié)。嗯，就當(dāng)這是送給老師的一份禮物吧。
她毅然地走上講臺(tái)，拿起抹布把講臺(tái)擦干凈了。臺(tái)下的同學(xué)見(jiàn)了，便議論紛紛：
“唉呀，她以為她自己是誰(shuí)啊?跑上去擦桌子是什么意思啊?”
“是啊，是啊。她這么做不是存心想讓我們班干部難堪嘛?”
“對(duì)啊，她是不是想討好老師啊?”
同學(xué)們的一言一語(yǔ)，她都聽(tīng)得清清楚楚，心中不免有一絲委屈，可她又能怎么樣呢，她只是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的人，誰(shuí)又會(huì)在乎她的感受呢?
她拿起課本，遮住了自己，心不在焉地讀起書(shū)來(lái)。
其實(shí)，這一切，老師在窗外早已看得清清楚楚。
老師不動(dòng)聲色地走進(jìn)了教室，拿出備課本，講起課來(lái)。
她卻總是心不在焉，精神恍惚。
老師也已覺(jué)察到了：“婭茜，你起來(lái)讀一下第二段�！崩蠋熣f(shuō)道。
“啊?”婭茜一臉的.驚愕。接著，她緩過(guò)神來(lái)，拿起課本，用流利的普通話讀了出來(lái)。
“好，請(qǐng)坐下”老師說(shuō)，“今天，我要感謝婭茜同學(xué)，感謝她幫我把桌子擦干凈了。也許大家忘了今天是什么日子，但是她沒(méi)忘，因?yàn)樗龓臀也磷雷樱f(shuō)明她還記得這個(gè)節(jié)日。所以我表場(chǎng)她，婭茜同學(xué)，我欣賞你。因?yàn)槊鎸?duì)同學(xué)們的非議，你勇敢地面對(duì)了，這是一種勇氣，另外，你的普通話也很不錯(cuò)，要繼續(xù)努力哦!”
“啪啪”熱烈的掌聲響了起來(lái)。
婭茜的臉紅了，激動(dòng)的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這是她最快樂(lè)的一天，這也是老師第一次在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)她。她感到幸福極了，特別是老師的那句“我欣賞你!”
從那以后，相信婭茜的命運(yùn)開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變。
期待著——
欣賞的作文 篇3
新年將至，冬天的夜晚雖然寒冷卻毫不冷清。商場(chǎng)里燈火輝煌，人流如潮；街兩旁的大樹(shù)上綴滿熠熠生輝的彩燈，一派火樹(shù)銀花不夜天的景象；路上行人你擁我擠，喜氣洋洋，手上拎滿過(guò)節(jié)物資……
熱鬧一如往年，可那個(gè)最愛(ài)我的人已離我而去。透過(guò)昏暗的月光，我仿佛又看見(jiàn)爺爺那張熟悉的皺紋密布的臉龐。他的眼睛瞇成一條縫，已掉光牙齒的嘴咧得彎彎的，正慈愛(ài)地注視著我……
爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民，沒(méi)什么文化，只懂每天辛勤地在田間勞作。他和奶奶用自己勤勞的雙手養(yǎng)大了六個(gè)兒女。爺爺?shù)嚼隙紱](méi)有離開(kāi)那個(gè)他生活了一輩子的小山村，他說(shuō)自己住慣了，去別的'地方一點(diǎn)都不習(xí)慣。
爺爺?shù)睦霞沂俏彝晷腋Ｉ畹膿u籃。每年寒暑假，我都會(huì)去爺爺那兒過(guò)一段鄉(xiāng)村生活。我最喜歡和爺爺在田間摘辣椒。我一馬當(dāng)先屁顛屁顛地跑在山間小路上，爺爺吭哧吭哧緊隨其后，生怕我摔跤。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我用指尖輕捏辣椒蒂，然后快速一扯，一個(gè)辣椒就到手了，
我立刻笑開(kāi)了花，舉著這個(gè)小巧玲瓏的紅辣椒一個(gè)勁地向爺爺炫耀。爺爺摸著我的頭，不停地說(shuō)：“能干崽！能干崽！”在我們爺孫倆的共同努力下，一小筐辣椒很快采摘完畢。伴著黃昏落日的余暉，我們哼著歌兒滿載而歸。
爺爺家養(yǎng)了很多雞。我小時(shí)不懂事，不是去驚擾正在孵蛋的雞媽媽，就時(shí)不時(shí)捏碎幾個(gè)雞媽媽剛下的雞蛋。爺爺從不罵我，他只是用粗糙的手把我緊緊摟在懷里，告訴我雞媽媽這個(gè)時(shí)候打擾不得，要不毛茸茸的可愛(ài)小雞仔就孵不出來(lái)了。
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。等爺爺稍一轉(zhuǎn)身，我又偷偷跑去雞窩繼續(xù)使壞。爺爺看著我的淘氣樣兒，哭笑不得。
和爺爺之間的美好回憶還有很多很多，回想起來(lái)讓我覺(jué)得心里酸酸的。去年春節(jié)是我最后一次見(jiàn)爺爺，那時(shí)爺爺已經(jīng)病得很重。他撫摸我臉蛋的手已經(jīng)瘦得皮包骨，手上的青筋清晰可見(jiàn)，眼睛也深凹下去。爺爺一直靜靜地看著我，眼中帶著不舍。而貪玩的我一點(diǎn)也沒(méi)有讀懂他的眼神，坐不了一會(huì)兒就自顧自跑出去玩了。
爺爺走了，我再也不能和爺爺一起在山間捕蟬，去水里撈魚(yú)，到田間摘辣椒，再也不能收到爺爺給我編的草蚱蜢，再也不能……
真的很想你，我親愛(ài)的爺爺。
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