初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人,歡迎閱讀與收藏。
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人1
緣分天空,美麗的夢(mèng),因?yàn)橛心愣兊貌煌!}記
每次看到你,都會(huì)想起幾句歌詞:“第一次見(jiàn)面,看你不太順眼,誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切,我們一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天,卻總能把冬天變成了春天。”
。ň幷咧歌Γ侯}記和第一段都引用了歌詞,有些重復(fù)。從本文內(nèi)容來(lái)看,保留第一段,刪去題記更合適。)
還記得我們第一次見(jiàn)面,是開(kāi)學(xué)的第一天早上。當(dāng)時(shí),我正在早點(diǎn)鋪點(diǎn)炒面,我跟老板說(shuō),少放一點(diǎn)油,多放一點(diǎn)面!聽(tīng)到我說(shuō)這番話的時(shí)候,你朝我這邊望了望,滿臉的鄙夷,似乎在說(shuō):“這么瘦的小姑娘,能吃得下那么多?我倒是要看看,你能不能都吃下!”那神情讓覺(jué)得很不順眼。
你給我端來(lái)的炒面,果然多了很多,也按照我的要求,少油,很清淡,正對(duì)我的胃口,因?yàn)橐s著去上學(xué),分分鐘就吃完了。你很詫異,似乎有點(diǎn)錯(cuò)怪我的意思?粗覀円粯拥男7,你便上前和我搭訕。
在去學(xué)校的路上,我知道你每天早上都會(huì)起很早,然后去早點(diǎn)鋪幫一會(huì)兒忙,再去上學(xué)。晚上回去,做完自己的功課,還要輔導(dǎo)弟弟的作業(yè),僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間,你多會(huì)跑去家旁邊的讀書(shū)社去看喜歡的課外書(shū)。你的獨(dú)立,讓你的面龐多了幾分和你年齡不相符的成熟。和“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的同齡人相比,我開(kāi)始?xì)J佩你對(duì)家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
你并沒(méi)有因?yàn)榧依锏氖虑槎喽⒄`學(xué)習(xí)。你的作業(yè)本成為老師批改作業(yè)的模板,清爽娟秀的字體,讓看過(guò)的人都愛(ài)不釋手。你很喜歡語(yǔ)文,更喜歡用文字來(lái)記錄生活的喜怒哀樂(lè)。我欣賞你的學(xué)習(xí)態(tài)度,更欣賞你的文筆和才華!
從初一開(kāi)學(xué)第一天相遇,到現(xiàn)在成為無(wú)話不談的好朋友,整個(gè)相識(shí)到相知的過(guò)程中,還有很多關(guān)于你的故事沒(méi)有說(shuō),但我心中的那份欣賞,恒久不變!
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人2
“外表代表的不是內(nèi)心”用來(lái)描述你是再合適不過(guò)的了。
你有著一頭繁多而雜亂的頭發(fā),像鳥(niǎo)巢一樣,“壯觀”而不失氣勢(shì),你走起來(lái)一蹦一蹦的,仿佛心里有著壓不下去的雀躍。你高而瘦?纱┑囊路䦶膩(lái)都是寬松肥大的,褲腳皺皺巴巴,可真是“可憐”極了。
你十分自大,在眾人面前夸自己帥氣智慧,無(wú)人能及,接受了一個(gè)又一個(gè)“彩虹屁”。可是你又敏捷,在數(shù)學(xué)課上,老師還沒(méi)想到的答案卻能先被你從口中說(shuō)出。語(yǔ)文課上,答題類型答題結(jié)構(gòu)你都知道了,你出來(lái)的都是正確答案。
你確實(shí)無(wú)人能及,二十分鐘寫(xiě)出一篇詞藻華麗的文章,還在年級(jí)組里被傳來(lái)傳去,他們說(shuō)你“思維真活躍!”“這腦子里是藏了多少好東西!”
你又肯下苦功夫。小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好,剛上初中就落下一大截。你表面上和我們說(shuō)著“我是中國(guó)人,英語(yǔ)學(xué)好也沒(méi)用”“English真麻煩”之類的話,可誰(shuí)都知道,你偷偷買(mǎi)了幾本書(shū),沒(méi)在宿舍里睡過(guò)午覺(jué),只是為了提高英語(yǔ),F(xiàn)在這局勢(shì),正如你所愿。
你像一個(gè)林肯式的人物。精通中國(guó)舊學(xué),歷史課是你最活躍的地方,歷史計(jì)分冊(cè)上,哪次你不是全班第一。
年級(jí)組里,人人都把你當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,想著超越你,取代你;在家長(zhǎng)眼中,你就是那個(gè)“別人家的孩子”;在老師眼中,你是不可代替的,課上舉手的人中沒(méi)有你,就感覺(jué)氣氛太壓抑。
我無(wú)數(shù)次的想過(guò),為什么你是這樣一個(gè)幾乎沒(méi)有缺點(diǎn)的人物?后來(lái)我才明白:你的優(yōu)點(diǎn)就像太陽(yáng),你的缺點(diǎn)就像星星,太陽(yáng)一出來(lái),星星就都不見(jiàn)了。
可為什么又有那么多人欣賞你,贊美你?也是后來(lái)我才終于知道,你“丑陋”的外表下藏著的是一顆深邃的內(nèi)心,那顆深邃的內(nèi)心值得我們?nèi)バ蕾p,去贊美!"
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人3
我最欣賞的人,不是我的老師,也不是偉大的名人,而是一個(gè)明星——易樣千璽。在很多人看來(lái)追星是一件毫無(wú)意義且浪費(fèi)時(shí)間精力、影響學(xué)習(xí)工作的事情?晌也⒉贿@么認(rèn)為,如果你理智追星,那么他將會(huì)成為你的一個(gè)好榜樣。
在一開(kāi)始的時(shí)候,很多人都有這樣一個(gè)疑問(wèn)——易烊千璽怎么突然就火了呢?其實(shí)這都是他努力的結(jié)果。千璽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“哪有什一夜成名,都是百煉成鋼!睆男∷烷_(kāi)始學(xué)習(xí)各種才藝、各種舞蹈。在練舞的時(shí)候。即便自己腰疼也依舊堅(jiān)持練舞;甚至在舞臺(tái)上因剛剛表演完而感到腰疼也只是默默撐著腰,沒(méi)有說(shuō)一句話。
他還是一個(gè)有禮貌、很謙遜的人。在錄制《放開(kāi)我北鼻》千璽和小炸一起玩的時(shí)候,小炸是直接喊他千璽而不是哥哥。每當(dāng)小喊他千璽的時(shí)候,他都不應(yīng)聲,即使小炸就在他身邊的不遠(yuǎn)處。而一但小炸改口喊他千璽哥哥的時(shí)候,千璽則迅速起身應(yīng)答。另一次錄節(jié)目千璽和主持人喝東西時(shí),主持人要與他干杯,千璽就趕忙把杯子遞上去。最關(guān)鍵的是,他把自己的杯子放低。這是一個(gè)尊重人的體現(xiàn),這是一個(gè)許多人都容易忽視的細(xì)節(jié),可他卻細(xì)心注意到了。這樣的人怎么能讓人不欣賞呢?
他更是一個(gè)有公益心的人。14歲時(shí),他用自己的零花錢(qián)默默資助了一個(gè)貧困兒童;15歲時(shí),成為首個(gè)00后粉絲公益基金大使;17歲生日時(shí),他成立了專屬的“易烊千璽公益基金”,而易烊千璽的粉絲也在他的影響下成立了“千度暖烊公益基金”,這是中國(guó)綠化基金會(huì)第一個(gè)由粉絲公益成立的專項(xiàng)基金,也是我國(guó)第一個(gè)00后偶像粉絲公益基全。
正所謂“喜歡一個(gè)人,始于顏值,陷于才華,忠于人品”。我對(duì)易烊千璽的欣賞不單單是因?yàn)樗牟湃A、謙遜、有禮,還是因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻傳遞著的正能量!
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人4
不知幾時(shí),春風(fēng)又綠江南,伴著四月和煦的暖陽(yáng),一時(shí)風(fēng)光旖旎。忽而憶起,這里曾滋養(yǎng)一位佳人,令驕傲如才子徐志摩都扼腕嘆息:“得之,我幸;不得,我命!
一如暖陽(yáng)風(fēng)拂面,你是人間四月天
江南雨季,白墻青瓦間水光瀲滟,歡聲笑語(yǔ)縈繞高軒。碧波上獨(dú)有伊人靜立船頭,把簫歌一曲,淡然捧香茗。時(shí)而巧笑倩兮,眸中似有萬(wàn)千星河的璀璨。那是你,林徽因。我欣賞你,欣賞你鐘靈毓秀的風(fēng)韻,好似琉璃墜入人間。
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕在梁間呢喃,是愛(ài),是溫暖,是希望,你是人間的四月天!蔽覑(ài)你的文字,鐘情于你詩(shī)中那抹至情至性的淡泊與從容。何曾幾時(shí),或許你在霞光初露的晨曉,暮色悵然的黃昏,用如水的眸凝望天邊的云卷云舒,任憑世事如雁過(guò)不留痕,始終用明朗的心,譜寫(xiě)柔情四溢的詩(shī)。我欣賞你。欣賞你潔凈如蓮的文風(fēng),在我心中種一樹(shù)菩提,從此世界簡(jiǎn)單而寧?kù)o。
人生多少悲歡事,繁花落盡見(jiàn)真諦
康橋河邊,你與徐志摩初相識(shí),開(kāi)啟一場(chǎng)曠世絕倫的愛(ài)戀,你也曾為初戀的萌動(dòng)而苦苦等待,但聰慧如你,終是義無(wú)反顧的離開(kāi)。待到一切塵埃落定,你笑言:“當(dāng)年徐志摩愛(ài)的并不是我,而是他用詩(shī)人的浪漫虛構(gòu)出來(lái)的林徽因!倍嗄曛螽(dāng)梁思成問(wèn)你為什么選擇了他時(shí),你又鄭重地說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題的答案很長(zhǎng),我想用一生來(lái)回答,你準(zhǔn)備好聽(tīng)我了嗎?”我欣賞你,欣賞你對(duì)感情的清醒與執(zhí)著。
我總嘆息命運(yùn)對(duì)你太過(guò)苛刻。年少時(shí)你懷揣夢(mèng)想報(bào)考建筑系,但卻被告知本系不受女生;多年后你心系民族情懷,一心想守護(hù)那些被時(shí)代遺忘的古跡,但它們卻接連受到摧殘;你為人善良,心胸寬廣,但命運(yùn)最終殘忍地讓你痛苦離去。命運(yùn)曾給予你諸多磨難,到頭來(lái)你心靈還如于月光般皎潔,這是一種千帆過(guò)盡的平靜,是你生命中永不褪色的基調(diào)。我欣賞你,欣賞你對(duì)生活一始而終的熱愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。
1955年4月1日,你終是離開(kāi)了這紛繁的塵世。51年的時(shí)光化作光陰的白駒,穿越歲月的永恒,你深入骨髓的優(yōu)雅與堅(jiān)毅便是這歲月中的永恒。
林徽因,你是我最欣賞的人。
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人5
茫茫大漠,一位僧人伴著白馬負(fù)笈前行。他不知道前方的路還有多遠(yuǎn)、多艱辛,只是心懷著信仰,不懼一切地前行。他的身后,留下了一串串腳印,一陣風(fēng)沙掠過(guò),便都了無(wú)痕跡。
大唐盛世,歌舞升平。一位少年出家的僧人,可謂是不世出的人才。整個(gè)大唐,沒(méi)有人的佛法能如他那樣精深。他深感中原佛法衰微,渴望著能前往遠(yuǎn)在西方的天竺求法,將真正的佛學(xué)經(jīng)典帶回中原,使百姓的心靈得到蕩滌。于是,他與兩名弟子、一匹白馬,毅然決然地從長(zhǎng)安出發(fā)了。
這位僧人,叫做陳玄奘。
西行之路未必如想象中順利。盜賊四處出沒(méi),兩名弟子接連死于刀下,給他以沉重的打擊。于是,西行路上只剩下一人一馬,而信仰支撐著他前行。
將離開(kāi)大唐國(guó)土?xí)r,有守關(guān)將士阻攔。玄奘的決心并沒(méi)有動(dòng)搖,他用自己出色的辯才說(shuō)服了守關(guān)將士,得以繼續(xù)前行。他不知道,守城的長(zhǎng)官在烽火臺(tái)上望著他遠(yuǎn)去的背影,心中生出一種悲憫——此次出西域,便是九死一生。
茫茫大漠,時(shí)有冷風(fēng)呼嘯,時(shí)有驕陽(yáng)噴焰?裆硴涿娑鴣(lái),迷離了玄奘的雙眼。可他的決心,始終沒(méi)有動(dòng)搖——直到,他終于倒在了沙丘之上。
同行的白馬,把他馱了起來(lái),走向一片綠洲。他飲了泉水,望著四圍的樹(shù)木,信念更加堅(jiān)定。他牽著白馬,又走過(guò)了許多路,見(jiàn)到了許多人,走進(jìn)了天竺國(guó)土。
帶著無(wú)數(shù)的經(jīng)卷,他回到了大唐。李世民熱情歡迎了他,但玄奘法師的使命還沒(méi)有完成。他的余生在大雁塔中度過(guò),譯出了無(wú)數(shù)經(jīng)卷,寫(xiě)下了一部《大唐西域記》。千余年來(lái),這座大雁塔一直屹立著,無(wú)聲訴說(shuō)著他的傳奇。
玄奘法師,你是我最欣賞的人。初次結(jié)識(shí)你,是在《西游記》中。漸漸地,我知道了你真實(shí)的故事。你的信仰、你的決心、你的堅(jiān)持、你的勇敢、你的奉獻(xiàn),都令我無(wú)比敬佩。每當(dāng)看到那幅《玄奘負(fù)笈圖》,我都會(huì)想起你的故事。
你必將永垂不朽!
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人6
仍記得故鄉(xiāng)背后的那片竹林。
最初栽這片竹林的人,他并不像山一樣高大,帶著用絨線織成的帽,嘴角叼著一個(gè)老式的煙管,時(shí)不時(shí)吐出煙圈來(lái),他就是我的阿祖。
聽(tīng)奶奶講,先前,故鄉(xiāng)的四合院后面是一片荒漠。怎么看都不順眼,就像是頭上禿了一塊,白花花的雞蛋中滾出來(lái)一塊干巴土豆。阿祖便帶著朋友,拿著磚頭,提著竹子上去,用磚頭把一節(jié)節(jié)竹子打進(jìn)土里。大家都說(shuō)他白忙活一場(chǎng),他只是笑笑,什么也沒(méi)說(shuō)。結(jié)果那竹子居然活了過(guò)來(lái)。
阿祖喜歡竹,基本上每隔一周就要去竹林里晃晃。我小時(shí)候,他帶我去竹林避暑,拍著一棵竹子說(shuō):“你看,這棵竹子,它沖破了堅(jiān)硬的巖石,把根扎在這巖石里,看它多么挺拔。人也應(yīng)該如此啊!蔽液艹泽@,阿祖沒(méi)有讀過(guò)書(shū),竟然能說(shuō)出這樣的話,實(shí)在讓人佩服。
阿祖生活的年代是國(guó)家困難時(shí)期,他原來(lái)是商人,跑過(guò)很多地方。走一方,他的扁擔(dān)就走一方,每一筐都很沉。賣(mài)得好,就飽一頓;不好呢,就饑一頓,每天都很累。有時(shí),他會(huì)走到竹林里去,竹子很高,阿祖顯得很低矮,那些苦日子。他曾想過(guò)去死,但他不忍心,他一個(gè)人走了,孩子怎么辦,這個(gè)家怎么辦。
阿祖沒(méi)有跌入深淵,咬牙度過(guò)了困難的年代。但積勞成疾的阿祖病倒了,后來(lái)做了手術(shù),好了一點(diǎn)。但再也不像原來(lái)那么結(jié)實(shí)了,走路需要有人扶,健忘,口齒不清。再?gòu)?qiáng)壯的人也有老的那一天。
每年我都要扶著阿祖去竹林里。這時(shí),阿祖總會(huì)伸出他那像樹(shù)皮一樣的手,嘴里支支吾吾,說(shuō)些什么。
直到兩年前,在一個(gè)晚上,阿祖在睡夢(mèng)中去了另一個(gè)世界,那一年,阿祖96歲。
又到清明時(shí),我走進(jìn)記憶里的那片竹林,阿祖的背影會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。阿祖這一生,活得挺像竹子的,我很欣賞他……
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人7
外表代表的不是內(nèi)心用來(lái)描述你是再合適不過(guò)的了。
你有著一頭繁多而雜亂的頭發(fā),像鳥(niǎo)巢一樣,壯觀而不失氣勢(shì),你走起路來(lái)一蹦一蹦的,仿佛心里有著壓不下去的雀躍。你高而瘦?纱┑囊路䦶膩(lái)都是寬松肥大的,褲腳皺皺巴巴,可真是可憐極了。
你十分自大,在眾人面前夸自己帥氣智慧,無(wú)人能及,接受了一個(gè)又一個(gè)彩虹屁?墒悄阌置艚,在數(shù)學(xué)課上,老師還沒(méi)想到的答案卻能先被你從口中說(shuō)出。語(yǔ)文課上,答題類型答題結(jié)構(gòu)你都知道了,你口述出來(lái)的都是正確答案。
你確實(shí)無(wú)人能及,二十分鐘寫(xiě)出一篇詞藻華麗的文章,還在年級(jí)組里被傳來(lái)傳去,他們說(shuō)你:
思維真活躍!
這腦子里是藏了多少好東西!
你又肯下苦功夫。小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好,剛上初中就落下一大截。你表面上和我們說(shuō)著我是中國(guó)人,英語(yǔ)學(xué)好也沒(méi)用English真麻煩之類的話,可誰(shuí)都知道,你偷偷買(mǎi)了幾本輔導(dǎo)書(shū),沒(méi)在宿舍里睡過(guò)午覺(jué),只是為了提高英語(yǔ)。現(xiàn)在這局勢(shì),正如你所愿。
你像一個(gè)林肯式的人物。精通中國(guó)舊學(xué),歷史課是你最活躍的地方,歷史計(jì)分冊(cè)上,哪次你不是全班第一?
年級(jí)組里,人人都把你當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,想著超越你,取代你;在家長(zhǎng)眼中,你就是那個(gè)別人家的孩子;在老師眼中,你是不可代替的,課上舉手的人中沒(méi)有你,就感覺(jué)氣氛太壓抑。
我無(wú)數(shù)次的想過(guò),為什么你是這樣一個(gè)幾乎沒(méi)有缺點(diǎn)的人物?后來(lái)我才明白:你的優(yōu)點(diǎn)就像太陽(yáng),你的缺點(diǎn)就像星星,太陽(yáng)一出來(lái),星星就都不見(jiàn)了。
可為什么又有那么多人欣賞你,贊美你?也是后來(lái)我才終于知道,你丑陋的外表下藏著的是一顆深邃的內(nèi)心,那顆深邃的內(nèi)心值得我們?nèi)バ蕾p,去贊美!
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人8
一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一對(duì)大大的眸子,一張不大不小的嘴巴,時(shí)常綻放出燦爛的笑容。這,就是我最欣賞的人——語(yǔ)文課代表。
你可曾知道我欣賞的是你那遇到困難不服輸?shù)膱?jiān)持?記得有一次,你我同參加學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽,難度高的試題是在場(chǎng)參賽者無(wú)一不倒吸一口冷氣。而你在短暫的驚訝后便全身心地投入到題目之中,忘乎自我。哪怕周?chē)г孤曔B連,你也充耳不聞。只見(jiàn)你偶爾皺皺眉頭,但很快便又露出欣喜之情。就在比賽時(shí)間快結(jié)束時(shí),你卻忽然慌了神,原來(lái)是最后一題化身“攔路虎”令你止步不前。只見(jiàn)你立刻迫使自己冷靜,一絲不茍地在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。在無(wú)數(shù)次的失敗后你漸漸感到慌亂。但你并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣苦苦抱怨,自暴自棄。你額上的冷汗愈來(lái)愈多,終于,在最后一刻你成功寫(xiě)出了那道題,露出來(lái)輕松愉悅的笑容。
你還可曾知曉我欣欣賞的是你那真誠(chéng)待人的美好品質(zhì)。曾經(jīng)多少人因你性格內(nèi)向,不愛(ài)與人說(shuō)話便對(duì)你惡言相向,而你只是微微一笑,并不和他們計(jì)較。曾經(jīng)多少人因你成績(jī)好而嫉妒你,多次想方設(shè)法地想讓你出糗,而你總憑借自己的聰明才智讓自己更加優(yōu)秀。你的父母從小就教育你“真誠(chéng)待人”,而你也用行動(dòng)很好地詮釋了這四個(gè)字。記得有一次,我走在回家的路上,抬頭恰好看見(jiàn)你在一家小賣(mài)部錢(qián)眉頭緊鎖的樣子。我好奇地走上前打招呼,并詢問(wèn)發(fā)生了什么。你看到我仿佛看到了救星,告訴我想買(mǎi)水卻沒(méi)帶錢(qián)。我便從口袋掏出一元錢(qián)遞給你。你連忙像我道謝。到第二日,粗心大意的我全然將這件事忘得一干二凈,還是你主動(dòng)找我將錢(qián)還給我。
欣賞,就像黑暗中的一盞油燈,讓人找到前進(jìn)的方向;欣賞,就像沙漠中的一條河流,讓人充滿希望;欣賞,就像一曲絲竹,吹響晨曦的夢(mèng)境。你,是我最欣賞的人。我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你那遇到困難不服輸?shù)膱?jiān)持,學(xué)習(xí)你那真誠(chéng)待人的品質(zhì)。然而,你的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些,我會(huì)慢慢的將他們挖掘出來(lái)。
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人9
只有經(jīng)歷過(guò)烈火,感受過(guò)寒溫,才能練出鋼鐵,鑄就鋼鐵一般的意志。
——題記
你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,遭受過(guò)打擊,正處于青春旺盛時(shí)期的你,卻染上了難以恢復(fù)的重;你不怕困難,直言大膽,即使雙目失明,卻依舊為革命奮斗著。
你,便是我最欣賞的人——保爾柯察金。
第一次認(rèn)識(shí)你,是在那本書(shū)中,我感謝那本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》但我更感謝你。從你的`英雄事跡中,我認(rèn)識(shí)到什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是勇敢,什么是愛(ài)國(guó)……
我欣賞你的頑強(qiáng)與愛(ài)國(guó)。一次又一次得重病,你的身體終究被打垮。躺在病床上的你,意志卻沒(méi)有消失,心里總還是牽掛著黨,牽掛著革命,急于回到革命事業(yè)中,急于為革命付出自己的一份力量。你像一只雄鷹,即使身受重傷,卻依舊努力想要飛到那最高的山峰上。從你的身上我深刻體會(huì)到意志是多么重要。一個(gè)人即使肉體被摧殘,但他的意志絕不能消失,如果沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,那他和行尸走肉也就沒(méi)有什么區(qū)別了吧?
我欣賞你的不屈服。雙目失明,差不多全身癱瘓的你,拿起了筆和紙,用筆和紙參與到革命中,利用文學(xué)激勵(lì)人們。即使中途稿子丟失,但你依然沒(méi)有放棄。當(dāng)革命成功后,小說(shuō)陸續(xù)發(fā)表,你的臉上浮現(xiàn)出了欣喜的笑。那像雨后的陽(yáng)光,照著你的心靈。我讀著你的故事,一但閉上眼睛,仿佛就看到你同病魔作斗爭(zhēng)時(shí)的堅(jiān)韌的表情。那種不屈服于病魔的爪下,勇敢而不失智慧的品質(zhì)深深的刻在我的內(nèi)心深處,也將永遠(yuǎn)銘記在所有讀者心中。
我欣賞你,你是革命時(shí)代的楷模;我欣賞你,你是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)合;我經(jīng)常你,你是20世紀(jì)具有影響力的人物。雖然在這自始自終,你一直是一個(gè)虛擬的人。但我依然將你立為學(xué)習(xí)的榜樣,你的每一個(gè)故事都帶給我不同的收獲。
保爾柯察金,我最欣賞的人。
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人10
我欣賞過(guò)很多人,如滿腹文學(xué)的作家、豪情壯志的詩(shī)人、無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)生、青史留名的英雄但是,我最欣賞的人是你,我的老師。
我欣賞你的博學(xué),當(dāng)你站在講臺(tái)上侃侃而談,向我們傳授知識(shí)時(shí),我的內(nèi)心充滿了對(duì)你的感激與欣賞。你總是滿腹文學(xué),出口成章,讓我們從你身上學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)我們受到挫折時(shí),你會(huì)說(shuō)“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿天!;當(dāng)我們驕傲?xí)r,你會(huì)說(shuō)“欲窮千里目,更上一層樓。”;當(dāng)我們喪失信心時(shí),你會(huì)說(shuō)“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!蹦阍跓o(wú)形中激勵(lì)了我,讓我想成為一個(gè)像你一樣博學(xué)的人。
我也欣賞你的明智。還記得有一次,我寫(xiě)錯(cuò)了一道十分基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的題,你找到我,跟我談話。我本以為你要懲罰我,讓我把這道題抄一百遍?赡銋s問(wèn)我:“下次還會(huì)錯(cuò)嗎?”我堅(jiān)定的回答:“絕對(duì)不會(huì)了!”你放心的說(shuō):“那我也不罰你抄,只要你向我保證,我就相信你了。”我十分感動(dòng),謝謝你愿意相信我,后來(lái)我才明白,這是你獨(dú)特的教學(xué)方式。你知道如果你讓我罰抄一百遍,我不僅會(huì)記恨你,還會(huì)對(duì)此次作業(yè)敷衍了事,這樣就達(dá)不到你想要的效果。于是你就用這種方法,既讓我印象深刻難以忘懷,又讓我在感動(dòng)中掌握了這道題。不得不說(shuō),你真是一位深明大義,才智過(guò)人的老師,我由衷地贊美你。
我還欣賞你的負(fù)責(zé)。你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生,也總是一視同仁。你總是會(huì)給基礎(chǔ)有點(diǎn)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)到很晚,但從不抱怨。在你身上,我明白了什么叫誨人不倦。你會(huì)在批改完每一位同學(xué)的作業(yè)后,都會(huì)寫(xiě)上一句評(píng)語(yǔ)或打上一個(gè)笑臉,給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活平添了幾份趣味。有你這樣負(fù)責(zé)的老師,我感到很快樂(lè)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,可以成為你的學(xué)生真的很幸運(yùn),感謝你對(duì)我們所付出的一切,你永遠(yuǎn)都是我最欣賞的人。
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人11
灼灼一生,盡顯智慧之光;翩翩羽扇,揚(yáng)出大國(guó)之疆。
——題記
你很有實(shí)力,也極有智謀,一直都是我所試圖成為的人,但是你離我太遠(yuǎn)。
你在東漢末年一展宏圖,而我在科技明天茍且掙扎。即便如此,你那三分圣光一直給我以力量——我最欣賞的人,諸葛孔明。
一個(gè)不起眼的小村,就是你的故鄉(xiāng)之處?臥龍崗,那個(gè)“山窮水盡”小地方竟有如此極致之人?
你很好學(xué),我自愧弗如,可能因此你才入了蜀,當(dāng)劉備來(lái)尋你出山之時(shí),你避開(kāi)是為了考驗(yàn)他嗎?抑或只是淡泊名利,但劉備的不棄,終于打動(dòng)了你,也就因此有了蜀國(guó)諸葛“絕代智謀”。
場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役,你懷抱羽扇踱步,思量片刻,定下大局之勢(shì);《隆中對(duì)》展望舉軍之方策,一筆定下大蜀江山。
長(zhǎng)須飄飄,寬袖盈盈,你在我夢(mèng)中浮現(xiàn),言語(yǔ)五分智謀,四分剛強(qiáng),另有一分自信。赤壁一役,東風(fēng)破,曹敵軍陣四散逃;戰(zhàn)于吳,悔都督周瑜嘆:“既生瑜,何生亮!庇⒛觌x世。你終成神話。
陰陽(yáng)太極,看定三分天下之局;總理政事,盡蜀國(guó)全盛之城。好似一抹劃過(guò)黑暗的光,照亮出紛呈之色。
只惜計(jì)謀終不敵流年,先帝劉備逝,白帝托孤,托的不僅是劉禪,還有全蜀之形。
你還是老了,時(shí)局離了你的掌握;厚帝愚笨,勸又有何用?伐魏,你堅(jiān)定的作出決定,去上演你人生的最后一幕戲。
敗,大敗,你看這蜀國(guó)的殘嘆,魏國(guó)的半壁,《出師表》劃定句尾。
鞠躬盡瘁,死而后已,你完成了一篇壯麗的篇章,你料到開(kāi)頭,卻不曾料到結(jié)尾。后帝劉禪降魏晉,晉一統(tǒng)江山,你的最后一筆,終成所謂“敗筆”。
“你后悔嗎?”我這樣問(wèn)你!安换冢M己所能,成一番事業(yè),一生無(wú)悔!”你答。人生是這樣的啊,只要盡了全力,又何必執(zhí)著于完美呢。你轉(zhuǎn)身化作星星鵝羽,在紛落白羽中,我看到了未來(lái)。
就此別過(guò),臥龍諸葛。
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人12
即使你是一位普通人,但身上的光耀卻依然遮不住你的普通。
你是我最欣賞的人,你的身上有一種堅(jiān)強(qiáng)、聰慧、強(qiáng)大的自信和樂(lè)觀精神讓我欣賞!
你的丈夫外出打工,照顧孩子、燒煤做飯的負(fù)擔(dān)便全部落在了你身上!有人說(shuō)這就是你做女主人的本職工作,但我想說(shuō):“你可真堅(jiān)強(qiáng),一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單!”寒冬臘月,你一個(gè)人戴著手套拿著比自己還重的“鉗子”燒煤,嬌小地身軀在院里來(lái)回“穿梭”,很是吃力,但你卻依然樂(lè)此不疲地干活。讓家里暖暖和和!有人說(shuō)逆“不精干”但我卻一點(diǎn)都不覺(jué)得!每天編著花樣做飯吃把孩子養(yǎng)的白白胖胖,公公笑不攏嘴地說(shuō):“好吃”。你很堅(jiān)強(qiáng),雖然在夜里常常抹淚但總能讓我們看到一個(gè)完美的女主人姿態(tài)!
你雖是一位沒(méi)有上完初中的農(nóng)村婦女,但你的聰慧卻是讓人嘖嘖贊嘆!你的兒子現(xiàn)在上小學(xué)了,知識(shí)系也難了!但你卻很聰慧,不僅把兒子的作業(yè)輔導(dǎo)好,你的知識(shí)也在不斷豐富。有時(shí)候你的女兒都不得甘拜下風(fēng)呢!不僅如此,你還有非常高的情商!當(dāng)你的丈夫回家?guī)?lái)朋友時(shí),你可是把“女主人”“老婆”的姿態(tài)發(fā)揮的淋漓盡致!在被問(wèn)誰(shuí)管錢(qián)時(shí),逆謙虛地說(shuō)道:“我丈夫管,我管小事!”讓你的丈夫都忍不住臉上流露出幸福地笑容!因?yàn)槟愕恼{(diào)教,你的孩子體現(xiàn)出一種高素質(zhì)的表現(xiàn)讓人見(jiàn)了就夸!這樣聰慧的女人怎不惹人愛(ài)呢!
逆天生就有強(qiáng)大的自信和樂(lè)觀,你的女兒都學(xué)琵琶十年了!可依然卻沒(méi)有氣色,別人都勸道:“趕快放棄吧,別花那么多冤枉錢(qián)了!”可你卻開(kāi)朗的說(shuō)道:“怕啥,花就花了,反正也讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了!”但誰(shuí)也不知道你每天帶著沐浴的陽(yáng)光離開(kāi),帶著漆黑的晚上回來(lái)。承受著別人的輿論,最終你的女兒獲獎(jiǎng)了,但你卻謙虛地說(shuō)道:“付出就有回報(bào)嘛!”這種強(qiáng)大的自信和樂(lè)觀精神讓我得到的啟迪!
人生路上有很多荊棘,你的每種精神都讓我欣賞,讓我有許多的啟發(fā),你就是我最欣賞的人——母親。你很普通,但你的優(yōu)點(diǎn)卻遮擋不住,你是一位農(nóng)家婦女,但你身上可貴的精神卻足夠讓我欣賞這一輩子,激勵(lì)著我在前進(jìn)的道路上勇往直前。
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人13
冷月高懸在凄清的夜空之中,荒蕪的草場(chǎng)上,你佇立在月夜中,深情注視著遠(yuǎn)方的大漢。冷風(fēng)襲過(guò),你裹緊了身上的棉衣,攥緊了手中的漢節(jié),眺望著可望而不可及的家鄉(xiāng),兩行清淚緩緩流淌……
我最欣賞的人啊,你為何熱淚盈眶?讀罷你的傳記,我似乎懂了?哿粜倥嗄,你既有男兒的錚錚本色,內(nèi)心也有柔軟的一面。你在履行自己作為漢使職責(zé)遠(yuǎn)出在外時(shí),也不忘故鄉(xiāng),不忘故鄉(xiāng)人。
面對(duì)著匈奴單于“擁權(quán)無(wú)數(shù),馬畜萬(wàn)千”的誘惑,你始終不為所動(dòng);面對(duì)著匈奴人“舉劍擬之”,你竟要以了結(jié)自己的生命來(lái)為大漢捐軀。
我最欣賞的人喲,我不懂,究竟是什么支撐著你?從你的話語(yǔ)及行動(dòng)中,我好像明白了。你始終銘記著自己作為漢使的職責(zé),你無(wú)視金錢(qián)、權(quán)利,把國(guó)家放在第一位。你要為國(guó)捐軀,只因你始終抱著“生為漢人,死為漢鬼”的信念!
鋪天蓋地的鵝毛大雪,穹外的凜冽寒風(fēng),似乎都在勸你投降,而你卻緊閉雙眼,披著單薄的衣裳,縱然懂得渾身打顫也決不妥協(xié)!為了活著返回大漢,為了完成漢使的職責(zé),在無(wú)炊無(wú)糧的情況下,你與老鼠爭(zhēng)食,你啃食著草氈,卻從未放棄過(guò)回到大漢的念頭!
我最欣賞的人噢,我不明白你為何如此執(zhí)著?從你深邃的目光中,我似乎讀懂了。是那一顆愛(ài)國(guó)之心支持著你,即使吃不飽,穿不暖,身體里流淌的熱血始終溫暖著你。
“武留匈奴十五年,始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白!蔽倚蕾p你,我欣賞你的堅(jiān)毅,我欣賞你的淡泊名利,我欣賞你的拳拳愛(ài)國(guó)之心,我最欣賞……我最欣賞你的民族氣節(jié)!
揮一揮漢節(jié),錦帽貂裘,你將其扔進(jìn)草場(chǎng)深處;弄一支禿筆,矮紙斜行,你鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。我最欣賞的人,你的名字已載入史冊(cè),你的事跡已流傳百年,你的品質(zhì)已弘揚(yáng)千古。你就是蘇武!
蘇武啊蘇武,汝乃吾好逑之人。
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人14
一個(gè)人有很多面,對(duì)著同學(xué)是一面,對(duì)著老師是一面,對(duì)某人又是另一面。你的身邊有沒(méi)有這的人呢?哈哈,我身邊就有。
說(shuō)起她,我們班可是無(wú)人不曉,就平常沉默寡言,不茍言笑的同學(xué)都能滔滔不絕的說(shuō)上一大段關(guān)于她的事跡以及她的多重人格。
多重人格——之對(duì)老師
在老師們的心目中,她大概是一個(gè)知書(shū)達(dá)理,成績(jī)優(yōu)異的“三好學(xué)生”吧!上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)仔細(xì)完成,英語(yǔ)詞匯量大,語(yǔ)文作文寫(xiě)得好……她跟老師說(shuō)話永遠(yuǎn)都是輕聲細(xì)語(yǔ)的,又能干,老師安排的事情她總是力求完美,做到最好。
多重人格——之對(duì)同學(xué)
“快點(diǎn),上課了,回到座位上,把桌子整理好,把你們的book(書(shū))拿出來(lái),quicklly(快點(diǎn)),不然就扣分了!”這樣的話是很常聽(tīng)的,放出河?xùn)|獅吼的也就只有她了。除了對(duì)同學(xué)有這樣囂張的一面外;她還有對(duì)同學(xué)們另外嚴(yán)格的那一面,在檢查錯(cuò)題本時(shí)。
“把你的糾錯(cuò)本拿出來(lái),這都四天了,你只錯(cuò)了兩道題?還沒(méi)有錯(cuò)解,也沒(méi)有錯(cuò)因和感悟,你到學(xué)校來(lái)是來(lái)混日子的嗎?扣分!”哎呦,又開(kāi)始了“女漢子”模式。
多重性格——之對(duì)親密的朋友
“你就陪我去嘛,好不好嘛?”只見(jiàn)她兩只手抓住我,兩眼淚汪汪地看著我,眼里泛著星星水光!昂冒,好吧,走著!蔽抑缓猛讌f(xié)了!芭兑!”她又沒(méi)心沒(méi)肺地笑了起來(lái)。剛才向我求情的那副模樣可謂是人見(jiàn)人都會(huì)憐惜她,不知道的還以為我欺負(fù)她呢!
哎,她的多面我們班都見(jiàn)過(guò),不過(guò)不欣賞她呀!但是,我欣賞她不僅僅是這個(gè)原因,她媽媽自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)診所,爸爸又在外地工作,無(wú)法照顧她們母女。平常診所忙不過(guò)來(lái)時(shí),都是她幫助她媽媽做家務(wù),煮飯。她的成績(jī)卻依然是那么的優(yōu)秀。
我身邊這樣的人并不多見(jiàn),但她卻偏偏是一個(gè)另外,其實(shí)這樣并不是虛偽,而是知道如何轉(zhuǎn)換自己,變得人見(jiàn)人愛(ài),懂得保護(hù)自己。有時(shí),隱藏在“女漢子”面具下,有一顆脆弱的心。
初二寫(xiě)人作文:你是我最欣賞的人15
“嘀嘀——”“嘿,快閃開(kāi)……”“本商品七五折……”灰色的城市依舊嘈雜。上班族們頂著一頭亂蓬蓬的亂發(fā),蠟黃的臉上掛著嚴(yán)重的黑眼圈,推開(kāi)辦公室,煩燥地把公文包一仍,開(kāi)始了一開(kāi)的工作……煩燥和喧囂似乎成了生活的名片。質(zhì)樸和純真早已灰飛煙滅,但是小表弟的單純還一直留在我心底。
我的小表弟三歲大,白白嫩嫩,細(xì)膩精致,甚是可愛(ài),但一眼看去,他的大眼睛便勾住你的魂,他的眼睛黑得像夏天的夜幕,亮得似黑暗中的篝火,而且清澈見(jiàn)底,沒(méi)有受到城市灰色生活污染,當(dāng)然,這雙眼民總配著一串串銀鈴般純真的笑聲。
小表弟常常拿兩個(gè)肯德基的番茄醬玩耍,分別一手拿一個(gè),通過(guò)兩只粉嘟嘟的小手,控制兩包番茄醬對(duì)撞,然后出其不意的將其中一包仍出去,隨后歡樂(lè)地大叫:“死啦!”自顧自的笑一陣,好像在嘲笑倒在地上番茄醬,最后再搖搖擺擺地走過(guò)去,撿起來(lái)繼續(xù)進(jìn)行火拼,反反復(fù)復(fù)。
一旁的我在游戲中被敵方設(shè)置的戰(zhàn)術(shù)陷阱困住了,動(dòng)彈不得,我懊惱地丟下手機(jī),看著小表弟一次次將番茄醬丟出去再撿回,然后發(fā)出單純的笑聲,不亦樂(lè)乎,不禁好奇和困惑:這番茄醬有什么好玩的?突然感覺(jué)心靈被誰(shuí)洗干凈了,煩燥和喧囂被清潔干凈,我似乎看透了他的心靈,那是唯一的一片凈土,干干凈凈,毫無(wú)雜質(zhì),在這凈土上,只有純真還保留著人性最初的形態(tài)。
我深受凈化,拋開(kāi)世間的套路和欺騙,拋開(kāi)心中的一團(tuán)亂麻,和小表弟一起玩耍,雖然重復(fù),簡(jiǎn)單,但我倆的心境都是一片潔白,我欣賞他的純真,他那難得的單純是現(xiàn)代生活中日漸消逝的元素。不知小表第步入社會(huì)后,還是否保持人最初的美好。
清早,又一次的推開(kāi)大門(mén),城市的煩燥和喧囂又一次迎面而來(lái),但是我心里裝著你的法寶——你的純真。小表弟,你是我最欣賞的人。
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