精選我欣賞作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我欣賞作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我欣賞作文 篇1
她是陽(yáng)光少年，她雖然行走不便，卻每天堅(jiān)持練習(xí)走路；她是陽(yáng)光少年，她雖然不能寫出好看的字，卻經(jīng)常練習(xí)寫字，她是陽(yáng)光少年，她雖然說(shuō)話不連貫，卻總是練習(xí)讀課文；她是陽(yáng)光少年，她雖然每天下午都不在學(xué)校，而是去江北做操，卻一直保持就是多分的成績(jī)。她就是陶然，一位使我欣賞的天使般的女孩。
陶然是一個(gè)不放棄的堅(jiān)強(qiáng)女孩，每當(dāng)我看她走路時(shí)，不僅肅然起敬。老師常說(shuō)：“陶然雖然某些地方不變，卻仍然努力學(xué)習(xí)，她是你們的榜樣�！笔堑模拇_值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，她那堅(jiān)強(qiáng)而不服輸?shù)男愿�，就是使她進(jìn)步的號(hào)角！
記得那一次，她跌倒了。我和其他同學(xué)伸手要去扶她站起來(lái)，他卻連連擺手說(shuō)：“不用，不用，我能行。”只見她吃力地用手撐著地，費(fèi)了好大的力氣，終于站起來(lái)了。她微笑著說(shuō)：“你看！我能行！”我被深深震撼了。她那頑強(qiáng)的性格是許多人沒有的，這一點(diǎn)值勤得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去欣賞。
有人說(shuō)：“上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，她雖然關(guān)上了人的門，卻給你留下了一扇明亮的窗。陶然雖然很多地方有欠缺，卻十分擅長(zhǎng)閱讀，她總是用舉例子的方法來(lái)表達(dá)她的想法，語(yǔ)文總是考九十多分，如果沒有得到她所理想的分?jǐn)?shù)，她決不會(huì)氣餒，她會(huì)找出自已錯(cuò)誤的地主并繼續(xù)努力。她那勝不驕，敗不餒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去欣賞。
她總是刻苦練習(xí)寫字，為了寫出漂亮的字，她給自已定了個(gè)計(jì)劃，每天練一篇字，經(jīng)過(guò)她的努力，她寫的字比原來(lái)進(jìn)步了許多。我夸獎(jiǎng)她寫字漂亮，她說(shuō)；“謝謝你，我現(xiàn)在寫的字還是沒有你寫得好看，我會(huì)努力，一定能寫出一手好字！
欣賞是神奇的，通過(guò)我們的欣賞與支持，她在進(jìn)步著。
我欣賞作文 篇2
初讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》，我只能淺略的看出他是一個(gè)武藝超群，智謀淺短，性格暴歷，意氣用事的一介武夫，他絕對(duì)缺少劉邦的能屈能伸的大丈夫氣概!
我想項(xiàng)羽如果能做到屈身而后發(fā)展，那么烏江自刎的.悲劇就不復(fù)存焉，為什么當(dāng)時(shí)不退避三舍呢?江東是他的根據(jù)地，留得青山在，不怕沒柴燒呀!一切都是性格使然!
再如“破釜沉舟”一戰(zhàn)，歷來(lái)為人們所稱贊，都認(rèn)為項(xiàng)羽有一股豪氣。我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)不然，這一仗既打出了他的威名，也奠定了他悲劇的命運(yùn)。
項(xiàng)羽帶軍過(guò)河便破釜沉舟，只留三天軍糧，讀到這里我暗暗的替他捏了一把汗，他項(xiàng)羽的膽子太大了。他沒有想到他自己即使英勇無(wú)畏殺敗秦軍九路伏兵，又能怎樣?秦朝已是強(qiáng)弩之末，滅亡是遲早的事�，F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是如何讓秦軍去克制各路起義軍，自己坐山觀虎斗，只打敗者，從而不斷強(qiáng)大自己。
破釜沉舟一仗雖說(shuō)打勝了，殺得秦軍望風(fēng)而逃，可各路起義軍早把項(xiàng)羽當(dāng)作把子，當(dāng)成了今后若要成就大事就必須先扳倒的攔石，成了眾矢之的，今后若想成就帝業(yè)就難了!
巨鹿一役后，楚軍雖不能說(shuō)傷亡慘重，也可以說(shuō)是有所損耗，而且僅有三天糧食，若在此時(shí)出現(xiàn)一個(gè)蘇秦式的口舌之士，對(duì)各路將領(lǐng)陳明項(xiàng)羽之利害，我就不信，各路將領(lǐng)都是君子，能不心存鬼意。若是如此項(xiàng)羽豈不是早就烏江自刎了!
以人為鏡知得失，從項(xiàng)羽身上我看到了自己膚淺，張揚(yáng)，暴戾，意氣的缺點(diǎn)。
以史為鏡知興替，從《項(xiàng)羽本紀(jì)》中我明白想做出一番偉業(yè)，不是簡(jiǎn)單的，而是一個(gè)系統(tǒng)工程，他要求你要考慮周全，衡量利弊，三思而后行。
我欣賞作文 篇3
教我們數(shù)學(xué)的是一位三十多歲的女老師，她面容清秀，瘦瘦的，穿得很樸素。她教我們快半學(xué)期了，總是穿著那么幾件衣服，穿了換，換了穿，而且身上總是沾滿了白色的粉筆末。
我們這位數(shù)學(xué)老師呀，可真是個(gè)“旋風(fēng)”，她說(shuō)話很快，聲音響亮。由于我們還是孩子，大家不知道努力學(xué)習(xí)，所以上數(shù)學(xué)課時(shí)，她常常是一番閃電般的教誨：“學(xué)點(diǎn)吧，現(xiàn)在課程還不難，不然以后可沒有這樣好的機(jī)會(huì)了，連工作都找不到，更別提四化了�！倍蟊闾咸喜唤^地講課了，還不停地在黑板上寫寫算算。她教學(xué)有方，講問(wèn)題舉一反三，不是打比方，就是舉例子，直到同學(xué)們都弄明白為止。就是講得快了些。不過(guò)，對(duì)于我們實(shí)驗(yàn)班來(lái)說(shuō)，用不著講得太慢。
平日，她總是笑呵呵的，有時(shí)也發(fā)火，可同學(xué)們卻不怕。她發(fā)火時(shí)，無(wú)非是用黑板擦在講臺(tái)桌上狠狠地敲幾下，瞪瞪眼睛而已。一陣粉筆末飄過(guò)，她的眼睛不瞪了，氣也消了，就像是一支機(jī)關(guān)槍“砰砰砰”一陣就沒火了。又笑呵呵心平氣和地給我們講起課來(lái)。我們摸到了她這個(gè)脾氣，只要她一發(fā)火，我們就端端正正地洗耳恭聽。
激動(dòng)的快，平靜的也快，這又是我們的數(shù)學(xué)老師的一大特點(diǎn)。誰(shuí)解出了一道很難的題，她就激動(dòng)；一道題全班都解出來(lái)了或全班都沒解出來(lái)，她又激動(dòng)。一激動(dòng)起來(lái)，口里便連聲道“好”或“不好”，說(shuō)起話來(lái)更快、更響，滔滔不絕，手也隨著話音上上下下地比比畫畫。激動(dòng)過(guò)后，語(yǔ)音又慢又低，斷斷續(xù)續(xù)。幾秒鐘后她又心平氣和地講起課來(lái)，還是笑呵呵的。
數(shù)學(xué)老師不光性子急，說(shuō)話快，而且走起路來(lái)、騎起車來(lái)、干起活來(lái)也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛總有干不完的事兒呢。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位總是笑呵呵而又急急忙忙的老師。
我欣賞作文 篇4
夏，滿眼皆是綠色。除了月季零零的點(diǎn)綴，映入眼簾的就沒有更亮麗的顏色了。無(wú)聊的夏！
驟雨剛停，我漫無(wú)目的地走在大路上。不停的踩著地上的水洼，濺出的水落在路旁的灌木中。突然，我在旁邊的玉蘭樹上，有一絲紫色若隱若現(xiàn)，啊，是一朵紫羅蘭。
它這朵在春季的花為什么沒有與同伴們一起開放？難道它懶惰，它孤傲？還是它體弱難抵料峭的寒冷？
它最終還是開了，雖錯(cuò)過(guò)了花期，雖可能壽命短暫。最讓人喜悅的是，它為夏增添了一絲驚喜。樹下，一抹黃色映入眼簾。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，是一朵菊花。
它的千層花瓣令人眼花繚亂。這菊花又是怎么了？它可是秋季的花�。∷且�?yàn)槭裁�？是迫不及待，還是興奮過(guò)度？它心中的愿望已經(jīng)到了如此的地步，竟使它拋棄同伴，提前開放。
這是偶然嗎？它們是為了某個(gè)承諾嗎？
這約定竟使它們開錯(cuò)季節(jié)，那怕被人看做怪物。
花雖錯(cuò)季，但它仍開了。開出了美麗，開出了驚喜！
人生的成就是不是同是如此？做一朵開錯(cuò)季節(jié)的花，在不屬于自己的花期綻放，在與人約定的花期出現(xiàn)，難道不算人生的一個(gè)最令人意外的驚喜嗎？