欣賞作文

時(shí)間：2021-12-27 12:10:12 欣賞我要投稿

【必備】欣賞作文錦集8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的欣賞作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】欣賞作文錦集8篇

欣賞作文篇1

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

　　老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有望子成龍，望女成鳳之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂。

　　風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

　　這是一篇贊美老師的習(xí)作。題材雖然陳舊些，但小作者在字里行間流淌出的對老師的濃濃敬意和愛意卻是真實(shí)可鑒。文章選取了不少學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物、傳達(dá)情感，很好。但在表述上，個(gè)性化的語言顯欠缺。

欣賞作文篇2

　　不要總把羨慕的目光投向他人，看一看鏡子中的自已。你也許會有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。

　　――題記

　　花是五顏六色的，樹是蒼翠挺拔的，生活卻是千奇百怪的，我們組成這個(gè)社會，社會組成生活。所以，不要讓我們自已總向別人學(xué)，要學(xué)會欣賞自已。

　　法國自然科學(xué)肖約翰亨利做過這樣的實(shí)驗(yàn)：他將一些毛毛蟲排成一個(gè)圓圈，中間放一堆食物。奇怪的是，毛毛蟲只是一個(gè)接一個(gè)的跟著前面的爬行，而沒有一個(gè)爬向食物，直到全部餓死�？茖W(xué)家認(rèn)為，這就是毛毛蟲缺乏個(gè)性的“從眾心理”由此看來，人云亦云的害處顯而易見的。

　　東漢光武帝時(shí)，董宣為洛陽令。光武帝的姐姐湖陽公主的仆人大白天殺了人，躲在公主府中，官吏逮他不得。一日公主外出，那仆人陪乘在側(cè)。董宣便候在路旁，等公主車駕一到，就用力攔住，面斥公主過失，并將那個(gè)仆人就地處決。公主回去就哭告光武帝，光武帝為了讓姐姐消氣，召來董宣讓他磕頭謝罪。誰知面對掌握著生殺大權(quán)的天子和怒氣沖沖的公主，董定堅(jiān)決不從。光武帝下令將他按倒，可他兩手撐著地面，硬挺著脖子，死了不低頭，光武帝無奈，也被其耿直所感受，只得作罷。此后，董宣獲得了一個(gè)“強(qiáng)項(xiàng)令”的雅號。強(qiáng)項(xiàng)，硬脖子也。

　　學(xué)習(xí)是好的，但不要一味的欣賞別人，要知道上帝制我們的時(shí)候，每個(gè)人都安裝了一個(gè)不同的心，具有自身個(gè)性的心。我們要學(xué)會欣賞自已。

欣賞作文篇3

　　欣賞時(shí)要用我們的眼睛去領(lǐng)略的，而我卻不會用眼睛去欣賞，去領(lǐng)略，只會挑別人的缺點(diǎn)，但是我在一件事中學(xué)會了欣賞風(fēng)景,還學(xué)會了欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不看被人的缺點(diǎn)。

　　有一次，我們?nèi)业焦鹆致糜危衣犝f桂林山水甲天下，于是我便迫不及待的想立刻到桂林，到達(dá)桂林的風(fēng)景區(qū)：漓江，我們做上船，在游覽的時(shí)候，我只看到了水和幾座環(huán)繞著水，就沒什么好欣賞的了，于是我就玩起水來，還玩著我的小寶貝：小鴨子，爸爸見了，就問我：這么美的風(fēng)景，為什么不欣賞？我滿不在意的說：有什么好看的，只不過有一些水

　　和一些山而已！爸爸嘆了一口氣，這時(shí)，絲絲涼風(fēng)吹過，小鴨也撲到我的懷里取暖，這時(shí)我不明白爸爸為什么說：這么美的景色，你為什么不欣賞？

　　回到賓館，爸爸坐在我身邊說：今天，你在漓江欣賞到了什么？我吾吾吱吱說不出，爸爸說：你沒發(fā)現(xiàn)，漓江的水很清澈，而且感覺不到水在流動嗎？你不覺得風(fēng)景很優(yōu)美嗎？我搖搖頭，爸爸說：人要學(xué)會欣賞，要學(xué)會欣賞美，要學(xué)會欣賞什么是好，不能老挑別人的不好之處，有句話說的好：‘要用顯微鏡去看被人的優(yōu)點(diǎn)，睜一只眼閉一只眼去看被人的缺點(diǎn)’你之到了嗎?我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，想小雞啄米似的。

　　從那以后，我學(xué)會了欣賞，我們只要學(xué)會欣賞，這樣，在我的眼里，世界就會變得很美！

欣賞作文篇4

　　我欣賞海倫·凱勒八年級作文關(guān)于我最欣賞的一個(gè)人

　　我相信提起海倫·凱勒，你一定有許多話要說吧！她一定給你留下了深刻的印象吧！

　　海倫凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在美國出生的第十九個(gè)月，一場突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力，使她一生處在黑暗與無聲的世界里。在常人難以想象的黑暗以及無比寂寞的生活中，但在安妮蘇利文老師的支持，鼓勵以及幫助下，在原本市區(qū)對生命自信，而重新點(diǎn)燃了生命之火。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服失明的痛苦，和耳聾的重重障礙，積極投入到快樂學(xué)習(xí)、生命和生活中。

　　還記得嗎？四年級時(shí)我們學(xué)習(xí)一一篇課文《生命，生命》她以一粒種子在沒有泥土下堅(jiān)強(qiáng)生長，以自己擁有獨(dú)一無二的心跳……來安慰自己要好好或下去！也鼓勵我們生命是一去不復(fù)返來激發(fā)我們對生命熱愛，由于海倫在盲人福利事業(yè)中的無私奉獻(xiàn)1959年，年輕的聯(lián)合國為她舉行了一場盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而在這背后你知道海倫凱勒是怎樣和外界交談的嗎？她在10歲左右才可以開口說一下簡單生活中的語言，而她是聽不見的，別人要說什么，要用手指寫在她的手上，讓她知道你想說些什么。如此艱難的生活可她還是堅(jiān)持了下來。你知道她活了幾個(gè)年頭嗎？是個(gè)讓人意象不到的答案。她竟活了87個(gè)年頭。

　　知道1967年，海倫是在來的無能為力了。也就是在這一年，這個(gè)在黑暗中終生奮斗的她，停止了呼吸，平靜的離開了人世。人們是這樣評價(jià)這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”并不等于“無能”！

　　如此堅(jiān)強(qiáng)的人，難道不值得我們欣賞嗎？

欣賞作文篇5

　　感激當(dāng)時(shí)我的堅(jiān)持

　　看著窗外，月冷雨大，一片枯葉無助地在風(fēng)雨中漂浮。有時(shí)隨風(fēng)升起，有時(shí)沒有斗志，慢慢落下。我捫心自問：我應(yīng)該堅(jiān)持還是半途而廢？

　　那是一個(gè)美麗的早晨。在窗明幾凈的書法教室里，所有的學(xué)生都在積極準(zhǔn)備全國書法比賽的作品。我也不例外。我提起毛筆，一筆一筆的寫著。在寫作的過程中，我不自覺地陷入了美好的遐想，夢想著能在這次全國比賽中獲得一等獎。突然，有人拍了拍我的背，我很快從夢中回到現(xiàn)實(shí)。我看到一雙略帶失望的眼睛看著我。我慌了，把毛筆掉在桌子上。不時(shí)傳來老師無奈的嘆息，回蕩在我的心里，久久不能停止。我心想：老師，你不喜歡我的書法作品嗎？生氣？

　　我可憐那個(gè)沉重的書包，沮喪地回到家，立即躲在我的房間里，放聲大哭。突然，幾股涼風(fēng)吹過我的臉頰，我急忙關(guān)上窗戶，但這時(shí)有一片枯葉。我拿在手里，仔細(xì)查了一下。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，葉子上布滿了黃色的痕跡，但一小部分葉子上還是有新綠的痕跡，隱約透露出一種倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，幾只鳥落在窗外的樹枝上，大聲歌唱，大自然的聲音。

　　我的心微微抖動，似乎流露出一絲倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，在腦海里閃現(xiàn)了書法老師講過的書法故事。古代書法家劉公權(quán)在完成作品后，被賣豆腐的老頭批評，告訴劉公權(quán)，華靖市的一個(gè)老人可以用腳寫字，于是劉公權(quán)來到華靖市見書法家兼畫家唐先生。他沒有胳膊，光著腳在地上寫字，左腳壓著攤在地上的紙，右腳拿起毛筆，自由地寫對聯(lián)。劉公權(quán)見了之后，跪在老人面前，請求老人收他為徒。他只看到老人寫：寫八缸水，染池塘黑；贏得一百個(gè)父母是飛翔的唯一方法。想到這，一個(gè)沒有武器的人是不愿意向困難低頭的。我的情況遠(yuǎn)比老人好。為什么我要半途而廢，像一件作品一樣低頭？我把熟悉的和不熟悉的毛筆又提了一遍，連上了

　　感激我當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持；欣賞不服輸?shù)臎Q心；感謝當(dāng)時(shí)再次提起毛筆的勇氣。持之以恒，克服各種困難，提起毛筆，筆尖在紙上優(yōu)雅地舞動。我旁邊已經(jīng)堆了好幾層練習(xí)紙了。在原帖遇到難言之隱時(shí)，我會多練習(xí)幾次，持之以恒，而不是從困難中退縮，給自己找麻煩。遇到練習(xí)的瓶頸期，我會以平常心和對方保持聯(lián)系，慢慢琢磨每一個(gè)字。雨后總是陽光明媚，我的作品在比賽中獲得了一等獎，受到了班里老師的表揚(yáng)。堅(jiān)持的結(jié)果就像一塊辛苦，一塊收獲，果實(shí)那么好！好甜！

　　向窗外望去，一道彩虹映入眼簾，一束陽光照射在地面上，斜風(fēng)帶來一片生機(jī)勃勃的新葉，充滿了奇妙的堅(jiān)持

欣賞作文篇6

　　人生當(dāng)立志。無志則人難做，事難成。

　　人生中的大多數(shù)人，都被生活的重負(fù)壓在身上，如同一塊巨石壓身，喘不過氣來。的確，我們的生活太沉重了，身心常有疲憊之感。但是又不能不為自己的前途靜下心來，去尋找出路。也許會發(fā)出這樣的感嘆：“唉，我的出路何在呀？我都熬到這樣的年齡了，怎么還是沒有希望�！眹@息是沒有用的，惟有挺著腰桿尋找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。

　　不管你是誰，都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準(zhǔn)確的人生目標(biāo)。這是對自己也是對的負(fù)責(zé)！

　　人生之所以迷茫，歸根結(jié)底主要是沒有遠(yuǎn)大的志向和為之的明確目標(biāo)。沒有人生的目標(biāo)，只會停留在原地。沒有遠(yuǎn)大的志向，只會變得慵懶，只能聽天由命，嘆息茫然。想不讓機(jī)會就這樣溜走，不叫青春就這樣逝去，只有靠志向和理想沖出迷茫的漩渦，嶄新的人生之頁將會為你從這里掀開。

　　人生立志，先從“志”說起。古人對“志”的解釋，是認(rèn)為“心之所指曰志”，也就是指人的思想發(fā)展趨向。當(dāng)代漢語對“志向”一詞是這樣解釋的：“未來的理想以及實(shí)現(xiàn)這一理想的決心�！崩斫饬恕爸尽钡暮x后，我們對“立志”的含義就很好理解了。所謂立志，就是立下未來的人生理想。

　　在人的一生中，除了年幼無知的童年時(shí)期外，其他每個(gè)不同的發(fā)展階段都與立志有很大的關(guān)系。簡而言之，青少年求學(xué)階段，尤其是時(shí)期，是人生志向的確立時(shí)期；中年工作階段，是人生志向的實(shí)現(xiàn)時(shí)期；老年休息階段，是對人生志向的回顧與檢查時(shí)期。由此看來，立志不是人生各個(gè)時(shí)期中不可或缺的事，這是值得青年們深思的。

　　一個(gè)沒有目標(biāo)的人就像一艘沒有舵的船，永遠(yuǎn)漂流不定，只會到達(dá)失望、和喪氣的海灘。者總是那些有目標(biāo)的人，鮮花和榮譽(yù)從來不會降臨到那些無頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭上。

　　聰明的人，有理想、有追求、有上進(jìn)心的人，一定都有明確的目標(biāo)，他懂得自己活著是為了什么。因而他的所有的，從整體上說都能圍繞著一個(gè)比較長遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)行，他知道自己怎樣做是正確的、有用的。有了明確的目標(biāo)，也就產(chǎn)生了前進(jìn)的動力。因而目標(biāo)不僅是的方向，更是一種對自己的鞭策。有了目標(biāo)，就有了熱情，有了積極性，有了使命感和成就感。有明確目標(biāo)的人，會感到自己心里很踏實(shí)，生活得很，注意力也會神奇地集中起來，不再被許多繁雜的.事所干擾，干什么事都顯得成竹在胸。

　　瓊.菲特說：“信心和理想乃是我們追求和進(jìn)步的最強(qiáng)大推動力�！�

　　慢慢人生路，讓我們立下自己的志向，蓋起自己人生的輝煌大廈吧！有志者，事竟成！

欣賞作文篇7

　　在孤獨(dú)的田壟上，總會有一個(gè)單薄的身影，在那里挺立著。哪里有莊稼，哪里就有他。沒錯(cuò)，他就是稻草人。

　　稻草人自誕生開始，他就注定要孤獨(dú)，要終生勞作，但他毫無怨言，總是在默默無聞的工作。

　　過去，稻草人可是農(nóng)民的好幫手。他不僅造價(jià)便宜，還很實(shí)用，那不大的身體里滿載得是收獲的希望。每一天，他起早貪黑。他陪伴著太陽沖破地平線的束縛，又靜靜地凝望著太陽投入山林的懷抱。

　　春天，他迫不及待地穿上了衣服，趕來田地里，為田地站崗。一天天過去了，新生的麥苗從麥地里鉆了出來，綠綠的、嫩嫩的，看著他們，稻草人笑了，似乎所期望的豐收已經(jīng)來臨。

　　夏天，莊稼已經(jīng)長得同半個(gè)人一樣高了，微風(fēng)拂過，卷起一層層碧綠的麥浪，輕輕地拍打在稻草人的身上，似乎再調(diào)皮的和稻草人嬉戲。稻草人開心地笑了，看向了那一望無垠的田地和那一片天。

　　秋天，所有的勞動都變得辛苦起來了，一連幾個(gè)月的疲勞困擾著他，但他人在堅(jiān)守著。麥子的天敵越來越多了，稻草人更是不敢褻慢，一批批鳥兒來到這里，想要前來啄取一些糧食，但是，稻草人一次又一次把他們趕走。到了收獲的時(shí)候，麥子都成熟了，農(nóng)民伯伯們都拿著鐮刀、背著筐子奔向田地，都唱著歡樂的歌，和在秋風(fēng)里面，稻草人聽到了，高興地跳起舞來。看到農(nóng)民開心的笑容，他也笑了。

　　冬天，麥子都被收割完了，留下了空蕩蕩的田地，還有稻草人。當(dāng)農(nóng)民獲得了豐收后，他便被遺忘在了田地里。但他絲毫不灰心，因?yàn)樗溃髂�，又是他施展身手的時(shí)候。

　　我喜歡稻草人，喜歡他的模樣，更喜歡他默默無聞，卻樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

　　我欣賞你，稻草人。

欣賞作文篇8

　　不久前閑逛時(shí)自路邊撿到兩截被丟棄的花枝，看到上面滿是待開的花苞，心微動，就順手將其浸到了瓶中，事后便忘了。今日卻驚見瓶中花枝上綴滿了鮮花，一簇簇盛開著，顏色是不染塵色的白，星星綠葉點(diǎn)綴其中，煞是好看，盎然的生機(jī)使得整間屋子里滿是春的氣息，冰冷的心也變得滿滿的，暖暖的……

　　這就是所謂的“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”吧，我只不過是隨手將其浸在水中，續(xù)了它幾日命而已，而它卻用生命綻放出最美的花，送我一個(gè)春天。我不知是誰出于何意折下并丟棄了這花枝，也許只是單純的“隨手”而已，但是卻給了我莫大的驚喜和感動，同樣我我的“隨手”令我收獲了整個(gè)春天的贈禮�？粗琼б馐㈤_的小花，嬌小而柔嫩，誰能想象他們的生命力正在流逝，即使不斷的滴入營養(yǎng)液也是徒勞。

　　屋子里彌漫著淡淡的幽香，由于得不到充足的營養(yǎng)，花兒盡顯疲態(tài)，眼睜睜的看著生命力在流逝，很快她們將不再有姣好的容顏，不再有溫潤的血液，甚至于不再有生的氣息，但它們依然執(zhí)著的傲立于枝頭，那種不屈令人震撼不已，看著它，連日來的那些陰霾情緒也一掃而空。小心翼翼的靠近，敬畏，生怕褻瀆了這不屈的靈魂。

　　那潔白的小花，燦爛的綻放于室內(nèi)，伴著幽幽的清香，時(shí)刻縈繞于心頭，投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。漫漫人生路上，我們也許會遇到很多的挫折與磨難，任何時(shí)候只要不放棄就有希望，無論前路多么坎坷，總會通向遠(yuǎn)方。

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