關(guān)于欣賞作文600字8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的欣賞作文600字8篇,希望對大家有所幫助。
欣賞作文600字 篇1
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生爺爺為小朋友們寫的一篇優(yōu)美的童話。
丑小鴨一生下來便是很丑,父母都討厭它,兄弟常常嘲笑它,森林里的動(dòng)物都看不起它。寒冷的冬天,別的動(dòng)物都有溫暖的家,可丑小鴨沒有。夜晚,當(dāng)別的小鴨在媽媽的懷抱中熟睡時(shí),丑小鴨只能睡在結(jié)冰的小河中。多少次,丑小鴨被凍暈過去,為了不被凍死,它只有在冰上來回地跑,可憐極了。但丑小鴨有頑強(qiáng)的斗志,它千百次地努力跳呀、飛呀,不知跌倒過多少次,但它仍然堅(jiān)持地跳呀、飛呀。終于有一天,奇跡出現(xiàn)了,丑小鴨飛了起來,變成了美麗的天鵝,自由地飛翔在藍(lán)藍(lán)的天上……
看了《鴨小鴨》這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:無論做什么事,都不要怕難,只要用心去學(xué),努力去做,就一定能成功,勤能補(bǔ)拙嘛!
其實(shí),我也是只“丑小鴨”——一個(gè)又瘦又黑的小姑娘。然而,我卻不像丑小鴨那么可憐,我有爸爸、媽媽還有個(gè)溫暖幸福的家,我希望自己能展翅高飛,希望用自己的努力飛上藍(lán)天,看看廣大的世界,可是父母卻什么也不讓。
我長大了想當(dāng)醫(yī)生,爸爸說:“不行,病人會(huì)有傳染病!蔽蚁氘(dāng)外交官,媽媽說:“不行,你不能離開我!蔽议L大了當(dāng)商人,爸媽卻一同說:“不行,那太辛苦!蔽议L大想當(dāng)……“不行,不行……”唉,丑小鴨的翅膀永遠(yuǎn)也長不大。親愛的父母,請松開你們的羽翼,讓我自己飛翔吧!
藍(lán)天,是勇敢者的運(yùn)動(dòng)場;大地,是探險(xiǎn)者的課堂。我要自己去學(xué)習(xí)、鍛煉,我有自己的理想,讓我獨(dú)自去闖闖吧!風(fēng)雨不會(huì)折斷我的翅膀,反而會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。只有那時(shí),你們的“丑小鴨”才會(huì)變成天鵝。這不只是我的希望,也是所有獨(dú)生子女的希望啊!
欣賞作文600字 篇2
在我的記憶里有許多令我感動(dòng)的事,但令我最感動(dòng)的是今年暑假里發(fā)生的一件事。
今年暑假我們一家決定去海南玩。
到了海南我們放下行李,我對爸爸說:“我們?nèi)ズ_呁婧脝幔俊卑职炙斓恼f:“好!
我們走在去往海邊的路上,一邊想我是玩沙子,還是玩水。
最后決定我還是玩沙子。
到了海邊,我一眼望去,只見蔚藍(lán)的天空,湛藍(lán)的大海,金色的沙灘。
我玩著玩著忽然腳下一痛,我把腳翻過來一看,不好,是一根樹枝扎進(jìn)腳里。
當(dāng)我一碰,就火辣辣的痛。
我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊:“然然你怎么不玩了,”我說:“一根小樹枝把我的腳給扎了!
我忽然感覺腳好像在流什么東西,我低頭一看,不好,出血了。
我連聲喊:“爸,你看我的腳出血了,”爸爸趕緊轉(zhuǎn)過身說:“不好,沒有紙巾,怎么辦!
我正著急要哭時(shí)一位阿姨走過來說:“孩子你怎么了?”我說:“一根小樹枝把我的腳給扎了,可我沒帶紙巾!
阿姨親切的說:“你不用著急,阿姨這里有藥,一會(huì)兒我?guī)湍惆鷤诤脝?不過有一點(diǎn)疼。
我微笑著對阿姨說:“沒事,我不怕痛,我們開始包扎吧!”
她先把棉棒涂上藥水,給傷口消毒,痛得我直咬牙,然后涂上藥膏,最后用膠布給包好。
包扎完,阿姨站起身剛要走,爸爸連忙起身說:“這位女士您幫助我女兒我怎樣感謝你呢?”笑了笑說:“這是我應(yīng)該做的,舉手之勞嗎!”我還有事,我先走了!
看著阿姨遠(yuǎn)去的背影,我衷心的感謝、祝福她,好人一生平安!
欣賞作文600字 篇3
五年級上學(xué)期,我們班新來了一位教語文的陳老師,她不僅年輕貌美,口齒伶俐,普通話和教學(xué)方式也是一流的,“文”能“罵”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。
一天,陳老師教我們詞性知識。大部分同學(xué)都認(rèn)真聽講,只有兩個(gè)同學(xué)正在“夢里水鄉(xiāng)”。陳老師靈機(jī)一動(dòng),問了一個(gè)大家較易回答的問題:“睡覺和認(rèn)真分別是什么詞性?”我舉手回答道:“睡覺是動(dòng)詞,認(rèn)真是形容詞!标惱蠋熃铏C(jī)幽默:“現(xiàn)在班上大多數(shù)同學(xué)是‘形容詞’,也有個(gè)別同學(xué)是‘動(dòng)詞’噢!蔽覀兟犃耸枪笮,在我們的笑聲中,兩個(gè)半醒半睡的同學(xué)極不好意思地坐直了身子,陳老師趁熱打鐵:“好!個(gè)別‘動(dòng)詞’也成了‘形容詞’了!”
期中考試,同學(xué)們考得不理想,陳老師誠懇地對我們說:“一分耕耘,一分收獲。我沒有盡力耕耘,在此向大家檢討,但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的,我們班有一批‘逍遙派’,上課時(shí),有的在‘云中散步’,有的在搞‘地下活動(dòng)’,還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說,這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎?我希望有限的過去都以現(xiàn)在為止點(diǎn),無限的未來都以現(xiàn)在為起點(diǎn),只要我們一起重頭再來,發(fā)奮圖強(qiáng),我深信你的‘功夫’一定會(huì)突飛猛進(jìn)的,此所謂‘失敗是成功之母’,我等著你們功成名就的喜訊!”說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。
也許你會(huì)說,這也稱得上是另類老師嗎?我想另類,字典上并沒有這個(gè)詞條,是不需要我用確定的字義去解釋它,我想這就是一種感覺吧,但它確實(shí)讓我感受到了一位敬業(yè)老師對學(xué)生的關(guān)愛。
欣賞作文600字 篇4
鼠年的第一天,我們一大家人到自貢看燈會(huì)。
我們來到燈會(huì)的大門口,就已經(jīng)看到幾個(gè)小燈籠的前面有一個(gè)比屋子還大的燈籠。大燈籠上有美麗的牡丹花,我仿佛聞到了它的香氣,煩惱也好像消失在了空中。大燈籠的右邊有三只雄孔雀燈,兩只是白色的,一只是綠色的,都像活的一樣。
我們繼續(xù)往前走,看見了二十四節(jié)氣燈組,我上學(xué)期學(xué)習(xí)了二十四節(jié)氣,因此興奮極了!好看的還在后面哩!我看見了在水面上,有一棵跟樓房一樣高的松樹,上面停著許多仙鶴,這組燈叫“松鶴延年”;我又看見了一個(gè)比這棵松樹還要高的大腰鼓,上面寫著四個(gè)大字。哈哈!你不知道吧!那就是“鼓舞中華”。這組燈是鏤空的,里面一層藍(lán)色燈,外面一層紅色燈,這是今年的新品種。
今年是鼠年,里面肯定有各種各樣、形態(tài)各異,大小不同的小狗。有的在玩球,有的在鉆火圈,還有的在玩呼啦圈……好多好多的小狗呀!
燈會(huì)人山人海、游人如織,所有的人都在喜笑顏開的賞燈。
要走了,我戀戀不舍地離開了,多么漂亮呀!你有時(shí)間一定要去自貢賞燈哦。
優(yōu)爸點(diǎn)評:自貢被稱為“燈城”,小作者就為我們帶來了這樣一篇來自燈城的壯美燈會(huì)。文章的內(nèi)容很豐富,要在這樣的豐富的內(nèi)容中駕馭文章是比較困難的,對小作者是一個(gè)考驗(yàn)。小作者做得還是不錯(cuò),對于各個(gè)部分用了不同的手法,這就讓文章的各個(gè)部分都比較有看點(diǎn)。一開始的大燈籠,小作者寫到了“仿佛聞到了它的香氣”,很別致,如果小作者將顏色也加入進(jìn)去,“我仿佛聞到了它粉色的香氣”,這就是通感的手法了!重點(diǎn)部分是中間對幾組燈組的展示,小作者用相當(dāng)詳細(xì)的外觀的描寫,從色彩、結(jié)構(gòu)和形狀等方面展現(xiàn)了“松鶴延年”、“鼓舞中華”兩個(gè)燈組的美麗,很到位!優(yōu)爸建議,這一部分還可以更細(xì)致,寫仙鶴的動(dòng)作,可以融入自己的想象,寫鼓舞中華,也可以加入自己對未來的憧憬,這樣就讓文章加入了更多情感的因素,而不止是光寫景了。
欣賞作文600字 篇5
寒假里的一天,家里突然停電了,周圍陷入一片黑暗。我不知所措地慌了神,忽然想起自己過生日時(shí)媽媽送給我的一個(gè)杯子形的小香燭,于是我拿出來,將它點(diǎn)著了。 盯著它那微弱的燭光,我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎從來沒有注意過蠟燭,只是過生日時(shí)將它拿來當(dāng)做心愿的寄托。而現(xiàn)在,這被我忽略已久的東西又重新重要起來。這微不足道的光,也在此時(shí)此刻,將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)減少,而在這冬日中,周圍的一切似乎變得溫暖起來。我意識到,這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底,也不會(huì)像歌兒讓你忘卻痛苦,更不會(huì)像藍(lán)的天讓你開心地笑出聲來。它能做的,只是在黑暗中給你一線光明,在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。 其實(shí),在沒電的日子里,是蠟燭把漫長的黑夜照明,是它給我們帶來了急盼的光明。雖然,現(xiàn)在千家萬戶已經(jīng)用上了電,一切照明都依賴電力,也許不少人已經(jīng)忽略了蠟燭的`存在?墒,當(dāng)我們突然停電的時(shí)候,除了用儲(chǔ)備電器照明以外,最多就是點(diǎn)燃蠟燭,進(jìn)行快速的照明,這種生活體驗(yàn),我感同身受。曾經(jīng)多少次的停電,我們第一時(shí)間就想到了蠟燭,因?yàn)橄灎T是給我們照明最快的一種物體,只要我們手中有打火機(jī),就可以輕易地把它點(diǎn)燃,然后得到光明。 蠟燭——雖然沒有香味,也沒有美的外表,可是它有美的品質(zhì),所以對它情有獨(dú)鐘,它是一種不斷燃燒自己,用無盡的光照亮別人的一種物體,它擁有默默自我奉獻(xiàn)精神, 我知道,它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn),當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給你時(shí),它什么也沒有索取,更沒有抱怨。是的,它流淚了,但那并不是抱怨的淚,而是走過一生無悔的淚。
欣賞作文600字 篇6
筆走人生
每個(gè)人都有著各自不同的人生,人生的經(jīng)歷需要用“文筆”來書寫,而這個(gè)“文筆”就是時(shí)刻在我們身旁記錄我們行為的時(shí)間。
一個(gè)人能否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)?zāi)鞘切枰庵镜,?jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的人表示這個(gè)人很是堅(jiān)定或頑強(qiáng);相反缺乏意志之人別說做大事,恐怕就連自己身邊的生活瑣事都不能處理得很完善;人生需要時(shí)間這支“文筆”來書寫,不論是偉人也好,市井小販也罷,上帝締造出來的我們沒什么各不相同(當(dāng)然殘疾人除外),其實(shí)大家都是相同的兩只眼睛、兩只手,唯一所不同的地方就是人類的大腦思維了。
偉人之所以偉大那是他有著自己確定人生目標(biāo),小販只所以渺小,那是因?yàn)樗难劢缰荒軙簳r(shí)處理當(dāng)前吃飯的事,至于遠(yuǎn)慮,他還來不及考慮;思想不同,做法就不同,這里我所指的做法那就是做人、工作、生活。沒有做人的準(zhǔn)則那就談不上做好工作,沒有做工作的良好心態(tài)也會(huì)直接影響著業(yè)余生活。人生百態(tài)、心態(tài)各異,心態(tài)好的人猶如那筆功深厚的書法家,用自己的人生閱歷和樂觀心態(tài),描述著自己積極向上的人生。相反,做人頹廢而無遠(yuǎn)慮,此人若非意志不堅(jiān)那就是自愿昏昏度日;昏庸是過一天,充實(shí)也是一天,所不同的是昏庸使人懦弱,充實(shí)使人精明。
人生猶如廚房,里面擺滿了酸甜苦辣,人生世間百態(tài),我們所看到只是人間的滄桑;迷途的人啊,你是否能找到屬于你自己的方向;斷線的風(fēng)箏啊,你是否依然在那天空飛翔;空如也,一腔熱血點(diǎn)燃年前的激情;驀然回首,事業(yè)如舊淚汪汪。
欣賞作文600字 篇7
我欣賞我的豁達(dá)。在班里,由于我是教師子女,許多同學(xué)總是對我另眼相看,認(rèn)為老師偏愛我。每當(dāng)老師讓我做什么事時(shí)或參加哪項(xiàng)活動(dòng)時(shí),他們總在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)。最初,我有些傷心又有些委屈,直到我看到一篇文章時(shí)才幡然醒悟:鳥兒只愛啄好蘋果,所以,走自己的路,讓別人去說吧!
嗯,對。人在世界上終究會(huì)有人指責(zé),何必過分地在意呢!人不可能被所有人喜愛,也不可能被所有人夸獎(jiǎng),努力做最好的自己吧!我對自己說。
以后,我對他們的指指點(diǎn)點(diǎn)視而不見,揚(yáng)起了豁達(dá)的風(fēng)帆……
但這并不代表我會(huì)一意孤行,因?yàn)槲乙觥白詈谩钡淖约。光照著自己的想法去辦事去交往,肯定是行不通的,因?yàn)槲业慕?jīng)歷不足以教會(huì)我這些,只有多聽取別人的意見,多汲取別人失敗的教訓(xùn),這樣才能“做最好的自己”。
我欣賞我的豁達(dá),我不僅看得開別人對我的評價(jià),也不羨慕比我優(yōu)秀的人,因?yàn)閯e人是靠自己的努力成功的。吃得苦中苦才能成為人上人,別人的成就是用汗水堆積而成的。
我欣賞我的豁達(dá),我會(huì)學(xué)習(xí)比我優(yōu)秀的人,但絕對不會(huì)因?yàn)橄氲玫絼e人的贊揚(yáng)而刻意地去模仿。我反對“東施效顰”,我認(rèn)為,做真正的自己才是最好的。
我欣賞我的豁達(dá),我不會(huì)因?yàn)槭《恢笨鄲馈;ㄓ性匍_之時(shí),葉有重生之日,我為何為一次失敗而一直苦惱呢?與其如此,還不如選擇用苦惱的時(shí)間去拼搏,苦惱只能換來心情的不悅,但拼搏換來的可能是下一次的成功。
我欣賞我的豁達(dá),因?yàn)槲揖褪俏遥伾灰粯拥幕ɑ穑?/p>
欣賞作文600字 篇8
在成長的道路上,必定離不開體驗(yàn)與嘗試,只有勇于體驗(yàn),勇于嘗試,才能發(fā)現(xiàn)事物的真理。下面我就舉個(gè)自己的例子給你們聽聽吧。
在小學(xué)六年級的時(shí)候,我們科學(xué)老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到后,我便來了興趣,對這個(gè)問題充滿了好奇,以至于整整一天我都想著這個(gè)問題。
回到家后,我征求了媽媽的同意,把家里所有的雞蛋都敲破一個(gè)小洞,把蛋黃都流出去。把將近15個(gè)雞蛋殼擺放整齊并固定后后,我便開始了我的實(shí)驗(yàn)。
我在這些雞蛋生面鋪了一個(gè)硬板紙,這樣以便于我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風(fēng)”的雞蛋,于是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書,見它沒破,我又放上兩本差不多大的書,還是沒破。我便不停地放,等到放了10本書之后,我見它們還是沒破,便心想:我是低估它們了。于是我便使出我的殺手锏:字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去,但它們依舊完好無損,我又將我的《英語詞典》放了上去。這時(shí),我聽到一點(diǎn)蛋殼裂開的聲音,我仔細(xì)一看,果然,一個(gè)蛋殼裂開了一個(gè)小縫。見此,我便更來勁了?墒俏野l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有字典了,這是我靈機(jī)一動(dòng),端起身邊的小板凳放上去,但是卻又沒有動(dòng)靜了。我又搬起一個(gè)稍微重一點(diǎn)的板凳放上去,突然“咔嚓”一聲,兩個(gè)雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開,我便滿足地將重物拿下。試驗(yàn)過后,我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事后,我又查找了相關(guān)資料,找到了其中的原理:因?yàn)榈皻な菣E圓型,每處的受力都是均勻,分散的,本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣,有一定的硬度,所以蛋殼可以承受一定的力。
其實(shí),我們也可以在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)前所未有的樂趣,而且更重要的是,我們在體驗(yàn)中多收獲了一些知識,會(huì)比原來成長許多。所以請大家一起去體驗(yàn)成長吧!
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