【精選】欣賞作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的欣賞作文7篇，歡迎大家分享。
欣賞作文 篇1
今天上午，我們7個(gè)小朋友和各自的爸爸媽媽一起到雙東鎮(zhèn)杏花村摘杏子。到了杏花村，這里鳥語(yǔ)花香、樹林茂盛，小鳥在盡情的歌唱，一棵棵樹連成一片，像一片綠色的海洋出現(xiàn)在我們的眼前；一個(gè)個(gè)又大又甜的杏子高掛在樹上，像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小燈籠。
我們來(lái)到果園，走在路上，我發(fā)現(xiàn)樹上在許多可愛蝸牛，它們好象在說(shuō)：“小朋友，你們好歡迎你們來(lái)到這兒玩。”
摘杏子時(shí)，大人們幫著把杏子樹枝拉下來(lái)，小朋友爭(zhēng)先恐后的跳著、跑著去摘杏子。然后，把摘到的杏子放進(jìn)籃子里。開始分杏子了，我們七個(gè)小朋友閃著興奮的光芒圍成一圈，爸爸給我們當(dāng)裁判。
“準(zhǔn)備，開始！一”我們伸出七只可愛的小手，爭(zhēng)著去拿一個(gè)又大又甜的杏子，“二、三、四……”最后，我們每人分到了十五個(gè)杏了。
我覺得摘杏子很有趣，我希望大家能和我一起開心的到雙東鎮(zhèn)杏花村摘杏子。
今天上午的活動(dòng)真是太有趣了！
欣賞作文 篇2
正午，正是人多的時(shí)候。車水馬龍、人來(lái)人往的街道上，我急匆匆地穿梭在人縫之中。轉(zhuǎn)角處，簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界——那是一條不寬不窄、冷冷清清的小巷。本是一條普通得不能再普通的小巷，卻因?yàn)橄锟诘囊欢聣�，成為了我心中重要的存在�?/p>
那是我第一次經(jīng)過(guò)這堵墻。第一天去往新學(xué)校的路上，走過(guò)那條小巷，我停住了。立在我旁邊的，是一堵墻，是一堵被涂鴉過(guò)的墻。整堵墻的背景被涂上了醒目的天藍(lán)色。墻中間黃色紅色噴漆交相呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅幅精致的圖像，圖像旁邊是幾個(gè)大小不一的字母。我又站遠(yuǎn)了些，嘗試將整片涂鴉收盡眼底。這簡(jiǎn)直是一幅生動(dòng)形象的彩繪，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣與眾不同，那樣別具一格。
在一旁的母親見我遲遲不肯離開，頗不在意地說(shuō)：“不過(guò)是些無(wú)聊的人在這墻上亂涂亂畫、破壞公物而已，干嘛那么癡迷呢？”我沒有回應(yīng)母親的話，只是跟著母親默默離開了，卻不忘回頭再看幾眼，看幾眼這座城市中不可多見的風(fēng)景。
此后每一天，上學(xué)路上，我都會(huì)在這堵墻面前停留一會(huì)兒，欣賞這堵被涂鴉過(guò)的墻。我看著一位健壯的男子向前奔跑，風(fēng)吹起他的衣裳；我看著一輛賽車疾馳而過(guò)，不留一點(diǎn)影子；我看著一朵朵煙花在空中綻放，灑落人間……這所有的一切，都看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但它們共同構(gòu)成了這片令人流連忘返的涂鴉，它們賦予了這堵墻新的活力。
度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我又一次經(jīng)過(guò)那堵墻�？墒切闹心钕胫哪瞧利悈s不見了蹤影。取而代之的是一堵潔白如紗、沒有一點(diǎn)墨跡沾染的墻。
“你看這白花花的墻，多好啊！不是比以前那花里胡哨的破東西強(qiáng)多了？”一位老人指著墻對(duì)旁邊的人說(shuō)，一旁的人紛紛點(diǎn)頭贊同。
“可……”我欲言又止。我知道那片涂鴉是難以被大眾接受的。但在我看來(lái)，從前的那堵被涂鴉過(guò)的墻，更是凝聚了那些無(wú)名藝術(shù)家們無(wú)盡的心血與付出，以及對(duì)生活的熱愛。它不止是一堵墻，更是一件富有生機(jī)與活力的藝術(shù)作品。我不禁想起自己千百次仔細(xì)欣賞那片涂鴉的情景，無(wú)論是那巧妙的構(gòu)圖，豐富的色彩，還是那精湛的噴繪技術(shù)，都常常讓我不自覺地瞪大眼睛，張大嘴巴。與其說(shuō)在欣賞，不如說(shuō)我在敬仰，敬仰著這片涂鴉，敬仰著這獨(dú)一無(wú)二的街頭藝術(shù)。
可惜，熱愛白墻的人太多了，以至于這件藝術(shù)品只能被活生生地剝?nèi)ニ仟?dú)一無(wú)二的華麗外衣。
我輕聲嘆息著，緩緩走過(guò)那堵墻。臉色，如同那墻一般慘白。
欣賞作文 篇3
星期四的下午，我們來(lái)到四樓培訓(xùn)班開班會(huì)。
看著幾乎座無(wú)虛席的教室，我有點(diǎn)犯怵，情感里添加了一份莫名的惆悵，我能否跟上這伙優(yōu)等生中精英的步伐？
我雖不是很笨，成績(jī)總在優(yōu)等與勉強(qiáng)中笨拙的翻跟斗，但大腦較遲鈍。在五年級(jí)的那個(gè)夏天，我在劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)預(yù)備級(jí)下冊(cè)期間，每每老師報(bào)聽寫，當(dāng)我在黑板上跟別人比賽，我的反應(yīng)總比別人慢半拍，不過(guò)，還好成績(jī)不錯(cuò)，這才漸漸的縮短了我和別人間成績(jī)的距離。因此我總在劍橋英語(yǔ)學(xué)校取得較好的成績(jī)。
現(xiàn)實(shí)往往會(huì)與理想矛盾，有矛盾就會(huì)有壓力。壓力不斷的向我們襲來(lái)，我們要想活得充實(shí)、瀟灑、樂(lè)觀，就要學(xué)會(huì)承受壓力，并把壓力變成動(dòng)力。
盡管我負(fù)擔(dān)著較大的壓力，但我生性樂(lè)觀，是個(gè)享樂(lè)主義派，因此我總能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整心態(tài)，“苦中作樂(lè)”，且不把壓力當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不使其成為學(xué)習(xí)上的枷鎖、生活中的`絆腳石。
有句話叫“百忍成金”。忍耐不是怯弱，更不是屈服，忍耐是積蓄著力量，準(zhǔn)備著下一次的成功；忍耐是高瞻遠(yuǎn)矚，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。當(dāng)臃腫的冬天邁著緩慢、蹣跚的步子早早的、靜悄悄的來(lái)到你身邊時(shí)，你大可不必去在意它。因?yàn)椋靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我雖贊成在繁忙的學(xué)習(xí)后偏著頭倚靠在椅背上閉目養(yǎng)神或小憩一會(huì)兒，逍遙自在，悠哉游哉！我也沒反對(duì)樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取。因?yàn)槲移剿夭辉趺捶e極，再加上沒有足夠的毅力、耐力、恒心，所以我百里挑一，選擇了前者。
我愿做一棵曇花，默默的積蓄力量，只為開放的一瞬間那“閃光”的永恒！
長(zhǎng)話短說(shuō)，我希望能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，到達(dá)成功的彼岸！
欣賞作文 篇4
我有一個(gè)花園，里面種著許多奇花異草。最讓我傾心的是那三朵常開不敗，美麗絕倫的七色花。我給它們?nèi)∶麨樽蛱�。今天。明天�?/p>
愛這三朵花的另一個(gè)原因是因?yàn)樗鼈兪撬艚o我的。雖然我怨他的不告而別，氣他讓母親如此傷心，恨他能夠這么狠心丟下我和弟弟。但我也知道他的離去是無(wú)奈，盡管心中已經(jīng)喊了千萬(wàn)聲：“你回來(lái)吧！我們需要你！”回答的只是淚水與心痛。
三朵花中，我最愛的是昨天。昨天是我們和他一起種下，培養(yǎng)長(zhǎng)大的。昨天盡是他和我們回憶與歡樂(lè)。昨天，沒有母親的淚水與無(wú)助；昨天，沒有弟弟的傷心也害怕；昨天，沒有我的噩夢(mèng)與心酸；昨天，有他……
母親無(wú)可奈何地說(shuō)：“你別再這么貪戀昨天了，這樣下去，今天和明天這兩朵花兒會(huì)枯萎的�！蹦赣H轉(zhuǎn)過(guò)身，我分明看見她洶涌的淚水與雙肩激烈地顫抖。我茫茫然地望著花兒，心痛撕裂地說(shuō)：“昨天，教我如何放下你呢？”風(fēng)，無(wú)情地刮起來(lái)，今天和明天身上的花瓣飄落下來(lái)，我慌了，似乎意識(shí)到我的頹廢而使它們開始枯萎了。
有種拿起叫做放下。我還是想他。念他。我坐在今天和明天面前，淚水滑下，落在今天和明天身上，濺出晶瑩的水花，滲入了泥土中。雖然今天和明天只是我一個(gè)人灌溉的，但我知道他一直存在著，在我心里那個(gè)很深很深的地方，和我一起陪它們成長(zhǎng)。
風(fēng)又吹起了，昨天花香依舊，它搖曳的姿態(tài)還是那么生動(dòng)；今天花香散發(fā)，一個(gè)花苞正在怒放；明天清香縷煥，結(jié)實(shí)的苞兒豐滿盈盈。我展手在風(fēng)中深呼吸，又笑了，因?yàn)榛ㄏ愠Ｔ冢?/p>
欣賞作文 篇5
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴和祝福。生活中正是有了欣賞才會(huì)讓人進(jìn)步。
記得有一次，我們學(xué)校的幾十個(gè)同學(xué)和老師要去參加演出，提起演出我就高興，因?yàn)槲易钕矚g演出了。早上6點(diǎn)，我們就跑到學(xué)校的舞蹈室里化妝、試衣服，穿鞋子……當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們就排成兩隊(duì)坐上公共汽車去表演節(jié)目了。到達(dá)目的地門口，我便看到好多人，而且都穿著各色各樣、五彩繽紛的衣服。“真漂亮��！”我不禁感嘆道。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，人更多了，人山人海似的，站在高處只能看到一群人頭。我們坐在了椅子上耐心地等待節(jié)目的開始。節(jié)目開始時(shí)，只見一群小朋友穿著彩色的衣服出場(chǎng)了，離遠(yuǎn)看就像一群花色斑斕的小蟲。她們不時(shí)揮動(dòng)著手臂，扭動(dòng)著身體，就好像公園里的花，一朵朵綻放出彩色的笑臉，臺(tái)下的觀眾都爆發(fā)出一陣陣掌聲。馬上就輪到我們了。我們的節(jié)目是歌伴舞，穿的是黃色的連衣裙，再加上我們手里拿著金黃色的葵花，顏色更加耀眼了。音樂(lè)響起時(shí)，一片金黃的顏色出現(xiàn)在觀眾的眼前，我們出場(chǎng)時(shí)，臺(tái)下的觀眾就開始鼓掌了，聽到掌聲，我很高興，笑得更加燦爛。因?yàn)檫@是觀眾對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我們的欣賞。
表演結(jié)束后，可以說(shuō)是曲終人散，但我意猶未盡。想起列夫托爾斯泰，被人欣賞過(guò)變得更加有信心，一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自己的人生價(jià)值。
同樣，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)讓別人欣賞，學(xué)會(huì)欣賞別人，因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞是做人的美德。
欣賞作文 篇6
已習(xí)慣有你
繁華落盡，滿地荒疏，取一葉凄涼，沏一杯苦咖啡，咽下的，是寂寞，品味的，是苦澀。
當(dāng)把記憶，慢慢的從地上拾起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，演繹，別樣的人生，凄苦的心情。是誰(shuí)，殘忍的掐滅了希望的亮光，在那個(gè)粉紅的世界里，丟下一片荒涼。
每一次的踏入，心如刀割，為何，卻是為何，那蔓延的草叢，雖然還有，懷舊的鐮刀在割。已扎入骨髓的草根，拔出來(lái)了，就粘帶著一塊，軀體上的肉，疼，痛，在心上，滋啦啦的。
習(xí)慣了那種習(xí)慣，習(xí)慣了某種依戀。當(dāng)那種習(xí)慣，從鍵盤上逐漸消失，鼠標(biāo)的行程，跟隨著流水的方向，來(lái)回移動(dòng)。夢(mèng)一般的青春，花一樣的嬌艷，就這樣，飄零，散落，在被人遺忘的角落，漸漸風(fēng)干。
每一句話語(yǔ)，都永遠(yuǎn)的疊在，那不再延伸的頁(yè)面；每一張?zhí)鹈赖男δ�，孤�?dú)的守侯在，無(wú)人光顧的旮旯；那一堆堆曾經(jīng)輝煌的數(shù)字，顯示著無(wú)奈。疑惑，焦慮，悲涼，誰(shuí)又能知道，從何方突然射來(lái)的一箭，射穿它的心臟，讓它如此的痛苦不堪，生不如死。
一陣秋風(fēng)，隔窗吹過(guò)，撩起一綹，額前的發(fā)絲，輕輕的，飄晃。希望，夜風(fēng)不要那么涼，心就不會(huì)受傷，身體里的，三分的熱度，散個(gè)凈光。打個(gè)冷顫，卻不小心，把眸里的幻覺，攪個(gè)粉碎。
真的已習(xí)慣，有你伴隨。從你誕生的那一刻，家的感覺，責(zé)任，就烙在心上，精心，陪伴著你的成長(zhǎng)。你身上的，每一根血管和細(xì)胞，你的每一個(gè)細(xì)微的變化和呼吸，我都熟悉而掌控。
當(dāng)這一天，我突然感覺到了迷惘，陌生，我眼睛里的視覺，是不是出了差錯(cuò)？我開始懷疑，我是不是成了色盲，看到的，還是不是，那一處粉紅。
困惑，處處躲藏在，纏滿藤條的的腳下。為了生存，你只能撥開，勒住心臟的那根，避免致命。疑惑就象一群飛蟲，彌漫了整個(gè)天空。
不需要語(yǔ)言，蒼白，空洞。風(fēng)不能確定，雨下到何時(shí)會(huì)停；云會(huì)不會(huì)擋住，星星俏皮的眼睛；憂慮順著思緒，沿到了海邊，想把眼淚灑進(jìn)海水，怎知那一望無(wú)際的大海，早已被淚水灌滿。所以，不再流眼淚，只有揪心的痛。
已習(xí)慣有你，生命里的血液，曾經(jīng)因你而沸騰，興奮，失眠，刺激過(guò)多少次大腦的神經(jīng)。一瞬間，你讓我變成了一無(wú)所有。每天提溜著個(gè)掃帚，清掃落葉。秋，依然凄美絢麗，灰塵，一層，一層的。輕輕的禪一下吧，別弄的塵土飛揚(yáng)，讓他人討厭，讓心更殤。
冷落，蕭條，慘淡，往昔的歡聲笑語(yǔ)，悄悄飛遠(yuǎn)�；牟萋�，茍延殘喘，寂寥，落寞，孤單，怎奈流水逝年，苦酒一盞。如此境地，聚，散，命中難免，誰(shuí)也不能改變。習(xí)慣，不習(xí)慣，在變幻莫測(cè)中，都得慢慢的習(xí)慣。
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