有關(guān)欣賞作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的欣賞作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
水是生活的事情非常重要。沒有水，地球上就沒有生命。所有的動(dòng)物和植物都需要水。人類也需要水。水幾乎無(wú)處不在。即使在世界最干燥的地方有一些空氣中的水。正如我們都發(fā)現(xiàn)了，水可能是固體，或是液體或gas.When它是固態(tài)時(shí)，它可以像磚一樣硬;當(dāng)它是液體，你可以倒出來(lái)的一個(gè)容器。當(dāng)它是一種氣體，你不能看到或感覺到。
雖然約70地球表面的百分之都被水覆蓋，但在世界上仍有許多地方缺水。所以我們要好好利用地球上的水。
欣賞作文 篇2
你幾時(shí)曾仰頭望天，欣賞云層的變幻莫測(cè)？你幾時(shí)仔仔細(xì)細(xì)地觀察一只抓來(lái)的蝴蝶，只為欣賞它翅翼上花紋的縱橫？你又幾時(shí)在一棵老樹下駐足，欣賞它濃綠的枝葉，感受它獻(xiàn)予的陰涼？
曾有這么兩個(gè)故事——同樣關(guān)于兩個(gè)小男孩。
前者擁有扎實(shí)的繪畫功底，一支巧筆能把各種復(fù)雜的繪畫模型翻印在畫紙之中，栩栩如生。而面對(duì)畫室外廣闊的天地，精巧的萬(wàn)物，他卻不知所措，只能吶吶：“沒有模型、幾何體，讓我畫什么？”
另一個(gè)小男孩天分不高，是老師家長(zhǎng)眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。成績(jī)不好不說(shuō)，還天天遲到。可當(dāng)老師了解他遲到的原因后，也能釋然。原來(lái)他每天繞小路，雖多花半個(gè)小時(shí)，卻能在林間觀察飛舞的昆蟲，靈巧上樹的松鼠，甚至還和小鹿成了朋友。
對(duì)第一個(gè)小男孩，我為他感到可惜。繪者，本該擁有世上最敏感的一雙眼睛，捕捉到自己所看到的事物，畫在紙上，流傳后世。而他卻局限在寸丈之間，等遇到真正該叫他拓印、欣賞的萬(wàn)物時(shí)，那雙眼睛卻早已蒙塵、麻木。
第二個(gè)男孩是幸運(yùn)的，他雖無(wú)神來(lái)之筆，但那雙眼睛敏感，懂得欣賞世界的美，他所感受到的陽(yáng)光、植物、泥土的芬芳，已經(jīng)彌足珍貴。
世界上并不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。面對(duì)美好若不知欣賞，那豈不悲哀。
欣賞，也不只局限在自然界，于人，更該如此。學(xué)會(huì)欣賞身邊的每一個(gè)人：這位的字好看，那位的歌喉美，這位的文言棒，那位同學(xué)的解題思路佳。
讓我們摒棄麻木不仁，擁有一雙會(huì)欣賞他人的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的每一處美好！
欣賞作文 篇3
海風(fēng)依附著夏日的蟬鳴吹來(lái)，一陣余音在綠葉間徘徊，久久不散2。蟬鳴也隨著夜晚里的熒光，一陣接著一陣，仿佛演習(xí)許久的圓舞曲，奏著盛夏的大提琴。
風(fēng)將幾片葉吹落于灌木叢，我看見有點(diǎn)點(diǎn)熒光從中升起。帶著夜明珠一般的光芒，“噗嗤噗嗤”扇動(dòng)著翅膀。就像瀑布飛流下濺起的水花，在一片銀光中閃著別樣的光芒，螢火蟲仿佛是月下精靈，背上提著燈，就這樣飛向溫暖的地方。
但我卻閉上眼睛，被螢火蟲包圍時(shí)，我不著急觀看她月下的舞步。
我更喜歡她的歌喉。
引領(lǐng)著舞蹈，一下一下，翅膀拍打風(fēng)的音樂。我細(xì)細(xì)2地聆聽，我可以知道她是怎樣發(fā)光，怎樣在這黑暗里跳躍。我知道她的舞步，她踮著腳在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)。不用眼睛，用耳朵聆聽——她流過(guò)耳畔的聲音，用心靈想象——她顫動(dòng)的觸角，以及張開的雙翅。我甚至可以聽到她在唱歌，比舞蹈更加重要，是夜里用腹腔低吟淺唱的聲音。
蟬鳴蓋不過(guò)螢火蟲的聲音，她慢慢地靠近我，一步步，一步步，最終似欣喜地一笑，就這樣停了聲音，滿意地落幕。今日的她有一個(gè)好的觀眾，愿意欣賞她的觀眾。
蟬先生的大提琴依舊在繼續(xù)，沒有了星光，黑暗中他的聲音低了，帶了迷人的低沉。
我找不到蟬，他是夜間的忍者，隱匿于深色綠葉里，專心致志醉心于自己的演奏。
這一次我不用閉眼，黑暗纏住了我的視線，但我依舊欣賞蟬聲之美。
并不是與人一般用手指演奏的音樂，就仿佛拿琴弦摩挲著樹皮，窸窸窣窣地響起歲月在樹身上的足跡。一直不停，像是要在這個(gè)盛夏，傾訴上一輩未曾說(shuō)完的故事。
他不想讓人見到他的樣子，他比螢火蟲聰明，知道鮮亮的外表可以迷惑人心，于是他脫下了外衣，只讓人們欣賞他的低吟。
用青澀而又深邃的感覺，講述著滄桑的年輪。我就這樣佇立叢間，還感受著夏風(fēng)的熾熱與急切。他是想讓更多的人欣賞吧，這關(guān)于夏天的故事。
是要用心靈去聽的，也用心去看。因?yàn)檠劬κ强床坏降摹?/p>
夏天的美景太多。有螢火蟲的舞蹈與森林的畫作。但真正留藏在夏天的東西，是蟲子飛過(guò)耳畔的欣喜與森林里蟬鳴的訴說(shuō)；又新生叢間的歡喜，也有留與泥土的孤寂。
有時(shí)候，眼里的東西太美。美得絢爛迷人，反而應(yīng)該閉上眼睛，感受細(xì)微，欣賞心靈中真正的美。
欣賞作文 篇4
因?yàn)槎眯蕾p，人們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀；因?yàn)槎眯蕾p，人們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷，其實(shí)也是美妙的樂章；因?yàn)槎眯蕾p，人們才能在被玫瑰刺傷手指后依然高興而不心傷。
陶潛欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，不為五斗米折腰，生活悠閑自在；李白欣賞“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使人不得開心顏”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然無(wú)限風(fēng)光的美好。秦檜沉迷權(quán)欲，害死岳飛，落得被后人唾罵的下場(chǎng)；成某某欣賞名利，貪污受賄，結(jié)果枉送了卿卿性命。可見，同樣是欣賞，會(huì)欣賞，欣賞正確的就快樂健康，而不會(huì)欣賞或欣賞不正確的就沒有好下場(chǎng)。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像別人一樣擁有成功的喜悅。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就象被上帝咬過(guò)的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。因此，人們不必在乎命運(yùn)的安排，只要把握生命，就能扼住命運(yùn)的喉嚨，主宰自己的命運(yùn)。正如缺陷，只要人們學(xué)會(huì)欣賞，人們就不會(huì)沮喪，因?yàn)槿藗冋悄巧系厶貏e喜愛的蘋果。
學(xué)會(huì)欣賞，就是在找不到輝煌的終點(diǎn)時(shí)，依然能欣賞到起點(diǎn)的期盼；學(xué)會(huì)欣賞，就是在達(dá)不到生命的頂峰時(shí)，仍然能感受到攀登的激情。學(xué)會(huì)欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會(huì)欣賞就是在錯(cuò)過(guò)花季后，還能從繽紛落英里感受到果實(shí)的甘甜。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蹦蔷蛶е闵朴谛蕾p的眼睛走吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蒼涼的在地下，有古蓮的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的綠洲。
欣賞作文 篇5
20xx年7月16日 星期六 天氣晴
這個(gè)暑假，姐姐購(gòu)買了我們姐妹倆去晉江的機(jī)票。
當(dāng)時(shí)我們下了飛機(jī)，來(lái)到爸媽現(xiàn)在的住址，第一眼見到爸媽的時(shí)候，我們就抱在一起，不愿意分離。
雖然，我還是很想很想我們的同學(xué)，我們那度過(guò)四年的曾經(jīng)……
欣賞作文 篇6
親愛的兒子：
今天你三歲了！
外面下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花
啊！除了這個(gè)圣潔的禮物，媽媽又該送你點(diǎn)什么呢？
你一歲生日的時(shí)候，媽媽給你買了一本冰心老人的散文集：《繁星春水》：兩歲生日的時(shí)候，媽媽給你買了一本影集，那么今年，今天，我可愛又淘氣的小小伙子，到底希望媽媽送給你什么呢？
遙控汽車！一摁就跑了，一摁就又停了！
哈哈！很抱歉！媽媽沒有滿足你這個(gè)心愿，因?yàn)槲彝蝗挥X得這些花團(tuán)緊簇的東西是這么地容易消失（富麗和消失的速度成正比。再說(shuō)，小姨買給你的這輛小汽車不都還是新的嗎？）
想來(lái)想去媽媽又想到了書，于是，一個(gè)人冒著雪在寒冷的街上搜索。
可令人悲傷的是：如今的書店已經(jīng)不多了，而唯一一個(gè)可憐的、被擠到犄角旮旯的書店的書又多么不精致！沒奈何，媽媽只好給你選了一本《海底兩萬(wàn)里》。
（因?yàn)闆]有選擇余地，所以覺得勉強(qiáng)，可選了之后我就不后悔了，因?yàn)闀c人相遇也是一種緣分�。�
心里想：姑且送給未來(lái)那個(gè)帥氣的少年吧，希望這對(duì)那時(shí)的他來(lái)說(shuō)就象一枚營(yíng)養(yǎng)豐富的夾心餅干，正當(dāng)時(shí)！
啊！親愛的兒子！歲月就象河流，你要試圖從這河流截留一點(diǎn)有用并且珍貴的東西，至于它是什么？
就留給未來(lái)那個(gè)你去思考吧！
愛你！
媽媽！
20xx年2月26日，農(nóng)歷2月初2晚22：34
欣賞作文 篇7
在一座高高的山腳下，坐落著一個(gè)小村莊。這里山清水秀，環(huán)境優(yōu)美；這里人們勤勞善良，社會(huì)和諧。這就是我的家鄉(xiāng)–——忻城縣歐洞鄉(xiāng)永合村高椅屯。
記憶中的家鄉(xiāng)，山坡是光山禿嶺的，就連一只老鼠在山上奔跑也能看得一清二楚；水是望天的，吃水要到離村很遠(yuǎn)的'河里去挑，農(nóng)田用水要等老天爺開恩下雨后才能耕種；住是低矮陰暗很不牢固的泥瓦房，一旦刮風(fēng)下雨，叫人寢食不安；路是凹凸不平的羊腸小道，出行很不方便。
改革開放以來(lái)，特別是最近幾年，中央高度重視農(nóng)村工作，連續(xù)出臺(tái)一系列的惠農(nóng)政策，使家鄉(xiāng)面貌煥然一新。
山變綠了。黨的生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策如春風(fēng)細(xì)雨，吹遍了廣西，澆潤(rùn)了家鄉(xiāng)。放眼望去，山上綠樹成林，山下綠草如茵，漫山遍野一片郁郁蔥蔥的景象，令人心曠神怡，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。
水變清了。黨的農(nóng)業(yè)投資政策讓家鄉(xiāng)長(zhǎng)期以來(lái)的“望天水”、“望天田”變成了現(xiàn)在的“自來(lái)水”“保水田”。兩年前，在政府的幫助下，興建了自來(lái)水工程和水利渠道工程，解決了全村人畜飲水和農(nóng)田灌溉難題。如今，一條清澈見底的水渠，像一條明麗的帶子繞村而過(guò)，四季長(zhǎng)流。水中的魚兒成群結(jié)伴地在水中玩耍嬉戲，還不時(shí)向路人吐水泡，好像在說(shuō)：“我們今天的生活真美好，黨的政策少不了”。
房變高了。黨的富民政策使家鄉(xiāng)的樓房猶如雨后春筍般，一幢幢拔地而起，縱橫交錯(cuò)，座落有致。房前屋后，花果飄香，村莊周圍綠樹成蔭，猶如哨兵一樣日夜守護(hù)著人們的安寧。村中央設(shè)有一個(gè)小廣場(chǎng)，供村民聚會(huì)、納涼、娛樂之用。呈現(xiàn)出社會(huì)主義新農(nóng)村的雛形。
路變寬了。黨的扶貧政策把家鄉(xiāng)的路拓寬變硬。昔日彎彎曲曲凹凸不平的羊腸小道，如今變成了一條寬闊筆直的水泥路直通到家門口，徹底改變了家鄉(xiāng)行路難問(wèn)題，打開了家鄉(xiāng)的致富的黃金大道。
��！家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，可謂日新月異，今非昔比。我相信，隨著改革開放的進(jìn)一步深入，隨著黨的富民政策的進(jìn)一步貫徹落實(shí)，家鄉(xiāng)的面貌明天會(huì)更美！
欣賞作文 篇8
我不敢說(shuō)青春是什么，我只能說(shuō)青春像什么。
青春像一株粉嫩的小花。青春的開始是一顆小種子，它在地下掙扎，終于脫離了外殼的束縛，它高興，一股腦地向上直鉆，鉆呀鉆，終于掙脫了土壤的保護(hù)。藍(lán)天吸引著它，于是它帶著雨媽媽的滋潤(rùn)和太陽(yáng)爸爸的陽(yáng)光，拼盡全力生長(zhǎng)，它覺得自己好像接觸到了藍(lán)天，感受到了白云的撫摸，它感覺自己嗅到的空氣愈加的新鮮，它覺得自己和大山一般高。一激動(dòng)，它開花了，開出了一朵粉紅色的小花，在綠色的草地里格外顯眼，它挺直了胸脯，散發(fā)出芳香，四處里呼朋引伴。蝴蝶來(lái)了，蜜蜂來(lái)了，這個(gè)靜謐的地方忽地?zé)狒[起來(lái)，它大喊大叫，像是要顯示自己的存在似的。卻沒料到，這舉動(dòng)引起了這些朋友們的不滿，他們接二連三地離它而去，唯獨(dú)沒有離去，永遠(yuǎn)呵護(hù)著它的，是雨媽媽和太陽(yáng)爸爸。小花感到后悔，它不該如此任性，這可惡的任性讓它失去了許許多多。它羞愧地合上花瓣，繼續(xù)開始了它的追夢(mèng)之旅。
青春，說(shuō)不上漫長(zhǎng)，說(shuō)不上短暫，它是每個(gè)人生命中最美好的存在。
欣賞作文 篇9
天氣漸漸炎熱起來(lái)，媽媽便常熬綠豆粥給我們喝。那天我端著一碗綠豆粥，來(lái)到餐桌上，開始放糖，一不小心，撒了一些白糖在地上。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)地上有一只很小的東西在動(dòng)，我蹲下一看，原來(lái)是一直小螞蟻，它正圍著那些白糖轉(zhuǎn)圈，似乎在想辦法怎樣搬回家。只見它走近其中一粒白糖，抬起它，就往另一個(gè)方向走了，過(guò)了一會(huì)兒又回來(lái)了。這樣來(lái)來(lái)回回地走了幾次，感覺它已經(jīng)有些累了，沒有最初那樣的激情，移動(dòng)的速度也慢了些，而搬回去的糧食少之又少。這一次，它猶豫了一下，沒有背起白糖就走，我看笑話似的看著它，不知道它下一步會(huì)做什么。不久后，他空著手回去了。
我輕哼了一聲，站起身，心想：果然，這么快就放棄了。然后就去看電視了。
“王萍！還在那看電視！快來(lái)給我準(zhǔn)備碗筷要吃飯了！”媽媽在廚房喊到。我起身向廚房走去，路過(guò)餐桌，卻看見有幾只螞蟻在忙活著什么。��！小螞蟻帶領(lǐng)著弟兄們“卷土重來(lái)”了！
只見它們個(gè)個(gè)氣勢(shì)洶洶，搬回去了再來(lái)，從不間斷，踏著堅(jiān)定的步伐。原本對(duì)它們而言很多的糖很快就被它們齊心協(xié)力地搬走了，速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于開始的那一只小螞蟻，當(dāng)然效率也快的多。
離開眾庶，則無(wú)英雄。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，而那一朵小雛菊，為了奪人眼目，離開了花叢，孤身站在廣場(chǎng)上，最后，不僅什么都沒得到，反而因?yàn)樽载?fù)而斃了命，若是最初，它和所有的雛菊們團(tuán)結(jié)一心，裝扮城市，現(xiàn)在它可能還是那一朵美麗的小雛菊。
欣賞作文 篇10
一年暑假，我和爸爸去南充玩。
下午，我們?nèi)ケ焙珗@喂魚，我們投下魚餌，不一會(huì)兒，一群群魚兒爭(zhēng)先恐后的游了過(guò)來(lái)，有的魚是黑的，有的魚是花的，有的魚是紅的……，它們打亂了湖面的平靜，每條魚都想把另外的魚兒擠開，有的甚至將頭伸出了水面，張看圓圓的大嘴，發(fā)出咕咕咕的聲音，我們繼續(xù)投魚餌，不一會(huì)兒，一大片全是魚頭、魚嘴，吃餌的響聲越來(lái)越大，仔細(xì)聽來(lái)，擠動(dòng)的水聲，吃餌的嘴聲，咕咕咕……嘩嘩嘩……響成一片，過(guò)了好久，魚餌喂完了，在清澈的湖水下，一條條五彩斑斕的魚兒像花瓣慢慢散去，湖面又恢復(fù)了平靜。
我們喂完了魚登上了小船，因?yàn)榘职至獯笏运糯瑒潣�，我就是小小舵手，因�(yàn)槲也粫?huì)，有時(shí)會(huì)撞上岸邊，有時(shí)會(huì)撞上別的船，爸爸教我如何掌握方向，如何開倒船，慢慢的我就學(xué)會(huì)了，自己能繞湖邊好幾圈，累了，我們將船停在彩虹橋的樹蔭下，喝著飲料，吃著小吃，好不愜意。
不知過(guò)了好久，天色慢慢暗下來(lái)了，我們離下了小船，戀戀不舍地離開了北湖。
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