【熱門】我欣賞作文匯編8篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我欣賞作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我欣賞作文 篇1
我喜歡的春花兒
每一朵花都有它獨特個性,而,這正我喜歡它的原因。
我喜歡白玉蘭,喜歡她的亭亭玉立;喜歡她的潔白無暇;喜歡它的獨特;喜歡她從不向任何花低頭的傲氣。美麗的她如天堂的燈盞,如同上帝的小天使。獨特的她,花瓣上有許多小毛,潤潤的,滑滑的……她的清香很濃,吸一下,整個腦海里都在回味,久久不能消散……最特別的就屬它的花蕊,她,不像其它花一樣把花蕊展露在外面,而是小心翼翼的裹在里面,讓人充滿了好奇,外面的一層是由白到深紫的小芽兒,而里面一層卻有些像風信子,從綠到黃再到純潔的白,這就是我喜歡的原因……
我喜歡小野花,喜歡她頑強的生命;喜歡她的堅強;喜歡她就算不起眼也在努力生長的精神。頑強的她如同小筍,就算有多大的困難也決不屈服,弱小的她有時會被踩倒,但她也不會灰心。她的花瓣底部是白色的,一直延伸到花瓣中間,后半截就出乎意料的變成深紫色。獨特的花蕊是白色的,上面有些像蘑菇頭,是黑黃色的,真的很奇特。她,我也真的很喜歡。
我喜歡的春花兒真的很獨特。
我欣賞作文 篇2
身邊有形形色色的人和事,自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色,欣賞美好的生活,欣賞她。
她是我的語文老師。許是小學被語文老師嚇怕了,自帶一種對語文老師的恐懼,同時對語文課的厭煩。得知初中一周只有六節(jié)語文課,可讓我高興了好長時間,但后來,在見到語文老師后,改變了這種想法,而開始欣賞她。
欣賞她,欣賞她的教學方法。她的聲音總是輕柔的,但她講課時班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理,分毫不亂,說話時那種由內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì),想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目,總要讓我們先背,而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住,好像有魔力一般,讓我們在學完后總是很舒服,很自然。同時也不忘普及文學常識,她的點撥妙極了,一點即通,這讓語文課生動起來,豐富多彩,良多趣味。
欣賞她,欣賞她的斤斤計較!皳缸盅邸边@個詞簡直是為她量身定制的,即使是小如米粒的字筆畫錯誤,她也會揪出來。錯別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮,不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節(jié)課時間來糾正我們的錯別字問題,同時給我們講這個字的來歷,更好的記住它。這種“斤斤計較”的性格已經(jīng)讓我形成一種觀念:錯別字可恥。所以我的本里很少有錯別字,都是她的功勞。
欣賞她,欣賞她毫不吝嗇的鼓勵。去年剛開學,老師就讓語文課代表以身作則:講成語。這對我來說可是個苦差事。剛開學,讓我對著這么多等著看笑話的陌生人講故事?只能硬著頭皮上了。但講完故事,她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆,而是大肆夸獎,這讓我受寵若驚,她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學期開始,我的作文幾乎每篇都是交流星?粗粝碌慕涣餍,我能一個人傻笑好久。她的鼓勵,讓我在小學已經(jīng)消磨殆盡的自信又找了回來!澳苷f出這些已經(jīng)很不簡單了!边@是老師常說的。這讓我們對老師印象又好了幾分。
如今看來,六節(jié)語文課根本一點兒都不多,反而還有點少!半S風潛入夜,潤物細無聲!边@就是對她最真實的寫照。她的這種性格,她給我的幫助,會影響我良久,伴我一生。
我欣賞作文 篇3
在許多花里,我最喜歡的就是菊花了。因為他五彩繽紛、絢麗多姿、艷而不媚。
菊花五彩繽紛,它的顏色有:紅色、黃色、白色、紫色、橙色和粉色等,還有兩種顏色混合的`,三種顏色混合的,甚至更多種顏色混合的呢!
菊花絢麗多姿,有的像毛線團,有的像千手觀音,有的像一根根手指,還有的好似瀑布一般,可漂亮啦!
菊花除了顏色和樣子好看,還可以用來當藥材呢!它性辛甜,微寒,歸肺肝經(jīng),具有發(fā)散風熱、清肝明目、平抑肝陽、清熱解毒的作用。
菊花漂亮出眾,但有內(nèi)涵氣質(zhì)烘托,不像花瓶一樣,只是單純好看沒別的了,更加吸引人,所以我喜歡它。
3我喜歡的花
我喜歡牽;。它的樣子像一個小喇叭。在爺爺家的院子里開著紫色和粉色的牽;。牽;ㄖ辉谠绯繘]有太陽的時候才開,那是為了保持水份。有一次因為一天都下著雨,所以牽;鼙3炙,也開了一天。我想:“下雨不僅能使牽;ū3炙荩能使它增加水份呢!”
月季花也是我喜歡的花。它有紅色、嫩粉色的。我喜歡嫩粉色的月季花,它長得就像我們白嫩的小手,聞起來還有一股清香呢!
我欣賞作文 篇4
自從讀過《陽光少年》這本書以后,里面不少人物的故事深深的吸引了我。如今我印象最深的,還是馬云的故事。馬云高考時連考三次,前兩次都沒考上,最后一次,他終于考上了大學。馬云這種堅持不懈的精神值得我們每一個人學習。雖然我們身邊不是每個人都能成為像馬云那樣的億萬富翁,但是有這種精神的人在我們身邊也有很多。其中,讓我欣賞的還是我們合唱團的老師――符老師。
一年級開始,我就加入了學校的合唱團,認識了符老師,符老師是個年輕漂亮,和藹可親的老師,平時見人總是笑瞇瞇的,可工作起來,就是另一個樣子。這個學期開始,早上七點五十就得來校訓練,符老師七點四十就來到學校,帶著早來的同學唱譜,四十分鐘的訓練,都能感受到符老師的認真。上個學期期末考試時,符老師還調(diào)查了同學們識五線譜的情況。利用周四早上不上合唱團的空余時間給不識五線譜的同學單獨輔導,每唱一首新歌之前,符老師會把自己唱新曲子的錄音發(fā)到微信群里,供同學們參考。每一個星期上完課,會讓同學們回課,意思就是讓每個同學單獨唱這個曲子,并用視頻的方式發(fā)到群里,符老師會逐一進行點評,細致到每個小節(jié),每個音符。有些實再唱的不好的同學會讓他們重唱。有時,被符老師表揚了的人,還可以領(lǐng)糖呢!
和同學們交談時,我才知道,不僅是我一人喜歡符老師,大家都喜歡。即便是被符老師批評過的同學,也不例外。符老師就是這樣一個我欣賞的人,她不僅教我們音樂,讓我們體驗旋律的美,更用她的實際行動告訴我們,怎樣對待工作,怎樣幫助別人,做一個對社會有貢獻,受大家歡迎欣賞的人。
我欣賞作文 篇5
他,中等身材,烏黑的頭發(fā),耳朵厚實像如來佛祖,眼珠子像兩科黑珍珠,炯炯有神,鼻孔很大,嘴里還長著不怎么齊整的牙齒,但那可是一張能說會道的嘴呢!
他很喜歡表演。語文課上,老師說白鯨可以模仿很多種聲音的時候,他就開始了“配音”工作。只聽他一會兒學著像牛一樣的哞哞聲,一會兒像馬的嘶叫聲,一會兒又像鳥兒般喳喳叫,笑得我們捂著肚子直叫痛。
他最大的特點是樂于助人。在一次數(shù)學課上,老師讓我們用鉛筆做題,我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不翼而飛,時間緊迫,急的我就想熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這時,他從他那不怎么漂亮的文具盒里拿出一支用過的鉛筆,“啪”的一聲,折成兩段,把有筆尖的一段遞給我,說:“我只有這一支筆了,你先湊合用著吧。”說完沖我不好意思地一笑。我拿著這半截鉛筆,心里暖暖的。
他也是個很喜歡小動物的人。一個星期天,他邀請我去他家里玩,我一進門,就看到他的爸爸媽媽正在吃飯,卻不見他。順著他爸媽指的方向,我走到了房間的角落,原來這個家伙正端著自己的飯,在墻角趴著喂那只剛出生的小狗狗吃飯。那只可愛的小萌狗正在向他扭屁股搖尾巴呢!
同學們,你們想知道他是誰嗎?他就是我的同桌宋林陽,最令我欣賞。
我欣賞作文 篇6
冬天,白茫茫的一片——下雪了!
雪,蓋住了高山平原、江河湖海,蓋住了屋頂、草地、樹木。雪,蓋住了城市的每一個角落。
雪,讓人們穿上了厚厚的衣服,讓窗戶也換上了新裝。
雪,使整個世界變成了童話的天地,變成了孩子們歡樂的海洋。
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。這是我們的領(lǐng)導者毛澤東的詩,描寫的是中國冬天的景色。
雪中,有一種樹仍然沒有枯萎,仍露著綠色,它就是——松樹。
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。這是宋朝詩人王安石寫的《梅花》,梅花有與松樹相比的生命力,還在凌寒中散發(fā)著幽香。還有一首詩:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。這是南宋詩人盧梅坡寫的《雪梅》,雪雖然沒有梅香,但比梅要白。
關(guān)于雪的成語、詞語也有很多:雪中送炭、踏雪尋梅、冰天雪地、鵝毛大雪、雪上加霜、大雪紛飛、冰消雪融、潔白如雪、銀妝素裹。
我欣賞雪,欣賞雪的潔白如玉。
我欣賞雪,欣賞雪的紛紛揚揚。
我欣賞雪,欣賞雪的一片冰心。
我欣賞雪,欣賞雪的美麗壯觀!
我欣賞作文 篇7
今天吃午飯前,我說:“外婆,你忙了一天,xīn苦了,您坐好,我來chéng飯分wǎnkuài。”我先àn年líng大小在每個人面前放好飯,又分好kuài子,說:“外婆的年jìzuì大,我先給她chéng飯,自己pái在zuì后,我要學習kǒngróng
“rànglí。”外婆開心地xuān布開飯了。吃完飯,我qiǎng著要洗wǎn,媽媽要我小心別把wǎn打suì了。我很rèn真zǐxǐ地洗好wǎn,ràng媽媽jiàncā洗得干不干jìng。媽媽說:“洗得真干jìng,你這個zhí日做得真不cuò!蔽夷躦òu做自己能做的事,bāngzhù大人,我心里也很開心。
我欣賞作文 篇8
運動有很多種,有跑步,籃球,跳繩等。我個人最喜歡籃球,它帶給我很多,很多精神上的鼓勵。跑步也是我運動的第二選擇,它可以促進我跟朋友之間的友誼,很喜歡慢跑時有人陪在身邊。正因為愛好運動,我變得開朗了,也變得開放了。所以我很欣賞運動的自己。
這是在上個月發(fā)生的一件事,我去家附近的籃球場打球,那個籃球場依舊是那么熟悉,那片水泥地雖然磨鞋,可我依然習慣了去那里打球。在那打球,有一種說不出來的暢快。當我們比賽打的正火熱的時候,意外發(fā)生了。對手在上三步籃的時候,我飛身大帽他,可是在落地的那一剎那,我沒站穩(wěn),就摔了一跤,拿手撐地。那一刻,我感覺自己的手腕崴了一下,我只能無奈下場。
在場下待了一會兒的我,看到我方落后耐不住心中對勝利的饑渴,對打球有無盡欲望的我強烈要求繼續(xù)上。他們隊友們對我也很無奈,只能讓我繼續(xù)上場,剛上場時,我的手還是很疼,于是我忍著疼痛,咬牙堅持到了賽點,最后我一記三分拿下了比賽的勝利。
這時,場下被我換下來的人驚訝于我的表現(xiàn),為我響起了掌聲。照應(yīng)了被換下這個情節(jié),F(xiàn)在,我也很欣賞在這場比賽中不認輸?shù)奈,堅持的我,不懼疼痛的我?/p>
暑假的一個晚上,我約朋友跑步,因為沒有那種正規(guī)的操場,我們就去附近的一個小區(qū),在小區(qū)里面晚跑。我和兩個朋友一起,戴著耳機,放著運動的歌,一起慢跑。繞著小區(qū)跑圈,在跑步的過程中,有人跑不動的時候,我們就等著他,等他恢復體力一會兒之后再繼續(xù)。跑完之后,雖然大汗淋漓,但我們卻并沒有覺得很累,因為友誼的力量很強大。我更欣賞在這跑步過程中不放棄朋友,有團結(jié)精神的我。
運動,不僅使我身體健康,在運動中這些美好品質(zhì)的出現(xiàn),使我很欣賞運動中的自己!
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