【必備】欣賞的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的欣賞的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
我最欣賞的人便是我的母親。
我欣賞她的包容安慰。
路邊的燈閃閃爍爍，墨黑色的大幕吞并天空，我眺望遠(yuǎn)處，看黑夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂，我的心如同這黑夜般，沒(méi)有一絲亮光。大顆大顆的眼淚打在那不如人意的卷子上，這可能是有史以來(lái)最糟糕的一次吧。我懼怕母親，懼怕看到她那由希望變?yōu)槭难劬Α?/p>
突然，有人從身后拍打了一下，我本能地一回頭，是母親。母親沒(méi)有向我索要卷子，而是輕輕地?cái)堖^(guò)我，抹掉我眼眶中的淚水，溫柔地看著我，說(shuō)：“失敗沒(méi)啥可怕的，可怕的是自己再也站不起來(lái)。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，便用母親的`話激勵(lì)自己，雖然不免有淚，卻能很快滿血復(fù)活。所以，我欣賞她！
我欣賞她的風(fēng)趣幽默。
如果你認(rèn)為我的母親是一個(gè)大家閨秀型的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我母親可是一個(gè)十足的“女瘋子”，因?yàn)槟赣H名字中有“波”字，我平時(shí)總喜歡管她叫“菠菜”，而她呢，則順理成章地叫我“月餅”！每次我心情不好時(shí)，她總會(huì)用幽默化解我的郁悶。那一次，我不滿她對(duì)我的嚴(yán)格要求，半真半假地對(duì)她說(shuō)：“菠菜，俺不喜歡你了！”我媽淡定一笑，隨后抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)道：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，不愛(ài)菠菜你愛(ài)誰(shuí)！對(duì)不，月餅？”說(shuō)完還朝我擠了個(gè)眉眼。我忍俊不禁，笑得前仰后合，“你可以愛(ài)上我，但不要崇拜我喲！”我真想高舉雙手，大叫“菠菜萬(wàn)歲！”我欣賞我這風(fēng)趣幽默的老媽。
我欣賞她的無(wú)私奉獻(xiàn)。
雖然老媽平時(shí)沒(méi)正形，但每到周末卻從沒(méi)有一絲一毫的馬虎。幫我整理書(shū)桌，熱牛奶，噓寒問(wèn)暖。正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，周五拖著重重的書(shū)包回家，滿以為家里清鍋冷灶，無(wú)人打理。誰(shuí)料，剛走到院門口。就聽(tīng)見(jiàn)廚房里鍋鏟翻響，香味飄出屋外。緊走幾步來(lái)到廚房門外，見(jiàn)媽媽在一屋的蒸汽中，緊張地在炒鍋里翻炒幾下，又趕忙塞一把樹(shù)枝在柴火灶里，鍋上饅頭的香氣撲鼻而來(lái)，我的眼似乎也被氤氳上了一層霧氣。
母親，我從未讓你驕傲，你卻待我如寶；我們偶爾小打小鬧，就像朋友一樣；母親，我欣賞你；我欣賞你，就像露珠滴入一泓清泉，那聲音雖輕柔，卻永遠(yuǎn)是我心中最動(dòng)聽(tīng)的音符……
欣賞的作文 篇2
天地空曠，無(wú)不混沌�？諝庵袏A雜些許淡淡的喜悅�，F(xiàn)在外面星星點(diǎn)點(diǎn)，下起了鵝毛般的小雨滴，嘀嘀嗒嗒，在吐訴著自己的歡暢；可有夾雜了些憂愁與嘆息。
我感嘆道為何這世界這么大，卻唯獨(dú)容納不下我這一人呢！內(nèi)心卻是憂愁。有人曾說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”大抵便是這樣。自己想要讓世界容納下我，便得讓世界在枝繁葉茂中展現(xiàn)自己比翼翱翔，去感受這陰沉而又寂寥的風(fēng)雨，將拂去自己內(nèi)心無(wú)比的傷痛。微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐，卻從未帶來(lái)或帶走些什么。留下的只不過(guò)我內(nèi)心的空蕩和些許感慨罷了。
這個(gè)班級(jí)是多么“高高在上”，令人觸摸不到它的行跡，也沒(méi)有人知道它去往何方，沒(méi)有邊際，一望到底。卻只有那領(lǐng)頭人在樹(shù)上咿咿呀呀的歡叫罷了。當(dāng)所有人引吭高歌之時(shí)，總歸有一人在反省罷了。班級(jí)讓我捉摸不透，所有人的心思我也無(wú)法摸索，一點(diǎn)一滴在蕩漾罷了。
老師，在我眼中是個(gè)神圣的職位，是一生一世去教育祖國(guó)的花朵。在辛勤的花圃之中，去培育祖國(guó)的花朵�？衫蠋熓欠裨�(jīng)忘記了我呢，我如同種子般渺小，也許在所有人的眼里，我從未對(duì)這個(gè)班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。我不是不想要努力，我只是想要珍惜現(xiàn)在所擁有的時(shí)光；每個(gè)人對(duì)于我而言，雖然只是一個(gè)小小過(guò)程。但我知道，老師在風(fēng)風(fēng)雨雨中一直承擔(dān)著背后的辛酸。每個(gè)人都想要有所收獲，對(duì)我而言也是如此，我辛勤地想要去努力，卻感覺(jué)沒(méi)有了動(dòng)力，難道我真的只是這百花叢中最渺小的一朵小花，在最微不足道之時(shí)；悄然綻放而后又帶著一絲一毫的光芒去閃耀。
在班級(jí)里，沒(méi)有幾個(gè)是真正去懂得如何關(guān)心他人，我就像是被丟棄的花朵，隨隨便便一開(kāi)花一結(jié)果。我曾想要改變過(guò)，但總是被打回原形。世界雖然這么大，但其中的奧秘卻從未有人去真正探索。老師是你讓我懂得了成功的喜悅。盡管，我知道世界有多大心就有多大。我不愿做百花從中的一朵，我只愿做努力而又拼搏的自己。每一個(gè)人都會(huì)有自己的秘密，可這些秘密終究還是會(huì)伴隨自己的一生。
老師，我懂得了。百花叢中，雖然歡歌笑語(yǔ)。每一個(gè)人，都想要爆發(fā)出自己的“潛力”來(lái)取得最后的成功。有人曾說(shuō)我是癡心妄想，但我的心底始終有一個(gè)聲音在告訴我：花兒總會(huì)有一天枯萎，可在枯萎之前；她總能帶給人們還歡聲笑語(yǔ)。也許舞臺(tái)是展翅翱翔的終點(diǎn)，可我要做的就是懂得如何去努力。
舞臺(tái)是每個(gè)人彰顯個(gè)性的平臺(tái)，是讓我展翅飛翔的明天。百花叢中，遲早會(huì)有我的一席之地，而我所能夠去做的便是登上每一座巍峨的山峰罷了。
聽(tīng)，世界是多么大而又神奇�。�
欣賞的作文 篇3
戰(zhàn)場(chǎng)上，昂首挺胸的戰(zhàn)士用生命保衛(wèi)我們的家園，他們是勇敢的。空戰(zhàn)中，空軍部隊(duì)的戰(zhàn)士，坐上在了彈林中穿越的飛機(jī)，冒著隨時(shí)會(huì)被炮火擊倒的危險(xiǎn)，他們是令人佩服的……
在豐富多彩的軍訓(xùn)生活中，最令我難忘的是“士兵突擊”。作為一名預(yù)備的突擊隊(duì)員，我們應(yīng)該向真正的戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。
時(shí)間一分一秒地流過(guò)……
“一、二、三……”男生們一起喊著。
大家齊心協(xié)力，把同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬起來(lái)，瞧，這兒口號(hào)聲又響了起來(lái)，配合著響亮的口號(hào)聲，又一個(gè)同學(xué)被抬了起來(lái)。男生們又一起使勁，使勁地被抬起來(lái)的同學(xué)的身體放平……這時(shí)，一個(gè)聲音打斷了這充滿激情的勞動(dòng)打斷了：“還有 10 分鐘�！�
大家齊心協(xié)力，繼續(xù)勞動(dòng)。那個(gè)同學(xué)又被抬了起來(lái)，不管是已經(jīng)過(guò)了的，還是沒(méi)有過(guò)的。都伸出了手，拖住了這個(gè)被抬起來(lái)身影。有的把他的頭放平，以便更好的穿過(guò)�？谔�(hào)聲喊得更響了，大家的心更齊了。終于，又過(guò)去了一個(gè)同學(xué)。
最后，人都走光了，還剩 2 個(gè)同學(xué)，最 后連曹 老師也來(lái)幫忙。
我們九班是一個(gè)集體，我們經(jīng)過(guò)了磨練大家更團(tuán)結(jié)，更像一家人了。不對(duì)，我們本來(lái)就是一家人！
欣賞的作文 篇4
“呼—”只聽(tīng)見(jiàn)一聲長(zhǎng)吁，我在那一該穿越到了二十年以后，看見(jiàn)了二十年以后的自己。那時(shí)，人是一位資深的兒童學(xué)家，是專門研究孩子們的內(nèi)心的。當(dāng)然，資深的兒童學(xué)家肯定會(huì)有許許多多、不計(jì)其數(shù)的研究成果啦！我當(dāng)上兒童學(xué)家以后，就立下了志愿：“我一定要破解童心、深深地讀懂孩子們！”于是，我便開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的辛苦研究。我翻閱了數(shù)百本有關(guān)于童心的書(shū)本，做了十八次調(diào)查，其中有十四次問(wèn)卷調(diào)查、四次采訪調(diào)查，平均每次問(wèn)卷調(diào)查發(fā)了三十九張問(wèn)卷，平均每次采訪調(diào)查之前都準(zhǔn)備的三個(gè)禮拜。這樣努力了許久，我得出了一個(gè)結(jié)論：其實(shí)孩子們是擁有好習(xí)慣的，只是因?yàn)榇笕藗儾](méi)有給孩子一個(gè)好的榜樣，孩子們就模仿起來(lái)，慢慢地也沒(méi)有了好習(xí)慣。
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