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【精】學(xué)會(huì)欣賞作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)欣賞作文1
翻開(kāi)整齊的畫(huà)冊(cè)，即使隔著茫茫百年的厚窗，犀利的雙眼也足能戳破時(shí)間的距離，當(dāng)我們?nèi)员蝗缪灠銐?mèng)幻的油彩窒息時(shí)，社會(huì)的歷程早已行在前方。
我們不乏這樣一種呼聲：追憶從前的瑰寶而有意貶損今天的新銳，仿佛是時(shí)間的神秘替作品投上神秘的異彩。能欣賞時(shí)間錘煉過(guò)的珍品，固然是追求經(jīng)典的作法。但真正懂得欣賞當(dāng)下的智者，永遠(yuǎn)跑在時(shí)間之前。
走進(jìn)歷史的進(jìn)程，我們看到電燈點(diǎn)亮人們生活的另一極，匆匆的排字機(jī)不再滿足于從前紙筆的胃口，不安與野心充斥著新時(shí)代。新立體主義宛然成為先鋒藝術(shù)家思考的方式，斯特拉文斯基點(diǎn)燃了瓦格納與理查施特勞斯留下的瘋狂導(dǎo)火線。那種肆意張揚(yáng)，完全超脫固有的以和為美的藝術(shù)形式的硝煙從此游蕩在世界上空。人們?cè)?jīng)守護(hù)著海頓鏗鏘滑行回環(huán)往復(fù)的古典美段落，質(zhì)疑此番新作之缺乏生命力。與瓦格納同輩巨人勃拉姆斯雖如一遵循傳統(tǒng)，卻也被新思想折服。早年恪守古典的茨威格卻清楚地看透時(shí)代的演繹與藝術(shù)風(fēng)格注定的轉(zhuǎn)變，為卡夫卡帶來(lái)頗具爭(zhēng)議心理的沖擊喝彩。
對(duì)于一些被尊奉上神壇的作品，我們要懷揣敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。先賢學(xué)會(huì)欣賞曾經(jīng)當(dāng)下，留給我們無(wú)限的啟迪：一個(gè)時(shí)代的.風(fēng)格如轉(zhuǎn)瞬即逝的歷史不可逆轉(zhuǎn)，我們必須做與時(shí)俱進(jìn)的預(yù)言家。
新時(shí)代的人們要坐擁海納百川的態(tài)度，相信代代江山出才人，永不拘泥于過(guò)往的審美價(jià)值觀。唯有殘酷的沙皇統(tǒng)治，愈加猛烈的社會(huì)矛盾，一次決定命運(yùn)的俄法戰(zhàn)爭(zhēng)方鑄就獨(dú)一的白胡怒視的托翁。今人也如此地不可復(fù)制，他們所賦予的時(shí)代財(cái)富與得天獨(dú)厚的藝術(shù)價(jià)值是過(guò)去無(wú)法企及的。欣賞一部開(kāi)天辟地的新著，零星游思般的碎石都能在每個(gè)人心靈深處劃開(kāi)如鏡般漣漪，行至深情并茂處，那是同處一個(gè)時(shí)代強(qiáng)烈的共鳴。
欣賞眼前的美麗，無(wú)形中是對(duì)創(chuàng)作者最質(zhì)樸有力的激勵(lì)。不拘一格降人才的理想缺乏欣賞者的熱情也只能永遠(yuǎn)停在“我勸天公”的境地。一種陽(yáng)光味的推崇與影響更是學(xué)會(huì)欣賞的準(zhǔn)則與量尺�；趶V闊意義的欣賞，不單是出于熱愛(ài)的沖動(dòng)，更體現(xiàn)為人的品位與氣質(zhì)。時(shí)刻銘記我們正攀爬在嶄新的坎坷螺旋向上的樓梯，每一步都發(fā)出震天動(dòng)地的回音。
學(xué)會(huì)欣賞當(dāng)下，人類深鑿修飾的明鏡中總能照進(jìn)此刻的自己。二十一世紀(jì)正吹響全新的多元文化的號(hào)角，我們將學(xué)會(huì)用欣賞的眼光自信地翻開(kāi)親眼目睹與創(chuàng)造的畫(huà)冊(cè)，如手捧紀(jì)念碑般沉重，如高舉火炬般光榮！
學(xué)會(huì)欣賞作文2
生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛——題記
天氣晴好，微風(fēng)吹得路邊的樹(shù)葉兒搖搖擺擺，天空湛藍(lán)，高樓的窗戶反射著明亮的光。多美的一幅畫(huà)面！可為什么路上人來(lái)人往，車來(lái)車往，卻沒(méi)有誰(shuí)愿意停留下來(lái)欣賞呢？
記得兒童時(shí)代的我們，那么天真，總是能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)花園里的花又開(kāi)了，去年飛走的小鳥(niǎo)又回來(lái)了�？蔀槭裁矗瑵u漸的長(zhǎng)大，成熟的我們，看不到這些生活中的美了呢？
是因?yàn)槲覀冎活櫷芭�，忘了停下�?lái)欣賞？是因?yàn)槲覀儽簧畹母∪A遮住了欣賞的雙眼？還是因?yàn)槲覀冏约耗穷w欣賞美的心被生活的瑣碎而消磨殆盡了呢？
我們已經(jīng)習(xí)慣冷埋怨生活的無(wú)情，在困難降臨之際，只看到其陰暗的一面，于是生活在我們眼中變得黯淡無(wú)光，了無(wú)生趣。
可事實(shí)不是如此，生活中還有那么多美好之處，在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去欣賞。
關(guān)注浙江衛(wèi)視的人都知道，那個(gè)在中國(guó)達(dá)人秀上一炮而紅的'中國(guó)版蘇珊大媽——菜花甜姐。她平凡，普通，卻有著一顆對(duì)生活熱忱的心。她不理會(huì)賣(mài)菜生活的艱辛，只知道用勞動(dòng)養(yǎng)活自己很光榮；她不理會(huì)他人的嘲笑，自學(xué)秧歌。甚至連一句外語(yǔ)都不會(huì)的她，卻能把著名的歌劇《今夜無(wú)人入眠》演繹得讓專業(yè)評(píng)委都為之驚嘆。
我們也許會(huì)問(wèn)，她為什么能成功？因?yàn)樗龢?lè)觀向上，肯定自己，會(huì)欣賞生活。
我們也許沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中像菜花甜姐這樣的人還有很多。他們很平凡，但是他們不甘平凡，他們特別，卻又不失平凡。學(xué)會(huì)欣賞其實(shí)也是給我們自己一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
其實(shí)生活就如一面鏡子，你悲觀，它必然變得困難重重，使你滿身傷痕；你樂(lè)觀，它必然變成一馬平川，使你積極向上；你會(huì)欣賞，它必然回報(bào)給你美景，使你身心愉悅。
生活中從來(lái)就不缺少美，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。在這個(gè)水泥大樓林立的城市里，有那么多人為城市的發(fā)展默默付出，他們也許只是清潔工，建筑工，可是他們是美麗的。我們對(duì)他們的欣賞，就是對(duì)他們的肯定。
這個(gè)社會(huì)需要我們的欣賞，我們也需要他人的欣賞，那為什么我們不先學(xué)會(huì)欣賞他人呢？
我只是真心希望，當(dāng)生活的美好輕叩心門(mén)時(shí)，我們都不會(huì)在錯(cuò)過(guò)，都會(huì)微笑著，用心欣賞。趁我們都還年輕，多走幾步路，多欣賞一下沿途的風(fēng)景，不要急于抵達(dá)目的地而錯(cuò)過(guò)了流年里溫暖的人和物，等到老時(shí)，悔恨一生。
所以，學(xué)會(huì)欣賞，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美好；學(xué)會(huì)欣賞，我們都會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；學(xué)會(huì)欣賞，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧美好！
學(xué)會(huì)欣賞作文3
這是個(gè)日新月異的社會(huì)，所有人都匆匆忙忙地為生活、夢(mèng)想抑或是毫無(wú)目的地四處奔波、忙碌。如果太過(guò)放松，便會(huì)被判出局，但也不用過(guò)度緊張，在適當(dāng)放松的時(shí)候?qū)W會(huì)欣賞吧！這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界如此美麗。
如果你學(xué)會(huì)欣賞。當(dāng)太陽(yáng)射出第一縷光時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他在和塵埃相戀。塵埃是一個(gè)極其害羞的灰姑娘，她不敢向陽(yáng)光大膽地表露愛(ài)意，只得害羞地紅著臉在陽(yáng)光下，一個(gè)人靜靜地跳舞�？�，她邁著輕盈的腳步，提著灰色的裙擺，在空中飛旋，忽上忽下，忽左忽右，若隱若現(xiàn)。她的舞姿多么美妙�。∠褚环鶗�(huì)動(dòng)的名畫(huà)，讓人流連其間，久久不能自拔。
風(fēng)兒看見(jiàn)了她的舞，不自覺(jué)地奏起了樂(lè)。它吹響樹(shù)葉，發(fā)出“颯颯”響聲；它推動(dòng)泉水，發(fā)出“叮咚”響聲；它穿越草原，發(fā)出“呼呼”響聲。風(fēng)兒奏起大自然的樂(lè)章，為塵埃伴奏。它又吹起落葉為塵埃伴舞，枯黃的落葉隨風(fēng)而動(dòng)，跟著塵埃的腳步，和著自然的`樂(lè)章。
枝頭的鳥(niǎo)兒看懂了她的舞，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，被她的舞蹈所折服，被她的愛(ài)所感動(dòng)，但也為她的懦弱而悲傷。所以，它要把塵埃的故事告訴所有人。平靜的湖水聽(tīng)了她的故事，感動(dòng)得泛起陣陣漣漪，像一道道美人皺起的眉；深綠的小草聽(tīng)了她的故事，難過(guò)得漸漸變得枯黃，像風(fēng)燭殘年的老人；嬌嫩的花朵聽(tīng)了她的故事，難過(guò)得低下小腦袋，像剛做了錯(cuò)事的孩子；潔白的云朵聽(tīng)了她的故事，難過(guò)得變成朵朵黑云，像是誰(shuí)不小心打翻了墨瓶染黑了云朵；藍(lán)得不帶一絲憂郁的天空聽(tīng)了她的故事，感動(dòng)得落下顆顆淚珠，像斷了線的珍珠不住地往下掉。我想，那陽(yáng)光也一定明白了塵埃對(duì)他的愛(ài)意，不然，怎么會(huì)變得越發(fā)溫暖了？但他們注定是一對(duì)相交線，雖然相交過(guò)，卻只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。
夜幕降臨，淡淡的月光灑落，投射出一片斑駁的影子。在那個(gè)無(wú)人的角落，昏暗的路燈下，塵埃仍舊一個(gè)跳著優(yōu)美的舞蹈�？蛇@次不同了，她是為祭奠她那還未開(kāi)始便結(jié)束了的愛(ài)情。風(fēng)也仍舊為她伴奏，只是帶著些許憂愁……
學(xué)會(huì)欣賞，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這美麗的故事；學(xué)會(huì)欣賞，才會(huì)明白這世界的美；學(xué)會(huì)欣賞，才會(huì)感受到你身邊的愛(ài)！
學(xué)會(huì)欣賞作文4
大森林里，住著一大群的動(dòng)物。一天，山羊（以下簡(jiǎn)稱羊）在大森林里散步，故事就從這里開(kāi)始了……
羊在草地上吃草，抬頭望見(jiàn)了在吃樹(shù)葉的長(zhǎng)頸鹿（以下簡(jiǎn)稱鹿），顯出了鄙夷的神色
羊：唉喲喲，這是誰(shuí)呀，人高馬大的站在那兒？我真是第一次見(jiàn)到長(zhǎng)著這么短的角的家伙！
鹿：（不服氣）什么，你那么小的個(gè)兒還敢跟我比。（他瞅了瞅一旁的象）這個(gè)大家伙頸子也真夠“長(zhǎng)”的！
�。ù笙笾浪且�?yàn)楸炔贿^(guò)羊才扯到自己頭上的，他用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子摸了摸自己粗壯的頸子，“是呀，我確實(shí)是沒(méi)有頸子呀，可我決不能輸給別人。”他抬頭望見(jiàn)了一直在樹(shù)上看笑話的猴子）
象：（甩了甩自己的長(zhǎng)鼻子）看我的鼻子——多長(zhǎng)，你們誰(shuí)能比得過(guò)我？
羊：（慌張）我的角有嗅覺(jué)功能，不需要鼻子。
鹿：（把長(zhǎng)長(zhǎng)的頸子伸來(lái)伸去，故作鎮(zhèn)定）我有這么長(zhǎng)的頸子，有什么地方看不到？還需要那么長(zhǎng)的鼻子干嘛？
�。ù蠹业哪抗馊嫁D(zhuǎn)向了正在吃香蕉的猴子）
羊：（看不起）只有這個(gè)小東西才需要鼻子，但獨(dú)獨(dú)只有他沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，只有個(gè)“小圓點(diǎn)”！
羊、鹿、象：哈哈哈！
（猴子生氣極了，丟開(kāi)了手中的香蕉，撲倒在山羊的身上）
猴：（尾巴搖來(lái)?yè)u去，兩只手揪著山羊兔子似的尾巴）是嗎？你覺(jué)得我的鼻子是“小圓點(diǎn)”，不過(guò)我覺(jué)得你的尾巴更像是“小圓點(diǎn)”，而且還是“小小圓點(diǎn)”。
象：（笑）是呀，我怎么才發(fā)現(xiàn)呀，哈哈哈哈，太可笑了，哈哈哈……
�。ㄔ谔炜罩酗w翔的小百靈鳥(niǎo)實(shí)在看不下去了，她飛下來(lái)落到了大象的頭上）
鳥(niǎo)：（看著象）大象伯伯，雖然您的頸子沒(méi)有長(zhǎng)頸鹿叔叔的`長(zhǎng)，可您有一個(gè)無(wú)人能比的長(zhǎng)鼻子呀�。ǹ粗铮┖镒痈绺�，雖然您的鼻子沒(méi)有大象伯伯的長(zhǎng)，但是您有一條到處可以幫您翻跟斗的尾巴呀�。ǹ粗窖颍┥窖驙敔�，雖然您沒(méi)有猴子哥哥那樣長(zhǎng)的尾巴，但是您有那雙又尖又鋒利的角呀�。ǹ粗L(zhǎng)頸鹿）您也一樣，雖然您沒(méi)有像山羊爺爺那樣的角，但您有那頂天立地的頸子呀！
�。ㄒ苍S是因?yàn)榘凫`鳥(niǎo)那輕脆的聲音打動(dòng)了他們四顆心，他們互相你望望我，我望望他，他望望你，再看著自己，他們此刻才明白，什么叫做“欣賞”，而什么又叫做“欣賞別人”）
從此以后，他們才真正學(xué)會(huì)欣賞別人。
在美麗的大森林里，有這樣一個(gè)故事……
學(xué)會(huì)欣賞作文5
懂得欣賞，你便懂得了生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有獨(dú)一無(wú)二的情調(diào)；懂得欣賞，你便擁有迷人的風(fēng)姿。
小時(shí)候，我總想：這世界上的一切事情都與我無(wú)關(guān)我已經(jīng)沒(méi)有了價(jià)值，比人已經(jīng)不關(guān)注我了。太陽(yáng)射出的光芒總是那么刺眼；再美麗的花盛開(kāi)后總會(huì)凋謝；再美的流星消失后總會(huì)給人留下失望······從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了十三個(gè)春夏秋冬，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我明白了很多······
從小學(xué)開(kāi)始，我就不由自主地愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了文學(xué)。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最多的是“欣賞”！我明白了：在生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)欣賞他人是多么地重要。我的世界原本是暗淡無(wú)光的，但是現(xiàn)在是充滿了新意、充滿了好奇，我的世界是五彩斑斕的。如果我們想要?jiǎng)e人關(guān)注你、欣賞你，你就應(yīng)該先學(xué)會(huì)欣賞他人。不管是一縷陽(yáng)光，一朵凋謝的花還是消縱即逝的流星，我們也應(yīng)該用欣賞的眼光去觀察，去欣賞一切美好的事物。因?yàn)橹挥行蕾p，才能發(fā)現(xiàn)價(jià)值，成就價(jià)值。
“欣賞”二字人人都說(shuō)得出口，但是，又有多少人付諸于行動(dòng)了呢？當(dāng)我們看到其他同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，我們就只知道妒忌，難道我們就不能看到別人的長(zhǎng)處、欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)嗎？蕓蕓眾生，損人利己者多，專門(mén)利人者少；驕傲自滿者多，謙虛好學(xué)者少；妒忌他人者多，欣賞他人者少。只要你多去欣賞他人、去發(fā)現(xiàn)別人的價(jià)值，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。優(yōu)秀的人，就懂得欣賞。欣賞滋生幸福，幸福是需要學(xué)會(huì)欣賞，這一過(guò)程是不斷循環(huán)的。
長(zhǎng)大以后，我發(fā)現(xiàn)我自己的世界是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹，流動(dòng)著赤橙黃綠青藍(lán)紫。如果有人問(wèn)我：你是怎樣使生活充滿顏色、充滿希望的？我會(huì)回答：是因?yàn)樾蕾p教給了我許多知識(shí)，是欣賞讓我學(xué)會(huì)怎樣去生活，怎樣去處事。我會(huì)告訴所有人：只要學(xué)會(huì)了欣賞、懂得了欣賞，你就會(huì)覺(jué)得世界上所有的事物都是美好的。欣賞是一種發(fā)自于內(nèi)心的態(tài)度，是不需要任何理由的.。即使是讀到一首詩(shī)貨看到一幅畫(huà)，一首意味深長(zhǎng)、別具一格的詩(shī)歌，一幅歷史悠久、神韻悠然的國(guó)畫(huà)，你不能不羨慕、不能不激動(dòng)！除非你是一個(gè)沒(méi)有感情的人。因?yàn)椋藭r(shí)的羨慕與激動(dòng)是無(wú)需理由的。
其實(shí)欣賞他人并不難，只要我們經(jīng)常去看到生活與同學(xué)周圍的人，多想想他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱贊他們。這也是欣賞的原則之一。
“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰若心城、四�？萁摺采交氖��！蓖瑢W(xué)們，讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p吧，這樣我們的世界和未來(lái)才會(huì)更加輝煌燦爛！
學(xué)會(huì)欣賞作文6
從睡之夢(mèng)中醒來(lái)，往窗外望去，密不透風(fēng)的灰色帷幔掩映著天空，寧?kù)o的清晨聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲響。不知怎地，我的心中滋生出了一些壓抑，生長(zhǎng)、蔓延，愈演愈烈，我無(wú)賴地?fù)u了搖頭，穿好衣服出門(mén)散心。凜冽的寒風(fēng)令我不由地裹緊了衣服，視野被重重厚帳一樣的霧阻擋，并著這黯淡的天色，叫我覺(jué)得看一切都生厭，失去了向前走的興趣，便找了一方矮石凳坐了下來(lái)。
百聊無(wú)賴之中，我便盯著地上的一片不知名的花花草草發(fā)呆。沒(méi)有繁華色彩的粉飾，也少了奇異芬芳的縈繞，更遑論高大身軀的矗立，有的只是平凡但頑強(qiáng)的姿態(tài)于凌冽寒風(fēng)中——這一點(diǎn)我能做到嗎？我暗暗思量著，垂眼再次向它們望去，朦朧中，它們?cè)谖已壑袧u漸地放大，在這灰沉的背景中灼灼生光——是的我從這片脆弱與柔軟中欣賞到了它的閃光——堅(jiān)持，不懈，頑強(qiáng)，不屈！心中少了些不快，多了一些坦然，我抬起頭來(lái)平視前方，這霧似乎也多了幾分意趣。是誰(shuí)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的水云衣袖在這兒翩翩起舞？
溫婉而且柔美，妖嬈而且嫵媚，若即若離，清晰卻又朦朧——我想要抓住她的衣袖、揭開(kāi)擋住她面龐的細(xì)紗，她卻又輕巧地一個(gè)轉(zhuǎn)身，只剩柔和的觸感在我的指間殘存。我站起來(lái)跟著這霧執(zhí)著地向前追尋：少卻了彷徨，只有滿心追求的堅(jiān)定與勇敢�；秀敝g，我覺(jué)得手中似乎有了一條繩索引領(lǐng)激勵(lì)著我不斷向前。欣賞，所以學(xué)會(huì)了勇敢、無(wú)畏、奮發(fā)、前進(jìn)！像是褪去了些無(wú)形的.束縛，視線變得更加光亮——朝陽(yáng)？瑰麗曼妙的色彩在天邊浮現(xiàn)，金色流蘇一般的弧線為它描摹輪廓。
我靜靜地注視著它，等待著它的緩緩到來(lái)——它卻忽地跳上了舞臺(tái)，在空中忘我地釋放。它穿著晶瑩剔透、燦爛奪目的水晶鞋，披著由縷縷陽(yáng)光織成的華麗羽裳，踏著輕盈靈動(dòng)熱情奔放的舞步而來(lái)——一種熱烈的節(jié)奏令我不禁駐足欣賞：積極、樂(lè)觀、自信而且充滿生力與希望！
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞一草一木的堅(jiān)定執(zhí)著；欣賞滴滴水露的清明澄澈，欣賞“泰山崩于前而面不改色”的鎮(zhèn)定自若；欣賞“天生我材必有用；千金散去還復(fù)來(lái)”的自信豪邁；欣賞“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牧柙茐阎荆恍蕾p“一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的清高淡��；欣賞“安得廣廈千萬(wàn)間，大批天下寒仕聚歡顏”的濟(jì)世情懷……沐浴在這溫柔的晨曦中，心情早已變得舒暢，壓抑與不快已被融化，已被這金色細(xì)雨沖刷，滿眼望去，已是一片嶄新的景象……
學(xué)會(huì)欣賞作文7
欣賞，是用美好的目光去看待某些事情和物品。懂得欣賞的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界中存在著種種美妙；而不懂得欣賞的人，一生只會(huì)沉淪于糟粕的世界當(dāng)中。
有這么一則故事，一個(gè)青年人來(lái)到綠洲，問(wèn)老者說(shuō)：“此地如何？”老者問(wèn)他：“你家鄉(xiāng)如何？”年輕人說(shuō)：“糟透了！”后來(lái)，又來(lái)了一位青年，也問(wèn)了同樣的話，同樣，老者也問(wèn)了他同樣的問(wèn)題。然而，他的回答和前一位青年恰恰相反，他說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，人也好，景也好……”老者給他的回答是：“這里也是同樣的好�！�
從以上的這則故事中，我們可以看出第一位和第二位青年的欣賞角度截然不同。第一位青年不懂得去關(guān)注身邊的人、事物，不懂得與他人和平相處；而第二位青年，懂得去欣賞他人，欣賞大自然的每一寸肌膚。
花，并不是只有玫瑰、郁金蘭去欣賞。路邊的小花，雖然沒(méi)有玫瑰那么芬香、那么惹人喜愛(ài)，雖然沒(méi)有郁金蘭那么嬌媚。但它卻有著：“我一定要開(kāi)花，即使不艷麗”的信念，然后在荒野中綻放屬于她的美麗，讓清香彌漫著整個(gè)荒野。為什么這種小花能在如此惡劣的環(huán)境里生長(zhǎng)呢？因?yàn)樾』ǘ眯蕾p自己，讓自己的清香布滿著整個(gè)乾坤。
荒野上的小花值得我們?nèi)バ蕾p，在傲雪中生長(zhǎng)的梅花，更值得我們?nèi)バ蕾p。杜甫曾有用美妙的詩(shī)句歌頌它：“池邊一支梅……只留清氣滿乾坤！”或許，在花從中，眾花會(huì)嘲笑它，說(shuō)它那么傻、那么笨，為何只選在寒冷的冬季才開(kāi)花……而杜甫卻欣賞它，欣賞它那不屈不撓，不想困難低頭、不懼風(fēng)霜的.精神。
在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)會(huì)欣賞事物。在我身邊就有這么一類人，自私、自大。在交往中，她常常會(huì)在別人背后講他人的不是，宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，朋友們漸漸地離她而去，不與她來(lái)往。為什么呢？因?yàn)樗欢萌バ蕾p他人，總是用批判的眼光去對(duì)待身邊的人。其實(shí)每個(gè)人都有他們自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于欣賞。如果那位同學(xué)懂得去欣賞身邊的事物，懂得去欣賞別人，那么她就不會(huì)發(fā)生沒(méi)有朋友這種悲劇。
欣賞，是一種美德。它包含了我們?nèi)祟惖乃枷�，包含了我們�(nèi)祟惖男拍睿憩F(xiàn)出了人性的善惡。
學(xué)生欣賞，會(huì)提高你的素質(zhì)。學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)增加你的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)在慢慢中你的氣質(zhì)得到升華。
所以，學(xué)會(huì)欣賞吧！讓它完美你的人生。
學(xué)會(huì)欣賞作文8
許多人都說(shuō)要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，那為什么要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)呢?從一件小事中我知道了答案。
前幾個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了一次家長(zhǎng)會(huì)，去參加這次會(huì)議的是我爸爸。當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，爸爸一言不發(fā)的走出了教室，我有預(yù)感：暴風(fēng)雨要將臨了�；氐郊液�，爸爸對(duì)我說(shuō)：“坐下，我想跟你談?wù)��！蔽业念A(yù)感果然沒(méi)有辜負(fù)我，我的心里像揣了一只小兔子似的怦怦亂跳�！澳愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌现皇翘幱谥猩系乃健Ｄ銘?yīng)該多學(xué)習(xí)你的同學(xué)賴欣欣，你整天說(shuō)她這里不好，那里不好，可我看賴欣欣是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)好就不說(shuō)了，她開(kāi)朗、大方、主動(dòng)、自信、積極。你不要只看到別人的缺點(diǎn)，你要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。“哼！她不就是聰明點(diǎn)嗎，有什么值得我欣賞的地方，她還有很多缺點(diǎn)你們不了解的呢！”我激動(dòng)的大聲反駁�！斑@就是你的不對(duì)了，她的缺點(diǎn)固然很多，但她的優(yōu)點(diǎn)也是很突出的，任何東西都是有兩面性的，我們應(yīng)該把眼睛放寬，要善于欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
時(shí)間在“滴答”聲中不停奔走，我竟然發(fā)現(xiàn)我的眼淚不爭(zhēng)氣的一串接一串的往下掉。“那你們干脆就認(rèn)她做女兒吧！”我冷冷的拋下一句話便甩頭跑進(jìn)了房間。
我蒙頭大哭，把心中的不快發(fā)泄出來(lái)后，仔細(xì)一想，父母的話不無(wú)道理。賴欣欣的確有許多優(yōu)秀的地方，也有許多值得我欣賞的地方。她開(kāi)朗的性格不是我一直想擁有的嗎？她優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)不是我一直所敬佩的'嗎？使我產(chǎn)生這種心理的正是一種嫉妒，一位哲人曾經(jīng)講過(guò)：嫉妒別人的才能就體現(xiàn)出自己的無(wú)能。我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)能讓我們學(xué)到很多，欣賞別人何嘗不是一種高效的學(xué)習(xí)方法。我堅(jiān)信，“欣賞”能讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?jí)跳。欣賞別人并不是貶低自己，欣賞別人也不是體現(xiàn)出自己的無(wú)能，欣賞別人的威力的確很大，它能讓我們的審美觀再度提高。
從這件小事中我才懂得要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起抓住“欣賞”的尾巴，在同一藍(lán)天下享受“欣賞”帶來(lái)的陽(yáng)光吧！
學(xué)會(huì)欣賞作文9
欣賞是領(lǐng)略、觀賞美好的事物，學(xué)會(huì)欣賞是感悟、捕捉事物的氣質(zhì)和神韻。
——題記
欣賞與學(xué)會(huì)欣賞好像是烏云密布的同一片天空下，欣賞領(lǐng)略了大雨磅礴，學(xué)會(huì)欣賞感悟了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
“登青海之巔，游東海之濱"，領(lǐng)略了山的偉岸，海的遼闊，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的美景，感悟著只要肯登攀的進(jìn)取毅志和海納百川的包容胸懷。
望滾滾長(zhǎng)江，觀錢(qián)塘大潮 ，領(lǐng)略著“亂石穿空、驚濤拍岸、卷起千堆雪”的豪邁壯美。感悟著潮起潮落，成敗得失，不過(guò)如此，極為尋常。
讀《唐詩(shī)宋詞》，吟“悠然見(jiàn)南山”的恬淡自然。唱“大江東去、浪淘盡”的壯懷激烈。浮現(xiàn)出陶淵明甩冠而去，歸隱自然。蘇東坡“烏臺(tái)詩(shī)案”，幾經(jīng)斷頭、降為小吏。感悟著清高脫俗的淡定和貶滴流放的豪邁從容。
玩丹青字畫(huà)，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，力透紙背，呈現(xiàn)著花好月圓和“氣吞萬(wàn)里河山’的瀟灑飄逸。感悟著人文歷史的積淀，承載著美與德，傳承著愛(ài)與情。
播撒著愛(ài)，廣州一位八十歲的老奶奶，彎著瘦小的身軀，拉著小車四處拾荒，度日辛勞卻兩次捐助教育基金一萬(wàn)多元，笑稱：“拾荒是永遠(yuǎn)不會(huì)下崗的職業(yè)”。她遠(yuǎn)去的身影不再是佝僂蹣跚。傳承著愛(ài)，殲—15總工程師—羅陽(yáng)頑強(qiáng)拼搏、犧牲奉獻(xiàn)、秀出了殲—15起飛的火爆，舞出了航母—style。
聽(tīng)“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)！”貝多芬敲門(mén)之音，抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力、跳動(dòng)著的音符、震撼著心靈，扼住命運(yùn)咽喉的英雄勇士，與命運(yùn)抗?fàn)幹群爸�！演繹出生命輝煌的《第九樂(lè)章》。仿佛滿世界的黑暗，也阻擋不了一支蠟燭的`光亮。
學(xué)會(huì)欣賞是好學(xué)進(jìn)取�！皶�(shū)山有路勤為徑”，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期的積累，才能不斷完善自己，發(fā)現(xiàn)事物的真、善、美；學(xué)會(huì)欣賞是虛懷若谷�！叭诵斜赜形�?guī)煛保蕾p別人，必然承認(rèn)自己的不足，正視自己、虛心向他人學(xué)習(xí)。人無(wú)完人，不求全責(zé)備，欣賞別人的才華和優(yōu)點(diǎn)，也必須包容其缺點(diǎn)和不足，才會(huì)和諧美好；學(xué)會(huì)欣賞是從容淡定。從容不迫的大氣，得失面前的平靜是歷經(jīng)坎坷的修養(yǎng)，深厚底蘊(yùn)的積累。淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)、榮辱之時(shí)的豁達(dá)，是內(nèi)心強(qiáng)大的力量和自信的顯現(xiàn)；學(xué)會(huì)欣賞是美的升華、愛(ài)得奉獻(xiàn)。充實(shí)自己的學(xué)識(shí)、完善自己的品質(zhì)、升華自己的人格。懂得一花一草的情懷，懂得太陽(yáng)的光輝。
讓我們?cè)谛蕾p中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)欣賞中長(zhǎng)才吧。
學(xué)會(huì)欣賞作文10
觀一幅雪景，享一絲快樂(lè)，采擷一份感動(dòng)，欣賞一種品質(zhì)。
望著窗外的鵝毛大雪，我心里異常高興——又可以享受雪景給我的快樂(lè)了。但我卻不知道，這場(chǎng)雪使我學(xué)會(huì)了欣賞。
雪真白啊，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，格外耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯；雪真多啊，房屋戴上了雪白的帽子，樹(shù)木也披上了羽絨服，世界被這白雪點(diǎn)綴得銀裝素裹；學(xué)真厚啊，踩下去，仿佛穿上了白靴。欣賞著美麗的風(fēng)景，享受著雪帶給我的愜意，我不知不覺(jué)陶醉了。
在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的夢(mèng)境里，我欣賞于美麗的風(fēng)景。
雪帶給我們的不僅僅是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，還有“瑞雪兆豐年”。不錯(cuò)的，雪停留在哪里，哪里就有快樂(lè)與歡笑，哪里就有感動(dòng)與幸福。
你看！人們不顧寒冷，盡情地玩耍。特別是孩子們，追逐嬉戲，時(shí)而攢雪球，時(shí)而又突然將雪球扔向“敵人”；有的在堆雪人，那雪人實(shí)在是漂亮極了，紅紅的眼睛，尖尖的嘴，還露出了燦爛的笑容；有的在“滑雪”——就是坐在坡的頂端坐著往下滑，雖然雪厚，不好滑，但依然樂(lè)在其中。真是其樂(lè)融融！這難道不是雪的造化嗎？
在笑與樂(lè)歡騰的陽(yáng)光下，我欣賞于歡樂(lè)的.海洋。
我看到一個(gè)個(gè)身影在忙碌著，形成一道道特別的風(fēng)景。我看得到他們勤勞的樣子，卻絲毫看不到緊鎖的眉頭；我聽(tīng)得到他們樸實(shí)的笑語(yǔ)，卻絲毫聽(tīng)不到埋怨的嘆息。但是，他們臉上的汗珠卻分明告訴我很勞累。
唉！有誰(shuí)意識(shí)到，是誰(shuí)在寒風(fēng)凜冽時(shí)，踩著濕滑的路面，任勞任怨地指揮交通；是誰(shuí)在雪花紛飛時(shí)，冒著大雪，在公交車站疏導(dǎo)乘客；是誰(shuí)在人們歡樂(lè)時(shí)，不顧寒冷，辛勤地清掃道路的積雪......
他們是普通人，他們是樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，是我們?cè)谧钚枰獛椭臅r(shí)候?yàn)槲覀兩斐鲈值娜�，他們的心靈如雪一般純潔，他們的品質(zhì)如雪一般無(wú)瑕！
而我們呢？......
在情與意交織的美景中，我欣賞于奉獻(xiàn)的精神！
雪漸漸小了，它如同天使的翅膀一樣輕柔，充滿愛(ài)，溫暖人的心靈，飄到了無(wú)私奉獻(xiàn)的人們身上，飄到了世界的每一個(gè)角落，也飄到了我的心上......
學(xué)會(huì)欣賞作文11
大千世界充滿魅力，植物的美麗，動(dòng)物的可愛(ài)，自然界的神秘······這一切的一切都值得我們?nèi)バ蕾p，欣賞能讓我們得到美的享受。
欣賞是一種美麗的心情，懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的凄清。即使面對(duì)凜冽的寒風(fēng)，敲窗的冷雨，他們也一樣露出欣賞的眼光。懂得欣賞的人，不會(huì)因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)而憤然，他們看到的更多是別人的.亮點(diǎn)。懂得欣賞的人總是心平氣和的，面帶著微笑的。于是快樂(lè)與美的享受就在他們的心中扎根。
那么，應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)欣賞呢？
學(xué)會(huì)欣賞就應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，要有寬廣的胸懷，這樣你才能看到別人的優(yōu)點(diǎn)。名著《三國(guó)演義》當(dāng)中，曹操因?yàn)樽约憾始刹拍埽荒芤孕蕾p的眼光來(lái)看人，以至殺掉了楊修等人，從而失去了一幫謀士。試想，如果曹操有寬廣的胸懷，用欣賞的眼光來(lái)看待楊修，不就能避免楊修被殺的悲劇嗎？當(dāng)然，這是小說(shuō)，歷史上的曹操并非如此，但既然是文學(xué)典型，則現(xiàn)實(shí)生活中并不乏這樣嫉賢妒能的人。
懂得欣賞也需要知識(shí)和修養(yǎng)，比如說(shuō)欣賞舞蹈藝術(shù)，要具備一些舞蹈常識(shí)，才能欣賞到舞蹈的魅力。同樣，欣賞一個(gè)人，要有正確的人生觀、是非觀，才能欣賞到這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。欣賞美景時(shí)，需要悟性以及閱歷，思考景物蘊(yùn)含的美麗，包含的哲理，不然看到的也只是山水的外形罷了，只看見(jiàn)了表面，而看不見(jiàn)內(nèi)在。
在社會(huì)生活中，人人都渴望得到其他人的欣賞。同樣的，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何欣賞別人。
欣賞與被欣賞其實(shí)是一種很緊密的關(guān)系，欣賞者必具備仁愛(ài)之心，被欣賞者必產(chǎn)生奮進(jìn)之力。
因此，學(xué)會(huì)欣賞是一種做人的美德。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！边@句話讓我感悟頗深，讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p吧。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
學(xué)會(huì)欣賞，就是在找不到輝煌的終點(diǎn)時(shí)，依然能欣賞到起點(diǎn)的期盼；學(xué)會(huì)欣賞，就是在達(dá)不到生命的頂峰時(shí)，仍然能感受到攀登的激情；學(xué)會(huì)欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會(huì)欣賞就是在錯(cuò)過(guò)花季后，還能從繽紛落英里感受到果實(shí)的甘甜；學(xué)會(huì)欣賞，就要對(duì)待事物不偏不倚，拋棄絕對(duì)，把握尺度；學(xué)會(huì)欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不感情用事。學(xué)會(huì)欣賞能夠融洽關(guān)系，成就事業(yè)，獲得幸福。請(qǐng)開(kāi)闊你的心胸，睜大你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行。
學(xué)會(huì)欣賞作文12
每個(gè)人都是一顆璀璨耀眼的明星，只是看什么時(shí)候被人欣賞。當(dāng)然比起別人的欣賞，更重要的是自己對(duì)自己的欣賞！
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)耳朵有點(diǎn)聾，每天上課老師讓他回答問(wèn)題都要連續(xù)叫幾聲，他才聽(tīng)得見(jiàn)。因此，同學(xué)們總是嘲笑他，說(shuō)他既然是一個(gè)啞巴那就取名叫“天聾地啞”。每天，同學(xué)們都這樣叫他�？墒沁@個(gè)同學(xué)并沒(méi)有像我們想的那樣，對(duì)自己人生沒(méi)有信心，反而總是樂(lè)觀面對(duì)。當(dāng)有同學(xué)在嘲笑他時(shí)，他不但不生氣，反而笑嘻嘻的說(shuō)：“每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)啊。雖然我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但我體育卻不吧比你們差啊，每次我都第一呢�！闭f(shuō)到這，嘴角還有難以掩飾的高興。從哪以后沒(méi)有同學(xué)再嘲笑他。
鄰居家的小妹妹，先天性小兒麻痹，每次我找她玩，她總是很期望的說(shuō)：“要是我也和你們一樣，那該多好��！”說(shuō)完這句話她深深的嘆了口氣。時(shí)間久了，我也就只能安慰她，別的我不知道改做什么了。又一次，我們?cè)谒铱措娨�，電視放映的是一個(gè)殘疾女孩堅(jiān)持不懈最終完成自己的夢(mèng)想的故事�？措娨暤臅r(shí)間，她一直盯著電視里的那個(gè)小女孩看。自從看了那次的電視以后，小妹妹卻變的堅(jiān)強(qiáng)多了，她對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我以后想當(dāng)以個(gè)白衣天使，我想我很吃苦，我一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望，以后救治像我這樣的孩子！”語(yǔ)氣是那么的堅(jiān)定！從哪以后，她真的努力的學(xué)習(xí)，經(jīng)常向我問(wèn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
其實(shí)，我也特別的愛(ài)欣賞自己。小學(xué)時(shí)，成績(jī)差，體育也不好，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你看你樣樣都不好，將來(lái)長(zhǎng)大后一定不會(huì)有好的成就，又像我們一樣，只有一輩子當(dāng)農(nóng)民，辛苦的勞作��！”我卻不服氣的'說(shuō)：“雖然我現(xiàn)在這樣，但是我很勤勞，也尊老愛(ài)幼，我想我以后一定會(huì)有好的成就，因?yàn)槲疑砩线�有那么多優(yōu)點(diǎn)呢！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你看你這么會(huì)欣賞自己，也對(duì)，這樣我和你爸才放心��！”
沙礫中的金子，正是有人欣賞到它的美，它才能閃現(xiàn)熠熠光彩！
千里馬，正是有伯樂(lè)的欣賞，才能被展現(xiàn)自己的才能！
那耳朵聾的同學(xué)，先天小兒麻痹的妹妹，他們也正是因?yàn)樾蕾p到自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)活的那么快樂(lè)，才會(huì)擁有夢(mèng)想，并為之奮斗！
學(xué)會(huì)欣賞自己，生活會(huì)一天比一天精彩，世界處處是美好！
請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞！
學(xué)會(huì)欣賞作文13
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，欣賞不僅是一種美德而且是每個(gè)公民所應(yīng)有的美德，這不止是在某個(gè)道德守則上隨便寫(xiě)寫(xiě)的，也不只是只交給我們嘴里隨隨便便說(shuō)說(shuō)的，這是嚴(yán)肅的，這是可悲的。
學(xué)會(huì)欣賞是重要的，曾經(jīng)看過(guò)一篇例文說(shuō)道，這個(gè)故事可能大家都聽(tīng)過(guò)，一天晚上，有一個(gè)盲人打著燈籠上街，一個(gè)人嘲笑他說(shuō)你看又看不見(jiàn)什么，豈不是白費(fèi)蠟燭，盲人說(shuō)道：“我打燈籠不是為了我看路，如果別人看到了燈籠的光，就不會(huì)撞到我了�！泵と说募冋�，難道不是我們應(yīng)該所欣賞的嗎？只不過(guò)是那個(gè)嘲笑他的人不善于欣賞罷了。有人或許又說(shuō)，那盲人還不是為了自己不被撞倒，但我們換一種欣賞的'角度，盲人從這里表現(xiàn)了他的純真，好心。就是這種人性純真的一面最值得我們欣賞。讀過(guò)歷史的可能會(huì)知道，在北宋時(shí)期，曾有一次宋代大詩(shī)人蘇軾與佛印法師交談，打坐，蘇軾對(duì)佛印開(kāi)玩笑，說(shuō)道：“大師，我用我的天眼，看見(jiàn)了你是一坨牛糞。”佛印說(shuō)“我打坐時(shí)用天眼看見(jiàn)了你，我看到你是如來(lái)轉(zhuǎn)世！”蘇軾大笑，回家后，給蘇小妹說(shuō)，蘇小妹聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“哥，你這次輸慘了�！睘槭裁茨�？因?yàn)樵诜鸾绦扌兄校诵扌幸酝獾娜魏问挛锒际亲约簝?nèi)心的折射的影子，蘇軾內(nèi)心是一坨牛糞，所以看到佛印是一頭牛糞，佛印心中一心向佛，所以說(shuō)蘇軾是如來(lái)轉(zhuǎn)世。這欣賞不是相對(duì)立的么？
所以由此可見(jiàn)，你贊美別人，別人也贊賞你，你欣賞到了別人的長(zhǎng)處，別人也會(huì)欣賞你的優(yōu)點(diǎn)。古語(yǔ)中“汝愛(ài)人，人恒愛(ài)之”也是這個(gè)道理，記得列夫托爾斯泰小時(shí)候，就是被寫(xiě)《獵夫筆記》的大作家屠格列夫發(fā)現(xiàn)的，然后給予鼓勵(lì)，才造就了之后偉大的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等偉大的巨著的誕生。我不知道，為什么，人們?cè)诎倜χ�，漸漸淡忘了我們?cè)?jīng)又或是最基礎(chǔ)的美德。學(xué)習(xí)欣賞并不是叫我冷凍去欣賞那些美麗外表，而是叫我們那些人性最純真的一面，就像那個(gè)燈籠的盲人一樣，欣賞那中，流露在言行舉止中的氣質(zhì)與神韻，千萬(wàn)不要等到我們發(fā)現(xiàn)四周真已煙消云散之后才后悔。
學(xué)會(huì)欣賞作文14
此刻，我眉頭緊皺，站在學(xué)校門(mén)口，正被一雙手?jǐn)r著，這是一雙黝黑而布滿繭子的手。
這個(gè)人就是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲医裉焱洿餍乜�。乖乖地去登記了后，我�(guī)е┰箽怆x開(kāi)門(mén)衛(wèi)室。
一路上的美麗風(fēng)景全無(wú)，甚至連同學(xué)的招呼我都沒(méi)有聽(tīng)到。
沒(méi)走幾步，我又忍不住回頭，瞪了幾眼剛剛攔我的門(mén)衛(wèi)，他又高又瘦，截然不同于旁邊那個(gè)和藹的胖胖的門(mén)衛(wèi)，他那藍(lán)色的工作服是多么的俗氣啊，像那藍(lán)色的天空中驟然升起的一抹黑色濃煙。他還是依舊那么嚴(yán)肅的面孔，緊緊地盯著來(lái)上學(xué)的學(xué)生們。
就帶著苦悶的心情，渡過(guò)了難熬的`上午。
吃飯時(shí)間，我飛快跑步下去，正好又遇見(jiàn)了他，那個(gè)門(mén)衛(wèi)。
只見(jiàn)他的步伐更加匆忙，從我身邊擦肩而過(guò)也絲毫沒(méi)有注意到我的存在。
我看著他著急忙碌而遠(yuǎn)去的背影，心里似乎沒(méi)有早上那么討厭他了。
等吃完飯回來(lái)，那抹藍(lán)色的身影似乎有些什么魔力，讓我再一次將目光投向?qū)W校的大門(mén)處。
他正在和一位阿姨交談，不用多說(shuō)，兩人的交談一定是相當(dāng)不愉快的，瞧瞧那阿姨的神色便知道了。而門(mén)衛(wèi)大叔的臉色卻絲毫未有改變，還是那么嚴(yán)肅。沒(méi)錯(cuò)，我們學(xué)校是不允許陌生人隨意進(jìn)入我們校園的，無(wú)論這個(gè)人是誰(shuí)，都必須有班主任的同意。
我似乎有點(diǎn)明白他了。
再轉(zhuǎn)眼看著學(xué)校四周的景色，似乎因?yàn)榻裉煸缟系囊粓?chǎng)大雨，洗刷去了塵埃，變得無(wú)比的兩眼和鮮艷，空氣也變得新鮮多了，我的腳步明顯變輕松了不少。
傍晚，我懷揣著慚愧的心情出了校門(mén)，我又一次回頭看著他。已經(jīng)是四十多歲的中年人，可他依舊站得那么挺直。像一座山峰，矗立于黃土高原的最高峰，只為完成自己光榮的使命。我欣賞著，心里由衷的敬佩。
他的工作雖然那么普通，那么平凡。
而其實(shí)他可以選擇不用那么嚴(yán)厲，但一旦松懈，那便是對(duì)我們學(xué)生安全的不負(fù)責(zé)。我沒(méi)能有幸去聽(tīng)他談?wù)勛约旱墓ぷ�，但無(wú)論晴天還是暴雨，他都一直一絲不茍，不茍言笑，這本身就是最不普通的一種的堅(jiān)持。而因?yàn)樗木礃I(yè)，還必須背負(fù)著他人的誤解，正如我今天早上一樣，對(duì)他還抱有怨恨。
這么一想，我更加覺(jué)得他不普通了，更加欣賞他了。
學(xué)會(huì)欣賞作文15
而我在這之前，卻是一個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”，只要看書(shū)就開(kāi)始打哈欠，你可能會(huì)很困惑，書(shū)呆子看書(shū)也會(huì)困嗎？理所當(dāng)然，書(shū)呆子當(dāng)然以看書(shū)就精神抖擻，而我只要一看書(shū)就會(huì)成為呆子，呆在那兒，一個(gè)字也看不進(jìn)去。
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)有字也等于無(wú)字，平白，乏味，一點(diǎn)令我集中精神的力量也沒(méi)有，我討厭讀書(shū)，他沒(méi)有漫畫(huà)那樣七彩繽紛，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片那樣活靈活現(xiàn)，它只是一堆文字，放在書(shū)架上，慢慢地被我遺忘他們的存在。直到上個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞這堆無(wú)味的文字。
外面的蟬聲讓人覺(jué)得厭煩，火紅的太陽(yáng)讓人汗流浹背，不能靜下心來(lái)。突然心血來(lái)潮，想起了一位打磨時(shí)間的好幫手——作業(yè)。打開(kāi)作業(yè)本，完成“讀后感”。“天啊，我容易嗎！”要我寫(xiě)讀后感，那是要我崩潰的最好方法。在我無(wú)助又無(wú)奈的那一刻。驀然回首，好幫手就在燈火闌珊處——電腦，它能幫我借幾本“參考書(shū)”，我輸入“《培根隨筆》讀后感”搜索一下，成千上萬(wàn)的好文章就等著我去參考參考。我翻完一篇又一篇，每一篇都把這本書(shū)描寫(xiě)得龍飛鳳舞，我無(wú)法相信，所以我決定要去欣賞，欣賞這本書(shū)。
翻開(kāi)目錄“談，說(shuō)，論——”。讓我眼花繚亂，心理開(kāi)始猶豫，隨便看看，也好應(yīng)付老師��！尋章摘句，好不容易挑了一則《論讀書(shū)》，細(xì)讀之下，嚇了我一跳。
篇幅竟然如此簡(jiǎn)短，但卻讓我感到遙不可及，“讀書(shū)費(fèi)時(shí)則懶散，尋章摘句則矯揉造作，教條斷事則為書(shū)癡�！鳖D時(shí)，我整個(gè)人呆住了，腦海里卻開(kāi)始浮現(xiàn)出我挺熟悉的畫(huà)面：《水滸傳》、《西游記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《童年》……“但這些書(shū)卻只能看到一個(gè)十分漂亮的封面，里面寫(xiě)的是什么，畫(huà)了什么，我根本一概不知。媽媽說(shuō)我懶，說(shuō)我只知道喜羊羊怎樣打敗灰太狼，卻根本沒(méi)想過(guò)要打開(kāi)書(shū)架上的書(shū)，怎樣使自己的生活變得充實(shí)。
于是，我開(kāi)始打開(kāi)我思想深處，那對(duì)鋪滿灰塵的`“無(wú)字書(shū)”，開(kāi)始學(xué)習(xí)欣賞，我開(kāi)始瀏覽《水滸傳》，原來(lái)梁山一百零八條好漢不是賊，而是一群不畏強(qiáng)權(quán)，扶貧救濟(jì)的大英雄，我開(kāi)始閱讀《格列佛游記》才知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)是如此的黑暗，人們沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)國(guó)精神，只知道爭(zhēng)權(quán)奪位，趨炎附勢(shì)……我也開(kāi)始打開(kāi)我心中的那本書(shū)，學(xué)會(huì)欣賞。雖然書(shū)沒(méi)有漫畫(huà)那樣七彩繽紛，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片那樣活靈活現(xiàn)，但卻能讓人感悟人生，讓人充實(shí)。
培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三好，心曠神怡讓人蟄伏幽居，增趣添雅讓人高雅雄辯，長(zhǎng)才益智讓人處事明理。而讀書(shū)會(huì)讓人學(xué)會(huì)欣賞，給你心中那本平白的書(shū)點(diǎn)綴一絲色彩。