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信心的作文

時(shí)間:2021-03-06 09:37:20 信心 我要投稿

關(guān)于信心的作文七篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的信心的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于信心的作文七篇

信心的作文 篇1

  他,靠在海上捉魚(yú)為生;他用本人的性命與惡運(yùn)格斗。他,就是海亮威的《老人與!返鹊目腿怂健L醽喐纭C吭撆醴独先伺c!愤@本書;我就被老人這剛強(qiáng)的信心與對(duì)生活的酷愛(ài)所沾染了。

  在持續(xù)八十四天沒(méi)有逮到一條魚(yú)的情形下,老人初末沒(méi)有置棄,終于在第八十五地,他捕獲到了一條大馬林魚(yú)。就在返航的途中,老人逢到了鯊魚(yú)群的襲擊,經(jīng)由不懈的努力和逝世的拼搏,老我回到了岸上。他帶回的是什么貨色呢?只是一副大馬林魚(yú)的骨架。

  即便這樣我們也無(wú)奈否定白叟所付沒(méi)的盡力,咱們必需抵賴,他有一種爾們所沒(méi)有的氣勢(shì)。無(wú)論紅入夜夜,無(wú)論有多多鯊魚(yú)輪流攻打,無(wú)論他蒙多沉的傷,無(wú)論他有如許疲勞,多么餓饑,他從不想功廢棄。在艱苦眼前,他顯示出了實(shí)正的好漢本質(zhì),他帶給我們的是己種最替高尚的剛毅跟自負(fù)。

  還記得一個(gè)食品添工商從本地購(gòu)了很多點(diǎn)粉和蔗糖,在返歸的途中碰到了大風(fēng)暴,面粉和糖皆淋成了膠糊狀,面對(duì)這些物品食物加農(nóng)商每天愁眉不展,也無(wú)可奈何,有一次望到舟長(zhǎng)烤魷魚(yú)吃,他想到了一個(gè)惡措施:把面粉和糖的混雜物抬在鐵板上燒烤,成果發(fā)明這種混折物品酥甜可心、風(fēng)味奇特。

  不言而喻這位加工商的勝利源于他對(duì)生涯的信念。

  實(shí)在,在事實(shí)生活中;信心無(wú)處不在。20xx年,“艾滋”的肆虐,20xx年的汶川大地震,我們靠的是什么?靠的是克服所有的信心。

  讀著《老人取海》我想說(shuō)

  信心,是抵抗風(fēng)雨的雄鷹!

  信心,是成功的預(yù)言!

  信心,是勇者的象征!

信心的作文 篇2

  信心是一個(gè)人成就事業(yè),完成夢(mèng)想的關(guān)鍵,如果一個(gè)人沒(méi)了信心,那么什么事他也是干不成的,即使他有這樣那樣的能力。在我連續(xù)兩次考試考砸以后,幾乎快完全失去自信的時(shí)候,我的一個(gè)非常要好的同學(xué)給我看了一篇文章——《只要信心不打碎》。文章講的是一個(gè)陰雨綿綿的早晨,一個(gè)年青人正在為高考落榜而沮喪萬(wàn)分,他一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路郁郁而行,不知不覺(jué)地來(lái)到一處離村很遠(yuǎn)的土窯前,猛抬頭,他看見(jiàn)了一位才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人。而接下來(lái)的行為,讓年輕人感到十分驚訝,那位老人大步走到窯前,眉者不皺一下地掄起棍子,咣咣咣地將一大批剛出窯的瓦罐全部打碎。年輕人不解問(wèn):“這是為何?”老人不緊不慢地說(shuō):“火候沒(méi)掌握好,都有一些小毛病。”年輕人覺(jué)得非常惋惜,但老人卻長(zhǎng)吁一聲說(shuō):“雖然可惜,但下一爐會(huì)更好!”老人堅(jiān)定的語(yǔ)氣里流露著自信?吹嚼先擞珠_(kāi)始忙碌,重新投入燒制工作中,年輕人被老人即堅(jiān)持不懈,從容淡定給深深打動(dòng),背起行囊毅然加入到了復(fù)讀的隊(duì)伍中,在一次次地等待后,年輕人終于如愿考進(jìn)了他向往已久的學(xué)院。

  是啊,我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到種種失敗,這時(shí)誰(shuí)能堅(jiān)持住告訴自己:我還有寶貴的東西——不肯彎折的信心,誰(shuí)就會(huì)在艱難中多一份勇氣與無(wú)所畏懼的力量,就會(huì)毅然的向前走去,不達(dá)目標(biāo)永不放棄,成功就是靠自信,雖然不是有自信就都可以成功,但自信是一個(gè)強(qiáng)者在通往成功道路上不可缺少的東西!

信心的作文 篇3

  同學(xué)對(duì)我說(shuō),她認(rèn)為自己考不上外國(guó)語(yǔ),

  我回答,要有信心,相信自己吧!

  好學(xué)生對(duì)我說(shuō),你去哪個(gè)輔導(dǎo)班是自取其辱

  我說(shuō),你不要驕傲,我對(duì)自己有信心!

  差同學(xué)對(duì)我說(shuō),你的學(xué)習(xí)為什么這么好?

  我回答說(shuō),因?yàn)槲覍?duì)自己有信心!

  好學(xué)生和差學(xué)生并沒(méi)有太大的'差異,都是人,為什么他可以而你卻不可以?

  因?yàn)樗饶阋行判模?/p>

  信心可以成就我們的一切

  相信自己,為自己加油吧!

  信心是一切成功的源泉!

信心的作文 篇4

  今晚在整理我的文件夾時(shí),看到了我曾經(jīng)寫在草稿紙上的這篇讀后感,于是想留作紀(jì)念就寫上來(lái)了,心中有個(gè)永恒的信心讀后感。

  讀后感: 故事很美,故事的點(diǎn)評(píng)也很好。也許是心情的緣故吧!看了讓我突然有了一種想哭的沖動(dòng)。(當(dāng)然這個(gè)沖動(dòng)是一瞬間的事)。

  “桃樹(shù)想:多么悲慘的生活呀,可潮漲也有潮落的一天,這不是我最終的命運(yùn)。”我很喜歡這句話,因?yàn)檫@句話有一種給人堅(jiān)強(qiáng)的力量。我 想我是被這句話感動(dòng)了!

  我悠悠的想著~~要是這桃樹(shù)沒(méi)有被歌唱家發(fā)現(xiàn),或被發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有送給他的朋友,那么這桃樹(shù)最終是否就會(huì)歸于塵土了呢???想到這里心中有一股悲傷~,讀后感《心中有個(gè)永恒的信心讀后感》。

  當(dāng)我又回顧文章時(shí)我發(fā)現(xiàn)文中寫到歌唱家“覺(jué)得它很不一般”,我想“很不一般”就是它的閃光點(diǎn)和價(jià)值所在吧!

  我想一個(gè)自身?yè)碛虚W光點(diǎn)和價(jià)值的人,他不會(huì)被世人忽略掉的,因?yàn)樗拈W光點(diǎn)和價(jià)值可以給他人帶來(lái)價(jià)值,而又有誰(shuí)能拒絕有價(jià)值的東西或人呢???

  就《心中有個(gè)永恒的信念》這文章,我覺(jué)得它很有價(jià)值,同時(shí)它也給我?guī)?lái)了價(jià)值----我的感受+感想!

信心的作文 篇5

  人的痛苦,不外乎兩種,一種是自然的,一種是自造的。像變老了,身體多病了,這是自然之苦。而情緒、念頭、心理上的負(fù)面作用,則是我們自造的痛苦。死亡是自然的,但人對(duì)死亡的恐懼比死亡更痛苦,這就是自造與自然的不同。金融風(fēng)暴本身也是一種因?yàn)橐恍┤说呢澯鶐?lái)的痛苦,我們?cè)谶@里暫時(shí)將它視作自然的痛苦,因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是突如其來(lái)的、不可抗的,但現(xiàn)在我們要重視的是,面對(duì)它給自己制造出來(lái)的擔(dān)憂、恐慌,要有一個(gè)正確的對(duì)待。

  講一個(gè)真實(shí)的故事。我有一個(gè)馬來(lái)西亞的朋友,是一位百萬(wàn)富翁。13年前的股市危機(jī)之中,許多人的財(cái)富一夜之間化為烏有,他也不例外。不同的是,很多人在那以后一蹶不振,不少人瘋了,還有的人自殺。有一些人雖然還沒(méi)有這樣極端,但從此失去了自信,變得沮喪,以致生病。可是我的朋友卻沒(méi)有問(wèn)題,見(jiàn)到我們,他還是哈哈哈。有人問(wèn)他,昨天你還是百萬(wàn)富翁呢,現(xiàn)在還有這樣的心情?他回答說(shuō),我只是把在股市中賺到的錢,又還給股市了。他開(kāi)始了另外的工作和努力,你知道他現(xiàn)在怎么樣了嗎?又成了一個(gè)百萬(wàn)富翁!現(xiàn)在香港也面臨我朋友當(dāng)年那樣的問(wèn)題。重要的是,我們?cè)谝延械耐纯嗌,不要再為自己增加新的痛苦。我們(cè)?jīng)擁有財(cái)富,說(shuō)明我們有創(chuàng)造財(cái)富的特質(zhì),有能力,有智慧,是可以達(dá)成目標(biāo)的,如果不喪失信心的話。

信心的作文 篇6

  夜,緩緩拉開(kāi)了序幕,破舊的燈一閃一閃地亮著,一個(gè)身影被拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)……

  下午,班上開(kāi)班隊(duì)會(huì),小學(xué)生報(bào)了名,準(zhǔn)備一展歌吼。前奏有力地傳出,小學(xué)生興奮地開(kāi)始歌,尾聲放完,他深深地鞠了一個(gè)躬,卻只依稀聽(tīng)到了幾個(gè)掌聲。頓時(shí),眼淚像彈珠般往下掉。那一抺信心,被手掌擦得一干二凈。

  老師一邊關(guān)切地呼喚著他的名字,一邊尋找著他的信心。

  信心,你在哪里?是在湛藍(lán)的大海里嗎?是在翠綠的草叢里嗎?他的信心已經(jīng)丟失了,飛到了很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

  班里的文藝活動(dòng),小學(xué)生再?zèng)]有參加過(guò)。窗外有一片草坪,小學(xué)生盯得出神,老師很是擔(dān)憂,“你為什么這么喜歡這草坪呢?”老師問(wèn),“嗯……因?yàn)樗拖裎覀儼,平平無(wú)奇,而枯萎的那一株,就是我!崩蠋熕贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  第二天下課,老師把枯萎的小草拔了,換上了一株格外鮮艷的花朵,立在中央,上面豎著一個(gè)牌子:同學(xué),失敗乃成功之母,勇敢地站起來(lái)吧,信心就在你心中,打開(kāi)它的光輝!

  這時(shí),天上的灰暗添加了一抺湛藍(lán),花朵隨著細(xì)風(fēng)舞動(dòng)起來(lái),老師回頭望著發(fā)愣的小男孩,相視一笑,笑得那么甜,那么甜……

信心的作文 篇7

  我曾經(jīng)在《兒童文學(xué)選萃》上看過(guò)這樣一個(gè)故事:他要求讀者說(shuō)出五位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人名,如果不知道,就讓讀者繼續(xù)往下看,下面要求讀者說(shuō)出幾位對(duì)你有幫助的人。這讓我立刻想起了楊老師。

  那天,我語(yǔ)文考試沒(méi)考好,只得了八十五分。這時(shí),淚水立刻涌出了我的雙眼?稍S可偏偏在旁邊火上澆油:“特大新聞!特大新聞!班長(zhǎng)只考了85分!85分呢!比缓笥洲D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō):“劉翊啊,你可真笨!只考了85分?次叶伎剂96分!闭f(shuō)完,還對(duì)我做了個(gè)鬼臉。

  在以后的幾天里,我都低著頭,一言不發(fā),也沒(méi)有心情聽(tīng)課。只知道一個(gè)勁的流淚。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我這是為什么,我只是沉默不答。楊老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,便讓我下課去辦公室和他談心。我最討厭別人對(duì)我講大道理,如果楊老師對(duì)我講大道理的話,那我就只能左耳朵進(jìn),右耳朵出了?墒鞘虑閰s出乎我的意料:我一進(jìn)辦公室,楊老師就把我拉到了一面鏡子前,說(shuō):“好好看看你自己吧!蔽姨ь^一看鏡子。“天哪,這是我嗎?”只見(jiàn)鏡子里面的人的臉上掛著一串淚珠,眼睛紅紅的?吹竭@里,楊老師便對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?意大利的但丁曾說(shuō)過(guò)‘能使我們漂浮在人生的泥沼中而不致陷污的,是我們的信心。如果你想取得進(jìn)步,就不能被一次折而失去信心,懂了嗎?”我用衣袖擦去眼中的淚水,說(shuō):“嗯,我懂了!痹谝院蟮臅r(shí)間里,我只埋頭學(xué)習(xí),再也不去管許可對(duì)我的奚落與挖苦。漸漸的,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。一天,我在一本課外書上看到了這樣一句名言:“信念是鳥(niǎo),他在黎明仍黑暗之際,感覺(jué)到了光明,唱出了歌!蹦敲,創(chuàng)造我的那只“鳥(niǎo)”的人又是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò),就是楊老師!

  感謝楊老師,在我黑夜里迷失方向時(shí),用一面鏡子照亮了我的人生!

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