信心的作文

時間：2022-05-12 15:24:12 信心我要投稿

【實用】信心的作文合集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的信心的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】信心的作文合集8篇

信心的作文篇1

　　最近，學(xué)校組織部分初三學(xué)生晚自習(xí)到多媒體教室上課。坐在我前后左右的都是高手，我身處其中，實在有些自卑。

　　上星期五，上物理課。老師發(fā)了份試卷，讓大家先把選擇題做出來。我絞盡腦汁才慢吞吞地將選擇題做了出來。再看旁邊兩位，選擇題早就做好了，下面的填空題也已經(jīng)做得差不多了，剛剛還為自己順利的完成任務(wù)而沾沾自喜的我，一下子跌入到了谷底。恰在這時，老師大步走到我的旁邊，拿起我的試卷批改。原以為做的不錯的我，看到十道選擇題有三個鮮紅的叉，心里一下子就涼透了。再看看左右，左邊的這位老兄只錯兩題，右邊的這位，超絕，全對！天哪，這不是成心氣我嗎？身處其間，我漸漸地對自己失去了信心。

　　自卑的陰云籠罩著我，我根本無心看題目，下面的填空題已很難再做下去。物理老師走到我的旁邊，看了看試卷，嘆了口氣又離開了。我的淚水含在眼眶中，怕人笑話，硬是沒讓它掉下來。真沒想到，老師也對我失去了信心。

　　我只好接著再向下看，浮力？！天哪，怎么連計算題也不放過我，我最怕這種題目了，這份試卷怎么總是針對我的弱項。不行，我一定得把它做出來。畫了一個又一個圖，用了一張又一張草稿紙，終于將答案算了出來。這時老師開始公布答案——真的嗎？當(dāng)答案出現(xiàn)在黑板上時，我簡直不敢相信自己的眼睛，結(jié)果與我算的一摸一樣。再仔細一看，過程卻不相同，剛興奮了一下，我的心又沉了下去，唉，又是瞎貓碰上死耗子了。老師問有沒有人算的結(jié)果與答案相同。我左邊的那位老兄看了我的試卷，大聲的叫起來：“老師，這兒有一個！”老師走過來，拿起我的試卷，眉頭皺了很久，終于眉毛舒展開來，露出欣慰的笑容。我提著的心才放下來了。應(yīng)該對了吧，老師把我的做法寫到黑板上再講給大家聽。不知是不是興奮，我的臉漲得通紅，我一句話也聽不進去。突然，老師大聲地說：“劉婧同學(xué)的思路很有創(chuàng)意，條條道路通羅馬，事物的正確答案往往不止一個，請大家掌聲鼓勵她，讓我們向他學(xué)習(xí)�！蔽姨ь^望了望，看到大家投來佩服、羨慕的目光，心里十分歡喜。

　　掌聲在隨后到來的鈴聲中收尾。那個夜晚，月朗星稀，月光籠罩下的校園顯得格外美麗，感謝那陣掌聲，驅(qū)走了我連日以來的自卑，感謝那陣掌聲，給了我久違的信心。

信心的作文篇2

　　世界上有一批雖身處逆境，但充滿自信，自強不息，奮斗向上，最終獲得輝煌成就的人。古希臘著名演說家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年結(jié)巴，語音微弱，演說時常被人喝倒彩。他始終對自己信心百倍，為了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊練習(xí)，終于成為口若懸河，辯駁縱橫的演說家。美國著名的女作家海倫·克拉，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強，14歲攻克多種外語，通曉德、法、古羅馬、希臘文學(xué)。20歲考入著名的哈佛大學(xué)。后來成為著名作家。德國著名天文學(xué)家開普勒。4歲時出天花，留下一臉麻子的后遺癥，后又患猩紅熱，高燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中大無畏斗志昂揚0余年。建立了行星運動三定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力打下基礎(chǔ)。重要著作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文學(xué)概要》，《宇宙諧和論》

　　自信，經(jīng)得起艱難險阻的磨練，迸發(fā)出激越的浪花。揚起自信的風(fēng)帆，劃過水底的暗礁，讓你駛向成功!自信，經(jīng)得起流短飛長的沖擊，碰撞出成功的火花。點燃自信的火炬，照亮你前進的道路，讓你走向成功!自信,經(jīng)得起利益浮名的考驗,劃破了高空的氣流.揮動自信的翅膀,拍打心靈的灰塵,讓你飛向成功! 相信自己,面臨困境時,我們才會有力量去排憂解難;相信自己,墜入低谷時,我們才會想到“天空依然陰霾，有鴿子在飛翔”;相信自己，陷入深淵時，我們才會堅信“山重水復(fù)”后有“柳暗花明”;相信自己，受到功名利祿考驗時，才會做到“寵辱不驚，靜觀庭前花開花落;去留無意，坐看天上云卷云舒”。經(jīng)歷這些，我們才會抵達成功而不失去真我!如果你相信你能得勝，你就會得勝。

　　應(yīng)該相信，.蘇軾被貶官后任然樂觀曠達,修建蘇堤,造福百姓,寫詞頗有風(fēng)度氣勢. .柳宗元被貶到柳州,任然在乎山水,題詞寫詩,最終被后人稱贊為"唐宋八大家"之一 .歐陽修,你總知道吧,醉翁亭記,他同蘇軾一樣,即使是被貶謫,但猶與百姓同樂,寫下"醉翁之意不在酒"的名句,這是曠達的 .范仲淹,馳騁沙場的時候就很樂觀,在變法中被貶后,居于偏僻之地,但任然保持著他積極的人生態(tài)度,揮筆寫下"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的句子自己是生活的戰(zhàn)勝者。雨果當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時,笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時仍能微笑的人,是真正的樂觀。

信心的作文篇3

　　今天，我趁爸爸媽媽休息的時候，我一個人玩起了積木游戲。

　　我拿起積木玩搭房子的游戲。我一開始搭的時候，房子一直倒�？墒�，我還是堅持不懈地一次又一次地搭。有一次我快要搭好了，就剩最后一塊積木的時候，房子還是倒了。我覺得很難過，想著給自己打氣，覺得應(yīng)該有信心能搭一座漂亮的房子。于是我又開始搭，讓自己細心起來，十分鐘后，我終于搭好了�！巴�!搭得真漂亮。”我開心地對媽媽說：“媽媽，我成功了�！眿寢尶粗�，說：“做任何事情都要有信心，要堅持不懈，才能成功�！�

　　我聽了媽媽的話，讓我今后面對困難更有信心了。

信心的作文篇4

　　西塞羅曾經(jīng)說過：“自信是一種感覺，為了這種感覺，人們才能懷著堅定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。”沒錯，自信就是讓我們用于做面一件事的.“梁柱",沒有它，就無法完成一件事。

　　以前，我總是不敢朝與自己能力的事情，所以，經(jīng)常為此而煩惱�？墒牵�(jīng)過一個鋼琴比賽，改變了自我。

　　記得那一次，我參加了一個鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經(jīng)被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了!

　　在我前面的選手，個個都彈的優(yōu)美極了，仿如一絲春風(fēng)吹來�？煽斓轿視r，我的心卻像懷著一只兔子一樣，不停地跳動著，似乎快要跳出來一樣!突然，主持人報道：“請10號選手上臺比賽。”我一驚，不知所措，完全不知道該怎么辦，心想;天啊!如果我把曲子彈錯了，怎么辦?這時，主持人又催了一下。這時，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛音樂。而他卻因為拉小提琴拉得不好，受到別人的嘲笑，可是，他有信心，刻苦努力，終于考上了當(dāng)時的音樂學(xué)校。對!應(yīng)該向這位主人公學(xué)習(xí)，充滿自信，不在乎別人的看法!

　　后來，我充滿著自信地走上舞臺，彈出《獻給愛麗絲》這首曲子，讓所有的觀眾和評委都進入這首曲子里.在復(fù)賽和決賽中，我都獲得了優(yōu)秀的成績!

　　一個人只要有了信心，就會變得充滿活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對自己充滿信心!!!

信心的作文篇5

　　我，一個自信的男孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續(xù)地敲著我的門，接受者風(fēng)雨的洗禮。

　　緊張忙碌的期中考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘記考試的緊張。那天，當(dāng)我將語文考卷全做完時，心中的石頭也是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文時，我驚呆了，我離題了。要重寫嗎，還有半個多小時，重寫還是有可能的，我的自信告訴我，要不然這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的，不管了，痛苦就痛苦吧。離下課還有半個多小時，我拿起稿紙，一拿到筆，我就已經(jīng)開始飛快地寫起來。我飛快的構(gòu)造起一篇文章。

　　慢點，慢點，時間別過去得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手再抖，我的內(nèi)心再抖，我覺得我全身都在努力。終于，這篇盼看許久的文章就要出爐了，還沒下課，我覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，竟然成功了，這簡直是個奇跡。試卷交上之后，我依然自信滿滿的相信它，相信自己，這次不會考砸。

　　過了幾天，要去那成績單了，我拿到成績單，我的作文竟然只扣了2分，我興高采烈，那是我第一次在極度緊張的時間內(nèi)完成的作文試題。他證實了我的自信沒錯。世界上沒有不可能，不可能只是不敢去做。自信的我繼續(xù)著我成長路程，依舊接受著風(fēng)雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。

信心的作文篇6

　　信心是勝利的號角。在我們的生活中，擁有信心，你就會獲得成功；缺乏信心，你就不會獲得成功，而向你迎面而來的是一波又一波的困難。

　　我是一名小學(xué)生，在一次考試的前，我非常擔(dān)心，擔(dān)心我會考不好。但是這時過來一個我的好朋友，她對我說：不要害怕，不要擔(dān)心。你要有信心，有了信心，你才會獲得成功。我聽完后，感覺不是那么緊張了，我鼓足了信心，當(dāng)試卷發(fā)下來時，我感到不安。試卷上有的試題我都不會。但我又想起我的好朋友說的話，我再一次的鼓足了信心開始答題目。

　　到了公布成績的那一天，聽著老師念，我非常不安，甚至有些焦躁。當(dāng)念到我的名字時，我感到非常開心，我獲得了第一名。

　　我放學(xué)回家后，對爸媽媽說了我考試得了第一名，爸爸媽媽都很開心。

　　第二天去學(xué)校后，我對我的好朋友說了聲謝，她說你謝我干啥？謝謝你讓我有了信心，考了好成績，她說，哦，不客氣。

　　從這以后，我每一次遇到困難總是會鼓起信心來面對困難，然而獲得成功。

　　我明白了；信心是勝利的號角，只要要你擁有信心，并且朝著目標(biāo)去努力的話，那么，成功離你會越來越近，但如果不但沒有信心并且自暴自棄的話，成功只會離你越來越遠，并且失敗時時刻刻的等著你。

信心的作文篇7

　　一次表演，我感受到了從未有過的自信。大家給我的鼓勵，給我的支持，使我信心百倍，就如同一縷春風(fēng)，將陪伴我的一生。就在正月初三的傍晚，我顯得很緊張，因為我要當(dāng)著那么多親戚的面表演。我的第一個節(jié)目是小品，是我和表哥一起表演的。只覺得在我表演的時候，觀眾們的笑聲一直沒有停，等我們表演完后，大家發(fā)出雷鳴般的掌聲。我心里便有了一絲喜悅，特別是在觀眾互動的時候，一位觀眾說：“他們表演得都很棒，尤其是妮妮，她的表情——一種傲慢演得太好了，不過余愷也很棒�！蔽业男睦锵癯粤嗣厶且粯�，甜滋滋的，這些話更使我有了自信。

信心的作文篇8

　　自信，是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每一位老師都應(yīng)該懂得，學(xué)生的自信必須從小培養(yǎng)。有自信心的人一旦走入社會，有條件的，工作能干得很出色；沒有條件的，他會憑自己堅定的自信心克服困難，創(chuàng)造條件，去獲得成功，所以我覺得自信心的培養(yǎng)應(yīng)是教育工作的一個重要課題。

　　但仔細看我們的學(xué)生，卻會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生自信心不足，有的因天賦較差，或者因在家常遭父母訓(xùn)斥，或者因校常受教師的批評，或因有過一兩次失敗體驗，便不自信，甚至于有的變得自卑，進而變得本可以做的事卻沒有勇氣去做，本可以做好的事，卻出現(xiàn)了差錯。如何使因種種原因失去自信的學(xué)生重新樹立起自信，我結(jié)合自己的教學(xué)，從以下幾個方面來談一下：

　　一尊重學(xué)生

　　老師要把學(xué)生當(dāng)成具有獨立人格的人。雖然他們只是一個年齡小的人，卻已初步具備了獨立意識，他們同成年人一樣需要理解和尊重。做老師的，假如因為他們年齡小，便隨意嘲諷、斥責(zé)、甚至于侮辱和懲罰，就會使他們的自尊心受到嚴重的傷害。我總是以平等身份對待學(xué)生，學(xué)生有什么差錯，我總是說：“你再認真想想，這樣做合適嗎？”學(xué)生不知道怎么樣做，我會說：“建議你這樣試試，也許會有合適的結(jié)果。”學(xué)生取得了成功，即使很小，我也會說：“有努力就有收獲，你真棒�！边@樣，學(xué)生感受到來自老師的尊重，嘗試到成功的滋味，對自己就會越來越有信心，當(dāng)然會越來越自信。

　　二真心真意愛學(xué)生

　　老師的關(guān)愛，不同于父母親的關(guān)愛，因為老師一天中大多時間和學(xué)生在一起，這樣更容易給學(xué)生自信。還記得那是剛開學(xué)，我班轉(zhuǎn)來一位新學(xué)生，他來自農(nóng)村，寄宿在姑姑家里。初來乍到，生活和學(xué)習(xí)環(huán)境一下子全變了，學(xué)習(xí)活動幾乎都跟不上，本來不愛說話的她更抬不起頭，整天那一悶坐，上課不發(fā)言，下課不活動，我看在眼里，急在心頭。我就找他談心，盡快幫他熟悉環(huán)境，在生活學(xué)習(xí)不但我關(guān)心她，也讓更多的學(xué)生去和她玩，并關(guān)心她，去和她交朋友。有一次我發(fā)現(xiàn)她值日很認真，就當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚她，并號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。在大家的關(guān)愛下，她慢慢地臉上有了笑容，上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)也慢慢地有了起色。

　　三以鼓勵為主

　　常言說得好：良言一句暖三冬，老師對學(xué)生客觀，公正的評價，是一個學(xué)生自信品質(zhì)形成的重要因素之一。特別是對那些意見和自己看法不一樣的學(xué)生。更應(yīng)該有一個寬容的心態(tài)去看待。學(xué)生在教師的心中，應(yīng)該總是一個孩子，不要和他們斤斤計較，能說清的說清，不能說清的一笑了之。

　　在教育的過程中，要以賞識的心態(tài)，鼓勵的教育手段，特別是那些個性的學(xué)生，更應(yīng)該像對待自己的孩子一樣，在他們的學(xué)習(xí)生活中，多肯定，多表揚，不合理的指出來。這樣才利于他們的健康成長。

　　四挖掘潛力

　　老師只有真正把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中健全人格，健康品質(zhì)的主體，才能自己舍身處地為他們創(chuàng)造條件，讓他們在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)自信心和自強的精神。比如讓學(xué)生自己排練節(jié)目，組織活動，讓學(xué)生自由競選班干部，讓學(xué)生自己學(xué)會排解和同學(xué)們之間的糾紛，輪流作值日班干部等等。

　　總之，我時時處處注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生從小樹立自信心，因為它是學(xué)生一生受之不盡的財富。

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