【精品】信心的作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的信心的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
信心的作文 篇1
以前每一次考試我都沒上前百名，于是也就不想再跟那些同學(xué)們拼得你死我活的了。同桌小明看到我這模樣，就問我：為什么沒信心考好呀？我摸摸頭，不好意思地說(shuō)：我腦瓜子不靈唄！我低下了頭，小聲嘀咕著：反正也考不好，費(fèi)那勁干啥？小明聽見了，嚴(yán)肅起來(lái)，好像顯得不贊同。頓了一下，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的同學(xué)��？接著，他一個(gè)個(gè)地說(shuō)出名兒來(lái)，我捂著耳朵不想聽。他見了，扒開我的手，像老師家長(zhǎng)一般，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)說(shuō)：你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎？我還是沒信心，還是低著個(gè)陰沉沉的臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說(shuō)：小明，謝謝你的好意，我心領(lǐng)了。可是，我真的很笨，肯定考不好的，你別費(fèi)勁了！那為什么別人就能考好呢？小明急了，大聲反駁。我聽了，思考起來(lái)：對(duì)呀，為什么別人就能考好，我就不能呢？小明看了一下，告訴我：是因?yàn)槟銓?duì)自己沒信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！這一次，我甜甜地笑了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)的日子里，我整天不斷地學(xué)習(xí)，在這次考試中，我終于取得了好成績(jī)。拿著試卷的我，一個(gè)勁地對(duì)小明說(shuō)謝謝。經(jīng)過這件事，我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)。不過，這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心��！
朋友們，努力吧！為你們的理想奮斗吧！請(qǐng)你們相信：風(fēng)雨之后總會(huì)有美麗的彩虹等待你們的！
信心的作文 篇2
信心，你對(duì)我很珍貴！我要握緊你，不放手！
失去你
記得是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一把“錘子”狠狠的砸在我的心上，一切都變得不美好。成績(jī)?nèi)缂s而至，我考砸了，失去了進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的機(jī)會(huì)。心里很難受的我不想說(shuō)話，只想靜靜地哭一會(huì)兒�？衫咸炱蝗缥乙�，我的媽媽來(lái)到了這里，狠狠地把我訓(xùn)了一頓。我靜靜的聽著，什么也不想說(shuō)。一個(gè)星期很快過去，悲傷也漸漸散去�；氐郊抑�，媽媽告訴我：“下次一定要好好考！”我心不在焉地應(yīng)了一句：“最多只能考115名吧！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)班一共114人。媽媽嘆了口氣，走了。信心啊，我快要失去你！我已經(jīng)跟不上你前進(jìn)的步伐。
抓緊你
隨著一次又一次的考試，一次又一次的成績(jī)，我似乎又看到了一點(diǎn)你的身影。我想抓住你，可到頭來(lái)也只是抓住了空氣�！澳憔褪翘员傲�！”“你就是對(duì)自己沒有信心！”“你就是缺少自信！”老師的話點(diǎn)醒了我，我竭盡全力追趕你的腳步，彌補(bǔ)曾經(jīng)落下的路。慢慢地，我們之間的距離逐漸拉近。在那近在咫尺的地方，我勇敢地伸出了手，緊緊地抓住了你！我貪婪地從你身上寄汲取營(yíng)養(yǎng)。放棄你，我做不到！
原來(lái)你還在這里
驀然回首，回想過去的經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你一直在我身旁，不曾離去。只是我，缺少發(fā)現(xiàn)你的眼睛。你一直在我身邊徘徊，等到我真正清醒的那一天，就再一次回到我的'身上，賦予我信心和力量。信心啊，原來(lái)你一直在這里……
信心，失去你，我就像無(wú)頭蒼蠅，不知何去何從；抓緊你，我仿佛又看到了希望；現(xiàn)在才知道，原來(lái)你還在這里，不離不棄。
信心的作文 篇3
苦難是豎立在現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間的一扇門，只要你敢于穿越，前方的路便天高地闊;苦難是蹲在成功門前的看門狗，膽怯的人逃的越急，它便追你越緊�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”不錯(cuò)，正如蘇軾寫的這首《水調(diào)歌頭》一樣，在這看似平坦的人生之路上，布滿了荊棘，是勇敢的面對(duì)還是逃避，這都取決于你自己的決定。
無(wú)情的洪水把你們美好的家園沖走了。晚上，你們睡在山上，沿有母親的溫暖，吃不飽的肚子“咕咕咕”地叫著，我仿佛聽到你們的哭泣聲。雖然遠(yuǎn)隔千里，但是我們的心卻是心心相印的。但是，災(zāi)區(qū)小朋友們，你們的眼淚也是我們的苦澀，你們的幸福也是我們的歡快。記住“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其其體膚，餓其筋骨，空乏其身，行拂其亂所為。”要知道，祖國(guó)各地有無(wú)數(shù)個(gè)你既熟悉又陌生的地方的朋友在關(guān)懷你們，他們的眼淚和你們一起流淌，他們火熱的心和你們一起跳動(dòng)。
苦難苑如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避;苦難也似橫亙的山，逃也逃不走，你們只有跨越，只有征服，愿你們以信念為帆，逆流向上。人生如爬山，苦難便是通向山簸的崎嶇小路，不曾歷經(jīng)苦難，你就永遠(yuǎn)只能在山腳下徘徊。當(dāng)你們面對(duì)挫折時(shí)，千萬(wàn)別放棄，因?yàn)樘痤^，是片最美的星空!
信心的作文 篇4
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，是因?yàn)閺男∥揖拖嘈拧肮Ψ虿回?fù)有心人”這句話。只要努力了，就一定有回報(bào)，學(xué)習(xí)也一樣，只要刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，成績(jī)一定回提高的。
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，我的成績(jī)不算很差，但也不是頂尖，可以算是中等偏上吧，但只要加倍努力，一定會(huì)很好的。
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，有關(guān)學(xué)習(xí)的事，遇到挫折，我從不放棄，總是努力攀登，爭(zhēng)取越過它。
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，我博覽群書，只要看的懂的書我就會(huì)專心的看，這樣，我詞匯豐富，知識(shí)全面，寫起東西來(lái)滔滔不絕。
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，我有一位嚴(yán)格的父親，他常常板著臉對(duì)我說(shuō)：“不好，重做！”我還有一位慈祥的母親，他總是溫和的對(duì)我說(shuō)：“好的，非常好！”我還有一位美麗、可愛的老師，她經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我進(jìn)步。為了不讓他們失望，我只能不對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心呢？
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，我也有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想，我必須對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。
每位同學(xué)應(yīng)該都對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心吧，讓我們?yōu)榱俗约�，為了家人努力。奮斗~！
信心的作文 篇5
是你給了我翅膀，讓我重新飛翔。是你為我鋪一條金光大道，讓我走得更遠(yuǎn)。是你給我開辟了一條航路，讓我有了游向大海的機(jī)會(huì)。
曾今的我，十分自卑，跟別人說(shuō)話時(shí)我不敢望著他們，自從認(rèn)識(shí)了她，才有了改變，她就是我的班主任 _劉老師。他經(jīng)常在不經(jīng)意間幫助著我 ，激勵(lì)著我。
中午我在學(xué)校吃放，媽媽給了我五元錢，可是等到吃飯的時(shí)候，我卻找不到我的錢了我無(wú)助，就趴在位子上哭了。劉老師聞?dòng)嵹s來(lái)，坐在了我的旁邊。關(guān)切地問我怎么回事，我只搖頭不回答。"你怎么了，遇到這點(diǎn)苦難就放棄了，不就是錢找不到了，有必要嗎?來(lái)吧擦擦。謝謝老師。我哽咽著回答。
怎么還跟我這么客氣，走，我?guī)闳コ燥?，不用了，我吃點(diǎn)零食就行了。那怎么可以，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。你現(xiàn)在怎在長(zhǎng)身體，不吃房怎么行。說(shuō)罷，便拉著我做出教師，去他的廚房吃飯。
吃飯時(shí)，老師給我講了一個(gè)故事：以前，有一個(gè)人，他每天不與人接觸，不敢抬頭，我心里一顫，老師說(shuō)的不就是我嗎?她望了我一眼，接著說(shuō)有一天他抬起了頭，可是身邊的人都不理他。自此，他變了，他對(duì)見到的每一個(gè)人都送上一個(gè)微笑，漸漸的，他成了最受歡迎的人。'’我的故事說(shuō)完了，談?wù)勀愕母惺馨伞?我不應(yīng)該自卑，這樣會(huì)讓人瞧不起，我今后一定自信起來(lái)，讓別人發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的我。說(shuō)完這些話，我看到她會(huì)心一笑，說(shuō)道一會(huì)你回班里要抬起頭，要向他們微笑，主動(dòng)和他們說(shuō)說(shuō)知道嗎?
回到教室，我抬起頭，微笑著與他們打招呼，從他們驚訝的眼神中，我感就到我成功了，他們也很主動(dòng)的和我打招呼。并親切地拉著我得說(shuō)出去玩。反應(yīng)最大的是語(yǔ)文老師，他驕傲的對(duì)全班說(shuō)，以前我們班有一個(gè)學(xué)生，他不愛發(fā)言，當(dāng)是想在他的發(fā)言非常多，還特別正確，讓我們鼓勵(lì)她。聽到這些，我心里開心極了。
我一切的改變，都是因?yàn)橐粋�(gè)人，那就是我的班主任老師，是他的一番話讓我重新燃起了自信之光，那個(gè)讓我重拾自信的人，再次說(shuō)聲謝謝。
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