信心的作文

時(shí)間：2024-04-19 10:34:23 信心我要投稿

信心的作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的信心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

信心的作文[集合]

　　信心的作文篇1

　　我向來(lái)字寫(xiě)得很差，自小如此，如今亦是如此。

　　小時(shí)常常被父母罵，罵得體無(wú)完膚，好像是一個(gè)不可造就之人，一個(gè)不可雕的“朽木”。而自信，也在這一次次不留同的罵聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　漸漸地，我媽也察覺(jué)到罵不能解決問(wèn)題，她便寄希望于練字，想通過(guò)練字來(lái)改善我那丑得一塌糊涂的字，想以練字的方法將我這個(gè)不可造就的人“造就”起來(lái)，把這個(gè)不可雕的“朽木”雕刻起來(lái)。

　　可當(dāng)我剛在紙上寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí)，就迎來(lái)我媽的當(dāng)頭棒喝：“你瞧瞧你寫(xiě)的字，差成這樣，就連幼兒院的小朋友都寫(xiě)得比你好！重寫(xiě)！”聲音之大，嚇得我連筆都拿不穩(wěn)了。

　　自此，我便放棄了自己所有的希望，長(zhǎng)吁短嘆，吁自己字寫(xiě)得實(shí)在太差，橫不像橫，豎不像豎，這幾個(gè)在老師手上用的得心應(yīng)手、游刃有余的字在我的手上就成了一個(gè)個(gè)極難馴服的野獸，好不容易將這一筆一畫(huà)組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)怪物，全無(wú)老師寫(xiě)的字的.那種漂亮與端莊，嘆的是自己的字實(shí)在沒(méi)有希望，不如把時(shí)間花在別的地方，另謀出路。

　　當(dāng)我心如死灰地將我的字帖交給練字老師的時(shí)候，老師只是將我的字帖從手上接過(guò)，端起。戴上他的金絲眼鏡，嚴(yán)肅地、細(xì)細(xì)地端詳了一會(huì)，“寫(xiě)得還不錯(cuò)嘛”，老師抬起頭，注視著我，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出一絲贊賞：“下次繼續(xù)努力�！�

　　這句話像是一劑強(qiáng)心劑，令我感覺(jué)心中又有了信心。

　　此后，我對(duì)待字的態(tài)度也不像我以前那么隨意，開(kāi)始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待一筆一劃。我的字，也漸漸地好看了起來(lái)。我的信心，也一點(diǎn)一滴地回到了我的身上。雖然我的字仍是好不了多少，但，我已找回了我的自信。

　　在老師的鼓勵(lì)中，我找回了我的自信。

　　我收獲了自信王塵琨

　　信心的作文篇2

　　自三年級(jí)以來(lái)，楊老師您就代我們的語(yǔ)文課，是您幫我樹(shù)立了對(duì)寫(xiě)作的信心，所以，我一直對(duì)您心存感激。

　　在這之前，我的作文水平好像還未入門，寫(xiě)起作文來(lái)，不是“跑題”就是“語(yǔ)句不通”，那時(shí)的我很沮喪。

　　記得，那一次我的作文發(fā)下來(lái)了，我滿懷希望地打開(kāi)作文本，結(jié)果又是“差”，同學(xué)們都笑話我，說(shuō)我就這水平，永遠(yuǎn)都寫(xiě)不好作文。

　　我好難過(guò)��！

　　在我就要踏進(jìn)絕望的'深淵時(shí)，是您拉了我一把：“孩子！你的努力我看到了，只要再加把勁，就一定能寫(xiě)出好作文來(lái)！”那時(shí)，我的心里有一種油然而生的感激，同時(shí)，也有一種力量和勇氣在悄悄萌生。那時(shí)的我，就像一株快要干枯的小草，被你用一杯水救活了——您的話好像有魔力一樣，我的寫(xiě)作的信心在您的幫助下重又被找回來(lái)了。

　　聽(tīng)了您的話，我好像變成了一匹不知疲倦的馬兒，我更加努力地查閱大師的名作并分析他們的文章，每天都會(huì)向同學(xué)們討教寫(xiě)作的方法，每周末還去您那兒寫(xiě)一篇習(xí)作，回家后還要堅(jiān)持每天閱讀……每一次，都會(huì)為自己制定一個(gè)小小的目標(biāo)——超過(guò)昨天的我，每一次努力完成都會(huì)感到欣喜不已。

　　終于，功夫不負(fù)有心人。我的作品漸漸得到了您的肯定，甚至在您的指導(dǎo)下，還有兩篇習(xí)作被發(fā)表在微信公眾號(hào)上。

　　可能，您鼓勵(lì)我的那句話您已經(jīng)忘卻，但是，我卻一輩子也不會(huì)忘。因?yàn)槟鞘俏业娜縿?dòng)力之源，如果沒(méi)有那句話，也就沒(méi)有我的現(xiàn)在。

　　在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“楊老師！謝謝您！”

　　信心的作文篇3

　　信心，在我們的生活中頗為重要。凡事都要有信心。

　　山中竹子，又粗又高且蒼翠欲滴，令人無(wú)比震撼�？墒钦l(shuí)知道，竹子一年只能長(zhǎng)三厘米呢？它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上長(zhǎng)，充滿信心，它能從一棵幾十厘米的小竹筍長(zhǎng)成高大的竹子。

　　大都知道梵高吧？雖然他死后聞名于世，但生前他的畫(huà)卻無(wú)人欣賞，一文不值。曾經(jīng)有人問(wèn)他：你最滿意的畫(huà)是哪一幅？梵高想都沒(méi)想就回答：我現(xiàn)在畫(huà)的一定是最好的！

　　過(guò)了一段，那個(gè)人又去問(wèn)梵高同樣的問(wèn)題。梵高還是這么回答：我現(xiàn)在畫(huà)的這幅一定比上回畫(huà)得更好！說(shuō)這句話要有多大的��！在無(wú)人賞識(shí)，窮困潦倒的.的境地之下，還能做到一張比一張畫(huà)得好，一定是有信心才能辦得到！

　　我又想起了有一次到表哥家的。表哥家有一個(gè)很大的后院，里面有個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)特別高的架。我使勁地投也投不到籃框�？粗p松地把籃球放進(jìn)籃框里，我相信我也可以。于是，一有時(shí)間，我就跑到后院去投籃。有一次，籃球落下來(lái)砸中了我的頭。我疼得有些頭暈，也差點(diǎn)流了下來(lái)。我心想：太疼啦，再也不想投了。這時(shí)哥哥走了過(guò)來(lái)，揉揉我的腦袋說(shuō)：沒(méi)事的，我也經(jīng)常被砸。你只要在投籃的時(shí)候再蹲下來(lái)，瞄準(zhǔn)籃框就可以了。一定能！我心里踏實(shí)了不少，轉(zhuǎn)念一想，我既然已經(jīng)練習(xí)了那么久，半途而廢就更不可能成功了。我抱著籃球，蹲下用力躍起。球臨空而起，精準(zhǔn)地飛進(jìn)了籃框。

　　我成功啦！我地一蹦三尺高。現(xiàn)在回想起來(lái)，若不是哥哥對(duì)我的，使我有了信心，我絕不可能成功的。

　　做事前，必先有信心。這句話是多么對(duì)啊！若是沒(méi)有信心，恐怕做什么事都做不好。

　　信心的作文篇4

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的失敗、成功，有自己的夢(mèng)想！而去怎樣實(shí)現(xiàn)這些，就得看我們自己是否有信心與自信… 因?yàn)槲覀冇辛诵判呐c自信的話，我想我們的夢(mèng)想就會(huì)為此實(shí)現(xiàn)的。

　　而我呢？因?yàn)橛行判呐c自信，所以夢(mèng)想之存在！也有這么這一句話信心在，夢(mèng)就在！那件事發(fā)生在我的初中生活，那一年，我可以說(shuō)是自己在不認(rèn)真的讀書(shū)，老是想著下課鈴響后，要去哪‘瘋’去。一點(diǎn)也不擔(dān)心學(xué)業(yè)會(huì)怎樣？讓二，就在一次考試中，我終于認(rèn)清了我自己最終的目標(biāo)！也因?yàn)檫@一次考試而改變我對(duì)之前的我有所變化！這一次考試我考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)，之后被老師叫到了辦公室，老實(shí)問(wèn)了我∶“為什么這次考試考得這么差呢？”我只跟她說(shuō)∶“我也不知道��！”這時(shí)，我們兩個(gè)人都沉默了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師又開(kāi)始問(wèn)起了我，問(wèn)我是否有信心考好，而我卻只回答我不知道這四個(gè)字！老師聽(tīng)了后并沒(méi)有變-- ‘黑臉’給我看，而是笑著跟我交流，說(shuō)了一會(huì)兒，我們終于達(dá)成了一個(gè)共同---就是從現(xiàn)在開(kāi)始，我不許在貪玩了，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，每一次考試都得達(dá)到80分以上。為此，為了我會(huì)變卦，我也向老師為我剛才所說(shuō)的話而發(fā)了重誓！

　　從那時(shí)候起，我就再也沒(méi)有貪玩了，也沒(méi)有想著下課鈴響后要去那瘋?cè)チ耍?只會(huì)留在教室里，認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師剛才傳授給我們的知識(shí)。我要為我的'重誓而努力，而奮斗…

　　我想我這一次會(huì)成功的！因?yàn)槲矣辛诵判呐c自信，要為屬于自己的重誓而去努力，奮斗…因?yàn)橹灰行判呐c自信在，我的夢(mèng)也會(huì)就為此而實(shí)現(xiàn)，會(huì)為我的夢(mèng)飛得更高！

　　信心的作文篇5

　　彼岸與此岸有著無(wú)法跨越的鴻溝，岸邊的老人望著彼岸的燈火闌珊不禁感嘆“終究還是沒(méi)敢走上去啊”十年過(guò)去了，老人已逝，他一生唯一的愿望就是走過(guò)那根細(xì)木，一覽彼岸的風(fēng)光，老人孩童時(shí)就想著，長(zhǎng)大后還想著，中年了仍舊沒(méi)有放棄這個(gè)想法，但卻始終沒(méi)有勇氣踏上那根細(xì)木，老了，他時(shí)常做在岸邊，看著那是的他。他想了一輩子，最終讓無(wú)情的流水把他年輕的想法一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕掉。

　　老人帶著自己的愿望離去，神看見(jiàn)愁眉苦臉的老人問(wèn)道“還有什么留在人間的遺憾么”老人沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭，神安慰的說(shuō)道“我給你一次機(jī)會(huì)”老人興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著那洶涌的河流上架著的細(xì)木說(shuō)道“我這輩子唯一的愿望就是通過(guò)那根細(xì)木，一覽彼岸的風(fēng)光”神對(duì)老人說(shuō)道“我給你的時(shí)間不會(huì)太多……”說(shuō)完便消失在老人的面前。一轉(zhuǎn)眼間，老人回到的`他夢(mèng)想的地方，老人想起了神對(duì)他說(shuō)的話“我給你的時(shí)間不多”老人堅(jiān)定地踏上細(xì)木，一步一步的走，他發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有想象的那樣可怕……。

　　隨著信心的堅(jiān)定，老人發(fā)現(xiàn)，這明明就是一座堅(jiān)固的鋼橋，沒(méi)有他所看到的那樣可怕，當(dāng)老人走到他夢(mèng)想的彼岸時(shí)，神又出現(xiàn)了“你終于得到了你一生中唯一沒(méi)有得到的信心，人，你做到了，現(xiàn)在，你也該和我回去了”

　　其實(shí)我們也和這位老人一樣，每一天都站在如同細(xì)木一樣的人生十字路口徘徊，總是猶豫不決，有些路口，錯(cuò)過(guò)了就真的錯(cuò)過(guò)了，它們永遠(yuǎn)不會(huì)像電梯一樣在回來(lái)，珍惜眼前的機(jī)會(huì)，用信心去塑造自己，因?yàn)�，每個(gè)人的人生只有一根細(xì)木，或許，他在你的眼中是鋼橋。

　　彼岸，燈火闌珊。

　　信心的作文篇6

　　上課鈴響了，語(yǔ)文老師抱著一摞作文本健步走進(jìn)教室。不用問(wèn)，這節(jié)課準(zhǔn)是寫(xiě)作文。果然，老師微笑地說(shuō)：“作文最能反映一個(gè)人的語(yǔ)文水平，你們要寫(xiě)好進(jìn)入初中的第一篇作文�！�

　　蘭是一個(gè)聰明的女孩，小學(xué)作文成績(jī)一直不錯(cuò)，但她自己讀來(lái)總覺(jué)得比書(shū)上的范文差很多。她想起了爸爸的叮囑：“一定要爭(zhēng)取給老師一個(gè)好印象。”蘭有些躊躇。幾經(jīng)猶豫，她小心翼翼地從書(shū)包里掏出一本精裝作文書(shū)，放到抽屜里，慌慌張張地翻了幾頁(yè)，選了一篇自己比較滿意的作文，偷偷抄了下來(lái)。

　　又是一節(jié)作文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“上次作文，很多同學(xué)都寫(xiě)得不錯(cuò)，有蘭、凌、潔、晴……”念完名字后老師又拿起一篇作文，微笑著說(shuō)：“蘭的這篇作文非常好，我念給大家聽(tīng)一聽(tīng)�！崩蠋煾挥懈星榈刈x起來(lái)�！按汗饷髅模f(wàn)物復(fù)蘇。桃樹(shù)上開(kāi)滿朵朵粉紅色的小花……”同學(xué)們都望著蘭，那目光有贊許，有羨慕，有嫉妒……蘭羞紅了臉，低下頭，渾身上下不自在，如坐針氈一樣。老師讀完后，接著便是一陣掌聲，那么熱烈。蘭越是羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。蘭很后悔，簌簌地掉下幾顆“金豆子”……

　　第二次作文，蘭拋棄了那本精美的作文書(shū)，用自己靈活的`頭腦編織了一篇美麗的童話。老師的評(píng)語(yǔ)：“比上一篇大有進(jìn)步�！碧m很高興，感到心里很踏實(shí)。

　　從此，蘭的作文有了很大的進(jìn)步。她不再對(duì)自己沒(méi)信心，而是用“心”去寫(xiě)作。

【信心的作文】相關(guān)文章：

信心的作文06-22