心愿作文十篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的心愿作文10篇，希望能夠幫助到大家。

心愿作文 篇1

　　墨色染盡了天空，我合上手中那本《漱玉詞》，心中浮起一個(gè)愿望：如果，我能回到那重文輕武的宋朝，去看看那位凝立在荷花叢中的易安居士，與她小聚片刻，該多好。

　　思緒漸遠(yuǎn)，我的眼前，出現(xiàn)了一位衣著青衫，雖神色愁苦，卻依舊不損她從容氣質(zhì)的秀麗女子。哦，這便是清照了吧。此時(shí)的她，大約二十八九歲的樣子，眉眼間卻流露出幾許思愁。我走上前去，輕聲問(wèn)：“夫人可是想念自己丈夫了？”她雖然有些驚訝，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭：“他去了外地當(dāng)差，不知何時(shí)才能回來(lái)，眼見(jiàn)重陽(yáng)將至，卻不能與之相見(jiàn)……”我想安慰她，便說(shuō)：“若是如此，不如寄詞幾首，以表思念之情。”她一聽(tīng)便來(lái)了興致�？刹皇锹�，李清照不是多愁善感的小女子，她天資聰穎，又出自書(shū)香門(mén)第，少有才名，長(zhǎng)成后更是才華橫溢，而她的丈夫趙明誠(chéng)，是當(dāng)朝金石四大家之一。若能寄詞幾首，最是相宜。

　　只見(jiàn)清照略微思索一陣，提筆寫(xiě)道：薄霧濃云愁永晝/瑞腦消金獸/佳節(jié)又重陽(yáng)/玉枕紗廚，……莫道不銷(xiāo)魂/簾卷西風(fēng)/人比黃花瘦�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦……”我喃喃地重復(fù)。“小友，此詞寫(xiě)得如何？”她臉上的思愁淡了許多，笑盈盈地問(wèn)著�！扒逭盏脑~，自是極好的。”我也笑道。

　　猛然間，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己手邊仍是那《漱玉詞》。喔，只是場(chǎng)夢(mèng)呀。可正是這場(chǎng)夢(mèng)，使我感觸良多……

　　現(xiàn)在的社會(huì)，隨著信息化的不斷普及，越來(lái)越多的電子產(chǎn)品走進(jìn)人們生活中，那種“陽(yáng)春白雪”的感受已被這浮躁的世界漸漸磨滅，越來(lái)越多的人們都忽視了真正的感情與美。而在千百年前的宋代，世界是慢的，是靜的，也正是這樣的世界孕育出了如此美的詩(shī)詞。我現(xiàn)在又多了一個(gè)心愿：社會(huì)是我們難以改變的，但我希望人們?cè)诿β抵�余，能慢一下，暫別浮躁，多用心去體會(huì)世間那真摯的美好，正如陳志宏在散文《蕭蕭池塘暮》所表達(dá)的，讓我們留住美好，不要讓它們只能出現(xiàn)在我們的夢(mèng)與記憶里。

心愿作文 篇2

　　1、緊扣文眼，首尾呼應(yīng)。

　　我執(zhí)教的是第二課時(shí)（18—30自然段），第一輪校級(jí)賽課時(shí)，我是以兩條線

　　“中國(guó)迷”和“表現(xiàn)法國(guó)人民心愿的句子”來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)。先要學(xué)生自讀課文的第二部分，用筆劃出表現(xiàn)他們是中國(guó)迷的句子，并在旁邊的空白處寫(xiě)上自己的體會(huì)。學(xué)生很快找到課文的18自然段和20自然段的一、二句話，并且抓住一些詞語(yǔ)、句子談了自己的體會(huì)，教師相機(jī)指導(dǎo)了朗讀。緊接著我用一段話牽引到“心愿”的學(xué)習(xí)上來(lái)。讓學(xué)生再讀課文的二、三部分，要學(xué)生找反映法國(guó)人民心愿的句子，反復(fù)讀一讀，看你讀懂了什么？我班學(xué)生首先找到了28、29自然段，也就是直接表現(xiàn)小姑娘和他爸爸心愿的句子，慢慢地有的學(xué)生再找到了課文20自然段爸爸說(shuō)的話和19自然段，學(xué)生談了自己的體會(huì)，也進(jìn)行了情感朗讀。這一教學(xué)設(shè)計(jì)在我班進(jìn)行的還算順暢，在第二輪別班試教的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和老師們就提出了異議：一、看似有層次的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)層次感并不強(qiáng)，在學(xué)完第二部分“中國(guó)迷”之后進(jìn)入第三部分的學(xué)習(xí)，找表現(xiàn)法國(guó)人民心愿的句子時(shí)，學(xué)生在二，三部分東一榔頭西一棒的來(lái)回找。這是一篇敘事的文章，此種教學(xué)設(shè)計(jì)，顯得文章的結(jié)構(gòu)混亂，作者思路不清晰，寫(xiě)作缺乏順序，給學(xué)生在寫(xiě)作上造成誤導(dǎo)。第二，主題不鮮明，文章是表現(xiàn)“中國(guó)迷”，還是“心愿”？課題“心愿”就是文章的文眼，教師就應(yīng)扣住課題，一條清晰主線的層層深入學(xué)習(xí)下去。因此本課的教學(xué)設(shè)計(jì)我做了全盤(pán)的改動(dòng)。第二課時(shí)開(kāi)課，我緊扣課題，要學(xué)生瀏覽全文，回顧課文寫(xiě)了哪些人的心愿，他們共同的心愿是什么？當(dāng)學(xué)生找到共同心愿時(shí)，我直奔重點(diǎn)引入到這堂課的學(xué)習(xí)中。教學(xué)尾聲，我引導(dǎo)學(xué)生找出不同人物的心愿，體會(huì)情感，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者表達(dá)人物心愿時(shí)的寫(xiě)作手法，最后回扣課題，擴(kuò)展內(nèi)容，激起情感升華。

　　2、多元化教學(xué)策略，“收放”結(jié)合。

　　新課標(biāo)指出，閱讀是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程，尊重學(xué)生多樣的閱讀趣味，引導(dǎo)學(xué)生感悟和吸收作品的精華，豐富學(xué)生的精神世界，充分挖掘人文因素，陶冶學(xué)生情感，提高其文化品位及審美情趣，是語(yǔ)文本真的體現(xiàn)。在教學(xué)時(shí)，為了凸現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、自主性，構(gòu)建煥發(fā)學(xué)生生命活力的課堂教學(xué)，課前我讓學(xué)生收集中國(guó)具有特色的民間物品、名勝古跡等資料，讓學(xué)生初步了解中國(guó)燦爛歷史文化，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。第二部分的學(xué)習(xí)中，我大膽放手給時(shí)間讓學(xué)生自讀，自劃，自悟，自己談感受，充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的閱讀。

　　當(dāng)然“放”需要一定的尺度，學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)并不相矛盾，閱讀教學(xué)的最高境界應(yīng)是“收放”自如。在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，教師抓重點(diǎn)詞句相機(jī)引導(dǎo)，體會(huì)文章表達(dá)的中心思想，采用多形式的教學(xué)手段：圖片展示，音樂(lè)，學(xué)生介紹，視頻再現(xiàn)，教師解說(shuō)等等，讓學(xué)生充分的感受中國(guó)文化的歷史悠久，博大精深，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)中華文化的探究！

　　3、把握人物心路歷程，情感層層推進(jìn)。

　　“以情帶讀，讀中悟情”是“情感派”閱讀教學(xué)的立身之本。“以情帶讀”的“情”，是融合了思想、智慧、體驗(yàn)、想象、靈性的情，是充滿了生命活力的情，是求真、向善、愛(ài)美的情。以情帶讀，帶出的是飽含深情的讀、是全神貫注的讀、是多元感悟的讀、是個(gè)性飛揚(yáng)的讀、是融會(huì)貫通的讀、是出神入化的讀。以情帶讀，還自然帶出讀的技巧、讀的節(jié)奏、讀的旨趣、讀的韻味、讀的神采。執(zhí)教本課時(shí)，教師善于挖掘人物內(nèi)心情感的變化，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物內(nèi)心世界進(jìn)行剖析：維勒尼克的爸爸兩次去中國(guó)，由對(duì)中國(guó)特色藝術(shù)物品、名勝古跡的喜愛(ài)——對(duì)中國(guó)悠久歷史文化的癡迷——發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)——把對(duì)中國(guó)的這一份愛(ài)傳遞給家人，孩子 ——萌發(fā)美好的心愿。把握住人物心路歷程的這條主線，一步一步把情感推向**。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，讀的層次分明，內(nèi)容豐滿，激情一浪高過(guò)一浪，情感不斷地升華到**！

心愿作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外，我心中也有想要達(dá)成的愿望，我的愿望是發(fā)明一種再生素。這種再生素最神奇的功效是能讓人死而復(fù)生。

　　我的姥爺生前患上了癌癥，姥姥每天無(wú)微不至的照顧他，一直到姥爺?shù)瓜碌哪且惶�。每天我看著病床上的姥爺痛苦的呻吟著，我的心里十分難過(guò)，盡量變著花樣逗姥爺笑一笑。盡管如此，姥爺還是拋下我們一個(gè)人靜靜地走了。望著全家人圍著姥爺慟哭，我就想如果我擁有能讓人復(fù)活的再生素那有多好，給死去的姥爺吃了他就會(huì)復(fù)活，和我們?nèi)�家人團(tuán)聚，再也看不到姥姥悲傷的樣子了。

　　我發(fā)明的再生素還要有一些功能，那就是：老人吃了會(huì)有好心情，小孩吃了就會(huì)夢(mèng)想成真，爸爸吃了就會(huì)不變老，媽媽吃了變得越來(lái)越漂亮……

心愿作文 篇4

　　熊貓歡歡悶悶不樂(lè)的坐在沙發(fā)上，小狗樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了滿臉疑問(wèn)，心里想道：咦！歡歡怎么了？他不是一天都快快樂(lè)樂(lè)的嗎？難道歡歡也會(huì)哭��！于是小狗樂(lè)樂(lè)問(wèn)道：“歡歡，歡歡你怎么了？別哭啊，有什么事大家一起解決�！薄皢鑶琛�…謝、謝謝你，樂(lè)樂(lè)，你真是個(gè)大好人啊。今天我和鴨弟弟一起去玩捉迷藏，可誰(shuí)知，狐貍姐姐走來(lái)對(duì)鴨弟弟說(shuō)，我長(zhǎng)得又丑又老土，跟不上潮流。不配和他們一起�！蓖嫘」访�摸腦袋，突然眼前一亮，說(shuō)：“我知道了，我知道了！跟我來(lái)�！�

　　樂(lè)樂(lè)帶著歡歡來(lái)到了一面彩色鏡子前，說(shuō)：“歡歡，你站到鏡子前試試吧！可以讓你的身體有巨大的變化哦！”歡歡半信半疑的來(lái)到鏡子前�！巴�，彩色的身體！樂(lè)樂(lè)你太厲害了�。　睒�(lè)樂(lè)對(duì)歡歡說(shuō)：“快去找小鴨子吧，他肯定很羨慕你哦！”“嗯，嗯，謝謝你樂(lè)樂(lè)�！睔g歡感激不盡的說(shuō)到。

　　歡歡高傲的走到小溪邊，他昂頭挺胸，鼻子都快翹到天上了！

　　其實(shí)生活就像照鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑。我們不管遇到什么困難，只要心中有必勝的希望，什么事都可以解決。一句話：相信自己，不管別人說(shuō)什么，相信自己！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這篇《熊貓的心愿》，小作者敘述了熊貓因?yàn)樽约旱某舐�而不敢與伙伴一起玩的故事，告訴我們：不管遇到什么困難,只要心中有必勝的希望，什么事情都可以解決，要相信自己。

心愿作文 篇5

　　每個(gè)人肯定都有一個(gè)心愿，這些心愿都是一種內(nèi)心的想法，如果想要把這個(gè)心愿實(shí)現(xiàn)了，卻需要很大的努力。

　　有一次，我走在放學(xué)回家的路上，忽然看見(jiàn)一位老奶奶在“要飯”，這時(shí)，我的心就像被什么東西扎了一下，難過(guò)極了！好想給這位老奶奶10元錢(qián)呀！可惜我身上一分錢(qián)都沒(méi)有，哎，這可怎么辦呀！

　　下午放學(xué)的時(shí)候我又看見(jiàn)那位老奶奶，忍不住了，我趕忙向同學(xué)借了一元錢(qián)給那位老奶奶了。只見(jiàn)那位老奶奶急忙說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我心想這位老奶奶太可憐了。

　　日月不斷，我每天都能看見(jiàn)這位老奶奶。有一天，我實(shí)在忍不住了，放學(xué)后跑回家痛哭了起來(lái)。我一邊哭一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皢鑶�，為什么現(xiàn)在的老年人這么容易被兒女丟棄，他們可都是這些兒女的親生父母�。∵�有，現(xiàn)在有些老人太可憐了，有些殘疾老人為了不讓兒女操心，都離家出走了，為什么？為什么！”

　　媽媽回答我說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)盡力了，好多事情靠你一個(gè)人的力量是很難改變的，只有我們?nèi)�社�?huì)行動(dòng)起來(lái)，才能夠改變……”

　　不過(guò)我相信，即使每人只給這些在大街上“要飯”的老人一元錢(qián)、甚至一角。一分錢(qián)都是一份關(guān)愛(ài)！我希望國(guó)家出一些錢(qián)，來(lái)幫助這些老人們！

　　這就是我的一個(gè)小心愿，也許不久的將來(lái)所有的老人都會(huì)老有所養(yǎng)，老有所依。

心愿作文 篇6

　　有人長(zhǎng)大后想當(dāng)一名建筑師、設(shè)計(jì)師、醫(yī)生……而我的心愿卻是當(dāng)一名神圣而光榮的人民教師。

　　有人會(huì)問(wèn)：“為什么我會(huì)選擇當(dāng)一名人民教師呢？每天都那么累？”因?yàn)榻處熯@份職業(yè)是神圣的。老師是辛勤的園丁，能夠?yàn)樽鎳?guó)培育出一批又一批的棟梁之才。每當(dāng)我看見(jiàn)老師為我們辛勤工作時(shí)，心里的一股敬佩之情油然而生。

　　當(dāng)然，想當(dāng)老師并不是坐等可以等來(lái)的，需要付出堅(jiān)實(shí)的努力，這正像俞敏洪說(shuō)的：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是具備以下兩個(gè)條件：行動(dòng)和勇氣。首先，也是最重要的一點(diǎn)——你的知識(shí)要豐富，要努力學(xué)習(xí)，力求向上。做老師還要注意自己的言行，成為學(xué)生的好榜樣，比如說(shuō)：看見(jiàn)地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；上廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有擰緊，節(jié)省能源……成為學(xué)生的好榜樣。

　　我會(huì)一直記著這個(gè)心愿，并且我一定會(huì)努力嘗試通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿！

心愿作文 篇7

　　今天上午十點(diǎn)，我和媽媽一起收看中央電視臺(tái)播出的、為甘肅舟曲縣特大泥石流災(zāi)民舉行的悼念活動(dòng)，我的心情很沉重。在高亢激昂的國(guó)歌聲中，我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，然后，降落了一半，是為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民沉痛的悼念。我和媽媽一起站立，默哀三分鐘。天安門(mén)、新華門(mén)、外交部的國(guó)旗都降了半旗。

　　今天，天空也很陰沉，好像和我們一樣悲傷。在電視畫(huà)面中，我看到泥石流沖毀的房屋，街道上厚厚的淤泥，還有許許多多忙著救援的武警戰(zhàn)士和消防官兵，還有白衣天使——醫(yī)生和護(hù)士們，真是一方有難，八方支援。我雖然很難過(guò)，但是看到這兒，我的心很感動(dòng)。

　　在這次災(zāi)難中，有一千二百三十九人失去了寶貴的生命，有很多人失去了溫暖的家和最親的親人。有一位軍人叔叔，他的愛(ài)人被泥石流淹沒(méi)，可他仍然堅(jiān)持參與救援。有一位剛剛出生的寶寶，粉嫩的小臉兒，非�？蓯�(ài)，可是，他的爸爸已經(jīng)被無(wú)情的洪水沖走了……天災(zāi)是無(wú)情的，人卻是有情的。災(zāi)難總是要過(guò)去的，人，總是要在磨難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　雖然我很悲傷，但是我有一個(gè)心愿，祝愿災(zāi)區(qū)的人們平安、健康，希望他們更加堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)�，電視�?huà)面中那一張張剛出生的小寶寶的照片，就是未來(lái)的希望。

心愿作文 篇8

　　雖然我常常會(huì)對(duì)以后長(zhǎng)大的生活充滿無(wú)限的憧憬，但心里卻還是十分留戀這個(gè)童年。于是，在上初中之前，拿玩具子彈槍?zhuān)�在人生最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)和同學(xué)打一場(chǎng)“真人CS”，最后幼稚一回，成為了我目前最大的心愿。這個(gè)心愿的出發(fā)點(diǎn)，就在那天……

　　還是酷熱的一天，我一邊吃著老媽給我做的冰鎮(zhèn)水果沙拉，一邊拿著一把玩具槍對(duì)著鏡子擺出各種片以為很帥的.Pose，老媽不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)聊之舉，笑著說(shuō)：“你多大了，還玩槍?zhuān)空嬗字桑　甭?tīng)到了這句話，我一愣，心里泛起了一陣莫名的酸楚。

　　晚上，當(dāng)我躺在床上時(shí)，心里又響起了白天老媽的話語(yǔ)，心里感到了無(wú)比的遺憾，以及強(qiáng)烈的不甘！幾乎在每部動(dòng)畫(huà)片、電影或書(shū)里，少年主角的童年永遠(yuǎn)是在驚險(xiǎn)刺激的生活和無(wú)比的充實(shí)感中度過(guò)。我也知道，我永遠(yuǎn)是一個(gè)平凡的人，但是并不妨礙我對(duì)美好童年的向往，我期待以自己向往的方式告別童年，我的童年不留遺憾。

　　我是那種下定決心就會(huì)立刻去做的人，于是我馬上旁敲側(cè)擊地打聽(tīng)到了完成心愿的條件，果然不出所料，那就是考試成績(jī)。

　　聽(tīng)到這個(gè)條件，我立刻被打擊了，心想：除了成績(jī)，老媽眼里就沒(méi)有別的了嗎？而且，我的成績(jī)中等，要達(dá)到老媽的要求，感覺(jué)壓力很大。不管了，拼了，一定要完成童年最后的心愿，為我的童年舉行一個(gè)完美的閉幕儀式，讓我的童年沒(méi)有遺憾！

心愿作文 篇9

　　今天我的同桌問(wèn)我：“你的心愿是什么？”

　　我停頓了幾秒，心里微微顫了顫。我的心愿是什么呢？其實(shí)在我很小的時(shí)候，有一個(gè)稚嫩的心愿----當(dāng)一名歌手，當(dāng)時(shí)我懷著一顆懵懂的心，期盼著，希望有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，只要我通過(guò)自己的努力，就一定能實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)并非如此。

　　在兒童節(jié)的那一天，我們班上有一個(gè)才華展示的節(jié)目，老師讓我們一個(gè)一個(gè)表演，終于輪到了我，我打算唱一首歌，當(dāng)時(shí)我很緊張，正是由于緊張，讓我一下唱砸了。

　　下了課，就有很多男生和女生對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)：“連唱都唱砸了，還想當(dāng)什么歌手……”

　　那一天我回到家中，哭了整整一夜，我發(fā)誓：再也不要唱什么歌了。

　　我那份最初的心愿，那一堆零零散散純純粹粹花花綠綠的夢(mèng)，那一段干凈清澈、最最美好的，一直藏在我心底的夢(mèng)，都不存在了。

　　歲月在不知不覺(jué)中流逝著，漸漸長(zhǎng)大的我，已經(jīng)離那個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)越來(lái)越遠(yuǎn)……

心愿作文 篇10

　　心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，雖然渺小，但它卻是自己前進(jìn)的希望與目標(biāo)，而我的心愿就是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的毛筆字寫(xiě)得非常難看，歪歪扭扭，沒(méi)有一點(diǎn)兒精神，經(jīng)常被要求重寫(xiě)。之后，我便學(xué)起了書(shū)法，來(lái)到教室，看著書(shū)法老師拿著筆，寫(xiě)著字，我瞬間呆住了，沒(méi)想到，原來(lái)字還能寫(xiě)得這么端正，有精神。后來(lái)，一個(gè)心愿在我心靈深處埋下了種子，那就是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。

　　我努力朝著這個(gè)心愿去奮斗：在學(xué)校里，我經(jīng)常參加書(shū)法比賽，取得了一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲得了老師與同學(xué)們的稱(chēng)贊，這也讓我也有了信心繼續(xù)前進(jìn)下去;在家里，我會(huì)認(rèn)真練字，一筆一畫(huà)地鉆研，臨摹時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)字的大小、中間的間隔；平時(shí)，我也會(huì)去書(shū)城，翻一翻書(shū)法家的作品集，學(xué)習(xí)一些運(yùn)筆的方法以及字的大小位置。

　　從以前的書(shū)法初學(xué)者到現(xiàn)在的熟練者，我付出了不少努力。學(xué)習(xí)書(shū)法的三年里，我的進(jìn)步也很快，以后我會(huì)更加地努力，多練習(xí)書(shū)法，向老師或班中較高水平地同學(xué)請(qǐng)教，多多參加學(xué)�；騾^(qū)里的比賽，爭(zhēng)取取得好名次。

　　我的心愿就是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家，我相信只要我堅(jiān)持不懈，努力鉆研，未來(lái)這顆埋藏在心里的種子一定會(huì)長(zhǎng)成一棵粗壯挺拔的大樹(shù)。

【心愿作文十篇】相關(guān)文章：

【精品】新年心愿作文十篇03-14

【熱門(mén)】新年心愿作文十篇03-05

【必備】新年心愿作文十篇02-27

【必備】心愿作文合集十篇02-03

【推薦】新年心愿作文十篇01-17

精選新年心愿作文十篇01-05

心愿作文400字合集十篇04-12

【熱門(mén)】心愿作文600字十篇03-24

小鳥(niǎo)的心愿作文合集十篇03-03

【必備】心愿作文600字十篇02-16