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我的心愿作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的心愿作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的心愿作文1
每個(gè)人都會(huì)有不同的心愿，它們可能會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)和環(huán)境的變化而有所改變。但無(wú)論怎么改變，心愿都是美好的，都是對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想。
家庭對(duì)每個(gè)人都是重要的。我希望年邁的爺爺和奶奶能夠健康長(zhǎng)壽。我希望為這個(gè)家無(wú)私奉獻(xiàn)和操勞的父母能夠永遠(yuǎn)年輕。我希望自己能夠快快長(zhǎng)大，好接替父母撐起這個(gè)溫暖的家，讓父母不再勞累。
當(dāng)我剛上學(xué)的時(shí)候，對(duì)老師佩服的是五體投地。覺(jué)得老師知識(shí)淵博，什么問(wèn)題都難不倒老師。那一段時(shí)間我的夢(mèng)想是，長(zhǎng)大了也要做一個(gè)人民教師。把自己所學(xué)的知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生，把自己全部的`愛(ài)也奉獻(xiàn)給他們。
當(dāng)爸爸受傷臥床不起的時(shí)候，我多么希望自己是一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，那樣就能讓爸爸早日康復(fù)，不再受病痛的折磨。我還會(huì)研制出能治各種疾病，價(jià)格低廉的靈丹妙藥，讓更多的人不再承擔(dān)高額的醫(yī)療費(fèi)用，擺脫疾病的困擾，健康快樂(lè)的生活。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。大自然留給人們的資源被瘋狂的浪費(fèi)。天不再藍(lán)，水不再清，空氣也嚴(yán)重污染。我現(xiàn)在的心愿是長(zhǎng)大后要成為一名科學(xué)家，和同伴們發(fā)明出更多能夠造福人類(lèi)的儀器和設(shè)備，讓人們生活和工作的環(huán)境得到改善，讓偉大的祖國(guó)變得更加富強(qiáng)美麗。
心愿或許會(huì)實(shí)現(xiàn)，或許一輩子也只能是個(gè)夢(mèng)想。無(wú)論是否能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我們都要好好學(xué)習(xí)，為以后升入高年級(jí)打好基礎(chǔ)，這樣才能離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。
我的心愿作文2
在家里，我是最小的一個(gè)，時(shí)時(shí)處處受到保護(hù)，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆總是這也不讓我干，那也不讓我碰。其實(shí)，我都已經(jīng)三年級(jí)了，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，也懂得了許多道理。新的一年，我的心愿是用實(shí)際行動(dòng)告訴大家——我長(zhǎng)大了！
長(zhǎng)大就是長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。因?yàn)槲覑?ài)挑食，營(yíng)養(yǎng)不均衡，所以我長(zhǎng)得很瘦弱，新的一年，我要改掉挑食的壞毛病，多吃蔬菜、水果，每天早睡早起，制訂一份運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，每天堅(jiān)持鍛煉身體，讓自己長(zhǎng)得更高、更壯。
長(zhǎng)大就是不怕困難。曾經(jīng)的我非常愛(ài)哭愛(ài)鬧，一遇到困難就不知道如何是好，總是哭鼻子，班里的'同學(xué)也常常會(huì)笑話我，我也知道這樣不好，可總是改不了。新的一年，我要牢牢記住媽媽告訴我的“秘訣”：哭解決不了任何問(wèn)題，遇到困難要勇敢面對(duì)，積極想辦法，做一個(gè)小小男子漢。讓大家看到一個(gè)不一樣的我，一個(gè)自信、勇敢、樂(lè)觀的我。
長(zhǎng)大就是關(guān)心他人。有一天，媽媽發(fā)燒了，躺在床上，我立刻拿來(lái)濕毛巾輕輕地放在媽媽的額頭上，還為她倒了一杯開(kāi)水，媽媽非常感動(dòng)，直夸我真懂事。我也覺(jué)得很開(kāi)心。關(guān)心他人，有時(shí)可能是一句親切的問(wèn)候，有時(shí)可能是一個(gè)小小的舉動(dòng)，有時(shí)可能是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，但卻可以溫暖人心，新的一年，我要學(xué)著去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，讓大家感受到我對(duì)他們的愛(ài)。
新的一年，嶄新的開(kāi)始，讓我們一起向著心愿出發(fā)！
我的心愿作文3
每個(gè)人的心中都有自己的心愿，我們大部分的心愿是可以通過(guò)我們的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我一直相信“有夢(mèng)想就有未來(lái)”。今天，我就來(lái)跟大家分享一下我的夢(mèng)想。
我的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生，這個(gè)愿望的萌生是有來(lái)源的。我的外婆在幾年前的一天，突然感覺(jué)腳酸，我以為外婆第二天就會(huì)好了，然而并沒(méi)有。后來(lái)，外婆去了醫(yī)院檢查。原來(lái)，她腳上的骨頭分開(kāi)了一毫米，每天都要靠吃藥才能減輕酸痛。我很愛(ài)我的外婆，因?yàn)橥馄藕芴畚�，所以我想：如果我是醫(yī)生就好了。那樣的話，我就不僅可以治好外婆的病，而且還可以到各處為需要的人治病。
今年年初的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我發(fā)現(xiàn)你有教師的氣質(zhì)，以后當(dāng)一名老師也許更合適呢！”但是，我還是堅(jiān)持想當(dāng)醫(yī)生，并且告訴了媽媽我要當(dāng)醫(yī)生的.理由。后來(lái)，媽媽也表示支持我的理想。
記得有一次考試，我的成績(jī)考得很不理想，我因此感到很失望。媽媽見(jiàn)狀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你不是一直想當(dāng)醫(yī)生嗎？那就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)不理想就灰心喪氣，而放棄了自己最初的夢(mèng)想��！”聽(tīng)了媽媽的話，我又重新振作了起來(lái)。從那以后，我的成績(jī)就比較穩(wěn)定了�！坝袎�(mèng)想就有未來(lái)！”這句話一直鞭策著我不斷前進(jìn)。
如果有一天實(shí)現(xiàn)了愿望，我真的成為了一名醫(yī)生，我會(huì)將“幸福與愛(ài)”傳向世界。我們每個(gè)人的心愿就像一盞明燈，指引著我們奔向希望，奔向更美好的未來(lái)！
我的心愿作文4
我的愿望多如繁星：希望我們一家人快快樂(lè)樂(lè);希望長(zhǎng)輩們能壽比南山;希望我能考上一個(gè)名牌大學(xué)……在無(wú)數(shù)顆閃爍的愿望星中一顆最耀眼的星星就是能當(dāng)上一名救死扶傷的白衣天使。
在這次汶川大地震當(dāng)天，正好是第96個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)，護(hù)士們還來(lái)不及慶祝這個(gè)屬于他們的節(jié)日，面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的災(zāi)難，白衣天使們無(wú)怨無(wú)悔地發(fā)揚(yáng)著救死扶傷的偉大精神，夜以繼日地奮斗在抗震救災(zāi)的第一線，把一個(gè)個(gè)寶貴的生命從死神手中奪回來(lái)，譜寫(xiě)出了一曲曲感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)之歌，他們就像一個(gè)個(gè)希望的天使，把被撲滅的燭光再一次點(diǎn)燃，讓希望之光照亮黑暗。
像黃瓊這位女醫(yī)生，在這次地震中，失去了自己的7個(gè)親人，卻挽救了一條條素不相識(shí)的命，這個(gè)個(gè)可怕的數(shù)字仿佛一把沉重的鐵錘，毫不留情地打擊著黃瓊的心，面對(duì)著一切，黃瓊沒(méi)被擊倒，拖著疲憊的身軀，掛著恬靜的笑容和同事們做了近100例的手術(shù)，但卻沒(méi)有一個(gè)人知道這微笑的背后承受的'痛苦。就是這樣的痛苦她也還是堅(jiān)守職位，做到了一個(gè)堅(jiān)守職位、無(wú)私奉獻(xiàn)的好醫(yī)生。她的實(shí)例使我震撼了，使我也想當(dāng)一個(gè)像黃瓊一樣的醫(yī)生，用自己的雙手創(chuàng)造奇跡，點(diǎn)燃希望!
這顆愿望星我將永遠(yuǎn)珍藏，因?yàn)槲疫�要去實(shí)現(xiàn)，去追求，我相信一定能完成這美好的愿望!
我的心愿作文5
善良是一種美德，當(dāng)人們遇到困難時(shí)，它是融化冰雪的太陽(yáng)，是消除陰霾的春風(fēng)，是驅(qū)趕寒冷的火堆。所以，我的心愿是當(dāng)一名慈善家。
有一次我在電視上看到了一群山區(qū)孩子，他們的生活非常貧苦，讓我感觸很大，所以，我就下定決心要當(dāng)一名慈善家 幫助這些孩子像我們正常人一樣生活，也能像我們一樣能夠接受良好的教育。
他們天天凌晨三四點(diǎn)起床，穿著單薄的衣服 ，翻山越嶺，冒著嚴(yán)寒步行十幾公里才能來(lái)到學(xué)校，在昏暗的'教室里學(xué)習(xí)。他們沒(méi)有合腳的鞋子，沒(méi)有華麗的衣服，更沒(méi)有可口的飯菜，他們擁有的只是一顆執(zhí)著的心 他們相信，終有一天能用知識(shí)去改變他們的現(xiàn)狀，去改變自己的命運(yùn)。
正是因?yàn)檫@樣，我才有了當(dāng)慈善家的心愿。如果我的心愿能夠?qū)崿F(xiàn)，我要號(hào)召社會(huì)上的愛(ài)心人士，成立一個(gè)自己的慈善基金會(huì)，并定期向貧窮的孩子們捐款，幫助這些貧窮孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想。
但我明白，愿望往往是美好的，沒(méi)有意志愿望不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。因此，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，積蓄力量，實(shí)現(xiàn)自己的心愿。我相信終有一天我們的理想和心愿會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我的心愿作文6
心愿是什么？心愿是發(fā)自內(nèi)心美好的愿望，在每一個(gè)人的心中都不一樣。有大有小，有遠(yuǎn)有近。
世間萬(wàn)物都有它自己的心愿：毛毛蟲(chóng)的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶；種子的心愿是生根發(fā)芽，破土而出；雛鷹的心愿是在天空中盡情飛翔。而我的心愿很簡(jiǎn)單，就是欣賞大自然的風(fēng)景。
在四年級(jí)的假期里，我?guī)缀鹾苌俪鋈ネ�。大部分時(shí)間都是在家里寫(xiě)假期作業(yè)，在這個(gè)假期里我已經(jīng)悶壞了，我再也不想呆在這個(gè)寂寞的家里。我特別想去欣賞美麗的大自然，那里有青山綠水，也有湛藍(lán)的天空和朵朵白云，更有正在綻放著的爭(zhēng)奇斗艷的花朵；那里有翠綠的大樹(shù)，正在凈化空氣；也有清澈見(jiàn)底的小河，里面有各種各樣的石頭，讓人驚嘆它是怎么形成的。還有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡钠俨�，讓人嘆為觀止！一想到大自然我就忍不住的向往。唉！真是造物弄人啊，我卻只能呆在這咫尺的書(shū)房！
在大自然中，我可以躺在草地上盡情的呼吸大自然的氣息，我可以盡情的采摘五彩繽紛的.的花朵，我可以盡情的看那“飛流直下三千尺”的瀑布，那一定是很“爽”的事情！
我的心愿是欣賞自然中，令人流連忘返的美景。
我的心愿作文7
今年夏天，洪水肆虐，我看到一則新聞，一個(gè)年輕的戰(zhàn)士，身上滿是傷口水泡，可還是堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)的前線，讓我很敬佩。這一幕更堅(jiān)定了我想當(dāng)一名軍人的決心。
幾年前，我的心愿就是當(dāng)一名軍人，那時(shí)的我喜歡玩槍?xiě)?zhàn)游戲，喜歡看槍?xiě)?zhàn)電視，心中便萌發(fā)了成為一名軍人的想法，多威風(fēng)，多帥氣。但現(xiàn)在我明白了，做一名軍人，更多的是需要敢挑重?fù)?dān)的勇氣和毅力。
成為軍人，為祖國(guó)人民奮斗，是我的夢(mèng)想和心愿。當(dāng)我成為軍人，我會(huì)不怕困難；為人民服務(wù)，我不會(huì)叫痛。危難之時(shí)，保護(hù)祖國(guó)人民，像視頻中的解放軍一樣保衛(wèi)人民，救出有危險(xiǎn)的.人。
為了當(dāng)軍人，兩年前我開(kāi)始學(xué)起了跆拳道。剛開(kāi)始我很努力，一步一步仔細(xì)地學(xué)習(xí)、鍛煉，成績(jī)也很好，可過(guò)了一段時(shí)間后，我不再那么熱情，覺(jué)得很無(wú)聊，而我一想到成為軍人的前提，我便不再懈怠，堅(jiān)持訓(xùn)練。
現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，看見(jiàn)軍人們?cè)诳购橐痪�，一個(gè)個(gè)扛著沙袋，被泥水等弄得滿身傷痕，我覺(jué)得我更應(yīng)該努力練習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備。
我一定要堅(jiān)持做體能訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，長(zhǎng)大成為軍人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人民做貢獻(xiàn)。
我的心愿作文8
心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望，有大有小，有遠(yuǎn)有近。我覺(jué)得愿望是絢麗多彩的，像一個(gè)五彩的大花環(huán)，是一個(gè)永不熄滅的火焰。世界上的萬(wàn)物總有它自己的愿望：小魚(yú)的心愿是變成一條美人魚(yú)；鳥(niǎo)兒的心愿是建造堅(jiān)固的巢穴；小河的心愿是每一條河水都不會(huì)變成污水；花兒的心愿是開(kāi)放出多姿多彩的花朵，給世界帶來(lái)芬芳。而我的心愿是……
我的心愿是當(dāng)上一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家，站在那光芒四射的舞臺(tái)上，跳著動(dòng)人優(yōu)美的舞蹈。
我是從看了一場(chǎng)演出后萌發(fā)的這個(gè)念頭，那時(shí)我才四歲。有一次，媽媽帶我去街上轉(zhuǎn)著買(mǎi)東西，我看見(jiàn)一位手上拿著麥克風(fēng)的叔叔在搭成的舞臺(tái)上說(shuō)：“下一個(gè)節(jié)目是……”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴タ纯��！眿寢屨f(shuō)：“好，咱們?nèi)タ纯窗��！弊叩侥莾褐螅铱匆?jiàn)了一群跟我一樣大的小朋友在舞臺(tái)上表演節(jié)目，我看著看著就入了迷，情不自禁的`鼓起掌來(lái)。在回家的路上，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁雸?bào)舞蹈班，學(xué)習(xí)跳舞�！眿寢寙�(wèn)道：“跳舞很累的，你不怕苦嗎？”我連忙搖頭說(shuō)：“不怕不怕，媽媽?zhuān)憔妥屛胰W(xué)跳舞吧！”于是，媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。在舞蹈課上，每次我都認(rèn)真的看著老師優(yōu)美的舞姿，輕盈的動(dòng)作，我暗暗下決心一定要學(xué)好舞蹈。
我相信，只要我努力，愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我一定能像一只美麗的天鵝一樣在璀璨的星光下翩翩起舞。
我的心愿作文9
心愿，猶如雨水一樣滋潤(rùn)著我內(nèi)心的新芽，我的心愿有很多，其中最為茁壯的是我想成為一位國(guó)家級(jí)拉丁舞演員。
這顆小苗是何時(shí)埋下種子的呢？記得那是二年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽去商場(chǎng)，在商場(chǎng)的舞臺(tái)上看到一位高挑的大姐姐，她揮動(dòng)著自己纖細(xì)的手臂，步伐有力，節(jié)奏輕快的踏著舞步。我問(wèn)媽媽才知道，原來(lái)大姐姐跳的是拉丁舞。
那時(shí)的驚鴻一瞥，纏繞出我和拉丁舞的不解之緣。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拉丁舞是，對(duì)于舞蹈的新奇感，讓我每次課都很開(kāi)心。可慢慢的，每一次課上對(duì)同一個(gè)動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)，讓我疲累，讓我開(kāi)始懷疑我是否真的喜歡拉丁舞。
當(dāng)我打退堂鼓想要退縮的時(shí)候，媽媽卻帶我去了舞蹈房。到了那里，媽媽什么話都沒(méi)有說(shuō)，就拉著我在門(mén)口看。里面的大姐姐在練習(xí)古巴斷步，我頓時(shí)覺(jué)得奇怪，明明是8級(jí)練習(xí)房呀，怎么跳的是我4級(jí)就學(xué)過(guò)的舞步呢？大姐姐的手伸直到肌肉緊繃，交伸到超直，腳墊起腳尖，到副腳，使腳背貼到地板。“不行，再來(lái)�！薄霸賮�(lái)，腳用力。”前進(jìn)、鎖步、擺裙，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被她分解的如此清晰。我注意到大姐姐那就算包裹在鞋里也能被看到的大塊老繭和從額頭滲出的汗滴。
一道閃電穿過(guò)我的`腦子，沒(méi)有喜歡是輕輕松松的，心愿也不是一句輕飄飄的話。而是要用時(shí)間、用汗水、用心去呵護(hù)的。
想要當(dāng)一名國(guó)家級(jí)拉丁舞演員的心愿種子在我心中纏繞慢慢長(zhǎng)大，練舞時(shí)的汗水澆灌著它，瘋長(zhǎng)起來(lái)。我相信終有一天，我的心愿會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我的心愿作文10
曇花驚鴻一現(xiàn)，是它的心愿；雛鷹翱翔在藍(lán)天，是它的心愿；星星發(fā)光使自己閃耀，是它的心愿。在旅行的腳步中成長(zhǎng)，是我的心愿。
這段旅程中，有最浩瀚的海洋包納我的稚氣，有最奇崛的`峰巒傾聽(tīng)我細(xì)細(xì)地誦章。
跨過(guò)八百里秦川，在廣漠曠遠(yuǎn)的土地上，慢慢將秦腔品嘗�？磁_(tái)上人吹拉彈奏、提袍甩袖。去逛長(zhǎng)安的鐘樓鼓樓，大、小雁塔。一邊體會(huì)這黃土高原上的淳樸，一邊斟酌歷史留給長(zhǎng)安的遺香。
走過(guò)古老的金陵，坐在漁船上，駛在秦淮河上，穿過(guò)一座座石拱橋，兩岸青磚綠瓦，見(jiàn)識(shí)“煙雨入江南，山水如墨染”，欣賞“秋色連波，波上寒煙翠，山映斜陽(yáng)天接水……”細(xì)細(xì)感悟這般清靜和幽雅。
踏過(guò)北平，穿梭在一條條胡同里，聽(tīng)北京老人拉響二胡，奏起人間煙火。靜靜聆聽(tīng)京味兒的話也是一種享受。游覽那華麗的紫禁城，一座座宮廷紛紛閃過(guò)眼前。我在這兒悄悄品味北平風(fēng)流倜儻的過(guò)往，欣賞它絕世風(fēng)華的今朝，不禁感慨萬(wàn)千。
這段旅程很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我的腳印還要踏過(guò)更多的地方……
這段旅行中成長(zhǎng)這真摯的心愿在我腦海中回響，回響……
我的心愿作文11
在心中的南國(guó)種下一顆心愿的種子，用真心來(lái)滋潤(rùn)著它，等待著春風(fēng)的到來(lái)，讓它茁壯成長(zhǎng)。
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的字在班里面可是出了名的潦草，寫(xiě)的字不僅歪歪扭扭，而且看上去字不像字，畫(huà)也不像畫(huà)，簡(jiǎn)直是一條蚯蚓在紙上爬，為此，老師還經(jīng)常在家長(zhǎng)面前提起這件事，我聽(tīng)了臉不經(jīng)一紅，恨不得有個(gè)地洞鉆下去，因此我叫父母給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，心想著以后成為一個(gè)書(shū)法家。
在書(shū)法班的第一天，我便成了班中的“貧困戶”，老師眼中的重點(diǎn)“扶貧戶”。老師第一堂課不是直接教我們寫(xiě)大字，而是給我們練著各種筆畫(huà)，這讓我非常不解，不禁問(wèn)老師："老師，為什么要練習(xí)筆畫(huà)呢？”老師微笑的告訴我說(shuō)：“筆畫(huà)是字的基本，不練習(xí)好筆劃怎能練出一手好字呢？”我聽(tīng)了老師的話恍然大悟，似乎得到了什么秘籍，比以前更加努力的練字了，似乎離心愿更近了一步。
在一次偶然的'機(jī)會(huì)，我看到了同桌的作業(yè)本，同桌的字飄逸而不失風(fēng)度，給人有一種自然美，而我的字雖然有進(jìn)步，但不如同桌的字的萬(wàn)分之一。寒風(fēng)吹入心中，似乎在讓我把勤奮的火焰點(diǎn)燃，點(diǎn)燃我的夢(mèng)想之火，讓它越來(lái)越美麗，越來(lái)越閃亮！
悄悄的悄悄的心中的南國(guó)已經(jīng)到了嚴(yán)冬，這時(shí)正是最難熬的時(shí)候，可是冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我的心愿作文12
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，雖然渺小，但它卻是自己前進(jìn)的希望與目標(biāo)，而我的心愿就是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的毛筆字寫(xiě)得非常難看，歪歪扭扭，沒(méi)有一點(diǎn)兒精神，經(jīng)常被要求重寫(xiě)。之后，我便學(xué)起了書(shū)法，來(lái)到教室，看著書(shū)法老師拿著筆，寫(xiě)著字，我瞬間呆住了，沒(méi)想到，原來(lái)字還能寫(xiě)得這么端正，有精神。后來(lái)，一個(gè)心愿在我心靈深處埋下了種子，那就是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。
我努力朝著這個(gè)心愿去奮斗：在學(xué)校里，我經(jīng)常參加書(shū)法比賽，取得了一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲得了老師與同學(xué)們的稱贊，這也讓我也有了信心繼續(xù)前進(jìn)下去;在家里，我會(huì)認(rèn)真練字，一筆一畫(huà)地鉆研，臨摹時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)字的大小、中間的間隔；平時(shí)，我也會(huì)去書(shū)城，翻一翻書(shū)法家的作品集，學(xué)習(xí)一些運(yùn)筆的方法以及字的大小位置。
從以前的書(shū)法初學(xué)者到現(xiàn)在的'熟練者，我付出了不少努力。學(xué)習(xí)書(shū)法的三年里，我的進(jìn)步也很快，以后我會(huì)更加地努力，多練習(xí)書(shū)法，向老師或班中較高水平地同學(xué)請(qǐng)教，多多參加學(xué)�；騾^(qū)里的比賽，爭(zhēng)取取得好名次。
我的心愿就是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家，我相信只要我堅(jiān)持不懈，努力鉆研，未來(lái)這顆埋藏在心里的種子一定會(huì)長(zhǎng)成一棵粗壯挺拔的大樹(shù)。
我的心愿作文13
每個(gè)人應(yīng)該都有自己的心愿吧！沒(méi)錯(cuò)，我也有一個(gè)心愿——可以把字寫(xiě)好看。
我的字一直都寫(xiě)得不夠認(rèn)真，不夠工整，稍微一不留神，就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，接著一擦，一不小心就又要擦出個(gè)大洞來(lái)，這樣就顯得很邋遢。媽媽和老師都說(shuō)過(guò)我很多次，可是我寫(xiě)寫(xiě)就忘記了。
記得有一次，我的作業(yè)得了及格，老師發(fā)信息和媽媽交流，媽媽讓我要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，可是，我寫(xiě)了一會(huì)兒就忘記了，媽媽就把我的作業(yè)撕掉了，讓我重新把作業(yè)寫(xiě)一遍，我只好又把作業(yè)認(rèn)真地重寫(xiě)了一遍。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我得了一個(gè)“優(yōu)”。我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑皫缀醯玫亩际橇肌?/p>
還有一次，我的作業(yè)又變成了及格，老師還在我的本子上寫(xiě)了“要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)呀！”這六個(gè)大字，媽媽看見(jiàn)了，狠狠地批評(píng)了我一頓，又看著我做作業(yè)，我只好在媽媽嚴(yán)厲的目光下寫(xiě)好了作業(yè)。第二天，本子又發(fā)下來(lái)了，我竟然得了優(yōu)一星，我更高興了，回到家寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候，我故意把本子翻到那一頁(yè)，讓媽媽看，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要每天都能保持這樣就更好了。”我聽(tīng)了媽媽的話，還得了一個(gè)優(yōu)兩星，老師在我的本子上寫(xiě)了“有進(jìn)步，繼續(xù)練”這幾個(gè)字。我心里比吃了蜜還甜，又像在炎熱無(wú)比的夏天，吃了一碗冰鎮(zhèn)的綠豆湯，涼爽無(wú)比。
從而，我得出了一個(gè)結(jié)論：只要認(rèn)真的去做事，就一定會(huì)做好。
我的心愿作文14
每一個(gè)人都有自己的心愿。這些心愿有大有小，可無(wú)論如何，那些心愿都滋潤(rùn)著一顆理想的心。而我的心愿則是成為一名老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小，我便知道這句形容老師的千古名句�？僧�(dāng)我真正進(jìn)入校園的時(shí)候，我才真正地明白了這句話的意義。
有人說(shuō)，老師是春蠶，是園丁，是蠟炬……而我則說(shuō)，老師是一位引路人，陪渡者。他們給在書(shū)山上攀登，書(shū)海中遨游的芊芊學(xué)子們指引道路，陪讀書(shū)海，
其實(shí)，我想當(dāng)老師還有一個(gè)原因，那就是老師能引導(dǎo)學(xué)生。就如我的班主任---張老師。記得有一次。我因?yàn)橐黄魑臎](méi)過(guò)關(guān)，放學(xué)后被留了下來(lái)。老師不厭其煩地給講我作文的問(wèn)題所在，哪里可以怎么修改，哪里可以寫(xiě)得更好，需要注意的要點(diǎn)是什么，聽(tīng)著老師不厭其煩的認(rèn)真講解，我恍然大悟，頓時(shí)感覺(jué)作文原來(lái)可以這樣簡(jiǎn)單。不一會(huì)兒，我的作文便修改合格了。當(dāng)我收拾完?yáng)|西準(zhǔn)備回家時(shí)，看到老師卻還依然在給其他同學(xué)講解題目……
正是身邊有了這些含辛茹苦的'老師，我才更加堅(jiān)定了這個(gè)愿望。為了這個(gè)心愿，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取將來(lái)做一民優(yōu)秀的老師，愿我的心愿能早日成真。
我的心愿作文15
我的心愿是做一名教師，到時(shí)候我就能夠帶領(lǐng)自我的學(xué)生一齊生活啦!每個(gè)人都有自我的恩師，正是他們，把我們從一無(wú)所知教到無(wú)所不知。每個(gè)人都要感激他們。如果我將來(lái)當(dāng)了教師，我會(huì)和同學(xué)們“約法三章”。
第一章：從不打同學(xué)。我們都上過(guò)學(xué)，我們對(duì)每一個(gè)教師的印象是不一樣的。比如：在小學(xué)教我語(yǔ)文的吳教師。她從來(lái)可是度懲罰誰(shuí)，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的評(píng)價(jià)是：溫柔。而我們的董教師，在上課時(shí)，他會(huì)用一些搞笑的語(yǔ)言來(lái)提醒我們，我們對(duì)他的'評(píng)價(jià)是：幽默。我們當(dāng)然喜歡溫柔幽默的教師，不會(huì)喜歡整天對(duì)我們大喊大叫的教師啦!所以，我要努力做一個(gè)讓同學(xué)們喜歡的教師。
第二章：少布置作業(yè)。在我們春游或秋游的前一天，我們必須看到過(guò)這樣的場(chǎng)景：當(dāng)教師上完課，正準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，班主任會(huì)到教室里來(lái)，示意我們安靜，然后對(duì)我們說(shuō)：“明天秋游!”同學(xué)們齊聲歡呼：“耶!最終不用做這么多作業(yè)了!”教師給我們的壓力太大，同學(xué)們肯定不期望作業(yè)太多。我會(huì)少給他們布置作業(yè)，讓他們放松放松。我還會(huì)在課程完成下教教同學(xué)音樂(lè)，我們的吳教師就是這樣，每周三午時(shí)，吳教師就會(huì)和我們一齊學(xué)古詩(shī)，她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們唱詩(shī)。直到此刻我還記得她教我們唱詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：
青青園中葵，朝暮待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕�(jié)至……
有一個(gè)這樣的教師，你們喜不喜歡?
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