我的心愿作文優(yōu)秀(3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的心愿作文，歡迎閱讀與收藏。

我的心愿作文1

　　或許是從我第一次在電視上看到它的時候，這個心愿就如同一顆種子在我心底扎根、萌生了。也不知道為什么，是對它的特殊好感吧，我告訴了爸爸，這個心愿的最基本。

　　爸爸一直幫我記著，幾個月后，他帶我來到一所琴行，新老師讓我認識了或者說第一次觸碰了它。它很小，起碼現(xiàn)在看來，那種它獨有的木色，完美的線條勾勒的框架，四根弦緊緊地橫架在琴面上，弓指潔白的毛線，卻將弦拉出了美麗的音。

　　那時的我太天真了吧，卻不知道學(xué)習(xí)任何東西都不會是簡單的。老師先教我了拿弓指，小小的弓桿的拿法居然還別有洞天。

　　那個時候是暑假，我在家里沒事就要練一下弓指指法。那天打雷下雨，不能看電視，也不能彈電子琴，唯一不會被雷電劈壞的只有小提琴了。鋸木般的.音樂，讓我立刻停下了。是的，太難聽了。那個心愿也因為阻礙，添加了更多的動力。

　　在學(xué)習(xí)小提琴的那段時光里，留給我的記憶真是模糊不堪。二、三年級的那段時間，我真的非常討厭拉小提琴，一聽到要拉琴了，就會哭，嚷嚷著不拉，那個心愿似乎被淡忘，可能是現(xiàn)在懂事了、成熟了，否則我怎么也不能把那個時候討厭小提琴的我和現(xiàn)在這個強烈要求上進的我混為一談，更不會想到我?guī)缀醵伎焱�了這個心愿。

　　我記得最苦的時候，便是每逢到了六月初，那個時候就得學(xué)考級曲目，考級的曲目都是要求背誦的，但那會兒正遇學(xué)期末，作業(yè)都讓人焦頭爛額，拉琴的時候常常忘這個、忘那個，弄得我心煩意亂，往往幾個小時在不知不覺中溜之大吉。但是在我有限的記憶中，卻從來沒有看到過“放棄”兩個字。

　　五年過去了，我從那個對小提琴懵懂無知的孩子變成了一個擁有五級證書的少年，離我的心愿更近了。反正時間就是不等人的，現(xiàn)在回想起來，似乎是一眨眼過的。我相信，五年都堅持下來了，還有什么不能克服的呢？

　　我的心愿是能夠成為專業(yè)級的小提琴手，而這個心愿需要我堅持不懈地努力。

我的心愿作文2

　　每個人都會有一個心愿，這個心愿或許是從小就有，或許會一直堅守，也或許會發(fā)生變化，但不管怎樣，它都是一個人的理想，或者說一種信仰。

　　我第一次遇見我的夢想是小時候一次看電視時，當(dāng)時正播放一則新聞，一枚火箭成功發(fā)射，播音員非常激動，我也看得熱血沸騰。當(dāng)舉國歡慶發(fā)射成功時，電視畫面切換到那些科學(xué)家還在埋頭努力工作，他們沒有時間慶祝，而是更加專心致志地一次次登記檢測數(shù)據(jù)，在電腦上校正。我被他們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神感動了，或許當(dāng)時的我并不懂他們所做的事，只覺得這項工作很崇高很偉大。

　　我在那年生日給自己立下了一個宏偉的目標——長大后當(dāng)一名科學(xué)家。

　　那時候，每次父母問我有什么夢想，什么心愿，我總是自豪地告訴他們，我要當(dāng)科學(xué)家。他們或許認為我連科學(xué)家是干什么的也不知道，但他們似乎很支持我，夸獎我這個心愿很好。

　　后來，大人再次問我“你的夢想是什么”時，我仍然脫口而出“我的夢想就是當(dāng)科學(xué)家”！他們就會笑笑，然后鼓勵我：“一定要加油哦！”

　　上了小學(xué)，有了一群小伙伴，也算是一群志同道合的'同學(xué)，他們中有很多人的夢想和我一樣，下課后我們會一起聊天，聊我們共同的愿望。

　　但是過了幾年，他們卻換個心愿，而我卻默默堅持著。

　　隨著年級增高，興趣愛好也在拓展，我漸漸淡忘了我小時候的心愿。

　　四年級那次期末考使我最初的夢想又死灰復(fù)燃起來，因為那年我的科學(xué)成績考了滿分，我又把我曾經(jīng)放棄的心愿重新拾了回來。

　　現(xiàn)在，它還是我的心愿，是我精神支柱，我不再會輕易放棄，我會為實現(xiàn)它去努力奮斗，雖然我知道這個愿望不可能輕易實現(xiàn)。

　　正因為如此，這個心愿也將激勵我更加努力，做好眼前的每件事，朝著自己的目標一步一步走去。

我的心愿作文3

　　每個人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿是成為一名鋼琴家。

　　小時候，媽媽就希望我在音樂方面有所發(fā)展。在我剛上幼兒園時，媽媽帶我去學(xué)習(xí)古箏。可我不喜歡彈古箏，總是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。每次上課，手心就直冒汗。只學(xué)了一年多，我就不愿意去上課了。于是，媽媽又帶我去見電子琴老師。電子琴同樣也是枯燥無味，我又沒有堅持下去。媽媽和老師商量，在我一年級時，轉(zhuǎn)成了鋼琴。

　　第一次見到鋼琴的情景，我還記憶猶新。當(dāng)那個高雅而美麗的大件樂器闖入我的視線，我都不忍心用手去觸摸它那黑色的外衣。當(dāng)老師的手指敲向那黑白相間的琴鍵時；當(dāng)那柔美恬靜，時而空靈，時而低沉的聲音從指尖流瀉下來時。我陶醉了。那是何等美妙的聲音��！它如絲絲細流淌過我的心間。朦朧恍惚中，我看見坐在鋼琴前彈奏的不是別人，正是未來的我！“我決定啦！”我大聲對媽媽說：“我要學(xué)習(xí)鋼琴！我要成為一名鋼琴家！”

　　“鋼琴就是要多彈多練�！眿寢尦�對我說。我每天都認真地彈奏老師布置的作業(yè)。然而，被譽為“樂器之王”的鋼琴可沒那么簡單。音的切分，音的升降……簡簡單單的“do”、“re”、“mi”、“fa”、“sol”、“l(fā)a”、“si”變得那么復(fù)雜，壓得我透不過氣來。我曾多次想過要放棄，但又轉(zhuǎn)念想起了我當(dāng)初的心愿。每當(dāng)這時，我就總喜歡坐在鋼琴前，想像著我和我的鋼琴一起登上大舞臺，凝聲聆聽那震耳欲聾的掌聲。鋼琴所帶給我的不只是優(yōu)美的樂聲，還有我磨煉出的頑強的毅力。我現(xiàn)在彈的.曲子越來越多，也越來越動聽。家人們聽了都說好，連左右鄰居聽了都忍不住贊揚一番。自信的笑容常常掛在我的臉上，我像一只羽翼還未豐滿的鳥，透過烏云，看見了一縷明媚的陽光。

　　心愿再美好，不努力也是徒勞的。我離鋼琴家這個心愿還有很遠的距離，我一定會努力練習(xí)，加油！

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