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以心愿為題的作文通用
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的以心愿為題的作文通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以心愿為題的作文通用1
搏擊長(zhǎng)空是鷹的心愿,春華秋實(shí)是樹(shù)的心愿,五谷豐登是農(nóng)民的心愿,桃李滿天下是老師的心愿,考上好初中是我的心愿。
我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí),馬上就要畢業(yè)考試了。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),不能再像以前那樣玩了。我的爸爸媽媽都沒(méi)有讀很多書(shū),他們都把希望寄托在我身上,所以,我一定不能讓他們失望。不僅僅是這樣,記得那一次,我去媽媽工作的地方幫忙,只見(jiàn)她們忙忙碌碌的工作,壓根就沒(méi)有感覺(jué)到我來(lái)玩了。我四處望了望,找到了媽媽做事的位置,我慢慢地走向她面前,大叫一聲:“媽媽!”媽媽一回頭:“敏敏,你怎么來(lái)了呀?”我笑了笑說(shuō):“來(lái)幫你做事呀!”“真的呀,你真的長(zhǎng)大了,懂得幫媽媽做事了!不過(guò)這事可很累。 薄爸览,媽媽!”我調(diào)皮地吐了吐舌頭。開(kāi)始做事了,我坐了一會(huì)兒,就沒(méi)有耐心了,可是我想:媽媽每天都這么做,難道就不累嗎?不行,我一定要堅(jiān)持下去。一整天過(guò)去了,我和媽媽騎車回來(lái)了,媽媽說(shuō):“敏敏,你今天累了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō):“敏敏,你一定要好好學(xué)習(xí),考上好初中,只有這樣,長(zhǎng)大了以后才能找到一份好工作,才不會(huì)這么累呀!”聽(tīng)了媽媽的.話,我明白了:我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了以后才能找到一份好工作!
我要好好學(xué)習(xí),考上好初中,實(shí)現(xiàn)我的心愿!
以心愿為題的作文通用2
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的鐘聲,讓世界悄然蘇醒,漫天彌漫著吉祥的氣息,一條斑斕繽紛的長(zhǎng)蛇,劃破了冬日里的安寧,給予我們祝福的眷戀。
在新的一年,讓我們揮著純凈的翅膀,在湛藍(lán)的.天空翱翔,駕著悠然的小舟,在潺潺的流水徜徉,挽著春節(jié)的憧憬許下三分愿望,執(zhí)著十五六歲的花季,允吸世界的芳香。
孤孀下,一滴寒露沁細(xì)水折要,夕陽(yáng)下,一抹晚霞盡綺麗妖嬈,朦朧的世界,在祈禱中待日無(wú)限的風(fēng)騷,讓我們伴隨著春節(jié)的步伐,舉杯浸下萬(wàn)千的思念,灑紅顏一笑度新的明媚一年。
新的一年,新的起點(diǎn),春意輕聲細(xì)語(yǔ)萌發(fā)了無(wú)言的祝福,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,祖國(guó)的繁榮像長(zhǎng)蛇一樣蜿蜒向上,全天下的父母親像松柏一般永葆青春。在這溫馨的一年,鳥(niǎo)語(yǔ)花香勾勒出大自然的婀娜多姿,執(zhí)筆于白紙下,用青春描繪出春節(jié)的多愁善感,穿越在藍(lán)天白云間,縱橫著烈酒,洗禮人世間的悲傷,綠水青山纏綿在細(xì)雨的溫柔滂沱之中。
新的一年,新的一季,用心靈捧下青春的花蕾,在荊棘遍布中,綻放理想的絢爛,不讓青春在揮霍中泯滅,不讓青春在淚流中悲傷,不讓青春在痛苦中心碎,埋葬憂愁的牽掛,再歡樂(lè)長(zhǎng)河中灑下希望,讓未來(lái)之繩系下消極的凋零。
春節(jié)的瞳孔釋放者桃色的心愿,讓我們?cè)阼尮男熘,邁出春節(jié)的第一個(gè)步伐,踏著青春的節(jié)奏,倚著喜氣的搖籃,坐等千門(mén)萬(wàn)戶。
以心愿為題的作文通用3
“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路:理想是路,引你走到黎明……”
一、二年級(jí)的時(shí)候,我的.理想無(wú)非就是當(dāng)老師啦,當(dāng)醫(yī)生啦,但是此刻寫(xiě)這篇作文,卻是想要完成一些愿望、愿望:那就是讓我們的社會(huì)變得更加和諧,人與人之間少一份猜忌,多一份信任。
那天從數(shù)學(xué)辦公室判完卷子回來(lái),一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊:“小紅的手機(jī)丟啦,大家快幫忙找找!”“什么?手機(jī)丟了?”我忙推了一下徐一,用疑惑的眼光看著她!袄盍⑼嫱晔謾C(jī)后,就放在蘇和的桌子上,但是一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了?”這時(shí)劉老師來(lái)了,大喝一聲:“都落座!”我們都回到了位子上,劉老師也開(kāi)始解決起了問(wèn)題。“一開(kāi)始我把手機(jī)借給了李立,之后……”小紅正說(shuō)著,張老師也進(jìn)來(lái)了,兩位老師同時(shí)站在前面,氣氛變得更加緊張了,張老師生氣的說(shuō):“好多次說(shuō)過(guò),不讓帶手機(jī),不讓帶手機(jī),可你們聽(tīng)嗎。而且,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我以前聲明過(guò),如果手機(jī)丟了,我一概不給解決!薄岸遥矣X(jué)得這種事發(fā)生在咱班同學(xué)身上,是很不應(yīng)該的,你們就應(yīng)是單純的,無(wú)瑕的!蓖瑢W(xué)們互相看著,我相信那目光必須是復(fù)雜的,猜疑的,每個(gè)人心里肯定都在想:我以后千萬(wàn)不能再帶昂貴的東西了,要是被人偷了怎樣辦。
我之所以期望社會(huì)變得和諧,人與人之間少一份猜忌,多一份信任。是因?yàn)槿绻覀兊纳钪谐錆M了猜疑,我們的情緒也不會(huì)愉快,所以我更要用我最真誠(chéng)的心去對(duì)待別人,從每一件小事上做起。
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