這是一種修養(yǎng)作文(通用21篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的這是一種修養(yǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
這是一種修養(yǎng)作文 篇1
寬容是一種修養(yǎng),一種處變不驚的氣度,一種坦蕩,一種豁達(dá)。寬容是人類的美德。荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò):人心不是靠武力征服而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。寬容一如陽(yáng)光,親切,明亮。溫暖的寬容也確實(shí)讓人難忘。
一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容。生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
讓我們多一些寬容,也就多了一份理解,多了一份信任,多了一份友愛(ài)。愿你我的胸懷像大海,無(wú)所不容;心寬如天空,無(wú)所不人生如此短暫匆忙,我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣,比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!
一生中最大的收獲是得到別人的愛(ài)和懂得如何去愛(ài)別人。當(dāng)你試著去愛(ài)一個(gè)對(duì)你不好的人、一個(gè)曾經(jīng)或一直傷害你的人時(shí),你將會(huì)有一種比得到任何東西都強(qiáng)烈的感觸,這種感觸,我稱之為——“寬容”。
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容,當(dāng)他看到秋葉凋零,也不會(huì)感到悲哀,寒風(fēng)襲來(lái)時(shí),也不會(huì)心存抱怨;當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容,所有的痛苦都如同陽(yáng)光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上---一切都是那么美好,那么溫馨。
泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心,厚德載物,雅量容人,寬容處事,人生就會(huì)更精彩!
這是一種修養(yǎng)作文 篇2
太陽(yáng)剛剛掛在西邊的天空,放學(xué)的鈴聲就響起來(lái)了,我像箭一樣彈出了教室,急忙跑回家。我這樣做的目的可不是看電視,而是去讀一本書(shū),這本書(shū)的名字是《上帝的笑》。
晚上,我伴著星光讀完了書(shū)中的故事,故事中的道理讓我受益匪淺。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗屛艺嬲x懂了“寬容”的含義。故事的內(nèi)容是這樣的:
一位德高望重的長(zhǎng)老,在寺院高墻邊發(fā)現(xiàn)了一把椅子,長(zhǎng)老知道有人翻墻去了寺外,于是長(zhǎng)老就在這里等候。午夜,和尚回來(lái)了,踩到“椅子”上面發(fā)現(xiàn)今天的椅子不硬,甚至還有點(diǎn)彈性,落地后才知道是長(zhǎng)老,和尚倉(cāng)皇離去,他不安地等待長(zhǎng)老的發(fā)落,可是長(zhǎng)老沒(méi)提半個(gè)字。從此,和尚刻苦修煉,收住心不再去翻墻,若干年后,這個(gè)和尚成了寺院的長(zhǎng)老。
故事的情節(jié)雖然簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的只有兩個(gè)人物,但是,掩卷以后我體會(huì)到“寬容”可以讓犯錯(cuò)的人及時(shí)反省、奮發(fā)向上,甚至成為佼佼者。寬容的力量如此巨大,故事里的長(zhǎng)老如果換一種呵斥與懲罰方式,結(jié)果可能就不會(huì)是這樣了,看來(lái),寬容是一種修養(yǎng),可以讓承受它的人得到感化。
這是一種修養(yǎng)作文 篇3
這世界上有那個(gè)女孩不愛(ài)美呢?可討厭的青春痘卻突然降臨到我臉上,好慘哪!瞧,我的臉上、鼻子上,無(wú)一幸免地成為了青春痘的根據(jù)地。
早上,我站在鏡子前梳頭,臉上水靈靈的青春痘仿佛故意氣我,它變得又紅又大,布滿了我這張張臉,鏡子里的我變成了丑陋的“老太婆”。那些青春痘老實(shí)待著也就罷了,可它們又偏偏撩撥我,有幾個(gè)還調(diào)皮的把一大半身子伸出來(lái),我真想把它們連根撓掉,撓下去就沒(méi)有了?晌矣窒肫饗寢寣(duì)我千叮萬(wàn)囑過(guò):“千萬(wàn)不能撓,撓破了會(huì)留下疤痕,丑得很啊!卑!為了以后的漂亮還是忍忍吧。
“別老想著它,想點(diǎn)別的吧。”我安慰自己,坐在凳子上玩編繩,可我還是忘不掉,煩人的小痘痘弄得人心煩意亂,我實(shí)在受不了了!昂,撓,愿留疤就留,反正現(xiàn)在祛疤的化妝品多的是!眲傄潞菔,媽媽的話又在耳旁響起:小不忍則亂大謀,忍不住就得留疤。為了將來(lái)的美麗,再忍忍吧!
就這樣,我的手一次次舉起來(lái),又一次次放下。第二天早晨,當(dāng)新一天的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間時(shí),我臉上的青春痘不再又紅又大了,它自己開(kāi)始結(jié)疤了,有些地方還掉了,這就是要好的跡象。
其實(shí),生活中有很多時(shí)候,都需要忍一忍。比如老師、父母誤解了你;同學(xué)、朋友冤枉了你,忍一忍這些誤解,真相就會(huì)慢慢澄清。如果我們圖一時(shí)之快,沖動(dòng)行事,就會(huì)像這青春痘一樣,留下深深的傷痕。忍,是一種高貴的修養(yǎng)。
這是一種修養(yǎng)作文 篇4
學(xué)習(xí)寫(xiě)作古詩(shī)詞大約兩三年了,在這兩三年里我寫(xiě)了上千闕詞(當(dāng)然是短令居多),一兩百首古體格律詩(shī),也結(jié)識(shí)一幫愛(ài)好古典詩(shī)詞的文朋友詩(shī)友。
我對(duì)目前古體詩(shī)詞有一些自己的看法,這些不認(rèn)同的看法與想法僅限于寫(xiě)作技術(shù)與學(xué)術(shù)的爭(zhēng)鳴,與持相反觀點(diǎn)文朋友詩(shī)友們的個(gè)人寫(xiě)作水平、個(gè)人品格無(wú)關(guān)。這些看法在我心里藏了很久了,總想找個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快。時(shí)值仲夏夜半,天氣炎熱、飯后無(wú)事。姑且趁閑列舉一二,來(lái)表達(dá)我對(duì)古體詩(shī)詞的看法。同時(shí)也期待古體詩(shī)詞能夠作為一種中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文化,一代一代地傳承下去。
“文必秦漢,詩(shī)必盛唐”是明代的李夢(mèng)陽(yáng)與何景明的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,大多數(shù)學(xué)習(xí)寫(xiě)作或有一定文學(xué)評(píng)論基礎(chǔ)的人都知道,但大多數(shù)人的理解是反對(duì)詩(shī)詞文章格式化、格律化。我認(rèn)為反對(duì)“文必秦漢,詩(shī)必盛唐”這個(gè)觀點(diǎn)光反對(duì)詩(shī)詞文章格式化、標(biāo)準(zhǔn)化只是表象、只是一層膚淺的理解。我個(gè)人認(rèn)為不論是詩(shī)詞還是散文,都不應(yīng)該用任何時(shí)代的文章與詩(shī)詞去作比較。作者個(gè)人與其作品本身就是獨(dú)特的個(gè)體,與其他的作者和作品沒(méi)有任何可以比較的意義與價(jià)值。
基于這一觀點(diǎn),有的文朋友詩(shī)友提出,我們不寫(xiě)古體詩(shī)詞,是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代無(wú)論如何也無(wú)法超越古代人的成就。我其時(shí)只想問(wèn)問(wèn):“超越什么?為什么要超越古人!蹦阒话涯愕恼媲閷(shí)感寫(xiě)得詞工句麗就行了,這就好像書(shū)法一樣,估計(jì)也沒(méi)有幾個(gè)人能超越王佑軍的水平,那我們的書(shū)法藝術(shù)就別搞了、別傳承了。你說(shuō)行嗎?
很多學(xué)習(xí)古體詩(shī)詞的人怕平仄、韻律,有位文友跟我開(kāi)玩笑說(shuō):“我不暈船、不暈車(chē),就暈平仄??”這話有些道理,很多學(xué)習(xí)古體詩(shī)詞的人都被這道入門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)拒之門(mén)外。其實(shí)很多知識(shí)與技能在入門(mén)時(shí)都會(huì)很難,都需要學(xué)習(xí)者克服心理障礙與惰性。比如學(xué)習(xí)游泳,學(xué)習(xí)駕駛技,學(xué)習(xí)五筆輸入法等都無(wú)不如此。我學(xué)習(xí)聲訓(xùn)的方法跟學(xué)習(xí)五筆輸入的方一樣,有規(guī)律的記規(guī)律、記熟,特殊的死記,一次記兩三個(gè)字,時(shí)間久了就夠用了。古代韻書(shū)到用今天現(xiàn)代漢語(yǔ)讀來(lái)的確有些出入,我采用的方法是用字的時(shí)候,盡量避開(kāi)使用與現(xiàn)代漢語(yǔ)讀音偏差比較大的詞語(yǔ)與字句。至于詞牌與格律,初學(xué)者可以從短令學(xué)起,一個(gè)詞牌你填上三五次,并認(rèn)真地反復(fù)讀到能背的程度,這個(gè)詞牌你就記下來(lái)了。格律除了幾個(gè)基本的平仄規(guī)律布局外就是由于拗救衍演出來(lái)的幾種體式,比起詞牌來(lái)就更容易記了。
今天古體詩(shī)詞寫(xiě)的人很多,成就的確不高,精品少得可憐。究其原因,古體詩(shī)詞作者年紀(jì)偏大的占了很大一部分,這部分前輩雖然對(duì)古體詩(shī)詞傾注畢生精力,但由于他們當(dāng)年的生活條件、教育條件導(dǎo)致他們中的大多數(shù)人沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的系統(tǒng)教育,寫(xiě)作的素材和知識(shí)來(lái)自于一些零碎的生活閱讀,個(gè)人的審美觀也受政治教育的影響流于口號(hào)與干癟的教條框框。還有一部分前輩完全陷入教條化的古體詩(shī)詞理論化寫(xiě)作胡同,他們寫(xiě)詩(shī)詞只論平仄與入韻與否,不論文章內(nèi)容的內(nèi)容是否新鮮可讀,也不論文章結(jié)構(gòu)的開(kāi)、合、起、承是否布置得精巧得當(dāng)。更有甚者,他們?yōu)閺?qiáng)行合符詩(shī)詞的平仄與韻律要求,生編硬造語(yǔ)句。這就導(dǎo)致大部分古體詩(shī)詞讀來(lái)拗口,品來(lái)毫無(wú)美感之言。
古體詩(shī)詞講究對(duì)仗與用典,這只是基本要求。但沒(méi)有一個(gè)詩(shī)詞評(píng)論家,可以強(qiáng)制要求詩(shī)詞作者該怎么做,F(xiàn)在一些古體詩(shī)詞作者在作品中強(qiáng)行用典,堆詞砌句,有的借以來(lái)向讀者和其他文朋友詩(shī)友顯擺自己有學(xué)問(wèn)、讀書(shū)多。我只能說(shuō),這跟魯迅先生嘲諷孔乙已回字有四個(gè)寫(xiě)法一樣無(wú)聊、一樣迂腐。
古體是詞寫(xiě)作跟其他文章寫(xiě)一樣,是作者對(duì)身邊的人與事,物與影瞬間感悟。有感而發(fā)的東西,是不能強(qiáng)制自己像寫(xiě)作文一樣去寫(xiě)。古體詩(shī)詞寫(xiě)作要求自然、讀來(lái)順口易記、易背。古代流傳下來(lái)的作品都是因其易記、易背,有優(yōu)美的意境或蘊(yùn)含生活哲理而流傳下來(lái)的。古體詩(shī)詞寫(xiě)也好,其他文章寫(xiě)作也好,其作品好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不是以某個(gè)權(quán)威刊物上發(fā)表過(guò),也不是得過(guò)什么大獎(jiǎng)、收過(guò)多少稿費(fèi),而是這個(gè)作品能否代代相傳、口口相授。寫(xiě)作跟其他藝術(shù)一樣沒(méi)有實(shí)用價(jià)值,是一種純藝術(shù)欣賞的東西,靠寫(xiě)作也掙錢(qián)養(yǎng)活自己不現(xiàn)實(shí),也背離藝術(shù)審美欣賞的原則。我們不能要求自己篇篇都是精品,一生著述等身齊。古代詩(shī)詞大家一樣,一生詩(shī)詞過(guò)千萬(wàn)、膾炙人口僅數(shù)十,這是很正常的事。
我就是我,顏色不一樣的焰火,我寫(xiě)詩(shī)詞不宗唐宋,不效李杜。信手沾來(lái),隨風(fēng)而逝是我的習(xí)慣。喜則笑、悲而泣是我的本性。或思鄉(xiāng)、或抒情,或高歌或低吟,或調(diào)侃或沉思是我的生活。我用詩(shī)詞來(lái)記錄自己的喜怒哀樂(lè),我用詩(shī)詞來(lái)陶冶自己的情操。
其它,真的與寫(xiě)作無(wú)關(guān)。
這是一種修養(yǎng)作文 篇5
楊子謙是我們班一名學(xué)習(xí)出色的學(xué)生,但并不是我們班成績(jī)最好的,可每次的“三好學(xué)生”都有他,這是為什么呢?他憑的就是他那種修養(yǎng)。
有一次月考,是臨近“十一”小長(zhǎng)假了。老師說(shuō),總分能進(jìn)全校前十名的同學(xué),在“十一”小長(zhǎng)假期間沒(méi)有作業(yè)。聽(tīng)到了這個(gè)消息。我們一些優(yōu)等生馬上一起商議,準(zhǔn)備考試時(shí)聯(lián)合作弊來(lái)取得高分。我們也邀請(qǐng)了楊子謙,可楊子謙把頭搖得像撥浪鼓一般,還義正辭嚴(yán)地說(shuō):“絕對(duì)不行!就算不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),就算能不寫(xiě)作業(yè),我們也不能作弊。因?yàn)槟憬裉炷茏鞅,明天能作弊,總有一天是不能做弊的。人不能欺騙自己呀!我們要做一個(gè)有修養(yǎng)的人!”可我們卻把他的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),絲毫不在意。
到了考試那一天,我們集體“合作”成功,有六個(gè)人考進(jìn)了全校前十名!笆弧毙¢L(zhǎng)假,我來(lái)了!可是,老師在班會(huì)課上宣布我們幾個(gè)人免作業(yè)時(shí),幾個(gè)同學(xué)不服氣地站了起來(lái),對(duì)老師說(shuō)了我們考場(chǎng)上的表現(xiàn),老師下課后便找我們一一對(duì)質(zhì),還調(diào)查了我們同考室的學(xué)生。最后,真相大白,老師不僅消除了“十一”沒(méi)作業(yè)的規(guī)定,還對(duì)每一個(gè)作弊的同學(xué)多布置了七篇作文,懲罰他們?nèi)狈ψ鋈说男摒B(yǎng)。這些人中,我是其中之一。
這時(shí),我想,這真是得不償失呀!早知道就聽(tīng)楊子謙的話了。我看著楊子謙,楊子謙臉上露出了得意的表情,仿佛在說(shuō):“叫你們當(dāng)時(shí)不聽(tīng)我的,現(xiàn)在知道后悔了吧!
楊子謙也非常珍惜別人的勞動(dòng)成果。有一次,我和他一起出去玩。走在路上,我的一瓶礦泉水喝完了,走了很遠(yuǎn),我也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)垃圾桶,我就隨手扔在了地上。這時(shí),楊子謙卻把瓶子撿了起來(lái),說(shuō):“這么美麗的藍(lán)天白云,像少女般粉嫩的花骨朵,碧綠的大樹(shù),一塵不染的街道,怎么能被一個(gè)瓶子所污染呢?”我臉紅了,馬上從他的手中搶過(guò)瓶子,一直拿著瓶子走到了有垃圾桶的地方,才將瓶子扔進(jìn)了垃圾桶。一位環(huán)衛(wèi)工人沖我豎起大拇指:“現(xiàn)在的小孩子真有修養(yǎng)!”我的臉更紅了。和楊子謙在一起,我學(xué)到了許多做人應(yīng)有的教養(yǎng)。
楊子謙不僅學(xué)習(xí)上對(duì)自己做到問(wèn)心無(wú)愧,而且平時(shí)同學(xué)有難他也是鼎力相助。他在同學(xué)有難題時(shí)會(huì)為他們解答,在他們受傷時(shí)會(huì)扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。
像楊子謙這種不論做什么事都做到令自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的習(xí)慣,想必,這就是文明人的修養(yǎng)吧!這修養(yǎng)就是人最美麗的臉龐,就是人最純潔的心靈,就是人最無(wú)邪的精神。
這是一種修養(yǎng)作文 篇6
什么是修養(yǎng)?修養(yǎng)是人生中的美好品德。什么是修養(yǎng)?修養(yǎng)是一個(gè)友好的微笑。什么是修養(yǎng)?修養(yǎng)是遨游書(shū)海里的快樂(lè)。
那天,好朋友小雯看到我正在看一本《兒童文學(xué)》,便問(wèn):依,你可以把這本書(shū)借我看看嗎?我爽快地答應(yīng)了。第二天,小雯把書(shū)還給了我,問(wèn)道:依,你有這一本書(shū)的上一期嗎?這本書(shū)里的故事真精彩!我想:這書(shū)我只有這一本啊,這可怎么辦?我看著她期待的眼神,我說(shuō):有!對(duì)了,明天是你的生日,我把它作為你的生日禮物送給你怎樣?她高興地抱了抱我。
放學(xué)后,我找了好幾個(gè)書(shū)店,可都沒(méi)有找到這本書(shū),我想:如果我說(shuō)我家里沒(méi)有,書(shū)店也沒(méi)有,那她還會(huì)信任我、在乎我嗎?我決定去一家老書(shū)店看看。終于,我找到了這本書(shū),我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。第二天,我把書(shū)送給了她,并對(duì)她說(shuō)了聲:生日快樂(lè)!我和她都開(kāi)心地笑了。守信也是一種修養(yǎng),不是嗎?
從小我就喜歡讀書(shū),小時(shí)候,我還不認(rèn)字時(shí)就胡亂翻看上面的圖案,再大一點(diǎn),我就可以認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字了。有一次,我去表姐家玩,表姐正在看一本名叫《小婦人》的書(shū),我一把搶了過(guò)來(lái),看著書(shū)的封面讀道:《小丑人》?這是什么書(shū)?表姐聽(tīng)完哈哈大笑起來(lái)。我正納悶表姐為什么要笑,這時(shí),表姐說(shuō):小依,這本書(shū)不是《小丑人》哦,是《小婦人》。說(shuō)完捏捏我那羞紅的臉頰,F(xiàn)在,我認(rèn)的字多了,讀的書(shū)也多了,有時(shí)表姐也會(huì)拿這件事開(kāi)我的玩笑。如今,家人們總會(huì)在我讀完一本書(shū)后,就會(huì)讓我講講這個(gè)故事的內(nèi)容,我也會(huì)流利地講出來(lái),當(dāng)然,我也會(huì)得到大人們的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),這時(shí),我的心就像吃了蜜糖一樣甜。讀書(shū)也是一種修養(yǎng),不是嗎?
我們每一個(gè)人都要做一個(gè)有修養(yǎng)的人,守信可以讓我們交到更多的朋友,讀書(shū)可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí),只有誠(chéng)實(shí)守信,多多閱讀,我們才能成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
這是一種修養(yǎng)作文 篇7
誰(shuí)說(shuō)被暴風(fēng)雨折斷的翅膀不再飛起?誰(shuí)說(shuō)被烏云遮去的藍(lán)天不再明朗?誰(shuí)說(shuō)被挫折打擊的心靈不再恢復(fù)?相信自己,只要你依然堅(jiān)強(qiáng),只要你始終堅(jiān)守心中的信念,你就會(huì)從失敗中崛起,從跌倒處站起,在堅(jiān)強(qiáng)中勝利,在信念中成功。普希金說(shuō)過(guò):“相信吧,快樂(lè)的日子終會(huì)來(lái)臨。”
是信念,這永久不熄滅的如太陽(yáng)一般的光芒,它始終燃燒在樂(lè)觀人的心中,永葆活力。,你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,希望,有時(shí)只需你拐個(gè)彎就能看得到。
常說(shuō)“世上沒(méi)有過(guò)不去的坎”,不要因一時(shí)的無(wú)望而放棄美好的前程,只要你能夠堅(jiān)守心中的信念,總會(huì)有豁然開(kāi)朗的一天。
山,自是一種巍峨,因?yàn)閳?jiān)守自己的一方領(lǐng)土;天空,自是一種廣闊,因?yàn)閳?jiān)守自己的一片純凈;鷹,自是一種雄威,因?yàn)閳?jiān)守飛行道路的筆直。堅(jiān)守,堅(jiān)決守衛(wèi)。堅(jiān),堅(jiān)持不懈,堅(jiān)定不移。是在逆境中自然希望的信念,是在困難面前從容鎮(zhèn)定的心態(tài),是在失敗時(shí)高高揚(yáng)起的頭顱?v然面前是汪洋大海,狂風(fēng)巨浪,揚(yáng)帆的小舟仍能站在風(fēng)口浪尖,緊握住日月旋轉(zhuǎn)。這,是一份自信,一種執(zhí)著。
人的一生中,失敗挫折是常事,有的人可以扛下來(lái),有的人卻受不了。能夠扛下來(lái)的人不是他有什么神力,而是他心中有著堅(jiān)定的信念,這種信念給了他希望,讓他向前看,看著美好的未來(lái),而不是活在痛苦的失敗里。有句話說(shuō)得好:這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下,如果你的信念還沒(méi)倒的話。生活還得繼續(xù),就算為了可能的綻放,我們也不能放棄希望,有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到,人生就是爬坡,放棄比選擇更難。未來(lái)是美好的!
人生路上,山重水復(fù),云遮霧障,隨時(shí)都會(huì)使人暈頭轉(zhuǎn)向,跌入絕谷。只有堅(jiān)守住那顆純潔的心靈,才能寫(xiě)下完美的一頁(yè)。
這是一種修養(yǎng)作文 篇8
“張袂成陰,揮汗如雨,比肩繼踵而在”這是我們食堂的真實(shí)寫(xiě)照。
人很多,我被擠壓在中間,矮小的身軀與肥大的體型似乎格外不占優(yōu)勢(shì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來(lái),就像人海中下陷的一片大陸。我十分艱難地向前走動(dòng),卻仍是滯留不前。我的肚子已經(jīng)饑渴難耐,不停咆哮。
終于,我拿到了飯菜?赡敲牢墩T人的牛肉粉絲湯卻深深牽絆著我。我去舀湯,拿著一個(gè)碗,像一只嗷嗷待哺的小羊,那渴求食物的眼神突破了一切,但沒(méi)有穿破食物。那勺子在周?chē)说氖掷镙嗈D(zhuǎn),卻始終輪不到我這兒。我心里急啊,瞅準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì),眼明手快,看準(zhǔn)一個(gè)柄勺抓了過(guò)去,卻始料不及與一只肥壯的大手相撞。抬頭一望,哇!一個(gè)彪悍的大塊頭。我立即條件反射地縮回手,難免引起什么禍端來(lái)。
只見(jiàn)他張望,似乎在尋找那個(gè)與他相撞的人,并以犀利的眼光殺死他!我盛好湯想立馬走人,可我卻在空中松開(kāi)了抓勺的手,勺子快速下落,我想去挽救這一切,可勺子已經(jīng)落向湯中。那碩大的勺面撞擊著湯的表面,滾燙的油和水翻滾著,濺出湯桶,潮向那個(gè)大塊頭;鹄钡臏挈c(diǎn)般打在他身上:“啊!”他一聲慘叫。糟糕,我知道,我要倒霉了,將避不開(kāi)一聲風(fēng)雨,那聲慘叫便是號(hào)角。我本想道歉,卻嚇得欲言又止。他沖著走過(guò)來(lái),我摒住呼吸不敢直視,低頭不語(yǔ)。他一下子拍住了我的肩膀,我嚇得要跳起來(lái),他湊近了耳邊:“下次小心點(diǎn)!”又立馬走開(kāi)了。
我愣在那里,被這寒冷中的溫暖震撼了許久……
寬容,這是一種修養(yǎng)。一種不做作、不浮夸的修養(yǎng),無(wú)論風(fēng)雨何在,都能以寬容對(duì)待。
這是一種修養(yǎng)作文 篇9
修養(yǎng)是一種高尚的品格。如果人沒(méi)有修養(yǎng),世界會(huì)烏云密布;如果人沒(méi)有修養(yǎng),江河會(huì)被垃圾埋沒(méi);如果人沒(méi)有修養(yǎng),冰川將會(huì)融化,地球?qū)?huì)有滅頂之災(zāi)。
比如,我們每人要是都有一份愛(ài)護(hù)環(huán)境的修養(yǎng)意識(shí),垃圾焚燒站也不會(huì)有,天氣也不會(huì)變化無(wú)常,土地也不會(huì)慢慢沙漠化。
現(xiàn)在,天氣變化多端,本該是寒冷的冬天,卻經(jīng)常一點(diǎn)寒意都沒(méi)有,反而是太陽(yáng)當(dāng)空照;本該是穿著厚厚的棉衣打雪仗的日子,卻成了坐在陽(yáng)臺(tái)邊的凳子上沐浴陽(yáng)光的假期。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槲覀儾蛔⒅丨h(huán)保,大量修建化工廠,廢氣排放到空中,空氣就會(huì)受到污染,大量森林被砍伐,導(dǎo)致土地沙漠化,酸雨和沙塵暴也會(huì)大量出現(xiàn)!
所以,有一份愛(ài)護(hù)環(huán)境的品德修養(yǎng)意識(shí)真的很重要。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的修養(yǎng)很重要,誠(chéng)實(shí)守信的修養(yǎng)也很重要。
我和我的一個(gè)同學(xué),約好星期六下午四點(diǎn)半來(lái)學(xué)校打籃球,如果他沒(méi)有如約到來(lái),我就會(huì)白白浪費(fèi)了三十分鐘的時(shí)間。
有人可能認(rèn)為,僅僅三十分鐘的時(shí)間而已,沒(méi)什么好擔(dān)心的,但我這兒也有真實(shí)的事例:有一天,我的同學(xué)小明和小王約好一起回家,結(jié)果小明
有事先走了,小王找了他一個(gè)多小時(shí)沒(méi)找到,結(jié)果小王以為小明出事了,竟然還跑到公安局去了。警察和小王大街小巷一直找小明,找到了八點(diǎn)多都沒(méi)找到。
最后,還是打電話得知小明已經(jīng)回家了,已經(jīng)躺在溫暖的被子里了,而小王卻在外邊吹著寒風(fēng)找了兩個(gè)多小時(shí)!
有人問(wèn),為什么一開(kāi)始不打電話,其實(shí)打過(guò)了,不然小王怎么那么著急,只不過(guò)小明和他的家人都把手機(jī)放在家里了,然后去商場(chǎng)了,所以電話沒(méi)人接。
有人說(shuō)了:“這和誠(chéng)實(shí)、守信有什么關(guān)系?”
我認(rèn)為,小明和小王約好了一起走,那就應(yīng)該一起走,就算有事也要事先說(shuō)一聲呀!而不是一個(gè)人走了,就算走了,回家也要給對(duì)方打個(gè)電話,一分鐘時(shí)間有吧!小明僅僅只要用一分鐘時(shí)間,就無(wú)需小王做兩個(gè)多小時(shí)的無(wú)用功了。
所以誠(chéng)實(shí)守信很重要。
看起來(lái)只是一個(gè)小小的舉動(dòng),卻能引起一場(chǎng)大麻煩,所以修養(yǎng)很重要。因?yàn)槿擞行摒B(yǎng),世界不會(huì)烏云密布;因?yàn)槿擞行摒B(yǎng),江河不會(huì)被污染;因?yàn)槿擞行摒B(yǎng),冰蓋永遠(yuǎn)不會(huì)融化,地球永遠(yuǎn)不會(huì)受到滅頂之災(zāi)!
那么,我們做好身邊的一件件小事,這就是一種修養(yǎng)!
這是一種修養(yǎng)作文 篇10
生活中常常會(huì)發(fā)生這樣的事:在匆忙擁擠的上班車(chē)流中,為了趕點(diǎn),兩輛車(chē)發(fā)生了刮擦,被刮擦車(chē)主人下車(chē)后火氣沖天,拉開(kāi)刮他車(chē)的車(chē)門(mén)破口大罵,甚至動(dòng)起拳頭,導(dǎo)致交通堵塞。另如:校園里,課間走廊、廁所、教室里,一同學(xué)不小心碰到他人,被碰者張口就罵,甚至武力相加。本來(lái)很好的同學(xué),反目成仇。同樣的一件事,有的人處理方法卻迥然不同。兩車(chē)相碰的同時(shí),兩車(chē)主同時(shí)搖下車(chē)窗,碰人者發(fā)話:“對(duì)不起,責(zé)任全在我,我是某單位的,下班后,我給你修車(chē)!被仡^被碰車(chē)主一看車(chē)無(wú)大礙,也就不再提修車(chē)事了。碰到他人的同學(xué)急忙道歉,另一同學(xué)寬容的說(shuō):“沒(méi)事兒。兩人關(guān)系更加融洽。同一件事為什么有不同的結(jié)果呢?前者忽視了生活中的一種道德品質(zhì):寬容。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中,“寬容”的解釋是:寬大有氣量,不計(jì)較,不追究。
寬厚待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們待人處事的行為準(zhǔn)則。二千多年前,圣人孔子在儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》早已提出“己所不欲,勿施于人!倍潭贪藗(gè)字揭曉了處理人際關(guān)系的重要原則。指人應(yīng)當(dāng)對(duì)待自身的行為為參照物對(duì)待他人。人應(yīng)有寬廣的胸懷。待人處事切勿心胸狹窄。而應(yīng)寬宏大量,寬恕待人。倘若自己所不欲的事物,硬推給他人,不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系,也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)堅(jiān)持這種原則。這是尊重他人,平等待人的體現(xiàn)。不由的想到著名“六尺巷”的故事。
相傳清朝康熙年間,安徽桐城的張英官至禮部尚書(shū),族人自然是風(fēng)光,鄰居一吳姓,在村里是地頭蛇,常言道:強(qiáng)龍不圧地頭蛇。吳氏想侵占他的宅基地。家人無(wú)奈馳書(shū)京城要張英圧一壓吳氏氣焰,熟料,張卻回詩(shī)一首:“千里修書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人自然明白其意,主動(dòng)退讓三尺,吳氏見(jiàn)此,大受感動(dòng),也退讓三尺。人與人之間,需多些寬容、理解,人長(zhǎng)錢(qián)短,多大的事。
“退一步海闊天空,讓三分心平氣和!碑(dāng)然需要胸襟,六尺巷的故事,便是極好的寬容范本。它應(yīng)驗(yàn)了孟子的名言:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。”
寬容是一種大度,一種涵養(yǎng)。心胸狹窄的人不可能寬容別人。而處處斤斤計(jì)較,見(jiàn)利忘義的人也不可能寬容別人。真正的寬容是一種積極的生活態(tài)度和高品味的道德觀念。劉秀與自立為帝的王郎展開(kāi)大戰(zhàn),王郎節(jié)節(jié)敗退,逃到邯鄲城里,經(jīng)過(guò)20多天。的圍攻,劉秀大軍攻破邯鄲,殺死王郎,取得勝利。在清點(diǎn)繳來(lái)的書(shū)信文件時(shí),官員發(fā)現(xiàn)一大堆私通王郎的信件。這些信件有好幾千封,內(nèi)容大都是吹捧王郎,攻擊劉秀的,寫(xiě)信者都是劉秀一方的人,有官吏,有平民。有人很氣憤,說(shuō)這些人吃里爬外,。應(yīng)該抓起來(lái)統(tǒng)統(tǒng)處死,,曾經(jīng)給王郎寫(xiě)信的人,則提心吊膽,心里十分害怕,劉秀知道后,立即召集文武百官,又叫人把那些信件取過(guò)來(lái),連看也不看,就叫人當(dāng)眾把它們?nèi)拥交鹋柚袩袅恕⑿銓?duì)大家說(shuō):“有人過(guò)去私通王郎,做了錯(cuò)事,,但事已經(jīng)過(guò)去了,可以既往不咎,希望那些過(guò)去做錯(cuò)事的人從此定下心來(lái),努力供職!眲⑿氵@種處理方法,使那些私通王郎的松了一口氣。他們從心底感激劉秀,甘為他效勞,劉秀以德報(bào)怨,安撫吏民。他在見(jiàn)到私通王郎的信后表現(xiàn)出寬容仁德之心,使事情過(guò)后立刻恢復(fù)平時(shí)狀態(tài)。這正是:“風(fēng)過(guò)疏竹不留聲,雁過(guò)寒潭不留影!
歷史上著名的將相和的故事,也說(shuō)明藺相如是一個(gè)仁德寬厚,顧全大局的人,正如此,強(qiáng)秦才不敢覬覦趙國(guó)。
寬容是一門(mén)生活的藝術(shù),寬容不珍惜寬容的人,則是放縱。如果把寬容理解為容忍或怯懦,則是一個(gè)人看問(wèn)題的膚淺。寬容的真正意義在于給人創(chuàng)造一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。劉秀、藺相如的寬容都是如此。為了掩飾錯(cuò)誤而保持一團(tuán)和氣,那不是寬容,為了親情而原諒對(duì)方的缺點(diǎn),求得彼此的融洽,那也不是寬容。“一個(gè)不懂得寬容的人,將失去別人的尊重;一個(gè)一味寬容的人,將失去自己的`尊嚴(yán)!
雨果說(shuō):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!焙<{百川,才有其波瀾壯闊;泰山不辭抔土,才有其巍峨高大;齊桓公的不計(jì)前嫌,才有齊國(guó)的霸主地位;劉備的三顧茅廬,才有了蜀國(guó)三分天下有其一。一只腳踩在紫羅蘭上,它將香味留在你的腳上,這就叫寬容。
今天,我們提倡寬厚待人,有人由于誤會(huì)無(wú)意中傷自己時(shí),應(yīng)予以諒解,心胸開(kāi)闊不計(jì)較小事,與人為善,這樣有利于個(gè)人健康,而且能使人與人之間的關(guān)系更加和諧融洽。.在批評(píng)別人錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)誠(chéng)懇友善,不尖酸刻薄,更不要抓住別人的錯(cuò)誤不放.
唯有寬容,生活才能多彩與快樂(lè).也唯有寬容,生活才會(huì)充滿樂(lè)趣與生機(jī)..寬容既是一種美德,更是一種修養(yǎng),要有寬容之心,必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)益德,學(xué)習(xí)增智,開(kāi)闊自己的心胸,加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。
寬容別人,其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,其實(shí),我們生活中就多了一點(diǎn)空間.有朋友的人生道路上,才會(huì)有關(guān)愛(ài)扶持,才不會(huì)有孤獨(dú)寂寞;有朋友的生活,才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖陽(yáng)光。其實(shí),寬容,永遠(yuǎn)都是一片晴天。
這是一種修養(yǎng)作文 篇11
修養(yǎng)像是人的另一張身份證,證明了不同的人在社會(huì)上不同的地位。也許我們并不太在意隨手丟下一個(gè)垃圾,隨口丟出一句臟話或者隨便摘下一朵花,可是我們殊不知自己丟下的,摘下的是自己的修養(yǎng)。修養(yǎng)的體現(xiàn)很光泛,而這,也是修養(yǎng)。
正值初春,微風(fēng)蕭瑟,百草萌生。大街上行人匆匆,一男子卻不慌不忙的走著,仿佛正感嘆著初春之美,臉上微笑著,他的步子也像這時(shí)候的微風(fēng),輕盈而利落。這時(shí),一年輕女子正朝男子走來(lái),她手里正抱著一堆文件,踩著尖利的高跟鞋,一步一頓卻又匆匆忙忙地走著。男子看著路的那邊正撞上了迎面走來(lái)的女子,文件散落一地。
女子一下變了臉,眼睛似刀刃一般及其怨恨的看著男人,手有些顫抖,咬緊了嘴唇使嘴唇變成了粉白色。終于女子大叫著喊了一句:“你走路不用眼睛!不看路還看哪里呀!”這一句話讓路人們紛紛投來(lái)目光,女子的臉已經(jīng)通紅,就像剛過(guò)了開(kāi)水的西紅柿,紅得發(fā)亮,太陽(yáng)都無(wú)法用它耀眼的光芒替女子遮過(guò)臉上發(fā)出的一絲尷尬。路人們議論的話語(yǔ)紛紛穿入女子和男子的耳朵。男子動(dòng)了動(dòng)嘴唇,可是沒(méi)有發(fā)出聲音,胳膊上有了一道快要破了的血痕!皩(shí)在是對(duì)不起,我?guī)湍鷵炱饋?lái)!蹦凶訌澫律碜訉P膿熘,風(fēng)衣接受了大地的洗禮,懷抱著。女子抬起頭,繼續(xù)大罵,夕陽(yáng)也彎下身欲庇佑它可愛(ài)的人們又只好無(wú)奈離去。而文件本是裝訂好的并沒(méi)有亂。這一陣大罵也并沒(méi)有讓她感到痛快,反倒臉紅得更厲害了。男子皺了皺眉,閉上了沒(méi)合攏的嘴。他把文件遞給了女子,她瞪了他一眼,還是大聲地說(shuō)著。
終于男子開(kāi)了口,捋了捋皺了的風(fēng)衣,正了正衣服領(lǐng)子:“對(duì)不起弄掉了您的文件,可是請(qǐng)您不要吵到春天和路人!
男子默默走開(kāi),回到了春天里,慢慢之看得到他金色的輪廓只在大街上留下繼續(xù)議論著的人們和女子斜陽(yáng)下幽怨的身影。
男子在春風(fēng)里留下一個(gè)輕盈的背影,這個(gè)背影中攜帶著對(duì)女子的寬容,帶著他極高的品質(zhì),也帶著他至高的修養(yǎng)。
寬容是一種修養(yǎng),誠(chéng)信是一種修養(yǎng),安靜的走開(kāi)同樣是一種修養(yǎng),因?yàn)樾摒B(yǎng)廣泛的體現(xiàn)在各個(gè)方面。
修養(yǎng)是人的另一張身份證,證明了不同的人在社會(huì)上不同的地位。
這是一種修養(yǎng)作文 篇12
微笑,一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作,一個(gè)所有人都耳熟能詳詞語(yǔ),但又有幾人能夠毫不吝惜的每時(shí)每刻展現(xiàn)他甜美的微笑呢?
社會(huì)在進(jìn)步,人們的生活日益豐富多彩,可生存的壓力也在益增加,很多人臉蛋上卻寫(xiě)上了“吝嗇微笑”。常聽(tīng)朋友說(shuō):“好久都沒(méi)有開(kāi)心的笑過(guò)了。似乎沒(méi)有什么事情值得太開(kāi)心的。”太久太久的壓抑,太久太久的不開(kāi)心,讓微笑遠(yuǎn)離了生活。
微笑是一杯香醇濃厚的美酒,沁入心脾,讓人心醉;微笑是一杯色香味全的香茗,多滋多味,讓人神往;微笑是一杯濃郁芳香的咖啡,苦中有樂(lè),回味無(wú)窮;微笑是一杯清爽甘甜的山泉,緩緩流淌,清新宜人。
微笑是一種踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,魅力四射,所向披靡;微笑是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度,自信樂(lè)觀,催人奮進(jìn);微笑是一種語(yǔ)言,傳遞著溫馨、和諧、樂(lè)觀和通達(dá);微笑是一種職業(yè)需要,會(huì)讓你倍受同事和朋友的歡迎;微笑是一種自我掩飾,讓自己灰暗的心情增添色彩,淡化憂慮;微笑是一種發(fā)自內(nèi)心的溫柔,體現(xiàn)一個(gè)人較高的文化修養(yǎng)和豐富的心靈內(nèi)涵;微笑是一種發(fā)自內(nèi)心深處的真誠(chéng),充滿自信,給自己也給他人帶來(lái)生活的陽(yáng)光和樂(lè)趣。
如果你快樂(lè)著,請(qǐng)你會(huì)心微笑,你會(huì)體會(huì)快樂(lè)給生活帶來(lái)的美好感覺(jué)。如果你心情不好,請(qǐng)用心微笑,讓自己快樂(lè)起來(lái),不快樂(lè)的感覺(jué)就會(huì)逐漸被淡化。
只要你愿意,微笑可以展示你的魅力,延續(xù)你的開(kāi)心,淡化你的憂愁,給他人以真誠(chéng)和鼓舞,讓社會(huì)人際交往更加的融洽和諧。
當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候,一個(gè)自嘲的微笑可以化解尷尬的局面;當(dāng)你面對(duì)困難消極悲觀的時(shí)候,微笑著在內(nèi)心提醒自己“可為”,你就會(huì)從微笑中獲得力量和自信;當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候,微笑肯定自己的同時(shí)也激勵(lì)我們前進(jìn)。
當(dāng)別人挑剔埋怨、嘮叨不休的時(shí)候,淺淺的微笑可以化干戈為玉帛;當(dāng)陰沉的面孔呈現(xiàn)在你的面前的時(shí)候,一個(gè)友善的微笑可以消散陰冷;當(dāng)別人獲得成功的時(shí)候,一個(gè)真誠(chéng)的微笑,給別人送去鼓舞和祝福,會(huì)讓別人更加振奮昂揚(yáng)。
汶川大地震中被壓在廢墟底下的女孩的微笑,給予援助的人們以及正在遭受地震苦難的人們無(wú)窮的力量、鼓舞和希望。微笑讓困難變得可以克服。用微笑傳遞人間的真誠(chéng)、力量和愛(ài),這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加美好。
親愛(ài)的朋友,讓我們敞開(kāi)塵封的心,給自己、給他人、給這個(gè)社會(huì)由衷的微笑,收獲意想不到的驚喜,繼而擁抱內(nèi)心和諧的自然之美吧!
這是一種修養(yǎng)作文 篇13
在商場(chǎng)里,營(yíng)業(yè)員為顧客提供了良好的服務(wù),顧客會(huì)輕輕地說(shuō)一聲“謝謝”;在餐館里,工作人員為顧客送上了一份份食品,顧客不會(huì)挑三揀四,仍是送上輕輕的一聲“謝謝”;哪怕是你給誰(shuí)讓個(gè)道,他也會(huì)給你一聲“謝謝”……
這就是我所見(jiàn)到的澳洲人的感激。
在悉尼的洋公公家里,我聽(tīng)得最多、說(shuō)的最多的英語(yǔ)是“thank you!”洋公公開(kāi)車(chē)送我們上學(xué),我會(huì)說(shuō)聲“謝謝”;洋公公為我們準(zhǔn)備了晚餐,雖然不合口味,我仍會(huì)說(shuō)聲“謝謝”。我們?cè)谘蠊依镒隽巳魏问,洋公公也都?huì)說(shuō)聲“謝謝”。
洋公公跟我爺爺?shù)哪昙o(jì)差不多,他使我想起了爺爺。由于爸爸媽媽工作忙,我是爺爺、奶奶帶大的。十二年來(lái),爺爺奶奶為我付出了許多,可我覺(jué)得天經(jīng)地義,從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)“謝謝”,有時(shí)還嫌他們嘮叨,沖他們發(fā)脾氣。真是太不應(yīng)該了!澳洲之行讓我改變了許多。家人夸我懂事了,老師說(shuō)我文明了。而我知道,澳洲之行讓我對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的感激教育有了深切的體悟:感激不僅需要真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”,更需要博大的胸懷,懂得理解、寬容。一個(gè)真正擁有感恩之心的人,在生活中就不會(huì)常常挑剔和抱怨;不會(huì)因父母的一次不如意的安排而亂發(fā)脾氣;不會(huì)因同學(xué)的一次過(guò)失言行而斤斤計(jì)較;不會(huì)因老師的一次嚴(yán)厲批評(píng)而耿耿于懷;不會(huì)因?qū)W校的一頓飯菜不合口味而直發(fā)牢騷;不會(huì)把他人的關(guān)心、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
如此看來(lái),感激不就是一種修養(yǎng)嗎!
同學(xué)們,你具備感激這種修養(yǎng)嗎?
這是一種修養(yǎng)作文 篇14
天陰沉沉的,偶爾落下的小雨也澆滅不了我心頭的怒火。我的手抄報(bào)啊,那是要參加學(xué)校評(píng)比的呀!是誰(shuí)在它的身上踩了一個(gè)清晰的黑腳?這是我花了整整一個(gè)星期的課余時(shí)間才完成的,從收集資料、設(shè)計(jì)版面、描繪圖案、謄抄文章……氣死我了,這到底是誰(shuí),我一定不能放過(guò)他!要不是天下雨,大家急著回家,我今天一定要查個(gè)水落石出。
回到家,我扔下書(shū)包倒在沙發(fā)上,悶悶地盯著天花板。媽媽拿著一杯水遞給我,問(wèn)道:“怎么了,又有什么煩心事了?”我接過(guò)水喝了一口,打開(kāi)了話匣子!澳憧次业氖殖瓐(bào)多臟啊,那是明天要評(píng)比的!可是誰(shuí)那么沒(méi)長(zhǎng)眼,就這么踩上去了……”滿心怒火的我把媽媽當(dāng)成了那個(gè)踩我手抄報(bào)的人一通發(fā)泄。媽媽拿過(guò)手抄報(bào)說(shuō):“是這個(gè)嗎?沒(méi)關(guān)系的,媽媽幫你擦干凈,別生氣了”。
我還在咕囔著:“那么大張紙,誰(shuí)看不見(jiàn)啊,就是故意的,肯定是有人嫉妒我,他就是……”“行了,行了,我給你講個(gè)故事吧。”媽媽打斷了我的話。“曾經(jīng)有一個(gè)人舉辦派對(duì),有一位客人說(shuō)錯(cuò)了話,當(dāng)時(shí)很是尷尬,大家換了話題才使派對(duì)繼續(xù)。后來(lái)有人問(wèn)主人是否介意這件事情,主人卻說(shuō):‘當(dāng)時(shí)不在場(chǎng),未曾聽(tīng)到!谑侵魅撕湍俏豢腿说年P(guān)系沒(méi)有鬧僵!眿寢尶粗J(rèn)真聽(tīng)故事的我,接著說(shuō):“你的卷子被弄臟,可能只是別人無(wú)心的過(guò)失,而你卻抱怨了這么久。寬容點(diǎn)有什么不好的呢?你的心胸就這么狹隘嗎?就這樣沒(méi)有修養(yǎng)將來(lái)如何與人共處?你好好想想吧。難道你沒(méi)有責(zé)任嗎?這么看重的東西為什么亂放?我啞口無(wú)言,默默思索:是啊,寬容點(diǎn)有什么不好的呢,我的修養(yǎng)在哪里?
第二天,我剛坐下,就有一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái),是班里最文靜的女生。她用比平時(shí)高出幾倍的聲音對(duì)我說(shuō)道:“對(duì)不起,昨天不小心踩到了你的手抄報(bào)……”我抬頭看到她的眼睛里氤氳了一團(tuán)霧氣,笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我已經(jīng)擦干凈了,跟原來(lái)一樣。都怨我,東西不好好收拾,竟然不知怎么把它弄到地上了!闭f(shuō)著拿起了擦干凈后的手抄報(bào)給她看。她看著我,笑了,拉著我的手說(shuō):“我原來(lái)還擔(dān)心你不會(huì)放過(guò)我。沒(méi)想到,你是個(gè)這么有修養(yǎng)的人!庇行摒B(yǎng)的人?我的臉紅了。
是啊,生活中寬容點(diǎn)沒(méi)有什么不好的,它會(huì)讓人找到自己的不足,磨練自己的心性,得到真正的友情。更為重要的是,它讓我懂得了寬容是一種修養(yǎng)。
這是一種修養(yǎng)作文 篇15
培根道:只有美貌而缺乏修養(yǎng)的人是不值得贊美的。由此可見(jiàn),修養(yǎng)的重要性,一個(gè)人若要有所成就,就必須先提高自身的修養(yǎng)。修養(yǎng)可以說(shuō)是一種正確的待人處事態(tài)度,好比如善良是一種修養(yǎng);安靜是一種修養(yǎng);微笑是一種修養(yǎng)。但我認(rèn)為:豪放,是一種修養(yǎng)。而所謂豪放,便是雄豪奔放,氣魄大而不拘小節(jié)。
豪放就是一種修養(yǎng),看,他因宋朝最大的文字獄“烏臺(tái)詩(shī)案”受新黨排斥,貶謫黃州團(tuán)練副使,心中有無(wú)盡的憂愁無(wú)從述說(shuō),于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來(lái)到黃州城外的赤壁(鼻)磯,此壯麗的風(fēng)景使作者感觸良多,站在岸上望去,大筆一揮,便有了“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊,人道是,亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的千古名句。
豪放就是一種修養(yǎng),看,他作為封疆大吏,力主抗戰(zhàn)恢復(fù)的政治主張,卻遭到同僚的嫉恨和最高統(tǒng)治階層的打擊,因此被罷官,他便開(kāi)始過(guò)著投閑置散的退隱生活,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和同情民間疾苦的他,勾勒出“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的場(chǎng)景。
豪放就是一種修養(yǎng),看,他第二次出師北伐,攻占了伊陽(yáng)、洛陽(yáng)等地,繼而圍攻陳、蔡地區(qū)。但他很快發(fā)現(xiàn)自己是孤軍深入,既無(wú)援兵,又無(wú)糧草,不得不撤回鄂州。此次北伐,他壯志未酬,鎮(zhèn)守鄂州時(shí)寫(xiě)下了“莫等閑、白了少年頭,空悲切”千古絕唱的名詞。
蘇軾、辛棄疾、岳飛。他們都在用著自己內(nèi)心那股豪放,抱著“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”的豪情壯志,創(chuàng)作了一部部不朽的詩(shī)篇。這種修養(yǎng),是不可否認(rèn)的,是偉大的!鄙人又有何理由,不向他們學(xué)習(xí),不將這份修養(yǎng)傳承下去呢!
這是一種修養(yǎng)作文 篇16
一個(gè)人究竟強(qiáng)不強(qiáng),不是看你多么出名,多么有權(quán)有勢(shì),而是看你有沒(méi)有真正讓自己強(qiáng)起來(lái)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和本事。真正有本事的人講究運(yùn)籌帷幕,厚積薄發(fā),修于內(nèi)而成于外,這才是真正讓人佩服的成功。
真正能取得在大作為的人,從來(lái)不與人爭(zhēng)名奪利,而是默默無(wú)聞地干實(shí)事,將名利置之度外,一步一個(gè)腳印地去做;只有那些利欲熏心,又迫不及待的人才會(huì)去沽名釣譽(yù),極盡張揚(yáng)之能事,虛妄于花拳繡腿,玩弄花招,得一時(shí)之逞,但最終還是經(jīng)不起大風(fēng)大浪的折騰,船倒帆折,一敗涂地。
古人早就告誡我們:“滿招損,謙受益!币粋(gè)人大出風(fēng)頭,就會(huì)遭致打擊;一個(gè)人過(guò)分追求完美,反而會(huì)遭到挑剔和批評(píng)。大多數(shù)的人能夠同情弱者,卻敵視比自己強(qiáng)的人;能夠認(rèn)真踏踏實(shí)實(shí)的做事的人,卻討厭那些張揚(yáng)跋扈的人。所以后者的人際關(guān)系更為緊張,也自然容易招致他人的反感情緒。生活中這樣的情況非常多。因此,為人處世一定要謙虛謹(jǐn)慎,腳踏實(shí)地,千萬(wàn)不要狂妄自大,過(guò)度張揚(yáng)。
真正的強(qiáng)者總是莫測(cè)高深,不顯山不露水,默默耕耘,苦心孤詣,直至成功。甚至成功以后,這樣的人也不喜歡張名揚(yáng)利,而是繼續(xù)探索,繼續(xù)追求,尋求新的突破,這才是低調(diào)而強(qiáng)硬的強(qiáng)者。其實(shí)做一個(gè)低調(diào)的強(qiáng)者并不難,甚至比做一個(gè)張揚(yáng)的強(qiáng)者更為簡(jiǎn)單。
低調(diào)的人總是喜歡藏鋒守拙,待機(jī)而發(fā),在別人面前表現(xiàn)出來(lái)的更多的是大智若愚、大巧若拙的一面。他心態(tài)平和踏實(shí),鋒芒內(nèi)斂,虛心和善,具有認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。這樣的人往往具有十分縝密的個(gè)人思維習(xí)慣,處亂不驚,目光長(zhǎng)遠(yuǎn),再加上艱苦的磨練和頑強(qiáng)的意志,為事業(yè)成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)上絕大多數(shù)人都是居于平民階層的普通人。對(duì)于那些居于高位的人如果不能保持低調(diào)做人的本色,就會(huì)與大多數(shù)人產(chǎn)生距離甚至隔閡,中間就像多了一層隔板,在溝通上構(gòu)成障礙。所以,從這一意義上說(shuō),地位越高的人,越應(yīng)該保持低調(diào)做人的心態(tài)。
人人都無(wú)法離群索居,你一生都得與人相處。在家庭、學(xué)校、社會(huì),你都是其中的成員、分子、角色之一。你必須在你的環(huán)境內(nèi),與其他人平等融洽地相處,必須收起那張不討人喜歡的高傲面孔,翹起嘴角,放松眉頭,用你可愛(ài)的笑臉去面對(duì)世上所有的人。這樣你才會(huì)擁有幸?鞓(lè)的人生。
低調(diào)做人,還意味著你必須丟掉一些東西,比如身份感、優(yōu)越感、尊貴感、榮耀感等等。
低調(diào)是一種修養(yǎng),是成就大事的一種方式。一個(gè)低調(diào)的人,身性高潔,意志堅(jiān)定,又具有超脫欲望、淡泊名利的胸襟。
盲目地張揚(yáng)自己的本事,亮出全部的看家本事,正如技窮的黔驢,終會(huì)讓真正具有本事的老虎一口吃掉。這些人往往私心雜念太重,名利思想甚濃,如果事業(yè)不成,就可能會(huì)身敗名裂。
這是一種修養(yǎng)作文 篇17
雨季的標(biāo)簽是無(wú)故生愁。豆大的雨珠砸在傘上,好像在催促趕路的行人。行人呢,有的擠在一方屋檐下,滿面愁容;有的爭(zhēng)先恐后,滿臉怒容。平日里光彩奪目的世界,被雨沖刷了顏色,在雨聲中黯然失色。
一切的失望、咒罵都被雨沖刷出來(lái)。
我好不容易擠上了公交,車(chē)內(nèi)潮濕的空氣、陰暗的色彩讓我快要窒息。地上到處是濕答答的雨傘,有人甚至還穿著雨衣。我皺著眉,側(cè)著身,從他們身旁小心地?cái)D過(guò),果然還是沾了一褲子的雨水。
討厭的雨!
我看看滿是水的座位,決定站著了。突然,一個(gè)稚嫩的童音響起:“哇,媽媽你看!地上好多小泡泡!”我不由抬頭看,一個(gè)小女孩坐在媽媽的身邊,臉貼著窗打量著外面的世界。一個(gè)天真的孩子,我淡然地想,莫名地竟有些羨慕她那無(wú)理由的快樂(lè)。原以為那年輕的媽媽不會(huì)理睬她,誰(shuí)料她淺淺一笑,輕輕地說(shuō):“每個(gè)小雨珠從天上落下都很開(kāi)心,每個(gè)小泡泡都是它們快樂(lè)的心情!彼龘е∨,目光是那么柔和。我愣了一下,低下頭細(xì)細(xì)思索。這惱人的雨竟是如此富有童趣嗎?年輕媽媽的話如一朵水花綻開(kāi),那快樂(lè)的“樂(lè)音”在我的心田里跳躍,在這陰冷的空間里給我?guī)?lái)一份驚喜,一點(diǎn)明麗。
我悄悄揚(yáng)起嘴角,再抬頭,母女倆已經(jīng)停止了交談,她們默默無(wú)言地在滿是水汽的窗上作畫(huà)。一座小房子,一只優(yōu)雅的貓,一個(gè)懶洋洋的小太陽(yáng),幾處模糊的景物……哦,一個(gè)亮麗的世界通過(guò)層層水霧快樂(lè)地向我招手!驀地,小女孩“咯咯”地笑起來(lái):“太陽(yáng)出來(lái)嘍!”
靜靜地看著,用心地體悟她們的那種率真,那份平靜,那份悠然。于是恍然:原來(lái),傾盆的大雨,我們也可坦然面對(duì);原來(lái),擾亂人心的外物,亦可泰然處之。處變而不驚,在亂中求靜,這寧?kù)o的心境不也正是一種難得的修養(yǎng)嗎?也許,變幻的風(fēng)云并不是那么強(qiáng)大,只要修煉出一顆快樂(lè)的心,就能在苦悶的環(huán)境里創(chuàng)造出自己的快樂(lè)世界!
哦,在雨天,讓我們?yōu)樽约寒?huà)一輪太陽(yáng),就像公交車(chē)窗上的那輪小太陽(yáng)一般,用它來(lái)照亮我們的世界!當(dāng)我們?cè)谛闹醒b下這輪“小太陽(yáng)”的時(shí)候,我們可以幸福地告慰自己:這,是一種修養(yǎng)!
這是一種修養(yǎng)作文 篇18
每天重復(fù)著兩點(diǎn)一線的初中生活,每天做著同樣的一套事情,每天面對(duì)著同樣的試卷和課本,就這樣,每天,每天……
我在哪天早上突然醒來(lái),看著窗外那一成不變的天空,什么也不做,什么也不想。掀開(kāi)被子,拿出已經(jīng)褶皺了的衣服,忍著寒冷穿好衣服,繼續(xù)看向窗外,知道母親的一聲呼喚。我不禁想起一個(gè)問(wèn)題,我們活著的意義是什么?
難道活著就是要每天做同樣的事,每天走同樣的一段路,沒(méi)有任何的改變,像一臺(tái)老式的擺鐘,左右搖晃同一個(gè)弧度,直到它不能用了。日子一天天過(guò)著,卷子一張張累計(jì)起來(lái)大概有一個(gè)桌子那么高,時(shí)間消失了,消失在那無(wú)邊無(wú)際的一成不變的苦海中,一天天,中考就要來(lái)了。
現(xiàn)在每天我都要在這個(gè)平臺(tái)上寫(xiě)一篇文章,來(lái)借此提高我的語(yǔ)文作文水平,每天一套數(shù)學(xué)卷子來(lái)提高我的數(shù)學(xué)做題正確率,以此類推,還有政治、物理、化學(xué)和英語(yǔ)。每天的生活可以說(shuō)是很充實(shí)的,被所有學(xué)科的數(shù)不清的知識(shí)所填滿,每天的生活就是一成不變的語(yǔ)數(shù)外物化政。老師和家長(zhǎng)們?cè)谝慌员O(jiān)督著,每天沒(méi)日沒(méi)夜的不停地學(xué)啊學(xué)啊,這倒不像一個(gè)初中生的日子,倒像是監(jiān)獄中的犯人。
每天冒著風(fēng)雨和烈日,不堪勞苦的上學(xué)和放學(xué),什么時(shí)候才會(huì)有回報(bào)啊。有些家長(zhǎng)和老師會(huì)說(shuō):你中考能考上一個(gè)好高中,就是為了你的未來(lái)打鋪墊。這話是不假,鋪墊也鋪墊了,可這跟我們的付出有半毛錢(qián)關(guān)系嗎?到了高中更甚者甚至有空就背書(shū)和做題,就算高中也是鋪墊,大學(xué)呢?為了寫(xiě)篇論文和考試,不照樣是一如既往的辛苦嗎?
就算這些都是鋪墊,那么你已經(jīng)到了25了,你還有多少的青春,都說(shuō)青春是美好的,可我根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)青春長(zhǎng)什么樣子就已經(jīng)過(guò)去了。到了工作崗位不一樣要每天面對(duì)著上司的一張臭臉和堆積如山的一堆工作嗎?何談青春?何談自由?何談人生?
每天我都會(huì)想,我考不上高中能干什么,我如何能考上高中,我要考什么高中?我在想著這些問(wèn)題是時(shí),青春不復(fù)返啊,你能干什么,你能做什么?不就是聽(tīng)從老師和同學(xué)的建議繼續(xù)重復(fù)嗎?你可以問(wèn)問(wèn)自己,你開(kāi)心嗎?
每天的日子我受夠了,我不想讓我的青春白白死去,路是很多人踩出的地面,現(xiàn)在,要么你們跟我一起改變這個(gè)日子,要么你就一直帶著一份錄取通知書(shū)給你的青春下葬吧。
這未嘗不是一種修養(yǎng),心底的修養(yǎng),就像心底的那點(diǎn)火,很讓人討厭……熊熊的燃燒。
這是一種修養(yǎng)作文 篇19
修養(yǎng),不是只有君子才能具備的高尚品德。修養(yǎng),是多方面的,我們普通人也可以做到。修養(yǎng)是父母勞累時(shí)子女端來(lái)的一杯熱茶,修養(yǎng)是安慰他人時(shí)掛在嘴邊的一絲微笑,修養(yǎng)是課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的一種神情。
修養(yǎng)是一種孝順。我哼著歌,正走在放學(xué)的路上,眼前的景物依舊如此美,一切都沒(méi)有任何變化。正當(dāng)我陶醉在這“世外桃源”的時(shí)候,一對(duì)母子映入了我的眼簾。他們是兩個(gè)衣衫襤褸的乞丐,現(xiàn)在正是冬天,可那個(gè)小男孩還光著腳,媽媽卻穿著暖和的衣服。有人開(kāi)始責(zé)備這個(gè)中年婦女:“你怎么能這樣對(duì)孩子?自己穿得這么暖和,卻連鞋子都舍不得讓孩子穿!边@個(gè)中年婦女來(lái)不及辯解,小男孩就說(shuō):“你們不準(zhǔn)說(shuō)我媽媽!是我讓媽媽穿的,你們都走開(kāi)!不許說(shuō)我媽媽!”
大家都震驚了,一個(gè)這么小的孩子都懂得心疼媽媽,孝順?gòu)寢,我們還能有什么話說(shuō)呢?這就是修養(yǎng)。
修養(yǎng)又是一顆善解人意的心,我有一個(gè)善解人意的媽媽,她有一顆寬容的心。那次,我考砸了,我哭著回來(lái)了,媽媽笑著說(shuō):“是沒(méi)有考好嗎?千萬(wàn)不要?dú)怵H,努力就好,爭(zhēng)取下次考一個(gè)好成績(jī)。沒(méi)事!我相信你一定能行!”媽媽的笑容像陽(yáng)光一樣,照在我的心中,使我剛才的傷心瞬間消失了一大半。我決定發(fā)憤學(xué)習(xí),考一個(gè)好成績(jī),一定一定不要辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。是媽媽的微笑,一直在鼓勵(lì)著我,支持著我。媽媽的修養(yǎng),照亮了我前進(jìn)的道路。
課堂上認(rèn)真聽(tīng)講也是修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。剛進(jìn)入初中的那段時(shí)間,我總是還和小學(xué)一樣,上課注意力不集中,講小話,開(kāi)小差,這使我的教師非常惱火,看著我就頭疼,老師也不止一次給我講過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。現(xiàn)在,上課時(shí),我努力克制我自己,認(rèn)真聽(tīng)講,老師也非常欣慰。在我的努力下,我的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)提升,我的自信心越來(lái)越高漲,這讓我知道了,做好自己,自己高興,也讓別人高興,這也是我的修養(yǎng)!我的修養(yǎng)提高了,老師自然就會(huì)認(rèn)可我,而我,也會(huì)更加快樂(lè)!
修養(yǎng),就是做一個(gè)品德優(yōu)秀的人。除了我說(shuō)的幾點(diǎn),修養(yǎng)還有誠(chéng)實(shí)、守信、不亂扔垃圾、愛(ài)讀書(shū)、不打架等等,這都是修養(yǎng)的表現(xiàn)。有修養(yǎng)的人才會(huì)被人們尊重,讓我們管好自己的言行,做一個(gè)有修養(yǎng)的人吧!
這是一種修養(yǎng)作文 篇20
書(shū),是一種修養(yǎng),一種最高境界的修養(yǎng),是任何事物無(wú)法逾越的。
每到晴朗的下午,我便坐在陽(yáng)臺(tái)上,打開(kāi)書(shū)香四溢的”寶庫(kù)”,再泡一杯茶,取一個(gè)人畢生的心血來(lái)閱讀,把它再一次據(jù)為已有。
我的”寶庫(kù)”并不亞于國(guó)王的寶庫(kù),本質(zhì)上不同的是:一個(gè)是精神上看,一個(gè)是物質(zhì)上看,是完全不一樣的。我的”寶庫(kù)”里,放了許多書(shū)和雜志:從小說(shuō)到傳記,從必考從書(shū)到推薦從書(shū),從《意林》到《讀者》,又從古典到現(xiàn)代,整整滿一柜子,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠填滿大腦。這一本書(shū)就是一個(gè)個(gè)財(cái)富,就是一個(gè)智慧。
我在書(shū)籍的熏陶下,日益成長(zhǎng),從幼兒園的大班開(kāi)始,媽媽就每天給我講一個(gè)成語(yǔ)故事,從小時(shí)候就在不知不覺(jué)中開(kāi)始打下文學(xué)的基礎(chǔ)。漸漸地,我長(zhǎng)大了,雖然作業(yè)量增大,每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,但一到周末還是捧著一本書(shū)躲在家里,而且不再讀那些神話,我開(kāi)始接觸古典和現(xiàn)代名著,從此打開(kāi)了真正的文學(xué)大門(mén)。
杜甫的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”,當(dāng)然現(xiàn)代文學(xué)的書(shū)籍也不例外。讀了《牛棚雜憶》了解了季羨林和當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的灰暗,讀了《吶喊》知道了魯迅先生和當(dāng)時(shí)舊中國(guó)封建制度的落后和黑暗。讀了《駱駝祥子》又知道了當(dāng)時(shí)的一個(gè)車(chē)夫的大起大落,讓人不禁感到心寒……這些不就是一個(gè)一個(gè)活生生的例子嗎。所以我們要明白舊中國(guó)政治等方面的落后腐敗,并從中領(lǐng)悟到要自強(qiáng)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”沒(méi)有書(shū)又哪里來(lái)這么有修養(yǎng)的文學(xué)呢,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,多讀書(shū),提高自己的修養(yǎng),讓修養(yǎng)更上一層樓。
這是一種修養(yǎng)作文 篇21
在我看來(lái),個(gè)人修養(yǎng)往往是體現(xiàn)在小事上的,而個(gè)人素質(zhì)是個(gè)人修養(yǎng)的重要部分。
我平時(shí)出門(mén)都是乘公交車(chē)的,不過(guò)最近因?yàn)檩p軌建設(shè),市區(qū)很多道路都十分擁擠,經(jīng)常會(huì)堵車(chē)。車(chē)站里,站我前面的人突然“嗯哼”一聲兒,一口痰就吐到了地上,周?chē)娜硕剂?xí)以為常,根本沒(méi)有想到隨地吐痰是不對(duì)的。再看看地上,亂扔的垃圾很快會(huì)被環(huán)衛(wèi)工人掃掉,但還有不少顏色不明的可疑斑跡,令人作嘔。
道路是越來(lái)越擁擠,有些不耐煩的司機(jī),不停地按著喇叭;有些則“見(jiàn)縫插針”,把車(chē)開(kāi)到了慢車(chē)道和公交專用通道上,全然不顧交通法規(guī)。
好不容易等來(lái)了車(chē),大家都一擁而上,生怕晚了就擠不上去。我被人左推右搡的擠上車(chē),還沒(méi)站穩(wěn),車(chē)就開(kāi)了。我一不小心踩到了人,連忙道歉,可還是被人用鄙視的眼光“剜”了幾眼。傍邊的大媽,估計(jì)剛買(mǎi)完菜,大包小包的,站也站不穩(wěn),可就是沒(méi)人讓個(gè)座位的。公交車(chē)左搖右晃,時(shí)停時(shí)走,好不容易下了站,深吸幾口氣,趕緊把扭曲的四肢“掰”回來(lái)。
就這樣看似再平常不過(guò)的事情,卻是個(gè)人素質(zhì)最直觀的反映。我們不和別的國(guó)家比,不同的經(jīng)濟(jì)水平下,國(guó)人的素質(zhì)層面都是不一樣的。但這不是我們?yōu)樽约簜(gè)人素質(zhì)不高尋找的借口。我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)思想品德,對(duì)于社會(huì)公德、個(gè)人道德都是再清楚不過(guò)的。而生活中我們又有多少是按照這個(gè)做的呢?只能說(shuō):實(shí)踐和理論是有差距的。
有些人認(rèn)為,個(gè)人修養(yǎng)良好的人就是指學(xué)識(shí)豐富的人。的確,良好的學(xué)識(shí)是個(gè)人修養(yǎng)的一部分,但是你能保證他個(gè)人素質(zhì)同樣高嗎?當(dāng)然,一個(gè)沒(méi)什么文化的人,他的素質(zhì)就一定不高,這也不盡然。
說(shuō)了這么久,我只是想告訴大家,你我心心念念著的個(gè)人修養(yǎng),不是看幾部古典文學(xué),能寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)什么就夠的,關(guān)鍵還是在于能夠堅(jiān)持做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。個(gè)人修養(yǎng),看似很空大,其實(shí)需要你我從身邊做起。
【這是一種修養(yǎng)作文】相關(guān)文章:
這是一種修養(yǎng)作文02-11
這是一種修養(yǎng)作文精選04-12
★這是一種修養(yǎng)作文07-15
初中作文:這是一種修養(yǎng)01-13
這是一種修養(yǎng)中考作文09-27
這是一種修養(yǎng)高中作文05-01
這是一種修養(yǎng)初中作文09-15
這是一種修養(yǎng)作文范本09-16
這是一種修養(yǎng)作文高中09-17