希望話題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的希望話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望話題的作文1
希望是苦難面前的一絲慰藉，希望是茫茫大漠的一泓清泉，希望是那荒野里喚我歸去的燈。生活在這樣一個(gè)紛繁蕪雜的世界，在這樣一個(gè)物欲橫流的世界，一個(gè)到處充斥著惡臭的世界里，壓力已將我們的心扉緊掩，我們一直在尋找打開(kāi)自己心扉的鑰匙，我們努力地讓希望的種子在心理萌芽！
你，王國(guó)維！未名湖畔屹立的那位學(xué)者。你是文學(xué)的驕子，一代國(guó)學(xué)大師；然而，你深深地凝視著眼前的湖水，你的眼神無(wú)光，你并沒(méi)有看到一絲希望的光芒。終于，你鼓足勇氣，縱身一躍，留下后人聲聲長(zhǎng)嘆。悲哉，王國(guó)維！
你，海子！你給我們構(gòu)筑了一幅悠閑自在的田園生活畫(huà)面。喂馬，劈柴，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。多少人因這幅畫(huà)面而陶醉啊！然而，只有你，海子！眼神死寂，沒(méi)有一絲希望的光芒，你沒(méi)有一絲留戀，你毅然走向山海關(guān)那冰冷的鐵軌，你躺下了，你永遠(yuǎn)都沒(méi)有回來(lái)，天才的詩(shī)人就這樣離我們而去。悲哉，海子！
還有你，楊元元！生活的磨難讓你更加地自尊，這種自尊與現(xiàn)實(shí)的處境似乎是一種矛盾，于是你認(rèn)為世界上的一切都是對(duì)你的刺激，那么耀眼，讓你睜不開(kāi)眼。我不知道在走向死亡之前，你經(jīng)歷了多少掙扎，但有一點(diǎn)我是可以肯定的，那就是你永遠(yuǎn)都沒(méi)有希望了，你留下的是父母的悲戚和輿論的嘩然。悲哉，楊元元！
您，蘇軾，面對(duì)生活的磨難，神游赤壁，高唱“大江東去”；面對(duì)“江上清風(fēng)與山間之名月”，你是何等地坦然；“天地曾不能以一瞬，而物與我皆無(wú)盡藏也”又是何等地大氣；“侶魚(yú)蝦而又麋鹿”又是何等地瀟灑。在此，你屏棄了絕望，屏棄了迷茫，你把希望演繹成了一首完美的歌，一份生命的大氣、坦然與瀟灑。這就是你，蘇軾！你以博大的胸懷來(lái)萌芽了心中的那份希望。
魯迅先生說(shuō)，希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如世界上的路，世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。是啊，希望其實(shí)就在我們心里！就看處在人生十字路口的你何去何從。
只要有一線希望，就要付出上百倍的努力。溫總理的這句話不知道鼓舞了多少迷茫中的人，同學(xué)們，我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)壓力，不拋棄，不放棄，讓希望的種子在心里萌芽，在火一樣的六月開(kāi)花結(jié)果！
只要有一線的希望，就要付出上百倍的努力，讓希望的種子在心里萌芽。
希望話題的作文2
她是誰(shuí)？她是和我度過(guò)最后小學(xué)生涯，讓我知道人外有人，天外有天。我不想知道她是誰(shuí)，但我知道是她給我?guī)?lái)了一片希望的曙光。
當(dāng)我初來(lái)乍到這陌生的學(xué)校，再和原來(lái)的學(xué)校一比較，真是天壤之別啊。這讓我心中的傲氣、優(yōu)越感噴涌而出，不由得“贊嘆”：“真是一個(gè)彈丸之地啊�！痹趤�(lái)到學(xué)校的幾個(gè)星期后，迎接我的卻是受罰，只見(jiàn)老師憤怒地說(shuō)：“今天為什么有那么多的人沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾？沒(méi)戴的給我站到講臺(tái)上受罰。”老師像一只受傷的母老虎一樣怒吼。老師的話像利刃一般刺痛了我的心，刺痛了一向嬌生慣養(yǎng)的我。但也讓我的負(fù)面情緒淡化了許多，正所謂：“吃一塹長(zhǎng)一智�！边@讓我心中的目標(biāo)從考試考好，改成了大處著眼，小處著手這個(gè)好習(xí)慣。
她來(lái)了，她嚴(yán)肅的說(shuō)：“加油！我相信你磨杵成針就一定會(huì)成功的�！蔽椅⑿Φ卣f(shuō)：“謝謝你，你雖然在別人面前是執(zhí)法者，但在我心中你是最好的
再經(jīng)歷一次次困難中，我會(huì)冷靜的面對(duì)，車到山前必有路，這是我冷靜的核心所在。她也會(huì)常常找我談學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)得頭頭是道，讓我對(duì)一些題目的理解更加深刻了。
有幾次我真是上天無(wú)路，入地?zé)o門(mén)啊。有一次，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，由于沒(méi)有聽(tīng)課，所以，我完全不知道該如何回答，那時(shí)的我一下子成為所有同學(xué)的焦點(diǎn)，我的臉漲的通紅，恨不得鉆個(gè)地縫藏起來(lái)。但她總是讓我在這一次次窘迫處境中學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有了她，可能就沒(méi)有了今天的我了。
還有2個(gè)多月就要上初中跟她斷聯(lián)系了，雖然不舍，但無(wú)可奈何花落去。我一定要站在這個(gè)世界金字塔中刻下我的名字，這樣才能不負(fù)老師的希望，我要像老鷹一樣展翅高飛，俯視蒼穹。
我還要感謝她，她對(duì)我可謂是機(jī)關(guān)用盡，有時(shí)候就算我做錯(cuò)了事，她一般不會(huì)打罵我，只會(huì)瞪了我?guī)籽哿T了，但卻讓我心中劃過(guò)一絲暖流，因?yàn)樗膶捜�。她就是我的余老師。希望的曙光已�?jīng)照亮了前面的路，人生的大路。那一個(gè)個(gè)腳印見(jiàn)證了我和余老師刻下來(lái)的愛(ài)。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷茫，哺養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少證帆，您就是我們的航標(biāo)燈啊！親愛(ài)的老師，人們說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐了我們的脊梁。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。您辛苦了。
希望話題的作文3
那生機(jī)勃勃的春天，我不喜歡，因?yàn)樗珛善G；那絢麗多彩的夏天，我也不喜歡，因?yàn)樗珶崆�；那果�?shí)累累的秋天，我也不愛(ài)她，因?yàn)樗n傷；只有冬，雖讓人覺(jué)得她冷酷無(wú)情，但我喜歡。
冬，并不是冷酷的。一天早晨，我剛起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“今天下雪了，不知停了沒(méi)，看樣子不小。記得多穿點(diǎn)��！……”雪雖涼，但我此時(shí)的心卻是暖的。剛一出門(mén)口，就看見(jiàn)了漫天飛舞的雪花，在空中隨風(fēng)而舞。顯得格外可愛(ài)，很想上去抓住它。空氣也比原來(lái)新鮮多了。到了學(xué)校，同學(xué)們也正討論著今天的雪。她們又說(shuō)又笑，他們又大又鬧。我靜靜地看著外面的雪花，它們?cè)谙蛭艺惺衷谙蛭椅⑿Α裉焐衔绲?節(jié)課是體育，因?yàn)橛悬c(diǎn)事，所以下去有點(diǎn)晚不過(guò)還好沒(méi)遲到，正當(dāng)我要入隊(duì)時(shí)，突然一個(gè)雪球爭(zhēng)吵我頭的方向大搖大擺地飛過(guò)來(lái)時(shí)，我呆住了，3秒后，雪球砸了上去，感覺(jué)涼涼的，接著又有好幾個(gè)朝我砸了過(guò)來(lái)，好多雪都掉到衣服里了。
這時(shí)，全班人都用同情的目光朝我玩了一分鐘，不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)走了。幾個(gè)里我近的女生，趕緊為我拍掉身上的雪，我真想這是雪球是怎么回事呢！前面幾個(gè)在我們班經(jīng)常搗亂的男生，正抱著肚子笑呢！��！原來(lái)是他們，我正想那雪球砸他們呢，可是他們?nèi)硕�。打不過(guò)哇~~這節(jié)課，我是在雪中度過(guò)的，我躲了一節(jié)課，卻被他們捉到好多次，每次做到都會(huì)享受到暴雪的降臨。雖然有點(diǎn)冷，頭發(fā)濕濕的，但還是挺了過(guò)去！就在打了放學(xué)鈴后同學(xué)們才停止。我在回家的路上，又多次遇到暴雪的降臨。他們?cè)疫^(guò)來(lái)的雪又多又涼，難道他們討厭我嗎？我知道我是個(gè)新生，但我沒(méi)有給班級(jí)添過(guò)亂亂啊，也沒(méi)有惹過(guò)誰(shuí)。想著想著，就要哭了。就在這時(shí)又一陣暴雪，我真擔(dān)心我這身體還能不能撐住。我有點(diǎn)傷心，害怕被同學(xué)冷漠。突然，有人對(duì)我說(shuō)：“趙丹，別誤會(huì)，我們打你，還不是因?yàn)槟闶切律縿e歪想�。 痹瓉�(lái)是這樣��！我的心情一下子好了。
我的衣服雖然濕了，頭雖然有點(diǎn)暈。但我卻一點(diǎn)也不后悔被他們?cè)遥驗(yàn)槭撬麄兊难┣蜃屛业男臐u漸溫暖起來(lái)。是他們讓我愛(ài)上了這個(gè)冰冷的冬天，更愛(ài)我們班！
希望話題的作文4
守望都沒(méi)有目標(biāo)，堅(jiān)持便沒(méi)有意義。
——題記
"現(xiàn)在到了初三，作業(yè)也多了……“班主任仍在講臺(tái)上不厭其煩地講著。又是初三，又一次的提到了初三，托著腮打算發(fā)著更長(zhǎng)的呆，不行，還有很多作業(yè)，于是便又提起筆，刷刷的寫(xiě)著。其實(shí)有時(shí)都不知道自己的目標(biāo)是什么，我曾想過(guò)考進(jìn)重點(diǎn)高中，這是我守護(hù)的小小心愿，也是我對(duì)未來(lái)的希望，可是，似乎連這個(gè)希望都顯得那么的渺小。
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“等你高考的那一天，我會(huì)在門(mén)外等你考完試�！蔽彝鴭寢�，不禁“啊”了一聲，接著媽媽便認(rèn)真的說(shuō)：“可是你也要讓我有那份堅(jiān)持，讓我感到有希望才行��！”我想了想，心情便更沉重了，因?yàn)槲遗聥寢寱?huì)失望，更怕我守望的未來(lái)會(huì)破滅。
自從我上了初三后，媽媽真的很抓我學(xué)習(xí)，每當(dāng)星期五回去時(shí)，我都要告訴媽媽這個(gè)星期學(xué)了些什么。而媽媽不是在做著飯，就是在洗著衣服。媽媽經(jīng)常會(huì)問(wèn)的便是：“你學(xué)進(jìn)去了沒(méi)有？聽(tīng)懂了嗎？數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有沒(méi)有補(bǔ)上去？”然后我便會(huì)一一回答媽媽的問(wèn)題，因?yàn)閶寢寣?duì)我的關(guān)心，我并不想她的守望會(huì)落空，并不想她的守望會(huì)有漏洞，于是我便幫她小心翼翼地守護(hù)著這希望，這守望。而媽媽之所以還有守望，是因?yàn)閶寢寣?duì)我有希望，哪怕這希望真的很渺小，真的很脆弱，于是我便要不斷的對(duì)它充電，使它變大，而這唯一的發(fā)電站便來(lái)自于我的勤奮學(xué)習(xí)，低低頭，為了媽媽的守望，為了我的守望，我便需要在書(shū)海中耕耘，不斷地播種種子。
做在宿舍的床上，珊對(duì)我們說(shuō)：“守望都沒(méi)有目標(biāo)，堅(jiān)持便沒(méi)有意義。這句還是我曾經(jīng)的個(gè)性簽名呢！”守望都沒(méi)有目標(biāo)，堅(jiān)持便沒(méi)有意義。低著頭想了想，似乎還蠻有道理的，那么守望便需要有目標(biāo)，空守守望是沒(méi)有用的，這樣堅(jiān)持下去是白搭，反而還浪費(fèi)青春年華。于是有個(gè)守望還不行，守望中還需要有目標(biāo)，這樣的守望才會(huì)有希望，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。于是，我的守望中便加了目標(biāo)。
今天守望著明天，明天守望著后天，無(wú)論怎樣，都對(duì)未來(lái)充滿著希望，不再回頭，不再留戀，我的明天將會(huì)更加精彩，我的守望將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這是我媽媽至今最感動(dòng)的一篇作文，盡管中考的結(jié)果令所有關(guān)心我的人都很失望，但至少我努力過(guò)了，真的。
希望話題的作文5
落葉在空中盤(pán)旋，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;小羊跪著吮吸母乳，那是對(duì)養(yǎng)育他的母親的感恩;朵朵白云在空中飄蕩，那是對(duì)哺育他的天空的感恩……羅斯福感謝上帝，不計(jì)較小偷對(duì)他造成的損失，那是他因?yàn)閷?duì)生活充滿愛(ài)與希望。
《羅斯福與小偷》主要是講一次，羅斯福家里被盜，丟了許多東西，一位朋友忙寫(xiě)信安慰他，羅斯福給朋友回的信中卻感謝了上帝三件事：“第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我�！�
對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是不幸的事。而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這三條理由也表現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：第一，他珍愛(ài)生命。在他眼中，生命比物質(zhì)更重要。第二，他樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)未來(lái)充滿希望。第三，他熱愛(ài)生活。如果你認(rèn)為這是他對(duì)自己的心理安慰，以此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，那么，你錯(cuò)了，這是羅斯福換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷著一份感恩的心情。這是我們很難做到的，也是很難學(xué)到的。
說(shuō)起換位思考，便不禁讓我想起我們的家庭作業(yè)。升入六年級(jí)了，作業(yè)明顯比以往多了不少。每到星期五，總能聽(tīng)到同學(xué)們的陣陣埋怨，“作業(yè)好多啊，怎么寫(xiě)的完啊”，“老師也太‘殘忍’了吧”，“……”。既然改變不了寫(xiě)這么多作業(yè)的事實(shí)，我們?yōu)楹尾幌蛄_斯福學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)換位思考過(guò)？換一種角度，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)的許多好處，從而對(duì)老師的“用心良苦”充滿感激。感謝老師為我們布置作業(yè)：第一，寫(xiě)作業(yè)可以使我們對(duì)課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握的更加熟練，鞏固知識(shí)點(diǎn)。第二，寫(xiě)作業(yè)可以進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，通過(guò)老師的批改，看到自己的“薄弱環(huán)節(jié)”。第三，寫(xiě)很多的作業(yè)，可以使我們了解出卷的常規(guī)，從而發(fā)現(xiàn)解每種題型的技巧，使自己對(duì)每種題型的解題思路更加熟悉……這樣一想，寫(xiě)作業(yè)似乎不再是一種我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任，而是老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)。
只要我們對(duì)生活充滿愛(ài)與希望，換一種角度去看待人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活很美好。
希望話題的作文6
為了踏上征討波斯的漫長(zhǎng)征途，亞歷山大大帝必須買(mǎi)進(jìn)種類繁多的軍需品和糧食等物，為此，他花了巨額的財(cái)產(chǎn)，但他在出征之前，他把他剩余的財(cái)寶和土地全部分給了他的臣下。
群臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪，便問(wèn)亞歷山大大帝：“陛下還要帶什么啟程，臣下馬上去準(zhǔn)備�！眮啔v山大大帝抬頭望向遠(yuǎn)方，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“還有希望！”黑暗中，希望便是一個(gè)火把，為你照亮前方的漫長(zhǎng)征途。
希望是人生的力量，心中有希望的人是幸福的。我們可能不是神童，不是天才，沒(méi)有很高的天賦但我們擁有深厚的學(xué)識(shí)，廣泛的愛(ài)好，成熟的主見(jiàn)，豐富的感情，深厚的友誼，所以我們的生活一樣精彩豐富。生活中難免有挫折和失敗，這些是無(wú)法避免的，但在現(xiàn)實(shí)面前悲觀失落，失去希望，結(jié)果都只能落個(gè)一事無(wú)成，失去生活的快樂(lè)。只有迎接困難、風(fēng)雨的勇氣和希望，才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。所以，在逆境中的人只要不丟掉希望，不丟掉這個(gè)黑暗中唯一的火把，曾經(jīng)的傷痛和遺憾就都不會(huì)成為你今天前進(jìn)的絆腳石，而是成為一種動(dòng)力的來(lái)源，推動(dòng)你勇創(chuàng)新高。今天的道路就在希望中。
人生之路總與希望交織為伴，人的一生什么都可以失去只是希望不能失去。人生的每一次轉(zhuǎn)變都會(huì)有起伏，只有為了希望而活下去的人，才會(huì)生出無(wú)邊無(wú)際的勇氣和力量，迸發(fā)出更大的激情去面對(duì)困難，這才會(huì)成為最終的勝利者。人生本沒(méi)有固定的道路，就想一個(gè)人處在一個(gè)黑暗的大房子中，只有珍藏這唯一的火把，才能找到自己的出路，找到一片光明的前途。
目前，初三的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了一次月考，在不久又會(huì)迎來(lái)期中考試，或許有的同學(xué)成績(jī)不是那么理想，于是他們失去了自己的滿腔熱血，心中留下了對(duì)過(guò)去的懊悔，充滿了對(duì)未來(lái)的懼怕。其實(shí)這是一種折磨，與其這樣被折磨還不如坦然面對(duì)，這才是一種理性的學(xué)習(xí)態(tài)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把上次的失敗和教訓(xùn)當(dāng)成自己不竭的動(dòng)力，就肯定會(huì)成功。
在黑暗中，帶著希望上路，堅(jiān)持地走，就肯定會(huì)看到新生的太陽(yáng)，迎來(lái)自己光明的前途。
人生的真諦，也許就在于此。
希望話題的作文7
200X年5月12日14時(shí)28分，這一刻，大地顫抖，山崩地裂，祖國(guó)昔日的大好河山已不復(fù)存在；這一刻，山河哭泣，家破人亡，曾經(jīng)鮮活的生命被埋在了廢墟底下�？謶诸D時(shí)籠罩著這一片土地，它變得如死灰般沉寂了。
生命，哪里還有生命？交通被泥石阻擋了，人們被厚厚的磚塊給壓住了，路旁的小樹(shù)抵擋不住災(zāi)難的來(lái)襲，枝丫斷了，橫躺在坑坑洼洼的路邊。葉子那翠綠的光澤，也被這災(zāi)難被磨滅了。但孤寂中隱藏著生的希望，只要有愛(ài)在，只要人們對(duì)生的渴望不被泯滅，就能讓堅(jiān)忍的心臟在陽(yáng)光下再次跳動(dòng)，就能讓這片廢墟出現(xiàn)奇跡——孩子們使出看家本領(lǐng)，用自己的智慧，幫助同伴走向生的彼岸；教師也在那一刻挺身而出，用自己的身軀為孩子們擋住巨大的石板，用自己的生命護(hù)住稚嫩的孩童。
在災(zāi)難突然降臨的那一刻，人與人之間的那層隔膜早已消失，愛(ài)用最動(dòng)人的力量，使陌生人也挽起手臂，相互鼓勵(lì)。5月13日中午，救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一位婦女，她已經(jīng)沒(méi)有呼吸了，雙膝跪地，上身向前匍匐著，雙手伏地支撐著地上，救援隊(duì)當(dāng)時(shí)確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但卻發(fā)現(xiàn)他的懷里有個(gè)三四個(gè)月大的孩子，這個(gè)嬰兒在母親的保護(hù)下竟然毫發(fā)未損。醫(yī)生后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有個(gè)手機(jī)塞在嬰兒的被子里，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)的屏幕上寫(xiě)著：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。
人們的'子弟兵，腳踏泥濘，跨過(guò)千山萬(wàn)水，為災(zāi)區(qū)人民送去救災(zāi)物資；勇敢的空降兵寫(xiě)下遺書(shū)，毅然從五千米的高空下跳下；國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，含著淚水，到一線親自探望受災(zāi)群眾。億萬(wàn)同胞為災(zāi)區(qū)群眾帶來(lái)了生的希望。
細(xì)雨微風(fēng)送走了災(zāi)區(qū)的沉寂，枝椏間又隱隱約約透露出幾點(diǎn)新意的綠，這一點(diǎn)點(diǎn)綠從禿條上中冒了出來(lái)，怯生生地探了探頭，帶著懵懂的欣喜抖了抖身子，勇敢地直視這再次煥發(fā)光彩的家園。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，這蓬勃的生機(jī)。
希望話題的作文8
希望不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們要敢與希望，并為之奮斗。——寫(xiě)給自己
遙想當(dāng)年，劉備希望諸葛亮能出山輔佐他，幫他實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的夢(mèng)想。于是，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山。這下，劉備如魚(yú)得水，如虎添翼，對(duì)諸葛亮是言聽(tīng)計(jì)從。赤壁一戰(zhàn)過(guò)后，奠定了鼎足三分國(guó)的氣勢(shì)，北方曹操，仗有天時(shí)；南方孫權(quán)，據(jù)有地利；西方劉備，僅憑人和。
此時(shí)此刻，曹操希望孫劉兩家反目成仇，他好坐山觀虎斗，享盡漁翁之利；孫權(quán)希望曹操攻打劉備，他好趁此機(jī)會(huì)，殲滅曹操；而劉備，在希望有一個(gè)好時(shí)機(jī)，既能滅了曹操，又能吞了孫吳。曹操的希望似乎有些實(shí)現(xiàn)了，劉備為了給關(guān)張報(bào)仇雪恨，親自出戰(zhàn)東吳孫權(quán)。趙云、孔明幾番勸阻，以大局為重。可劉備一想起結(jié)義兄弟之死，就心中不適。桃源結(jié)義之時(shí)，他們?nèi)嗽鴮?duì)天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
就在他的義氣為先中，他所帶人馬盡皆燒死，自己敗走白帝，多像當(dāng)年曹操的敗走華容��！
劉備雖逃得性命，但沒(méi)過(guò)多久，就死于白帝了。
孔明為報(bào)劉備知遇之恩，竭盡全力輔佐少主劉阿斗�？蓜⒍肥欠霾黄鸬难剑�(tīng)信讒言，幾次三番招孔明回來(lái)�？蓱z孔明七擒孟獲、六出祁山盡皆枉費(fèi)心計(jì)�？酌骶瓦@樣帶著沒(méi)有統(tǒng)一中國(guó)的遺憾，愧對(duì)劉備的內(nèi)疚離開(kāi)了人世。
孔明死后，少主更加荒廢朝政，蜀國(guó)日漸衰敗。最終，被曹氏所滅。最可恨的是劉阿斗，不僅投降，而且當(dāng)人問(wèn)他安樂(lè)否時(shí)。他竟說(shuō)：“此間樂(lè)，不思蜀也。”倘若劉備、孔明泉下有知，焉能容得他這番墮落。
三國(guó)中，只有司馬家族是最后的贏家。劉氏、曹氏、孫氏皆因子孫沒(méi)出息而滅亡，司馬家族才是真正的漁翁得利。
希望，你只是一個(gè)美好的愿望，一個(gè)值得我們?yōu)橹Γ瑸橹鳒I，為之流血，甚至為之而死的愿望。即使你不能夠?qū)崿F(xiàn)，我們也要努力。因?yàn)�，你是我生活的�?dòng)力。
希望話題的作文9
為什么這么多的王朝，只有明王朝長(zhǎng)達(dá)兩百七十多年？據(jù)說(shuō)是因?yàn)槊鞒瘯r(shí)，修城墻挖出來(lái)一個(gè)鎮(zhèn)國(guó)之寶。就是南京的吉祥物貔貅。所以才長(zhǎng)久的。貔貅是龍的第九個(gè)兒子。它保佑大明王朝歷久不衰。南京人把買(mǎi)個(gè)貔貅，稱做請(qǐng)個(gè)貔貅。說(shuō)“買(mǎi)”是極不恭敬的說(shuō)法。
雖然走了一天很辛苦，可是還是覺(jué)得很值得。美麗的山，美麗的水，美麗的人，若能寄情山水，也是一種幸福了。
第三天，來(lái)到秦淮河畔的夫子廟。夫子廟是中國(guó)最大的傳統(tǒng)街市。南京夫子廟即孔廟，始建于宋，位于秦淮河北岸的貢院街旁。夫子廟以廟前的秦淮河為泮池，南岸的石磚墻為照壁，全長(zhǎng)110米，是全國(guó)照壁之最。每年農(nóng)歷正月初一至十八，這里舉行夫子廟燈會(huì)，熱鬧非常。
夫子廟建筑群由孔廟、學(xué)宮、江南貢院薈萃而成，是秦淮風(fēng)光的精華。明遠(yuǎn)樓是貢院內(nèi)樓宇之一，位于貢院中間，原是用來(lái)監(jiān)視應(yīng)試士子的行為和院落內(nèi)執(zhí)役員工有無(wú)傳遞關(guān)節(jié)的設(shè)施�！懊鬟h(yuǎn)”是“慎終追遠(yuǎn)，明德歸原”的意思。大門(mén)上懸有橫額“明遠(yuǎn)樓”三個(gè)金字，外墻嵌《金陵貢院遺跡碑》，記述了貢院的興衰歷史。如今這里是南京最著名的步行商業(yè)街區(qū)，也是最具老南京風(fēng)味的地方。
我買(mǎi)了一條白色的羊毛圍巾，作為旅游的紀(jì)念。圍巾的質(zhì)地很好，摸起來(lái)又軟又舒服。就像南京楚楚的陽(yáng)光。心情是安靜的，步法是穩(wěn)健的。生活好不好并不重要，關(guān)鍵要把希望留給自己。
南京的人真的很休閑。從匆忙的南國(guó)都市來(lái)的我，看的目瞪口呆。生活原來(lái)可以這樣閑散。
走路可以慢慢悠悠的，而且沒(méi)有任何目的�；仡^看看自己，走路像打仗。我覺(jué)得這樣悠閑真是太舒服、太愜意了。生活可以沒(méi)有目的，不為了更多的錢(qián)，更大的事業(yè)。這樣也可以生活得很好。
南京好玩的地方還很多比如堪稱南京明珠的玄武湖、金陵第一名勝的莫愁湖、金陵名勝大總統(tǒng)府等等。
晚上我枕著南京人的安寧入夢(mèng)。
希望話題的作文10
前幾天，哥哥在樓頂捉到了一只信鴿，我們把它放在了籠子里。爸爸在網(wǎng)上查了一下它的足環(huán)編號(hào)260804CN，得知了這只信鴿的主人在陜西，是20年4月放飛的。爸爸和我說(shuō)了以后，我非常吃驚，原來(lái)這只千里之外的信鴿在外面迷路了整整一年。本來(lái)我很喜歡吃鴿子，想把它燉了吃，可知道了它的來(lái)歷后，我實(shí)在不忍心那樣殘忍地做，馴養(yǎng)一只信鴿多不容易�。∷记跋牒�，我決定將它放飛。當(dāng)天晚上和媽媽講了我的想法之后，媽媽說(shuō)：“先去睡覺(jué)，明天再說(shuō)！”我只好悶悶不樂(lè)地去睡覺(jué)了。
第二天，我一起來(lái)就去看鴿子，哇！籠子里居然有許多羽毛，我問(wèn)爸爸：“鴿子為什么要啄自己的羽毛，它不疼嗎？”“唉！籠子太小了，鴿子是一種渴望自由的鳥(niǎo)，在天空中自在地翱翔才是它真正的快樂(lè)��！”爸爸嘆了口氣，“還是把它放了吧，不然以信鴿的個(gè)性，它會(huì)自殺的！”聽(tīng)了爸爸的話，我決定立即把信鴿放掉，不然我就會(huì)成為殺害信鴿的罪魁禍?zhǔn)琢耍?/p>
想到做到，我馬上找了一張小紙條，寫(xiě)上“一路平安”四個(gè)字，用透明膠帶粘好，喊上爸爸一起把籠子提到樓上的大平臺(tái)上。我打開(kāi)籠門(mén)，小心翼翼地將鴿子拿了出來(lái)，可愛(ài)的信鴿好像明白了我的意思，一邊“咕咕”地輕聲叫著，一邊將小腦袋在我的手掌上蹭來(lái)蹭去。我站起身，使勁將鴿子向空中拋去，只見(jiàn)它身體微微一沉，忽地展開(kāi)了雪白的雙翅，一眨眼就飛上了屋脊的太陽(yáng)能上�？吹叫砒澰跇琼斏祥_(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈，我不禁問(wèn)爸爸：“它怎么還不飛上天��？”“哦，別急！信鴿這是在利用地球磁場(chǎng)定位呢，馬上它就會(huì)找到回家的方向�！痹捯粑绰洌侵恍砒澩坏赝Ｖ沽宿D(zhuǎn)圈，“咕”地一聲清鳴，還沒(méi)等我看仔細(xì)，它那矯健的身影，仿佛一道銀光，直直地沖向了藍(lán)天，隨即迅速地往西北方折去，消失在茫茫天際。
�。】蓯�(ài)的信鴿，祝你一路平安，早日回到主人的身旁！
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