希望作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的希望作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
媽媽常說(shuō)一句話：“人是在希望中活著。”對(duì)于希望這個(gè)詞，我感覺(jué)很遙遠(yuǎn)，很縹緲。
去年的春天，面對(duì)我爸爸突然離世的消息，我們?nèi)冶从^，那幾天，我們都很傷悲。感覺(jué)生活沒(méi)有了光明。從那一刻起，我明白了什么是希望。全家的生活負(fù)擔(dān)都寄托在了母親的肩膀上，媽媽是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，她能承擔(dān)起這么重的負(fù)擔(dān)嗎?一個(gè)月后，事情解決無(wú)望，媽媽含著眼淚，走上了法庭，在經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間上訴，爸爸的事情終于解決。那一刻，我和媽媽對(duì)生活有了希望。
人生一世，正是因?yàn)橛辛讼Ｍ�，才�?huì)不怕困難，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。約翰兄說(shuō)過(guò)：“希望在任何情況下都是必須的，如果沒(méi)有希望的安慰，貧困，疾病，囚禁的悲慘境遇就會(huì)不能忍受。”多少古今中外的先賢用他們的行動(dòng)證明了這些真理，夏明翰用他的行動(dòng)把牢底坐穿，為了祖國(guó)的明天，為了下一代，他勇敢的獻(xiàn)出了自己。著名音樂(lè)家貝多芬盡管耳朵失聰，卻創(chuàng)作了大量的交響樂(lè)，成了舉世聞名的音樂(lè)家。文天祥的寧死不屈，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。
杜甫不甘沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”以才氣橫溢救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，筆底波瀾�！币员瘣愍�(dú)有國(guó)家的詩(shī)圣譽(yù)滿千古。
若人生沒(méi)有了希望之種，哪能成為常青綠樹(shù)以天頂?shù)?沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下。
人的生命只有一次，為什們不滿懷希望、充滿激情地去奮斗呢?為什們不以希望為翼，以理想為航，飛向成功的懷抱呢?
人生路上，總會(huì)遇到一些困難，強(qiáng)者斗志昂揚(yáng)，積極向上，而弱者灰心喪氣，望而止步。
人有了希望，便有了延續(xù)生命的勇氣，便有了創(chuàng)造輝煌的信心。
朋友們，擁抱希望吧!無(wú)論它怎樣遙遠(yuǎn)，怎樣渺茫，只要你真心去擁抱它，努力實(shí)現(xiàn)它，就一定會(huì)獲得美好未來(lái)。
希望作文 篇2
記得我曾寫(xiě)過(guò)一篇 “關(guān)于教育的反思”的文章。文中提到了我的哥哥和我的小侄子。哥哥每日輔導(dǎo)孩子功課，從小學(xué)到初中，從初中到高中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。為了孩子的教育，他舉家搬遷到海南。他在教育孩子上所付出的努力和艱辛，是我自嘆不如的。雖然，小侄子目前的學(xué)習(xí)狀況尚可，但是似乎卻總也離不開(kāi)哥哥這個(gè)可依靠的拐杖。我不想模仿哥哥的教育方式，總期待自己能夠把兒子培養(yǎng)成自強(qiáng)、自立，會(huì)主動(dòng)思考，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子。
“培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣�！边@似乎是人人皆知的真理。然而，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)又何等的艱難。
有些人從小培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心，讓孩子事事都不甘落后于人；有些人從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣中自然成長(zhǎng)；有些人從小對(duì)孩子精心扶植，讓孩子飽嘗優(yōu)秀與成功的果實(shí)，在不知不覺(jué)中，進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。這些方法應(yīng)該都不失為一種極佳的教育方式。
然而，由于我的疏忽錯(cuò)過(guò)了最佳的教育時(shí)機(jī)，造成孩子現(xiàn)在的局面：進(jìn)取心雖然也有一些，但并不強(qiáng)烈，所以，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上缺乏毅力；好習(xí)慣雖然已經(jīng)比以前有了一定的進(jìn)步，但是還缺乏主動(dòng)性，大多還是在大人監(jiān)督下完成；沒(méi)有以上兩個(gè)條件作鋪墊，要想飽嘗成功的果實(shí)，又談何容易？
無(wú)論過(guò)去的成功與失敗，畢竟都是過(guò)去的事情。我是一個(gè)喜歡仰望未來(lái)的人。
這兩年來(lái)，我一直在思索、在苦苦找尋適合兒子的教育方式。我把這幾年來(lái)對(duì)孩子的愛(ài)，濃縮在了這兩年中：當(dāng)兒子學(xué)習(xí)浮躁，缺乏耐心時(shí)，我嚴(yán)厲地批評(píng)疏導(dǎo)；當(dāng)兒子有進(jìn)步時(shí)，我及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)兒子和我共讀課外讀物時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)教育。為了給兒子做出榜樣，在電視機(jī)旁，已看不到我的身影；為了能摸索出寫(xiě)作的技巧給兒子提供借鑒，我努力寫(xiě)博，提高文筆；為了在學(xué)習(xí)上身體力行，我經(jīng)常手捧書(shū)本看到深夜。為了兒子，我自認(rèn)為付出了很多，似乎也有了一些成效�？墒莾鹤拥腻e(cuò)誤還是屢見(jiàn)不鮮，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還只是紙上談兵。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)兒子渴望被愛(ài)包裹。我極盡所能，讓兒子時(shí)刻感覺(jué)到我對(duì)他濃濃的疼愛(ài)。這個(gè)月的廣西之行。我本是不想帶兒子前往的，畢竟他已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，而且他目前的功課情況不容樂(lè)觀。但是，當(dāng)我看到兒子那雙迫切的眼神，我做出了帶兒子前往的決定。我要讓兒子深刻感覺(jué)到，我對(duì)他心靈的關(guān)注，我對(duì)他無(wú)條件的愛(ài)。從廣西回來(lái)后，兒子似乎比以前聽(tīng)話了許多。我想，這也許是我放手的最佳時(shí)機(jī)。我故意，讓兒子自己安排自己的學(xué)習(xí)；我故意，不再走進(jìn)兒子的房間，坐在寫(xiě)字桌旁看他寫(xiě)作業(yè)；我故意，在發(fā)現(xiàn)兒子松懈的時(shí)候，只是輕描淡寫(xiě)地提醒。然而，兒子的學(xué)習(xí)效率并沒(méi)有太大提高。
今天早晨，和老公又談起了上中學(xué)的事情。根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)情況，上重點(diǎn)中學(xué)是望塵莫及的事情。我真的很想對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你現(xiàn)在需要的，媽媽都可以力所能及地提供給你。可是，你將來(lái)需要的，還是要靠你自己努力爭(zhēng)�。 �
兒子，多么希望你能早一天“長(zhǎng)大”！
希望作文 篇3
在一個(gè)非常貧窮的地方，到處是沙漠，其中有一個(gè)小村莊，有位叫西望的小男孩下定決心要和他的伙伴黑白駱駝一起把沙漠變成綠洲。
可哪有樹(shù)苗呢?他聽(tīng)說(shuō)，很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，是一片大森林，可能會(huì)有樹(shù)苗，種子。于是，西望帶著僅有的一點(diǎn)水喝干糧，帶著全村人的希望踏上了征程。
他走了很久很久，一天，又累又餓的他終于倒在地上，一喘一喘的，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。忽然，眼前冒出一片綠色，他閉上了眼，想一定是幻象。西望努力爬起來(lái)，有點(diǎn)兒站不穩(wěn)，這時(shí)，他恍然大悟：奧，這里有一大片仙人掌�！半y道我們能見(jiàn)到的綠色只有仙人掌嗎?”西望握緊了拳頭，“我不能讓大家失望!”西望就這樣在心里播下了希望之種，打起了信心�？墒�，有希望也要有毅力，西望帶著這兩樣?xùn)|西，來(lái)到了大森林，他見(jiàn)識(shí)了大樹(shù)的挺拔，小花的繽紛，小草的青翠。西望拿起了很多核子，黑白駱駝各背幾棵小樹(shù)苗�；厝r(shí)，他異常激動(dòng)，馬上就要帶回樹(shù)苗了。
幾年后，樹(shù)苗與西望心里的希望之種一起長(zhǎng)大了。這時(shí)，森林里挺拔的大樹(shù)，翠綠的小草，繽紛的小花村莊里都有了，大家不會(huì)口干，不會(huì)挨餓了 希望帶著駱駝去散步，欣賞路上的景色。
從此以后，西望與黑白駱駝就一起生活在這片曾經(jīng)是沙漠的綠洲上。
希望作文 篇4
2220的一天，我乘著太空飛船來(lái)到了“太空市場(chǎng)”，希望能買(mǎi)到一個(gè)我想要的東西。
市場(chǎng)里并不熱鬧，只有一個(gè)男人坐在那里，他的面前放著一個(gè)盒子。我下了飛船，問(wèn)道：“有沒(méi)有真貨啊!”那個(gè)男人點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳茏屛铱纯簇泦�?”那個(gè)男人猶豫了一下，但還是把盒子打開(kāi)了。里面是一只小白貓。
我先用手使勁捏了它一下，它不滿意的“喵嗚”的叫了一聲，嗯，這個(gè)聲音并不刺耳，不像是機(jī)器發(fā)出的聲音;我又摸摸它的毛，嗯，柔軟光滑，不像是人工合成的;我又看看它的眼睛，它的眼睛里能夠看到我，不是人工制造的。憑這三點(diǎn)，我可以確認(rèn)，這是一只貨真價(jià)實(shí)的小貓。我問(wèn)他道：“多少錢(qián)啊?”“五萬(wàn)世界幣�！焙�，也真夠貴的，不過(guò)為了我要有一只小貓咪，我豁出去了!
支付完以后，我連忙把它帶到我的飛船里。要知道，2220的今天地球上幾乎沒(méi)有植物了，環(huán)境嚴(yán)重污染，動(dòng)物也都瀕臨滅絕，能買(mǎi)到這一只小貓，已經(jīng)是萬(wàn)幸了!要趕緊離開(kāi)這，這里可不適合它生存!
把它帶回家后，把它放到了“模擬自然”中，這里有花有草，還有樹(shù)木，是一個(gè)人工的生態(tài)環(huán)境。我給這只小貓取名叫希望，也是希望它能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，也希望地球……
希望一天天長(zhǎng)大了。
可是最近我發(fā)現(xiàn)希望有些不對(duì)勁，它有些急躁似的，總是從這個(gè)房間竄到那個(gè)房間，有些不老實(shí)，哎，他到底怎么了。
我?guī)鼇?lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)他可能有些不舒服，便給他開(kāi)了些藥，哦，希望，你要快點(diǎn)好起來(lái)啊。
有一天我下班回家發(fā)現(xiàn)希望不在，我又找了他它半天，最后在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了它，它的嘴里叼著一個(gè)東西，黑乎乎的。我連忙過(guò)去過(guò)去看看，啊，竟然是一只小老鼠。我連忙把它放在手里，他全身都是黑的，只有尾巴是白的，還可愛(ài)啊。咦，它的耳朵怎么破了，我連忙給它包扎�？蛇@時(shí)希望又撲了上了，我用手一揮，希望竟從窗戶上掉下去了!啊，要知道，這可是六樓啊!
希望還是死了，在死前它的眼睛還睜得老大，表現(xiàn)出對(duì)世界的留戀。
現(xiàn)在我只剩下這只老鼠了，我給它取名還叫希望……
希望作文 篇5
在深夜里，我從窗口遠(yuǎn)眺外灘射出璀璨的煙火，在歡呼聲中為這一年畫(huà)下?tīng)N爛的句點(diǎn)，并重整旗鼓迎接嶄新的一年！
回想這一年來(lái)，令我最覺(jué)得光榮的事，就是在臺(tái)北縣的鋼琴比賽獲得第一名，這要感謝班導(dǎo)師的慧眼，他熱心地提供我比賽信息；更要感謝鋼琴老師的指導(dǎo)和爸媽的鼓勵(lì)，讓我在心中印下光榮的記憶。新的一年，我決心要挑戰(zhàn)更高一級(jí)的鋼琴檢定，現(xiàn)在所需努力的就是熟練檢定曲目，并增加彈奏的音樂(lè)性，使技巧更上層樓！
而上一屆太陽(yáng)能車(chē)比賽，我和伙伴們絞盡腦汁，研究如何讓車(chē)體更輕、馬達(dá)速度更快的方法，最后讓車(chē)重保持在七十多克，可惜第一場(chǎng)就遭遇去年的冠軍dui伍而出師不利，如果今年還有機(jī)會(huì)參賽，我要利用上次的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)加以突破，為人生寫(xiě)下精采的另ㄧ頁(yè)！
還有，小時(shí)候我看著爸媽去加拿大旅行的照片，一片銀白的雪地，真是美極了！因此，我一直向往要造訪這冰天雪地的國(guó)度，爸爸和我有個(gè)小約定，只要我的勢(shì)力回復(fù)到1.0，就答應(yīng)要帶我去加拿大旅行，而他也每天早晨陪我一邊運(yùn)動(dòng)、一邊眺望遠(yuǎn)方的青山。眼睛是靈魂之窗，它帶領(lǐng)我們看世界、增廣見(jiàn)聞，如果眼睛不好就不能親眼看清生活中美妙的事物，新的一年，我希望帶著好眼睛來(lái)看這多采多姿的大千世界！
希望作文 篇6
希望是汽油，使行動(dòng)的車(chē)子可以發(fā)動(dòng)，可以沖刺的原動(dòng)力，沒(méi)有希望，就不會(huì)有努力的標(biāo)的。我也有很多希望，第一個(gè)希望很平常，不是天大驚人的志向，而是小小平平凡凡的一項(xiàng)工作：便利商店服務(wù)員。
便利商店是便利社區(qū)住戶，提供多種服務(wù)，使他們不必千里迢迢去購(gòu)物，去繳費(fèi)，去買(mǎi)吃的，買(mǎi)用的，凡是日常所需皆在此方圓之內(nèi)。我賣(mài)給社區(qū)居民，我心里會(huì)十分的快樂(lè)，“人生以服務(wù)為目的”、“立志做大事，不要做大官。”我覺(jué)得所謂的大事就是服務(wù)，不管是為一人、十人還是百人、千人都是服務(wù)，況且也可以賺些 錢(qián)，維持自己生活所需，一舉兩得，何樂(lè)而不為？
我第二個(gè)希望也是小小的一個(gè)消防隊(duì)員，我不喜歡高高在上的什么局長(zhǎng)、分局長(zhǎng)，我愿是憑著自己雙手去救火，靠著實(shí)際行動(dòng)去撲火救人，而非靠著一張嘴巴來(lái)指揮，或是來(lái)罵人，我只愿當(dāng)個(gè)小小的打火英雄，使百姓的財(cái)產(chǎn)免于損失，大家過(guò)著安樂(lè)無(wú)憂的日子。
我第三個(gè)希望是想當(dāng)飛行員，空中英雄就好像一只張開(kāi)雙翼的大鵬鳥(niǎo)，快速俯沖，翻滾剪起，沖入云霄。從高空中我可以看到大地，群山峻嶺，蜿蜒小溪，螞蟻行人，皆卷入我的眼簾，是何等的痛快，何等的瀟灑��！我也可以是個(gè)直升機(jī)的駕駛員，我可以在急雨過(guò)后的小溪洲中，將受困的人們載到安全的地方；我也可以于疊峰山巒之間，搭救登山失聯(lián)的登山客。
我的希望是要以行動(dòng)來(lái)完成，就是好好的讀書(shū)，好好的'學(xué)習(xí)，人不可能一出生什么都會(huì)的，必須靠著不斷的學(xué)習(xí)，不斷的嘗試，從學(xué)習(xí)中不斷的嘗試，從錯(cuò)誤中不斷的改進(jìn)，這樣我的希望和目標(biāo)才能達(dá)成。
我的希望總是以服務(wù)為出發(fā)，我只求能溫飽就可以了，我沒(méi)有大老板的志愿，也沒(méi)有飛黃騰達(dá)，不可一世的志向，因?yàn)檫@個(gè)冷漠的社會(huì)中很需要服務(wù)熱心的人們?nèi)嘏蠹业男�，使社�?huì)向上提升，而不是向下沉淪。
希望作文 篇7
我的房間有一張粉色的書(shū)桌，一張粉色的床，床上還有一只小貓，但是，我有時(shí)希望和現(xiàn)在的房間不一樣。
我希望我的房間是水晶房。我的房間是用冰做的，還有一張用冰做的床，有人會(huì)問(wèn)：“難道你不冷嗎？”我當(dāng)然不冷，因?yàn)槲掖┲览浞�，這樣就感覺(jué)溫暖多了。
我更希望我的房間是百變的交通工具。我只要說(shuō)出目的地，它就變成汽車(chē)帶我去，如果我去天空，我的房間就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，帶我飛上天空。
我特別希望我的房間是城堡。城堡里有王子和公主，而我就是公主。走進(jìn)大門(mén)，里面有漂亮的水晶燈，就連餐桌也很漂亮。我一坐下來(lái)，小兔子就送來(lái)了一盤(pán)水果。
我還希望我的房間是學(xué)校。這樣，我是校長(zhǎng)，小兔和貓咪是老師。其它動(dòng)物就是學(xué)生，我還開(kāi)著起車(chē)送它們上學(xué)呢！
我尤其希望我的房間是花海房。房間的門(mén)是玫瑰花組成的，我一進(jìn)來(lái)，門(mén)就從中間分開(kāi)了。我的床是荷花，晚上睡覺(jué)就感覺(jué)非常溫暖。在蓋上荷葉被子就更好了。
想了所有的房間，我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，在這里我可以寫(xiě)作業(yè)，可以幻想。
希望作文 篇8
第八天，今天我在一班上了一節(jié)英語(yǔ)課，感覺(jué)好累。因?yàn)椴还芪以趺唇兴麄兟?tīng)課，或是不要隨意走動(dòng)，他們都聽(tīng)不見(jiàn)似的，不管怎么做就是不聽(tīng)我的，我有種深深的挫敗感。是我哪里做錯(cuò)了嗎？是我教的不好嗎？我該怎么做才能教好他們？
幾經(jīng)思考，最后為了使氣氛活躍起來(lái)，我決定和他們玩游戲。當(dāng)孩子們聽(tīng)到游戲兩個(gè)字時(shí)，都很興奮，就算是之前不肯聽(tīng)課的，聽(tīng)到這兩個(gè)字都會(huì)大聲地回應(yīng)我，課堂又充滿生機(jī)。終于恢復(fù)了課堂的氣氛，孩子們都紛紛舉手，雖然沒(méi)有被叫到的同學(xué)會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，我也對(duì)他們有愧。但是當(dāng)看到活躍的課堂氛圍，我只好在心里說(shuō)對(duì)不起了。我希望孩子們都能認(rèn)真聽(tīng)課，這樣，我就可以傳授更多知識(shí)給他們了，而我的三下鄉(xiāng)就會(huì)更充實(shí)多彩了。
到了第三節(jié)課，四班有一節(jié)美術(shù)課，雖然不是我上課，我想去聽(tīng)聽(tīng)看看他們是怎么上美術(shù)課的。學(xué)生看到我到課室，還以為是我上課，顯得很開(kāi)心，他們都很希望我給他們上課�？墒俏以谒麄儼嘀挥幸还�(jié)課，并且已經(jīng)上完了。我也希望有機(jī)會(huì)再給他們上一次，我非常喜歡這個(gè)班的孩子。下課時(shí)有一位同學(xué)送了一幅他畫(huà)的畫(huà)給我，他畫(huà)得很好，我很喜歡這幅畫(huà)，喜歡他的真情。我會(huì)好好收藏他的禮物的，還有他的簽名。當(dāng)好一名老師不容易，當(dāng)一名受歡迎的老師更不容易。我會(huì)努力成為一名受歡迎的好老師，在三下鄉(xiāng)期間教孩子更多的知識(shí)。
今天有很多學(xué)生頭痛，都痛到哭了。我們讓他們回家看醫(yī)生，好了再回來(lái)上課，可是他們都是很不愿意的，他們不想離開(kāi)這里，覺(jué)得這里能給他們帶來(lái)快樂(lè)，他們都不愿意失去任何一份快樂(lè)。他們喜歡我們，我們很開(kāi)心，但我更希望他們安康快樂(lè)。希望他們?cè)谖覀內(nèi)锣l(xiāng)期間乃至以后的日子都健健康康的。
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