留一點(diǎn)希望給自己作文集合5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的留一點(diǎn)希望給自己作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
留一點(diǎn)希望給自己作文1
對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的畢業(yè)考試和小學(xué)生涯,我所擁有的思想感情不是對(duì)學(xué)校以及同學(xué)們的遺憾。而是對(duì)這六年來(lái)我沒(méi)有好好努力,沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的可惜。
學(xué)習(xí)總歸來(lái)說(shuō)還是學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)以后的路還是很難走下去。但必須要有一個(gè)執(zhí)念去不斷追求才有得收獲。
初一的課本已經(jīng)借到了,被歷史的朝代、政治表達(dá)的思想、語(yǔ)文要背誦的課文……想想就是很頭疼,這幾天都學(xué)習(xí)過(guò)程中也想過(guò)要放棄。如果就這么白白放棄,夢(mèng)想再好也是一塌糊涂。
“努力了喊夢(mèng)想。不努力喊空想!狈艞壛素M不是前功盡棄?到頭來(lái)還是碌碌無(wú)為,一事無(wú)成,F(xiàn)在時(shí)光也依然靜好,在這個(gè)環(huán)境下努力著,自己所想的,努力去做了。
其實(shí)發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有那么難。
空想對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都可以做到,但是夢(mèng)想,就好似天邊無(wú)可觸及的螢火,可觀不可褻瀆。雖然“沒(méi)有夢(mèng)想的人和咸魚(yú)沒(méi)有區(qū)別。”,但是你有夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)地去做到,或者為它努力著。
你也是條咸魚(yú)。和空想的人沒(méi)有半點(diǎn)區(qū)別。
也不需要在中學(xué)這個(gè)階段把自己逼得過(guò)于緊張。墨菲定律里面有一句話“物極必反。”你越不愿意發(fā)生的事情它偏偏就發(fā)生了。
太過(guò)于期望某種物品或者是事物的需求感,結(jié)果沒(méi)有得到的失落更大。比如說(shuō),月考。目標(biāo)是年紀(jì)第一,每天晚上都加緊復(fù)習(xí)的你,但是放榜的時(shí)候第一名卻是別人。這對(duì)你的壓力和打擊真的非常重大。
立的flag下一次月考年紀(jì)第一,但事實(shí)卻是你在第五。逼得自己太過(guò)于緊張,導(dǎo)致壓力大,心理不好受。這對(duì)于你來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)打擊,或者是一塊走向成功的絆腳石。結(jié)果兩次月考年級(jí)第一與你失之交臂,得到的不是你期待的結(jié)果。
還是需要放寬心態(tài),留給自己一點(diǎn)希望的光。可以一直走下去,不至于太過(guò)于絕望,也不至于膨脹。希望和夢(mèng)想交織在一起,為夢(mèng)想而做好自己,讓自己更優(yōu)秀,留給一點(diǎn)希望讓無(wú)限追逐。
愿,你努力過(guò)后達(dá)到自己夢(mèng)想的巔峰。希望永遠(yuǎn)在。
留一點(diǎn)希望給自己作文2
在人生的道路上,免不了坑坷險(xiǎn)阻,這時(shí),也許能夠自救的最好辦法是希望。
——題記
夏天的氣候總是忽冷忽熱的,面對(duì)這樣的天氣。有時(shí)也可能會(huì)覺(jué)得連老天也都不幫自己。
在光明的照耀下,一只手在顫抖著,臉上的肌肉擠在一塊明顯帶著一絲絲的悲傷,與那一線光亮不成對(duì)比。那張病情單在爸媽的手中“舞動(dòng)”似乎下一刻將要落下。是的,那張病情單但不是誰(shuí)的,是我。我的病情單,也許會(huì)問(wèn),什么病嘛!有什么大不了的。那是一種過(guò)敏性癥狀,由于過(guò)度使用化學(xué)用器,用品產(chǎn)生的。病者的頭發(fā)會(huì)逐漸掉落,最后甚至變成“光頭”。這對(duì)于女生無(wú)疑是一錘重?fù)簟?/p>
在幼兒園,我是舞蹈隊(duì)的一支重力軍,每有表演,卻免不了要在頭發(fā)上“大動(dòng)干戈”涂這涂那的,才形成無(wú)暇的完美。也就因?yàn)檫@樣,我“中招”了。在一次次的頭發(fā)落下并沒(méi)有過(guò)于在意,知道問(wèn)題所在。這樣,是無(wú)法在舞蹈隊(duì)中呆下去。甚至覺(jué)得不想見(jiàn)人了。
面對(duì)如此,我與家人來(lái)到“佛山市第一醫(yī)院”面對(duì)治療,我不得不把那曾經(jīng)引以為豪的長(zhǎng)發(fā)剪去。卻換來(lái)的是醫(yī)生的“等它自己愈合”雷劈一般落在我身上,等?等多久。于是我便有了不上學(xué)的念頭,那時(shí),見(jiàn)到人也害怕,的確,怕的是取笑。
直到有了一絲絲的幼苗從我的發(fā)根中突顯我才覺(jué)得世界沒(méi)有那么黑暗。是的,也是那小小發(fā)絲令我明白,等也沒(méi)什么了不起,會(huì)愈合的始終會(huì)愈合,怕什么遲早會(huì)好起來(lái)。
那時(shí)吧!我們一家也在四處求醫(yī),還記得我曾拉著那只粗糙的手,是大姨的:“大姨,我好辛苦呀!”但我同時(shí)也冉升希望,相信奇跡有時(shí)也并不遙遠(yuǎn),也許奇跡早已來(lái)臨途中,相信自己。
逐漸的,那弱小的發(fā)苗也開(kāi)始走向濃密之中,一次次的自我信念,一次次的藥物治療,一次次的尋醫(yī)求治。
希望是自己給予的,希望是從自我認(rèn)可中顯現(xiàn)的,希望如同奇跡般并不遙遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在我已讀初中,但頭上的創(chuàng)傷還沒(méi)有完全好起來(lái),若沒(méi)有旁邊的頭發(fā)遮蓋仍明顯可見(jiàn),但是我依然相信,會(huì)好起來(lái)的,我愿意等!
時(shí)間隨無(wú)煙歲月的蹉跎,到達(dá)不了它的終點(diǎn),但無(wú)論如何,忘的不該忘的,記的不該記的也該知道凡事留下自己一點(diǎn)希望。
也許,希望會(huì)是明天更好。
也許,希望會(huì)促使你邁向成功。
也許,希望會(huì)引領(lǐng)你尋找光明。
留一點(diǎn)希望給自己作文3
生活如天,希望為翼,攜翼而翔,方知天之廣闊。
——題記
五年級(jí)了,小升初的考試即將到來(lái),我的心卻跌落谷底——期末考試前的最后一次月考,我猛退了30名。當(dāng)?shù)弥煽?jī)的那一刻,我只覺(jué)得腦中“嗡”的一聲,世界如此昏暗。
“好的初中決定好的高中,好的高中決定好的大學(xué),好的大學(xué)決定好的人生。”這本是老師勉勵(lì)我們的話,此刻,卻如夢(mèng)魘一般縈繞腦中。我如鉆進(jìn)牛角尖一般,固執(zhí)地認(rèn)為我的將來(lái)是悲哀的,一切都不再重要!拔业奈磥(lái)只是夢(mèng)”
從那以后,我開(kāi)始?jí)櫬,成?jī)一落千丈,我心想“老師眼中,我已無(wú)可救藥了吧,或許,我已被淡忘了吧。”
恍惚中,一周過(guò)去了。周日,我習(xí)慣性地拿起筆,卻想起月考失利的陰影,便煩躁地扔掉筆,獨(dú)自去了公園。我漫無(wú)目的的在公園中走著,茫然不知身邊景物的美好,只覺(jué)得天藍(lán)得發(fā)暗,草綠得扎眼,花香得嗆鼻,就連風(fēng)似乎也在嘲笑我。
突然,幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒,我循聲看去,只見(jiàn)幾個(gè)孩童正在捉螞蚱,一只漂亮健壯的螞蚱被抓住了,它在孩子的手中奮力掙扎,不停地?fù)]動(dòng)它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了,一把扯下它的前足和一個(gè)后足,它漸漸停止掙扎,孩子們覺(jué)得它死了,便順手一拋,將它扔到路上。
我向那螞蚱看去,只見(jiàn)它再次站了起來(lái),拖著疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說(shuō):“不過(guò)是在垂死掙扎罷了,還能爬多遠(yuǎn),既然早知活不了何必如此費(fèi)力?真是傻!本驮谶@時(shí),一位在我身旁,正在晨練的老人卻說(shuō):“孩子,你不應(yīng)該這么想,這個(gè)偉大的生命,它的心中存有希望,支持著它向前爬去,它一定會(huì)逃走的,不信你看。”果然,一會(huì)功夫,它已爬進(jìn)了草叢,轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)了。
我震撼了,明媚的`陽(yáng)光照在身上,花香沁鼻,藍(lán)天綠草交相生輝,我心中的陰霾一掃而空:“對(duì)啊,老師的話語(yǔ)只是一種勉勵(lì),我還有希望,我一定會(huì)考好。”我沖出牛角尖,感受到自然的美,我向老人道謝,向螞蚱致敬,并以最快的速度沖回家,開(kāi)始猛補(bǔ)一周拉下的課。一月后,我以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)
在這次經(jīng)歷中,我深切體會(huì)到了希望,前路漫漫,有許多艱難困苦,與希望一同前行,就會(huì)看到艱險(xiǎn)中的生機(jī)。
留一點(diǎn)希望給自己作文4
正如“欲窮千里日,更上一層樓”。人生的意義在于不斷創(chuàng)造,不斷突破自我、超越自我。留點(diǎn)希望給自己,讓自己活得更加富有意義。
有時(shí)候,希望不是別人給的,而是自己留給自己的。不要以為希望渺茫,其實(shí)并不難得。只是需要自己不斷創(chuàng)造、不斷突破、不斷超越自我。
每個(gè)人都有想要放棄的時(shí)候;蛟S,在這時(shí)身邊的家人朋友喚起了你的希望。也或許,你已徹底放棄,錯(cuò)誤的認(rèn)為沒(méi)有任何希望,自己是不行的。為何不給自己留有余地、留有希望呢?沒(méi)有堅(jiān)持到最后又怎么知道自己不行呢?應(yīng)該去突破!希望不一定是別人給予的,更多的是自己給予的。多給自己留希望,自己離成功就更進(jìn)一步了。讓自己有機(jī)會(huì)去突破自我、超越自我。
在快要失敗的時(shí)候,告訴自己才剛開(kāi)始,這是新的起點(diǎn)。只有給自己留希望,就不會(huì)失敗,盡百分之百的努力,盡管失敗也不會(huì)覺(jué)得失落。只要自己在不斷創(chuàng)新,不斷向前邁進(jìn)。
所謂“茍日新,日日新,又日新”。只有在新的起點(diǎn)上不斷向前邁進(jìn),不斷超越自我,與時(shí)俱進(jìn),才能永立潮頭,走出更寬更廣的道路。新的起點(diǎn)來(lái)源于新的希望,新的希望是自己給予的。要想走出更寬更廣的道路,還是得靠自己;匚兑幌,自己是否給過(guò)自己希望呢?
其實(shí),身邊小事都可以看出你是否給自己留有希望。每天,我們堅(jiān)持跑操。在跑操的途中,你是否多次而不是一兩次想要放棄呢?我,是的,大多時(shí)候,在還沒(méi)有跑滿一圈時(shí),我早已精疲力竭,想要放棄。可是,我給了自己希望,告訴自己不能放棄,必須堅(jiān)持到最后,沒(méi)有自己做不到的事。別人都行,我為什么不行?希望之火需要自己點(diǎn)燃。在思考的時(shí)間里腳或許已麻木,我已不知不覺(jué)跑了小半圈。前面的同學(xué),是我的目標(biāo),超越他,我便是成功,更是一個(gè)新的起點(diǎn)。超越下一個(gè)同學(xué),又是新的起點(diǎn)……不斷超越他人,不斷超越自我,離成功便是咫尺距離。相信自己,可以的,只要心中有希望,然后去奮斗。人生就會(huì)變得多姿多彩,富有意義,人也會(huì)變得更加優(yōu)秀!
相信自己,其實(shí)你并不差,你可以的。只有自己留希望給自己,不斷向前邁進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn),你才能不斷創(chuàng)造,不斷突破自我、超越自我。
留一點(diǎn)希望給自己作文5
成長(zhǎng)的路上,留一點(diǎn)希望給自己,那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn),前方的道路是何其美好,人生是如此美好。
——題記
人生無(wú)時(shí)不成長(zhǎng),正如行駛在遼闊無(wú)邊的大海中的一葉小舟,有時(shí)或許面對(duì)的是風(fēng)平浪靜,但更多的時(shí)候是驚濤駭浪。
許是我九歲的時(shí)候,剛開(kāi)始上二年級(jí),姥爺天天風(fēng)雨來(lái)雨里去的接送我和表弟上下學(xué),歲歲如此,年年如是。那是表弟的成績(jī)不如我,上課總是走神,很貪玩,被老師和校長(zhǎng)叫是常有的事。但多次被訓(xùn)斥的表弟依然我行我素,不知悔改。為此,姥姥和姥爺急得焦頭爛額,媽媽也看在眼里急在心里。
但那一次,他似乎有所頓悟了。
是一次校型家長(zhǎng)會(huì),姥爺和媽媽來(lái)參加的。記得當(dāng)時(shí)我不出意料的有獲得了獎(jiǎng),毋庸置疑,表弟沒(méi)有獲獎(jiǎng),但老師和校長(zhǎng)們經(jīng)商議后決定不公布差生的名單,當(dāng)然,這是為了顧及差生以及家長(zhǎng)的面子。
大會(huì)開(kāi)始后,校長(zhǎng)親自公布獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單,當(dāng)念到我的名字的時(shí)候,我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺(tái)?梢钥闯鰦寢屨娴氖呛芨吲d的。當(dāng)我和媽媽張?jiān)谥v臺(tái)上的時(shí)候,不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是心不在焉的表弟正在注視著什么。我順著他的目光尋去:老爺正和同村的人談話,那個(gè)人時(shí)不時(shí)地用手拿著他孩子的獎(jiǎng)狀來(lái)回的在姥爺?shù)拿媲盎蝸y晃去,姥爺?shù)哪樕下冻隽藢擂蔚男,笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺(tái),這時(shí)表弟把他的頭深深地埋了下去。
我知道,他醒了。
也許是我的獎(jiǎng)狀和笑容刺激到了他,也許是和老爺談話的那個(gè)人的行為舉止刺激到了他,更或許是姥爺?shù)谋砬榇碳さ搅怂,他開(kāi)始一步步的靠近我,靠近我。
在二年級(jí)下學(xué)期,表弟不在上課走神,他開(kāi)始全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。經(jīng)歷挫折后的他,重拾希望,從此,我和表弟二人齊頭并進(jìn),在他身上,我看到了一種不服輸?shù)木瘛?/p>
現(xiàn)在,我和表弟已經(jīng)不在同一所學(xué)校里了,但是我知道,我們的心是在一起的,他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴了我——希望決定成敗。我也會(huì)繼續(xù)努力,不論何時(shí),都會(huì)留一點(diǎn)希望給自己。
驚濤駭浪后的風(fēng)平浪靜,山重水復(fù)后的柳暗花明,失敗后的成功,絕望后的希望,往往是更值得回味的。
留一點(diǎn)希望給自己,相信雨后必定會(huì)有彩虹。
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